山西省臨汾市隰縣多校2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期中語文試卷

2024-2025學(xué)年山西省臨汾市隰縣多校六年級(jí)（上）期中語文試卷一、任務(wù)一：運(yùn)用語言文字，打卡熱門景點(diǎn)1．國(guó)慶期間，山西隰縣“小西天”成為大熱景點(diǎn)，頻頻登上熱搜。讓我們一起去看看吧。??據(jù)說，山西隰縣的“小西天”就是唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難終于抵達(dá)的西方凈土，那里珠玉diǎnzhuì，神佛滿天。踏入殿門，映入yǎnlián的便是千佛塑像高懸空中，菩薩拈花wēixiào，金剛wēifēnglínlín，飛禽走獸，奇花異草，一派祥和。在這一百多平米內(nèi)的大殿，就有將近兩千尊彩塑，最大的兩三米高，最小的僅僅拇指這么大小，400多年了都沒有褪色。每尊佛像□都訴說著歷史的故事□每根xiàntiáo□都傳承著文化的意蘊(yùn)□每塊色彩□都展示著藝術(shù)的瑰麗□（1）根據(jù)拼音，將詞語工整、規(guī)范地寫在橫線上。（2）關(guān)注語段中劃線的句子，在“□”中填寫正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再說說這句話在表達(dá)上有什么特點(diǎn)，這樣表達(dá)有什么好處？（3）參觀時(shí)，眾多游客被懸塑藝術(shù)深深震撼，看的入了迷。請(qǐng)你借助現(xiàn)場(chǎng)照片發(fā)揮想象，寫一位游客觀看入迷的樣子。（不少于30個(gè)字）（4）欣賞之余，游客們不禁連連贊嘆。請(qǐng)將下面游客的“說”用其他詞語替換。①阿姨說：“小西天之前無滿堂懸塑，小西天之后再無懸塑滿堂，未這一趟特別值得！”②小伙伴說：“震撼，我都想不到第二個(gè)詞來形容……”③白發(fā)蒼蒼的老大爺說：“小西天太精彩了，聽說還有一個(gè)大西天在戰(zhàn)亂中被毀了，真遺憾呀！”（5）排隊(duì)等待參觀的游客隊(duì)伍很長(zhǎng)很長(zhǎng)，有些游客的情緒很焦躁。請(qǐng)你閱讀下方景區(qū)說明（有刪改），當(dāng)一次景區(qū)服務(wù)志愿者，勸勸他們吧。尊敬的游客朋友們：??大家好！隰縣小西天（千佛庵）為國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位，169平方米殿堂內(nèi)供奉近2000尊佛像，其懸塑彩繪精彩絕倫，堪稱“懸塑絕唱”。大雄寶殿坐西向東，殿內(nèi)面積較小，參觀時(shí)對(duì)光線要求較高，且秋季白晝時(shí)間縮短，下午17：00后觀賞效果較差。為保護(hù)文物安全，確保觀賞體驗(yàn)，我們實(shí)行分批次游覽，每批進(jìn)入40人參觀，景區(qū)每天16：00將停止售票。國(guó)慶節(jié)期間，游客流量較大，為了避免您長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)等待，錯(cuò)過最佳觀賞時(shí)間，請(qǐng)您錯(cuò)峰出行。由此帶來的不便，敬請(qǐng)諒解。隰縣小西天景區(qū)服務(wù)中心2024年10月1日二、任務(wù)二：誦讀詩詞名句，感受母語魅力2．請(qǐng)你盤點(diǎn)日常積累的詩詞名句，完成下面的練習(xí)。??一句詩就是一幅畫?！?，”是蘇軾在望湖樓看到的下雨時(shí)的奇景：“，”也是辛棄疾筆下清風(fēng)明月的自然美景。一種品格就是一種傳承。是“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，”，是頑強(qiáng)的革命主義精神，“，當(dāng)以死守，”更是可貴的民族氣節(jié)。3．用漢字謄寫經(jīng)典也是對(duì)文化的傳承，請(qǐng)你從本學(xué)期積累的古詩中任選一首默寫。小提示★注意把詩的題目、作者、內(nèi)容寫清楚?！镒⒁庑锌钫R、布局合理，一展你的書寫風(fēng)采喲！三、任務(wù)三：探究自然科學(xué)，了解水資源現(xiàn)狀4．閱讀。地球水資源??①地球的水資源分別以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的形式分布在地球表面和大氣圈、巖石圈、生物圈中，其總量是很大的，大約有13.86×1014立方米。然而，這些水資源中有97.5%是海水，而淡水總量只占全球總水量的2.5%。況且，世界淡水儲(chǔ)量中很大一部分又是集中在兩極、冰川和深層地下。由于經(jīng)濟(jì)和技術(shù)條件的限制，到目前為止，冰雪固態(tài)淡水和深層地下水等的利用都非常有限。所以，可方便利用的、與人類生存和生活關(guān)系密切的淡水儲(chǔ)量大約只有0.04×1014立方米，僅占淡水總量的11%，約占總水量的0.3%?？梢姡M管全球水資源總量很大，但實(shí)際上人類可直接利用的淡水資源量卻很少。??②中國(guó)是嚴(yán)重缺水國(guó)，人均儲(chǔ)水量?jī)H相當(dāng)于世界平均水平的四分之一，而且絕大部分的水資源集中在南部地區(qū)。新中國(guó)成立50多年來，全國(guó)用水量增長(zhǎng)迅速。1949年用水總量為1031億立方米，2004年增加到5548億立方米。在2004年的用水總量中，生活用水占11.7%，工業(yè)用水占22.2%，生態(tài)用水占1.5%，而農(nóng)業(yè)用水則占到64.6%。目前我國(guó)農(nóng)業(yè)灌溉用水利用率僅有45%，與節(jié)水先進(jìn)國(guó)家70%﹣80%的高利用率相比差得太多。如果2030年我國(guó)南北方人口仍按現(xiàn)在的53.5比46.5的比例分布，那么按人均需水量計(jì)算，北方地區(qū)的需水總量將達(dá)到每年3720億立方米，這已經(jīng)達(dá)到我國(guó)北方目前水資源總量的90%以上，北方地區(qū)將幾乎無水可用，北方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展將無法繼續(xù)。??③水資源的嚴(yán)重短缺不僅打破了人們?cè)?jīng)認(rèn)為的水是取之不盡、用之不竭的美夢(mèng)，而且水資源正在取代石油而成為全世界引發(fā)危機(jī)的主要原因之一。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今世界上已有20多億人口正面臨淡水資源的嚴(yán)重短缺。全球已經(jīng)有四分之一人口面臨著一場(chǎng)為得到足夠的飲用水、灌溉用水和工業(yè)用水而展開的斗爭(zhēng)。這場(chǎng)因?yàn)樗Y源而展開的斗爭(zhēng)不僅發(fā)生在國(guó)家與國(guó)家之間，也發(fā)生在地區(qū)與地區(qū)之間，甚至村莊與村莊之間。預(yù)計(jì)到2025年全世界將有三分之二人口因嚴(yán)重缺水而面臨動(dòng)蕩不安的局面。水資源引發(fā)的危機(jī)已經(jīng)引起了世界各國(guó)的高度關(guān)注。（1）這篇說明文的說明對(duì)象是，說明對(duì)象的特點(diǎn)是。（2）讀第①自然段，寫出“人類可直接利用的淡水資源量很少”的兩個(gè)原因。原因一：原因二：（3）從第③自然段畫線的句子可以得出什么結(jié)論？（4）為完成不同的閱讀任務(wù)，你應(yīng)該怎樣讀這篇文章？根據(jù)要求填空。①為了解“世界水資源現(xiàn)狀”，要特別注意讀文章中的第自然段。②想知道“我國(guó)用水現(xiàn)狀”，主要關(guān)注文章中的第自然段。（5）下面的材料提供的信息可以分別解決第②自然段中的哪兩個(gè)問題？材料一：目前，中國(guó)廣大農(nóng)村正在積極推廣“地膜覆蓋”“滴灌”“噴灌”等農(nóng)業(yè)節(jié)水技術(shù)。采用這些技術(shù)，可以提高農(nóng)業(yè)灌溉用水利用率。材料二：我國(guó)政府已啟動(dòng)“南水北調(diào)”工程，竣工后的“南水北調(diào)”中線工程，可為京津及河南、河北沿線的城市生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年供水約100億立方米。材料一可以解決：材料二可以解決：（6）每年的3月22日為世界水日，假如明年的世界水日主場(chǎng)在中國(guó)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條喚起公眾節(jié)水意識(shí)，加強(qiáng)水資源保護(hù)的宣傳標(biāo)語。四、任務(wù)四：讀成長(zhǎng)作品，寫成長(zhǎng)故事5．如圖是小南同學(xué)閱讀《童年》時(shí)繪制的人物關(guān)系圖，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。（在序號(hào)旁邊寫出與阿廖沙相關(guān)的人物以及他們的特征。）6．??成長(zhǎng)是神奇的旅程，這一路上走走停停，會(huì)遇到花團(tuán)錦簇，也會(huì)碰上坎坷不平，會(huì)有燦爛陽光，也會(huì)有狂風(fēng)暴雨……慢慢地我們就長(zhǎng)大了。請(qǐng)你自擬題目，寫寫自己的成長(zhǎng)故事，表達(dá)真實(shí)的感受體會(huì)，將重點(diǎn)部分描寫詳細(xì)，如果寫出故事發(fā)生的環(huán)境及人物的心理活動(dòng)就更好了。

2024-2025學(xué)年山西省臨汾市隰縣多校六年級(jí)（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、任務(wù)一：運(yùn)用語言文字，打卡熱門景點(diǎn)1．國(guó)慶期間，山西隰縣“小西天”成為大熱景點(diǎn)，頻頻登上熱搜。讓我們一起去看看吧。??據(jù)說，山西隰縣的“小西天”就是唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難終于抵達(dá)的西方凈土，那里珠玉diǎnzhuì點(diǎn)綴，神佛滿天。踏入殿門，映入yǎnlián眼簾的便是千佛塑像高懸空中，菩薩拈花wēixiào微笑，金剛wēifēnglínlín威風(fēng)凜凜，飛禽走獸，奇花異草，一派祥和。在這一百多平米內(nèi)的大殿，就有將近兩千尊彩塑，最大的兩三米高，最小的僅僅拇指這么大小，400多年了都沒有褪色。每尊佛像□都訴說著歷史的故事□每根xiàntiáo線條□都傳承著文化的意蘊(yùn)□每塊色彩□都展示著藝術(shù)的瑰麗□（1）根據(jù)拼音，將詞語工整、規(guī)范地寫在橫線上。（2）關(guān)注語段中劃線的句子，在“□”中填寫正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再說說這句話在表達(dá)上有什么特點(diǎn)，這樣表達(dá)有什么好處？（3）參觀時(shí)，眾多游客被懸塑藝術(shù)深深震撼，看的入了迷。請(qǐng)你借助現(xiàn)場(chǎng)照片發(fā)揮想象，寫一位游客觀看入迷的樣子。（不少于30個(gè)字）他的雙眼緊緊地盯著那些懸塑，眼睛里閃爍著驚嘆與陶醉的光芒。他微微張著嘴，仿佛忘記了周圍的一切，整個(gè)身體像是被定住了一般。偶爾，他的眼珠隨著懸塑的線條緩緩移動(dòng)，臉上的表情也隨著懸塑所表現(xiàn)出的故事而變化，一會(huì)兒是驚嘆，一會(huì)兒是沉醉。周圍游客的嘈雜聲似乎都無法傳進(jìn)他的耳朵，他完全沉浸在這精美絕倫的懸塑藝術(shù)之中了。（4）欣賞之余，游客們不禁連連贊嘆。請(qǐng)將下面游客的“說”用其他詞語替換。①阿姨說感慨：“小西天之前無滿堂懸塑，小西天之后再無懸塑滿堂，未這一趟特別值得！”②小伙伴說驚嘆：“震撼，我都想不到第二個(gè)詞來形容……”③白發(fā)蒼蒼的老大爺說惋惜道：“小西天太精彩了，聽說還有一個(gè)大西天在戰(zhàn)亂中被毀了，真遺憾呀！”（5）排隊(duì)等待參觀的游客隊(duì)伍很長(zhǎng)很長(zhǎng)，有些游客的情緒很焦躁。請(qǐng)你閱讀下方景區(qū)說明（有刪改），當(dāng)一次景區(qū)服務(wù)志愿者，勸勸他們吧。尊敬的游客朋友們：??大家好！隰縣小西天（千佛庵）為國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位，169平方米殿堂內(nèi)供奉近2000尊佛像，其懸塑彩繪精彩絕倫，堪稱“懸塑絕唱”。大雄寶殿坐西向東，殿內(nèi)面積較小，參觀時(shí)對(duì)光線要求較高，且秋季白晝時(shí)間縮短，下午17：00后觀賞效果較差。為保護(hù)文物安全，確保觀賞體驗(yàn)，我們實(shí)行分批次游覽，每批進(jìn)入40人參觀，景區(qū)每天16：00將停止售票。國(guó)慶節(jié)期間，游客流量較大，為了避免您長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)等待，錯(cuò)過最佳觀賞時(shí)間，請(qǐng)您錯(cuò)峰出行。由此帶來的不便，敬請(qǐng)諒解。隰縣小西天景區(qū)服務(wù)中心2024年10月1日【答案】（1）點(diǎn)綴眼簾微笑威風(fēng)凜凜線條；（2）每尊佛像，都訴說著歷史的故事；每根線條，都傳承著文化的意蘊(yùn)；每塊色彩，都展示著藝術(shù)的瑰麗。表達(dá)特點(diǎn)：這個(gè)句子運(yùn)用了排比的修辭手法，三個(gè)結(jié)構(gòu)相同（都是“每……都……著……”的結(jié)構(gòu)）、語氣一致的句子排列在一起。好處：排比的好處是增強(qiáng)語勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了小西天懸塑在佛像、線條、色彩等方面所蘊(yùn)含的豐富意義，即有歷史意義、文化意義和藝術(shù)意義，能夠更強(qiáng)烈地表達(dá)出小西天懸塑的價(jià)值。（3）他的雙眼緊緊地盯著那些懸塑，眼睛里閃爍著驚嘆與陶醉的光芒。他微微張著嘴，仿佛忘記了周圍的一切，整個(gè)身體像是被定住了一般。偶爾，他的眼珠隨著懸塑的線條緩緩移動(dòng)，臉上的表情也隨著懸塑所表現(xiàn)出的故事而變化，一會(huì)兒是驚嘆，一會(huì)兒是沉醉。周圍游客的嘈雜聲似乎都無法傳進(jìn)他的耳朵，他完全沉浸在這精美絕倫的懸塑藝術(shù)之中了。（4）①感慨；②驚嘆；③惋惜道；（5）1）隰縣小西天是國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位，169平方米殿堂內(nèi)供奉近2000尊佛像，懸塑彩繪精彩絕倫，堪稱“懸塑絕唱”，是中國(guó)雕塑藝術(shù)史上的瑰寶。這樣珍貴的地方，為了保證大家的參觀質(zhì)量，所以實(shí)行分批次游覽，每批進(jìn)入40人參觀（闡述景點(diǎn)珍貴，所以要分批次）。2）大雄寶殿坐西向東，殿內(nèi)面積較小，參觀時(shí)對(duì)光線要求較高，且秋季白晝時(shí)間縮短，下午5：00后觀賞效果較差。景區(qū)16：00停止售票是為了保證大家能有較好的觀賞體驗(yàn)（從景點(diǎn)本身?xiàng)l件解釋限制的合理性）。3）國(guó)慶節(jié)期間游客流量大，這種安排是為了避免大家長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)等待后，錯(cuò)過最佳觀賞時(shí)間（結(jié)合特殊時(shí)期解釋）。如果有游客擔(dān)心排到自己太晚影響參觀，我們可以建議他們參考景區(qū)的介紹合理安排行程，錯(cuò)峰出行，這樣既能有較好的參觀體驗(yàn)，又能避免長(zhǎng)時(shí)間的等待。希望大家能夠理解景區(qū)的安排，感謝大家的支持（再次表達(dá)期望和感謝）?！痉治觥靠疾榭雌匆魧懺~語、改寫句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、勸告慰勉、句子的理解與賞析、擴(kuò)展寫話?？雌匆魧憹h字，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹浚?）根據(jù)拼音和語境可知：“diǎnzhui”應(yīng)為“點(diǎn)綴”；“yǎnlián”應(yīng)為“眼簾”；“wēixiào”應(yīng)為“微笑”；“wēifēnglǐnlǐn”應(yīng)為“威風(fēng)凜凜”；“xiàntiáo”應(yīng)為“線條”。（2）加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后的句子：每尊佛像，都訴說著歷史的故事；每根線條，都傳承著文化的意蘊(yùn)；每塊色彩，都展示著藝術(shù)的瑰麗。逗號(hào)（，）：用于分隔句子中的各個(gè)并列成分，使句子結(jié)構(gòu)清晰。分號(hào)（；）：用于分隔并列的分句，表示這些分句之間的關(guān)系較為緊密，但各自獨(dú)立成句。這樣處理后，句子的節(jié)奏感更強(qiáng)，層次更分明。故句子加標(biāo)點(diǎn)后為：每尊佛像，都訴說著歷史的故事；每根線條，都傳承著文化的意蘊(yùn)；每塊色彩，都展示著藝術(shù)的瑰麗。表達(dá)特點(diǎn)：這個(gè)句子運(yùn)用了排比的修辭手法，三個(gè)結(jié)構(gòu)相同（都是“每……都……著……”的結(jié)構(gòu)）、語氣一致的句子排列在一起。好處：排比的好處是增強(qiáng)語勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了小西天懸塑在佛像、線條、色彩等方面所蘊(yùn)含的豐富意義，即有歷史意義、文化意義和藝術(shù)意義，能夠更強(qiáng)烈地表達(dá)出小西天懸塑的價(jià)值。（3）明確描寫要求，要借助現(xiàn)場(chǎng)照片發(fā)揮想象，描寫小卓觀看入迷的樣子。描寫入迷狀態(tài)示例：他的雙眼緊緊地盯著那些懸塑，眼睛里閃爍著驚嘆與陶醉的光芒。他微微張著嘴，仿佛忘記了周圍的一切，整個(gè)身體像是被定住了一般。偶爾，他的眼珠隨著懸塑的線條緩緩移動(dòng)，臉上的表情也隨著懸塑所表現(xiàn)出的故事而變化，一會(huì)兒是驚嘆，一會(huì)兒是沉醉。周圍游客的嘈雜聲似乎都無法傳進(jìn)他的耳朵，他完全沉浸在這精美絕倫的懸塑藝術(shù)之中了。（4）欣賞之余，游客們不禁連連贊嘆。請(qǐng)將下面游客的“說”用其他詞語替換。①阿姨說的“說”可以替換為“感慨”。因?yàn)椤案锌北磉_(dá)出阿姨內(nèi)心深處對(duì)于小西天的滿堂懸塑的獨(dú)特感受，有一種深沉的情感在其中。②小伙伴說的“說”可以替換為“驚嘆”?！绑@嘆”更能體現(xiàn)出小伙伴那種被深深震撼到的心情，不只是簡(jiǎn)單地表達(dá)，而是一種充滿驚訝的情緒宣泄。③白發(fā)蒼蒼的老大爺說的“說”可以替換為“惋惜道”。因?yàn)槔洗鬆斣诒磉_(dá)對(duì)小西天精彩的感嘆同時(shí)，也對(duì)大西天在戰(zhàn)亂中被毀表示遺憾，“惋惜道”能夠更好地體現(xiàn)這種復(fù)雜的情緒。（5）參觀結(jié)束后，小卓看到大殿前排隊(duì)等待參觀的游客隊(duì)伍還很長(zhǎng)，有些游客的情緒很焦躁。我們可以這樣勸解：尊敬的游客朋友們：首先，我們非常理解你們現(xiàn)在焦急等待的心情（先說想法）。但是希望大家能夠耐心等待（提出期望）。理由如下：1）隰縣小西天是國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位，169平方米殿堂內(nèi)供奉近2000尊佛像，懸塑彩繪精彩絕倫，堪稱“懸塑絕唱”，是中國(guó)雕塑藝術(shù)史上的瑰寶。這樣珍貴的地方，為了保證大家的參觀質(zhì)量，所以實(shí)行分批次游覽，每批進(jìn)入40人參觀（闡述景點(diǎn)珍貴，所以要分批次）。2）大雄寶殿坐西向東，殿內(nèi)面積較小，參觀時(shí)對(duì)光線要求較高，且秋季白晝時(shí)間縮短，下午5：00后觀賞效果較差。景區(qū)16：00停止售票是為了保證大家能有較好的觀賞體驗(yàn)（從景點(diǎn)本身?xiàng)l件解釋限制的合理性）。3）國(guó)慶節(jié)期間游客流量大，這種安排是為了避免大家長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)等待后，錯(cuò)過最佳觀賞時(shí)間（結(jié)合特殊時(shí)期解釋）。如果有游客擔(dān)心排到自己太晚影響參觀，我們可以建議他們參考景區(qū)的介紹合理安排行程，錯(cuò)峰出行，這樣既能有較好的參觀體驗(yàn)，又能避免長(zhǎng)時(shí)間的等待。希望大家能夠理解景區(qū)的安排，感謝大家的支持（再次表達(dá)期望和感謝）。故答案為：（1）點(diǎn)綴眼簾微笑威風(fēng)凜凜線條；（2）每尊佛像，都訴說著歷史的故事；每根線條，都傳承著文化的意蘊(yùn)；每塊色彩，都展示著藝術(shù)的瑰麗。表達(dá)特點(diǎn)：這個(gè)句子運(yùn)用了排比的修辭手法，三個(gè)結(jié)構(gòu)相同（都是“每……都……著……”的結(jié)構(gòu)）、語氣一致的句子排列在一起。好處：排比的好處是增強(qiáng)語勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了小西天懸塑在佛像、線條、色彩等方面所蘊(yùn)含的豐富意義，即有歷史意義、文化意義和藝術(shù)意義，能夠更強(qiáng)烈地表達(dá)出小西天懸塑的價(jià)值。（3）他的雙眼緊緊地盯著那些懸塑，眼睛里閃爍著驚嘆與陶醉的光芒。他微微張著嘴，仿佛忘記了周圍的一切，整個(gè)身體像是被定住了一般。偶爾，他的眼珠隨著懸塑的線條緩緩移動(dòng)，臉上的表情也隨著懸塑所表現(xiàn)出的故事而變化，一會(huì)兒是驚嘆，一會(huì)兒是沉醉。周圍游客的嘈雜聲似乎都無法傳進(jìn)他的耳朵，他完全沉浸在這精美絕倫的懸塑藝術(shù)之中了。（4）①感慨；②驚嘆；③惋惜道；（5）1）隰縣小西天是國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位，169平方米殿堂內(nèi)供奉近2000尊佛像，懸塑彩繪精彩絕倫，堪稱“懸塑絕唱”，是中國(guó)雕塑藝術(shù)史上的瑰寶。這樣珍貴的地方，為了保證大家的參觀質(zhì)量，所以實(shí)行分批次游覽，每批進(jìn)入40人參觀（闡述景點(diǎn)珍貴，所以要分批次）。2）大雄寶殿坐西向東，殿內(nèi)面積較小，參觀時(shí)對(duì)光線要求較高，且秋季白晝時(shí)間縮短，下午5：00后觀賞效果較差。景區(qū)16：00停止售票是為了保證大家能有較好的觀賞體驗(yàn)（從景點(diǎn)本身?xiàng)l件解釋限制的合理性）。3）國(guó)慶節(jié)期間游客流量大，這種安排是為了避免大家長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)等待后，錯(cuò)過最佳觀賞時(shí)間（結(jié)合特殊時(shí)期解釋）。如果有游客擔(dān)心排到自己太晚影響參觀，我們可以建議他們參考景區(qū)的介紹合理安排行程，錯(cuò)峰出行，這樣既能有較好的參觀體驗(yàn)，又能避免長(zhǎng)時(shí)間的等待。希望大家能夠理解景區(qū)的安排，感謝大家的支持（再次表達(dá)期望和感謝）?！军c(diǎn)評(píng)】完成看拼音寫漢字類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字。二、任務(wù)二：誦讀詩詞名句，感受母語魅力2．請(qǐng)你盤點(diǎn)日常積累的詩詞名句，完成下面的練習(xí)。??一句詩就是一幅畫?！昂谠品凑谏?，白雨跳珠亂入船”是蘇軾在望湖樓看到的下雨時(shí)的奇景：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”也是辛棄疾筆下清風(fēng)明月的自然美景。一種品格就是一種傳承。是“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”，是頑強(qiáng)的革命主義精神，“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”更是可貴的民族氣節(jié)?！敬鸢浮亢谠品凑谏桨子晏閬y入船明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬萬水千山只等閑祖宗疆土不可以尺寸與人【分析】本題考查了古詩文默寫、名言警句。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字?！窘獯稹糠謩e出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，毛澤東的《七律?長(zhǎng)征》，“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”這句話的意思是說：祖宗傳下來的國(guó)土，應(yīng)當(dāng)用生命來捍衛(wèi)，一尺一寸也不能讓敵人占領(lǐng)。故答案為：黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬萬水千山只等閑祖宗疆土不可以尺寸與人【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語文素養(yǎng)。3．用漢字謄寫經(jīng)典也是對(duì)文化的傳承，請(qǐng)你從本學(xué)期積累的古詩中任選一首默寫。小提示★注意把詩的題目、作者、內(nèi)容寫清楚?！镒⒁庑锌钫R、布局合理，一展你的書寫風(fēng)采喲！《望廬山瀑布》唐?李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！敬鸢浮俊锻麖]山瀑布》唐?李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！痉治觥勘绢}考查古詩文默寫。古詩文默寫是指按照題目要求，將指定的古詩文內(nèi)容在腦海里回想并默寫出來。這個(gè)過程通常是在考試或自我檢測(cè)中完成的。古詩文默寫要求學(xué)生對(duì)古詩文的熟練掌握和對(duì)文字的正確理解。同時(shí)，也需要一定的思維能力和文字表達(dá)能力來準(zhǔn)確地表達(dá)出來?！窘獯稹勘绢}答案不唯一，結(jié)合本學(xué)期積累的古詩作答即可，注意書寫規(guī)范。故答案為：《望廬山瀑布》唐?李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！军c(diǎn)評(píng)】古詩默寫格式：（1）豎寫古詩的格式豎寫古詩將每個(gè)字豎向排列，從上到下按照書寫順序排列：寫詩句正文，由右到左，由上到下寫，沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，直接往下寫，寫完后，另起一列。正文寫完后寫詩名、作者、落款（用較小的字），后面空一格，然后蓋章，注意圖章不要太大。章的大小和落款的字差不多。（2）橫寫古詩的格式橫寫古詩按照從左往右的順序排列：格式整體居中。首行寫古詩的標(biāo)題，次行寫作者的名字和朝代，再另起一行居中寫詩句正文部分，按照標(biāo)題、作者、古詩正文的先后順序書寫，可一行一句或一行兩句，正文上下左右文字要對(duì)齊。三、任務(wù)三：探究自然科學(xué)，了解水資源現(xiàn)狀4．閱讀。地球水資源??①地球的水資源分別以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的形式分布在地球表面和大氣圈、巖石圈、生物圈中，其總量是很大的，大約有13.86×1014立方米。然而，這些水資源中有97.5%是海水，而淡水總量只占全球總水量的2.5%。況且，世界淡水儲(chǔ)量中很大一部分又是集中在兩極、冰川和深層地下。由于經(jīng)濟(jì)和技術(shù)條件的限制，到目前為止，冰雪固態(tài)淡水和深層地下水等的利用都非常有限。所以，可方便利用的、與人類生存和生活關(guān)系密切的淡水儲(chǔ)量大約只有0.04×1014立方米，僅占淡水總量的11%，約占總水量的0.3%?？梢?，盡管全球水資源總量很大，但實(shí)際上人類可直接利用的淡水資源量卻很少。??②中國(guó)是嚴(yán)重缺水國(guó)，人均儲(chǔ)水量?jī)H相當(dāng)于世界平均水平的四分之一，而且絕大部分的水資源集中在南部地區(qū)。新中國(guó)成立50多年來，全國(guó)用水量增長(zhǎng)迅速。1949年用水總量為1031億立方米，2004年增加到5548億立方米。在2004年的用水總量中，生活用水占11.7%，工業(yè)用水占22.2%，生態(tài)用水占1.5%，而農(nóng)業(yè)用水則占到64.6%。目前我國(guó)農(nóng)業(yè)灌溉用水利用率僅有45%，與節(jié)水先進(jìn)國(guó)家70%﹣80%的高利用率相比差得太多。如果2030年我國(guó)南北方人口仍按現(xiàn)在的53.5比46.5的比例分布，那么按人均需水量計(jì)算，北方地區(qū)的需水總量將達(dá)到每年3720億立方米，這已經(jīng)達(dá)到我國(guó)北方目前水資源總量的90%以上，北方地區(qū)將幾乎無水可用，北方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展將無法繼續(xù)。??③水資源的嚴(yán)重短缺不僅打破了人們?cè)?jīng)認(rèn)為的水是取之不盡、用之不竭的美夢(mèng)，而且水資源正在取代石油而成為全世界引發(fā)危機(jī)的主要原因之一。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今世界上已有20多億人口正面臨淡水資源的嚴(yán)重短缺。全球已經(jīng)有四分之一人口面臨著一場(chǎng)為得到足夠的飲用水、灌溉用水和工業(yè)用水而展開的斗爭(zhēng)。這場(chǎng)因?yàn)樗Y源而展開的斗爭(zhēng)不僅發(fā)生在國(guó)家與國(guó)家之間，也發(fā)生在地區(qū)與地區(qū)之間，甚至村莊與村莊之間。預(yù)計(jì)到2025年全世界將有三分之二人口因嚴(yán)重缺水而面臨動(dòng)蕩不安的局面。水資源引發(fā)的危機(jī)已經(jīng)引起了世界各國(guó)的高度關(guān)注。（1）這篇說明文的說明對(duì)象是地球上的水資源，說明對(duì)象的特點(diǎn)是嚴(yán)重短缺。（2）讀第①自然段，寫出“人類可直接利用的淡水資源量很少”的兩個(gè)原因。原因一：淡水總量只占全球總水量的2.5%。原因二：世界淡水儲(chǔ)量中很大一部分又是集中在兩極、冰川和深層地下。（3）從第③自然段畫線的句子可以得出什么結(jié)論？（4）為完成不同的閱讀任務(wù)，你應(yīng)該怎樣讀這篇文章？根據(jù)要求填空。①為了解“世界水資源現(xiàn)狀”，要特別注意讀文章中的第①自然段。②想知道“我國(guó)用水現(xiàn)狀”，主要關(guān)注文章中的第②自然段。（5）下面的材料提供的信息可以分別解決第②自然段中的哪兩個(gè)問題？材料一：目前，中國(guó)廣大農(nóng)村正在積極推廣“地膜覆蓋”“滴灌”“噴灌”等農(nóng)業(yè)節(jié)水技術(shù)。采用這些技術(shù)，可以提高農(nóng)業(yè)灌溉用水利用率。材料二：我國(guó)政府已啟動(dòng)“南水北調(diào)”工程，竣工后的“南水北調(diào)”中線工程，可為京津及河南、河北沿線的城市生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年供水約100億立方米。材料一可以解決：我國(guó)農(nóng)業(yè)灌溉用水利用率低的問題。材料二可以解決：我國(guó)北方嚴(yán)重缺水的問題。（6）每年的3月22日為世界水日，假如明年的世界水日主場(chǎng)在中國(guó)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條喚起公眾節(jié)水意識(shí)，加強(qiáng)水資源保護(hù)的宣傳標(biāo)語?！敬鸢浮浚?）地球上的水資源嚴(yán)重短缺；（2）淡水總量只占全球總水量的2.5%；世界淡水儲(chǔ)量中很大一部分又是集中在兩極、冰川和深層地下；（3）因水資源的嚴(yán)重短缺引發(fā)的危機(jī)將愈演愈烈；（4）①①；②②；（5）我國(guó)農(nóng)業(yè)灌溉用水利用率低的問題；我國(guó)北方嚴(yán)重缺水的問題；（6）珍惜每滴水，共筑綠色家園；守護(hù)生命之源，永續(xù)清澈藍(lán)天。滴水成河，節(jié)水造福；守護(hù)清流，人人有責(zé)?！痉治觥窟@是一篇科普說明文，文中運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、分類別、作比較等說明方法，說明了世界水資源短缺問題十分突出這一現(xiàn)象?！窘獯稹浚?）考查說明對(duì)象。說明對(duì)象，就是文章要說明的某個(gè)事物，解釋的某種現(xiàn)象，闡述的某種道理。短文的說明對(duì)象是地球上的水資源，通過“淡水資源量卻很少”“水資源引發(fā)的危機(jī)”這些內(nèi)容可知，地球上的水資源具有嚴(yán)重短缺的特點(diǎn)。（2）考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)“這些水資源中有97.5%是海水，而淡水總量只占全球總水量的2.5%。況且，世界淡水儲(chǔ)量中很大一部分又是集中在兩極、冰川和深層地下”可以概括為：淡水總量只占全球總水量的2.5%和世界淡水儲(chǔ)量中很大一部分又是集中在兩極、冰川和深層地下。（3）考查句子理解與賞析。畫線句子運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了因水資源的嚴(yán)重短缺引發(fā)的危機(jī)將愈演愈烈。（4）考查閱讀策略和方法。①第①自然段主要介紹了“世界水資源現(xiàn)狀”，所以要了解“世界水資源現(xiàn)狀”，應(yīng)特別注意讀第①自然段。②第②自然段主要介紹了“我國(guó)用水現(xiàn)狀”，所以要了解“我國(guó)用水現(xiàn)狀”，應(yīng)特別注意讀第②自然段。（5）考查內(nèi)容理解與概括。抓住材料和第二段內(nèi)容一致的關(guān)鍵信息回答即可。（6）考查宣傳標(biāo)語。注意標(biāo)語旨在喚起公眾節(jié)水意識(shí)、加強(qiáng)水資源保護(hù)。示例：“珍惜每滴水，共筑綠色家園；守護(hù)生命之源，永續(xù)清澈藍(lán)天?！薄暗嗡珊?，節(jié)水造福；守護(hù)清流，人人有責(zé)。”故答案為：（1）地球上的水資源嚴(yán)重短缺；（2）淡水總量只占全球總水量的2.5%；世界淡水儲(chǔ)量中很大一部分又是集中在兩極、冰川和深層地下；（3）因水資源的嚴(yán)重短缺引發(fā)的危機(jī)將愈演愈烈；（4）①①；②②；（5）我國(guó)農(nóng)業(yè)灌溉用水利用率低的問題；我國(guó)北方嚴(yán)重缺水的問題；（6）珍惜每滴水，共筑綠色家園；守護(hù)生命之源，永續(xù)清澈藍(lán)天。滴水成河，節(jié)水造福；守護(hù)清流，人人有責(zé)?！军c(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，了解短文的主旨，認(rèn)真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語句回答問題。四、任務(wù)四：讀成長(zhǎng)作品，寫成長(zhǎng)故事5．如圖是小南同學(xué)閱讀《童年》時(shí)繪制的人物關(guān)系圖，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。（在序號(hào)旁邊寫出與阿廖沙相關(guān)的人物以及他們的特征。）【答案】①小茨岡；②外祖母；③貪婪自私；④專橫殘暴?！痉治觥勘绢}考查經(jīng)典名著。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。能給人們以警世和深遠(yuǎn)影響的著作，以及對(duì)世人生存環(huán)境的感悟?！窘獯稹?《童年》主要講述了馬克西姆?高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說，描述了他在父親去世后，跟隨母親來到外祖父家度過的童年生活。結(jié)合內(nèi)容作答即可。故答案為：①小茨岡；②外祖母；③貪婪自私；④專橫殘暴?！军c(diǎn)評(píng)】名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格。6．??成長(zhǎng)是神奇的旅程，這一路上走走停停，會(huì)遇到花團(tuán)錦簇，也會(huì)碰上坎坷不平，會(huì)有燦爛陽光，也會(huì)有狂風(fēng)暴雨……慢慢地我們就長(zhǎng)大了。請(qǐng)你自擬題目，寫寫自己的成長(zhǎng)故事，表達(dá)真實(shí)的感受體會(huì)，將重點(diǎn)部分描寫詳細(xì)，如果寫出故事發(fā)生的環(huán)境及人物的心理活動(dòng)就更好了?！敬鸢浮课议L(zhǎng)大了??今天，我又來到了這里。已經(jīng)是春暖花開了，上次來到這個(gè)公園，還是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的日子。那天，期中考試成績(jī)出來了。??我數(shù)學(xué)考得很不理想，這是我第二次在大考中失利了。51分，當(dāng)這個(gè)分?jǐn)?shù)出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我呆住了，難道我真的是學(xué)不好數(shù)學(xué)嗎？我迷茫了。??放學(xué)后，我一個(gè)人跑到家附近的公園，看著眼前的一片枯草和荒蕪，心里充滿絕望，甚至有了放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的念頭。??第二天到學(xué)校，我無精打采地整理書包，突然有一張紙從書中飄落下來，我拿起來，流利的行楷字映入眼簾：漫長(zhǎng)的人生就像條崎嶇的小路。在這條小路上，有許多大大小小的絆腳石。我們正是被絆腳石不斷絆倒然后爬起來繼續(xù)前進(jìn)，才能逐漸長(zhǎng)大……是啊，說得多好??！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？??看著紙上的字，我忽然有所頓悟，對(duì)！我不能屈服，我絕對(duì)不能在挫折前低頭、臣服！我要爬起來，克服這并不大的困難！如果我站起來了，這次的成績(jī)，只能代表一次；但如果我退縮，那么，這次的成績(jī)將會(huì)代表我這一生。所以，我要站起來，重新奮斗