外研版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)論文案例

外研版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)論文案例目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.2詞匯教學(xué)1.3語(yǔ)法教學(xué)1.4功能句型教學(xué)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際法四、教學(xué)資源4.1教材分析4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教學(xué)設(shè)施五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.2小組合作8.3個(gè)人展示九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類(lèi)型10.2作業(yè)難度10.3作業(yè)批改十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2課外活動(dòng)13.3家校合作十四、附錄14.2教學(xué)計(jì)劃14.3教學(xué)評(píng)價(jià)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.1.1課文主題1.1.2課文結(jié)構(gòu)1.1.3課文語(yǔ)言點(diǎn)1.2詞匯教學(xué)1.2.1詞匯表1.2.2詞匯分類(lèi)1.2.3詞匯練習(xí)1.3語(yǔ)法教學(xué)1.3.1語(yǔ)法點(diǎn)1.3.2語(yǔ)法練習(xí)1.4功能句型教學(xué)1.4.1句型結(jié)構(gòu)1.4.2句型練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1詞匯掌握2.1.2語(yǔ)法理解2.1.3句型應(yīng)用2.2能力目標(biāo)2.2.1聽(tīng)力理解2.2.2口語(yǔ)表達(dá)2.2.3閱讀寫(xiě)作2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)習(xí)興趣2.3.2合作意識(shí)2.3.3文化意識(shí)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.2任務(wù)實(shí)施3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境實(shí)踐3.3交際法3.3.1交際活動(dòng)3.3.2交際評(píng)價(jià)四、教學(xué)資源4.1教材分析4.1.1教材結(jié)構(gòu)4.1.2教材特點(diǎn)4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)素材4.2.2網(wǎng)絡(luò)工具4.3教學(xué)設(shè)施4.3.1教學(xué)設(shè)備4.3.2教學(xué)用品五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)分析5.1.2難點(diǎn)攻克5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)內(nèi)容5.2.2重點(diǎn)強(qiáng)化六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具列表6.1.2教具使用6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)具要求6.2.2學(xué)具使用七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1導(dǎo)入方式7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.2.1呈現(xiàn)方式7.2.2呈現(xiàn)內(nèi)容7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.3.1實(shí)踐任務(wù)7.3.2實(shí)踐指導(dǎo)7.4鞏固環(huán)節(jié)7.4.1鞏固方式7.4.2鞏固內(nèi)容八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.1.1互動(dòng)形式8.1.2互動(dòng)內(nèi)容8.2小組合作8.2.1合作任務(wù)8.2.2合作評(píng)價(jià)8.3個(gè)人展示8.3.1展示主題8.3.2展示方式九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.1.1板書(shū)關(guān)鍵詞9.1.2板書(shū)結(jié)構(gòu)圖9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)9.2.1板書(shū)布局9.2.2板書(shū)設(shè)計(jì)原則十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類(lèi)型10.1.1作業(yè)種類(lèi)10.1.2作業(yè)要求10.2作業(yè)難度10.2.1難度分布10.2.2難度評(píng)估10.3作業(yè)批改10.3.1批改標(biāo)準(zhǔn)10.3.2批改反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件框架11.1.2課件內(nèi)容安排11.2課件內(nèi)容11.2.1課件教學(xué)素材11.2.2課件教學(xué)活動(dòng)11.3課件交互11.3.1交互設(shè)計(jì)11.3.2交互效果評(píng)估十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生反饋12.1.2教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.2.1改進(jìn)計(jì)劃12.2.2改進(jìn)預(yù)期效果12.3學(xué)生反饋12.3.1學(xué)生意見(jiàn)12.3.2學(xué)生建議采納十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.1.1拓展內(nèi)容13.1.2拓展方式13.2課外活動(dòng)13.2.1活動(dòng)計(jì)劃13.2.2活動(dòng)組織13.3家校合作13.3.1合作內(nèi)容13.3.2合作形式十四、附錄14.1.1文獻(xiàn)列表14.1.2文獻(xiàn)引用14.2教學(xué)計(jì)劃14.2.1教學(xué)進(jìn)度表14.2.2教學(xué)調(diào)整計(jì)劃14.3教學(xué)評(píng)價(jià)14.3.1評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.3.2評(píng)價(jià)結(jié)果重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容方面的重點(diǎn)和難點(diǎn)1.1課文內(nèi)容分析中的課文主題和結(jié)構(gòu)，以及課文語(yǔ)言點(diǎn)是教學(xué)的核心，需要重點(diǎn)關(guān)注。教師需要深入理解教材內(nèi)容，明確課文的主題，分析課文的結(jié)構(gòu)，掌握課文中的語(yǔ)言點(diǎn)，以便有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解。二、教學(xué)目標(biāo)方面的重點(diǎn)和難點(diǎn)2.1知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的設(shè)定是教學(xué)的重要指導(dǎo)，需要重點(diǎn)關(guān)注。教師需要明確各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)的具體內(nèi)容，確保教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。三、教學(xué)方法方面的重點(diǎn)和難點(diǎn)3.1任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和交際法的運(yùn)用是教學(xué)的關(guān)鍵，需要重點(diǎn)關(guān)注。教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，合理選擇和運(yùn)用教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。四、教學(xué)資源方面的重點(diǎn)和難點(diǎn)4.1教材分析和網(wǎng)絡(luò)資源的利用是教學(xué)資源的重要方面，需要重點(diǎn)關(guān)注。教師需要充分分析和利用教材和網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)方面的重點(diǎn)和難點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)的分析和攻克，以及教學(xué)重點(diǎn)的強(qiáng)化是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要重點(diǎn)關(guān)注。教師需要深入分析教學(xué)難點(diǎn)，采取有效的策略進(jìn)行攻克，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的強(qiáng)化，確保學(xué)生能夠牢固掌握。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備方面的重點(diǎn)和難點(diǎn)6.1教具準(zhǔn)備和學(xué)具要求是教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的重要保障，需要重點(diǎn)關(guān)注。教師需要根據(jù)教學(xué)需要，合理準(zhǔn)備和使用教具，同時(shí)明確學(xué)具的要求，引導(dǎo)學(xué)生有效使用學(xué)具。七、教學(xué)過(guò)程方面的重點(diǎn)和難點(diǎn)八、學(xué)生活動(dòng)方面的重點(diǎn)和難點(diǎn)8.1課堂互動(dòng)、小組合作和個(gè)人展示的組織和指導(dǎo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式，需要重點(diǎn)關(guān)注。教師需要有效地組織和指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。九、板書(shū)設(shè)計(jì)方面的重點(diǎn)和難點(diǎn)9.1板書(shū)關(guān)鍵詞的選擇和板書(shū)結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì)是板書(shū)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，需要重點(diǎn)關(guān)注。教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，選擇合適的板書(shū)關(guān)鍵詞，設(shè)計(jì)清晰明了的板書(shū)結(jié)構(gòu)圖，幫助學(xué)生理解和記憶。十、作業(yè)設(shè)計(jì)方面的重點(diǎn)和難點(diǎn)10.1作業(yè)類(lèi)型的選擇和作業(yè)難度的分布是作業(yè)設(shè)計(jì)的重要方面，需要重點(diǎn)關(guān)注。教師需要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，合理選擇作業(yè)類(lèi)型，科學(xué)分布作業(yè)難度，確保學(xué)生能夠通過(guò)作業(yè)得到有效的復(fù)習(xí)和鞏固。十一、課件設(shè)計(jì)方面的重點(diǎn)和難點(diǎn)11.1課件結(jié)構(gòu)的搭建和課件內(nèi)容的制作是課件設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，需要重點(diǎn)關(guān)注。教師需要合理搭建課件結(jié)構(gòu)，精心制作課件內(nèi)容，使課件能夠有效地支持教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施。十二、課后反思方面的重點(diǎn)和難點(diǎn)十三、拓展及延伸方面的重點(diǎn)和難點(diǎn)13.1課程拓展、課外活動(dòng)和家校合作的組織和實(shí)施是拓展及延伸的關(guān)鍵內(nèi)容，需要重點(diǎn)關(guān)注。教師需要積極組織和實(shí)施課程拓展、課外活動(dòng)和家校合作，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，吸引學(xué)生的注意力。2.適當(dāng)使用肢體語(yǔ)言，增強(qiáng)表達(dá)的生動(dòng)性和感染力。3.用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋復(fù)雜的概念，確保學(xué)生能夠理解。二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。2.留出足夠的時(shí)間進(jìn)行課堂互動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)。3.調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)靈活調(diào)整時(shí)間分配。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。3.及時(shí)反饋和表?yè)P(yáng)學(xué)生