Unit+3+Fit+for+life+Welcome+to+the+uint 高中英語牛津譯林版（2020）選擇性必修第二冊

牛津譯林版高中英語選擇性必修一課件Unit3FitforlifeWelcometotheunitPage29制作者：桂東一中李宇平一、單元概述主題語境：“人與社會”，話題：“醫(yī)學進展、疾病與健康”語篇類型：講座文稿、專題文章、雜志文章、小冊子等。學習目的：了解中外醫(yī)學發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，增強我們的健康安全意識，并激發(fā)積極弘揚傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的熱情。二、單元教學內容語言知識>>語音知識正確朗讀醫(yī)學相關的英文詞匯。>>詞匯知識（略）1.單詞和短語（略）2.詞匯拓展：掌握-(t)ics,-(o)logy,-(t)ic,-al,-ist,-ian這幾種后綴的意義和構詞法。>>語法知識掌握現(xiàn)在完成進行時的概念和規(guī)則，并在具體語境中正確運用。>>語篇知識1.熟悉講座文稿的語言風格和語言技巧。2.學習說明文的寫作目的和結構特征。

>>語用知識能根據(jù)交際對象的身份選擇得體的語言形式進行交流。文化知識1.了解醫(yī)學領域的創(chuàng)新研究和發(fā)展，認識現(xiàn)代醫(yī)學對人類健康的重要影響。2.了解針刺療法的作用和特點，培養(yǎng)傳播和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識，堅定文化自信。語言技能?·聽:能從聽力材料中獲取中國學生近視情況的有關信息，尤其是數(shù)字信息，并完成相關任務?！ふf

1.能使用正確、得體的語言與同伴進行角色扮演并展開對話。2.能與同伴交流討論中國青少年的近視情況，正確分析其成因和后果。3.能清晰地陳述對針刺療法的態(tài)度并舉例說明。

·讀1.能通過閱讀，掌握講座文稿、專題文章、雜志文章等語篇類型的文體特征和語言特點。2.能讀懂關于基因組編輯的講座文稿，理解基因組編輯的應用和潛在風險。3.能通過識別關鍵詞預測報道內容。4.能把握說明文的寫作目的和寫作手法，感悟博大精深的傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化?！?/p>

·看能根據(jù)所獲信息理解并填寫筆記中的柱狀圖。

寫1.能正確理解并使用連接詞，增強語義的邏輯性。2.能運用合理的結構和得體的語言完成關于近視的文章。學習策略?·元認知策略通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等渠道獲取更多與醫(yī)學相關的學習資源，并有意識地關注和積累相關的英語詞匯和表達方法。?·認知策略1.能通過構詞法掌握詞匯，積累詞塊。2.能根據(jù)語篇類型特點，判斷文章的大概內容和作者的寫作意圖。·交際策略在就“醫(yī)學進展”這一話題進行交流時，能自我監(jiān)控和調整語言的正確性和得體性。?·情感策略能通過學習醫(yī)學知識提高對疾病與健康的認識，在交流過程中保持對英語學習的興趣。三、單元目標1.了解基因組編輯技術對人類健康和未來社會發(fā)展帶來的影響，培養(yǎng)嚴謹、辯證的科學精神。2.掌握現(xiàn)在完成進行時的核心規(guī)則，并能在具體語境中正確理解和使用。3.用英語介紹中國學生的近視情況，正確分析近視的成因、后果并提出預防措施。4.了解針刺療法，感悟博大精深的傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的內涵和影響。5.與同伴合作完成一份介紹急救知識的小冊子。Inthisunit,wearegoingto:?readalecturetranscriptaboutgenomeediting;?writeanarticleonshort-sightedness;?readahealthmagazinearticleaboutacupuncture;?makeabookletaboutfirst-aidskills.genomeediting基因組編輯：利用生物技術手段對生物體基因組中特定的DNA序列進行改變的過程。short-sighted(NAmEusuallyalsonear·sighted)近視的shortsight(alsoshort-sightedness)[U]近視Welcometotheunit◆內容分析本板塊的教學活動首先通過四幅圖片呈現(xiàn)不同職業(yè)的醫(yī)務工作者，并要求我們分辨他們的職業(yè)類別；隨后討論對醫(yī)務工作者的看法，并聯(lián)系自身經歷分享看醫(yī)生的感受，由此激發(fā)對醫(yī)療健康這一話題的興趣，為其他板塊的學習作好必要的熱身準備?！艚虒W目標Bytheendofthissection,wewillbeableto:1.identifydifferentjobsofmedicalprofessionals;2.talkabouttheirunderstandingofmedicalprofessionals;3.describetheirexperienceswithmedicalprofessionals.pro·fes·sion·al

/pr??fe??nl/n.專門人員；專業(yè)人士；專家

Thepracticeofmedicineisanart,notatrade;acalling,notabusiness;acallinginwhichyourheartwillbeexercisedequallywithyourhead.“行醫(yī)是藝術而非交易，是使命而非生意。在這個使命中，你要如用腦般用心?！薄猈illiamOsler/??zl?(r)/威廉·奧斯勒（加拿大醫(yī)學家，被譽為“現(xiàn)代醫(yī)學之父”）practice（醫(yī)生、律師的）工作，業(yè)務活動，工作地點call·ing

/?k??l??/使命感；（尤指想幫助他人的）強烈愿望，責任感;職業(yè)；事業(yè)ex·er·cise

/?eks?sa?z/行使；使用；運用equal·ly/?i?kw?li/平等地；同樣地WhatdoesthequotefromWilliamOslermean?

Frommyunderstanding,thequoteremindsmedicalworkerstobeequippednotonlywithprofessionalskills,butalsowithamercifulheart.Theprimarygoalofmedicalworkersshouldbetheinterestofthesickratherthanfinancialbenefits.Furthermore,theyshouldcontinuetoperfecttheirskillsandhandleeverycaseprofessionally.quote

/kw??t/(alsoquota·tion)引語；引文；語錄mer·ci·ful

/?m??s?fl/寬大的；仁慈的；慈悲的per·fect/p??fekt/使完善；使完美；使完備pro·fes·sion·al·ly/pr??fe??n?li/

嫻熟地；老練地；內行地;在工作上；在職業(yè)上Medicalprofessionalsworkhardtokeepushealthy.Lookatthepicturesbelowanddiscussthefollowingquestionsinpairs.Whatjobsareshowninthepictures?Writethelettersintheboxesabove.b.Aphysicianistrainedingeneralmedicine.gen·eral

/?d?enr?l/非專門的；一般性的；普通的;整體的；全身的；全面的

c.Achemistpreparesandsellsmedicinesinashop.preparesth(fromsth)調制，配制（藥品等）

d.Adentistspecializesinthecareofpeople’steeth.

a.Asurgeonperformsoperations.per·form

/p??f??m/做；履行；執(zhí)行,=carryout

2.Wouldyouliketobeamedicalprofessional?Whyorwhynot?Option1Yes,Iwouldliketobeamedicalprofessional.Medicalprofessionalsoftenhaveveryspecializedcareerfields,suchasbeingadentist,surgeonorchemist.Thesefieldshelppeoplelivehealthylivesbycuringtheirdiseasesandevensavingthemfromdeath.Forthisreason,Ibelievethatasamedicalprofessional,Icouldcontributetosocietyinanimportantway.spe·cial·ized/?spe??la?zd/專用的；專業(yè)的；專門的

Option2No,Iwouldnotwanttobeamedicalprofessional.Workinginthatfieldisverychallengingandrequiressomeonewhocouldcopewiththeconstantpressureofworryingaboutwhethertheyhavemadethecorrectdecisions.Decidingsuitabletreatmentsmaynotalwaysdelivertheresultsthateitherthepatientorthedoctorhashopedfor.So,eventhoughIknowthatbeingamedicalprofessionalisrespectable,Idon’tthinkIcouldhandlethepressure.cope

(withsth)/k??p/（成功地）對付，處理deliver/d??l?v?/實現(xiàn);履行;履行諾言；不負所望；兌現(xiàn)re·spect·able/r??spekt?bl/體面的；得體的；值得尊敬的3.Canyoudescribeanexperienceyouhadwithamedicalprofessional?Whatwasitlike?ThefirsttimeIwenttoseeadentist,Iwasveryscared.AsIsatinthebigchairunderthebrightlights,Iwassurethe