外研版英語(yǔ)必修一教案分享要點(diǎn)

外研版英語(yǔ)必修一教案分享要點(diǎn)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語(yǔ)法點(diǎn)1.3詞匯表二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2交際式教學(xué)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動(dòng)7.4鞏固練習(xí)7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3互動(dòng)交流九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)改進(jìn)12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1文化拓展13.2話題拓展13.3技能拓展十四、附錄14.1教學(xué)評(píng)估14.3教學(xué)計(jì)劃教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容課文課文梗概課文關(guān)鍵詞1.2語(yǔ)法點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目語(yǔ)法結(jié)構(gòu)語(yǔ)法功能1.3詞匯表生詞釋義詞性標(biāo)注重要短語(yǔ)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)能夠理解課文內(nèi)容能夠掌握語(yǔ)法點(diǎn)和詞匯2.2技能目標(biāo)能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出生詞和短語(yǔ)能夠運(yùn)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)生的自信心三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法任務(wù)設(shè)計(jì)任務(wù)實(shí)施任務(wù)評(píng)價(jià)3.2交際式教學(xué)法情景模擬角色扮演互動(dòng)討論3.3情境教學(xué)法情境創(chuàng)設(shè)情境體驗(yàn)情境應(yīng)用四、教學(xué)資源4.1教材教材結(jié)構(gòu)教材內(nèi)容教材使用方法4.2網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)資源使用方法4.3音頻資源音頻資源名稱音頻資源內(nèi)容音頻資源使用方法五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容難點(diǎn)分析難點(diǎn)解決策略5.2重點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)分析重點(diǎn)鞏固方法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具教具名稱教具功能教具使用方法6.2學(xué)具學(xué)具名稱學(xué)具功能學(xué)具使用方法七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入導(dǎo)入方式導(dǎo)入內(nèi)容導(dǎo)入時(shí)間7.2新課呈現(xiàn)新課內(nèi)容新課呈現(xiàn)方式新課呈現(xiàn)時(shí)間7.3課堂活動(dòng)活動(dòng)名稱活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間7.4鞏固練習(xí)練習(xí)名稱練習(xí)內(nèi)容練習(xí)時(shí)間7.5課堂小結(jié)小結(jié)內(nèi)容小結(jié)方式小結(jié)時(shí)間八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)時(shí)間8.2合作學(xué)習(xí)合作任務(wù)合作目標(biāo)合作時(shí)間8.3互動(dòng)交流交流主題交流內(nèi)容交流時(shí)間九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容板書(shū)關(guān)鍵詞板書(shū)結(jié)構(gòu)圖板書(shū)設(shè)計(jì)時(shí)間9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)板書(shū)布局板書(shū)層次板書(shū)色彩使用十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容作業(yè)題目作業(yè)要求作業(yè)完成時(shí)間10.2作業(yè)要求作業(yè)格式作業(yè)提交方式十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)課件章節(jié)劃分課件內(nèi)容安排課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.2課件內(nèi)容課件圖文結(jié)合課件動(dòng)畫(huà)效果課件音頻插入十二、課后反思12.1教學(xué)效果學(xué)生學(xué)習(xí)情況教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度教學(xué)反饋與評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)教學(xué)方法調(diào)整教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化教學(xué)時(shí)間分配12.3學(xué)生反饋學(xué)生意見(jiàn)收集學(xué)生建議采納學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步十三、拓展及延伸13.1文化拓展相關(guān)文化背景文化知識(shí)文化討論活動(dòng)13.2話題拓展拓展話題選擇話題討論要點(diǎn)話題實(shí)踐活動(dòng)13.3技能拓展技能訓(xùn)練項(xiàng)目技能提升目標(biāo)技能展示平臺(tái)十四、附錄14.1教學(xué)評(píng)估教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)評(píng)估方法教學(xué)評(píng)估時(shí)間文獻(xiàn)名稱文獻(xiàn)作者文獻(xiàn)出版社14.3教學(xué)計(jì)劃教學(xué)周次安排教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)進(jìn)度跟蹤重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容課文選取具有代表性的課文，如《TheOlympicGames》課文梗概：概述課文的主要內(nèi)容，如講述奧運(yùn)會(huì)的歷史、意義和舉辦城市等。課文關(guān)鍵詞：列出課文中的關(guān)鍵詞匯，如“OlympicGames”、“athletes”、“medals”等。1.2語(yǔ)法點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目：確定本課要學(xué)習(xí)的語(yǔ)法點(diǎn)，如一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：詳細(xì)描述語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的用法，如“主語(yǔ)+動(dòng)詞原形”表示一般現(xiàn)在時(shí)。語(yǔ)法功能：解釋語(yǔ)法點(diǎn)在交際中的作用，如一般現(xiàn)在時(shí)表示事實(shí)、習(xí)慣等。1.3詞匯表生詞釋義：給出課文中出現(xiàn)的新詞匯的中文釋義，如“Olympic”（奧林匹克）、“spectator”（觀眾）。重要短語(yǔ)：列出課文中重要的短語(yǔ)，如“takepartin”（參加）、“winagoldmedal”（獲得金牌）。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)能夠理解課文內(nèi)容：學(xué)生能夠掌握課文的主要信息，如奧運(yùn)會(huì)的歷史、意義等。能夠掌握語(yǔ)法點(diǎn)和詞匯：學(xué)生能夠正確運(yùn)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯進(jìn)行表達(dá)。2.2技能目標(biāo)能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出生詞和短語(yǔ)：學(xué)生能夠正確發(fā)音并熟練運(yùn)用生詞和短語(yǔ)進(jìn)行交流。能夠運(yùn)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流：學(xué)生能夠在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中使用所學(xué)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行表達(dá)。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)引入奧運(yùn)會(huì)這一有趣的話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)生的自信心：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，提高自信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法任務(wù)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的任務(wù)，如讓學(xué)生討論奧運(yùn)會(huì)的意義。任務(wù)實(shí)施：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)完成任務(wù)來(lái)實(shí)踐語(yǔ)言，如小組討論、角色扮演等。任務(wù)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的任務(wù)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，如發(fā)音準(zhǔn)確性、表達(dá)流利度等。3.2交際式教學(xué)法情景模擬：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，如模擬奧運(yùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色進(jìn)行互動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)員、教練等?；?dòng)討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)交流和思維碰撞。3.3情境教學(xué)法情境創(chuàng)設(shè)：通過(guò)圖片、視頻等素材，創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容相關(guān)的情境。情境體驗(yàn)：讓學(xué)生身臨其境地感受課文內(nèi)容，如觀看奧運(yùn)會(huì)比賽片段。情境應(yīng)用：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。四、教學(xué)資源4.1教材教材結(jié)構(gòu)：分析教材的組織結(jié)構(gòu)，如各個(gè)單元的主題和內(nèi)容安排。教材內(nèi)容：詳細(xì)介紹教材中的知識(shí)點(diǎn)，如課文文章、語(yǔ)法點(diǎn)等。教材使用方法：說(shuō)明如何使用教材進(jìn)行教學(xué)，如課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等。4.2網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)，如奧運(yùn)會(huì)官網(wǎng)、新聞報(bào)道等。網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容：介紹網(wǎng)絡(luò)資源的具體內(nèi)容，如比賽視頻、運(yùn)動(dòng)員訪談等。網(wǎng)絡(luò)資源使用方法：指導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。4.3音頻資源音頻資源名稱：列出所使用的音頻資源的名稱，如聽(tīng)力材料、歌曲等。音頻資源內(nèi)容：簡(jiǎn)要介紹音頻資源的播放內(nèi)容，如對(duì)話、旁白等。音頻資源使用方法：說(shuō)明如何利用音頻資源進(jìn)行教學(xué)，如聽(tīng)力訓(xùn)練、跟讀模仿等。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容：確定本課的重難點(diǎn)，如某些特殊的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯。難點(diǎn)分析：分析難點(diǎn)產(chǎn)生的原因，如語(yǔ)法規(guī)則的復(fù)雜性或詞匯的多義性。難點(diǎn)解決策略：提出解決難點(diǎn)的具體方法，如分步驟講解、舉例說(shuō)明等。5.2重點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi)容：確定本課的主要知識(shí)點(diǎn)，如特定的語(yǔ)法點(diǎn)或詞匯。重點(diǎn)分析：分析重點(diǎn)知識(shí)的重要性，如對(duì)理解課文或進(jìn)行交流的重要性。重點(diǎn)鞏固方法：提出鞏固重點(diǎn)知識(shí)的方法，如本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，如在講解課文時(shí)，模仿運(yùn)動(dòng)員的激動(dòng)語(yǔ)氣來(lái)描述比賽場(chǎng)景。在講解語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)，通過(guò)語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)強(qiáng)調(diào)句子的不同成分，幫助學(xué)生更好地理解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。二、時(shí)間分配在講解語(yǔ)法點(diǎn)和詞匯時(shí)，注意控制時(shí)間，不要過(guò)度講解，以免學(xué)生感到枯燥乏味。三、課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思維和思考，如在講解課文時(shí)，提問(wèn)學(xué)生關(guān)于課文內(nèi)容的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過(guò)提問(wèn)來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。四、情景導(dǎo)入通過(guò)引入與課文相關(guān)的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如在講解奧運(yùn)會(huì)相關(guān)課文時(shí)，播放奧運(yùn)會(huì)比