【MOOC】生物統(tǒng)計學-南京農業(yè)大學 中國大學慕課MOOC答案

【MOOC】生物統(tǒng)計學-南京農業(yè)大學中國大學慕課MOOC答案試驗方案及制定要點1、【單選題】3個因素間的互作稱為（）本題答案：【二級互作】2、【單選題】試驗方案按其供試因子數多少可以區(qū)分為3類，下面哪一項不屬于該分類項？本題答案：【隨機區(qū)組試驗】3、【單選題】將一批品種以及生長情況相同的玉米幼苗放于0Lux、5Lux、10Lux光照強度下，分別進行6種缺素4重復的試驗處理包含了（）因素、（）處理、（）單元。本題答案：【21872】4、【單選題】將一批品種以及生長情況相同的玉米幼苗放于0Lux、5Lux、10Lux光照強度下，分別進行6種激素4重復的試驗處理，其中在光照因素和激素因素下的水平分別是（）。本題答案：【36】5、【單選題】在單因素試驗中試驗效應有（）。本題答案：【簡單效應】6、【判斷題】單因素試驗的效率常高于多因素試驗。本題答案：【錯誤】7、【判斷題】綜合性試驗的目的在于探討一系列供試因素某些處理組合的作用效果。本題答案：【正確】8、【判斷題】試驗處理是試驗因素各水平的組合。本題答案：【正確】9、【判斷題】試驗因素對試驗指標所起的增加的作用稱為試驗效應。本題答案：【錯誤】10、【判斷題】試驗效應指試驗因素對試驗指標所起的作用。本題答案：【錯誤】1.3試驗誤差1、【單選題】觀測、測定中，由于偶然因素如微氣流、微小的溫度變化、儀器的輕微振動等所引起的誤差一般稱為本題答案：【隨機誤差】2、【單選題】試驗誤差主要由（）引起的本題答案：【環(huán)境變異】3、【單選題】下圖的打靶結果，關于準確度、精確度敘述正確的是本題答案：【準確性差，而精確性較好】4、【單選題】圖為打靶試驗結果，其中精確性高但準確性差的是本題答案：【】5、【判斷題】系統(tǒng)偏差影響試驗數據的準確性，隨機誤差影響試驗數據的精確性。本題答案：【正確】6、【判斷題】試驗誤差可以分為隨機誤差和系統(tǒng)誤差。本題答案：【正確】7、【判斷題】試驗地的茬口不同，耕作方法不同，不影響試驗效果。本題答案：【錯誤】8、【判斷題】通過試驗設計和統(tǒng)計分析方法，可以消除誤差。本題答案：【錯誤】9、【判斷題】田間試驗中，系統(tǒng)誤差是由人為因素造成，無法消除。本題答案：【錯誤】10、【判斷題】試驗誤差按來源分為系統(tǒng)誤差和隨機誤差。系統(tǒng)誤差影響試驗結果的準確性，隨機誤差影響試驗結果的精確性。本題答案：【正確】第一單元單元測驗1、【單選題】科學研究的基本方法包括了（）。本題答案：【選題、查文獻、假說、假說的檢驗、試驗的規(guī)劃與設計、統(tǒng)計推斷等】2、【單選題】開展一項生物學研究，何時開始運用生物統(tǒng)計學知識（）。本題答案：【試驗設計開始】3、【單選題】3個因素間的互作稱為（）本題答案：【二級互作】4、【單選題】試驗方案按其供試因子數多少可以區(qū)分為3類，下面哪一項不屬于該分類項？本題答案：【隨機區(qū)組試驗】5、【單選題】將一批品種以及生長情況相同的玉米幼苗放于0Lux、5Lux、10Lux光照強度下，分別進行6種缺素4重復的試驗處理包含了（）因素、（）處理、（）單元。本題答案：【21872】6、【單選題】將一批品種以及生長情況相同的玉米幼苗放于0Lux、5Lux、10Lux光照強度下，分別進行6種激素4重復的試驗處理，其中在光照因素和激素因素下的水平分別是（）。本題答案：【36】7、【單選題】在單因素試驗中試驗效應有（）。本題答案：【簡單效應】8、【單選題】要正確地制定一個試驗方案，必須做到研究目的明確，處理水平簡明合理，并必須應用（）原則。本題答案：【唯一差異】9、【單選題】觀測、測定中，由于偶然因素如微氣流、微小的溫度變化、儀器的輕微振動等所引起的誤差一般稱為（）。本題答案：【隨機誤差】10、【單選題】試驗誤差主要由（）引起的。本題答案：【環(huán)境變異】11、【單選題】下圖的打靶結果，關于準確度、精確度敘述正確的是（）。本題答案：【準確性差，而精確性較好】12、【單選題】下圖為打靶試驗結果，其中精確性高但準確性差的是()。本題答案：【】13、【單選題】研究工作者獲得的試驗數據往往是含有誤差的，其中找不出確切原因的微小誤差，往往被歸為_______。（）本題答案：【隨機誤差】14、【單選題】用于衡量試驗效果的指示性狀稱為（）。本題答案：【試驗指標】15、【判斷題】設計一項農業(yè)和生物學試驗時，必須考慮到試驗材料和試驗環(huán)境的代表性和典型性。本題答案：【正確】16、【判斷題】農業(yè)和生物學的試驗中，常將排除系統(tǒng)偏差和控制偶然性誤差的試驗設置稱為試驗設計。本題答案：【正確】17、【判斷題】單因素試驗的效率常高于多因素試驗。本題答案：【錯誤】18、【判斷題】綜合性試驗的目的在于探討一系列供試因素某些處理組合的作用效果。本題答案：【正確】19、【判斷題】試驗處理是試驗因素各水平的組合。本題答案：【正確】20、【判斷題】試驗因素對試驗指標所起的增加的作用稱為試驗效應。本題答案：【錯誤】21、【判斷題】試驗效應指試驗因素對試驗指標所起的作用。本題答案：【錯誤】22、【判斷題】甲、乙兩個大豆品種，進行施肥量比較試驗，于初花期每小區(qū)施用硫酸銨分別為：不施肥，0.2，0.5，0.8，1.0，1.5(公斤)；收獲時，每處理組合抽取5株測定單株產量。該試驗共有2個因素，12個處理組合。本題答案：【正確】23、【判斷題】試驗方案中的對照必須是空白處理的。本題答案：【錯誤】24、【判斷題】試驗中，非試驗因子必須盡量控制在相同水平。本題答案：【正確】25、【判斷題】試驗因素的量的不同級別或質的不同狀態(tài)稱為水平。本題答案：【正確】26、【判斷題】多因素試驗中，每一個處理是一個各因素處理組合。本題答案：【正確】27、【判斷題】試驗方案中，一個試驗單元可以接受多個處理。本題答案：【錯誤】28、【判斷題】系統(tǒng)偏差影響試驗數據的準確性，隨機誤差影響試驗數據的精確性。本題答案：【正確】29、【判斷題】試驗誤差可以分為隨機誤差和系統(tǒng)誤差。本題答案：【正確】30、【判斷題】試驗地的茬口不同，耕作方法不同，不影響試驗效果。本題答案：【錯誤】31、【判斷題】通過試驗設計和統(tǒng)計分析方法，可以消除誤差。本題答案：【錯誤】32、【判斷題】田間試驗中，系統(tǒng)誤差是由人為因素造成，無法消除。本題答案：【錯誤】33、【判斷題】多數的系統(tǒng)誤差是特定原因引起的，所以較難控制。本題答案：【錯誤】34、【判斷題】系統(tǒng)誤差和隨機誤差都可通過試驗設計方案的改進、消除。本題答案：【錯誤】35、【判斷題】農業(yè)和生物學試驗中，所得到的實際數據總是有誤差的。本題答案：【正確】36、【判斷題】隨機誤差不可能避免，也無法減少。本題答案：【錯誤】37、【判斷題】系統(tǒng)誤差是可以通過試驗條件及試驗過程的仔細操作來控制的。本題答案：【正確】38、【判斷題】試驗誤差按來源分為系統(tǒng)誤差和隨機誤差。系統(tǒng)誤差影響試驗結果的準確性，隨機誤差影響試驗結果的精確性。本題答案：【正確】39、【判斷題】進行大豆品種蛋白質含量測定時，若抽取100個30g的樣品進行測定，但是這100個抽樣測定數據有所不同，這表明存在隨機誤差。本題答案：【正確】2.1田間試驗的特點與要求及原則隨堂測驗1、【單選題】下面哪一項不是田間試驗的基本要求是（）。本題答案：【唯一差異】2、【單選題】局部控制的主要作用是（）。本題答案：【降低誤差】3、【判斷題】田間試驗誤差必然存在。本題答案：【正確】4、【判斷題】田間試驗，可以通過試驗過程的精細操作，從而更好的滿足唯一差異原則，有效控制試驗誤差。本題答案：【正確】5、【判斷題】田間試驗必須滿足唯一差異原則，因而沒有試驗誤差。本題答案：【錯誤】6、【判斷題】采用隨機排列原則，配合重復處理的設置，使得試驗誤差得以科學合理的估計。本題答案：【正確】7、【判斷題】采用了重復和局部控制設計原則的試驗，就是科學合理的。本題答案：【錯誤】8、【判斷題】試驗設計中，達到了“隨機性”的要求，就一定可以評估試驗處理效應。本題答案：【錯誤】9、【判斷題】重復次數越多，試驗誤差就越小。本題答案：【錯誤】10、【判斷題】局部控制是僅指控制系統(tǒng)誤差。本題答案：【錯誤】隨機試驗設計隨堂測驗1、【判斷題】完全隨機試驗設計要求滿足環(huán)境要素的一致性以及試驗操作的準確性條件。本題答案：【正確】2、【判斷題】完全隨機設計是將各處理隨機分配到各試驗單元中，每一處理的重復數可以相等或不等。本題答案：【正確】3、【判斷題】試驗設計中，記載本的正確填寫屬于試驗規(guī)范性的一部分。本題答案：【正確】4、【判斷題】隨機區(qū)組設計試驗能夠提供無偏的誤差估計。本題答案：【正確】5、【判斷題】隨機區(qū)組設計是單因素試驗設計。本題答案：【錯誤】6、【判斷題】隨機區(qū)組設計中，不同區(qū)組的處理排列順序一致。本題答案：【錯誤】7、【判斷題】拉丁方設計具有雙向控制土壤差異的作用，具有較高的精確度。本題答案：【正確】8、【判斷題】拉丁方試驗設計沒有滿足隨機性的試驗原則。本題答案：【錯誤】9、【判斷題】拉丁方試驗設計不可以安排很多的試驗處理。本題答案：【正確】10、【判斷題】應用拉丁方試驗設計，在處理數相同的情況下，試驗工作量比隨機區(qū)組試驗大。本題答案：【正確】區(qū)與條區(qū)試驗設計隨堂測驗1、【單選題】在兩因素試驗中，如果要求一個因素的結果比另一因素的精度高，宜采用（）本題答案：【裂區(qū)設計】2、【單選題】已知試驗地呈肥力梯度時，小區(qū)的方向必須是使長的一邊與肥力變化最大的方向，使區(qū)組方向與肥力梯度方向，這樣可有效地減小試驗誤差（）。本題答案：【平行，垂直】3、【單選題】下面關于區(qū)組設計的描述正確的是（）本題答案：【區(qū)組內的差異小，可有效地減少了試驗誤差】4、【判斷題】裂區(qū)設計具有雙向控制土壤差異的作用，因而具有較高的精確度。本題答案：【錯誤】5、【判斷題】裂區(qū)試驗設計試驗中，有兩個層次的誤差本題答案：【正確】6、【判斷題】完全隨機區(qū)組設計、拉丁方設計或條區(qū)試驗設計均適合單因素試驗本題答案：【錯誤】7、【判斷題】條區(qū)試驗設計中，可以安排兩因素試驗，兩因素主效評估所要求的小區(qū)面積都比較大。本題答案：【正確】8、【判斷題】條區(qū)試驗設計中，對于兩個因素處理的互作效應評估精度較低。本題答案：【錯誤】9、【判斷題】條區(qū)試驗設計試驗中，小區(qū)面積的設置可以根據相關的農學知識來確定。本題答案：【正確】10、【判斷題】對比法設計特點是每一個供試處理均直接排列于對照小區(qū)旁邊。本題答案：【正確】田間試驗的設計與實施的單元測驗1、【單選題】要正確地制定一個試驗方案，必須做到研究目的明確，處理水平簡明合理，并必須在所比較的處理之間應用（）原則。本題答案：【唯一差異】2、【單選題】下面哪一項不是田間試驗的基本要求是（）.本題答案：【唯一差異】3、【單選題】下面選項中不是田間試驗設計的原則的是：（）本題答案：【唯一差異】4、【單選題】重復的主要作用是（）。本題答案：【估計誤差、降低誤差】5、【單選題】隨機的主要作用是（）本題答案：【無偏估計誤差】6、【單選題】局部控制的主要作用是（）本題答案：【降低誤差】7、【單選題】田間試驗設計狹義的理解主要指（）本題答案：【小區(qū)技術】8、【單選題】下面那一項不屬于隨機區(qū)組設計的優(yōu)點？（）本題答案：【試驗的環(huán)境因素要相當均勻】9、【單選題】下面田間試驗設計，處理數相同的情況下，哪一個的試驗誤差精度最高()。本題答案：【拉丁方設計】10、【單選題】裂區(qū)試驗中，A因素處理設置主處理，有3個；B因素處理作為副處理，有5個。那么，試驗的小區(qū)數共計有多少個。（）本題答案：【15】11、【單選題】田間試驗的隨機排列不包括（）。本題答案：【對比法】12、【單選題】田間試驗的順序排列設計包括（）。本題答案：【間比法、對比法】13、【單選題】在兩因素試驗中，如果要求一個因素的結果比另一因素的精度高，宜采用（）本題答案：【裂區(qū)設計】14、【單選題】在根外噴施磷肥的試驗方案中，正確的對照應該是（）本題答案：【噴施等量清水】15、【單選題】已知試驗地呈肥力梯度時，小區(qū)的方向必須是使長的一邊與肥力變化最大的方向，使區(qū)組方向與肥力梯度方向，這樣可有效地減小試驗誤差。（）本題答案：【平行，垂直】16、【單選題】下面關于區(qū)組設計的描述正確的是（）本題答案：【區(qū)組內的差異小，可有效地減少了試驗誤差】17、【判斷題】田間試驗往往是重要農業(yè)產品研制過程中所必須的一個環(huán)節(jié)。本題答案：【正確】18、【判斷題】田間試驗誤差必然存在。本題答案：【正確】19、【判斷題】田間試驗誤差可以在試驗設計原理指導下，得到科學合理的控制。本題答案：【正確】20、【判斷題】田間試驗是在開放環(huán)境下進行的活體試驗，誤差必然較大，完全不能夠控制。本題答案：【錯誤】21、【判斷題】田間試驗，可以通過試驗過程的精細操作，從而更好的滿足唯一差異原則，有效控制試驗誤差。本題答案：【正確】22、【判斷題】田間試驗必須滿足唯一差異原則，因而沒有試驗誤差。本題答案：【錯誤】23、【判斷題】設置重復的主要作用為估計誤差和減少誤差。本題答案：【正確】24、【判斷題】隨機可以幫助無偏的估計試驗誤差。本題答案：【正確】25、【判斷題】采用隨機排列原則，配合重復處理的設置，使得試驗誤差得以科學合理的估計。本題答案：【正確】26、【判斷題】因為有了局部控制，所以不需要估計試驗誤差本題答案：【錯誤】27、【判斷題】試驗中，要求在同質性試驗環(huán)境下完成，因此試驗誤差不存在。本題答案：【錯誤】28、【判斷題】采用了重復和局部控制設計原則的試驗，就是科學合理的。本題答案：【錯誤】29、【判斷題】試驗設計中，達到了“隨機性”的要求，就一定可以評估試驗處理效應。本題答案：【錯誤】30、【判斷題】重復次數越多，試驗誤差就越小。本題答案：【錯誤】31、【判斷題】局部控制是僅指控制系統(tǒng)誤差。本題答案：【錯誤】32、【判斷題】完全隨機設計由于沒有采用局部控制，所以為保證較低的試驗誤差，應盡可能使試驗的環(huán)境因素相當均勻。本題答案：【正確】33、【判斷題】完全隨機設計中，處理的重復應該排列在一起。本題答案：【錯誤】34、【判斷題】完全隨機試驗設計僅僅適用于單因素試驗。本題答案：【錯誤】35、【判斷題】完全隨機試驗設計僅僅適用于實驗室、溫室、網室環(huán)境內開展的試驗。（）本題答案：【錯誤】36、【判斷題】完全隨機試驗設計中，各個處理的重復數必須相等。本題答案：【錯誤】37、【判斷題】完全隨機試驗設計要求滿足環(huán)境要素的一致性以及試驗操作的準確性條件。本題答案：【正確】38、【判斷題】完全隨機設計是將各處理隨機分配到各試驗單元中，每一處理的重復數可以相等或不等。本題答案：【正確】39、【判斷題】完全隨機試驗設計中，試驗處理數目可以很多。本題答案：【錯誤】40、【判斷題】完全隨機試驗設計也可以用于安排4因素試驗。本題答案：【正確】41、【判斷題】試驗設計中，記載本的正確填寫屬于試驗規(guī)范性的一部分。本題答案：【正確】42、【判斷題】隨機區(qū)組試驗設計中，處理數目不能夠太多，一般應該少于20個。本題答案：【正確】43、【判斷題】隨機區(qū)組試驗設計中，處理數目多的話，可能不易實現局部控制。本題答案：【正確】44、【判斷題】隨機區(qū)組設計試驗能夠提供無偏的誤差估計。本題答案：【正確】45、【判斷題】隨機區(qū)組設計僅僅適用于田間試驗。本題答案：【錯誤】46、【判斷題】隨機區(qū)組設計的第一個區(qū)組可以順序排列。（）本題答案：【錯誤】47、【判斷題】隨機區(qū)組設計是單因素試驗設計。（）本題答案：【錯誤】48、【判斷題】隨機區(qū)組設計中，不同區(qū)組的處理排列順序一致。本題答案：【錯誤】49、【判斷題】隨機區(qū)組試驗中，區(qū)組的個數一般為3-5個。本題答案：【正確】50、【判斷題】隨機區(qū)組設計中，區(qū)組個數越多越好，各個區(qū)組的的試驗條件差異越大越好。本題答案：【錯誤】51、【判斷題】隨機區(qū)組設計中，區(qū)組間試驗條件可以類似，也可以有一定差別本題答案：【正確】52、【判斷題】隨機區(qū)組試驗設計，區(qū)組方向必須與環(huán)境變化趨勢垂直。本題答案：【正確】53、【判斷題】丁方設計在兩個方向設置區(qū)組，所以精確度高，但要求重復數等于處理數，所以應用受到限制。本題答案：【正確】54、【判斷題】拉丁方設計具有雙向控制土壤差異的作用，具有較高的精確度。本題答案：【正確】55、【判斷題】拉丁方試驗設計沒有滿足隨機性的試驗原則。本題答案：【錯誤】56、【判斷題】拉丁方試驗設計僅僅可以用于單因素試驗。本題答案：【錯誤】57、【判斷題】拉丁方試驗設計不可以安排很多的試驗處理本題答案：【正確】58、【判斷題】應用拉丁方試驗設計，在處理數相同的情況下，試驗工作量比隨機區(qū)組試驗大。本題答案：【正確】59、【判斷題】裂區(qū)設計具有雙向控制土壤差異的作用，因而具有較高的精確度本題答案：【錯誤】60、【判斷題】單因素試驗可采用隨機區(qū)組或裂區(qū)試驗設計。本題答案：【錯誤】61、【判斷題】單因素試驗可采用隨機區(qū)組、拉丁方或裂區(qū)試驗設計。本題答案：【錯誤】62、【判斷題】裂區(qū)試驗設計試驗中，副處理的誤差估計精度高于主處理。本題答案：【正確】63、【判斷題】裂區(qū)試驗設計試驗中，主處理是隨機排列的，而副處理不是。本題答案：【錯誤】64、【判斷題】裂區(qū)試驗設計試驗中，可以根據試驗因素效應的誤差評估精度要求，決定主副處理的設置。本題答案：【正確】65、【判斷題】裂區(qū)試驗設計試驗中，可以根據試驗因素處理的小區(qū)面積要求來設置，從而決定主副處理的設置。本題答案：【正確】66、【判斷題】裂區(qū)試驗設計試驗中，小區(qū)面積的設置可以根據相關的農學知識來確定。本題答案：【正確】67、【判斷題】裂區(qū)試驗設計試驗中，有兩個層次的誤差。本題答案：【正確】68、【判斷題】裂區(qū)試驗設計可以適用于兩個以上因素的試驗。本題答案：【正確】69、【判斷題】完全隨機區(qū)組設計、拉丁方設計或條區(qū)試驗設計均適合單因素試驗本題答案：【錯誤】70、【判斷題】條區(qū)試驗設計中，可以安排兩因素試驗，兩因素主效評估所要求的小區(qū)面積都比較大。本題答案：【正確】71、【判斷題】條區(qū)試驗設計中，僅可以評估兩類的誤差。本題答案：【錯誤】72、【判斷題】條區(qū)試驗設計中，對于兩個因素處理的互作效應評估精度較低。本題答案：【錯誤】73、【判斷題】條區(qū)試驗設計中，采用了條區(qū)，沒有采用區(qū)組。本題答案：【錯誤】74、【判斷題】條區(qū)試驗設計中，采用了條區(qū)，沒有采用隨機的試驗設計原則。本題答案：【錯誤】75、【判斷題】條區(qū)試驗設計試驗中，小區(qū)面積的設置可以根據相關的農學知識來確定。本題答案：【正確】76、【判斷題】對比法設計特點是每一個供試處理均直接排列于對照小區(qū)旁邊。本題答案：【正確】77、【判斷題】對比法設計特點是每一個供試處理均直接排列于對照小區(qū)旁邊本題答案：【正確】78、【判斷題】就對比法設計和完全隨機設計這兩種田間試驗設計方法，試驗精確度更高的是完全隨機設計方法。本題答案：【正確】79、【判斷題】田間設計時，小區(qū)在各重復內的排列方式，一般可分為順序排列和隨機排列。本題答案：【正確】總體與樣本和性狀隨堂測驗1、【單選題】描述樣本的特征數叫（）本題答案：【統(tǒng)計數】2、【單選題】描述總體的特征數叫（）本題答案：【參數】3、【單選題】下面的變數為間斷性變數的是（）本題答案：【每穗粒數】4、【單選題】由下列性狀獲得的資料不是數量性狀資料的是（）。本題答案：【芒的有無】5、【單選題】在極差一定的條件下，等距分組中組距與組數的關系是（）。本題答案：【組數越多，組距越小】6、【判斷題】某個試驗處理也可以定義為一個總體，若處理性質確定，則該總體是由誤差構成的總體本題答案：【正確】7、【判斷題】某作物品種可以定義為一個總體，該總體的變異可能由誤差、環(huán)境條件造成本題答案：【正確】8、【判斷題】樣本容量越大，統(tǒng)計數和相應總體參數越接近。本題答案：【正確】9、【判斷題】數量性狀對應的隨機變量都服從正態(tài)分布本題答案：【錯誤】10、【判斷題】定序尺度測量性狀，其精度低于定比尺度測量。本題答案：【正確】次數分布的隨堂測驗1、【單選題】隨機調查一果園中某品種蘋果盛果期枝條生長量，50株蘋果樹枝條生長量分布如下表，則分布果樹最多的盛果期枝條生長量，最可能在（）左右。枝條生長量（厘米）20.5-25.525.5-30.530.5-35.535.5-40.540.5-45.5果樹數3382412本題答案：【38.0厘米】2、【單選題】試驗資料可以用次數分布圖形象地表明其分布情況，不同類型的數據資料會選擇不同的次數分布圖。其中，方柱形圖和多邊形圖適用于數據資料，而條形圖和餅圖適用于數據資料。（）本題答案：【連續(xù)性間斷型】3、【判斷題】次數分布可用來說明概率分配情況本題答案：【正確】4、【判斷題】用于作次數分布的資料必須是大樣本資料本題答案：【正確】5、【判斷題】次數分布不能夠說資料的中心位置本題答案：【錯誤】6、【判斷題】眾數是一種平均數，如棉花纖維檢驗時所用的主體長度。本題答案：【正確】7、【判斷題】條形圖適用于間斷性變數和屬性變數資料的次數分布狀況本題答案：【正確】8、【判斷題】試驗中觀察記載所得數據，因所研究的性狀、特性不同而有不同的性質，一般可以分為數量性狀資料和質量性狀資料兩大類，其中前者又分為不連續(xù)性變數或間斷性變數和連續(xù)性變數。本題答案：【正確】9、【判斷題】次數分布圖可以形象地表明次數分布的情況，適合于表示連續(xù)性變數的次數分布的分布圖有條形圖和多邊形圖等。本題答案：【錯誤】10、【判斷題】觀察值個數不足，則次數分布分析無效本題答案：【正確】平均數和變異數的隨堂測試1、【單選題】算術平均數的重要特性之一是離均差的總和（）本題答案：【等于零】2、【單選題】為了解稻苞蟲常見卵期，調查資料是下表，其常見卵期宜用_______表述。（）某地稻苞蟲卵分布卵期（天）4567891011蟲數614453787542532本題答案：【眾數】3、【單選題】為了對比不同平均水平和不同計量單位的數據組之間的變異程度，必須計算（）。本題答案：【變異系數】4、【單選題】.如果對各觀察值加上一個常數a，其標準差（）本題答案：【不變】5、【判斷題】樣本均數、均方s2、標準差s都是總體參數的無偏估計值。本題答案：【錯誤】6、【判斷題】在生物統(tǒng)計中，平均數主要有算術平均數、中數、眾數和極差等。本題答案：【錯誤】7、【判斷題】一數據資料58、62、49、61、53、50、55、46、49、53、47，算得Md為50。本題答案：【錯誤】8、【判斷題】比較大豆株高與單株粒數兩個性狀的標準差，可以獲知哪個性狀的變異更大。本題答案：【錯誤】9、【判斷題】小麥品種A每穗小穗數的平均數和標準差值為18和3（厘米），品種B為30和4.5（厘米），根據變異系數，品種B的該性狀變異大于品種A。本題答案：【錯誤】10、【判斷題】若2個樣本的觀察值單位不同或平均數不同，宜用變異系數反應變異程度本題答案：【正確】次數分布和平均數、變異數單元測驗1、【單選題】描述樣本的特征數叫（）本題答案：【統(tǒng)計數】2、【單選題】描述總體的特征數叫（）本題答案：【參數】3、【單選題】1、下面的變數為間斷性變數的是（）本題答案：【每穗粒數】4、【單選題】由下列性狀獲得的資料不是數量性狀資料的是（）。本題答案：【芒的有無】5、【單選題】在極差一定的條件下，等距分組中組距與組數的關系是（）。本題答案：【組數越多，組距越小】6、【單選題】隨機調查一果園中某品種蘋果盛果期枝條生長量，50株蘋果樹枝條生長量分布如下表，則分布果樹最多的盛果期枝條生長量，最可能在（）左右。枝條生長量（厘米）20.5-25.525.5-30.530.5-35.535.5-40.540.5-45.5果樹數3382412本題答案：【38.0厘米】7、【單選題】試驗資料可以用次數分布圖形象地表明其分布情況，不同類型的數據資料會選擇不同的次數分布圖。其中，方柱形圖和多邊形圖適用于數據資料，而條形圖和餅圖適用于數據資料。（）本題答案：【連續(xù)性間斷型】8、【單選題】算術平均數的重要特性之一是離均差的總和（）本題答案：【等于零】9、【單選題】為了解稻苞蟲常見卵期，調查資料是下表，其常見卵期宜用_______表述。（）某地稻苞蟲卵分布卵期（天）4567891011蟲數614453787542532本題答案：【眾數】10、【單選題】為了對比不同平均水平和不同計量單位的數據組之間的變異程度，必須計算（）。本題答案：【變異系數】11、【單選題】標準差的數值越小，則表明一組數據的分布（）。本題答案：【越集中，平均數的代表性越高】12、【單選題】下列變異指標中，易受極端值影響的是（）。本題答案：【極差】13、【單選題】在使用變異系數表示樣本變異程度時，宜同時列出（）。本題答案：【平均數、標準差】14、【單選題】如果對各觀察值加上一個常數a，其標準差（）本題答案：【不變】15、【單選題】隨機抽測某市17歲男子得到：身高的平均數為166.06cm、標準差為3.75cm，體重的平均數為53.72kg、標準差為4.93kg。據此可推斷該市17歲男子身高變異程度體重變異程度。（）本題答案：【小于】16、【單選題】一個玉米品種的10個果穗長度的平均數和標準差分別是20和1.247，那么其變異系數是：（）本題答案：【6.24%】17、【單選題】測得1970～1981年間越冬代棉鈴蟲在江蘇南通羽化的高峰期依次為（以6月30日為0）10，6，5，6，-1，9，1，8，則其變異系數約為（）本題答案：【69.4%】18、【判斷題】從總體中隨機抽取的樣本，可以無偏的估計總體本題答案：【正確】19、【判斷題】隨機變數就是隨機變量本題答案：【錯誤】20、【判斷題】變數就是觀察得到的資料，存在變異本題答案：【正確】21、【判斷題】樣本內的個體數，稱為樣品數本題答案：【正確】22、【判斷題】樣本容量越大，樣本特征數越接近其對應總體參數本題答案：【正確】23、【判斷題】某作物品種可以定義為一個總體，其變異受環(huán)境影響，也存在遺傳變異，因而形成了品種總體。本題答案：【正確】24、【判斷題】某個試驗處理也可以定義為一個總體，若處理性質確定，則該總體是由誤差構成的總體本題答案：【錯誤】25、【判斷題】某作物品種可以定義為一個總體，該總體的變異可能由誤差、環(huán)境條件造成本題答案：【正確】26、【判斷題】樣本容量越大，統(tǒng)計數和相應總體參數越接近。本題答案：【正確】27、【判斷題】數量性狀對應的隨機變量都服從正態(tài)分布本題答案：【錯誤】28、【判斷題】定序尺度測量性狀，其精度低于定比尺度測量。本題答案：【正確】29、【判斷題】質量性狀對應的隨機變量都服從二項分布本題答案：【錯誤】30、【判斷題】質量性狀的觀察結果中，記載了樣本各個個體的性狀屬性，從而可以說明事件的概率本題答案：【錯誤】31、【判斷題】次數分布可用來說明概率分配情況本題答案：【正確】32、【判斷題】用于作次數分布的資料必須是大樣本資料本題答案：【正確】33、【判斷題】用于作次數分布的資料必須是隨機樣本資料本題答案：【正確】34、【判斷題】數量性狀次數分布分析可以說明資料的集中和分散程度本題答案：【正確】35、【判斷題】次數分布不能夠說資料的中心位置本題答案：【錯誤】36、【判斷題】次數分布不能夠說明分布的峰態(tài)性質本題答案：【錯誤】37、【判斷題】數量性狀次數分布分析中，不需要根據觀察值的個數確定組數本題答案：【錯誤】38、【判斷題】眾數是一種平均數，如棉花纖維檢驗時所用的主體長度。本題答案：【正確】39、【判斷題】條形圖適用于間斷性變數和屬性變數資料的次數分布狀況。本題答案：【正確】40、【判斷題】試驗中觀察記載所得數據，因所研究的性狀、特性不同而有不同的性質，一般可以分為數量性狀資料和質量性狀資料兩大類，其中前者又分為不連續(xù)性變數或間斷性變數和連續(xù)性變數。本題答案：【正確】41、【判斷題】次數分布圖可以形象地表明次數分布的情況，適合于表示連續(xù)性變數的次數分布的分布圖有條形圖和多邊形圖等。本題答案：【錯誤】42、【判斷題】觀察值個數不足，則次數分布分析無效本題答案：【正確】43、【判斷題】次數分布可用于評估理論分布本題答案：【正確】44、【判斷題】分布是單峰態(tài)時，平均數可以說明資料的中心位置本題答案：【正確】45、【判斷題】次數分布分析時，應該描述說明資料的中心位置和分布的形狀本題答案：【正確】46、【判斷題】中位數是觀察值中出現最多的數值。本題答案：【錯誤】47、【判斷題】當總體是正態(tài)分布時，大樣本中的眾數往往與算數平均數接近。本題答案：【正確】48、【判斷題】在一組變量中，出現頻率最多的觀察值，稱為中位數。本題答案：【錯誤】49、【判斷題】生物統(tǒng)計方法常用的平均數有三種：算術平均數、加權平均數和等級差法平均數。本題答案：【錯誤】50、【判斷題】一數據資料58、62、49、61、53、50、55、46、49、53、47，算得Md為50。本題答案：【錯誤】51、【判斷題】某些數據可能存在2個或2個以上眾數。本題答案：【正確】52、【判斷題】樣本均數、均方s2、標準差s都是總體參數的無偏估計值。本題答案：【錯誤】53、【判斷題】在生物統(tǒng)計中，平均數主要有算術平均數、中數、眾數和極差等。本題答案：【錯誤】54、【判斷題】計算總體方差時，不需要計算自由度本題答案：【正確】55、【判斷題】計算樣本方差時，必須計算自由度本題答案：【正確】56、【判斷題】極差能夠說明變異情況，但是極差因為樣本的不同，而變化較大本題答案：【正確】57、【判斷題】標準差可以用于說明資料中觀察值的集中與分散程度度本題答案：【正確】58、【判斷題】方差是離差平方和除以自由度本題答案：【錯誤】59、【判斷題】方差是離均差平方和除以自由度本題答案：【正確】60、【判斷題】標準差是是方差的平方根本題答案：【錯誤】61、【判斷題】各個變異數可用于資料的描述本題答案：【正確】62、【判斷題】A群體標準差為5，B群體的標準差為12，B群體的變異一定大于A群體。本題答案：【錯誤】63、【判斷題】自由度的統(tǒng)計意義是指樣本內獨立而能自由變動的離均差個數。本題答案：【正確】64、【判斷題】某玉米株高的平均數和標準差分別為150cm和30cm，果穗長的平均數和標準差分別為30和10cm，可認為該玉米的株高性狀比果穗性狀變異大。本題答案：【錯誤】65、【判斷題】比較大豆株高與單株粒數兩個性狀的標準差，可以獲知哪個性狀的變異更大。本題答案：【錯誤】66、【判斷題】小麥品種A每穗小穗數的平均數和標準差值為18和3（厘米），品種B為30和4.5（厘米），根據變異系數，品種B的該性狀變異大于品種A。本題答案：【錯誤】67、【判斷題】若2個樣本的觀察值單位不同或平均數不同，宜用變異系數反應變異程度。本題答案：【正確】4.1次數分布和理論分布1、【單選題】隨機調查一果園中某品種蘋果盛果期枝條生長量，50株蘋果樹枝條生長量分布如下表，則分布果樹最多的盛果期枝條生長量，最可能在（）左右。枝條生長量（厘米）20.5-25.525.5-30.530.5-35.535.5-40.540.5-45.5果樹數3382412本題答案：【38.0厘米】2、【單選題】試驗資料可以用次數分布圖形象地表明其分布情況，不同類型的數據資料會選擇不同的次數分布圖。其中，方柱形圖和多邊形圖適用于數據資料，而條形圖和餅圖適用于數據資料。本題答案：【連續(xù)性間斷型】3、【判斷題】次數分布隨著樣本容量增加時，逐漸趨近于理論分布本題答案：【正確】4、【判斷題】次數分布可以用來評估理論分布。本題答案：【正確】5、【判斷題】條形圖適用于間斷性變數和屬性變數資料的次數分布狀況。本題答案：【正確】6、【判斷題】試驗中觀察記載所得數據，因所研究的性狀、特性不同而有不同的性質，一般可以分為數量性狀資料和質量性狀資料兩大類，其中前者又分為不連續(xù)性變數或間斷性變數和連續(xù)性變數。本題答案：【正確】7、【判斷題】次數分布圖可以形象地表明次數分布的情況，適合于表示連續(xù)性變數的次數分布的分布圖有條形圖和多邊形圖等。本題答案：【錯誤】8、【判斷題】隨機變量不僅可用于說明隨機試驗的所有可能結果，而且還可用于說明隨機試驗各種結果出現的可能性大小本題答案：【正確】9、【判斷題】事件發(fā)生的可能性與試驗結果是不同的，前者是指事件發(fā)生的概率，后者是指特定試驗結果本題答案：【正確】10、【判斷題】隨機變量是用來代表總體的任意數值的，隨機變數是隨機變量的一組數據，代表總體的隨機樣本資料，可用來估計總體參數。本題答案：【正確】4.2.二項分布1、【單選題】二項式分布B（n，p）的概率分布圖在下列哪種條件下為對稱分布（）。本題答案：【p=0.5】2、【單選題】已知某高校學生近視眼的頻率為50%，從該高校隨機抽樣3名學生，其中2人患近視眼的概率為（）。本題答案：【0.375】3、【單選題】二項分布近似正態(tài)分布的條件是（）本題答案：【n較大且p接近0.5】4、【單選題】一批種子的出苗率為0.75，穴播4粒，空穴（出苗數為0）的概率為（）。本題答案：【0.0039】5、【單選題】一批玉米種子的發(fā)芽率p＝0.7，若希望有0.99的概率保證每穴至少出一苗，每穴至少應播粒。()本題答案：【4】6、【單選題】以下分布中，其均數和方差總是相等的是（）本題答案：【泊松分布】7、【單選題】油菜的受害率為0.2，隨機抽取為5時，受害株數的分布平均數和方差為（A）本題答案：【10.8】8、【判斷題】二項式分布屬于間斷性隨機變數，其總體為非此即彼的二項總體本題答案：【正確】9、【判斷題】從裝有紅、綠、藍三種顏色的乒乓球各500、300、200只的暗箱中隨機取出10個球，以X代表所取出球中的紅色球數，則X服從二項分布B（10，0.3）。本題答案：【錯誤】10、【判斷題】在二項分布中，若p=q,二項分布呈對稱形狀，若p≠q,則表現偏斜形狀。本題答案：【正確】4.4正態(tài)分布1、【單選題】在下面四個正態(tài)分布曲線中，哪一個正態(tài)分布曲線最陡峭本題答案：【（01）】2、【單選題】正態(tài)分布曲線與橫軸之間的總面積等于本題答案：【1.00】3、【單選題】隨機變量Y服從正態(tài)分布N（5，42），那么P（Y≥5）=本題答案：【0.5】4、【單選題】假定y是一隨機變數服從正態(tài)分布，其平均數為30,標準差為5，那么取值在20到40之間的的概率為本題答案：【0.9544】5、【單選題】正態(tài)分布不具有下列哪種特征本題答案：【概率處處相等】6、【單選題】本題答案：【】7、【單選題】正態(tài)分布曲線是以參數即分布平均數m和標準差s不同而表現的（）。本題答案：【一系列曲線】8、【單選題】標準正態(tài)分布的平均數和方差分別是本題答案：【（01）】9、【單選題】正態(tài)曲線下、橫軸上，從均數到＋∞的面積是（）本題答案：【50%】10、【判斷題】客觀世界中,有許多現象的數據服從正態(tài)分布，比如試驗中，某農作物的產量數據服從正態(tài)分布本題答案：【正確】4.5抽樣分布參數1、【單選題】設一正態(tài)總體N=4（例2,4,6,8），以樣本容量n=2從總體中進行復置抽樣，其抽樣分布的平均數和方差分別為（）本題答案：【（52.5）】2、【單選題】從正態(tài)總體抽取的樣本，樣本平均數的抽樣分布為正態(tài)分布，其方差隨樣本容量增大而（）本題答案：【減少】3、【單選題】樣本平均數抽樣分布的平均數與總體平均數的關系是（）本題答案：【】4、【單選題】正態(tài)總體樣本平均數的分布為（）本題答案：【正態(tài)分布】5、【判斷題】討論有限總體的抽樣分布時，一般采用不復置抽樣本題答案：【錯誤】6、【判斷題】正態(tài)總體的抽樣分布依然為正態(tài)分布本題答案：【正確】7、【判斷題】若母總體不是正態(tài)分布，平均抽樣分布不一定屬于正態(tài)分布；當樣本容量很大時，樣本平均數的抽樣分布趨近于正態(tài)分布本題答案：【正確】8、【判斷題】從總體中隨機抽樣得到樣本，獲得樣本觀察值后可以計算一些統(tǒng)計數，統(tǒng)計數的分布稱為抽樣分布本題答案：【正確】9、【判斷題】如果從容量為N的有限總體抽樣，若每次抽取容量為n的樣本，那么一共可以得到N×n個樣本。本題答案：【錯誤】10、【判斷題】抽樣分布的標準差稱為標準誤，它可以說明抽樣分布的變異。本題答案：【正確】第四單元單元測驗1、【單選題】隨機調查一果園中某品種蘋果盛果期枝條生長量，50株蘋果樹枝條生長量分布如下表，則分布果樹最多的盛果期枝條生長量，最可能在（）左右。枝條生長量（厘米）20.5-25.525.5-30.530.5-35.535.5-40.540.5-45.5果樹數3382412本題答案：【38.0厘米】2、【單選題】試驗資料可以用次數分布圖形象地表明其分布情況，不同類型的數據資料會選擇不同的次數分布圖。其中，方柱形圖和多邊形圖適用于數據資料，而條形圖和餅圖適用于數據資料。本題答案：【連續(xù)性間斷型】3、【單選題】隨機變量Y的概率分布如下：Y1234P0.20.30.1C則C等于（）本題答案：【0.4】4、【單選題】若隨機變數Y的取值及其概率分布如下表，Y012P(Y)0.250.500.25則該變數的平均數μ為（）。本題答案：【1.00】5、【單選題】油菜的受害率為0.2，隨機抽取為5時，受害株數的分布平均數和方差為（）本題答案：【10.8】6、【單選題】二項式分布B（n，p）的概率分布圖在下列哪種條件下為對稱分布（）本題答案：【p=0.5】7、【單選題】已知某高校學生近視眼的頻率為50%，從該高校隨機抽樣3名學生，其中2人患近視眼的概率為（）。本題答案：【0.375】8、【單選題】二項分布近似正態(tài)分布的條件是（）本題答案：【n較大且p接近0.5】9、【單選題】一批種子的出苗率為0.75，穴播4粒，空穴（出苗數為0）的概率為（）。本題答案：【0.0039】10、【單選題】一批玉米種子的發(fā)芽率p＝0.7，若希望有0.99的概率保證每穴至少出一苗，每穴至少應播粒。()本題答案：【4】11、【單選題】以下分布中，其均數和方差總是相等的是（）本題答案：【Poisson分布】12、【單選題】Poisson分布滿足下列何種條件時，趨近于正態(tài)分布（）本題答案：【μ相當大】13、【單選題】正態(tài)分布不具有下列哪種特征（）本題答案：【概率處處相等】14、【單選題】本題答案：【】15、【單選題】正態(tài)分布曲線是以參數即分布平均數m和標準差s不同而表現的（）本題答案：【一系列曲線】16、【單選題】標準正態(tài)分布的平均數和方差分別是（）本題答案：【（01）】17、【單選題】正態(tài)曲線下、橫軸上，從均數到＋∞的面積是（）本題答案：【50%】18、【單選題】本題答案：【】19、【單選題】已知正態(tài)總體觀察值出現在區(qū)間（0.2，+∞）的概率是0.5，那么相應的正態(tài)曲線在Y=______時到最高點。本題答案：【0.2】20、【單選題】在標準正態(tài)分布中，以n=10進行抽樣，其樣本平均數服從（）分布本題答案：【N(0,0.1)】21、【單選題】本題答案：【】22、【單選題】所謂大樣本一般是指樣本容量達到或超過（）本題答案：【30】23、【單選題】如果從二項總體抽取n個個體，可能得到y(tǒng)個個體屬于“此”，而屬于“彼”的個體為n-y，那么y共有多少種取值本題答案：【n+1】24、【單選題】油菜的受害率為0.2，隨機抽取為5時，受害株數為兩株時的概率為（）本題答案：【0.2048】25、【單選題】油菜的受害率為0.2，每次抽取5個單株，抽500次，理論上我們能得到受害株數為兩株時的有多少次本題答案：【102.4】26、【單選題】假定血球計所計數的每平方格內酵母細胞數服從參數為4的泊松分布，那么其平均數和方差分別為本題答案：【（4,4）】27、【單選題】在下面四個正態(tài)分布曲線中，哪一個正態(tài)分布曲線最陡峭本題答案：【（01）】28、【單選題】正態(tài)分布曲線與橫軸之間的總面積等于（）。本題答案：【1.00】29、【單選題】隨機變量Y服從正態(tài)分布N（5，42），那么P（Y≥5）=（）。本題答案：【0.5】30、【單選題】假定y是一隨機變數服從正態(tài)分布，其平均數為30,標準差為5，那么取值在20到40之間的的概率為（A）本題答案：【0.9544】31、【單選題】設一正態(tài)總體N=4（例2,4,6,8），以樣本容量n=2從總體中進行復置抽樣，其抽樣分布的平均數和方差分別為本題答案：【（52.5）】32、【單選題】從正態(tài)總體抽取的樣本，樣本平均數的抽樣分布為正態(tài)分布，其方差隨樣本容量增大而（）本題答案：【減少】33、【單選題】樣本平均數抽樣分布的平均數與總體平均數的關系是（）。本題答案：【】34、【單選題】正態(tài)總體樣本平均數的分布為（）。本題答案：【正態(tài)分布】35、【判斷題】條形圖適用于間斷性變數和屬性變數資料的次數分布狀況。本題答案：【正確】36、【判斷題】試驗中觀察記載所得數據，因所研究的性狀、特性不同而有不同的性質，一般可以分為數量性狀資料和質量性狀資料兩大類，其中前者又分為不連續(xù)性變數或間斷性變數和連續(xù)性變數。本題答案：【正確】37、【判斷題】次數分布圖可以形象地表明次數分布的情況，適合于表示連續(xù)性變數的次數分布的分布圖有條形圖和多邊形圖等本題答案：【錯誤】38、【判斷題】隨機變量不僅可用于說明隨機試驗的所有可能結果，而且還可用于說明隨機試驗各種結果出現的可能性大小本題答案：【正確】39、【判斷題】事件發(fā)生的可能性與試驗結果是不同的，前者是指事件發(fā)生的概率，后者是指特定試驗結果本題答案：【正確】40、【判斷題】隨機變量是用來代表總體的任意數值的，隨機變數是隨機變量的一組數據，代表總體的隨機樣本資料，可用來估計總體參數。本題答案：【正確】41、【判斷題】二項式分布屬于間斷性隨機變數，其總體為非此即彼的二項總體本題答案：【正確】42、【判斷題】從裝有紅、綠、藍三種顏色的乒乓球各500、300、200只的暗箱中隨機取出10個球，以X代表所取出球中的紅色球數，則X服從二項分布B（10，0.3）。本題答案：【錯誤】43、【判斷題】本題答案：【正確】44、【判斷題】正態(tài)分布曲線的算術平均數、中數和眾數都是相等的，三者合在一位點上。本題答案：【正確】45、【判斷題】已知正態(tài)總體的數據出現在區(qū)間(-3，-1)里的概率和落在區(qū)間(3,5)里的概率相等，那么這個正態(tài)總體的數學期望為0本題答案：【錯誤】46、【判斷題】從總體中隨機抽樣得到樣本，獲得樣本觀察值后可以計算一些統(tǒng)計數，統(tǒng)計數的分布稱為抽樣分布。本題答案：【正確】47、【判斷題】如果從容量為N的有限總體抽樣，若每次抽取容量為n的樣本，那么一共可以得到N×n個樣本。本題答案：【錯誤】48、【判斷題】抽樣分布的標準差稱為標準誤，它可以說明抽樣分布的變異。本題答案：【正確】49、【判斷題】次數分布隨著樣本容量增加時，逐漸趨近于理論分布本題答案：【正確】50、【判斷題】次數分布可以用來評估理論分布。本題答案：【正確】51、【判斷題】在二項分布中，若p=q,二項分布呈對稱形狀；若p≠q,則表現偏斜形狀。本題答案：【正確】52、【判斷題】泊松分布一般相當大，概率p或q是一個很小的值，為二項式分布的一種極限分布。本題答案：【正確】53、【判斷題】泊松分布參數m的大小決定其分布形狀，當m值小時，分布呈很偏斜形狀，m增大時逐漸對稱本題答案：【正確】54、【判斷題】客觀世界中,有許多現象的數據服從正態(tài)分布，比如試驗中，某農作物的產量數據服從正態(tài)分布本題答案：【正確】55、【判斷題】討論有限總體的抽樣分布時，一般采用不復置抽樣。本題答案：【錯誤】56、【判斷題】正態(tài)總體的抽樣分布依然為正態(tài)分布本題答案：【正確】57、【判斷題】若母總體不是正態(tài)分布，平均抽樣分布不一定屬于正態(tài)分布；當樣本容量很大時，樣本平均數的抽樣分布趨近于正態(tài)分布本題答案：【正確】統(tǒng)計假設測驗的基本原理1、【單選題】測定某總體的平均數是否顯著大于某一定值時，用本題答案：【右尾測驗】2、【單選題】測定某總體的平均數是否顯著小于某一定值時，用本題答案：【單尾測驗】3、【判斷題】否定正確無效假設的錯誤為統(tǒng)計假設測驗的第一類錯誤。本題答案：【正確】4、【判斷題】概率α一定時，兩尾測驗的臨界|u|值總是大于一尾測驗的臨界|u|值。本題答案：【正確】5、【判斷題】對甲、乙兩品種單株產量資料進行u測驗，得u＝－3.85。由于u＜u0.05＝1.96，故推斷甲乙兩品種單株產量差異不顯著。本題答案：【錯誤】6、【判斷題】測驗兩樣本平均數差異是否顯著時用兩尾測驗，即否定的區(qū)域有兩個。本題答案：【正確】7、【判斷題】本題答案：【正確】8、【判斷題】本題答案：【錯誤】9、【判斷題】本題答案：【錯誤】10、【判斷題】本題答案：【正確】5.3平均數比較的假設測驗1、【單選題】兩個平均數的假設測驗用（）測驗。本題答案：【u或t】2、【單選題】本題答案：【一尾t測驗】3、【判斷題】成（配）對數據作兩樣本均數比較t測驗時，必需假定配對的差數分布為正態(tài)分布。本題答案：【正確】4、【判斷題】成對比較分析時不需要考慮兩者的總體方差是否相等。本題答案：【正確】5、【判斷題】與正態(tài)曲線相比，t分布曲線隨自由度ν而異。本題答案：【正確】6、【判斷題】單個樣本百分數資料的u測驗，查臨界值所用自由度df＝n－1。本題答案：【錯誤】7、【判斷題】本題答案：【正確】8、【判斷題】在成對數據資料用t測驗比較時，若共有20個數據，則查t表的自由度為19。本題答案：【錯誤】5.6參數的區(qū)間估計1、【單選題】分別從總體方差為4和12的總體中抽取容量為4的樣本，樣本平均數分別為3和2，在95%置信度下總體平均數差數的置信區(qū)間為本題答案：【都不是】2、【單選題】分別從總體方差為4和12的總體中抽取容量為4的樣本，樣本平均數分別為3和2，在95%置信度下總體平均數差數的置信區(qū)間為本題答案：【都不是】3、【單選題】分別從總體方差為15和10的正態(tài)總體中抽取容量均為16的樣本，樣本平均數分別為50和45，在95%置信度下總體平均數差數的置信區(qū)間為本題答案：【[2.55，7.45]】4、【單選題】在抽樣方式和樣本容量不變的條件下，如果提高置信度，則。本題答案：【會增大置信區(qū)間】5、【判斷題】本題答案：【錯誤】6、【判斷題】本題答案：【正確】7、【判斷題】本題答案：【正確】第五章統(tǒng)計假設測驗1、【單選題】下列哪種無效假設的寫法是正確的？本題答案：【】2、【單選題】測驗時，否定一個正確的假設H0，則本題答案：【犯了α錯誤】3、【單選題】測定某總體的平均數是否顯著大于某一定值時，用本題答案：【右尾測驗】4、【單選題】測定某總體的平均數是否顯著小于某一定值時，用本題答案：【單尾測驗】5、【單選題】兩個平均數的假設測驗用（）測驗。本題答案：【u或者t】6、【單選題】本題答案：【一尾t測驗】7、【單選題】分別從總體方差為4和12的總體中抽取容量為4的樣本，樣本平均數分別為3和2，在95%置信度下總體平均數差數的置信區(qū)間為本題答案：【都不是】8、【單選題】分別從總體方差為15和10的正態(tài)總體中抽取容量均為16的樣本，樣本平均數分別為50和45，在95%置信度下總體平均數差數的置信區(qū)間為本題答案：【[2.55，7.45]】9、【單選題】在抽樣方式和樣本容量不變的條件下，如果提高置信度，則。本題答案：【會增大置信區(qū)間】10、【判斷題】否定正確無效假設的錯誤為統(tǒng)計假設測驗的第一類錯誤。本題答案：【正確】11、【判斷題】本題答案：【正確】12、【判斷題】本題答案：【錯誤】13、【判斷題】本題答案：【錯誤】14、【判斷題】本題答案：【錯誤】15、【判斷題】概率α一定時，兩尾測驗的臨界|u|值總是大于一尾測驗的臨界|u|值。本題答案：【正確】16、【判斷題】對各種遺傳分離比例進行適合性測驗時，無效假設為實際試驗結果與理論預測相符合，備擇假設為實際試驗結果與理論預測不相符合，該測驗為一尾測驗。本題答案：【正確】17、【判斷題】對甲、乙兩品種單株產量資料進行u測驗，得u＝－3.85。由于u＜u0.05＝1.96，故推斷甲乙兩品種單株產量差異不顯著。本題答案：【錯誤】18、【判斷題】測驗兩樣本平均數差異是否顯著時用兩尾測驗，即否定的區(qū)域有兩個。本題答案：【正確】19、【判斷題】本題答案：【正確】20、【判斷題】成（配）對數據作兩樣本均數比較t測驗時，必需假定配對的差數分布為正態(tài)分布。本題答案：【正確】21、【判斷題】成對比較分析時不需要考慮兩者的總體方差是否相等。本題答案：【正確】22、【判斷題】與正態(tài)曲線相比，t分布曲線隨自由度ν而異。本題答案：【正確】23、【判斷題】單個樣本百分數資料的u測驗，查臨界值所用自由度df＝n－1。本題答案：【錯誤】24、【判斷題】本題答案：【正確】25、【判斷題】在成對數據資料用t測驗比較時，若共有20個數據，則查t表的自由度為19。本題答案：【錯誤】26、【判斷題】本題答案：【錯誤】27、【判斷題】本題答案：【正確】28、【判斷題】本題答案：【正確】方差分析的基本原理和F分布及其假設測驗1、【判斷題】F分布是根據無效假設推導出來的。本題答案：【正確】2、【判斷題】F測驗中，期望均方是備擇假設推導出來的。本題答案：【正確】3、【判斷題】F分布是對稱分布。本題答案：【錯誤】4、【判斷題】F分布的形狀與自由度無關。本題答案：【錯誤】5、【判斷題】F測驗中，分子的期望均方比分母的期望均方在構成上，多一項且僅多一項。本題答案：【正確】6、【判斷題】方差分析中，處理的效應中不含試驗誤差。本題答案：【錯誤】7、【判斷題】方差分析中，無法控制方差同質性。本題答案：【錯誤】8、【判斷題】方差分析中，必須采用恰當的試驗設計。本題答案：【正確】多重比較與方差分析的線性模型1、【判斷題】F測驗后，再作多重比較，可以避免擴大化的第一類錯誤。本題答案：【正確】2、【判斷題】多重比較時，比較的精度與自由度有關。本題答案：【正確】3、【判斷題】多重比較時，比較的精度與樣本容量有關。本題答案：【正確】4、【判斷題】多重比較時，比較的精度與試驗誤差無關。本題答案：【錯誤】5、【判斷題】凡是經過方差分析F測驗顯著的資料，都必須進一步作處理平均數間多重比較。本題答案：【錯誤】6、【判斷題】由固定模型中所得的結論僅在于推斷關于特定的處理，而隨機模型中試驗結論則將用于推斷處理的總體。本題答案：【正確】7、【判斷題】不同類型的平均數對應的抽樣分布方差不同。本題答案：【正確】8、【判斷題】隨機模型下，需要計算標準誤。本題答案：【錯誤】9、【判斷題】固定模型用于研究處理的效應。本題答案：【正確】10、【判斷題】隨機模型用于研究處理所來自的總體變異情況。本題答案：【正確】11、【判斷題】固定模型和隨機模型在試驗設計上不同，后者要求處理來自特定研究群體，通過隨機抽樣得到。本題答案：【正確】單向分組資料的方差分析1、【判斷題】單向分組資料方差分析中，處理效應與誤差效應的乘積和為0。本題答案：【正確】2、【判斷題】單向分組資料方差分析中，處理平方和是指所有處理效應的平方和。本題答案：【正確】3、【判斷題】單向分組資料方差分析中，誤差平方和是指所有誤差效應的平方和。本題答案：【正確】4、【判斷題】單向分組資料方差分析中，有k個組，每個組有n個觀察值，那么處理間平方和就是指k個處理效應的平方和。本題答案：【錯誤】5、【判斷題】單向分組資料方差分析中，有k個組，每個組有n個觀察值，那么誤差平方和就是指kn個誤差效應的平方和。本題答案：【正確】6、【判斷題】單向分組資料方差分析中，有k個組，每個組有n個觀察值，那么處理間平方和對應的自由度為n-1。本題答案：【錯誤】7、【判斷題】均方等于平方和除以對應的自由度。本題答案：【正確】8、【判斷題】單向分組資料方差分析中，有k個組，每個組有n個觀察值，那么F值對應的第一自由度為n-1，第二自由度為kn-1。本題答案：【錯誤】9、【判斷題】單向分組資料方差分析中，有k個組，每個組有n個觀察值，那么誤差平方和就是指kn個誤差效應的平方和。本題答案：【正確】組內又分亞組的單向分組資料的方差分析1、【判斷題】組內又分亞組的單向分組資料的方差分析中，亞組效應與組的效應之間的乘積和不為0。本題答案：【錯誤】2、【判斷題】組內又分亞組的單向分組資料的方差分析中，亞組效應一般是隨機效應。本題答案：【正確】3、【判斷題】方差分析中，處理的效應是一種相對效應，一般是指相等于平均數的效應。本題答案：【正確】4、【判斷題】組內又分亞組的單向分組資料的方差分析中，組效應與誤差效應的乘積和為0。本題答案：【正確】5、【判斷題】組內又分亞組的單向分組資料的方差分析中，總變異可以分解為：組間變異、組內亞組間變異以及亞組內變異。本題答案：【正確】6、【判斷題】組內又分亞組的單向分組資料的方差分析中，組內亞組間變異SS=亞組間變異SS-組間變異SS。本題答案：【正確】7、【判斷題】組內又分亞組的單向分組資料的方差分析中，有l(wèi)個處理，每個處理內有m個亞組，亞組內有n個觀察值，則組內亞組間的自由度為l(n-1)。本題答案：【錯誤】8、【判斷題】組內又分亞組的單向分組資料的方差分析中，有兩個層次的誤差。本題答案：【正確】9、【判斷題】組內又分亞組的單向分組資料的方差分析中，測驗組間的差異顯著性，用組內亞組間的均方作分母。本題答案：【正確】10、【判斷題】方差分析中，效應差異性比較，一般采用平均數比較的辦法。本題答案：【正確】兩向分組資料的方差分析1、【判斷題】組合內只有單個觀察值的兩向分組資料的方差分析中，A因素的處理效應與B因素處理效應的乘積和為0。本題答案：【正確】2、【判斷題】組合內只有單個觀察值的兩向分組資料的方差分析中，總平方和可以分解為A因素變異SS、B因素變異SS以及誤差SS。本題答案：【正確】3、【判斷題】組合內只有單個觀察值的兩向分組資料的方差分析中，能夠解析A、B兩因素的互作。本題答案：【錯誤】4、【判斷題】組合內只有單個觀察值的兩向分組資料的方差分析中，固定模型下，A因素平均數的標準誤為SQRT(MSE/a)。本題答案：【錯誤】5、【判斷題】單因素隨機區(qū)組試驗設計不屬于“組合內只有單個觀察值的兩向分組資料的方差分析”方法。本題答案：【錯誤】6、【判斷題】組合內只有單個觀察值的兩向分組資料的方差分析中，若有兩個待研究因素及其水平（處理），則采用的是完全隨機試驗設計。本題答案：【正確】7、【判斷題】組合內有重復觀察值的兩向分組資料的方差分析中，采用固定模型和采用隨機模型的F統(tǒng)計量公式相同。本題答案：【錯誤】8、【判斷題】組合內有重復觀察值的兩向分組資料的方差分析方法，可以應用于隨機區(qū)組試驗設計。本題答案：【正確】9、【判斷題】組合內有重復觀察值的兩向分組資料的方差分析方法，不可以估計兩因素互作效應。本題答案：【錯誤】10、【判斷題】組合內有重復觀察值的兩向分組資料的方差分析方法，可以視為ab個樣本數據的聯合分析，組合內重復觀察值可以用來估計試驗誤差。本題答案：【正確】11、【判斷題】組合內有重復觀察值的兩向分組資料的方差分析方法中，總平方和可以分解為：A因素SS、B因素SS、AB互作SS以及誤差SS。本題答案：【正確】12、【判斷題】組合內有重復觀察值的兩向分組資料的方差分析方法中，A因素有a個水平，B因素有b個水平，重復觀察值數均為n，那么固定模型下，處理組合均數標準誤為sqrt(MSE/n)。本題答案：【正確】方差分析的基本假定與數據轉換1、【判斷題】對6個枇杷品種患黃龍病率調查，其平均患病率分別為12％，13％，9％，15％，27％，21％，該資料方差分析前應作反正弦轉換。本題答案：【正確】2、【判斷題】對頻率百分數資料進行方差分析前，應該對資料數據作反正弦轉換。本題答案：【錯誤】3、【判斷題】對倍加性數據進行方差分析前，應對數據進行對數轉換。本題答案：【正確】4、【判斷題】試驗資料不符合方差分析三個基本假定時，可采取剔除特殊值、分解為若干個同質誤差部分分析、進行數據轉換等方法補救。本題答案：【正確】5、【判斷題】對不滿足方差分析基本假定的資料可以作適當尺度的轉換后再分析，常用方法有平方根轉換、對數轉換、反正弦轉換、平均數轉換等。本題答案：【正確】平方和分解以及平均數標準誤1、【判斷題】不同類型的平均數對應的抽樣分布方差不同。本題答案：【正確】2、【判斷題】隨機模型下，需要計算標準誤。本題答案：【錯誤】3、【判斷題】平方和的計算是以處理效應計算的為基礎的。本題答案：【正確】4、【判斷題】平方和分解是建立在線性可加性模型基礎之上的。本題答案：【正確】5、【判斷題】方差分析中，誤差項是獨立同分布的。本題答案：【正確】6、【判斷題】方差分析中不同類型效應的乘積和不一定為0。本題答案：【錯誤】7、【判斷題】平衡數據的情況下，平方和可以通過總和數計算。本題答案：【正確】8、【判斷題】若不同處理的樣本容量不同，則誤差均方應該根據樣本分別計算。本題答案：【錯誤】9、【判斷題】若不同處理的樣本容量不同，則誤差均方可以根據計算合并誤差（POOLED）。但是平均數差數標準誤計算時應該考慮樣本容量。本題答案：【正確】第六章方差分析1、【單選題】下面幾種多重比較方法哪一個更容易犯第一類錯誤。本題答案：【最小顯著差數法】2、【單選題】在最小顯著差數法、q法和新復極差法，這三種多重比較方法中哪一個在統(tǒng)計推斷時犯第一類錯誤的概率最小。本題答案：【q法】3、【單選題】下面幾種多重比較方法哪一個更容易犯第一類錯誤。本題答案：【最小顯著差數法】4、【單選題】對試驗資料作方差分析時，進一步作多重比較(固定模型)的條件是本題答案：【】5、【單選題】用標記字母法表示多重比較結果時，如果兩個平均數間差異顯著，則它們后面一定要標上本題答案：【不同拉丁字母】6、【單選題】用標記字母法表示的多重比較結果中，如果兩個平均數的后面，既標有相同大寫字母，又標有不同大寫字母，則它們之間差異本題答案：【未達極顯著】7、【單選題】方差分析是一種能同時判斷()個樣本所屬總體的()間差異顯著性的統(tǒng)計分析方法。本題答案：【】8、【單選題】本題答案：【】9、【單選題】下列分析中不是方差分析的基本假定是本題答案：【處理效應和環(huán)境效應的獨立性】10、【單選題】本題答案：【18.25，3.53】11、【單選題】不同的方差分析資料類型，具有不同的線性模型，如果每個觀察值的線性模型為（），則該試驗應為資料。本題答案：【兩向分組，組合內有重復觀察值】12、【單選題】單因素隨機完全區(qū)組試驗的方差分析中，總變異的平方和與自由度可以細分成（）部分。本題答案：【三部分】13、【判斷題】F分布是根據無效假設推導出來的。本題答案：【正確】14、【判斷題】F測驗中，期望均方是備擇假設推導出來的。本題答案：【正確】15、【判斷題】F分布是對稱分布。本題答案：【錯誤】16、【判斷題】F分布的形狀與自由度無關。本題答案：【錯誤】17、【判斷題】F測驗中，分子的期望均方比分母的期望均方在構成上，多一項且僅多一項。本題答案：【正確】18、【判斷題】方差分析中，處理的效應中不含試驗誤差。本題答案：【錯誤】19、【判斷題】方差分析中，無法控制方差同質性。本題答案：【錯誤】20、【判斷題】方差分析中，必須采用恰當的試驗設計。本題答案：【正確】21、【判斷題】F測驗后，再作多重比較，可以避免擴大化的第一類錯誤。本題答案：【正確】22、【判斷題】多重比較時，比較的精度與自由度有關。本題答案：【正確】23、【判斷題】多重比較時，比較的精度與樣本容量有關。本題答案：【正確】24、【判斷題】多重比較時，比較的精度與試驗誤差無關。本題答案：【錯誤】25、【判斷題】凡是經過方差分析F測驗顯著的資料，都必須進一步作處理平均數間多重比較。本題答案：【錯誤】26、【判斷題】本題答案：【錯誤】27、【判斷題】在新復極差法中，將所有比較的平均數按從大到小順序排列所計算出的兩極差范圍內所包含的平均數個數，稱為秩次距。本題答案：【正確】28、【判斷題】多重比較前，應該先作F測驗。本題答案：【錯誤】29、【判斷題】方差分析中，當F測驗顯示處理效應差異顯著時，必須進一步進行多重比較，以判斷各個處理平均數彼此間的差異顯著性。本題答案：【錯誤】30、【判斷題】用標記字母法表示的多重比較結果中，如果兩個平均數的后面，既標有相同大寫拉丁字母，又標有不同大寫拉丁字母，則它們之間差異極顯著。本題答案：【錯誤】31、【判斷題】當多個處理與共用對照進行顯著性比較時，常用最小顯著差數法(LSD)方法進行多重比較。本題答案：【正確】32、【判斷題】在新復極差法中，將所有比較的平均數按從大到小順序排列所計算出的兩極差范圍內所包含的平均數個數，稱為秩次距（p）。本題答案：【正確】33、【判斷題】兩個方差的假設測驗，可以采用F測驗。本題答案：【正確】34、【判斷題】方差分析是建立在一定的線性可加模型的基礎上的，該模型是指任何一個試驗觀察值均可分解為若干個線性分量部分，它是分解自由度與平方和的理論依據。本題答案：【正確】35、【判斷題】在單因素試驗里，如果處理自由度和處理平方和分別為3和606，總自由度和總平方和為15和702，那么方差分析的F值等于25.25。本題答案：【正確】36、【判斷題】單向分組資料方差分析中，處理效應與誤差效應的乘積和為0。本題答案：【正確】37、【判斷題】單向分組資料方差分析中，處理平方和是指所有處理效應的平方和。本題答案：【正確】38、【判斷題】單向分組資料方差分析中，誤差平方和是指所有誤差效應的平方和。本題答案：【正確】39、【判斷題】單向分組資料方差分析中，有k個組，每個組有n個觀察值，那么處理間平方和就是指k個處理效應的平方和。本題答案：【錯誤】40、【判斷題】單向分組資料方差分析中，有k個組，每個組有n個觀察值，那么誤差平方和就是指kn個誤差效應的平方和。本題答案：【正確】41、【判斷題】單向分組資料方差分析中，有k個組，每個組有n個觀察值，那么處理間平方和對應的自由度為n-1。本題答案：【錯誤】42、【判斷題】均方等于平方和除以對應的自由度。本題答案：【正確】43、【判斷題】單向分組資料方差分析中，有k個組，每個組有n個觀察值，那么F值對應的第一自由度為n-1，第二自由度為kn-1。本題答案：【錯誤】44、【判斷題】單向分組資料方差分析中，有k個組，每個組有n個觀察值，那么誤差平方和就是指kn個誤差效應的平方和。本題答案：【正確】45、【判斷題】F測驗是單尾測驗。本題答案：【正確】46、【判斷題】方差分析中，統(tǒng)計數F1時，還需進一步查表格，找到F臨界值。本題答案：【錯誤】47、【判斷題】F分布的平均數為1。本題答案：【正確】48、【判斷題】單向分組資料統(tǒng)計方法，可以安排定性處理的試驗，也可以安排定量水平處理的試驗。本題答案：【正確】49、【判斷題】單向分組資料統(tǒng)計方法，也可以安排綜合性試驗。本題答案：【正確】50、【判斷題】方差分析中，處理的效應是一種相對效應，一般是指相等于平均數的效應。本題答案：【正確】51、【判斷題】方差分析中，效應差異性比較，一般采用平均數比較的辦法。本題答案：【正確】52、【判斷題】組內又分亞組的單向分組資料的方差分析中，亞組效應與組的效應之間的乘積和不為0。本題答案：【錯誤】53、【判斷題】組內又分亞組的單向分組資料的方差分析中，亞組效應一般是隨機效應。本題答案：【正確】54、【判斷題】組內又分亞組的單向分組資料的方差分析中，亞組效應與組的效應之間的乘積和不為0。本題答案：【錯誤】55、【判斷題】組內又分亞組的單向分組資料的方差分析中，組效應與誤差效應的乘積和為0。本題答案：【正確】56、【判斷題】組內又分亞組的單向分組資料的方差分析中，總變異可以分解為：組間變異、組內亞組間變異以及亞組內變異。本題答案：【正確】57、【判斷題】組內又分亞組的單向分組資料的方差分析中，組內亞組