4.第四單元　生命的思考

道德與法治貴州專版2025第四單元生命的思考七年級(jí)（上冊(cè)）單項(xiàng)選擇題1.（2023·山東棗莊中考）下面的兩幅圖片給我們的啟示是（

D

）A.

生命來(lái)之不易，是獨(dú)特的B.

生命是不可逆的，也是短暫的C.

要發(fā)掘生命的力量，增強(qiáng)生命的韌性D.

要珍愛(ài)自己的生命，也不漠視他人的生命D32145672.（2023·浙江麗水中考）某校九年級(jí)學(xué)生小偉很喜歡打籃球，為此經(jīng)

常不吃飯。一天，他在打球時(shí)突然暈倒了，經(jīng)治療才轉(zhuǎn)危為安。小偉的

經(jīng)歷警示我們要（

A

）A.

守護(hù)生命安全，養(yǎng)成健康的生活方式B.

增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，提高生活實(shí)踐技能C.

放棄興趣愛(ài)好，避免劇烈的體育運(yùn)動(dòng)D.

注重養(yǎng)護(hù)精神，厚植愛(ài)國(guó)主義情感A32145673.（2024·黑龍江齊齊哈爾中考改編）在我們的成長(zhǎng)中，以下活動(dòng)主題

給我們的共同啟示是（

C

）①合理膳食②適量運(yùn)動(dòng)③保護(hù)視力A.

守護(hù)生命要尊重生命的獨(dú)特性B.

守護(hù)生命要善待他人的生命C.

守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體D.

守護(hù)生命要關(guān)注自己的精神C32145674.（2024·貴州貴陽(yáng)二模）科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“人只有獻(xiàn)身于社

會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。”下列詩(shī)句中能體現(xiàn)這一

名言的是（

D

）①此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情②茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之③橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛④落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花DA.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④32145675.（2023·天津中考）精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要

關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。下列行為屬于養(yǎng)護(hù)精神的是（

B

）①誦讀經(jīng)典，涵養(yǎng)內(nèi)在品格②學(xué)習(xí)書法，品味藝術(shù)之美③攀比消費(fèi)，追求物質(zhì)享受④參觀博物館，豐富文化體驗(yàn)A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④B32145676.（2023·河南中考）“警察同志，我父親病重需要轉(zhuǎn)院，時(shí)間緊迫，

實(shí)在是沒(méi)有合適的車位，不得已才在此停車，還望理解?！薄白Ｄ赣H

早日康復(fù)！”近日，某車主的紙條留言和交警開出的特殊“罰單”同框

出現(xiàn)在社交平臺(tái)上，網(wǎng)友紛紛為交警的柔性執(zhí)法點(diǎn)贊。交警柔性執(zhí)法

（

B

）①體現(xiàn)了生命至上、尊重生命的理念②有違嚴(yán)格執(zhí)法的要求，是不作為的表現(xiàn)③以人性化舉措執(zhí)法，能取得更好的治理效果④不利于建設(shè)法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④B32145677.（2023·湖北隨州中考）2023年是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞60周年。雷鋒的一生是無(wú)私奉獻(xiàn)的一生，他將有限的生命投入無(wú)限的為人

民服務(wù)中去；雷鋒的一生是平凡的一生，他干一行愛(ài)一行，在平凡的崗

位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。雷鋒短暫的一生告訴我們（

D

）①生命是有限的，及時(shí)享樂(lè)的人生才是值得的②只有對(duì)社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)的生命才是有意義的③生命雖然平凡，但也能從平凡中閃耀出偉大的光輝④更多平凡的人在用認(rèn)真