湖南省郴州市桂陽縣塘市鎮(zhèn)中學2024-2025學年九年級上學期物理月考試題

第頁，共頁塘市鎮(zhèn)中學2024年下學期第一次月考試題九年級物理出題人：王芙審題人：邱俊杰注意：本學科試卷共4道大題,滿分100分,考試時量60分鐘。第4大題要求寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。各題中要求解答的物理量，必須寫出數(shù)值和單位,只寫數(shù)值而無單位的不能得分。一、單項選擇題（本題12個小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是正確的，把正確的答案按要求填入答題卡上相應位置。）1、關于擴散現(xiàn)象，下列說法中正確的是A．只有氣體和液體才能發(fā)生擴散現(xiàn)象B．擴散現(xiàn)象說明分子是很小的C．氣體、液體、固體都會發(fā)生擴散現(xiàn)象，其中氣體擴散最顯著D．擴散現(xiàn)象使人們直接看到了分子的運動2、把裝滿空氣的瓶子倒扣在裝滿棕色二氧化氮氣體的瓶子上，瓶口間先用玻璃隔開。當抽掉它們之間的玻璃片后，可以看到棕色的二氧化氮氣體顏色漸漸變淡，最后兩瓶中氣體的顏色變得完全相同。這是因為A．二氧化氮比空氣密度大B．兩種氣體之間形成了對流C．二氧化氮分子很小D．氣體的分子在不停地運動3、水燒開時產(chǎn)生的水蒸氣將壺蓋頂起，汽油機的四個沖程中，能量轉換與之相同的是（）4.把一瓶柴油倒去一半，則剩下的柴油（）A.比熱容和熱值均變?yōu)樵瓉淼囊话隑．比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话耄瑹嶂挡蛔僀．熱值變?yōu)樵瓉淼囊话?，比熱容不變D．比熱容和熱值均不變5.陽光下石板路熱的燙腳，而踩在旁邊的水洼中卻覺得很涼爽，這主要是因為石板具有不同的（）A.熱量B.質量C.內(nèi)能D.比熱容6.在學習了內(nèi)能及能量的轉化和守恒后，同學們在一起梳理知識時交流了以下想法，你認為其中不正確的是（）A．做功可以改變物體的內(nèi)能B．熱傳遞改變物體內(nèi)能是不同形式的能量的相互轉化C．在一定條件下各種形式的能量都可以相互轉化D．能量在轉移和轉化的過程中總會有損耗，但能量的總量總保持不變7、一臺內(nèi)燃機的轉速是1440轉／分，那么在每秒鐘內(nèi)（）A．轉軸轉動24轉，燃氣對活塞做功12次，活塞完成48個沖程B．轉軸轉動1440轉，燃氣對活塞做功720次，活塞完成2880個沖程C．轉軸轉動1440轉，燃氣對活塞做功1440次，活塞完成1440個沖程D．轉軸轉動24轉，燃氣對活塞做功24次，活塞完成24個沖程8.關于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說法正確的是(）A.物體溫度升高，內(nèi)能一定增大B.熱量一定是從內(nèi)能大的物體傳向內(nèi)能小的物體C.物體內(nèi)能增大，溫度一定升高D.物體溫度越高，含有的熱量越多9.如圖所列舉的事例中，改變物體內(nèi)能的方式與其他三個不同的是(10、甲、乙兩個物體間發(fā)生熱傳遞，甲物體溫度升高，乙物體溫度降低，結果甲、乙兩物體溫度相同，在這一過程中甲物體內(nèi)能增加了100J，則A．甲物體的熱量也增加了100JB．乙物體放出100J內(nèi)能，熱量減少100JC．乙物體的內(nèi)能減少了100JD．熱傳遞后，甲、乙兩個物體的內(nèi)能相等11.下列關于能量的轉化和守恒的說法中錯誤的是A．鉆木取火是將機械能轉化成內(nèi)能B．酒精燃燒時，將化學能轉化為內(nèi)能C．發(fā)電機發(fā)電時，將機械能轉化為電能D．人們對太陽能的開發(fā)和利用，說明能量可以憑空產(chǎn)生12.在兩個相同的杯子內(nèi)盛有質量相等的熱水和冷水，將一半熱水倒入冷水杯內(nèi),冷水杯內(nèi)的溫度升高21℃，若再將熱水杯內(nèi)剩余熱水的一半再次倒入冷水杯內(nèi)，冷水杯內(nèi)的水溫會升高(）℃A.9B.8C.6D.5二、填空題(每空1分,共20分)13、把紅墨水滴入一杯冷水里，不攪動，經(jīng)過一段時間后，水全變紅了，這是現(xiàn)象，它說明一切物體的分子都在，同時也表明分子間有。如果紅墨水滴入一杯熱水中，水很快就變紅了，這又說明了。14、利用內(nèi)能的主要途徑是________和________．日常生活中生火煮飯是通過________的方式利用內(nèi)能的，而噴氣式飛機是通過________的方式利用內(nèi)能的。15、能量既不會憑空，也不會憑空，它只會從一種形式為另一種形式，或者從一個物體到其它物體，而能量的總量。16、某發(fā)動機水箱內(nèi)裝有質量為4kg的水，剛開始工作時水的初溫為50℃，在冷卻過程中水吸收了的熱量，這是通過的方式改變發(fā)動機的內(nèi)能，水的溫度升高℃。17、冰糖葫蘆是許多同學的最愛。其制作方法如下：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖放入鍋中加熱，利用

的方法增加糖的內(nèi)能，待白糖熔化成糖漿后，在山楂上蘸上糖漿，等糖漿

熱量（填“吸收”或“放出”）變成固態(tài)，冰糖葫蘆就做好了。18、

“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是南宋詩人陸游《村居書喜》中的兩句詩．對于前一句，從物理學角度可以理解為：花朵分泌的芳香油分子

加快，說明當時周邊的氣溫突然

．夏天，雨后天晴，池塘里荷葉上的水珠隨荷葉拂動而滾動不止，當兩滴滾動的水珠相遇時，會匯合變成一滴較大的水滴，這說明：

。三、實驗,探究題（每空2分，共22分）19、為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，實驗室中準備了以下儀器：兩個規(guī)格相同的電加熱器，兩個相同的酒精燈，兩個相同的燒杯，兩支溫度計，手表，鐵架臺，火柴，適量的水和煤油．（1）為了完成實驗，還需要的儀器有____________．（2）為了準確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選________比較合理．實驗中通過來確定吸收熱量的多少.（3）某小組實驗中記錄了實驗數(shù)據(jù)（見下表），分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)可看出；同種物質升高相同溫度時，吸收的熱量與物質的____________有關；分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)可看出：質量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質的________________有關．20、小明同學學習了燃料的熱值后,考慮到燃料燃燒放出的熱量會被水吸收,而水的比熱容已知,就設計一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關系,他組裝了如圖所示的裝置進行實驗,記錄結果如表:取質量（選填“相等”或“不相等”)的煤油和菜籽油做燃料,制成煤油燈和菜籽油燈.安裝實驗器材時,應按照(選填“自下而上”或“自上而下”)的順序安裝,小明同學應該選擇兩套完全相同的裝置,在實驗中還應控制兩杯水的初溫和相等。分析得出:煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是實驗中是通過(選填“做功”或“熱傳遞”的方式使水的內(nèi)能增大。小明同學實驗前用天平測出了燒杯中水的質量m及煤油燈中煤油的質量,記錄數(shù)據(jù),利用公式計算Q吸算出煤油的熱值出了水吸收的熱量,進而用公式算出煤油的熱值，你認為他算出來的熱值會比真實值(選填“大’“小”或“一樣”).四、計算題（本題共2小題，21題10分，22題12分，共22分。要求寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最終答案不能計分）21、塘市中學為學生供應開水，用鍋爐將200kg的水從25℃加熱到100℃，燃燒了6kg的無煙煤。水的比熱容是4.2×103J/（Kg/℃），無煙煤的熱值是3.4×107J/Kg。求：（1）鍋爐內(nèi)的水吸收的熱量是多少?（