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大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里——高一語文議論文入門寫作情境導(dǎo)入:
假設(shè)你走進服裝店,導(dǎo)購員向你推薦衣服的時候,一定會給你幾條理由:有不善言辭的,有喋喋不休的,有話語適可而止的,他們都想說服你買他們的商品,這其實就是存在于現(xiàn)實生活場景中的議論。
而此時假如身份互換,你是導(dǎo)購員,你打算如何說服顧客買單呢?
同時這也體現(xiàn)了議論最有用處的地方,說服他人。PartOne議論文基礎(chǔ)知識儲備01(一)明確初高中語文作文區(qū)別:議論文與記敘文、說明文的區(qū)別:1、記敘文的特點:記敘文是記人記事,以情感人。2、說明文的特點:說明文介紹事物和事理,以知授人。3、議論文的特點:論述道理,以理服人。(二)了解什么是議論文?議論文三要素:(1)論點:議論文的論點應(yīng)該鮮明、準(zhǔn)確、概括;在文章的開頭,用具體的一句話,將論點擺出來。(2)論據(jù):用來證明論點的材料,包括事例論據(jù)和理論(名言警句等)論據(jù)。(3)論證:用論據(jù)證明論點的過程。論點:小明是一個大富豪
吃的方面
住的方面
精神層面怎么證明???舉證據(jù)——論據(jù)太寬泛拆分(拆分成不同側(cè)面、更加豐富地去討論)分論點議論文寫作各部分要素注意點:(一)論點要求:明確、清晰概念:作者對論述問題的見解和主張和表示的態(tài)度,明確地表示作者贊成什么、反對什么。中心論點:有且只有一個。分論點:有2個及以上,是從屬于中心論點并為中心論點服務(wù)的論點。完整的句子有明確的判斷完整地表達(dá)觀點和態(tài)度的陳述句議論文寫作各部分要素注意點:(一)論點1.我的中國心2.事物的正確答案不止一個3.我們應(yīng)當(dāng)有格物致知的精神4.談讀書5.中國人失掉自信力了嗎6.理想的階梯7.知識就是財富√下列幾項,可以看作論點的是?√√學(xué)習(xí)圍棋,初學(xué)者都會從“本手”開始。功底厚實,就成了“妙手”;基礎(chǔ)不牢,就流為“俗手”。根深方能葉茂,本固才可枝榮,固守“本”心,方可“妙手”天成。
固守本心,曼妙的風(fēng)景在于腳踏實地。村上春樹曾經(jīng)說過:“我想,我還是不能拋棄我的初心,無論它多么沉重,有時是多么黑暗,但它還是可以時而像鳥一樣在風(fēng)中曼舞,可以眺望永恒?!弊哌^熱帶雨林,走過千山萬水,三毛的撒哈拉行走,至今還散發(fā)著獨特的生命魅力,她用腳丈量著愛的世界;以草木為友,與土壤相親,這些固守本心,腳踏實地的行者,讓我們欣賞到生命最壯闊的風(fēng)景。
固守本心,前行的力量源于厚積薄發(fā)?!安环e跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海?!避髯印秳駥W(xué)》里的這段至理名言,讓無數(shù)求學(xué)之人在心氣浮躁之中學(xué)會靜下心來,在急功近利中學(xué)會沉下身去。老子有言“合抱之木,生于毫末”,凌云之木離不開扎根深土的碩大根系。厚積才能薄發(fā),一夜成名只能是癡人說夢。唯有不斷進行量的積累,才會有某一天的質(zhì)的飛躍。議論文寫作各部分要素注意點:(二)論據(jù)要求:可信、貼切、舉例后要有分析概念:證明論點的材料分類·事實論據(jù):史實、事例、統(tǒng)計數(shù)字等(必須真實、可靠、典型)道理論據(jù):名言警句、俗語諺語(應(yīng)有一定的權(quán)威性)議論文寫作各部分要素注意點:(二)論據(jù)1.司馬遷在遭受宮刑之后發(fā)憤著書,寫出了流傳千古的《史記》。2.一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。3.宋朝文學(xué)家蘇洵27歲開始發(fā)憤,立志讀書,晝夜不息,結(jié)果大器晚成,終于成為唐宋八大家之一。4.中國古典文學(xué)名著以大開大合的情節(jié)見長,但感人肺腑,讓人記下的卻是“石卵化猴”“桃園結(jié)義”,以及“玉在匣中”“釵于奩內(nèi)”這些生動的細(xì)節(jié)。5.毛主席說:“人多是好事,人多力量大?!笔聦嵳摀?jù)下列幾項,分別是什么類型的論據(jù)?道理論據(jù)事實論據(jù)事實論據(jù)道理論據(jù)議論文寫作各部分要素注意點:(二)論據(jù)
(論點)很多人都曾經(jīng)為流落在海外的文物發(fā)聲,近年來大家對文化的重視與保護越來越明顯。
例去年火爆熱搜的小短劇《逃出大英博物館》;例以火燒圓明園為歷史背景的中國風(fēng)動漫《子歸》;例以敦煌壁畫上飛天視角拍攝的《敦煌遺書》……自媒體創(chuàng)作者被時代賦予了更多自由創(chuàng)作的可能但同時也肩負(fù)著更多傳播有益社會聲音的責(zé)任。議論文寫作各部分要素注意點:(三)論證概念:論證是指運用論據(jù)來證明論點的過程和方法,是論點與論據(jù)之間邏輯關(guān)系的紐帶。舉例論證:就列舉確鑿、典型、充分或新穎的事例引用論證:引用權(quán)威性的言論證明論點對比論證:拿正反兩方面的事實和道理進行鮮明對比,從而證明論點的方法。比喻論證:通過形象的比喻來證明論點的方法。·議論文寫作各部分要素注意點:(三)論證那些有學(xué)問對我有用的書,我用吃橄欖的方法閱讀,反復(fù)咀嚼,徐徐品味;那些有學(xué)問然而對我用處不大的書,我用吃甘蔗的方法閱讀,啜其甜汁,吐其渣滓。平庸的人總是把別人的成功歸結(jié)為條件好、環(huán)境好、人緣好、運氣好,而把自己的失敗歸結(jié)為外在原因。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開客觀條件,但從不過分依賴客觀條件。他們懂得:環(huán)境創(chuàng)造人,人也創(chuàng)造環(huán)境。·比喻論證:生動形象地闡明了對不同的書應(yīng)采取不同的閱讀方法的論點。正反對比論證:把“優(yōu)秀的人”與“平庸的人”的不同認(rèn)識加以對比,強調(diào)突出了“優(yōu)秀的人”不過分依賴客觀條件的觀點。。議論文框架結(jié)構(gòu)題目開頭中間結(jié)尾中心論點的濃縮(簡練、精確)
結(jié)合材料,點明中心論點(引材料+明觀點)分論點1+論證總結(jié)上文,呼吁號召分論點2+論證分論點3+論證Parttwo議論文范例樣本03議論文快速入門有效方法:1.多讀高考/??挤段模?/p>
真正地讀懂范文,則不僅包括寫什么、怎么寫,還要理解范文為什么這么寫,以及怎么獲得寫的內(nèi)容(寫什么),這樣才能啟發(fā)我們,找到規(guī)律方能文思泉涌。2.巧借閱讀名著/時評/經(jīng)典課文的抓手,提高自己的閱讀量;議論文快速入門有效方法:3.平時準(zhǔn)備作文素材積累本,多積累金句素材和人物素材;4.經(jīng)常進行作文提綱的訓(xùn)練,經(jīng)常擬寫作文標(biāo)題、開頭結(jié)尾以及分論點。5.堅持練字,打造“第一眼好印象”……“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術(shù)語,本手是指合乎棋理的正規(guī)下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而從全局看通常會受損的下法,對于初學(xué)者而言,應(yīng)該從本手開始,本手的功夫扎實了,棋力才會提高,一些初學(xué)者熱衷于追求妙手,而忽視更為常用的本手,本手是基礎(chǔ),妙手是創(chuàng)造,一般來說,對本手理解深刻,才可能出現(xiàn)妙手;否則,難免下出俗手,水平也不易提升。(2022年高考新課標(biāo)1卷)結(jié)合材料寫一篇不少于800字的議論文,自選角度,自擬題目。以本手之基,創(chuàng)妙手之局“善弈者通盤無妙手”說的是會下棋的人在棋局中往往看不到一招致敵或力挽狂瀾的一步棋,更多的是平淡無奇、日拱一卒以至功不唐捐的沉穩(wěn)和努力,對此我深以為然,棋道即人生之道,我們應(yīng)立足根本,積勝勢于點滴,以本手之基,創(chuàng)妙手之局。
本手是基礎(chǔ),贏得驚艷的妙手。對于圍棋初學(xué)者而言,應(yīng)該從本手開始,本手的功夫扎實了,棋力才會提高,才會亮出驚艷的妙手。人生亦如此,向著人生的長遠(yuǎn)目標(biāo),恒心彌堅的付出、堅守,以扎實基礎(chǔ)得始終,正所謂“合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下”。中國首位諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者屠呦呦,不惜以身試藥,專攻青蒿素治瘧疾幾十載,風(fēng)雨不為所動,終造福萬千生靈。亞洲飛人蘇炳添,一遍又一遍地蹬踏起跑器,一次又一次地回看錄像,每個動作都全神貫注、精益求精,成千上萬次錘煉,9秒95夢想的實現(xiàn),更是浸透著他奮斗的汗水。堅守以本為本、固本強基,加之苦練內(nèi)功、夯實基礎(chǔ),再輔以砥礪前行,那么我們終將積小勝為大勝,積跬步以至千里。
妙手是創(chuàng)造,源于扎實的本手。創(chuàng)造需要堅實的基礎(chǔ),本手將奠定基礎(chǔ);建立基礎(chǔ)又需要創(chuàng)造精神引領(lǐng),妙手將激發(fā)活力。姜太公昆侖學(xué)藝40載終于古稀之年成就一代霸業(yè);司馬遷忍辱負(fù)重不改初心終成史家之絕唱《史記》;左思十載寒暑構(gòu)思終成名動天下、流傳千古的《三都賦》。夯實基礎(chǔ)是為本手,一鳴驚人是為妙手。以中國制造崛起四十年為例,我國經(jīng)歷了從制造大國到制造強國的華麗轉(zhuǎn)身;看到了無數(shù)品牌經(jīng)歷從粗制濫造到世界領(lǐng)先的飛躍式發(fā)展,當(dāng)我們看到中國制造突破技術(shù)壟斷、市場壟斷走向世界舞臺中央的妙手時,我們一定不要忘記中國制造日積月累的努力,積尺寸之功,累嚴(yán)實之效的本手。從基
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