防震減災科普示范學校創(chuàng)建實施方案

防震減災科普示范學校創(chuàng)建實施方案創(chuàng)建“防震減災科普示范學?！鄙陥蠓桨敢弧⒅笇枷?。為認真貫徹落實全國、全省防震減災工作會議精神，根據(jù)國務院、省政府《關于加強防震減災工作的通知》文件要求，大力開展防震減災科普教育活動，增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力。按照科學發(fā)展觀的要求，積極推動科教興市戰(zhàn)略、人才強市戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，以創(chuàng)建“防震減災科普示范學?！睘槠鯔C，進一步加強學校防震減災科技教育工作，鼓勵學生積極參加豐富多彩的防震減災科普活動和社會實踐，從小養(yǎng)成“講科學、愛科學、學科學、用科學”的良好慣，促進學生科學文化素質的提高，全面推進素質教育。二、我校創(chuàng)建“防震減災科普示范學?！钡谋匾?。我校距離市美麗的流溪河只有500米左右，處在市新建設城區(qū)的中心。學校周圍都是新開發(fā)的房地產(chǎn)，將來這里會是人口居住眾多的地方。因此，在我校創(chuàng)建“防震減災科普示范學?！?，有利于對師生、家長、群眾進行地震科普知識的宣傳，從而促進師生、家長、群眾的防震減災意識的提高。三、目標任務。1、加強領導，培養(yǎng)全局意識，樹立大教育觀。引導全體教職工積極參與“防震減災科普示范特色學?！眲?chuàng)建工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的特色學校創(chuàng)建工作新格局。要善于總結創(chuàng)建特色學校過程中積累的經(jīng)驗，推廣到學校的各個領域。融特色于學校管理之中，融特色于教育行為之中，融特色課程改革之中，融特色于無形之中，融特色于校園每個細胞之中。我們創(chuàng)建特色學校宗旨是：教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會。2、建立和完善創(chuàng)建的各項常規(guī)制度。學校行政、年級組要密切配合，圍繞學校創(chuàng)建工作計劃，制定創(chuàng)建教學工作計劃，使課程設置、興趣小組、活動競賽等各項工作井然有序。制度建設是學校實施科技教育的有力保證，因此我們準備建立一系列創(chuàng)建活動制度，主要包括：①創(chuàng)建領導小組例會制度。②創(chuàng)建科技指點員例會制度。③創(chuàng)建成果獎勵制度。3、充分認識小學防震減災科技教育工作的重要性，切實加強組織建設，健全組織機構，完善運行機制。防震減災科學技術教誨是基礎教誨的重要組成部分，是社會主義精神文明扶植的一個重要內(nèi)容。培養(yǎng)小學生的科技素質，提高小學生的科技水平，順應科學技術和經(jīng)濟高速發(fā)展對人才的需求，是當前的一項重要而艱巨的任務。因此，我們把防震減災科技活動作為學校整體工作中的一項重要內(nèi)容，歸入學校教學工作計劃，保證一定的資金投入，做到活動經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。14、把引導學生樹立科學精神和掌握科學辦法作為小學科技教誨的重要內(nèi)容。我校在組織開展科技教育活動過程中，重視引導學生樹立“防震減災”科學精神和掌握科學方法，讓學生了解我國科技發(fā)展史和防震減災歷史情況，培養(yǎng)他們的愛國主義精神，倡導他們研究優(yōu)秀科學家為我國防震減災科技事業(yè)拼搏奉獻的精神。培養(yǎng)他們初步具有觀察問題、思考問題、實際操作和發(fā)明創(chuàng)造的能力。并同社會實踐活動結合起來，組織和鼓勵學生向家庭和社會研究科技知識和科學方法，使他們在研究和傳播科學技術的過程中，進一步提高自己的科技素質。5、充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用，強化科技實踐活動。我校在課堂教學中除結合有關學科的教學內(nèi)容向學生傳授各方面的基礎知識外，結合課程改革，在各類課程中不斷強化“防震減災”科技教誨內(nèi)容，逐步完成必修課滲透科技教誨，選修課開設科技教誨專題，活動課強化科技教誨實踐活動。保持課內(nèi)外、校內(nèi)外防震減災科技教誨相結合，普及與提高相結合。保證必要的師資及課時，從科學知識、科學思想、科學精神三方面促進“防震減災”科技教誨工作。積極探索防震減災科技教誨新辦法、新途徑，努力開創(chuàng)創(chuàng)建工作新局面。6、因地制宜，開展厚實多彩、富有創(chuàng)造性的科技教誨活動。開展科技教誨活動是對學生舉行科技教誨卓有成效的辦法，我校將著重抓好學生防震減災科技類活動課和課外、校外興趣小組活動。注意科技活動內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新,增加有關當代科學技術信息、成果的內(nèi)容,有意識地將地震知識、環(huán)境保護、能源、防震減災等具有嚴重社會意義的科技課題滲透到創(chuàng)建活動中去。7、進一步加強小學防震減災科技教誨師資隊伍扶植，確保小學防震減災科技教誨工作的開展。我校將對地震科技教師的工作、研究等方面提供必要的便利條件，穩(wěn)定科技教師隊伍，變更他們工作的積極性。積極支持防震減災科技教師參加地震科技類課程研究，參加各種地震科技培訓、學術報告、交流會及考察活動,及時相識當今防震減災科技最新動態(tài),不斷提高地震科技教師的業(yè)務素質和指點能力，確保學校地震科技教誨工作的順利開展。8、加強小學與地震科技系統(tǒng)的聯(lián)系與配合。我校將通過量種途徑,讓學生及時相識防震減災科學技術發(fā)展的現(xiàn)狀及趨勢。并與市地震部門和科普教誨基地樹立密切聯(lián)系,適時組織學生前往參觀研究,開展科普教誨，以拓寬活動場所，富活動內(nèi)容。主動爭奪地震科技部門的支持和幫助,約請科技專家到中小學作防震減災科普報告,指導科技活動，進一步提高科技教誨水平。9、加強對地震科技教誨的理論研討與指導。我校將結合實際開展小學地震科技教誨的理論研討，切實解決當前小學防震減災科技教誨中存在的問題，充分發(fā)揮理論對實踐的指導作用，使小學防震減災科技教誨活動健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展，進一步推動素質教誨深入施行。10、充分發(fā)揮防震減災科普示范學校的輔射示范作用，以進一步促進全社會存眷防震減災工作提高全民防震減災意識，保障人民生命財富安全和維護社會穩(wěn)定。2四、我校創(chuàng)建“防震減災科普示范學?！彼邆涞臈l件。1、學?，F(xiàn)狀。我?，F(xiàn)有24個教學班，學生971人，教師46人；學校占地面積8578平方米（12.88畝），其中城市道路用地面積2.42畝，學校實際用地面積6973平方米（10.47畝），校舍建筑面積2852平方米（其中學樓1800平方米，舊教學樓1052平方米）。2、學校的發(fā)展前景。我?，F(xiàn)在具備的條件雖然不夠完善，但我校具有很大的發(fā)展前景：（1）有一個優(yōu)越的地理位置。我校位于市美麗的流溪河旁，處在市新扶植城區(qū)的中心。（2）有一個很好的發(fā)展機遇。我校將征地48畝（約平方米），學?？偯娣e達到58畝（約平方米），加建綜合樓、教學樓各一棟，共6000平方米。屆時，我校的規(guī)模將達到36個教學班，學生1800人左右，將是市城區(qū)最大的一所小學；屆時學校將設有檔案室、科學實驗室、勞技室、藏書室、閱覽室、多媒體綜合室、舞蹈室、音樂室、電腦室等28間功能室場；將有200米環(huán)形跑道運動場一個，籃球場四個，生物園一個，升旗廣場一個等活動場所（現(xiàn)在征地及樓房建設等相關手續(xù)已經(jīng)有條不紊地進行著）。因此，我校在創(chuàng)建“防震減災科普示范學?！惫ぷ魃蠈玺~得水。（3）有一支優(yōu)秀的師資隊伍。我校7個行政人員都比較年輕，平均年齡是34.5歲，全校教師的平均年齡是33歲，其中小學高級教師有35人，小學一級教師有15人，本科畢業(yè)28人，大專畢業(yè)22人。近年來，我校不斷采取“送出去、請進來”的方式，即是將優(yōu)秀主干教師送出去培訓，為他們“加油充電”；同時，請專家學者舉行授課培訓，進一步更新了教師的教誨教學理念。因此，這支年輕的隊伍具備了相當雄厚的教誨教學和科研實力，可以說是一支既有經(jīng)驗、有干勁，又富有大膽創(chuàng)新、開拓進取精神的隊伍。（4）有一個堅實的強盛后盾。我校防震減災科普教育工作得到市政府地震辦、市教育局、市科技局、市科教協(xié)會、市人大常委、城區(qū)指導中心、村委、地產(chǎn)開發(fā)公司等領導單位的關懷、重視、指導、幫助和支持，成為我校防震減災科普教育工作的重要依靠和力量源泉。3、我校一向把學生的安全工作放在辦學首要位置，學校領導十分重視防震減災工作，把其列為學校專項任務，并設有保安、醫(yī)護等機構，有利于防震減災應急工作的進行。五、我校創(chuàng)建“防震減災科普示范學?！钡闹饕胧＃?）在全校廣泛宣傳動員：為了加強對宣傳教誨活動的領導，使活動在規(guī)范化、科學化、制度化的軌道上順利開展，成立“防震減災科普示范學校創(chuàng)建工作領導小組”，明白職責，具體負責創(chuàng)建活動中嚴重事項的研討、決策、組織和協(xié)調等工作。（2）設立防震減災科普活動陣地，創(chuàng)建固定的科普場館、活動地點、活動展板等。3通過科普圖書、科普光盤、辦櫥窗、辦墻報、辦專欄、舉行防震減災科普講座、播放地震科普宣傳資料片、印發(fā)地震科普讀物和宣傳頁等不同形式，加強防震減災科普宣傳教誨。（3）建立、健全學校防震減災科普活動制度，根據(jù)地方特色，結合校本課程和社會綜合實踐活動，組建校級防震減災科技興趣小組，班級科技興趣小組。（4）每學期至少召開兩次防震減災科技教育工作會議，聽取防震減災科技教育活動工作匯報，并有一定數(shù)量的地震科技活動經(jīng)費支持。（5）動員教師全員參與，注意學科滲透。樹立防震減災活動興趣小組，落實活動指導教師。學校設專職或兼職地震科技指點員老師，負責全校防震減災科技教誨和科技活動，并根據(jù)教學實際，結合高、中、低年級學生的年齡特性，編寫防震減災校本教材，開設防震減災知識校本課程，在教學中通過量媒體軟件、錄像等當代化教輔手腕，努力將課上得形象活潑，使防震減災知識深印在學生的腦海中。開展以防震減災為內(nèi)容的校本教誨，做到學期有計劃、一樣平常有活動、期末有總結。（6）利用我校資源，建設防震減災科普示范基地。我校將創(chuàng)造條件，完善校園網(wǎng)、科技室、宣傳欄的宣傳教育設施，建立防震減災科普展覽室，實驗室，圖書室，供學生、家長、社區(qū)人士參觀研究。并為學生的課外活動，創(chuàng)造良好的科普氛圍，有計劃地組織學生開展防震減災科技活動。（7）利用（如3月1日《防震減災法》實施日、7月28日唐山地震、5月至6月省科普宣傳周、10月國際減災日）等特殊時間開展全校性的宣傳活動，并聘請有關專家到學校開展講座，組織學生參觀地震科普展覽等。組織全校師生共同撰寫防震減災知識小論文，并挑選優(yōu)秀小論文進行演講。利用家長會，積極組織學生和家長共同參與防震減災科普知識競賽，并組織學生舉行防震減災科技創(chuàng)新大賽、科技作品展評活動、模型競賽等活動。（8）由教訓處與領導小組參考《中華人民共和國防震減災法》、《廣東省防震減災條例》、《地震監(jiān)測辦理條例》、《地震群測防工作指南》、《防震減災知識讀本》等相關書籍，結合研討課題的過程編寫校本教材，并編入課程表，啟動防震減災課程。再根據(jù)活動過程與成果，編寫校本課程。（9）體例學校的地震應急預案。根據(jù)我校的地理位置特性，體例我校地震應急預案及應急分散計劃，并圍繞學校地震應急避震分散預案，模擬練訓練施行計劃，施行練訓練，開展練。六、創(chuàng)建活動計劃。創(chuàng)建活動起止日期：2009年11月—2010年12月。（一）立項、準備階段（2009年11月—2010年1月）階段研討方針：1、成立課題領導小組。2、資源評估，需求闡發(fā)，確立方針。43、創(chuàng)造條件，建立防震減災科普試驗、示范基地、實驗室、圖書室，為學生課外活動，創(chuàng)造良好的地震科普氛圍。4、研究制定課題實施方案。預期階段研討成果及成果形式：問卷調查；施行計劃；樹立防震減災科普試驗、示范基地，實驗室，圖書室，約請市地震部門領導、專家參觀指導，爭奪給予大力支持。（二）探索、嘗試階段（2010年2月—2010年5月）階段研究目標：1、建立、健全學校防震減災科普活動制度。2、根據(jù)地方特征，結合校本課程和社會綜合實踐活動，組建校級防震減災科技興趣小組，班級防震減災科技興趣小組。3、領導小組審核。4、開展師資培訓。預期階段研究成果及成果形式：學校防震減災科普活動制度；組建校級防震減災科技興趣小組，班級防震減災科技興趣小組，開展有效工作活動。（三）完善、實施階段（2010年6月—2010年11月）階段研究目標：1、開展防震減災科技興趣小組活動。2、學生創(chuàng)作地震科技小制作、地震科技電子報刊、科幻畫、科技小報、科普征文，參加防震減災科普知識競賽、防震減災科技創(chuàng)新大賽、科技作品展評活動、模型競賽等活動。3、開展參觀調研活動，提高防震減災意識。4、撰寫論文，舉行專業(yè)講