2024年安徽省蚌埠市蚌山區(qū)勝利街道招聘社區(qū)工作者考前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題（共500題）含答案

2024年安徽省蚌埠市蚌山區(qū)勝利街道招聘社區(qū)工作者考

前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、協(xié)助學(xué)生與（）之間建立良好的互動(dòng)關(guān)系屬于學(xué)校社會(huì)工作的

主要功能。

A.家庭一學(xué)校一朋輩群體

B.學(xué)校一社區(qū)一所在地市

C.家庭一學(xué)校一社區(qū)

I）.朋友一朋輩群體一社區(qū)

【答案】：C

2、老陳在省城做木工，每天早出晚歸，非常勞累。為了讓孩子有一個(gè)

良好的教育環(huán)境考上大學(xué)，老陳將兒子從農(nóng)村中學(xué)轉(zhuǎn)到省會(huì)讀書(shū)。但

孩子卻理解不了父親的良苦用心，一時(shí)也無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境，課堂上擾

亂上課秩序，與同學(xué)打架，課后也不按時(shí)完成作業(yè)，老師無(wú)可奈何請(qǐng)

來(lái)了老陳并進(jìn)行了批評(píng)。針對(duì)老陳家庭的情況，社會(huì)工作者小董應(yīng)開(kāi)

展（）服務(wù)。

A.家庭支持

B.家庭行為學(xué)習(xí)

C.家庭心理輔導(dǎo)

D.家庭情緒管理

【答案】：B

3、兒童有受保護(hù)的需要，也被稱(chēng)為兒童的免遭傷害需要。是指兒童

在其成長(zhǎng)過(guò)程中，需要在身心兩方面得到安全保障，不受到任何人為

的傷害，這些人為的傷害除了兒童忽視、兒童剝削外還包括（）。

A.兒童的交通事故

B.兒童的疾病

C.兒童的虐待

D.自然災(zāi)難

【答案】：C

4、（2016年真題）李老伯入住福利院不久，記憶力退化明顯，有時(shí)連

食堂都找不到，對(duì)此害怕不已，懷疑自己患了老年癡呆癥。下列說(shuō)法

中，能夠說(shuō)明李老伯記憶力變化的原因是（）。

A.老年人的結(jié)晶智力比年輕人多

B.老年人處理形成記憶的信息的能力有改變

C.老年人在陌生環(huán)境中不容易喪失認(rèn)知功能

D.老年人記東西的能力會(huì)因?yàn)槟昀隙休^多損傷

【答案】：B

5、（2017年）社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)，部門(mén)入職2?3年的職工為未來(lái)個(gè)人

職業(yè)生涯發(fā)展感到迷茫，找不到工作努力的方向。對(duì)此，小趙打算為

這些職工舉辦職業(yè)生涯探索小組。在小組工作的準(zhǔn)備階段，小趙正確

的做法是（）

A.傳授職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)

B.為組員制定職業(yè)生涯規(guī)劃

C.協(xié)助組員進(jìn)行自我規(guī)劃與決策

D.分析評(píng)估組員職業(yè)發(fā)展迷茫的原因及需求

【答案】：D

6、下列不屬于介入方法的是（）。

A.個(gè)人輔導(dǎo)

B.社區(qū)介入

C.小組活動(dòng)

I).學(xué)校教育

【答案】：D

7、社會(huì)工作認(rèn)為社區(qū)問(wèn)題的解決主要應(yīng)()。

A.由政府主導(dǎo)

B.依靠社區(qū)居民

C.依靠當(dāng)?shù)亟值擂k事處

D.依靠當(dāng)?shù)鼐用裎瘑T會(huì)

【答案】：B

8、(2016年)社會(huì)工作者小王在與服務(wù)對(duì)象小鄭最后幾次會(huì)談中都提到

過(guò)結(jié)案的事，但在最后一次面談中，小鄭請(qǐng)求小王繼續(xù)提供服務(wù)。對(duì)

此，小王應(yīng)采取的做法是OO

A.轉(zhuǎn)移小鄭的注意力

B.委婉拒絕小鄭的要求

C.了解小鄭的感受

1).指出小鄭請(qǐng)求的不合理性

【答案】：C

9、某公司老板在得知員工小李有犯罪前科后欲將他開(kāi)除。社會(huì)工作者

小希得知情況后，將小李在接受社區(qū)矯正過(guò)程中的良好表現(xiàn)告知公司

老板。希望老板能給予小李一視同仁、公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。小希的做法

保障了小李的()權(quán)益。

A.生存

B.就業(yè)

C.家庭生活

D.教育

【答案】：B

10、（2015年）社會(huì)二作者小王接待了來(lái)機(jī)構(gòu)求助的小李夫婦，在他們

講述問(wèn)題后，小王介紹了機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍和要求，并且與小李夫婦協(xié)

商問(wèn)題解決的優(yōu)先次序。

A.接案

B.預(yù)估

C.計(jì)劃

D.評(píng)估

【答案】：A

11、（2015年真題）社會(huì)工作者小李在與服務(wù)對(duì)象小強(qiáng)的面談中了解

到，小強(qiáng)上課經(jīng)常走神，注意力很難集中，學(xué)習(xí)跟不上老師的教學(xué)進(jìn)

度。為此，小李與小強(qiáng)共同制定了改善小強(qiáng)學(xué)習(xí)狀況的目標(biāo)。

A.減少小強(qiáng)上課走神的次數(shù)

B.提高小強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

C.延長(zhǎng)小強(qiáng)上課注意力的集中時(shí)間

D.改變小強(qiáng)注意力不集中的習(xí)慣

【答案】：C

12、阿軍的媽媽經(jīng)常查看阿軍的書(shū)包，發(fā)現(xiàn)一封女同學(xué)寫(xiě)給阿軍的情

書(shū)后，不問(wèn)青紅皂白直接向老師告發(fā)那位女同學(xué)，憤怒的阿軍以自殺

威脅母親。社會(huì)工作者小張來(lái)到阿軍家時(shí)，現(xiàn)阿軍正在陽(yáng)臺(tái)上要跳樓,

而母親死拽住不放，這時(shí)社會(huì)工作者小張應(yīng)立刻（）。

A.接案

B.問(wèn)題界定

C.預(yù)估

D.危機(jī)介入

【答案】：D

13、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在農(nóng)村開(kāi)展殘障人士社區(qū)康復(fù)工作。下列做

法中，體現(xiàn)社區(qū)康復(fù)工作社會(huì)化原則的是（）。

A.協(xié)助家庭成員參與康復(fù)服務(wù)

B.就近就地開(kāi)展家庭康復(fù)服務(wù)

C.利用本地資源制作簡(jiǎn)易實(shí)用的康復(fù)工具

D.推動(dòng)村委會(huì)與專(zhuān)業(yè)合作社對(duì)康復(fù)工作的支持

【答案】：D

14、（2015年）2014年，非洲爆發(fā)埃博拉疫情的消息引發(fā)了某小區(qū)部分

居民的恐慌，擾亂了正常的生活秩序。社會(huì)工作者老顧及時(shí)聯(lián)系了某

醫(yī)院感染科的專(zhuān)家深入社區(qū)進(jìn)行專(zhuān)題健康講座，解除了大家的恐慌情

緒，穩(wěn)定了社區(qū)秩序。在這一過(guò)程中，老顧的工作起到了（）的

作用。

A.宣傳教育

B.資源連接

C.組織動(dòng)員

D.防疫管理

【答案】：A

15、江帥在部隊(duì)執(zhí)行任務(wù)時(shí)不幸受傷致左腿截肢，因此被迫退伍，后

被安排到縣殘聯(lián)工作。平時(shí)他工作積極負(fù)責(zé)，但是每當(dāng)碰到難題時(shí)，

就會(huì)失去耐心而抱怨自己殘疾的身體。社會(huì)工作者小韓決定接受江帥

為他的服務(wù)對(duì)象，在溝通中了解到江帥自受傷退伍后，心里非常自卑,

認(rèn)為生活沒(méi)有什么意義，因此，平時(shí)工作中他也很少與同事交流，喜

歡一個(gè)人獨(dú)處。鑒于江帥這種情況，社會(huì)工作者小韓首先應(yīng)該解決江

帥的（）問(wèn)題。

A.身體康復(fù)

B.溝通交流

C.工作技能

1）.非理性信念

【答案】：I)

16、老張是一個(gè)癌癥晚期患者，醫(yī)生通知家人為老張做好料理后事的

準(zhǔn)備。

A.社會(huì)照顧

B.臨終關(guān)懷

C.危機(jī)干預(yù)

D.紓緩療護(hù)

【答案】：B

17、（2019年真題）社會(huì)工作者小王受法庭委托撰寫(xiě)服務(wù)對(duì)象李某的

社會(huì)調(diào)查報(bào)告。該報(bào)告的主要內(nèi)容如下，”李某，于2018年6月18

日以欠債不還為由，將被害人張某扣留于一輛商務(wù)車(chē)內(nèi)。兩天后警察

介入，張某獲救。李某以前沒(méi)有犯罪記錄，此案件主要因經(jīng)濟(jì)糾紛而

致?！毙⊥跎鲜錾鐣?huì)調(diào)查中還應(yīng)補(bǔ)充的信息是（）

A.小王的工作簡(jiǎn)歷

B.非法拘禁的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

C.李某的現(xiàn)實(shí)生活狀況

D.社區(qū)矯正的幫教建議

【答案】：C

18、“不救不活”“不救難活”等說(shuō)法凸顯了社會(huì)救助的急迫性和重

要性，體現(xiàn)了社會(huì)救助的（）工作方針。

A.兜底線(xiàn)

B.救急難

C.可持續(xù)

D.促發(fā)展

【答案】：B

19、為使農(nóng)村婦女在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮更大作用，社會(huì)工作者小姜針對(duì)

某村婦女社會(huì)參與度低、自信心不足等問(wèn)題，開(kāi)展了一系列促進(jìn)婦女

發(fā)展的服務(wù)，包括組織觀看和討論宣傳性別平等的影視作品，分享婦女

自強(qiáng)經(jīng)驗(yàn),介紹其他村女村官事跡等。小姜的上述做法運(yùn)用了婦女社會(huì)

工作賦權(quán)方法中的（??）.

A.透明化

B.意識(shí)覺(jué)醒

C.政策倡導(dǎo)

D.權(quán)力分析

【答案】：B

20、以下關(guān)于社會(huì)工作評(píng)估的說(shuō)法，正確的是（）。

A.分為中期評(píng)估和后期評(píng)估

B.評(píng)估的目的主要是提高機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)效益

C.運(yùn)用科學(xué)的方法和技術(shù)系統(tǒng)地評(píng)價(jià)社會(huì)工作的介入結(jié)果，總結(jié)整個(gè)

介入過(guò)程，考察社會(huì)工作的介入是否有效，是否達(dá)到了預(yù)期目的與目

標(biāo)的過(guò)程

D.評(píng)估主要由社會(huì)工作者和機(jī)構(gòu)來(lái)完成，不需要服務(wù)對(duì)象的參與

【答案】：C

21、社會(huì)工作者在對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小軍開(kāi)展的個(gè)案輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，小

軍手臂及面部有多處淤青，并且步態(tài)不正常，此時(shí)，社會(huì)工作者首先

應(yīng)該（）。

A.向公安機(jī)關(guān)或兒童權(quán)益保護(hù)機(jī)構(gòu)報(bào)告

B.立即通知小軍的監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)

C.辨別小軍是否有受到虐待的危險(xiǎn)

D.繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)

【答案】：C

22、社會(huì)工作者老蔣在外展工作中發(fā)現(xiàn)了一名13歲男孩，男孩瘦小的

身上留有許多新舊傷痕，經(jīng)詢(xún)問(wèn)后得知，男孩常因吃飯慢.衣服臟.事

情做不好而遭到母親打罵。老蔣進(jìn)一步調(diào)查評(píng)估后，初步判斷男孩可

能遭受了家庭暴力。為此，他首先應(yīng)當(dāng)（）

A.報(bào)案

B.尋求法律援助

C.對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行法制教育

D.安置到兒童福利機(jī)構(gòu)

【答案】：A

23、某地政府對(duì)當(dāng)?shù)貗D女兒童發(fā)展規(guī)劃（2010~2020）進(jìn)行了終期評(píng)估,

發(fā)現(xiàn)在“兒童與教育”領(lǐng)域，性別平等課程進(jìn)校園工作做得不盡如人

意。在整改中，當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)組建了工作小組，開(kāi)發(fā)出性別平等

課程，在中小學(xué)開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)課堂，引入專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作力量開(kāi)展了豐富多

彩的性別平等教育活動(dòng)。上述材料的最終目的是（）。

A.推動(dòng)社會(huì)性別主流化

B.提升教師性別平等教育能力

C.在學(xué)生中開(kāi)展性別平等教育

D.豐富學(xué)校性別平等教育內(nèi)容

【答案】：A

24、（2016年）村委會(huì)主任帶王姐來(lái)見(jiàn)社會(huì)工作小張，王姐告訴小張自

己前段時(shí)間遭遇火災(zāi)，財(cái)產(chǎn)損失巨大，丈夫受此打擊，開(kāi)始酗酒，酒

后多次對(duì)她施暴，現(xiàn)在她身上傷痕累累，感到恐懼無(wú)助。根據(jù)危機(jī)干

預(yù)理論，此時(shí)小張首先應(yīng)該OO

A.鼓勵(lì)王姐說(shuō)出自己的經(jīng)歷和感受

B.協(xié)助王姐申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助

C.尋找庇護(hù)場(chǎng)所，確保王姐的人身安全

D.尋求律師介入，提供法律援助

【答案】：C

25、社區(qū)照顧的過(guò)程目標(biāo)是要建立一個(gè)（）的社區(qū)。

A.相互關(guān)懷

B.相互了解

C.權(quán)力平等

D.教育平等

【答案】：A

26、（2018年）社會(huì)工作者小李在檢查低保戶(hù)老江家的信息時(shí)，走訪(fǎng)了

他的鄰居和他所在的村民小組組長(zhǎng)，掌握了老江家的經(jīng)濟(jì)狀況與生活

狀況等相關(guān)信息。小李上述獲得服務(wù)對(duì)象信息的辦法是（）。

A.家庭探訪(fǎng)

B.間接了解

C.參與觀察

D.直接詢(xún)問(wèn)

【答案】：B

27、優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作和光榮院社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象藥物濫用和藥物

依賴(lài)現(xiàn)象中，最常見(jiàn)的是（）。

A.服用違禁藥物

B.濫用處方藥

C.服用抗生素

D.過(guò)量服用藥物

【答案】：B

28、對(duì)于戎馬一生的軍休干部來(lái)說(shuō)，軍轉(zhuǎn)民的手續(xù)可以在短時(shí)間里辦

結(jié)，但根深蒂固的“軍隊(duì)情結(jié)''深深影響著他們的休養(yǎng)生活，他們有

意無(wú)意地“抗拒”、“延緩”著這種“再社會(huì)化”，呈現(xiàn)出一定的角

色失調(diào)、心理失衡和行為失范。下列對(duì)于具體干預(yù)技巧的說(shuō)法，不包

括（）

A.引導(dǎo)他們進(jìn)行認(rèn)知重構(gòu)

B.與他們據(jù)理力爭(zhēng)

C.幫助他們提升社交技能

D.模仿和角色扮演

【答案】：B

29、蕭晨是社會(huì)工作者小雨的矯正對(duì)象，蕭晨表示他不希望回家。社

會(huì)工作者小雨經(jīng)過(guò)調(diào)查了解到蕭晨是由于父母忽視才走上犯罪道路的。

蕭晨的爸爸是企業(yè)家，經(jīng)常在外面應(yīng)酬，很少回家。他的媽媽在做啤

酒促銷(xiāo)的生意，整天起早貪黑在外奔波。父母很少關(guān)心他，但對(duì)他要

求特別嚴(yán)格，每次考試排名下降，父親便會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)指責(zé)他，容不

得蕭晨有半句解釋。面對(duì)像蕭晨一樣的服務(wù)對(duì)象，矯正社會(huì)工作者可

以設(shè)計(jì)以（）為主題的小組輔導(dǎo)項(xiàng)目。

A.“妥善處理沖突”

B.“為社區(qū)建設(shè)添磚加瓦”

C.“改善家庭環(huán)境，加強(qiáng)有效溝通”

D.“建立健康的自我觀，重塑自信”

【答案】：C

30、經(jīng)過(guò)初步接觸，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象雙方已有了一個(gè)基本的了

解，此時(shí)社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象就可以達(dá)成一個(gè)初步的協(xié)議。內(nèi)容不

包括（）。

A.機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作者可以提供的服務(wù)

B.對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的初步界定

C.相互的角色期望及暫定的工作時(shí)間長(zhǎng)度

D.進(jìn)入下一個(gè)助人階段

【答案】：D

31、從“人與環(huán)境''互動(dòng)的視角出發(fā)，將社會(huì)工作介入焦點(diǎn)放在增強(qiáng)

個(gè)人的生活適應(yīng)能力及增加社會(huì)和物理環(huán)境對(duì)個(gè)人需要的回應(yīng)，屬于

社會(huì)工作介入中的（）。

A.直接介入

B.間接介入

C.長(zhǎng)期介入

D.綜合介入

【答案】：D

32、（2017年）某社區(qū)復(fù)制優(yōu)撫安置工作的社會(huì)工作者為了推進(jìn)軍休社

區(qū)與駐地社區(qū)的融合，設(shè)計(jì)了一系列服務(wù)活動(dòng)。下列活動(dòng)中，符合上

述服務(wù)目標(biāo)，屬于中觀層面介入的說(shuō)法是（）

A.實(shí)現(xiàn)軍地社會(huì)保障“無(wú)健銜接”

B.協(xié)助軍休干部構(gòu)建社會(huì)支持系統(tǒng)

C.推進(jìn)軍地管理體制“一體化”建設(shè)

I）.提升駐地社區(qū)對(duì)軍休干部的社會(huì)認(rèn)同

【答案】：D

33、下列各項(xiàng)屬于軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象需要的是

（）O

A.健康維護(hù)的需要

B.社會(huì)尊重的需要

C.就業(yè)創(chuàng)業(yè)權(quán)益保障的需要

D.社會(huì)交往的需要

【答案】：C

34、為了讓養(yǎng)老院的老人們能夠更好地享受晚年生活，社會(huì)工作者決

定提供“倉(cāng)儲(chǔ)模式”的養(yǎng)老服務(wù)。下面的服務(wù)中，符合這一內(nèi)容的是

Oo

A.組織老年人參加社區(qū)志愿活動(dòng).讓老人發(fā)揮余熱

B.請(qǐng)營(yíng)養(yǎng)師為老人設(shè)計(jì)合適的菜單

C.組織老年人參加文藝表演

D.根據(jù)老人的需要，組織老年人春游

【答案】：B

35、社會(huì)工作者小胡為某社區(qū)的低保家庭成員開(kāi)展了一系列小組活動(dòng),

小組活動(dòng)結(jié)束時(shí)，很多組員都對(duì)小胡表現(xiàn)出極大的依賴(lài)性，對(duì)分離顯

得十分傷感和失落。面對(duì)這種情形，小胡首先應(yīng)該做的工作是

()O

A.不顧組員的情緒，堅(jiān)決結(jié)束小組工作

B.盡快結(jié)束工作，避免時(shí)間過(guò)長(zhǎng)組員情緒不穩(wěn)定

C.尋找其他組員感興趣的主題，延長(zhǎng)結(jié)束時(shí)間

D.及時(shí)處理組員的這些情緒問(wèn)題

【答案】：D

36、()主要指聚焦兒童發(fā)展的服務(wù)和國(guó)家已有社會(huì)保障以及

落實(shí)國(guó)家救助、補(bǔ)助、津貼和臨時(shí)困難救濟(jì)等方面政策的服務(wù)。

A.社區(qū)兒童福利服務(wù)

B.失依兒童福利服務(wù)

C.單親兒童福利服務(wù)

D.孤兒福利服務(wù)

【答案】：A

37、父母離婚后，阿偉跟隨父親生活，受家庭變故的影響，阿偉性格

內(nèi)向，缺乏自信，也不善與人交往。而父親整日喝酒、打麻將，對(duì)阿

偉很少關(guān)心，每當(dāng)阿偉犯錯(cuò)時(shí)，常常對(duì)其棍棒相加。進(jìn)入初中后，阿

偉的學(xué)習(xí)成績(jī)每況愈下，又因他迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、逃學(xué)逃課，受到老師

的嚴(yán)厲批評(píng)。從此以后，阿偉不再去上學(xué)，整天上網(wǎng)聊天、玩游戲，

幾乎不與任何人來(lái)往。針對(duì)阿偉的情況，社會(huì)工作者在設(shè)計(jì)服務(wù)方案

時(shí)宜采用的取向是（）。

A.社會(huì)需求

B.個(gè)人需求

C.交友需求

D.家庭需求

【答案】：B

38、社區(qū)社會(huì)工作基本目標(biāo)不包括（）。

A.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識(shí)

B.資源共享，共駐共建

C.挖掘社區(qū)資源，滿(mǎn)足社區(qū)需求

D.促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問(wèn)題

【答案】：B

39、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的類(lèi)型通常按照（）來(lái)區(qū)分，從不需要任何協(xié)助

的老年人的養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)直到需要24小時(shí)監(jiān)護(hù)的老年人的服務(wù)機(jī)構(gòu)。

A.老年人生活需要協(xié)助的程度

B.老年人的經(jīng)濟(jì)條件

C.老年人的健康狀況

D.老年人的社會(huì)地位

【答案】：A

40、某企業(yè)社會(huì)工作者為員工策劃了幼兒照顧、家庭和婚姻輔導(dǎo)及閑

暇娛樂(lè)等服務(wù)，上述服務(wù)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是（）。

A.改善勞動(dòng)關(guān)系

B.平衡職工的生活與工作

C.保障職工安全

D.幫助職工困難群體

【答案】：B

41、（2019年）兩個(gè)月前，高奶奶因腦中風(fēng)導(dǎo)致癱瘓，生活不能自理，

語(yǔ)言表達(dá)也有困難。高奶奶的女兒因工作繁忙，沒(méi)有更多時(shí)間照顧老

人，請(qǐng)了住家保姆照顧高奶奶。社會(huì)工作者小王入戶(hù)探訪(fǎng)后認(rèn)為高奶

奶可能存在被疏于照顧的問(wèn)題，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)（）

A.高奶奶身上有多處瘀傷

B.高奶奶身上出現(xiàn)了褥瘡

C.保姆不讓朋友見(jiàn)高奶奶

D.高奶奶身上有多處燙傷

【答案】：B

42、在社會(huì)工作介入活動(dòng)中，（）從“人與環(huán)境”互動(dòng)的視角出發(fā)，將

介入焦點(diǎn)放在增強(qiáng)個(gè)人生活適應(yīng)能力與增加社會(huì)和物理環(huán)境對(duì)個(gè)人需

要的回應(yīng)兩個(gè)方面。

A.直接介入

B.間接介入

C.混合介入

D.綜合介入

【答案】：D

43、關(guān)于殘疾人社會(huì)工作，以下表述錯(cuò)誤的是（）。

A.殘疾人社會(huì)工作就是一般的殘疾人服務(wù)

B.殘疾人社會(huì)工作主要包括醫(yī)療、就業(yè)、教育、文化體育、維權(quán)、社

會(huì)救助、輔助用品生具等方面

C.殘疾人既是社會(huì)工作的主要服務(wù)對(duì)象，也是社會(huì)工作者的工作資源

D.社會(huì)工作者必須注重殘疾人群體，因?yàn)樗麄兗刃枰蜕鐣?huì)的扶

助，同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力

【答案】：A

44、女性在制度和社會(huì)環(huán)境方面的需要是：呼吁全社會(huì)倡導(dǎo)將

（）敏感意識(shí)納入決策主流，為婦女創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)發(fā)展

環(huán)境。

A.女性主義

B.性別平等

C.女權(quán)主義

D.社會(huì)性別

【答案】：D

45、下列關(guān)于接案面談場(chǎng)所安排的表述，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.面談場(chǎng)所由社會(huì)工作者自行決定即可

B.一般情況下是在接案社會(huì)工作者的辦公室或者機(jī)構(gòu)專(zhuān)門(mén)的會(huì)談室

C.對(duì)于不能外出的人，要安排進(jìn)行上門(mén)會(huì)談

D.特殊情況時(shí)面談地點(diǎn)可以相應(yīng)地安排在醫(yī)院、司法機(jī)構(gòu)、學(xué)校等地

【答案】：A

46、機(jī)構(gòu)為（）是完成收養(yǎng)的重要一步。

A.為雙方開(kāi)展的適配服務(wù)

B.收養(yǎng)家庭培訓(xùn)

C.收養(yǎng)家庭評(píng)估

D.辦理收養(yǎng)手續(xù)

【答案】：A

47、社會(huì)工作者小韓在涉罪青少年小趙的矯正幫教工作中發(fā)現(xiàn)，小趙

父母在家庭會(huì)談中常責(zé)備小趙，不聽(tīng)小趙解釋?zhuān)彝リP(guān)系緊張。為此,

小韓在之后的家庭會(huì)談中專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了與小趙直接溝通的環(huán)節(jié)，讓小趙父

母觀察她如何用心體會(huì)小趙的真實(shí)想法，接納小趙內(nèi)心的感受，并在

言語(yǔ)和行為上給予及時(shí)回應(yīng)。小韓上述做法旨在幫助小趙父母學(xué)習(xí)(??)

的溝通技巧。

A.積極傾聽(tīng)

B.主動(dòng)引導(dǎo)

C.問(wèn)題聚焦

D.現(xiàn)實(shí)反映

【答案】：A

48、學(xué)校社會(huì)工作者正在為大學(xué)生籌劃一個(gè)生涯規(guī)劃發(fā)展小組。為了

幫助學(xué)生明確生涯規(guī)劃目標(biāo)，下列活動(dòng)主題最適宜的是()。

A.制定學(xué)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)意識(shí)

B.注重創(chuàng)新思維培養(yǎng).學(xué)習(xí)資源整合方法

C.了解生涯發(fā)展任務(wù)，樹(shù)立生涯規(guī)劃意識(shí)

D.制定生涯發(fā)展規(guī)劃，提升自我探索能力

【答案】：C

49、下列敘述不是關(guān)于老年精神問(wèn)題的是()。

A.老人擁抱此時(shí)此刻非常重要。這包括欣賞時(shí)間的珍貴，以及真實(shí)地

活在當(dāng)下，學(xué)習(xí)享受生活

B.找到往事的意義，以此建構(gòu)生命的意義

C.做政策方面的倡導(dǎo)和輿論方面的呼吁，改變和調(diào)整被虐待和被疏于

照顧老人的家庭和社區(qū)環(huán)境

D.接受生活中好的一面和不好的一面，尋求和解和寬恕，彌補(bǔ)過(guò)往生

活留下的缺憾

【答案】：C

50、家庭與社會(huì)應(yīng)培養(yǎng)兒童有關(guān)社會(huì)關(guān)系和人際交往技巧、生活技能、

適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀等多種能力，這屬于兒童的()。

A.愛(ài)的需要

B.生存的需要

C.學(xué)習(xí)和游戲的需要

D.社會(huì)化的需要

【答案】：D

51、（2017年）某光榮院孤老優(yōu)撫對(duì)象日益減少，因此院方?jīng)Q定在保證

為原有孤老優(yōu)撫對(duì)象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提下，為社區(qū)老人提供服務(wù)。

“開(kāi)門(mén)”辦院的第一周，就有多名社會(huì)老人申請(qǐng)并入住，社會(huì)工作者

小毛發(fā)現(xiàn)，光榮院的孤老優(yōu)撫對(duì)象對(duì)社會(huì)老人有明顯的抵觸情緒。針

對(duì)此種情況，小毛的工作重心應(yīng)該是（）

A.幫助孤老優(yōu)撫對(duì)象融入社區(qū)

B.引導(dǎo)孤老優(yōu)撫對(duì)象接納社會(huì)老人

C.幫助社會(huì)老人接納孤老優(yōu)撫對(duì)象

D.協(xié)助社會(huì)老人適應(yīng)光榮院的環(huán)境

【答案】：B

52、班主任王老師是個(gè)十分負(fù)責(zé)的人，高考在即，她發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都

在廢寢忘食地學(xué)習(xí)，并且有很多同學(xué)出現(xiàn)焦慮情緒，針對(duì)這些情況，

王老師邀請(qǐng)學(xué)校社會(huì)工作者小鄭來(lái)為班上同學(xué)做團(tuán)體輔導(dǎo)，主要服務(wù)

內(nèi)容是（）。

A.成立互助小組，分享彼此感受，緩解學(xué)生的焦慮情緒

B.向?qū)W校反映，增加學(xué)生假期時(shí)間

C.成立志愿者團(tuán)隊(duì)，幫助班上學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課

D.與家庭聯(lián)系，幫助學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

【答案】：A

53、（2020年真題）自孩子上初中后，李女士與丈夫經(jīng)常因是否接送

孩子上下學(xué)發(fā)生沖突。李女士認(rèn)為，孩子從小體質(zhì)較弱，比較敏感，

即使已上初中，為安全起見(jiàn)還是應(yīng)該接送，但丈夫不以為然，還以工

作忙為由將接送孩子的事甩給了李女士。李女士對(duì)丈夫的行為很不解,

懷疑丈夫有了“外心”，非?？鄲馈⒗Щ?，遂求助社會(huì)工作者小齊。

為了識(shí)別李女士問(wèn)題產(chǎn)生的主觀因素，小齊應(yīng)了解（）。

A.丈夫?qū)Ψ蚱迒?wèn)題的看法

B.李女士為處理夫妻問(wèn)題所做的努力

C.李女士對(duì)夫妻問(wèn)題的看法

D.丈夫?yàn)樘幚矸蚱迒?wèn)題所做的努力

【答案】：C

54、社會(huì)工作者在某貧困村開(kāi)展旨在倡導(dǎo)自立自強(qiáng)的扶貧救助服務(wù)。

下列服務(wù)中，符合地區(qū)發(fā)展理念的是（）。

A.舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)班

B.開(kāi)展特種養(yǎng)殖項(xiàng)目社區(qū)宣講

C.邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功人士分享經(jīng)驗(yàn)

I）.組織家庭代表商討土特產(chǎn)加工廠(chǎng)建設(shè)事宜

【答案】：D

55、社會(huì)工作者老趙在街頭救助中發(fā)現(xiàn)16歲的小凱流浪街頭，衣食無(wú)

著，常說(shuō)粗話(huà)，

A.健康

B.心理

C.家庭

D.行為

【答案】：A

56、小麗平日里習(xí)慣于將自己打扮得花枝招展，以美好的形象示人，

某日在回家的路上遭遇了歹徒的強(qiáng)奸，精神開(kāi)始變得萎靡不振；作為

一名社工，（）的介入方法是不合適的。

A.重塑小麗的人格獨(dú)立

B.懷疑小麗是因?yàn)樘囟ǖ男袨檎幸舜跬?/p>

C.關(guān)注小麗的安全

D.與小麗建立信任的專(zhuān)業(yè)關(guān)系

【答案】：B

57、比“告知”上升了一個(gè)層次的是社區(qū)參與的哪一種形式？（）

A.協(xié)商

B.共同行動(dòng)

C.社區(qū)自治

D.咨詢(xún)

【答案】：D

58、小張夫妻倆都有一個(gè)升遷機(jī)會(huì)，丈夫認(rèn)為妻子應(yīng)該以家庭為主，

負(fù)責(zé)照顧一家老小，放棄升遷機(jī)會(huì)。妻子認(rèn)為，這個(gè)機(jī)會(huì)難得，不愿

放棄。兩人爭(zhēng)執(zhí)不下，尋求社會(huì)工作者的幫助。從社會(huì)性別視角來(lái)看,

社會(huì)工作者的下列回應(yīng)中，正確的是（）。

A.“女人擅長(zhǎng)家務(wù)，應(yīng)該以家庭為主”

B.“女人的升遷機(jī)會(huì)確實(shí)難得，當(dāng)然不能放棄”

C.“男人在工作中的發(fā)展空間更大，應(yīng)以事業(yè)為重”

D.“照顧家庭是夫妻雙方的事情，應(yīng)共同協(xié)商承擔(dān)”

【答案】：D

59、希波克拉底說(shuō)過(guò)“了解什么樣的人得了病，比了解一個(gè)人得了什

么病更重要”，這是指醫(yī)務(wù)社會(huì)工作要（）。

A.與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合

B.以服務(wù)對(duì)象的健康為主導(dǎo)

C.以疾病為中心

D.以病人為中心

【答案】：I)

60、小明在學(xué)校是一個(gè)喜歡“搗亂”的孩子，老師將他帶到社會(huì)工作

者那里尋求幫助。在與小明面談后，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，小明與同班幾

個(gè)居住在同一社區(qū)的學(xué)生關(guān)系很好，成為“好哥們兒”，而且他們都

喜歡在上課時(shí)“搗亂”，小明也因此而變得調(diào)皮搗蛋。在這一案例中,

社會(huì)工作者最適合介入的對(duì)象為（）。

A.小明本人

B.小明的同學(xué)

C.小明的家庭

D.小明的“好哥們兒”

【答案】：D

61、某社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生很差，垃圾遍地，特別是學(xué)校附近，零食袋更

多。社會(huì)工作者小宋通過(guò)社區(qū)宣傳招募志愿者，引導(dǎo)社區(qū)居民一起解

決社區(qū)環(huán)境問(wèn)題,此做法體現(xiàn)的社區(qū)社會(huì)工作目標(biāo)是（）。

A.促進(jìn)居民參與,解決社區(qū)問(wèn)題

B.改善社區(qū)關(guān)系,提升社區(qū)意識(shí)

C.挖掘社區(qū)資源,解決社區(qū)問(wèn)題

D.挖掘社區(qū)資源,滿(mǎn)足社區(qū)需求

【答案】：A

62、兒童社會(huì)工作中，補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況的內(nèi)容主要包括親職

教育和（)O

A.課后服務(wù)

B.社區(qū)宣傳

C.托管服務(wù)

D.幼兒早教

【答案】：A

63、”決定介入策略”這一步驟處于社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過(guò)程中的（）階

段。

A.接案

B.預(yù)估

C.計(jì)劃

D.介入

【答案】：B

64、一對(duì)無(wú)生育能力的夫婦收養(yǎng)了一個(gè)被遺棄的1歲女孩。3年后，養(yǎng)

父因車(chē)禍去世，女孩被診斷為智力發(fā)育遲緩，養(yǎng)母因無(wú)太多技能，收

入也不高，無(wú)力安排女孩進(jìn)行早教治療，向社會(huì)工作者求助。下列服

務(wù)活動(dòng)中，社會(huì)工作者應(yīng)（）。

A.向養(yǎng)母提供經(jīng)濟(jì)、康復(fù)等方面的幫助

B.安排女孩到經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭寄養(yǎng)

C.將女孩送到兒童福利機(jī)構(gòu)撫養(yǎng)

I）.為女孩尋找新的收養(yǎng)家庭

【答案】：A

65、為了幫助流浪乞丐人員在需要時(shí)及時(shí)獲得救助，某地救助站的社

會(huì)工作者上街向他們發(fā)放“救助指引卡”，并動(dòng)員志愿者給予指引和

幫助。該救助站的這種做法屬于臨時(shí)救助服務(wù)中的（）。

A.危機(jī)干預(yù)

B.生活救助

C.外展服務(wù)

D.能力建設(shè)

【答案】：C

66、匯安街道一廠(chǎng)社會(huì)工作者王宏對(duì)轄區(qū)居民進(jìn)行人戶(hù)走訪(fǎng)時(shí)，了解

到居民劉桂萍家生活陷入困境。十幾年前劉桂萍夫妻雙雙下崗，靠打

工維持生活，一個(gè)女兒正在哈爾濱讀大學(xué)，今年7月，劉桂萍患子宮

肌瘤在一廠(chǎng)醫(yī)院手術(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)患的竟是子宮內(nèi)膜癌、左卵巢轉(zhuǎn)移性腺

癌。術(shù)后的放、化療使劉桂萍受盡折磨，醫(yī)藥費(fèi)花去5萬(wàn)元，債臺(tái)高

筑，生活難以維持。姐姐發(fā)現(xiàn)劉桂萍欲輕生，寸步不離地看守她。社

會(huì)工作者王宏將了解到的情況向社區(qū)黨委書(shū)記李政新作了匯報(bào)，李政

新立即帶領(lǐng)低保工作小組入戶(hù)慰問(wèn)，并將情況如實(shí)上報(bào)匯安街道辦事

處，為劉桂萍申請(qǐng)了最低生活保障。此案例中，社會(huì)工作者王宏為劉

桂萍提供的是（）服務(wù)。

A.社會(huì)優(yōu)撫社會(huì)工作

B.社會(huì)救助社會(huì)工作

C.社會(huì)安置社會(huì)工作

I）.家庭社會(huì)工作

【答案】：B

67、下列人員中，（）不是安置的特定對(duì)象。

A.軍隊(duì)離退休干部

B.軍隊(duì)無(wú)軍籍退休退職職工

C.殘疾軍人

D.遭受毀滅性自然災(zāi)害的災(zāi)民

【答案】：C

68、（2019年）單親姑媽阿芳因經(jīng)濟(jì)困難向街道辦事處提出最低生活保

障申請(qǐng)。街道辦事處收到申請(qǐng)后，委托某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)跟進(jìn)阿芳

的低保申請(qǐng)。機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者小王探訪(fǎng)了阿芳家，了解了其家庭的經(jīng)

濟(jì)狀況，還走訪(fǎng)了她的鄰居，并核查了相關(guān)信息。小王的上述做法屬

于最低生活保障服務(wù)內(nèi)容中的（）。

A.幫助申請(qǐng)救助

B.提供心理支持

C.識(shí)別服務(wù)對(duì)象

D.促進(jìn)社會(huì)融入

【答案】：C

69、提高老人的照顧質(zhì)量是養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的工作目標(biāo)，不同的照顧模式有

不同的工作目標(biāo)和重點(diǎn)?！皥@藝模式”的工作重點(diǎn)是（）。

A.創(chuàng)造良好的居住環(huán)境

B.提供合理膳食

C.提供醫(yī)療服務(wù)

D.滿(mǎn)足老人的社會(huì)和情感需要

【答案】：D

70、小沈因吸毒被強(qiáng)制戒毒結(jié)束后，矯正社會(huì)工作者小劉跟進(jìn)了小沈

的個(gè)案。接案時(shí)小劉了解到小沈?yàn)閱斡H子女，母親改嫁后一直無(wú)人管

他，小劉對(duì)小沈的需要進(jìn)行了評(píng)估。此時(shí)，小沈最需要滿(mǎn)足的是

（）要求。

A.生理脫毒

B.基本生活保障

C.法制教育

D.就業(yè)

【答案】：B

71、陽(yáng)光社會(huì)工作事務(wù)所主要提供婚姻家庭服務(wù)，老張向該機(jī)構(gòu)提出

了生活救助方面的請(qǐng)求，該機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小趙向老張說(shuō)明了情況,

并且告知老張如何申請(qǐng)最低生活保障服務(wù)。這說(shuō)明小趙在接案時(shí)考慮

到（）。

A.決定是否需要緊急介入

B.權(quán)衡是否有能力處理問(wèn)題

C.決定問(wèn)題的優(yōu)先次序

I）.保證對(duì)服務(wù)對(duì)象的服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍

【答案】：D

72、（2019年）學(xué)校社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)四年級(jí)某班有些學(xué)生存在不尊

重他人，不善團(tuán)結(jié)合作.遇到矛盾沖突也不能很好溝通交流等問(wèn)題。為

改變這種狀況，小王為該班學(xué)生開(kāi)設(shè)了社交技巧訓(xùn)練課程。小王下列

做法中，有助于提升學(xué)生社交技巧的是（）。

A.探討誠(chéng)信守法

B.提升自尊自信的方法

C.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)贊賞別人和正確回應(yīng)別人的贊賞

D.用不同的思維方式處理日常生活中的問(wèn)題

【答案】：C

73、小月今年13歲，父母離異后與母親一起生活。最近，她結(jié)交了一

些不良少年，開(kāi)始經(jīng)常夜晚外出，有時(shí)徹夜不歸。媽媽很擔(dān)心小月，

希望她能好好學(xué)習(xí)。母女倆經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，關(guān)系非常緊張。在評(píng)估了

小月母女的需求后，社會(huì)工作者決定采取親職教育的方式開(kāi)展服務(wù)。

下列服務(wù)中屬于親職教育的是（）。

A.為小月提供溝通技巧訓(xùn)練

B.為小月提供課業(yè)輔導(dǎo)

C.讓小月改變夜不歸宿的行為

D.為小月母親提供溝通技巧訓(xùn)練

【答案】：D

74、自從有了孩子，小劉夫妻整天爭(zhēng)吵不休，丈夫指責(zé)妻子整天嘮嘮

叨叨，妻子指責(zé)丈夫不關(guān)心家庭。為了準(zhǔn)確評(píng)估小劉夫妻的需求，社

會(huì)工作者決定進(jìn)行入戶(hù)調(diào)查，了解小劉夫妻的日常生活安排。案例中

社會(huì)工作者運(yùn)用的家庭社會(huì)工作原則是（）。

A.家庭個(gè)別化原則

B.滿(mǎn)足家庭成員需求滿(mǎn)足原則

C.家庭處境化原則

D.幫助家庭成員增能原則

【答案】：C

75、職業(yè)生涯規(guī)劃是社會(huì)工作者促進(jìn)職工社會(huì)性福利的重要手段之一,

以真誠(chéng)同理、自我探索、自我抉擇、自我實(shí)現(xiàn)為主的()規(guī)劃

技巧。

A.個(gè)人中心取向

B.心理動(dòng)力取向

C.行為取向

D.認(rèn)知行為取向

【答案】：A

76、優(yōu)撫工作中的撫恤是國(guó)家和社會(huì)對(duì)殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧

牲軍人遺屬等撫恤對(duì)象按照()給予的撫恤金優(yōu)待。

A.當(dāng)?shù)匾?guī)定的標(biāo)準(zhǔn)

B.當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)

C.國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)

D.國(guó)家規(guī)定的最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)

【答案】：C

77、歲的小玲在一次火災(zāi)中受了傷之后常因做噩夢(mèng)而哭醒，對(duì)母親格

外依戀，小玲的母親向社會(huì)工作站求助，但社會(huì)工作站中沒(méi)有擅長(zhǎng)兒

童創(chuàng)傷輔導(dǎo)的工作者，對(duì)該社會(huì)服務(wù)站來(lái)說(shuō)，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/p>

()O

A.鼓勵(lì)小玲參加成長(zhǎng)小組

B.安排志愿者陪伴小玲

C.讓小玲參加社區(qū)活動(dòng)

1）.將小玲轉(zhuǎn)介到其他服務(wù)機(jī)構(gòu)

【答案】：D

78、結(jié)案階段，服務(wù)對(duì)象不愿承認(rèn)已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的

話(huà)題，表現(xiàn)為不準(zhǔn)時(shí)參加與社會(huì)工作者的工作會(huì)談，會(huì)談時(shí)心不在焉

等。服務(wù)對(duì)象對(duì)結(jié)案產(chǎn)生的這種負(fù)面情緒反應(yīng)稱(chēng)為（）。

A.否認(rèn)

B.倒退

C.憤怒

D.抱怨

【答案】：A

79、在對(duì)婚姻和家庭關(guān)系調(diào)適中，關(guān)于性別視角的家庭工作原則，說(shuō)

法錯(cuò)誤的是（）。

A.尊重家庭形式和婚姻形式的多樣性

B.要重新調(diào)整家庭權(quán)力

C.工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡

D.父母的職責(zé)是天職，不需要訓(xùn)練

【答案】：D

80、社會(huì)工作者小李在與服務(wù)對(duì)象小強(qiáng)的面談中了解到，小強(qiáng)上課經(jīng)

常走神，

A.減少小強(qiáng)上課走神的次數(shù)

B.提高小強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

C.延長(zhǎng)小強(qiáng)上課注意力的集中時(shí)間

D.改變小強(qiáng)注意力不集中的習(xí)慣

【答案】：C

81、光榮院居住的大多是無(wú)兒無(wú)女、無(wú)親無(wú)故的孤老優(yōu)撫對(duì)象。前些

天，與老王一起住了二十多年的老曲過(guò)世了，老王十分悲傷，情緒低

落，不愿見(jiàn)人，社會(huì)工作者組織光榮院院友們坐在一起，表達(dá)對(duì)老王

的理解，分享對(duì)生命的感悟。社會(huì)工作者組織的小組是()。

A.教育小組

B.成長(zhǎng)小組

C.治療小組

D.支持小組

【答案】：D

82、矯正社會(huì)工作是依法提供的福利服務(wù)，貫穿于對(duì)罪犯進(jìn)行司法矯

正的各個(gè)方面以及整個(gè)過(guò)程，包括審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正以及刑釋等

各個(gè)環(huán)節(jié)，其目的與司法工作的目的相一致，即預(yù)防犯罪、維護(hù)社會(huì)

安全。這是指矯正社會(huì)工作的()特點(diǎn)。

A.福利性

B.特殊性

C.系統(tǒng)性

D.專(zhuān)業(yè)性

【答案】：C

83、85歲的劉爺爺獨(dú)自一人生活，前不久因中風(fēng)導(dǎo)致行動(dòng)不便，身體

日漸衰弱。

A.引導(dǎo)劉爺爺改變生活習(xí)慣，適應(yīng)養(yǎng)老院生活

B.尊重劉爺爺?shù)臎Q定。幫助他與子女協(xié)商解決問(wèn)題

C.尊重子女的決定，勸劉爺爺去養(yǎng)老院

D.建議子女改變想法。請(qǐng)保姆在家照顧劉爺爺

【答案】：B

84、社會(huì)工作者會(huì)在社區(qū)進(jìn)行相關(guān)的衛(wèi)生宣傳，以及疾病的預(yù)防和監(jiān)

控，這些服務(wù)屬于()。

A.社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)

B.醫(yī)院社會(huì)工作服務(wù)

C.精神健康社會(huì)工作服務(wù)

D.公共衛(wèi)生社會(huì)工作服務(wù)

【答案】：D

85、王婆婆與小兒子夫婦共同生活。因工作繁忙且經(jīng)常出差，兒子夫

婦倆便請(qǐng)了保姆幫忙照料老人。社會(huì)工作者前去探訪(fǎng)，發(fā)現(xiàn)王婆婆的

房間十分零亂，散發(fā)出難聞的味道。王婆婆在床上，嘴唇干裂，床頭

柜上擺放著好幾瓶藥，床邊還放著尿盆，她反復(fù)地說(shuō)：“活著真受

罪。''保姆說(shuō)，王婆婆幾周前因洗澡不慎滑到，造成骨折，一周前出

院回家靜養(yǎng)。上述情況表明，王婆婆目前生活存在的風(fēng)險(xiǎn)因素是()。

A.身體虐待

B.情感虐待

C.他人疏于照顧

D.自我忽視

【答案】：C

86、矯正對(duì)象小李，30歲，易沖動(dòng)。矯正社會(huì)工作者小王與小李建立

了良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系，在小王的幫助下，小李脾氣改善不少。一天，小

王在路上目睹小李的妻子與其他男性舉止親密。此時(shí)，小王合適的做

法是()。

A.與小李的妻子溝通，希望她能改變自己的行為

B.與小李進(jìn)行交流，對(duì)其可能產(chǎn)生的情緒沖動(dòng)進(jìn)行預(yù)防訓(xùn)練

C.尊重小李的知情權(quán)，把所見(jiàn)到的情況告知小李

I).遵循保密原則，不采取任何行動(dòng)

【答案】：B

87、協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實(shí)涉及職工權(quán)益的法律、法規(guī)，維護(hù)職工福利權(quán)

益是企業(yè)社會(huì)工作的特點(diǎn)之一，企業(yè)福利的來(lái)源有具體、明確的國(guó)家

法律和政府部門(mén)政策文件規(guī)定，下列選項(xiàng)中不屬于企業(yè)福利來(lái)源的是

()o

A.各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)

B.各項(xiàng)職工現(xiàn)金補(bǔ)助

C.基本工資待遇

D.培訓(xùn)與教育經(jīng)費(fèi)

【答案】：C

88、軍人的撫恤優(yōu)待，實(shí)行國(guó)家和社會(huì)相結(jié)合的方針，保障軍人的撫

恤優(yōu)待與國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，保障撫恤優(yōu)待對(duì)象的生活()

當(dāng)?shù)氐钠骄钏健?/p>

A.高于

B.略高于

C.不低于

D.不明顯低于

【答案】：C

89、社會(huì)工作者小王在社區(qū)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多年輕家長(zhǎng)在育兒方面有

困擾，不知如何與孩子溝通，如何避免對(duì)孩子發(fā)脾氣。針對(duì)這些問(wèn)題,

小王應(yīng)為這些家長(zhǎng)提供的服務(wù)是()。

A.婚姻輔導(dǎo)

B.家庭輔導(dǎo)

C.兒童輔導(dǎo)

D.親職輔導(dǎo)

【答案】：D

90、(2016年)王阿姨的女兒小惠10歲，患有白血病，骨髓移植手術(shù)失

敗后病情惡化，醫(yī)生將其轉(zhuǎn)入紓緩療護(hù)病房，此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)提

供的服務(wù)是()o

A.提升家屬醫(yī)護(hù)能力

B.提升家屬對(duì)孩子治愈的信心

C.協(xié)助家屬尋找更多治療資源

D.協(xié)助家屬完成患者心愿

【答案】：D

91、幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)，他們的父母得知后

非常著急，認(rèn)為孩子只有考上大學(xué)才有未來(lái)。在多次與孩子溝通無(wú)果

后，家長(zhǎng)們向社會(huì)工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放棄自己的

想法，此時(shí)，小林可采用()方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行溝通。

A.社會(huì)維護(hù)

B.為家長(zhǎng)與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座

C.資源整合

D.為家長(zhǎng)與孩子開(kāi)辦親子并行小組

【答案】：D

92、()是根據(jù)行%學(xué)習(xí)理論的原理，對(duì)家庭中的年輕子女在成長(zhǎng)過(guò)

程中遇到的行為問(wèn)題進(jìn)行干預(yù)的服務(wù)。

A.家庭行為學(xué)習(xí)

B.家庭照顧技巧

C.家庭生活教育

D.家庭心理健康教育

【答案】：A

93、針對(duì)一些人隨意將共享單車(chē)停放在盲道上的現(xiàn)象，社會(huì)工作者小

王策劃了一次“還盲人朋友一個(gè)安全的交通環(huán)境”的宣傳倡導(dǎo)，引導(dǎo)

公眾將共享單車(chē)規(guī)范停放，并建議城市管理部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)管。小王上述

做法維護(hù)了參加人的（）。

A.康復(fù)權(quán)

B.文化生活權(quán)

C.社會(huì)福利權(quán)

D.環(huán)境友好權(quán)

【答案】：D

94、（2018年）社會(huì)工作者在進(jìn)行社區(qū)需求評(píng)估時(shí)，記錄了各方的訴求,

反映出了不同的社區(qū)需求。下列表述中，反映出規(guī)范性需求的是

（）O

A.老年人：“社區(qū)應(yīng)建一個(gè)養(yǎng)老中心?！?/p>

B.障礙人士：“社區(qū)應(yīng)配備一個(gè)康復(fù)訓(xùn)練室?！?/p>

C.居民：“我們社區(qū)的綠化比其他社區(qū)差遠(yuǎn)了?！?/p>

I）.街道辦事處主任：“社區(qū)缺少一個(gè)日間照料中心?！?/p>

【答案】：D

95、（2019年真題）軍休所社會(huì)工作者小徐發(fā)現(xiàn)，一些軍休老人對(duì)社

會(huì)組織提供的社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)存在疑惑，尤其不能接受這類(lèi)機(jī)構(gòu)的有

償服務(wù)。為此，小徐設(shè)計(jì)了小組工作方案，旨在幫助軍休老人轉(zhuǎn)變對(duì)

社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)的態(tài)度，讓他們更好的適應(yīng)社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)，在小徐

的方案中，其工作介入重點(diǎn)應(yīng)聚焦在軍休老人的（）。

A.健康養(yǎng)生

B.認(rèn)知重構(gòu)

C.居家安全

D.社交技能

【答案】：B

96、兒童社會(huì)屬性的特點(diǎn)，不包括（）。

A.童年是每一個(gè)人人生的基礎(chǔ)

B.兒童是每一個(gè)家庭的基礎(chǔ)

C.分化與互補(bǔ)的特點(diǎn)

D.兒童是一個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)

【答案】：C

97、某社區(qū)為家庭婦女組織了“烹飪學(xué)習(xí)班”.在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，

不屬于服務(wù)階段的內(nèi)容是（）。

A.本著節(jié)約和“量人為出”的原則，對(duì)烹飪學(xué)習(xí)班進(jìn)行預(yù)算管理

B.對(duì)服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)間進(jìn)度管理

C.及時(shí)公布服務(wù)提供者的工作進(jìn)度和成績(jī)。并對(duì)表現(xiàn)好的服務(wù)提供者

進(jìn)行表?yè)P(yáng)

D.對(duì)服務(wù)對(duì)象的滿(mǎn)意度進(jìn)行調(diào)查分析

【答案】：D

98、社會(huì)工作者小陳在與服務(wù)對(duì)象小強(qiáng)的面談中了解到，小強(qiáng)學(xué)習(xí)成

績(jī)不好，平時(shí)做作業(yè)拖沓，不認(rèn)真。于是，社會(huì)工作者與小強(qiáng)協(xié)商制

定了具體服務(wù)介入的目標(biāo)，下列目標(biāo)中，符合社會(huì)工作目標(biāo)制訂要求

的是（）。

A.減少作業(yè)拖沓次數(shù)

B.提高學(xué)習(xí)效率

C.克服不認(rèn)真的態(tài)度

D.增加按時(shí)按要求完成作業(yè)次數(shù)

【答案】：D

99、小寧是某小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)困難。他的父母因

為感覺(jué)自己的孩子與其他同齡孩子不同，對(duì)教育孩子感到非常困惑，

不知如何處理孩子在性格、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方面的問(wèn)題，因而向他人求助。

小寧在老師的介紹下接受了社會(huì)工作者的協(xié)助。小寧的父母屬于

（）O

A.現(xiàn)有服務(wù)對(duì)象

B.自愿型服務(wù)對(duì)象

C.非自愿型服務(wù)對(duì)象

D.潛在服務(wù)對(duì)象

【答案】：D

100、學(xué)校社會(huì)工作中，資源整合行動(dòng)主要強(qiáng)調(diào)（）的概念，為學(xué)生提

供服務(wù)。

A.家庭一社會(huì)一學(xué)校聯(lián)動(dòng)

B.學(xué)校一社區(qū)一社會(huì)聯(lián)動(dòng)

C.家庭一學(xué)校一社區(qū)聯(lián)動(dòng)

D.家庭一朋輩群體一社區(qū)聯(lián)動(dòng)

【答案】：C

101、（2020年真題）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)招募中小學(xué)生夏令營(yíng)

營(yíng)員。租住在本社區(qū)的外來(lái)務(wù)工人員老張覺(jué)得這是一個(gè)讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn)

識(shí)、提升能力的好機(jī)會(huì)，想給兒子樂(lè)樂(lè)報(bào)名，但他又擔(dān)心孩子不是本地

戶(hù)籍，可能沒(méi)有資格參加，在報(bào)名處徘徊猶豫。社會(huì)工作者小杜主動(dòng)

向老張?jiān)儐?wèn)了解情況，并協(xié)助老張完成報(bào)名流程，樂(lè)樂(lè)成為夏令營(yíng)營(yíng)

員。小杜的做法體現(xiàn)了兒童社會(huì)工作中的（）原則。

A.平等參與

B.家庭系統(tǒng)

C.最小傷害

D.兒童優(yōu)先

【答案】：A

102、某學(xué)校在貧困家庭學(xué)生的救助工作中.

A.自我決定

B.知情同意

C.尊重隱私

D.無(wú)條件接納

【答案】：C

103、（2019年真題）社會(huì)工作者小楊發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)有一群輟學(xué)在家的

青少年，他們經(jīng)常聚在一起抽煙喝酒，夜不歸宿。小楊計(jì)劃通過(guò)開(kāi)展

一系列服務(wù)引導(dǎo)這些青少年進(jìn)行自我探索.增進(jìn)自我認(rèn)知.改變不良行

為.改善他們與父母妁關(guān)系，預(yù)防這些青少年出現(xiàn)“不正常社會(huì)化領(lǐng)向”

問(wèn)題。小楊的上述服務(wù)計(jì)劃屬于（）

A.危機(jī)干預(yù)

B.臨界預(yù)防

C.社區(qū)矯正

1）.社會(huì)觀護(hù)

【答案】：B

104、為了讓華明能接受更好的教育，其在北京打工的父母一年前為他

在北京找了一所學(xué)校。在老家時(shí)華明的成績(jī)很好，但是來(lái)到北京后，

華明上了幾天課就不想去了，父母問(wèn)他為什么，他說(shuō)因?yàn)榧豪霞铱谝?/p>

太重，無(wú)法與同學(xué)溝通交流，而且老師講的很多內(nèi)容他都聽(tīng)不明白，

他覺(jué)得很苦惱。社會(huì)工作者劉勇打算介入此案，以下介入策略中正確

的一項(xiàng)是（）.

A.為華明選擇新的條件更好的學(xué)校

B.走訪(fǎng)華明學(xué)校的老師，要求老師為華明提供特殊幫助

C.親自為華明提供課業(yè)輔導(dǎo)，尤其是他覺(jué)得薄弱的課程

I）.為華明提供情緒疏導(dǎo)和支持，以幫助他調(diào)整心情和建立初步信心

【答案】：D

105、張成在社區(qū)服務(wù)“夕陽(yáng)紅，敬老行”方案的評(píng)估中，評(píng)估者事先

預(yù)設(shè)了某些答案，然后再由參加服務(wù)（活動(dòng)）的社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象對(duì)

答案進(jìn)行選擇，這種評(píng)估的方法是（）。

A.標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估法

B.定量評(píng)估法

C.定性評(píng)估法

D.整體評(píng)估法

【答案】：B

106、老張戒除毒癮已滿(mǎn)三年，他經(jīng)常參與同伴演講活動(dòng)，是當(dāng)?shù)亟?/p>

部門(mén)優(yōu)秀的同伴志愿者。近期，社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)老張一改常態(tài)，

多次缺席應(yīng)參加的活動(dòng)，遂對(duì)老張進(jìn)行了個(gè)別訪(fǎng)談。在訪(fǎng)談中小趙了

解到，老張因賭博欠下了巨額債務(wù)，覺(jué)得自己作為一名優(yōu)秀的同伴志

愿者，卻做錯(cuò)了事，實(shí)在無(wú)顏面對(duì)信任他的家人、小趙和民警，悔恨與

愧疚的情緒一直纏繞在心頭，甚至有了破罐子破摔的念頭。為預(yù)防老

張?jiān)俅我远酒仿楸宰约海瑓f(xié)助老張學(xué)習(xí)以自己的能力去解決問(wèn)題，小趙

合適的做法是（??）。

A.幫助老張?zhí)岣邔?duì)賭博危害性的認(rèn)識(shí)

B.幫助老張?zhí)岣邔?duì)吸毒危害性的認(rèn)識(shí)

C.與老張?zhí)接憠毫Ξa(chǎn)生的原因，尋找改變的途徑

D.建議老張跟家人坦白，請(qǐng)家人幫忙籌資還賭債

【答案】：C

107、許多達(dá)到退休年齡的老年人，還有繼續(xù)工作的愿望和需求，希望

發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)；也有許多老年人過(guò)去忙于事業(yè)無(wú)暇休閑，現(xiàn)在閑下來(lái)打算

好好享受生活，因此養(yǎng)花、養(yǎng)寵物、書(shū)法繪畫(huà)、外出旅游等成為他們

的新需求。這種需求屬于老年人（）方面的需求。

A.社會(huì)參與

B.就業(yè)休閑

C.經(jīng)濟(jì)保障

I).居家安全

【答案】：B

108、張紅第一次到社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)與社會(huì)工作者面談時(shí)，社會(huì)工作

者向張紅介紹了自己的姓名、從事的工作、個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)、提供服務(wù)的

目的以及將怎樣提供服務(wù)。該社會(huì)工作者在面談時(shí)使用的技巧是

()O

A.溝通

B.傾聽(tīng)

C.主動(dòng)介紹自己

D.交流

【答案】：C

109、以家庭為中心方法的主要實(shí)務(wù)內(nèi)容有多項(xiàng)，其中一項(xiàng)是要以家庭

為單位，在社區(qū)開(kāi)展家庭監(jiān)護(hù)評(píng)估，篩選風(fēng)險(xiǎn)家庭，在此，所要評(píng)估

的內(nèi)容不包括以下()。

A.兒童健康成長(zhǎng)

B.家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)能力

C.家庭和社區(qū)綜合環(huán)境

D.家長(zhǎng)工作狀況

【答案】：D

110、(2015年真題)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生小剛，因父母入獄，沒(méi)有親戚照

顧，無(wú)人撫養(yǎng)。為解決小剛目前的問(wèn)題，社會(huì)工作者正確的做法是

()O

A.聯(lián)系民政部門(mén).幫助小剛尋找領(lǐng)養(yǎng)家庭

B.招募社區(qū)志愿者作小剛的監(jiān)護(hù)人

C.聯(lián)系有關(guān)部門(mén)，幫助小剛尋找寄養(yǎng)家庭

D.勸小剛父母好好改造。爭(zhēng)取減刑早日回家

【答案】：C

11k（2016年）32歲的麗英有一個(gè)5歲的女兒，平時(shí)性格溫和的丈夫

近期脾氣暴躁，因夫妻拌嘴而動(dòng)手打了麗英。麗英來(lái)找社會(huì)工作者尋

求幫助，社會(huì)工作者經(jīng)過(guò)評(píng)估發(fā)現(xiàn)，麗英丈夫近期工作壓力很大，情

緒不太穩(wěn)定。據(jù)此，社會(huì)工作者適宜的做法是（）。

A.在帶麗英去醫(yī)院療傷的同時(shí)，將身處風(fēng)險(xiǎn)的女兒帶離家庭

B.給麗英做心理治療，并讓其接受人格測(cè)試

C.立即報(bào)警，安排麗英和女兒住進(jìn)家庭暴力庇護(hù)所

D.為麗英丈夫提供心理輔導(dǎo)，幫助其學(xué)習(xí)控制情緒

【答案】：D

112、（2019年）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)針對(duì)“全面二孩政策”對(duì)女性就業(yè)

的影響進(jìn)行了深入調(diào)研，向政府相關(guān)部門(mén)提了優(yōu)化女性就業(yè)環(huán)境的政

策建議。該機(jī)構(gòu)上述工作采用了婦女社會(huì)工作中的（）方法。

A.宣傳

B.教育

C.監(jiān)測(cè)

D.倡導(dǎo)

【答案】：D

113、（）是指借助救助巡邏車(chē)和救助亭對(duì)街頭的流浪人員實(shí)施救助。

A.全天候救助

B.專(zhuān)門(mén)救助

C.街頭救助

D.流浪人員救助

【答案】：C

114、社會(huì)工作者小張?jiān)陂_(kāi)展社會(huì)救助工作時(shí)，首先對(duì)救助對(duì)象進(jìn)行需

求評(píng)估。小張有意識(shí)地“倒空自己”，依據(jù)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭關(guān)系的相

關(guān)理論、采用人際關(guān)系量表和個(gè)人問(wèn)題清單等工具對(duì)救助對(duì)象進(jìn)行評(píng)

估。小張的上述工作體現(xiàn)救助社會(huì)工作評(píng)估方法（）的特點(diǎn)。

A.保持持續(xù)性

B.合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

C.救助對(duì)象參與

D.動(dòng)態(tài)推進(jìn)和全面了解

【答案】：B

115、鄭某是一名殘疾人，結(jié)婚十年有余，家里經(jīng)濟(jì)狀況良好，但一直

忍受著丈夫的家暴。一次，鄭某因一件小事被丈夫打的鼻青臉腫，鄭

某越想越覺(jué)得這樣的生活沒(méi)有希望，等丈夫熟睡后，將丈夫殺死并投

案自首。針對(duì)該個(gè)案，關(guān)于法律援助的說(shuō)法，正確的是（）。

A.鄭某家庭經(jīng)濟(jì)不困難，不能獲得法律援助

B.若鄭某沒(méi)有提出申請(qǐng)，不能獲得法律援助

C.若鄭某沒(méi)有委托辯護(hù)律師，應(yīng)當(dāng)獲得法律援助

D.若鄭某沒(méi)有委托辯護(hù)律師，不能獲得法律援助

【答案】：C

116、社會(huì)工作者為了倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)，開(kāi)展了系列服務(wù)。下列

做法中，通過(guò)改善社區(qū)環(huán)境布局倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)的是（）。

A.開(kāi)展兒童友好社區(qū)講座

B.設(shè)立緊急維護(hù)場(chǎng)所

C.舉辦社區(qū)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

D.組織“我愛(ài)社區(qū)”演講比賽

【答案】：B

117、社會(huì)工作者小王在社區(qū)走訪(fǎng)家庭時(shí)，有幾位家長(zhǎng)反映想讓自己的

孩子多了解大學(xué)生活，為未來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。小王開(kāi)展青少年救助,

他適宜采取的做法是0。

A.邀請(qǐng)這些學(xué)生到社區(qū)活動(dòng)中心，讓他們討論具體的活動(dòng)計(jì)劃

B.邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)一步了解這些學(xué)生需求，策劃具體的活動(dòng)

C.組織大學(xué)生志愿者幫助這些學(xué)生

D.自主設(shè)計(jì)適合這些學(xué)生特點(diǎn)的游戲活動(dòng)

【答案】：C

118、關(guān)于家庭的定義，理解錯(cuò)誤的是()。

A.家庭是依靠婚姻聯(lián)結(jié)起來(lái)的

B.家庭是依靠血緣組成的

C.家庭單純依靠法律聯(lián)結(jié)起來(lái)的

D.家庭成員之間存在深厚的情感聯(lián)系

【答案】：C

119、新冠肺炎疫情防控期間，小明在家上網(wǎng)課，面對(duì)電腦時(shí)注意力不

集中，學(xué)習(xí)效果不理想。小明父母向社會(huì)工作者小黃求助。小黃與小

明建立了微信聯(lián)系，采用行為治療方法幫助小明解決困擾。經(jīng)過(guò)多次

線(xiàn)上視頻會(huì)談，小明學(xué)習(xí)注意力不集中的問(wèn)題有了明顯改善，服務(wù)進(jìn)

入結(jié)案階段。為了強(qiáng)化小明已有的改變成效，下列社會(huì)工作者的做法

中，最適宜的是(??)。

A.協(xié)助小明分析害怕上學(xué)的原因

B.幫助小明處理結(jié)案時(shí)的離別情緒

C.幫助小明回顧會(huì)談過(guò)程中的成長(zhǎng)

D.鼓勵(lì)小明把會(huì)談學(xué)到的知識(shí)用于生活中

【答案】：C

120、（）是對(duì)整個(gè)介入過(guò)程的監(jiān)測(cè)評(píng)估，它對(duì)工作過(guò)程的每一

步驟、每一階段分別作出評(píng)估，關(guān)心的重點(diǎn)是工作中的各種步驟和程

序怎樣促成了最終的介入結(jié)果。

A.全程評(píng)估

B.結(jié)果評(píng)估

C.過(guò)程評(píng)估

D.計(jì)劃評(píng)估

【答案】：C

121、小紅是位聾啞人。結(jié)婚十多年來(lái)，家里的經(jīng)濟(jì)狀況還可以，但一

直忍受丈夫的家庭暴力，一次丈夫酗酒后把她打得鼻青臉腫，小紅越

想越覺(jué)得這樣的生活沒(méi)希望，等丈夫熟睡后，將丈夫殺死并投案自首。

針對(duì)該個(gè)案，關(guān)于法律援助的說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是（）。

A.若小紅沒(méi)有委托辯護(hù)律師，應(yīng)當(dāng)獲得法律援助

B.若小紅沒(méi)有委托辯護(hù)律師，不能獲得法律援助

C.若小紅沒(méi)有提出申請(qǐng)，不能獲得法律援助

D.小紅家庭經(jīng)濟(jì)不困難，不能獲得法律援助

【答案】：A

122、重點(diǎn)幫助中下階層群體掌握社會(huì)結(jié)構(gòu)、投訴途徑、公民權(quán)益等知

識(shí)，改善他們?cè)谶@些方面存在的知識(shí)欠缺的教育方式是（）。

A.控制式教育

B.補(bǔ)償式教育

C.發(fā)展式教育

D.全面式教育

【答案】：B

123、社會(huì)工作者王艷專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機(jī)構(gòu)養(yǎng)

育等開(kāi)展服務(wù)工作，這屬于兒童社會(huì)工作中的（）。

A.支持性服務(wù)

B.保護(hù)性服務(wù)

C.補(bǔ)充性服務(wù)

D.替代性服務(wù)

【答案】：D

124、依據(jù)《社區(qū)矯王實(shí)施辦法》，某街道司法所要求社區(qū)矯正服務(wù)對(duì)

象按時(shí)參加社會(huì)工作者組織的集中教育活動(dòng)和公益勞動(dòng)。服務(wù)對(duì)象雖

服從安排，卻不愿與社會(huì)工作者多交流、針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者

首先應(yīng)做的是（）。

A.改善專(zhuān)業(yè)關(guān)系

B.開(kāi)展小組服務(wù)

C.開(kāi)展矯正教育

D.進(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)

【答案】：A

125、單親家庭是指（）。

A.父母親有一位已經(jīng)過(guò)世的家庭

B.母親與子女一起生活的家庭

C.父親或者母親一方與未成年子女一起生活的家庭

D.父親或者母親一方與子女一起生活的家庭

【答案】：C

126、某社會(huì)福利機(jī)構(gòu)收養(yǎng)了50名兒童，采用“大孩子幫助小孩子”

的管理方式，但在實(shí)施過(guò)程中卻出現(xiàn)了大孩子欺負(fù)小孩子的情況。社

會(huì)工作者計(jì)劃采取小組工作方法對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行干預(yù)。下列說(shuō)法中，最

合適的是0。

A.鼓勵(lì)大孩子給小孩子補(bǔ)習(xí)功課

B.將大孩子和小孩子分開(kāi)組織活動(dòng)

C.鼓勵(lì)小孩子聯(lián)合起來(lái)向福利機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人反映

D.結(jié)合大小孩子的共同興趣讓他們一起組織活動(dòng)

【答案】：D

127、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作有咨詢(xún)與輔導(dǎo)的功能，是為了促進(jìn)病人及其家庭在

行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境等方面的改變。下列不屬于咨詢(xún)與輔導(dǎo)的內(nèi)

容的選項(xiàng)是（）。

A.社會(huì)適應(yīng)的咨詢(xún)

B.危機(jī)干預(yù)

C.篩選高危群體

D.心理輔導(dǎo)

【答案】：C

128、（2017年）在小梅的眼中，父母相親相愛(ài)，一家人生活幸福，一年

前，小梅父親失業(yè)了，經(jīng)常借酒消愁，酒后夫妻倆常爭(zhēng)吵不休，小梅

媽媽覺(jué)得日子沒(méi)法過(guò)了，與小梅父親離了婚，小梅得知父母離異后，

把自己關(guān)在房間里，不吃不喝，也不和任何人說(shuō)話(huà)，小梅的父母焦急

萬(wàn)分，求助社會(huì)工作者小李，此時(shí)，小李首先應(yīng)該（）

A.確保小梅的人身安全

B.聯(lián)系學(xué)校老師為小梅補(bǔ)課

C.與小梅溝通制定工作方案

D.與小梅父母討論該事件對(duì)小梅的影響

【答案】：A

129、某社區(qū)按照居家養(yǎng)老服務(wù)的要求，計(jì)劃在社區(qū)開(kāi)設(shè)居家養(yǎng)老服務(wù)

中心。在征詢(xún)社區(qū)老年人對(duì)居家養(yǎng)老服務(wù)中心最急需的照顧內(nèi)容時(shí)，

不少老年人反映說(shuō)：“希望居家養(yǎng)老中心能提供營(yíng)養(yǎng)健康的飯菜?！?/p>

老人的這一需求屬于（）o

A.感覺(jué)性需求

B.表達(dá)性需求

C.規(guī)范性需求

D.比較性需求

【答案】：A

130、（2020年真題）老張戒除毒癮已滿(mǎn)三年，他經(jīng)常參與同伴演講活

動(dòng)，是當(dāng)?shù)亟静俊竷?yōu)秀的同伴志愿者。近期，社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)

老張一改常態(tài)，多次缺席應(yīng)參加的活動(dòng)，遂對(duì)老張進(jìn)行了個(gè)別訪(fǎng)談。

在訪(fǎng)談中小趙了解到，老張因賭博欠下了巨額債務(wù)，覺(jué)得自己作為一

名優(yōu)秀的同伴志愿者，卻做錯(cuò)了事，實(shí)在無(wú)顏面對(duì)信任他的家人、小

趙和民警，悔恨與愧疚的情緒一直纏繞在心頭，甚至有了破罐子破摔的

念頭。為預(yù)防老張?jiān)俅我远酒仿楸宰约?，協(xié)助老張學(xué)習(xí)以自己的能力

去解決問(wèn)題，小趙合適的做法是（）。

A.幫助老張?zhí)岣邔?duì)賭博危害性的認(rèn)識(shí)

B.幫助老張?zhí)岣邔?duì)吸毒危害性的認(rèn)識(shí)

C.與老張?zhí)接憠毫Ξa(chǎn)生的原因，尋找改變的途徑

D.建議老張跟家人坦白，請(qǐng)家人幫忙籌資還賭債

【答案】：C

131、（2015年）社會(huì)工作者在社區(qū)服務(wù)狀況調(diào)查中，記錄了不同人群所

表達(dá)的需求。下列表達(dá)中屬于規(guī)范性需求的是（）。

A.要加強(qiáng)社區(qū)綠化管理

B.要建立一個(gè)書(shū)法藝術(shù)室

C.社區(qū)應(yīng)建立一個(gè)養(yǎng)老中心

D.按規(guī)定應(yīng)建立一個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

【答案】：D

132、每個(gè)人都是由3個(gè)獨(dú)立的自我狀態(tài)：父母、成人、兒童組合而成

一個(gè)個(gè)體，三者交互作用，會(huì)呈現(xiàn)個(gè)人的行為表現(xiàn)。體現(xiàn)了

（）o

A.溝通分析論

B.社會(huì)代價(jià)理論

C.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論

D.社會(huì)照顧理論

【答案】：A

133、職業(yè)評(píng)估是殘疾人職業(yè)康復(fù)中非常重要的環(huán)節(jié)，下列選項(xiàng)中關(guān)于

職業(yè)評(píng)估的說(shuō)法正確的是（）。

A.幫助服務(wù)對(duì)象掌握與職業(yè)相關(guān)的特定知識(shí)

B.職業(yè)評(píng)估可以綜合考察殘疾人的特殊情況與就業(yè)的相關(guān)問(wèn)題

C.職業(yè)評(píng)估能評(píng)定殘疾人的工作能力和職業(yè)適應(yīng)性

D.職業(yè)評(píng)估能運(yùn)用科學(xué)的研究方法和技術(shù)，系統(tǒng)地評(píng)估社會(huì)工作的介

入結(jié)果

【答案】：C

134、王女士是一名律師，丈夫是一家私企的高管，女兒乖巧伶俐，家

庭生活十分和睦。但是自從女兒高中畢業(yè)考入北京某大學(xué)離開(kāi)家之后,

王女士面對(duì)女兒的房間倍感寂寞，常常在女兒的房間獨(dú)自流淚，還經(jīng)

常跟丈夫吵架，他們?cè)跓o(wú)奈之下向社會(huì)工作者求助。在家庭輔導(dǎo)中，

社會(huì)工作者幫助王女士夫婦學(xué)習(xí)適應(yīng)女兒離開(kāi)之后的生活，并調(diào)整自

己的家庭角色。本題中，社會(huì)工作者是以（）為基礎(chǔ)開(kāi)展家庭

輔導(dǎo)的。

A.家庭生態(tài)視角

B.家庭系統(tǒng)理論

C.家庭生命周期理論

D.家庭增權(quán)理論

【答案】：C

135、社會(huì)工作者需要能夠辨別與老年人自殺有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)因素。在下列

與老年人自殺相關(guān)的線(xiàn)索中，風(fēng)險(xiǎn)最高的是（）。

A.超劑量購(gòu)買(mǎi)并藏匿安眠藥

B.對(duì)人說(shuō)“有時(shí)我真想結(jié)束一切”

C.整理行裝，準(zhǔn)備拜訪(fǎng)故舊

D.和老伴講“我死了你會(huì)好過(guò)些”

【答案】：B

136、某小區(qū)有居民反映大媽們一早就在廣場(chǎng)上跳舞，影響上班族休息。

社區(qū)居委會(huì)擬將跳場(chǎng)舞的時(shí)間定為上午9：00?10：00,地點(diǎn)在小區(qū)相

對(duì)偏僻的地方，并將此提議公示，征求居民意見(jiàn)，以便形成最終決議,

讓社區(qū)居民執(zhí)行。這屬于社區(qū)參與層次和形式中的（）。

A.告知

B.協(xié)商

C.咨詢(xún)

D.共同行動(dòng)

【答案】：B

137、（2019年）為落實(shí)“健康中國(guó)”戰(zhàn)略部署，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)整

合資源，提供多種服務(wù)以提高社區(qū)居民的健康意識(shí)和行動(dòng)能力。其中，

社會(huì)工作者運(yùn)用資源共享方式開(kāi)展的服務(wù)是OO

A.使用相鄰社區(qū)的場(chǎng)地合作舉辦健康講座

B.請(qǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站為社區(qū)居民進(jìn)行體檢

C.請(qǐng)社區(qū)干部一起入戶(hù)了解居民健康需求

D.在機(jī)構(gòu)中為目標(biāo)人群開(kāi)辦健康教育小組

【答案】：A

138、學(xué)校社會(huì)工作者在為學(xué)生提供服務(wù)中，認(rèn)真掌握每種工作方法步

驟背后的科學(xué)理論，用科學(xué)的眼光思考、分析和解決問(wèn)題。這體現(xiàn)了

學(xué)校社會(huì)工作的（）。

A.專(zhuān)業(yè)性

B.科學(xué)性

C.藝術(shù)性

D.網(wǎng)絡(luò)性

【答案】：B

139、在家庭社會(huì)工作的基本原則中，（）假設(shè)家庭是家庭成員日

常生活的場(chǎng)景。

A.家庭處境化原則

B.家庭成員增能原則

C.家庭個(gè)別化原則

【）.家庭成員需求滿(mǎn)足原則

【答案】：A

140、（2020年真題）為了促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)，社會(huì)工作者不僅定期走

訪(fǎng)了解本社區(qū)嬰幼兒家庭的環(huán)境安全問(wèn)題，還聯(lián)絡(luò)婦幼保健院的醫(yī)生為

嬰幼兒家庭提供母乳喂養(yǎng)、幼兒早教等科學(xué)知識(shí)講座。社會(huì)工作者的

上述工作屬于兒童社會(huì)工作中的（）服務(wù)。

A.提供兒童救助

B.促進(jìn)兒童社會(huì)化

C.提供家庭支持

D.促進(jìn)兒童身心健康

【答案】：D

141、兒童社區(qū)建設(shè)名導(dǎo)的方法中，不包括（）。

A.海報(bào)宣傳倡導(dǎo)

B.社會(huì)工作者宣傳倡導(dǎo)

C.網(wǎng)絡(luò)媒體倡導(dǎo)

I）.名人效應(yīng)倡導(dǎo)

【答案】：B

142、以下不屬于服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的客觀因素的是（）。

A.服務(wù)對(duì)象的背景資料

B.他們所處的環(huán)境，與服務(wù)對(duì)象生活有關(guān)的重要系統(tǒng)的資料

C.他們?yōu)榻鉀Q問(wèn)題所作的努力，使用過(guò)的處理問(wèn)題的方法等

D.服務(wù)對(duì)象對(duì)問(wèn)題的實(shí)際感受

【答案】：D

143、服務(wù)對(duì)象說(shuō)“我老了，不中用了，被部隊(duì)當(dāng)作包袱甩了出來(lái)”，

社會(huì)工作者可以將這種話(huà)語(yǔ)重構(gòu)為“革命和建設(shè)時(shí)期你們作出了卓越

貢獻(xiàn)，為了減輕部隊(duì)負(fù)擔(dān)、增強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，你們積極響應(yīng)黨和國(guó)家

號(hào)召，毅然到了地方，你們無(wú)愧于革命老兵的稱(chēng)號(hào)，永遠(yuǎn)是黨和國(guó)家

的寶貴財(cái)富”。社會(huì)工作者在進(jìn)行軍休社會(huì)工作時(shí)運(yùn)用了（）技

巧。

A.合作的語(yǔ)言

B.所有權(quán)的語(yǔ)言

C.可能性的語(yǔ)言

D.解決方法的語(yǔ)言

【答案】：C

144、通過(guò)事先設(shè)計(jì)的問(wèn)卷，采用問(wèn)卷調(diào)查法，收集社區(qū)居民和服務(wù)對(duì)

象參與服務(wù)（活動(dòng)）后的滿(mǎn)意度是哪一種成效評(píng)估的方法（）

A.定性評(píng)估法

B.定量評(píng)估法

C.問(wèn)卷法

D.調(diào)查法

【答案】：B

145、趙大爺年近七旬，生活在農(nóng)村。幾年前趙大爺?shù)莫?dú)子因交通意外

身亡；老伴受不了打擊也去世了，目前趙大爺無(wú)親無(wú)故，以拾荒為生,

社會(huì)工作者老宋計(jì)劃協(xié)助趙大爺申請(qǐng)救助。下列救助類(lèi)別中，最能幫

助趙大爺解決生活困難的是（）。

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.就業(yè)救助

D.臨時(shí)救助

【答案】：B

146、社會(huì)工作者小王和醫(yī)生合作，用游戲治療的方法幫助患兒玲玲順

利進(jìn)行了腰椎穿刺手術(shù)。小王的上述做法，達(dá)成的服務(wù)目標(biāo)是

（）O

A.與玲玲建立良好的關(guān)系

B.降低玲玲對(duì)醫(yī)療檢查的恐懼

C.幫助玲玲適應(yīng)病房環(huán)境

1）.幫助玲玲表達(dá)內(nèi)心的感受與想法

【答案】：B

147、在評(píng)估過(guò)程中，由服務(wù)對(duì)象用口頭或書(shū)面形式，包括填寫(xiě)問(wèn)卷來(lái)

表達(dá)對(duì)社會(huì)工作介入效果的看法。此種評(píng)估方法是（）。

A.差別影響評(píng)分

B.服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意度測(cè)量

C.任務(wù)完成情況的測(cè)量

D.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的測(cè)量

【答案】：B

148、關(guān)于在學(xué)校開(kāi)展個(gè)案工作的做法，正確的是()。

A.學(xué)校個(gè)案工作也就是學(xué)校的德育工作

B.心理咨詢(xún)可以替代學(xué)校個(gè)案工作

C.學(xué)校個(gè)案工作適生對(duì)象不包括家長(zhǎng)

D.學(xué)校個(gè)案工作以學(xué)生為主要對(duì)象

【答案】：D

149、()是人們知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶產(chǎn)物，是通過(guò)語(yǔ)言、文字

的提煉和積累而成的智力。

A.結(jié)晶智力

B.液態(tài)智力

C.固態(tài)智力

D.感官功能

【答案】：A

150、班主任向社會(huì)工作者小姚反映，學(xué)生小華最近數(shù)學(xué)成績(jī)下滑，常

無(wú)精打采，悶悶不樂(lè)，小姚通過(guò)小華的描述了解到，小華因在數(shù)學(xué)課

上睡覺(jué)，老師很生氣，對(duì)他說(shuō)，你這是什么態(tài)度，根本不像個(gè)學(xué)生，

干脆收拾東西回家吧。他現(xiàn)在很不喜歡上數(shù)學(xué)課，針對(duì)上述情況，小

姚在介入時(shí)首先應(yīng)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題是()

A.小華的優(yōu)勢(shì)潛能

B.老師的教育方式

C.小華的學(xué)習(xí)興趣

D.老師的教學(xué)方法

【答案】：B

151、學(xué)校社會(huì)工作者小離對(duì)一些特殊青少年開(kāi)展小組活動(dòng)，在活動(dòng)快

結(jié)束的時(shí)候，小離采用0?4五個(gè)等級(jí)尺度來(lái)進(jìn)行活動(dòng)效果評(píng)估，并將

每項(xiàng)任務(wù)的最后得分加到一起，然后除以可能獲得的最高分?jǐn)?shù)，就能

確定完成或者介入行動(dòng)成功的百分比。小離所用的評(píng)估方法是（）。

A.基線(xiàn)測(cè)量

B.服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意度測(cè)量

C.加權(quán)平均分

D.任務(wù)完成情況測(cè)量

【答案】：D

152、是終身教育的重要形式之一，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的基本

模式，是在一定區(qū)域內(nèi)利用各類(lèi)教育資源開(kāi)展旨在提高社區(qū)全體成員

素質(zhì)和生活質(zhì)量，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的一體化的教育活動(dòng)與過(guò)

程。

A.社區(qū)宣傳教育

B.增加社區(qū)投入

C.培訓(xùn)社區(qū)志愿者

I）.居民活動(dòng)組織

【答案】：A

153、據(jù)社會(huì)工作實(shí)踐結(jié)果的研究顯示，多數(shù)社會(huì)工作者的助人活動(dòng)無(wú)

功而歸，或不能完全達(dá)到計(jì)劃的目標(biāo)的重要原因是（）。

A.服務(wù)對(duì)象與社會(huì)工作者在計(jì)劃時(shí)無(wú)法達(dá)成一致

B.服務(wù)對(duì)象與社會(huì)工作者沒(méi)有朝同一目標(biāo)努力

C.服務(wù)對(duì)象大多持有對(duì)社會(huì)工作者懷疑的態(tài)度

D.社會(huì)工作者大多對(duì)服務(wù)對(duì)象持有憐憫的態(tài)度

【答案】：B

154、13歲的小月父母離異后與母親一起生活。最近，她結(jié)交了一些不

良少年，經(jīng)常夜晚外出，有時(shí)徹夜不歸。媽媽很擔(dān)心，希望她能好好

學(xué)習(xí)。母女倆為此經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，關(guān)系非常緊張。在評(píng)估了小月母女

的需求后，社工決定采取親職教育。下列服務(wù)中屬于親職教育的是（）。

A.為小月提供溝通技巧訓(xùn)練

B.為小月提供課業(yè)輔導(dǎo)

C.讓小月改變夜不歸宿的行為

D.為小月母親提供溝通技巧訓(xùn)練

【答案】：D

155、（2021年真題）錢(qián)老在某醫(yī)院老年科長(zhǎng)期住院治療。新冠肺炎疫

情防控期間，為避免院內(nèi)交叉感染，醫(yī)院限制了住院患者家屬探望人

數(shù)和時(shí)間。這些措施使錢(qián)老產(chǎn)生了不安的感覺(jué)，他對(duì)外來(lái)人員異常敏

感。生怕他們帶來(lái)病毒，為此，錢(qián)老常無(wú)端指責(zé)醫(yī)護(hù)人員、向同病室

病友發(fā)脾氣、摔東西。老年科將錢(qián)老轉(zhuǎn)介給醫(yī)院社會(huì)工作部，醫(yī)務(wù)社

會(huì)工作者擬運(yùn)用個(gè)案管理方法進(jìn)行干預(yù)，最適宜的干預(yù)措施是（）。