高考專題復(fù)習(xí)：長句變短句

二輪復(fù)習(xí)微專題——長句變短句玉溪市民族中學(xué)

語文組

鄧?yán)は己诵乃仞B(yǎng)目標(biāo)

語言建構(gòu)與運(yùn)用復(fù)習(xí)長句變短句的方法，能夠根據(jù)要求熟練變換長句。思維發(fā)展與提升提高自己的表達(dá)水平，能夠根據(jù)自己的情感準(zhǔn)確的選用句式，表情達(dá)意。審美鑒賞與創(chuàng)造規(guī)范自己的表達(dá)，提高語言文字運(yùn)用的能力，文化傳承與理解體會(huì)中國漢字運(yùn)用的博大精深，傳承優(yōu)秀文化。壹考情分析考情分析】一、命題方向《四省聯(lián)考調(diào)研會(huì)議紀(jì)要》關(guān)于句式變化命題方向闡析：原則上，2023年高考的試卷結(jié)構(gòu)和命題方向，和本次考試會(huì)基本保持穩(wěn)定，在此基礎(chǔ)上個(gè)別題型會(huì)進(jìn)行優(yōu)化，而且會(huì)充分借鑒調(diào)研結(jié)果。初步有意：將文言斷句的新題型保留，長短句的題會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化，明確寫出幾個(gè)短句。一、命題方向《四省聯(lián)考調(diào)研會(huì)議紀(jì)要》關(guān)于句式變化命題方向闡析：原則上，2023年高考的試卷結(jié)構(gòu)和命題方向，和本次考試會(huì)基本保持穩(wěn)定，在此基礎(chǔ)上個(gè)別題型會(huì)進(jìn)行優(yōu)化，而且會(huì)充分借鑒調(diào)研結(jié)果。初步有意：將文言斷句的新題型保留，長短句的題會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化，明確寫出幾個(gè)短句。一、命題方向《四省聯(lián)考調(diào)研會(huì)議紀(jì)要》關(guān)于句式變化命題方向闡析：原則上，2023年高考的試卷結(jié)構(gòu)和命題方向，和本次考試會(huì)基本保持穩(wěn)定，在此基礎(chǔ)上個(gè)別題型會(huì)進(jìn)行優(yōu)化，而且會(huì)充分借鑒調(diào)研結(jié)果。初步有意：將文言斷句的新題型保留，長短句的題會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化，明確寫出幾個(gè)短句。一、命題方向

《四省聯(lián)考調(diào)研會(huì)議紀(jì)要》關(guān)于句式變化命題方向闡析：原則上，2023年高考的試卷結(jié)構(gòu)和命題方向，和本次考試會(huì)基本保持穩(wěn)定，在此基礎(chǔ)上個(gè)別題型會(huì)進(jìn)行優(yōu)化，而且會(huì)充分借鑒調(diào)研結(jié)果。初步有意：將文言斷句的新題型保留，長短句的題會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化，明確寫出幾個(gè)短句?？记榉治觥恳?、命題方向《四省聯(lián)考調(diào)研會(huì)議紀(jì)要》關(guān)于句式變化命題方向闡析：原則上，2023年高考的試卷結(jié)構(gòu)和命題方向，和本次考試會(huì)基本保持穩(wěn)定，在此基礎(chǔ)上個(gè)別題型會(huì)進(jìn)行優(yōu)化，而且會(huì)充分借鑒調(diào)研結(jié)果。初步有意：將文言斷句的新題型保留，長短句的題會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化，明確寫出幾個(gè)短句。一、命題方向《四省聯(lián)考調(diào)研會(huì)議紀(jì)要》關(guān)于句式變化命題方向闡析：原則上，2023年高考的試卷結(jié)構(gòu)和命題方向，和本次考試會(huì)基本保持穩(wěn)定，在此基礎(chǔ)上個(gè)別題型會(huì)進(jìn)行優(yōu)化，而且會(huì)充分借鑒調(diào)研結(jié)果。初步有意：將文言斷句的新題型保留，長短句的題會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化，明確寫出幾個(gè)短句。一、命題方向《四省聯(lián)考調(diào)研會(huì)議紀(jì)要》關(guān)于句式變化命題方向闡析：原則上，2023年高考的試卷結(jié)構(gòu)和命題方向，和本次考試會(huì)基本保持穩(wěn)定，在此基礎(chǔ)上個(gè)別題型會(huì)進(jìn)行優(yōu)化，而且會(huì)充分借鑒調(diào)研結(jié)果。初步有意：將文言斷句的新題型保留，長短句的題會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化，明確寫出幾個(gè)短句。二、學(xué)情分析1.“2023四省適應(yīng)性測(cè)試”18題，分值4分，理科班得分率46.5%[滿分：1人，0.21%][3-4：13人，2.67%][2-3：116人，23.87%][1-2：288人，59.26%][0-1：53人，10.91%][0分：16人，3.29%]2.第二次省統(tǒng)測(cè)19題，分值4分，理科班得分率68.25%[滿分：40人，8.23%][3-4：122人，25.1%][2-3：242人，49.79%][1-2：113人，23.25%][0-1：7人，1.44%][0分：2人，0.41%]貳技能強(qiáng)化任務(wù)一：觀察長短句，明確長短句特點(diǎn)要求：觀察以下兩個(gè)句子，分析長句和短句的特點(diǎn)及其表達(dá)效果。1.長句：在牧場(chǎng)上我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)騎著棗紅馬穿著藍(lán)色蒙古袍腰間系著豆綠腰帶身上背著紅十字藥箱的知識(shí)青年。2.斷句：在牧場(chǎng)上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)知識(shí)青年，他騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。1.在牧場(chǎng)上我們經(jīng)常可以看到一個(gè)騎著棗紅馬穿著藍(lán)色蒙古袍腰間系著豆綠腰帶身上背著紅十字藥箱的知識(shí)青年。2.在牧場(chǎng)上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)知識(shí)青年，他騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。任務(wù)一：厘清概念，明確句式特點(diǎn)

要求：觀察以下兩個(gè)句子，分析兩個(gè)句子的特點(diǎn)及其表達(dá)效果。1.在牧場(chǎng)上我們經(jīng)常可以看到一個(gè)騎著棗紅馬穿著藍(lán)色蒙古袍腰間系著豆綠腰帶身上背著紅十字藥箱的知識(shí)青年。長句：用詞較多，修飾語多，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜。表意嚴(yán)密、精確、細(xì)致，主要用于書面語、議論、描寫之中。2.在牧場(chǎng)上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)知識(shí)青年，他騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。短句：詞語少、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。表意簡(jiǎn)潔、明快、有力，主要用于口語、緊急場(chǎng)合、演講詞中。任務(wù)二：掌握長句變短句的方法任務(wù)一：觀察長短句，明確長短句特點(diǎn)要求：觀察以下兩個(gè)句子，分析長句和短句的特點(diǎn)及其表達(dá)效果。1.長句：在牧場(chǎng)上我們經(jīng)常可以看到一個(gè)騎著棗紅馬穿著藍(lán)色蒙古袍腰間系著豆綠腰帶身上背著紅十字藥箱的知識(shí)青年。2.斷句：在牧場(chǎng)上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)知識(shí)青年，他騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。方法一：提取主干法先拎主干，再抽出修飾成分使之獨(dú)立成句。例句：板凳上捆著一個(gè)頭發(fā)又長又臟、胡子像野草、衣服破成一片一片的人。任務(wù)一：觀察長短句，明確長短句特點(diǎn)要求：觀察以下兩個(gè)句子，分析長句和短句的特點(diǎn)及其表達(dá)效果。1.長句：在牧場(chǎng)上我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)騎著棗紅馬穿著藍(lán)色蒙古袍腰間系著豆綠腰帶身上背著紅十字藥箱的知識(shí)青年。2.斷句：在牧場(chǎng)上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)知識(shí)青年，他騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。提取主干法的解題步驟：第一步，拎出句子的主干：

板凳上捆著一個(gè)人。第二步，抽出修飾成分，使之獨(dú)立成句：

他的頭發(fā)又長又臟，胡子像野草，衣服破成一片一片。第三步，增減詞語組成有邏輯的語段：

板凳上捆著一個(gè)人，他的頭發(fā)又長又臟，胡子像野草，衣服破成一片一片。任務(wù)一：觀察長短句，明確長短句特點(diǎn)要求：觀察以下兩個(gè)句子，分析長句和短句的特點(diǎn)及其表達(dá)效果。1.長句：在牧場(chǎng)上我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)騎著棗紅馬穿著藍(lán)色蒙古袍腰間系著豆綠腰帶身上背著紅十字藥箱的知識(shí)青年。2.斷句：在牧場(chǎng)上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)知識(shí)青年，他騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。

※即學(xué)即練1.將下面句子改寫成幾個(gè)連貫的短句（可適當(dāng)調(diào)整語序，增減詞語）飼養(yǎng)員牽著一匹顏色雪白、膘肥體壯、頭頂豎著一根紅纓、身上配著一副考究的鞍子的小兒馬。飼養(yǎng)員牽著一匹小兒馬，這匹小兒馬顏色雪白，膘肥體壯，頭頂豎著一根紅纓，身上配著一副考究的鞍子。任務(wù)一：觀察長短句，明確長短句特點(diǎn)要求：觀察以下兩個(gè)句子，分析長句和短句的特點(diǎn)及其表達(dá)效果。1.長句：在牧場(chǎng)上我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)騎著棗紅馬穿著藍(lán)色蒙古袍腰間系著豆綠腰帶身上背著紅十字藥箱的知識(shí)青年。2.斷句：在牧場(chǎng)上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)知識(shí)青年，他騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。方法二：提賓替代法點(diǎn)撥：將一個(gè)替代長定語的代詞加在賓語前，再將長定語放在那個(gè)賓語后面。例句：人們欣賞藝術(shù)作品的過程是憑著日漸培養(yǎng)起來的藝術(shù)感受力來敏銳地感知和領(lǐng)略藝術(shù)形象所表現(xiàn)出來的藝術(shù)美，從而獲得美感享受的過程。任務(wù)一：觀察長短句，明確長短句特點(diǎn)要求：觀察以下兩個(gè)句子，分析長句和短句的特點(diǎn)及其表達(dá)效果。1.長句：在牧場(chǎng)上我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)騎著棗紅馬穿著藍(lán)色蒙古袍腰間系著豆綠腰帶身上背著紅十字藥箱的知識(shí)青年。2.斷句：在牧場(chǎng)上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)知識(shí)青年，他騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。提賓替代法的解題步驟：第一步，找出句子的賓語并用“這樣的”修飾：人們欣賞藝術(shù)作品的過程是（這樣的）過程。第二步，將原句中賓語的修飾語放到最后：憑著日漸培養(yǎng)起來的藝術(shù)感受力，敏銳地感知和領(lǐng)略藝術(shù)形象所表現(xiàn)出來的藝術(shù)美，從而獲得美感享受。第三步，增減詞語組成有邏輯的語段：人們欣賞藝術(shù)作品的過程是這樣的過程，憑著日漸培養(yǎng)起來的藝術(shù)感受力，敏銳地感知和領(lǐng)略藝術(shù)形象所表現(xiàn)出來的藝術(shù)美，從而獲得美感享受。任務(wù)一：觀察長短句，明確長短句特點(diǎn)要求：觀察以下兩個(gè)句子，分析長句和短句的特點(diǎn)及其表達(dá)效果。1.長句：在牧場(chǎng)上我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)騎著棗紅馬穿著藍(lán)色蒙古袍腰間系著豆綠腰帶身上背著紅十字藥箱的知識(shí)青年。2.斷句：在牧場(chǎng)上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)知識(shí)青年，他騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。

※即學(xué)即練2：（2001年全國高考題）把下面的長句改成較短的句子，使意思表達(dá)得更為清楚。（不得改變?cè)猓梢蕴砑颖匾脑~語）

現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨(dú)立操作機(jī)床、可以在病房細(xì)心照料病人、可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)的機(jī)器人。

現(xiàn)在許多國家都能夠生產(chǎn)這樣的機(jī)器人：它們可以獨(dú)立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)。任務(wù)一：觀察長短句，明確長短句特點(diǎn)要求：觀察以下兩個(gè)句子，分析長句和短句的特點(diǎn)及其表達(dá)效果。1.長句：在牧場(chǎng)上我們經(jīng)常可以看到一個(gè)騎著棗紅馬穿著藍(lán)色蒙古袍腰間系著豆綠腰帶身上背著紅十字藥箱的知識(shí)青年。2.斷句：在牧場(chǎng)上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)知識(shí)青年，他騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。方法三：并列分離法點(diǎn)撥：拆開并列的賓語，讓其分別同中心動(dòng)詞搭配。例句：這出戲一開始，就給觀眾展現(xiàn)了草原上的欣欣向榮的大好風(fēng)光和牧民群眾為開辟草原牧場(chǎng)、架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動(dòng)人場(chǎng)面。任務(wù)一：觀察長短句，明確長短句特點(diǎn)要求：觀察以下兩個(gè)句子，分析長句和短句的特點(diǎn)及其表達(dá)效果。1.長句：在牧場(chǎng)上我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)騎著棗紅馬穿著藍(lán)色蒙古袍腰間系著豆綠腰帶身上背著紅十字藥箱的知識(shí)青年。2.斷句：在牧場(chǎng)上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)知識(shí)青年，他騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。并列分離法的解題步驟：第一步，找出句子的謂語和并列的賓語：展現(xiàn)大好風(fēng)光，展現(xiàn)動(dòng)人場(chǎng)面第二步，讓謂語分別和幾個(gè)賓語搭配：展現(xiàn)了草原上的欣欣向榮的大好風(fēng)光，展現(xiàn)了牧民群眾為開辟草原牧場(chǎng)、架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動(dòng)人場(chǎng)面。第三步，增減詞語組成有邏輯的語段：這出戲一開始，就給觀眾展現(xiàn)了草原上的欣欣向榮的大好風(fēng)光，展現(xiàn)了牧民群眾為開辟草原牧場(chǎng)、架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動(dòng)人場(chǎng)面。任務(wù)一：觀察長短句，明確長短句特點(diǎn)要求：觀察以下兩個(gè)句子，分析長句和短句的特點(diǎn)及其表達(dá)效果。1.長句：在牧場(chǎng)上我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)騎著棗紅馬穿著藍(lán)色蒙古袍腰間系著豆綠腰帶身上背著紅十字藥箱的知識(shí)青年。2.斷句：在牧場(chǎng)上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)知識(shí)青年，他騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。

※即學(xué)即練3：將下面句子改寫成幾個(gè)連貫的短句（可適當(dāng)調(diào)整語序，增減詞語）。

這次職工代表大會(huì)是表彰先進(jìn)，交流技術(shù)革新經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)員廣大職工向科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)軍的大會(huì)。

這次職工代表大會(huì)是表彰先進(jìn)的大會(huì)，是交流技術(shù)革新經(jīng)驗(yàn)的大會(huì)，是動(dòng)員廣大職工向科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)軍的大會(huì)。任務(wù)一：觀察長短句，明確長短句特點(diǎn)要求：觀察以下兩個(gè)句子，分析長句和短句的特點(diǎn)及其表達(dá)效果。1.長句：在牧場(chǎng)上我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)騎著棗紅馬穿著藍(lán)色蒙古袍腰間系著豆綠腰帶身上背著紅十字藥箱的知識(shí)青年。2.斷句：在牧場(chǎng)上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)知識(shí)青年，他騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。方法四：陳說分解法點(diǎn)撥：多個(gè)主謂短語層層套裝而成、句意繞來繞去的主謂句，可用這種方法。例句：著名專家學(xué)者們通過論證證明了很多人對(duì)水利工程人員提出的關(guān)于在長江三峽修建大型水利發(fā)電站的可行性報(bào)告進(jìn)行論證后得出的不同意見是不科學(xué)的。

任務(wù)一：觀察長短句，明確長短句特點(diǎn)要求：觀察以下兩個(gè)句子，分析長句和短句的特點(diǎn)及其表達(dá)效果。1.長句：在牧場(chǎng)上我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)騎著棗紅馬穿著藍(lán)色蒙古袍腰間系著豆綠腰帶身上背著紅十字藥箱的知識(shí)青年。2.斷句：在牧場(chǎng)上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)知識(shí)青年，他騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。陳說分解法的解題步驟：第一步，確定可作為被陳述對(duì)象的詞語：著名專家學(xué)者們很多人水利工程人員第二步，尋找每個(gè)被陳述對(duì)象的陳述內(nèi)容：1.水利工程人員提出在長江三峽修建大型水利發(fā)電站的可行性報(bào)告。2.很多人對(duì)這一報(bào)告持不同的意見。3專家學(xué)者們通過論證證明了這些不同意見是不科學(xué)的。第三步，調(diào)整句子的順序使之符合邏輯：水利工程人員提出在長江三峽修建大型水利發(fā)電站的可行性報(bào)告，很多人對(duì)這一報(bào)告持不同的意見，專家學(xué)者們通過論證證明了這些不同意見是不科學(xué)的。任務(wù)一：觀察長短句，明確長短句特點(diǎn)要求：觀察以下兩個(gè)句子，分析長句和短句的特點(diǎn)及其表達(dá)效果。1.長句：在牧場(chǎng)上我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)騎著棗紅馬穿著藍(lán)色蒙古袍腰間系著豆綠腰帶身上背著紅十字藥箱的知識(shí)青年。2.斷句：在牧場(chǎng)上，我們經(jīng)常可以看到一個(gè)知識(shí)青年，他騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。

※即學(xué)即練4：

將下面句子改寫成三個(gè)連貫的短句（可適當(dāng)調(diào)整語序，增減詞語）聯(lián)合國安理會(huì)昨天通過了關(guān)于海灣四國聯(lián)合提出的嚴(yán)禁以色列在占領(lǐng)區(qū)內(nèi)建立新的居民點(diǎn)的報(bào)告的決議。

以色列在占領(lǐng)區(qū)內(nèi)建立新的居民點(diǎn)，海灣四國聯(lián)合提出嚴(yán)禁以色列這一做法的報(bào)告，聯(lián)合國安理會(huì)昨天通過了關(guān)于這項(xiàng)報(bào)告的決議。任務(wù)三：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成以下真題。1.（2021年全國新高考Ⅱ卷）文中畫波浪線處是個(gè)長句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)?。?分）六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內(nèi)的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流而下。任務(wù)三：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成以下真題。1.（2021年全國新高考Ⅱ卷）文中畫波浪線處是個(gè)長句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)?。?分）六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內(nèi)的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流而下。任務(wù)三：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成以下真題。1.（2021年全國新高考Ⅱ卷）文中畫波浪線處是個(gè)長句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)?。?