2025版高中生物第七章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論1現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來隨堂演練含解析新人教版必修2

PAGEPAGE2現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來1．推斷正誤(1)拉馬克的進(jìn)化學(xué)說毫無意義()(2)達(dá)爾文接受了拉馬克進(jìn)化學(xué)說的某些觀點(diǎn)()(3)生存斗爭僅指種內(nèi)斗爭()(4)生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是生存斗爭()(5)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說揭示了生命現(xiàn)象的統(tǒng)一性()答案：(1)×(2)√(3)×(4)×(5)√2．下列說法符合拉馬克進(jìn)化觀點(diǎn)的是()①食蟻獸的舌頭變得瘦長，是由于食蟻獸長期舔食螞蟻的結(jié)果②比目魚的雙眼并列于向光的一面，是由于長期臥伏于海底的原因③長頸鹿常常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子，因此頸和前肢都變得很長④鼴鼠由于長期生活于地下，眼睛萎縮、退化⑤病菌抗藥性的不斷增加是由于抗生素對(duì)病菌的抗藥性變異定向選擇并漸漸積累的結(jié)果A．①②③ B．④C．①②③④ D．①②③④⑤解析：拉馬克關(guān)于生物進(jìn)化緣由的兩個(gè)觀點(diǎn)是用進(jìn)廢退和獲得性遺傳，即動(dòng)物的器官越用更加達(dá)，相反器官廢而不用，就會(huì)造成形態(tài)上的退化，并且拉馬克認(rèn)為這些因?yàn)橛眠M(jìn)廢退而獲得的性狀可以遺傳給后代。①②③均為“用進(jìn)”的實(shí)例，④為“廢退”的實(shí)例。⑤符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的觀點(diǎn)。答案：C3．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，不符合達(dá)爾文學(xué)說基本觀點(diǎn)的有()A．遺傳和變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎(chǔ)B．生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的C．變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累，就可能產(chǎn)生生物的新類型D．環(huán)境變更使生物產(chǎn)生定向變異，以適應(yīng)變更的環(huán)境解析：達(dá)爾文學(xué)說認(rèn)為，生物的變異是不定向的，而環(huán)境的選擇是定向的；環(huán)境的作用是選擇不定向的變異，不是引起生物定向的變異。答案：D4．18世紀(jì)在某山谷發(fā)覺趾間有蹼和無蹼的兩種老鼠，1900年由于筑壩，使此山谷成為沼澤?，F(xiàn)在人們發(fā)覺，山谷中絕大多數(shù)老鼠有蹼，間或才能找到一只沒有蹼的老鼠。下列四種說明中正確的是()A．山谷環(huán)境的變更，使無蹼向有蹼方向變異B．有蹼鼠對(duì)沼澤環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，成活率提高C．老鼠的有蹼性狀主要由環(huán)境限制D．蹼有利于在沼澤中活動(dòng)，使無蹼鼠長出了蹼解析：有蹼性狀是由遺傳物質(zhì)限制的，而不是由環(huán)境確定的，A、C、D錯(cuò)誤；性狀是被保留還是被淘汰是由環(huán)境確定的，適應(yīng)環(huán)境的將被保留下來，B正確。答案：B5．有人用一種螳螂做試驗(yàn)：用細(xì)線把綠色螳螂和褐色螳螂縛在綠色的草地上和褐色的草地上，讓鳥來吃。試驗(yàn)結(jié)果如下表：試用達(dá)爾文的觀點(diǎn)回答下列問題：(1)螳螂的體色有綠色的，也有褐色的，這說明生物具有________，這一特性一般是________的，它能為生物的進(jìn)化供應(yīng)原始的選擇材料。(2)螳螂與鳥的關(guān)系在生態(tài)學(xué)上屬于捕食，被達(dá)爾文稱為________，它是生物進(jìn)化的________。(3)環(huán)境對(duì)螳螂起了________作用，這種作用是________。解析：(1)不同的性狀是由不同的遺傳物質(zhì)限制的，說明白遺傳物質(zhì)的多樣性，新基因的產(chǎn)生是通過基因突變而來的，它具有不定向的特點(diǎn)。(2)捕食關(guān)系是生物生存斗爭的表現(xiàn)，它是生物進(jìn)化的動(dòng)力。(3)環(huán)境對(duì)生物起的作用是選擇，而