四川省內(nèi)江市第七中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期11月月考語(yǔ)文試題

四川省內(nèi)江七中2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期11月月考試題及答案考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：硅基智能近日宣布開源其最新的AI數(shù)字人交互平臺(tái)，使用者無(wú)需組建技術(shù)團(tuán)隊(duì)，利用平臺(tái)提供的豐富工具和支持，就可在智能手機(jī)、平板電腦、大屏幕等顯示設(shè)備上，輕松創(chuàng)建數(shù)字人。從影視娛樂(lè)到品牌營(yíng)銷，從電商直播到金融服務(wù)，數(shù)字人深入各行各業(yè)，并重塑商業(yè)生態(tài)，數(shù)字人應(yīng)用已成為人工智能企業(yè)競(jìng)相角逐的新賽道。天眼查數(shù)據(jù)顯示，截至目前，我國(guó)現(xiàn)存與數(shù)字人相關(guān)的企業(yè)114.4萬(wàn)家，其中，2024年1-5月，新增注冊(cè)企業(yè)為17.4萬(wàn)余家，與2023年同期相比增加5.9%?！斑@么多年了，終于見(jiàn)到了夢(mèng)中的母親！”家住重慶沙坪壩區(qū)的漆女士，隨著年齡增長(zhǎng)，越發(fā)思念早逝的母親，最近她花費(fèi)近兩萬(wàn)元，制作了一個(gè)母親的數(shù)字人，第一次與“母親”視頻對(duì)話，她喜極而泣。當(dāng)前，用科技手段“復(fù)活”親人已經(jīng)萌發(fā)出較強(qiáng)的市場(chǎng)需求。重慶某技術(shù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人告訴記者，業(yè)務(wù)開展一年來(lái)，已接到2000多人的詢問(wèn)，幫助900多個(gè)家庭通過(guò)AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)“團(tuán)圓”。從去年“雙11”到最近的“6·18”，國(guó)內(nèi)各大電商平臺(tái)直播間上線多個(gè)數(shù)字人主播，這些“主播”不僅“照片級(jí)別”復(fù)刻了真人表情動(dòng)作，還24小時(shí)直播帶貨，流利解答消費(fèi)者疑問(wèn)，推薦多種省錢團(tuán)購(gòu)……據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前在中國(guó)從事視頻表演等活動(dòng)的主播賬號(hào)有近1.4億個(gè)，其中虛擬數(shù)字人占了四成，超過(guò)5000萬(wàn)個(gè)。艾媒咨詢提供的《2023年中國(guó)虛擬人產(chǎn)業(yè)發(fā)展與商業(yè)趨勢(shì)研究報(bào)告》顯示，2022年中國(guó)虛擬人帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模和核心市場(chǎng)規(guī)模分別為1866.1億元和120.8億元，預(yù)計(jì)2025年分別達(dá)到6402.7億元和480.6億元。虛擬數(shù)字人作為元宇宙重要的細(xì)分賽道之一，目前被拓展到文旅行業(yè)的更多場(chǎng)景中。中傳文旅（北京）文化發(fā)展有限公司研發(fā)的數(shù)字人“華詩(shī)遠(yuǎn)”，成為文旅行業(yè)有代表性的數(shù)字員工、數(shù)字導(dǎo)游和數(shù)字主播，在提高人們文旅體驗(yàn)的同時(shí)，還幫助文旅企業(yè)降本增效、提升服務(wù)水平，推動(dòng)行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新發(fā)展。行業(yè)人士普遍認(rèn)為，人類社會(huì)與元宇宙將以“元宇宙+”的模式實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期共存。在這一過(guò)程中，數(shù)字人作為一種關(guān)鍵的數(shù)字工具，將廣泛滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的向外擴(kuò)展，成為繼互聯(lián)網(wǎng)之后的又一重要推動(dòng)力。（摘編自李國(guó)《AI數(shù)字人：迎來(lái)發(fā)展“黃金期”》，2024年7月2日《工人日?qǐng)?bào)》）材料二：虛擬數(shù)字人也被稱為“數(shù)字人”或“虛擬人”，是指存在于虛擬世界中，基于計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、圖形渲染、動(dòng)作捕捉、深度學(xué)習(xí)、語(yǔ)音合成等技術(shù)打造的，具有體型外貌、表演能力、交互能力等人類特征的復(fù)合體。圖書館虛擬數(shù)字人通過(guò)構(gòu)建館員的虛擬形象，以“數(shù)字替身”的身份為圖書館的知識(shí)服務(wù)和資源利用等提供更智能化和人性化的途徑。為進(jìn)一步提升圖書館服務(wù)質(zhì)量，本文基于圖書館虛擬數(shù)字人的主要特征，從協(xié)同圖書館館員、知識(shí)情境和用戶三者出發(fā)，構(gòu)建了圖書館虛擬數(shù)字人的內(nèi)部關(guān)系（見(jiàn)下圖）：基于虛實(shí)融合、角色多元的特征，館員和用戶間呈現(xiàn)新的信息交互形式，進(jìn)而推動(dòng)了服務(wù)方式的拓展和創(chuàng)新，如真實(shí)館員和虛擬館員協(xié)同的服務(wù)形式、個(gè)性化的虛擬智能助手等，體現(xiàn)了個(gè)性化服務(wù)的途徑；基于開放生態(tài)、沉浸感知的特征，鼓勵(lì)館員和用戶共同參與沉浸式知識(shí)資源和學(xué)習(xí)工具的創(chuàng)作，進(jìn)而創(chuàng)造出豐富且高度契合用戶需求的圖書館資源形態(tài)；基于因人定制、持續(xù)進(jìn)化的特征，可以將圖書館服務(wù)過(guò)程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行充分融合，實(shí)現(xiàn)對(duì)館員和用戶的精準(zhǔn)畫像，進(jìn)而為用戶定制適應(yīng)性服務(wù)。圖書館虛擬數(shù)字人是現(xiàn)代信息科技的融合體，將在一定程度上顛覆圖書館的知識(shí)生產(chǎn)和服務(wù)模式，形成以數(shù)據(jù)為核心的智能化知識(shí)生產(chǎn)與服務(wù)生態(tài)，在替代館員、知識(shí)組織、服務(wù)提供、智能咨詢、閱讀推廣、情境陪伴、素養(yǎng)提升、品牌塑造等方面有廣泛的應(yīng)用前景，可以有效提升圖書館的智慧化程度和服務(wù)質(zhì)量。(摘編自張鵬《圖書館虛擬數(shù)字人：內(nèi)涵特征、信息模型與應(yīng)用場(chǎng)景研究》）材料三：以ChatGPT為代表的生成式人工智能技術(shù)的興起，為提高虛擬數(shù)字人的智能化水平提供了新的解決方案，促使虛擬數(shù)字人的發(fā)展迎來(lái)了新的增長(zhǎng)。與此同時(shí)，一些問(wèn)題也逐漸浮現(xiàn)，給虛擬數(shù)字人在傳媒業(yè)的應(yīng)用帶來(lái)極大的挑戰(zhàn)。例如，OpenAI新的應(yīng)用文生視頻模型Sora的出現(xiàn)可能會(huì)使真實(shí)與虛擬之間的界限更加模糊，導(dǎo)致深度偽造和虛假信息激增，引發(fā)視覺(jué)倫理和信息倫理的問(wèn)題。ChatGPT在某些特定情境下可能缺乏道德立場(chǎng)，從而導(dǎo)致其回應(yīng)可能不完全遵循道德準(zhǔn)則，這種情況有可能對(duì)用戶的道德判斷產(chǎn)生影響。再如，當(dāng)智能算法推薦系統(tǒng)根據(jù)用戶的偏好和習(xí)慣篩選并推送信息時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生“信息繭房”效應(yīng)，使得用戶接觸到的信息變得單一和固化。(摘編自謝新洲等《機(jī)遇與挑戰(zhàn)：虛擬數(shù)字人在傳媒業(yè)的應(yīng)用和未來(lái)發(fā)展》）1.下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.只要利用AI數(shù)字人交互平臺(tái)提供的工具和支持，無(wú)需組建技術(shù)團(tuán)隊(duì)，就可在智能手機(jī)等顯示設(shè)備上輕松創(chuàng)建數(shù)字人。B.近年來(lái)，我國(guó)數(shù)字人產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，數(shù)字人應(yīng)用已深入各行各業(yè)，重塑商業(yè)生態(tài)，并成為人工智能企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的新賽道。C.數(shù)字人技術(shù)可以“復(fù)活”親人，讓客戶與已故親人視頻對(duì)話，彌補(bǔ)失去親人的遺憾，這一技術(shù)已有巨大的市場(chǎng)潛力和需求。D.虛擬數(shù)字人是元宇宙的重要組成部分，已廣泛滲透到人類社會(huì)的方方面面，從而使人類社會(huì)開啟“元宇宙+”的模式。2.根據(jù)材料二，圖中填寫的內(nèi)容從①到⑥順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.①用戶②圖書館館員③開放生態(tài)、沉浸感知④參與創(chuàng)作⑤精準(zhǔn)畫像⑥拓展創(chuàng)新服務(wù)方式B.①圖書館館員②用戶③開放生態(tài)、沉浸感知④精準(zhǔn)畫像⑤參與創(chuàng)作⑥拓展創(chuàng)新服務(wù)方式C.①用戶②圖書館館員③拓展創(chuàng)新服務(wù)方式④參與創(chuàng)作⑤精準(zhǔn)畫像⑥開放生態(tài)、沉浸感知D.①圖書館館員②用戶③拓展創(chuàng)新服務(wù)方式④精準(zhǔn)畫像⑤參與創(chuàng)作⑥開放生態(tài)、沉浸感知3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.虛擬數(shù)字人被拓展到文旅行業(yè)，不僅能提高人們的文旅體驗(yàn)，而且能幫助文旅企業(yè)降本增效，提升服務(wù)水平。B.虛擬數(shù)字人帶動(dòng)的市場(chǎng)規(guī)模巨大，且發(fā)展速度驚人，未來(lái)將成為繼互聯(lián)網(wǎng)之后經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的推動(dòng)力之一。C、虛擬數(shù)字人通過(guò)構(gòu)建館員的虛擬形象，在多方面為用戶提供更智能化和個(gè)性化的服務(wù)，足以替代圖書館館員。D.虛擬數(shù)字人智能化水平受生成式人工智能技術(shù)影響，而技術(shù)的更新迭代和中立性可能引發(fā)某些道德倫理問(wèn)題。4.“用事實(shí)說(shuō)話”是新聞報(bào)道應(yīng)該堅(jiān)持的原則和方法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一是如何“用事實(shí)說(shuō)話”的。（4分）5.從辯證的角度看，虛擬數(shù)字人對(duì)我們可能會(huì)產(chǎn)生哪些影響請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要概括。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。純爺們余顯斌爺一手抱著爹一手提著刀，在空曠的原野上走過(guò)。身后，是死寂的虎山峪，是鵝毛一樣亂飄亂飛的雪片。爹被寒風(fēng)一吹，醒了，伸著胳膊踢著腿哇哇大哭起來(lái)。爹的哭聲撕扯著原野的寂靜，撕扯著原野上的狂風(fēng)，也撕扯著爺?shù)男摹斢媚樰p輕貼了一下爹的臉道：“現(xiàn)在，虎山峪就剩下我們爺兒倆了?！睜?shù)穆曇羿硢≈?，被狂風(fēng)阻塞住，哽咽了一下。爺?shù)牡渡夏?，?fù)仇的血。死者，一個(gè)是藤野，一個(gè)是韋二。為了虎山峪，為了虎山峪一千多口子，爺提著刀摸進(jìn)城去，手刃了仇人?；⑸接?，在一個(gè)叫作藤野的少佐的帶領(lǐng)下，一夜之間被一群披著人皮的東洋野獸圍了起來(lái)?；⑸接磺Ф嗳耍现辆攀鄽q的老人，下至剛出生的娃娃，幾乎無(wú)一幸免。爺是在部隊(duì)上聽(tīng)到這個(gè)消息的，他大叫一聲暈倒在地上，醒來(lái)后，連夜趕回了家。爺離開村子已經(jīng)兩年多了，走時(shí)，剛出生的兒子放在朋友韋二的家里。爺?shù)睦掀?，也就是我奶奶，是難產(chǎn)死的。可是，韋二在這次劫難中逃了出來(lái)，帶著自己兒子進(jìn)了城，卻丟下了爺?shù)膬鹤?。韋二能跑出來(lái)，是因?yàn)樗幸粋€(gè)做日軍翻譯的表弟。因了那個(gè)翻譯的求情，他帶著他的老婆，抱著兩個(gè)孩子——一個(gè)是他的，一個(gè)是爺?shù)?，走出人群，走向外面，可是迅即被藤野擋住了。藤野瞪著血紅的眼珠子問(wèn)翻譯：“不是說(shuō)出去三個(gè)嗎，怎么成了四個(gè)了？”說(shuō)完，他面部抖動(dòng)了兩下，“嚓”的一聲抽出戰(zhàn)刀，在空中劃過(guò)一道雪亮的光。韋二一驚，頓時(shí)慫了。他雙手將懷里的孩子送過(guò)去，結(jié)結(jié)巴巴道：“我舉報(bào)，他……他爹是八路，太君。”藤野一把扯過(guò)孩子，瞪了韋二一眼，狼一樣嗥叫一聲，狠狠將孩子摜在墻上，孩子一聲沒(méi)吭就死了。人群里頓時(shí)響起一陣驚叫聲。韋二的女人見(jiàn)了，張著嘴慘叫一聲，倒在地上，再也沒(méi)有起來(lái)。然后，槍聲和手榴彈的爆炸聲響起，中間夾雜著喊叫聲哭泣聲和咒罵聲。當(dāng)這一切都結(jié)束時(shí)，虎山峪一千多老少都倒在場(chǎng)地里，沒(méi)有了聲息。一桶桶汽油潑上，藤野一聲吼，一片火海升騰起來(lái)，掩蓋了一切。爺回來(lái)時(shí)，虎山峪已經(jīng)不存在了。爺站在那兒，如一尊石刻的雕塑，淚水一顆顆落下來(lái)。然后，他抽出背后的鋼刀，坐在磨刀石旁，咬著牙使勁地磨起來(lái)，整整磨了三天三夜，一把刀磨得雪亮，一雙手磨得血水直流。在一個(gè)黑夜，爺走了，消失在虎山峪。第二天，整個(gè)豐陽(yáng)城炸開了鍋，藤野死了，死在一個(gè)窯子里，身上連中七刀，刀刀致命。另外，豐陽(yáng)城還死了一個(gè)人，就是韋二。而韋二的兒子卻不見(jiàn)了。韋二被爺一刀殺了，可是兒子卻被爺抱走了。爺恨韋二，把自己的兒子交給了藤野，慘死在魔爪下，這樣的人不死天理不容。至于爹，是虎山峪的爺們兒，得救。爹于是就跟著爺，就做了爺?shù)膬鹤?。時(shí)間，一晃就是十幾年。十幾年后，解放了，一路從炮火硝煙里走來(lái)的爺成了將軍，準(zhǔn)備回到虎山峪，去祭祀那里的一千多亡靈，祭祀那群十幾年前慘死的父老鄉(xiāng)親，告訴他們，小鬼子已經(jīng)投降了，國(guó)家已經(jīng)解放了，他們可以含笑九泉了?？墒?，在路上，卻發(fā)生了車禍。爺被送到了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，需要輸血。爹聽(tīng)了，急了，一擼胳膊道：“用我的，我是他兒子。”醫(yī)生聽(tīng)了，忙著抽血化驗(yàn)。當(dāng)爺知道這事后，苦笑一聲告訴爹：“不行的?！钡唤猓?wèn)為什么。爺眼圈紅了，再次想起故鄉(xiāng)，想起虎山峪死去的父老鄉(xiāng)親，許久，告訴爹：“孩子，你不是我兒啊?！钡L(zhǎng)這么大還是第一次聽(tīng)到這話，大驚，瞪著眼睛望著爺。爺流著淚，把虎山峪的往事告訴了爹，過(guò)了一會(huì)兒，緩緩地道：“我是你的殺父仇人。”爹望著爺，想到爺對(duì)自己的好，對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，不相信地喃喃道：“不會(huì)的，怎么會(huì)？”兩人正愣著，醫(yī)生跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“快輸血，化驗(yàn)成功了。”爺不解地望望爹，爹也不解地望望爺。兩個(gè)虎山峪的爺們兒幾乎同時(shí)一聲大叫，扯過(guò)化驗(yàn)單，睜大眼睛瞪著上面的結(jié)果，再次傻了眼。爺看著看著，猛地醒悟到什么，一聲長(zhǎng)號(hào)，咚地跪在地下大叫：“我的韋二兄弟啊。”爹也醒悟了，也咚的一聲跪在爺?shù)纳砼?，流下淚來(lái)。6.下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章敘述了藤野摔死孩子、殘害百姓、火燒村莊等惡行，營(yíng)造了強(qiáng)烈的仇恨氛圍，為后文爺?shù)男袨樽隽虽亯|。B．當(dāng)爺知道爹為救他而抽血化驗(yàn)時(shí)，“苦笑一聲”，這是因?yàn)闋斨赖皇撬挠H生兒子，也因?yàn)闋敳幌肭返娜饲?。C．文章最后寫爺咚地跪在地上，既是爺對(duì)韋二犧牲自己兒子、保全爹性命的感激，也是對(duì)誤解韋二的懺悔和自責(zé)。D．小說(shuō)語(yǔ)言真摯粗獷，情感濃烈豐富，在慷慨宏大的背景中，人們的悲歡離合展現(xiàn)得淋漓盡致，讓人感慨。7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．小說(shuō)開篇使用比喻、比擬、排比等手法，強(qiáng)化了自然環(huán)境的死寂凄涼，暗示了社會(huì)環(huán)境，烘托了爺?shù)男蜗?。B．小說(shuō)第一自然段運(yùn)用倒敘，將爺手刃仇敵后行走于曠野置于開篇，設(shè)置懸念，扣人心弦，吸引讀者。C．小說(shuō)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物，如寫藤野“瞪著血紅的眼珠子”“一把扯過(guò)孩子”，體現(xiàn)了他的兇殘。D．小說(shuō)敘事時(shí)空跨度大，但由于以“復(fù)仇”為線索，串聯(lián)起人物和故事，所以情節(jié)發(fā)展集中、緊湊。8.簡(jiǎn)要概括“爺”和“韋二”的主要形象特點(diǎn)。（4分）9.本文的結(jié)尾在意料之外又在情理之中，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明并分析其效果。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）(一）文言文閱讀(20分)閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一:王丹，字仲回，京兆人也。每歲農(nóng)時(shí)載酒肴便于田頭大樹下飲食勸勉之因留其余酒肴而去。閭里有喪憂，輒度其資用，教之儉約，因?yàn)槠渲迫斩ㄔ?，其親喪不過(guò)留殯一月，其下以輕重為差。王丹資性清白，疾惡豪強(qiáng)。時(shí)河南太守同郡陳遵，關(guān)西之大俠也。其友人良親，遵為護(hù)喪事，賻助甚豐。丹乃懷縑一匹，陳之于主人前，曰:“如丹此縑，出自機(jī)杼。”遵聞而有慚色。更始時(shí)，遵為大司馬護(hù)軍，出使匈奴，過(guò)辭于丹。丹曰:“俱遭世反覆，唯我二人為天地所遺。今子當(dāng)之絕域，無(wú)以相贈(zèng)，贈(zèng)子以不拜?！彼煲径鴦e，遵甚悅之。司徒侯霸欲與王丹定交，丹被征，霸遣子昱往。昱道遇丹，拜于車下，丹答之。昱曰:“家公欲與君投分，何為拜子孫耶?”丹曰:“君房①有是言，王丹未之許?！?節(jié)選自《東觀漢記》)材料二:陳遵，字孟公，杜陵人也。遵嗜酒，每大飲，賓客滿堂，輒關(guān)門，取客車轄投井中，雖有急，終不得去。嘗有部刺史奏事，過(guò)遵，值其方飲，刺史大窮，候遵沾醉時(shí)，突入見(jiàn)遵母，叩頭自白當(dāng)對(duì)尚書有期會(huì)狀，母乃令從后閣出去。遵大率常醉，然事亦不廢。長(zhǎng)八尺余，長(zhǎng)頭大鼻，容貌甚偉。略涉?zhèn)饔?，贍于文辭。性善書，與人尺牘，主皆藏去以為榮。請(qǐng)求不敢逆，所到，衣冠懷之，唯恐在后。時(shí)列侯有與遵同姓字者，每至人門，曰陳孟公，坐中莫不震動(dòng)，既至而非，因號(hào)其人曰陳驚坐云。王莽素奇遵材，在位多稱譽(yù)者，由是起為河南太守。既至官，當(dāng)遣從史西，召善書吏十人于前，治私書謝京師故人。遵馮幾，口占書吏，且省官事，書數(shù)百封，親疏各有意，河南大驚。數(shù)月免。(節(jié)選自班固《漢書·陳遵傳》)【注]①君房:侯霸的字。9.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。每歲A農(nóng)時(shí)B載酒肴C便于田頭大樹下D飲食E勸勉之F因留其G余H酒肴而去。10.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A.疾惡(音è)，憎恨壞人壞事，與成語(yǔ)“疾惡如仇”中的“疾惡”意思相同。B.未之許，即“未許之”，與《齊桓晉文之事》中的“莫之能御也”句式相同。C.尺牘，古人用于書寫的長(zhǎng)一尺的書簡(jiǎn)，即書信。其中“牘”為書信、公文之意。D.奇，意動(dòng)用法，認(rèn)為...奇，與《石鐘山記》中“雖大風(fēng)浪不能鳴也”的“鳴”用法不同。11.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()A.鄉(xiāng)里誰(shuí)家有喪事，王丹就估計(jì)辦喪事的費(fèi)用，讓事主儉省節(jié)約;他還為鄉(xiāng)里制定了殯葬的期限，只有父母去世，才可以留殯一個(gè)月。B.司徒侯霸想和王丹結(jié)為朋友，便讓兒子侯昱前去聯(lián)系，侯昱半路上遇到王丹便在車下行跪拜禮，王丹答以跪拜禮，侯昱對(duì)此表示不解。C.陳遵身高八尺多，外表魁偉，擅長(zhǎng)寫傳記，字也寫得很好，人們都以收藏他的尺牘作為榮耀;他不管到什么地方，百姓都對(duì)他以禮相待。D.陳遵擔(dān)任河南太守時(shí)，召集十個(gè)擅長(zhǎng)書寫的衙吏，靠著幾案口授內(nèi)容，使衙吏們代寫了幾百封信，讓前往京城的從史帶給那里的朋友們。12.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)今子當(dāng)之絕域，無(wú)以相贈(zèng)，贈(zèng)子以不拜。(2)突入見(jiàn)遵母，叩頭自白當(dāng)對(duì)尚書有期會(huì)狀，母乃令從后閣出去。13.陳遵的豪爽表現(xiàn)在哪些事情上?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。(3分)（二）古代詩(shī)歌閱讀(9分)閱讀下面這首明詩(shī)，完成小題。沅水驛(明)王守仁辰陽(yáng)南望接沅州，碧樹林中古驛樓。遠(yuǎn)客日憐風(fēng)土異，空山惟見(jiàn)瘴云浮。耶溪?有信從誰(shuí)問(wèn)，楚水無(wú)情只自流。卻幸此身如野鶴，人間隨地可淹留。注:①王守仁，號(hào)陽(yáng)明，余姚縣(古屬紹興府)人。本詩(shī)是詩(shī)人因觸怒權(quán)貴被謫至貴州龍場(chǎng)途中所作。②耶溪，即若耶溪，紹興著名的溪流。14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.首聯(lián)的“辰陽(yáng)”“沅州”是詩(shī)人被貶謫到貴州的途徑之地，“古驛樓”照應(yīng)標(biāo)題中的“沅水驛”，點(diǎn)明了詩(shī)歌的寫作地點(diǎn)。B.頷聯(lián)突出路途中環(huán)境的空寂荒涼?！帮L(fēng)土異”即自然環(huán)境不同，“瘴云浮”寫出南方瘴氣重的特點(diǎn)，突顯自然環(huán)境的惡劣。C.頸聯(lián)中的“耶溪”巧妙化用南北朝詩(shī)人王籍《入若耶溪》的“此地動(dòng)歸念，長(zhǎng)年悲倦游”之意，表達(dá)作者因被貶而厭倦官場(chǎng)之情。D.尾聯(lián)選取了“鶴”的意象，但其含義與劉禹錫詩(shī)句“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的積極、高昂的精神面貌不同。15.請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析本詩(shī)中作者的感情變化。(6分)（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（任選3小題做）（6分）(1)小剛和朋友到杭州旅游，小剛感慨道：“據(jù)說(shuō)當(dāng)年柳永的《望海潮》將杭州夏秋之景寫得極美，金主完顏亮見(jiàn)“，”二句遂起投鞭渡江之意。”朋友笑道：“金主覬覦已久，怎能怪柳三變呢?！?2)王老師上課講《詩(shī)經(jīng)》時(shí)引用司馬遷在《報(bào)任安書》中的“，”，告訴同學(xué)們，在學(xué)習(xí)時(shí)要注意理解詩(shī)歌的情感。(3)角度不同，結(jié)論相異。同樣是荊軻刺秦，司馬遷肯定了荊軻的英勇無(wú)畏，而蘇洵在《六國(guó)論》中用“，”表達(dá)了不同見(jiàn)解。(4)杜甫《客至》中“，”兩句以互文手法，寫詩(shī)人清掃小道、開門待客的歡喜。(5)“煙”飄忽不定、隱約可見(jiàn)，被詩(shī)人寫進(jìn)作品中時(shí)，它就成了“有意味的形式”，寄寓詩(shī)人的情感，如“，”。(6)“窗”之內(nèi)外，景色大異。古人常以“窗”入詩(shī)，表達(dá)獨(dú)特的視角與情思，如“，”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共6小題，17分）閱讀下面的文字，完成18～20題。（10分）①電影是人類重現(xiàn)歷史的好途徑。②它難免會(huì)摻雜人為戲劇化的成分，這使之與正統(tǒng)史書有一定差別。③但也正是那些戲劇化的成分，吸引了人們對(duì)于歷史的興趣。④只有人們對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣，才會(huì)對(duì)歷史進(jìn)行思考。而對(duì)歷史的思考多一點(diǎn)兒，對(duì)現(xiàn)實(shí)的困惑才會(huì)少一點(diǎn)兒。對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)深入思考的腦力勞動(dòng)奉獻(xiàn)的歷史性書籍往往是超越功利的。相比而言，電影是商業(yè)化特別．重的文娛現(xiàn)象。（節(jié)選自梁曉聲《電影是一個(gè)國(guó)家的明信片》，有改動(dòng)）18.下列句子中的“特別”與文中加點(diǎn)的“特別”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）A．阿勒泰大片的向日葵開得金燦燦的，特別美。B．今天是一百二十周年校慶日，特別請(qǐng)諸位到此聚會(huì)。C．必須更多地利用和發(fā)展沿海工業(yè)，特別是輕工業(yè)。D．妻子吃素以前，我沒(méi)覺(jué)得她是一個(gè)特別的人。19.文中畫波浪線的部分句子有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)指出并加以修改。（3分）20.文中畫橫線的句子是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成3個(gè)較短的語(yǔ)句，可以改變語(yǔ)序，增刪少量詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）閱讀下面的文字，完成下面小題。金圣嘆認(rèn)為“閑筆”就是指小說(shuō)中關(guān)于“非情節(jié)因素”的描寫,用今天的話說(shuō),就是在緊張的情節(jié)描寫中，穿插寫一些其他東西，或是次要的交代因果的情況，或是無(wú)關(guān)緊要的人物事件，或是指對(duì)生活中實(shí)際情景的隨意描畫，有時(shí)甚至是指一段閑談、一段閑論或一處閑景乃至一陣閑話。高超的寫作者往往會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用閑筆，因?yàn)樗跀⑹鹿?jié)奏、主旨深化等方面具有較強(qiáng)的審美功效。而作為閱讀者，只有識(shí)得這種妙筆，才能真正地學(xué)會(huì)品讀文學(xué)作品，也才不枉費(fèi)了作者的苦心經(jīng)營(yíng)。21.下列句子在課文中屬于閑筆的一項(xiàng)是()(3分）A.棍子敲上去的時(shí)候，他覺(jué)得像是打在堅(jiān)韌的橡膠上，但他也感到了堅(jiān)硬的骨頭。(《老人與?！?B.他的臉也好像蒙著套子，因?yàn)樗鲜前阉卦谪Q起的衣領(lǐng)里。(《裝在套子里的人》)C.福興樓的魚翅，一元一大盤，物美價(jià)廉，現(xiàn)在不知增價(jià)了否?(《祝?！?D.黛玉方進(jìn)入房時(shí)，只見(jiàn)兩個(gè)人攙著一位鬢發(fā)如銀的老母迎上來(lái)，黛玉便知是他外祖母。(《紅樓夢(mèng)》)22.《林教頭風(fēng)雪山神廟》中“那雪下得正緊”一句就以“閑筆”的形式隱藏在林教頭離開草料場(chǎng)前往市井沽酒的情節(jié)描述中，請(qǐng)你就此寫一段100字左右的文學(xué)短評(píng)。(8分)四、作文（60分）24.閱讀下面的材料，按要求寫作。（60分）燭火可能被風(fēng)吹滅，篝火卻在風(fēng)勢(shì)下越燒越旺。這種現(xiàn)象被稱之為“反脆弱”。人面對(duì)打擊往往顯得脆弱，當(dāng)然也可以“反脆弱”。請(qǐng)綜合材料大意，聯(lián)系自我，談?wù)勀銓?duì)“反脆弱”的體會(huì)和思考。要求：選好角度，確定文體，自擬標(biāo)題；不得透露個(gè)人信息；書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于800字。第12周語(yǔ)文參考答案1.B（A擴(kuò)大范圍，根據(jù)文意，只是硅基智能最新的AI數(shù)字人交互平臺(tái)能做到無(wú)需組建技術(shù)團(tuán)隊(duì)輕松創(chuàng)建數(shù)字人；C用科技手段“復(fù)活”親人只是萌發(fā)出較強(qiáng)的市場(chǎng)需求；D“廣泛滲透到人類社會(huì)的方方面面”擴(kuò)大范圍，“從而使”強(qiáng)加因果。）2.A（根據(jù)原文“基于虛實(shí)融合、角色多元的特征，館員和用戶間呈現(xiàn)新的信息交互形式，進(jìn)而推動(dòng)了服務(wù)方式的拓展和創(chuàng)新”，⑥應(yīng)填“拓展創(chuàng)新服務(wù)方式”，因此排除C和D。根據(jù)原文“基于因人定制、持續(xù)進(jìn)化的特征，可以將圖書館服務(wù)過(guò)程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行充分融合，實(shí)現(xiàn)對(duì)館員和用戶的精準(zhǔn)畫像，進(jìn)而為用戶定制適應(yīng)性服務(wù)”，①應(yīng)填“用戶”，②應(yīng)填“圖書館館員”。根據(jù)“基于開放生態(tài)、沉浸感知的特征，鼓勵(lì)館員和用戶共同參與沉浸式知識(shí)資源和學(xué)習(xí)工具的創(chuàng)作”，④應(yīng)填“參與創(chuàng)作”，⑤應(yīng)填“精準(zhǔn)畫像”，排除B。）3.C（“足以替代圖書館館員”推斷絕對(duì)。）4.①數(shù)據(jù)：新聞作者選擇了權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的近年來(lái)數(shù)字人企業(yè)的數(shù)量和規(guī)模等真實(shí)數(shù)據(jù)（2分）；②典型事例：文章選用了數(shù)字人“復(fù)活”親人、直播帶貨、發(fā)展文旅等典型事例進(jìn)行報(bào)道（2分）。5.（1）積極影響：①提高勞動(dòng)效率（解放生產(chǎn)力，代替人們從事簡(jiǎn)單重復(fù)的工作）；②提升服務(wù)水平，增強(qiáng)消費(fèi)者體驗(yàn)感（突破物理時(shí)空的限制，為用戶提供優(yōu)質(zhì)個(gè)性化服務(wù)，帶來(lái)沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)）；③提升行業(yè)的智能化水平，推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展（行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型）。（2）消極影響：①模糊真實(shí)與虛擬的界限，導(dǎo)致偽造和虛假信息激增；②影響道德判斷（虛擬數(shù)字人可能缺乏道德立場(chǎng)，不遵循道德準(zhǔn)則）；③產(chǎn)生“信息繭房”效應(yīng)（虛擬數(shù)字人利用智能算法根據(jù)用戶喜好推送信息）。6.B（“也因?yàn)闋敳幌肭返娜饲椤卞e(cuò)。）7.D（“以復(fù)仇為線索”理解有誤，前半部分圍繞“復(fù)仇”來(lái)寫，后半部分則圍繞“輸血”“救命”展開。）8.爺：（1）英勇無(wú)畏（2）恩怨分明（有民族大義）韋二：（1）表面怯懦，內(nèi)心勇毅（2）重情重義（有民族大義）9.意料之外：爺和爹的血型匹配（韋二救下的是爺?shù)暮⒆樱＃?分）情理之中：“他雙手將懷里的孩子送過(guò)去，結(jié)結(jié)巴巴道”“韋二的女人見(jiàn)了，張著嘴慘叫一聲，倒在地上，再也沒(méi)有起來(lái)”等情節(jié)為結(jié)局埋伏筆。（2分）效果：（1）情節(jié)有起伏、呼應(yīng)。當(dāng)爺告訴爹真相時(shí)，情節(jié)反轉(zhuǎn)，引人入勝；伏照結(jié)合，使小說(shuō)渾然一體，令人回味。（2）豐富人物形象。凸顯了爺恩怨分明，韋二重情重義。（3）呼應(yīng)標(biāo)題、凸顯主題。表明爺和韋二都是“純爺們”，弘揚(yáng)了英勇、正義的人格精神（對(duì)爺恩怨分明的贊嘆，點(diǎn)明韋二在危難之中將自己的兒子交給日本人，到死無(wú)人可知，凸顯了他重情重義、無(wú)畏犧牲的形象，是真正的英雄）。（每點(diǎn)1分）10.[答案]BCF[詳解]本題考查文言文斷句的能力。原文:每歲農(nóng)時(shí)，載酒肴，便于田頭大樹下飲食勸勉之，因留其余酒肴而去。11.[答案]A[詳解]本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象理解的能力?！凹矏骸蔽闹幸馑紴榧埠迏拹?，與“疾惡如仇”不同。12.[答案]C[詳解]本題考查理解文章內(nèi)容的能力。“擅長(zhǎng)寫傳記”錯(cuò)，文中只是說(shuō)“略涉?zhèn)饔洝薄?3.[參考譯文](1)現(xiàn)在您到極遠(yuǎn)之地，沒(méi)有什么贈(zèng)您，就拿不拜之禮贈(zèng)給您吧。(2)(刺史)沖入內(nèi)室拜見(jiàn)陳遵的母親，叩頭陳述自己應(yīng)和尚書有約會(huì)的情況，陳母就讓他從后門出門離去。第(1)小題的關(guān)鍵點(diǎn)：4分。關(guān)鍵詞“之”“絕域”“無(wú)以”的翻譯各1分,大意1分。大意從寬,關(guān)鍵詞從嚴(yán),若關(guān)鍵詞譯文有錯(cuò)別字,該關(guān)鍵詞不得分。第(2)小題的關(guān)鍵點(diǎn)：4分。關(guān)鍵詞“突入”“白”“去”的翻譯各1分,大意1分。大意從寬,關(guān)鍵詞從嚴(yán),若關(guān)鍵詞譯文有錯(cuò)別字,該關(guān)鍵詞不得分。14.①為朋友家主持辦理喪事，贈(zèng)助很多。②宴請(qǐng)賓客時(shí)，取轄投井，讓賓客盡興暢飲。參考譯文:材料一:王丹字仲回，是京兆人。每年農(nóng)忙時(shí)，他用車裝上酒菜，就到田邊大樹下給農(nóng)人吃喝來(lái)鼓勵(lì)他們生產(chǎn)，趁機(jī)留下其余酒菜然后離去。鄉(xiāng)里有喪事，王丹就估計(jì)喪失的費(fèi)用，讓事主儉省節(jié)約，于是為鄉(xiāng)民制定了殯葬的期限，父母喪事留殯不超過(guò)一個(gè)月，父母以下按輕重作為差別(減少留殯日期)。王丹品行高潔，憎恨厭惡有權(quán)勢(shì)的人。當(dāng)時(shí)河南太守同郡人士陳遵，是關(guān)西一帶的大俠。陳遵朋友的親人去世，陳遵為朋友主持辦理喪事，贈(zèng)助喪家的財(cái)物狠多。王丹卻懷揣一匹細(xì)絹，放在主人面前，說(shuō):“像我這匹細(xì)絹，出自織機(jī)?！标愖衤?tīng)后有慚愧之色。更始時(shí)，陳遵擔(dān)任大司馬護(hù)軍，出使匈奴，拜訪王丹向他告辭。王丹說(shuō):“人們都遭遇世道傾覆，只有我們二人被天地遺棄?，F(xiàn)在您到極遠(yuǎn)之地，沒(méi)有什么贈(zèng)您，就拿不拜之禮贈(zèng)給您吧?！庇谑亲饕靖鎰e，陳遵非常高興。司徒侯霸想和王丹結(jié)為朋友，王丹被征召，侯霸派遣兒子侯昱前往。侯昱在路上遇到王丹，就在車下行跪拜禮，王丹回以跪拜禮。侯昱說(shuō):“家父想和先生結(jié)為情投意合的朋友，為什么跪拜他的子孫呢?”王丹說(shuō):“君房有這句話，我沒(méi)有答應(yīng)他。”材料二:陳遵，字孟松，是杜陵人。陳遵喜歡喝酒，每次舉行大的宴席，賓客滿堂，總是關(guān)上門，取下客人的車轄投入井中，(賓客)即使有急事，最終也不能離開。曾有一衙署的刺史上奏事情，順便拜訪陳遵，恰逢陳遵正在大宴賓客，刺史非常困窘，等陳遵大醉時(shí)，(刺史)沖入內(nèi)室拜見(jiàn)陳遵的母親，叩頭陳述自己應(yīng)和尚書有約會(huì)的情況，陳母就讓他從后門出門離去。陳遵大致經(jīng)常喝醉，但公事也不廢置。陳遵身高八尺多，長(zhǎng)頭大鼻，外表很魁偉。他大體學(xué)些傳記,文辭豐富。他生性喜歡書法,給人的書信,人們都將其收藏把它作為一種榮耀。他的請(qǐng)求沒(méi)有誰(shuí)敢拒絕，所到之處，士大夫?qū)λ远Y相待，唯恐落后。當(dāng)時(shí)列侯中有一個(gè)與陳遵同姓同字的人，每次到別人家，自稱是陳孟公，在座的人沒(méi)有不震