部編版2023-2024學(xué)年四年級上冊語文期末質(zhì)量綜合檢測試卷（含答案）

部編版2023-2024學(xué)年四年級上冊語文期末質(zhì)量試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎(chǔ)積累運用。(38分)1．根據(jù)拼音寫詞語。màoshèngbēnpǎojiāndìngnàixīnbiǎoyǎnsuíyùérānwúkěnàihé2．給句中加點的多音字選擇正確讀音，寫在橫線上。（1）突然刮起一陣旋(xuánxuàn)風(fēng)，田野里的風(fēng)車快速地旋(xuánxuàn)轉(zhuǎn)起來。（2）那朵云先是像馬，接著漸漸模(múmó)糊，變成一只狗的模(múmó)樣。3．下面每組詞中沒有錯別字的一組是（）(填序號)A．住宅茂盛嚴(yán)歷憤憤不平 B．胸懷自豪期待無原無故C．豌豆水稻莊稼搖頭晃腦 D．訓(xùn)斥灌溉云采哄堂大笑4．根據(jù)句子意思，在橫線上寫出與加點詞意思相反的詞，使句子意思表達(dá)準(zhǔn)確、完整。（1）成功總是偏愛勤奮的人，那些的人終將一事無成。（2）天黑下來了，熱鬧的村莊變得無比。（3）我國氣候，北方干燥寒冷，南方悶熱。5．補充成語，并選詞填空(句子中填詞語序號)。（1）補充詞語隨而安呼喚驚慌失手舞足騰霧欣喜若（2）哥哥考上了大學(xué)，爸爸，帶領(lǐng)我們?nèi)胰ワ埖陸c祝一番。（3）我喜歡蟋蟀，尤其喜歡它不肯的性格。6．用修改符號修改這一段話。(共4處)。早晨，我到學(xué)校舉行聯(lián)歡會。走在路上，我盡情地呼吸著青新的空氣。到學(xué)校不久，聯(lián)歡會就開始了。表演了精彩的節(jié)目，四年級的課本劇"一只窩囊的大老虎"給我留下了深刻的印象。________________________________________________________________________________________7．根據(jù)具體語境，選用古詩名句填空。（1）"，天下誰人不識君?"表達(dá)了詩人對友人的依依惜別之情，像這樣表達(dá)友情的詩句，你還能寫出："，。”（2）我乘坐的船行駛在江中，欣賞著兩岸的山峰，從不同角度望去，形狀各不相同，正所謂："，?！保?）唐代詩人王昌齡認(rèn)為只要有衛(wèi)青、李廣這樣英勇善戰(zhàn)忠心為國的統(tǒng)帥來鎮(zhèn)守邊防，外敵就不敢輕舉妄動。由此我想到詩中的兩句："”。（4）《蟋蟀的住宅》選自(國家)的《》；看待事物的角度不同，所以結(jié)果也不同：《牛和鵝》一文中"它雖然把我們看得比它小，!”（5）這學(xué)期我積累了很多四字詞語，描寫人物神態(tài)的四字詞語：、；出自神話故事的四字詞語：、。8．綜合實踐。新年快到了，同學(xué)們想給班主任王老師寫封信，關(guān)于信的內(nèi)容大家陷入了爭論。你認(rèn)為下列三位同學(xué)的發(fā)言，最有道理的是（）A．學(xué)習(xí)委員說：“我的文筆好，這封信我替大家寫，最后寫上我的名字就行了。”B．班長說："王老師教咱們很辛苦，一定要感謝老師的辛苦付出，寫上我們的祝愿。我們還可以說說自己的心里話，給老師提提建議。”C．小"淘氣包"說："不就是一封信嗎，至于這么麻煩嗎?就寫‘老師好，祝您新年快樂'就行了。"二、閱讀理解。(32分)李廣射虎①廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中(zhòng)石沒(mò)鏃②(zu)。視之，石也，因復(fù)更③射之，終不能復(fù)入石矣。廣所居④郡聞有虎，嘗⑤自射之。及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟射殺之。【注釋】①本文選自《史記·李將軍列傳》。李廣是西漢名將，力大無窮，擅長射箭，作戰(zhàn)英勇，令敵人聞風(fēng)喪膽，世人稱之為"飛將軍"。②鏃：箭頭。③更：再，又。④居：居住。⑤嘗：曾經(jīng)。9．用自己的話說說下列句子的意思。①以為虎而射之，中石沒鏃。________________________________________________________________________________________②因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。________________________________________________________________________________________10．短文寫了李廣三次射虎，第一次是；第二次是；第三次是在右北平射虎時被老虎所傷，但最后仍射死了老虎。其中第次寫得最詳細(xì)，這件事突出了李廣的特點。11．下列對李廣再射時"終不能復(fù)入石"的原因理解正確的一項是（）。A．李廣"中石沒鏃"只是一時僥幸B．第一次射石時李廣以為是老虎，特別緊張，潛能得以充分發(fā)揮C．李廣的箭術(shù)發(fā)揮不穩(wěn)定D．李廣后來射的石頭太堅硬12．下列寫李廣的詩句中與本文所描述的情景無關(guān)的一項是（）。A．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。B．林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。C．短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年。D．射殺山中白額虎，肯數(shù)鄴下黃須兒。13．結(jié)合短文內(nèi)容，用一句話來贊美李廣將軍。閱讀《為中華之崛起而讀書)選段，完成練習(xí)。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅定地回答道："為中華之崛起而讀書!"魏校長聽了為之一振!他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷!他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書?”"為中華之崛起而讀書!"魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇!為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生!14．根據(jù)意思在文段中找出相應(yīng)的詞語。①形容為某件事而振奮起來。②形容不住地贊嘆。15．文中說魏校長"睜大眼睛又追問了一句"，魏校長為什么要"睜大眼睛"?他又為什么要追問一句?請簡要回答。________________________________________________________________________________________16．周恩來為什么立下"為中華之崛起而讀書"的志向?你覺得他是一個怎樣的呢?________________________________________________________________________________________信老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時間以后，兩個年輕人都學(xué)會了不少本領(lǐng)，但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么?”大徒弟眼中放光，說：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！崩湘i匠又問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天，說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！崩湘i匠微微一笑，說：“其實，不管干什么行業(yè)都要講一個‘信'字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖?！闭f完，老鎖匠鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。17．開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，大徒弟的回答是"”，從中可以看出他是一個的人；二徒弟的回答是""，可見他是一個的人。18．在開鎖技術(shù)上誰更高超?你認(rèn)為老鎖匠為什么會選二徒弟為接班人?________________________________________________________________________________________19．請你想象一下，聽了老鎖匠最后的話，大徒弟會想些什么?________________________________________________________________________________________20．讀了這篇短文，你有什么感想?________________________________________________________________________________________三、習(xí)作。(30分)21．生活這個"大課堂"博大精深，它常常給我們回憶、啟迪、思考……在生活中我們感受到人間的真情，領(lǐng)悟到做人的道理，體會到生命的意義……請你以"最珍貴"為題，寫一篇記敘文，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】茂盛；奔跑；堅定；耐心；表演；隨遇而安；無可奈何【解析】【分析】考查看拼音寫詞語。左右結(jié)構(gòu)：跑、耐、演、隨、何。左右寫完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開，剛好即可)。上下結(jié)構(gòu)：茂、盛、奔、堅、定、表、安、奈。書寫上下結(jié)構(gòu)的字時，主要注意重心相聚和比例得當(dāng)兩個方面。獨體字結(jié)構(gòu)：而、心、無。書寫?yīng)氉煮w時要注意主次分明。獨體字是以筆畫為直接單位構(gòu)成的漢字，它是一個囫圇的整體，切分不開。半包圍結(jié)構(gòu)：遇、可。書寫時注意先外后里。故答案為：茂盛；奔跑；堅定；耐心；表演；隨遇而安；無可奈何【點評】根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀，寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母，韻母及聲調(diào)。書寫時注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整，規(guī)范，正確。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】（1）xuàn；xuán（2）mó；mú【解析】【分析】考查多音字。（1）旋：表示1.轉(zhuǎn)動。2.返回。3.副詞。相當(dāng)于“不久”“很快地”。4.圈子。5.毛發(fā)呈旋渦狀的地方。讀“xuán”。表示1.轉(zhuǎn)（zhuàn）圈的。2.副詞。臨時（做）；現(xiàn)（做）。3.轉(zhuǎn)著圈切剝。讀“xuàn”。故旋風(fēng)中的“旋”讀“xuàn”。旋轉(zhuǎn)中的“旋”讀“xuán”。

（2）模：表示1.法式；標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)范。2.仿效；照著做。3.指先進(jìn)榜樣人物。讀“mó”。表示1.模子。用壓制或澆灌的方法使材料成為一定形狀的工具。2.形狀；樣子。讀“mú”。故模糊中的“?！弊x“mó”。模樣中的“?！弊x“mú”。故答案為：（1）xuàn；xuán；（2）mó；mú【點評】多音字是指具有固定字形的一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。3．【答案】C【解析】【分析】考查字形辨析。A.嚴(yán)歷——嚴(yán)厲：嚴(yán)肅而厲害。

B.無原無故——無緣無故：沒有一點原因。

C.正確。

D.云采——云彩：云彩，亦稱“彩云”，屬自然現(xiàn)象，是云的通稱。故答案為：C。【點評】根據(jù)平時所學(xué)生字及積累，對每個詞中的字進(jìn)行分析。

漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：

①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。

②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。

③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4．【答案】（1）懶惰（2）靜寂（3）潮濕【解析】【分析】考查反義詞。（1）勤奮：（形）指學(xué)習(xí)或工作努力上進(jìn)。反義詞“懶惰”。

（2）熱鬧：1.（形）（景象）繁盛活躍。2.（動）使場面活躍，精神愉快。3.（名）熱鬧的景象。反義詞“清凈、靜寂”

（3）干燥：1.（形）沒有水分或水分很少。2.枯燥，沒有趣味。反義詞“潮濕、濕潤”。故答案為：（1）懶惰；（2）靜寂；（3）潮濕【點評】反義詞就是指意思相反或相對的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系，怎樣確定一個詞的反義詞呢？首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對原詞素加以否定，然后找反義詞。5．【答案】（1）遇；風(fēng)；雨；措；蹈；云；駕；狂（2）欣喜若狂（3）隨遇而安【解析】【分析】（1）考查補全詞語。隨遇而安：隨：順應(yīng)。遇：境遇。安：安然，滿足。不論處于什么環(huán)境，都能安然自得，感到滿足。也作“隨寓而安”。

呼風(fēng)喚雨：舊指神仙道士的法力?，F(xiàn)比喻人具有支配自然的偉大力量。也可形容反動勢力猖獗。

驚慌失措：害怕緊張，以至不知所措、失去常態(tài)。

手舞足蹈：蹈：踩踏。雙手揮舞，雙腳跳動。形容高興到極點的樣子。

騰云駕霧：古代神話小說中形容神仙的法術(shù)。也形容在空中飛騰或奔馳迅速。還形容頭腦不清，感到迷迷糊糊。

欣喜若狂：形容高興、興奮到了極點。

（2）考查選詞填空。根據(jù)句中“哥哥考上了大學(xué)”可知爸爸高興到極點，選擇“欣喜若狂”。

（3）考查選詞填空。根據(jù)詞義和語境，應(yīng)選擇“隨遇而安”。故答案為：（1）遇；風(fēng)；雨；措；蹈；云；駕；狂；（2）欣喜若狂；（3）隨遇而安【點評】對詞語的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填內(nèi)容要符合詞語的完整性，不要寫錯別字，要注意平時對詞組的積累，選擇填空時要根據(jù)語境選擇合適的詞語進(jìn)行填空。6．【答案】早晨，我到學(xué)校歡會。走在路上，我盡情地呼吸著新的空氣。到學(xué)校不久，聯(lián)歡會就開始了。同學(xué)們表演了精彩的節(jié)目，四年級的課本《窩囊的大老虎》給我留下了深刻的印象?！窘馕觥俊痉治觥靠疾樾薷牟【洹Ｓ迷~不當(dāng)，“舉行”改為“參加”；錯字，“輕”改為“清”；缺少主語，表演前邊加“同學(xué)們”；標(biāo)點不當(dāng)，課文題目加書名號。故答案為：早晨，我到學(xué)校歡會。走在路上，我盡情地呼吸著新的空氣。到學(xué)校不久，聯(lián)歡會就開始了。同學(xué)們表演了精彩的節(jié)目，四年級的課本《窩囊的大老虎》給我留下了深刻的印象?！军c評】病句類型有六種：搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。修改病句需要遵循“一讀二找三改四檢查”的順序，即先讀通句子，確定病癥，對癥下藥，最后檢查是否修改得當(dāng)。在修改時需要注意不能改變原句的本來意思。7．【答案】（1）莫愁前路無知己；勸君更盡一杯酒；西出陽關(guān)無故人（2）橫看成嶺側(cè)成峰；遠(yuǎn)近高低各不同（3）但使龍城飛將在；不教胡馬度陰山（4）法國；昆蟲記；可我們實在比它強?。?）垂頭喪氣；喜出望外；精衛(wèi)填海；嫦娥奔月【解析】【分析】（1）考查古詩的積累與默寫。根據(jù)題干信息“天下誰人不識君”可知出自唐代高適的《別董大》全詩：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。唐代詩人王維的《送元二使安西》全詩：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！币馑颊嬲\地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽關(guān)就難以遇到故舊親人。表達(dá)了詩人對友人的依依惜別之情

（2）考查對古詩的理解。出自宋代蘇軾的《題西林壁》全詩：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！币馑际菑恼?、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。

（3）根據(jù)題干信息“衛(wèi)青、李廣”可知出自王昌齡《出塞》全詩：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。意思是：只要有李廣這樣英勇善戰(zhàn)、忠心為國的統(tǒng)帥來鎮(zhèn)守邊庭，絕不允許胡人的騎兵跨越過陰山。

（4）考查文學(xué)常識及對課文內(nèi)容的理解。《蟋蟀的住宅》選自19世紀(jì)法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》?！杜：往Z》主要寫了“我”和金奎叔的對話，金奎叔告訴“我”這樣一個道理：看待周圍的事物，如果從不同角度出發(fā)會得到不同的結(jié)果；人不能欺軟怕硬。根據(jù)原文：我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強??！怕它干嗎？進(jìn)行填空。

（5）考查積累。描寫人物神態(tài)的四字詞語：嬉皮笑臉、目瞪口呆、垂頭喪氣、喜出望外等。

出自神話故事的四字詞語：八仙過海、牛郎織女、精衛(wèi)填海、夸父追日、嫦娥奔月等。

故答案為：（1）莫愁前路無知己；勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人；（2）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同；（3）但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山；（4）法國；昆蟲記；可我們實在比它強?。唬?）垂頭喪氣；喜出望外；精衛(wèi)填海；嫦娥奔月

【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。平時要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手。8．【答案】B【解析】【分析】考查綜合實踐討論辯論。A.是同學(xué)們寫給王老師的不能只寫一個人的名字。錯誤。

B.正確。

C.寫信應(yīng)該有感謝，有祝愿，不能敷衍。錯誤。故答案為：B。【點評】完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言?！敬鸢浮?．(李廣)以為是老虎，所以一箭向它射去，弓箭的箭頭插入了石頭中|于是(李廣)再張弓射石頭，卻再也射不進(jìn)石頭里了。10．打獵時錯把石頭當(dāng)老虎，箭射入石頭中；在以前住過的郡射殺了一只老虎；三；力大無窮、擅長射箭11．B12．A13．李廣將軍，您武藝高強，神勇無比，堪稱英雄。【解析】【點評】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學(xué)習(xí)中要背會課文，還要懂得文章的意思。9．考查句子的翻譯。①沒：插入。鏃：箭頭。故“以為虎而射之，中石沒鏃”譯為：以為是老虎所以一箭向它射去，弓箭的箭頭插入了石頭中。

②因：于是。復(fù)：再。故“因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣”譯為：于是再張弓射石頭，卻再也射不進(jìn)石頭里了。

故答案為：①(李廣)以為是老虎，所以一箭向它射去，弓箭的箭頭插入了石頭中。

②于是(李廣)再張弓射石頭，卻再也射不進(jìn)石頭里了。10．考查內(nèi)容理解。由“廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之石也”可知，李廣第一次射虎是打獵時錯把石頭當(dāng)老虎，箭射入石頭中；

由“廣所居郡聞有虎，嘗自射之”可知，李廣第二次射虎是在以前住過的郡射殺了一只老虎；

由“及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟射殺之”可知，李廣第一次射虎是在右北平射虎時被老虎所傷，但最后仍射死了老虎。其中第一次寫得最詳細(xì)，這件事突出了李廣力大無窮、擅長射箭的特點。

故答案為：打獵時錯把石頭當(dāng)老虎，箭射入石頭中；在以前住過的郡射殺了一只老虎；三；力大無窮、擅長射箭11．考查內(nèi)容理解。由“廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣”可知，第一次射石時，李廣誤將石頭認(rèn)為是老虎，特別緊張，潛能得以充分發(fā)揮。

故答案為：B。12．考查古詩的理解。A.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！币馑际翘热酏埑堑娘w將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。這兩句是描寫李廣的英勇善戰(zhàn)，也是感嘆邊塞守將的不得其人。不正確。

B.“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓?！币馑际腔璋档臉淞种?，草突然被風(fēng)吹得搖擺不定，颯颯作響，將軍以為野獸來了，連忙開弓射箭。符合本文所描述的情景。

C.“短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年。”意思是短衣匹馬追隨李廣的足跡，射殺猛虎以度過余年。與本文所描述的情景。

D.“射殺山中白額虎，肯數(shù)鄴下黃須兒?！币馑际悄贻p力壯射殺山中白額虎，數(shù)英雄豈止鄴下的黃須兒？與本文所描述的情景。

故答案為：A。13．考查內(nèi)容理解、拓展延伸。閱讀文章可知，李廣力大無窮，能將箭射入石頭中，同時也非常勇敢，面對老虎，也能不慌不忙，將之射殺。示例：李廣將軍，您武藝高強，神勇無比，堪稱英雄。

故答案為：李廣將軍，您武藝高強，神勇無比，堪稱英雄?！敬鸢浮?4．為之一振；連聲贊嘆15．因為魏校長不敢相信，一個十二三歲的孩子，竟有如此遠(yuǎn)大的抱負(fù)，所以“睜大眼睛”，露出驚訝之態(tài)。他追問一句是為了確定自己沒有聽錯，同時也讓所有的同學(xué)再聽一遍，向周恩來學(xué)習(xí)16．因為周恩來曾親眼目睹中國人被外國侵略者欺凌的情景。他是一個志向遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人?！窘馕觥俊军c評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。14．考查詞語的理解。為之一振：為：因；振：振奮。因此而振奮起來。連聲贊嘆：接連發(fā)出稱贊。

故答案為：為之一振；連聲贊嘆15．考查了對短文內(nèi)容的理解情況。短文描寫了當(dāng)少年周恩來回答“為中華之崛起而讀書”時，魏校長的表情變化是“睜大眼睛又追問了一句”，這說明魏校長沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷，他對這位同學(xué)的回答感到很驚訝。

故答案為：因為魏校長不敢相信，一個十二三歲的孩子，竟有如此遠(yuǎn)大的抱負(fù)，所以“睜大眼睛”，露出驚訝之態(tài)。他追問一句是為了確定自己沒有聽錯，同時也讓所有的同學(xué)再聽一遍，向周恩來學(xué)習(xí)。16．考查了對短文內(nèi)容的理解情況。周恩來在年少時就立下“為中華之崛起而讀書”的志向，這與他的經(jīng)歷是分不開的。通過學(xué)習(xí)課文我們知道，少年周恩來在耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理，從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志為振興中華而讀書的事情。

故答案為：因為周恩來曾親眼目睹中國人被外國侵略者欺凌的情景。他是一個志向遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人。【答案】17．里面有很多錢，全是百元大鈔；心有私念、貪心；我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖；專心開鎖，心無私念18．大徒弟的開鎖技術(shù)更高超|選二徒弟為接班人，是因為老鎖匠認(rèn)為開鎖這一行，相比技術(shù)，更要有高尚的職業(yè)道德——心無私念，心中只有鎖，對被鎖之物視而不見，否則只會害人害己。二徒弟在開鎖過程中就做到了這一點。19．看來一個好鎖匠不應(yīng)該只追求技術(shù)，還要有高尚的職業(yè)道德。我之前太容易被錢財吸引，以后我要做到心無旁騖，做一個有高尚的職業(yè)道德、心無私念和貪念的鎖匠。20．做人做事都要專心，心無私念，專注于自己的本職工作。一旦有了私心貪念，就容易犯錯誤，最終只能害人害己。【解析】【點評】完成時要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。17．考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文中老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！备鶕?jù)“眼中放光”可知大徒弟心有私念、貪心，根據(jù)“沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”可知二徒弟專心開鎖，心無私念。

故答案為：里面有很多錢，全是百元大鈔；心有私念、貪心；我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖；專心開鎖，心無私念18．考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文中句子“結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時?！笨芍笸降荛_鎖技術(shù)高超。根據(jù)句子“二徒弟支吾了半天，說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！笨芍降苄臒o私念。根據(jù)句子“老鎖匠微微一笑，說：“其實，不管干什么行業(yè)都要講一個‘信'字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己?！庇纱丝芍湘i匠選擇二徒弟是因為他認(rèn)為開鎖這一行，相比技術(shù)，更要有高尚的職業(yè)道德——心無私念，心中只有鎖，對被鎖之物視而不見，否則只會害人害己。二徒弟在開鎖過程中就做到了這一點。

故答案為：大徒弟的開鎖技術(shù)更高超；選二徒弟為接班人，是因為老鎖匠認(rèn)為開鎖這一行，相比技術(shù)，更要有高尚的職業(yè)道德——心無私念，心中只有鎖，對被鎖之物視而不見，否則只會害人害己。二徒弟在開鎖過程中就做到了這一點。19．考查了思維拓展和啟