翻譯三級(jí)筆譯實(shí)務(wù)分類模擬題10

翻譯三級(jí)筆譯實(shí)務(wù)分類模擬題10EnglishChineseTranslation1.

What'syourearliestchildhoodmemory?Canyourememberl（江南博哥）earningtowalk?Ortalk?Thefirsttimeyouheardthunderorwatchedatelevisionprogram?Adultsseldomrecalleventsmuchearlierthantheyearorsobeforeenteringschool,justaschildrenyoungerthanthreeorfourrarelyretainanyspecific,personalexperiences.

Avarietyofexplanationshavebeenproposedbypsychologistsforthis"childhoodamnesia"(兒童失憶癥).Onearguesthatthehippocampus,theregionofthebrainwhichisresponsibleforformingmemories,doesnotmatureuntilabouttheageoftwo.Butthemostpopulartheorymaintainsthat,sinceadultsdonotthinklikechildren,theycannotreflectchildhoodmemories.Adultsthinkinwords,andtheirlifememoriesarelikestoriesornarratives—oneeventfollowsanotherasinanovelorfilm.Butwhentheysearchthroughtheirmentalfilesforearlychildhoodmemoriestoaddtothisverballifestory,theydon'tfindanythatfitsthepatternIt'sliketryingtofindaChinesewordinanEnglishdictionary.

NowpsychologistAnnetteSimmsoftheNewYorkStateUniversityoffersanewexplanationforchildhoodamnesia.Shearguesthattheresimplyaren'tanyearlychildhoodmemoriestorecall.AccordingtoDr.Simms,childrenneedtolearntousesomeoneelse'sspokendescriptionoftheirpersonalexperiencesinordertoturntheirownshort-term,quicklyforgottenimpressionsofthemintolong-termmemories.Inotherwords,childrenhavetotalkabouttheirexperiencesandhearotherstalkabouttheirs—MothertalkingabouttheafternoonspentlookingforseashellsatthebeachorDadaskingthemabouttheirdayatOceanpark.Withoutthisverbalreinforcement,saysDr.Simms,childrencannotformpermanentmemoriesoftheirpersonalexperiences.正確答案：你最早的童年記憶是什么?你能記起學(xué)走路時(shí)的情形嗎?或是學(xué)說(shuō)話時(shí)的情形?你第一次聽(tīng)到雷聲或看電視節(jié)目?成年人很少記得起比上學(xué)前那一年早得多的事情，正如小于三歲或四歲的兒童很少記得任何具體的、涉及個(gè)人的經(jīng)歷。

心理學(xué)家已經(jīng)為這樣的“兒童失憶癥”提出了各種各樣的解釋。一種解釋認(rèn)為：海馬狀突起(人腦內(nèi)負(fù)責(zé)形成記憶的區(qū)域)直到大約兩歲時(shí)才成熟。但是，最流行的理論主張：由于成年人不像兒童那樣思考，所以他們不能反射出童年的記憶。成年人用言語(yǔ)思考，他們有關(guān)生活的記憶就像故事或敘述——正如小說(shuō)或電影中那樣，一件事緊跟又一件。但是，當(dāng)他們通過(guò)大腦中的文件搜尋早期的童年記憶以便補(bǔ)充這種用言語(yǔ)表達(dá)的生活經(jīng)歷時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)，任何記錄都適應(yīng)不了這種方式。這就像人們?cè)噲D在一本英語(yǔ)字典中查找一個(gè)漢字那樣。

如今，紐約州立大學(xué)的心理學(xué)家安妮特·西蒙絲為兒童失憶癥提出了一種新的解釋。她認(rèn)為：早期兒童記憶不能僅僅去回憶。根據(jù)西蒙絲博士的觀點(diǎn)，兒童應(yīng)該學(xué)會(huì)利用其他人關(guān)于他們個(gè)人經(jīng)歷的口頭描述，以便把他們有關(guān)自己的短暫的、容易被忘記的印象轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)期的記憶。換句話說(shuō)，兒童必須談?wù)撟约旱慕?jīng)歷，并且要傾聽(tīng)別人談?wù)撍麄兊慕?jīng)歷，媽媽談?wù)撛诤ふ邑悮さ南挛?，或是爸爸詢?wèn)他們?cè)诤Ｑ蠊珗@度過(guò)的一天。西蒙絲博士說(shuō)，沒(méi)有口頭上的這種強(qiáng)化，兒童不可能形成他們有關(guān)個(gè)人經(jīng)歷的永久的記憶。

2.

Thehorseandcarriageisathingofthepast,butloveandmarriagearestillwithusandstillcloselyinterrelated.MostAmericanmarriages,particularlyfirstmarriagesinvolvingyoungcouples,aretheresultofmutualattractionandaffectionotherthanpracticalconsiderations.

IntheUnitedStates,parentsdonotarrangemarriagesfortheirchildren.TeenagersbegindatinginhighschoolandusuallyfindmatesthroughtheirownacademicandsocialcontactsThoughyoungpeoplefeelfreetochoosetheirfriendsfromdiversegroups,mostchooseamateofsimilarbackground.

Thisisdueinparttoparentalguidance.Parentscannotselectspousesfortheirchildren,buttheycanusuallyinfluencechoicesbyvoicingdisapprovalofsomeonetheyconsiderunsuitable.However,marriagesbetweenmembersofdifferentgroups(interclass,interfaith,andinterracialmarriages)areincreasing,probablybecauseofthegreatermobilityoftoday'syouthandthefactthattheyarerestrictedbyfewerprejudicesthantheirparents.Manyyoungpeopleleavetheirhometownstoattendcollege,serveinthearmedforces,orpursueacareerinabiggercity.

Onceawayfromhomeandfamily,theyaremorelikelytodateandmarryoutsidetheirownsocialgroup.

InmobileAmericansociety,interclassmarriagesareneitherrarenorshocking.InterfaithmarriagesareontheriseparticularlybetweenProtestantsandCatholics.Ontheotherhand,interracialmarriageisstillveryuncommon.Itcanbedifficultforinterracialcouplestofindaplacetolive,maintainfriendships,andraiseafamily.Marriagesbetweenpeopleofdifferentnationalorigin(butthesameraceandreligion)havebeencommonplaceheresincecolonialtimes.正確答案：馬和馬車已經(jīng)成為過(guò)去之物，但是，愛(ài)情和婚姻還存在，并且與我們密切相關(guān)。大多數(shù)美國(guó)人的婚姻，特別是涉及到初次結(jié)婚的年輕夫婦，他們是由于彼此吸引和愛(ài)慕而結(jié)合的，而不是出于實(shí)際考慮。

在美國(guó)，父母不為其子女安排婚姻。青少年在中學(xué)時(shí)開(kāi)始約會(huì)，他們一般通過(guò)其學(xué)業(yè)和社會(huì)交往來(lái)尋找伴侶。盡管年輕人覺(jué)得可以從不同群體中不受限制地選擇伴侶，但是大多數(shù)人選擇的伴侶與自己的背景相同。

這樣做部分是因?yàn)楦改傅闹笇?dǎo)。父母不可能為其子女選擇配偶，但是，他們通?？梢酝ㄟ^(guò)表達(dá)他們不同意他們認(rèn)為不合適的人這種做法來(lái)影響其子女的選擇。然而，不同群體成員之間的婚姻(不同的階層、不同的信仰以及不同的種族之間的婚姻)正在日益增多，可能是因?yàn)楝F(xiàn)在的年輕人流動(dòng)性更大，也可能是因?yàn)檫@樣的事實(shí)：現(xiàn)在的年輕人受偏見(jiàn)的限制比其父母更少。許多年輕人離開(kāi)家鄉(xiāng)去上大學(xué)，去軍隊(duì)服役，或者到更大的城市尋找工作。

一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng)與家庭，他們更可能發(fā)生與其社會(huì)群體之外的人約會(huì)并結(jié)婚。

在美國(guó)這樣的流動(dòng)性社會(huì)，不同階層的人們之間的婚姻既不是罕見(jiàn)的，也不令人驚奇。不同信仰的人們之間的聯(lián)姻在增長(zhǎng)，尤其是新教徒與天主教徒之間的聯(lián)姻。另一方面，不同種族的人們之間的聯(lián)姻仍然非常罕見(jiàn)。對(duì)于種族不同的夫婦來(lái)說(shuō)，找一個(gè)地方生活、保持友誼以及撫養(yǎng)一個(gè)家庭仍然很艱難。在美國(guó)，自殖民時(shí)期以來(lái)，不同國(guó)家出身(但是種族和信仰相同)的人們之間的聯(lián)姻已經(jīng)很普遍。

3.

ThegovernmenthasfinallygrownsickofclaimsthatGCSEsandA-levelsarebeingdumbeddown,itseems.InhisspeechtotheLabourPartyconferenceonSeptember26th,EdBalls,theschoolssecretary,saidhewouldcreateanewwatchdogtooverseeexams.Thecurrentregulatoristobebrokenintwo,withonebitcontinuingtodevelopnewsyllabusesandqualificationsandreportingtoministers.Theotherbit,independentofgovernmentandreportingdirectlytoParliament,istoguardagainstgradeinflation.

Mr.BallsdrawsparallelswithGordonBrown'sfirstbigstepwhenhebecamechancellorin1997.RelinquishingtheTreasury'spowertosetinterestratestoanindependentbodyisstill,tenyearslater,regardedashisfinesthour.Mr.Balls,ashischiefeconomicadviseratthetime,wasoneofthearchitectsofthatdecision.Bothmenhopethatthenewexamswatchdogwillleadtosimilarplaudits.

Britain'ssecondary-schoolexamresultshaveeveryreasontobeupwardlymobile.Thegovernmentwantsvoterstobelievetheirchildrenaregettingagoodeducation,soitiskeenonhighgrades.Schoolsrespondbyshoppingaroundamongexamboardsfortheeasiestsyllabusesandtests,anddirectingpupilstowardsthesoftestsubjects.Examboardsnavigatebetweenlosingthetrustofuniversitiesandlosingthepatronageofschools.Andtheindividualssettingandmarkingexamsknowthatharshnessmaymeanfewercandidatesinfuture.

Thenewarrangementsmayensurethat,inschoolsatleast,badexamsdonotdriveoutgood.Buttheywillhavenoeffectonuniversities,wheregradeinflationisalsorife.Three-fifthsofallstudentsnowgetatleastanuppersecond,andbetween2002and2006theproportionoffirst-classhonoursdegreescreptupfrom9.7%to11%.

TherearealsosignsthatthevalueofEnglishdegreesisbeingerodedontheinternationalmarket.OnSeptember25ththeHigherEducationPolicyInstitute(HEPI),athink-tank,publishedtheresultsofasurveyof15,000Englishundergraduates.ItturnsoutthattheyspendmuchlesstimestudyingthanthoseelsewhereinEurope.TheaverageEnglishstudentputsin26hoursaweek:14taughthoursandtherestonindependentstudy,comparedwith29hoursinSpainand41inPortugal.NorisitthatEnglishstudentsareskimpingontheirstudiestoruntopaidjobs;studentsinothercountriesworkharderoutsideuniversity,too.

HEPI'sdirector,BahramBekhradnia,cautionsagainstasimplisticinterpretation.Hourstaughtdonotequalhoursspentlearning,hesays,pointingoutthattailoredtutorialsforsmallgroupsarelikelytotransmitmoreknowledgethanthelecturesinenormousamphitheatresthatareroutineatsomecontinentaluniversities.

Butneithercantheresultsbebrushedaway,hesays.ForeignstudentsmaygoelsewhereiftheythinkanEnglishundergraduatedegreeiscontent-lightandpoorvalueformoney.Thiswouldspellfinancialdisasterformanycash-strappedEnglishuniversities.In2004-05,thelastyearforwhichfiguresareavailable,theyreceived?1.7billioninforeignstudents'fees.

AtfirstsighttheresultsofthethirdNationalStudentSurvey,publishedonSeptember12th,makemorecheerfulreading.Thatfoundthatfour-fifthsofallEnglishstudentsconsideredtheiruniversityexperiencesatisfactory.ButGrahamGibbsofOxfordUniversityputsagloomyspinoneventhis.Whatthesestudentsmaybesatisfiedwith,hesays,"isaneducationthatmakescomparativelylowdemandsonthem".Thatisperhapsunderstandable:mostundergraduatesarenotknownfortheirworkethic.Butitisshort-sighted,bothforthemandtheiruniversities.Afterall,acurrencycanonlytradeforsolongonitsreputation.正確答案：政府似乎最終厭倦了對(duì)中等教育證書(shū)考試和A級(jí)考試正在沉淪的報(bào)道。9月26日，英國(guó)教育部長(zhǎng)愛(ài)德·鮑爾斯在工黨會(huì)議的發(fā)言中說(shuō)到：他將組建一個(gè)新的監(jiān)管機(jī)構(gòu)以監(jiān)管考試體制。現(xiàn)有的監(jiān)管委員會(huì)分成了兩組。其中一組繼續(xù)開(kāi)發(fā)新的教學(xué)大綱和標(biāo)準(zhǔn)并向部長(zhǎng)匯報(bào)；另一組則不受政府管轄，直接對(duì)議會(huì)進(jìn)行報(bào)告，該小組主要責(zé)任在于防范考試分?jǐn)?shù)的“通貨膨脹”。

1997年，在戈登·布朗擔(dān)任財(cái)政部長(zhǎng)時(shí)，鮑爾斯先生助其一臂之力，邁出重要一步。10年后，他放棄了財(cái)政大權(quán)，轉(zhuǎn)而對(duì)建立獨(dú)立機(jī)構(gòu)表現(xiàn)出極大興趣。那被認(rèn)為是他最美好的時(shí)光。那時(shí)身兼戈登·布朗的首席經(jīng)濟(jì)顧問(wèn)的鮑爾斯先生正是促使他做出該決策的設(shè)計(jì)者之一。兩人都希望新考試監(jiān)管機(jī)構(gòu)也能受到他人的贊揚(yáng)。

人們有充分理由相信英國(guó)中學(xué)的考試成績(jī)大幅上升。政府希望選民相信他們的孩子接受的是良好教育，因此，分?jǐn)?shù)自然也就很高。學(xué)校對(duì)此也做出相關(guān)反應(yīng)，他們根據(jù)考試委員會(huì)頒布的大綱標(biāo)準(zhǔn)，到處選購(gòu)最容易的教綱和試卷，并對(duì)學(xué)生的薄弱學(xué)科加以輔導(dǎo)。同時(shí)失去了大學(xué)信任和中學(xué)資助的考試委員會(huì)茍延殘喘。試題命題人也知道試題過(guò)于粗制濫造可能會(huì)導(dǎo)致很多學(xué)校在將來(lái)的考核中紛紛下馬。

新的調(diào)整可能會(huì)保證，至少在學(xué)校里，差的考試機(jī)制不會(huì)將好的學(xué)生淘汰出局。但新的調(diào)整對(duì)大學(xué)并沒(méi)有任何影響，因?yàn)榇髮W(xué)里分?jǐn)?shù)的“通貨膨脹”仍然橫行?，F(xiàn)在3/5的學(xué)生可以得到二等分?jǐn)?shù)。2002年到2006年間，獲得第一等榮譽(yù)學(xué)位的比例則由9.7%上升到了11%。

同樣也有跡象表明，英國(guó)學(xué)位在國(guó)際市場(chǎng)上也遭受貶值。9月25日，智囊團(tuán)高等教育政策研究院發(fā)布了有關(guān)15000名英國(guó)大學(xué)生的研究結(jié)果。該結(jié)果顯示：英國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于歐洲任何國(guó)家的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所花的時(shí)間。每個(gè)英國(guó)學(xué)生平均每周花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間只有26個(gè)小時(shí)，其中14個(gè)小時(shí)為上課時(shí)間，12個(gè)小時(shí)為自習(xí)時(shí)間。而相比之下，歐洲大學(xué)生平均每周有29小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，葡萄牙大學(xué)生是41小時(shí)。是不是英國(guó)學(xué)生將本該學(xué)習(xí)的時(shí)間都花在了尋找兼職工作上面呢?其實(shí)并非如此，其他國(guó)家的學(xué)生也在校外努力干起兼職工作。

高等教育政策研究院院長(zhǎng)巴赫拉姆·貝赫拉德尼警告說(shuō)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的解釋并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。他指出所有的上課時(shí)間并不代表學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間。他指出：與一些歐洲大陸國(guó)家慣常的露天廣場(chǎng)下的講座相比，對(duì)小組學(xué)生量身定制的個(gè)別指導(dǎo)似乎能給學(xué)生傳授更多的知識(shí)。

他還表示研究的結(jié)果也不能不做考慮。外國(guó)學(xué)生如果認(rèn)為英國(guó)大學(xué)學(xué)位的滿意度低且所創(chuàng)造的價(jià)值偏低，那么他們就會(huì)選擇去其他地方留學(xué)。而這對(duì)于那些資金匱乏的英國(guó)大學(xué)而言又是一場(chǎng)金融危機(jī)。在2004至2005年間，去年的數(shù)據(jù)仍適用，他們從留學(xué)生學(xué)費(fèi)中獲得17億英鎊的收入。

乍看一眼9月12日發(fā)表的第三次全國(guó)學(xué)生調(diào)查研究便令人感到愉快。該研究發(fā)現(xiàn)4/5的英國(guó)學(xué)生對(duì)英國(guó)大學(xué)表示滿意。但是，牛津大學(xué)的格雷厄姆·吉布卻對(duì)此表示擔(dān)憂。他說(shuō)道：學(xué)生們可能感到滿意的“是一種對(duì)他們要求更低的教育”。這可能容易理解：大部分大學(xué)生們的職業(yè)操守不再為人所知。但這種做法無(wú)論是對(duì)他們自己還是對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)都是目光短淺的。畢竟，學(xué)校的興盛只有憑借其名譽(yù)才可以實(shí)現(xiàn)。

4.

Thevaulting-offpointofBenRatliff'sbiographyisthebeliefthatJohnColtrane,tenorandsopranosaxophonist,wasnotonlyatoweringperformerbutalsothelastmajorfigureintheevolutionofjazz.Indeed,jazzseemedtoloseitswayafterhediedin1967,aged40.

Mr.Ratliff,jazzcriticfortheNewYorkTimes,leavesColtrane'sprivatelifelargelyalone.Forajazzman,hekickeddrugsanddrinkprettyearlyandafterwardsledaremarkablysuburbanlife.Rather,itisabiographyoftheColtranesound:anurgent,non-vibratointensitythatthesaxophonistconstantlyreinvented—unlikemostjazzmusicianswhoprofessionallysettleintoacomfortablegrooveorwhoreinventthemselvesatmostonceortwiceintheirlives.

TheColtranesound,unlikeCharlieParker's,didnotspringfullyformedonthelisteningpublic.Coltranewassomethingofalateandhesitantstarter.Hewasnearly30whenanassurednesssettledinandhewasabletoharnesshisphenomenaltechniqueandmasteryofjazzloretohisurgentdrivenstyle,soloinginrifflesandcascadesofscalesandarpeggios.Thelate1950swereexceptionalyearsforjazz.Thoughrock-and-rollhadnotyetswampedit,jazzbigbandswerenolongercommerciallyviable.Thejazzwasinsmallclubswherequartetsandquintetsplayedlive,andColtranewasluckytobehiredbytwosuperbbandleadersandteachers,MilesDavisandTheloniousMonk.

ButforColtrane,allthiswasthebeginningofthejourney,nottheend.AtfirstheattemptedtocramevermoreintotheWesternharmonyofjazztunes:anever-denserarchitectureofchordchanges.Beforelong,evenhistechniqueexhaustedthosepossibilities.Hebegantoabandonharmony,turningtomodesthatseemedtospeakofolderthings:Africanandnative-Americanhistory,Easternspiritualpower,universallove.Theneventhemodesstartedtogo.Manyofhisaudienceslosthimasheencouragedyounger,morewaywardplayersintohisregulargroup;thenhisregularmusicianswent.AskedbyaJapanesereporterin1966whathewishedtobeintenyears'time,Coltranerepliedsimplythathewantedtobeasaint.

Andthat,inmanycircles,iswhatafterhisdeathhebecame.Tothecult'sadherents,Coltrane'smusicbytheendhadascendedtoaplaneofintensitythatwasclosetogodliness,andcouldnotbequestioned.AChurchofStJohnColtraneexistsinSanFrancisco:thefoundersfirstclaimedthatthemusicianwasanincarnationofgod,butlaterdemotedhimtosainthood.

Mr.Ratliff'sbiographyisparticularlygoodinexploringColtrane'safterlife.Cohrane'smusicalpresenceremainssopowerfulthateventodayjazzmusicians,particularlyhornplayers,areinfluencedbyit—unlesstheydefinethemselvesinsharpcontradistinctiontoit.ButMr.Ratliffinvestigatesthechargethat,ifjazzasanevolutionaryfolkformdiedwithColtrane,itwashewhokilledit:pullingdownitsharmonicstructure,destroyingitssenseofswingandknockingthepleasureandfunoutofitinanecstasyofself-indulgence.ThelateRobertLowell,anAmericanpoet,spokeof"themonotonyofthesublime";thiscouldbeappliedtoColtrane.

Onthechargeofdestroyingjazz,Mr.RatlifffindsColtranenotguilty.Butitishardtoescapeasense,bothamongthosejazzplayerswhofollowedhimouttothewilderedgesorthosewhostruggledtobringtheidiombacktoitsearlierharmonicforms,thatjazzhasbeenchasingitstaileversincehedied.HadColtrane'slifenotbeencutshort,wherewouldhissoundhavechasednext?正確答案：本·拉特里夫傳記的核心思想是認(rèn)為高音、次中音薩克斯管演奏家約翰、科爾特蘭不僅是杰出的演奏家，同時(shí)還是最后一位重要的爵士革新家。的確，1967年，年僅40歲的他辭世后，爵士樂(lè)似乎迷失了方向。

《紐約時(shí)報(bào)》的爵士樂(lè)評(píng)論家拉特里夫?qū)茽柼靥m的私人生活未作評(píng)價(jià)。作為一名爵士音樂(lè)家，他早早便戒毒戒酒，后來(lái)過(guò)著典型的郊外生活。更確切地說(shuō)，這是出自科爾特蘭一家之言的一部傳記：與滿足于個(gè)人專業(yè)巔峰狀態(tài)或只在生命中至多進(jìn)行一到兩次創(chuàng)造的大多數(shù)爵士音樂(lè)家不同，科爾特蘭作為一個(gè)薩克斯管演奏家不斷創(chuàng)造急促而無(wú)顫音的音樂(lè)強(qiáng)度。

科爾特蘭與查理·帕克的聲音不一樣：他的聲音并未在聽(tīng)眾中完全定型?？茽柼靥m有點(diǎn)大器晚成，起步晚而且猶豫不決。他開(kāi)始有信心時(shí)已年近30，他能把杰出的表演手法和對(duì)爵士知識(shí)的掌握融為一體，形成音調(diào)急促的曲風(fēng)、短促的獨(dú)奏、音階和琶音的層疊。20世紀(jì)50年代末是爵士樂(lè)的特殊年代。盡管搖滾樂(lè)還沒(méi)有完全侵入，但大型爵士樂(lè)隊(duì)在商業(yè)上風(fēng)光不再。只活躍在小型俱樂(lè)部里的是四重奏和五重奏的現(xiàn)場(chǎng)演奏?？茽柼靥m很幸運(yùn)地受到兩位高超的伴舞樂(lè)隊(duì)指揮和老師——邁爾斯·戴維斯和賽羅尼斯·蒙克的雇傭。

但對(duì)于科爾特蘭來(lái)說(shuō)，所有這些都只是爵士之旅的開(kāi)端而不是終曲。首先，他試圖融入更多的西方和諧爵士曲調(diào)，這種曲調(diào)是一種越來(lái)越密集的和音變化的體系結(jié)構(gòu)。不久以后，他的演奏技術(shù)無(wú)法實(shí)現(xiàn)這些曲調(diào)的融合。他開(kāi)始放棄和諧曲調(diào)，轉(zhuǎn)向那些似乎在訴說(shuō)古老傳說(shuō)的風(fēng)格。比如：非洲和土著美國(guó)人的歷史、東方的精神力量和博愛(ài)。然后，這種風(fēng)格也逐漸被放棄了。當(dāng)他鼓勵(lì)更年輕、更任性的演奏者加入他的正規(guī)演奏樂(lè)隊(duì)時(shí)，很多聽(tīng)眾紛紛離他而去。后來(lái)，很多正規(guī)的音樂(lè)家也轉(zhuǎn)身離去，不再追隨于他。1996年，當(dāng)一個(gè)日本記者問(wèn)他10年后想成為什么樣的人時(shí)，科爾特蘭簡(jiǎn)單地回答說(shuō)他想成為一個(gè)圣人。

然而，幾經(jīng)波折，在他辭世以后卻實(shí)至名歸。對(duì)祭禮的信徒而言，毋庸置疑，科爾特蘭的音樂(lè)最后已經(jīng)上升為近乎天籟之音。在舊金山有一座圣約翰·科爾特蘭教堂：教堂奠基人首先聲稱科爾特蘭是上帝的化身，但隨后又將他降為圣人。

拉特里夫的自傳在對(duì)科爾特蘭后期的生活方面的刻畫(huà)達(dá)到了極致?？茽柼靥m的音樂(lè)表達(dá)形式給后世留下了深遠(yuǎn)的影響，至今，仍然有爵士音樂(lè)家，尤其是管號(hào)音樂(lè)家深受其影響，盡管他們認(rèn)為自己的音樂(lè)與科爾特蘭的音樂(lè)有很大不同之處。但是，拉特里夫還調(diào)查出對(duì)科爾特蘭的“如果說(shuō)爵士樂(lè)這種革新音樂(lè)隨著科爾特蘭的辭世而消逝的話，那么正是科爾特蘭自己葬送了這種音樂(lè)。”這一指控，是因?yàn)樗品艘魳?lè)的和諧構(gòu)造，極盡縱容地剔除了搖擺樂(lè)和擊打樂(lè)中的歡快、愉悅感?？蓪⒚绹?guó)后期詩(shī)人羅伯特·羅威爾寫(xiě)出的“單調(diào)至極”運(yùn)用到科爾特蘭身上。

拉特里夫發(fā)現(xiàn)在對(duì)科爾特蘭摧毀了爵士樂(lè)的這一控訴上，科爾特蘭并非無(wú)辜。但人們也無(wú)法否認(rèn)：(包括那些追隨爵士樂(lè)至狂野或努力重回和諧之道的爵士樂(lè)手)認(rèn)為自從科爾特蘭辭世以后，爵士樂(lè)的發(fā)展日益衰敗。倘若科爾特蘭不是英年早逝的話，那么他將追隨的下一種音樂(lè)又會(huì)是什么呢?

5.

WalkalongtheRiverWarnow,innorthernGermany,andyoumaybeluckyenoughtospotaSeaFalcon,asleek,whitemachinewithtwopropellers,twowingsandadistinctlyunbirdliketail.Itlookslikeanaircraft.Whichiswhatitis.Except,itisn't.Itisaship—atleastintheeyesoftheInternationalMarineOrganisation,whichregulatessuchthings.Thatmatters,becauseshipsaremuchmorelightlyregulatedthanaircraft.

TheSeaFalconisreallyaground-effectvehicle.Itfliesonlyoverwaterandonlytwometresabovethatwater.Thismeanstheairbeneathitswingsiscompressed,givingitadditionallift.Ineffect,itisfloatingonacushionofair.Thatmakesitfarcheapertorunthanaplaneofequivalentsize,whilethefactthatitisflyingmeansitisfarfaster—at80-100knots—thanashipofanysize.Itsdesigner,DieterPuls,thushopesitwillfillanichefortherapidtransportofpeopleandlightgoodsinpartsoftheworldwherelandandseaexistinsimilarproportions.

Thetheoryofground-effectvehiclesgoesbacktothe1920s,whenCarlWieselsberger,aGermanphysicist,describedhowthegroundeffectworks.Therewasthenaperiodofsilence,followedbyafalsestart.Inthe1960stheSovietarmedforcesthoughtthatground-effectvehicleswouldbeidealforshiftingheavykitaroundplacesliketheBlackSea.Theirprototypesdidfly,butwereneverdeployedinearnestandtheirjetenginesconsumedhugeamountsoffuel.

Thisdid,however,provethattheideaworked.AndtwoGermanengineers,Mr.PulsandHannoFischer(whoseversioniscalledAirfish8),havetakenitupandmadeitworkbyusingmodern,compositematerialsfortheairframes,andpropellersratherthanjetsforpropulsion.OnereasontheSovietdesignwassothirstyisthatthepowerneededtoliftaground-effectvehicleisfargreaterthanthatneededtosustainitinlevelflight.TheSovietdesignusedheavyjetenginestodeliverthepowerneededfortake-off.ButtheSeaFalconusesahydrofoiltoliftitselfoutofthewater,andAirfish8useswhatMr.Fischercallsahoverwing—asystemofpipesthattakesairwhichhaspassedthroughthepropellerandblastsitoutunderthecraftduringtake-off.

Thenextstage,ofcourse,istobeginproductioninearnest—andthatseemstobeabouttohappen.Mr.PulssayshehassignedadealwithanIndonesianfirmforaninitialorderoften,whilebothheandMr.FischerareindiscussionswithWigetworks,aSin