外研版英語必修一教案分享要點

外研版英語必修一教案分享要點目錄一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語法點1.3詞匯表二、教學目標2.1知識目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學方法3.1任務型教學法3.2交際式教學法3.3情境教學法四、教學資源4.1教材4.2網(wǎng)絡資源4.3音頻資源五、教學難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學具準備6.1教具6.2學具七、教學過程7.1導入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動7.4鞏固練習7.5課堂小結(jié)八、學生活動8.1自主學習8.2合作學習8.3互動交流九、板書設計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容十二、課后反思12.1教學效果12.2教學改進12.3學生反饋十三、拓展及延伸13.1文化拓展13.2話題拓展13.3技能拓展十四、附錄14.1教學評估14.3教學計劃教案如下：一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容課文課文梗概課文關鍵詞1.2語法點語法項目語法結(jié)構(gòu)語法功能1.3詞匯表生詞釋義詞性標注重要短語二、教學目標2.1知識目標能夠理解課文內(nèi)容能夠掌握語法點和詞匯2.2技能目標能夠聽懂、說出生詞和短語能夠運用語法結(jié)構(gòu)進行簡單交流2.3情感目標培養(yǎng)學生的學習興趣提高學生的自信心三、教學方法3.1任務型教學法任務設計任務實施任務評價3.2交際式教學法情景模擬角色扮演互動討論3.3情境教學法情境創(chuàng)設情境體驗情境應用四、教學資源4.1教材教材結(jié)構(gòu)教材內(nèi)容教材使用方法4.2網(wǎng)絡資源網(wǎng)絡資源網(wǎng)絡資源內(nèi)容網(wǎng)絡資源使用方法4.3音頻資源音頻資源名稱音頻資源內(nèi)容音頻資源使用方法五、教學難點與重點5.1難點難點內(nèi)容難點分析難點解決策略5.2重點重點內(nèi)容重點分析重點鞏固方法六、教具與學具準備6.1教具教具名稱教具功能教具使用方法6.2學具學具名稱學具功能學具使用方法七、教學過程7.1導入導入方式導入內(nèi)容導入時間7.2新課呈現(xiàn)新課內(nèi)容新課呈現(xiàn)方式新課呈現(xiàn)時間7.3課堂活動活動名稱活動內(nèi)容活動時間7.4鞏固練習練習名稱練習內(nèi)容練習時間7.5課堂小結(jié)小結(jié)內(nèi)容小結(jié)方式小結(jié)時間八、學生活動8.1自主學習學習任務學習目標學習時間8.2合作學習合作任務合作目標合作時間8.3互動交流交流主題交流內(nèi)容交流時間九、板書設計9.1板書內(nèi)容板書關鍵詞板書結(jié)構(gòu)圖板書設計時間9.2板書結(jié)構(gòu)板書布局板書層次板書色彩使用十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容作業(yè)題目作業(yè)要求作業(yè)完成時間10.2作業(yè)要求作業(yè)格式作業(yè)提交方式十一、課件設計11.1課件結(jié)構(gòu)課件章節(jié)劃分課件內(nèi)容安排課件互動環(huán)節(jié)11.2課件內(nèi)容課件圖文結(jié)合課件動畫效果課件音頻插入十二、課后反思12.1教學效果學生學習情況教學目標達成度教學反饋與評價12.2教學改進教學方法調(diào)整教學內(nèi)容優(yōu)化教學時間分配12.3學生反饋學生意見收集學生建議采納學生學習進步十三、拓展及延伸13.1文化拓展相關文化背景文化知識文化討論活動13.2話題拓展拓展話題選擇話題討論要點話題實踐活動13.3技能拓展技能訓練項目技能提升目標技能展示平臺十四、附錄14.1教學評估教學評估標準教學評估方法教學評估時間文獻名稱文獻作者文獻出版社14.3教學計劃教學周次安排教學內(nèi)容安排教學進度跟蹤重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容課文選取具有代表性的課文，如《TheOlympicGames》課文梗概：概述課文的主要內(nèi)容，如講述奧運會的歷史、意義和舉辦城市等。課文關鍵詞：列出課文中的關鍵詞匯，如“OlympicGames”、“athletes”、“medals”等。1.2語法點語法項目：確定本課要學習的語法點，如一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時等。語法結(jié)構(gòu)：詳細描述語法結(jié)構(gòu)的用法，如“主語+動詞原形”表示一般現(xiàn)在時。語法功能：解釋語法點在交際中的作用，如一般現(xiàn)在時表示事實、習慣等。1.3詞匯表生詞釋義：給出課文中出現(xiàn)的新詞匯的中文釋義，如“Olympic”（奧林匹克）、“spectator”（觀眾）。重要短語：列出課文中重要的短語，如“takepartin”（參加）、“winagoldmedal”（獲得金牌）。二、教學目標2.1知識目標能夠理解課文內(nèi)容：學生能夠掌握課文的主要信息，如奧運會的歷史、意義等。能夠掌握語法點和詞匯：學生能夠正確運用語法結(jié)構(gòu)和詞匯進行表達。2.2技能目標能夠聽懂、說出生詞和短語：學生能夠正確發(fā)音并熟練運用生詞和短語進行交流。能夠運用語法結(jié)構(gòu)進行簡單交流：學生能夠在適當?shù)恼Z境中使用所學語法結(jié)構(gòu)進行表達。2.3情感目標培養(yǎng)學生的學習興趣：通過引入奧運會這一有趣的話題，激發(fā)學生的學習興趣。提高學生的自信心：鼓勵學生在課堂上積極發(fā)言，提高自信心。三、教學方法3.1任務型教學法任務設計：設計具有實際意義的任務，如讓學生討論奧運會的意義。任務實施：引導學生通過完成任務來實踐語言，如小組討論、角色扮演等。任務評價：對學生的任務完成情況進行評價，如發(fā)音準確性、表達流利度等。3.2交際式教學法情景模擬：創(chuàng)設真實的語言環(huán)境，如模擬奧運會現(xiàn)場報道。角色扮演：讓學生扮演不同角色進行互動，如運動員、教練等?；佑懻摚航M織學生進行小組討論，促進交流和思維碰撞。3.3情境教學法情境創(chuàng)設：通過圖片、視頻等素材，創(chuàng)設與課文內(nèi)容相關的情境。情境體驗：讓學生身臨其境地感受課文內(nèi)容，如觀看奧運會比賽片段。情境應用：設計實踐活動，讓學生在實際情境中運用所學語言。四、教學資源4.1教材教材結(jié)構(gòu)：分析教材的組織結(jié)構(gòu)，如各個單元的主題和內(nèi)容安排。教材內(nèi)容：詳細介紹教材中的知識點，如課文文章、語法點等。教材使用方法：說明如何使用教材進行教學，如課前預習、課后復習等。4.2網(wǎng)絡資源網(wǎng)絡資源：提供相關的網(wǎng)絡，如奧運會官網(wǎng)、新聞報道等。網(wǎng)絡資源內(nèi)容：介紹網(wǎng)絡資源的具體內(nèi)容，如比賽視頻、運動員訪談等。網(wǎng)絡資源使用方法：指導學生如何利用網(wǎng)絡資源進行學習和研究。4.3音頻資源音頻資源名稱：列出所使用的音頻資源的名稱，如聽力材料、歌曲等。音頻資源內(nèi)容：簡要介紹音頻資源的播放內(nèi)容，如對話、旁白等。音頻資源使用方法：說明如何利用音頻資源進行教學，如聽力訓練、跟讀模仿等。五、教學難點與重點5.1難點難點內(nèi)容：確定本課的重難點，如某些特殊的語法結(jié)構(gòu)或詞匯。難點分析：分析難點產(chǎn)生的原因，如語法規(guī)則的復雜性或詞匯的多義性。難點解決策略：提出解決難點的具體方法，如分步驟講解、舉例說明等。5.2重點重點內(nèi)容：確定本課的主要知識點，如特定的語法點或詞匯。重點分析：分析重點知識的重要性，如對理解課文或進行交流的重要性。重點鞏固方法：提出鞏固重點知識的方法，如本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動的語言和豐富的語調(diào)來吸引學生的注意力，如在講解課文時，模仿運動員的激動語氣來描述比賽場景。在講解語法點時，通過語調(diào)的變化來強調(diào)句子的不同成分，幫助學生更好地理解語法結(jié)構(gòu)。二、時間分配在講解語法點和詞匯時，注意控制時間，不要過度講解，以免學生感到枯燥乏味。三、課堂提問設計有針對性的問題，激發(fā)學生的思維和思考，如在講解課文時，提問學生關于課文內(nèi)容的問題，引導學生主動思考和回答。鼓勵學生積極參與課堂討論，通過提問來激發(fā)學生的興趣和參與度。四、情景導入通過引入與課文相關的情景，激發(fā)學生的學習興趣，如在講解奧運會相關課文時，播放奧運會比