備戰(zhàn)2025中考物理專題1.2聲現(xiàn)象試卷(解析版)

二、聲現(xiàn)象一、選擇題。1．(2022·赤峰)關(guān)于圖中的聲現(xiàn)象，下列分析正確的是（）甲乙丙丁A．甲中敲打鼓面，附近的燭焰跳動，說明聲音可以傳遞信息 B．乙中車間工人佩戴耳罩，是在聲源處減弱噪聲 C．丙中彈吉它時，增大撥動弦的力度可以增大聲音的響度 D．丁中抽出罩內(nèi)空氣，聽到鐘聲音變小，說明發(fā)聲體振動減弱【答案】C【解析】（1）聲可以傳遞能量，聲還可以傳遞信息。（2）減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱；（3）響度指聲音的強弱，是由發(fā)聲體振動的振幅和距離決定的，振幅越大、距離越近，響度越大；（4）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播A、甲圖中敲打鼓面，附近的燭焰跳動，說明聲音可以傳遞能量，故A錯誤。B、乙圖中車間工人佩戴耳罩，屬于在人耳處減弱噪聲，故B錯誤；C、吉他發(fā)出聲音的響度與弦的振動幅度有關(guān)；撥動弦的力度越大，弦的振動幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大，故C正確；D、抽出罩內(nèi)空氣，聽到鬧鐘的聲音變小，說明聲音傳播需要介質(zhì)，推理可知真空不能傳聲，不能說明發(fā)聲體振動減弱，故D錯誤。2．（2022·無錫）十四個無聲世界的孩子在中央電視臺《經(jīng)典詠流傳》的舞臺上，用一個“啊”字唱出了“整個春天”。如圖是嘉賓和孩子用手指放在對方的喉結(jié)附近正在相互感知發(fā)出“啊”的情景。用這種方式讓聽不到聲音的孩子感知到發(fā)出“啊”，這是利用了（）A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的 B．聲音是通過空氣傳播的 C．固體傳聲比氣體快 D．聲音的音色可以用手感覺【答案】A【解析】嘉賓和孩子用手指放在對方的喉結(jié)附近正在相互感知發(fā)出“啊”的情景，根據(jù)喉結(jié)的振動，用這種方式讓聽不到聲音的孩子感知到發(fā)出“啊”，這是利用了聲音是由物體的振動產(chǎn)生，故A正確，BCD錯誤。3．（2022·益陽）有關(guān)聲音的知識，下列說法正確的是（）A．演奏古箏時按壓不同的弦是為了改變其響度B．用大小不同的力擊打鼓面是為了改變其音調(diào)C．摩托車安裝消音器是為了在傳播過程中減弱噪聲D．能分辨出《二泉映月》是用二胡演奏的，是因為不同樂器發(fā)聲時音色不同【答案】D【解析】（1）音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性。（2）減弱噪聲的途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱，③在人耳處減弱。A、弦樂器發(fā)聲的音調(diào)高低是由弦的材質(zhì)、長度、橫截面積、松緊度來決定的；在材質(zhì)、橫截面積、松緊度一定的情況下，改變其長度，可以改變音調(diào)高低；所以，演奏弦樂時，手指在弦上的位置不斷變化，改變了振動弦的長短，這是為了改變琴聲的音調(diào)，故A錯誤。B、用大小不同的力擊打鼓面，振幅不同，響度不同，故用大小不同的力擊打鼓面是為了改變其響度，故B錯誤；C、摩托車安裝消音器是為了在聲源處減弱噪聲，故C錯誤；D、音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。我們能區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音，這是因為不同樂器發(fā)出聲音的音色不同，故D正確。4．（2022·南京）以下活動中，用來探究聲音產(chǎn)生原因的是（）ABCDA．將發(fā)聲的音叉觸及面頰 B．用大小不同的力敲鼓 C．將發(fā)聲手機置于密閉瓶內(nèi)并抽氣 D．用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃【答案】A【解析】（1）物體發(fā)聲時一定振動，振動停止，發(fā)聲停止；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；（3）聲音三個特性：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高。響度跟振幅有關(guān)。音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。A、將發(fā)聲的音叉觸及面頰，感覺音叉振動，說明聲音發(fā)聲時振動，故A符合題意；B、用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，響度不同，研究的是響度跟振幅的關(guān)系，故B不符合題意；C、罩內(nèi)抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需要介質(zhì)，故C不符合題意；D、用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃時聽聲音的變化，由于梳齒振動頻率不同，頻率增大，音調(diào)變高，所以研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系，故D不符合題意。5．(2022·寧夏)如圖所示，關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是ABCDABCDA．敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒跳動，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B．從玻璃罩里向外抽氣的過程中鈴聲逐漸減小，說明聲的傳播需要介質(zhì)C．8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同D．“遼寧號”航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，這是在人耳處減弱噪聲【答案】C【解析】A．鼓面上的泡沫顆粒跳動是由鼓面振動引起的，泡沫顆粒跳動的高度體現(xiàn)了鼓面的振幅大小，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；B．從玻璃罩里向外抽氣的過程中玻璃罩內(nèi)的氣體逐漸減少，鈴聲逐漸減小，說明聲的傳播需要介質(zhì)；C．8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊時振動的頻率不同，因此發(fā)出的音調(diào)不同；D．耳塞，隔音頭盔等，是在人耳處減弱噪聲。6.（2022·成都A卷）如圖所示為音叉共鳴實驗：兩個頻率相同的音叉，用橡皮槌敲擊其中一個音叉，另一個未被敲擊的音叉也會發(fā)出聲音，此現(xiàn)象可以說明（）A.聲音能夠傳遞能量B.聲音傳播不需要介質(zhì)C.聲音傳播不需要時間D.物體不振動也可產(chǎn)生聲音【答案】A【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在空氣中傳播速度為340m/s。聲音的產(chǎn)生是由于物體在振動。聲音既可以傳遞信息也可以傳遞能量，振動屬于傳遞能量。7．（2022·孝感）如圖，是四個與聲現(xiàn)象相關(guān)的圖形，下列說法正確的是（）甲甲乙丙丙A．圖甲可以說明真空能夠傳聲 B．圖乙可以探究音色與頻率的關(guān)系 C．圖丙可以探究響度與振幅的關(guān)系 D．圖丁的倒車?yán)走_可以說明聲能夠傳遞能量【答案】C【解析】解：A、聲音的傳播需要介質(zhì)，隨著向外抽出空氣的進行，鐘罩內(nèi)的空氣越來越少，所以聽到的聲音會越來越小，可以推理得出真空不能傳聲，故A錯誤。B、乙實驗說明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越大，故B錯誤；C、響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；乙圖通過觀察乒乓球被彈起的幅度可以探究“響度與振幅的關(guān)系”，故C正確；D、圖丁汽車上的倒車?yán)走_，屬于利用聲音傳遞信息，故D錯誤。8．(2022·綿陽)如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面邊緣，一端伸出桌邊。先用較小的力撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音；保持鋼尺位置不動，再用較大的力撥動鋼尺，聽到的聲音（）A．響度變大 B．響度變小 C．音調(diào)變高 D．音調(diào)變低【答案】A【解析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)生也停止；響度跟振幅有關(guān)，振幅越大響度越大。將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音；保持鋼尺位置不動若改用更大的力撥動鋼尺，鋼尺的振幅變大，響度變大。9．(2022·眉山)為了督促司機遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測速儀。如圖所示，汽車向放置在路中的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次超聲波信號，第一次發(fā)出信號到接收到反射回來的信號用時0.5s，第二次發(fā)出信號到接收到反射回來的信號用時0.4s。若測速儀發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.9s，超聲波的速度是340m/s，下列說法中正確的是（）A.汽車接收到第一次信號時，距測速儀170mB.汽車兩次接收到信號時位置相距34mC.在該測速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是18.9m/sD.在該測速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是20m/s【答案】D【解析】解：（1）第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.5s，所以第一次信號到達汽車的時間為0.25s，由v=EQ\F(s,t)可得汽車接收到第一次信號時，汽車距測速儀：s1=v聲t1=340m/s×0.25s=85m，故A錯；第二次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.4s，所以第二次信號到達汽車的時間為0.2s，汽車接收到第二次信號時，汽車距測速儀：s2=v聲t2=340m/s×0.2s=68m；汽車兩次接收到信號時位置相距（即汽車行駛的距離）：s′=s1－s2=85m－68m=17m，故B錯；（2）汽車行駛這17m共用的時間：t′=△t－t1+t2=0.9s－0.25s+0.2s=0.85s，所以汽車的車速為：v=EQ\F(s′,t′)=EQ\F(17m,0.85s)=20m/s，故C錯、D正確。（1）測速儀第一次發(fā)出超聲波時，經(jīng)過了0.25s到達了汽車處，而信號從汽車處返回測速儀，也行駛了0.25s的時間；在第二次發(fā)出的信號，在與汽車相遇返回到測速儀時，超聲波行駛了0.2s；這兩次汽車與測速儀的距離差就是汽車行駛的距離；（2）找出汽車在兩次接收到信號間隔過程中所用的時間（汽車運動的時間為從第一次與超聲波相遇開始，到第二次與超聲波相遇結(jié)束。求出這個時間，就是汽車運動的時間），利用速度公式求解汽車速度。本題考查了學(xué)生對速度公式的應(yīng)用，如何確定汽車運動的時間，是此題的難點。兩次信號的時間間隔雖然是0.9s，但汽車在接收到兩次信號時其其通過的路程所對應(yīng)的時間不是0.9s。要從起第一次接收到超聲波的信號開始計時，到第二次接收到超聲波的信號結(jié)束，由此來確定其運動時間。通過的路程與通過這段路程所用的時間對應(yīng)上是解決此題關(guān)鍵。10.(2022·聊城)下列各圖描述的實驗中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（）ABCDA.小“人”隨著音樂起舞B.改變鋼尺伸出桌邊的長度，撥動鋼尺C.讓空氣進入抽成真空的罩內(nèi)D.用不同力敲擊音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度【答案】C【解析】A、將小“人”放在音樂盒（或音箱）上，會發(fā)現(xiàn)小“人”隨著音樂跳動，說明發(fā)聲的物體在振動；故A不符合題意；B、改變圖中鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動的快慢不同，鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B不符合題意。C、讓空氣進入抽成真空的罩內(nèi)，振鈴的聲音越來越大，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，故C符合題意；D、用不同力敲擊音叉，音叉發(fā)出聲音的響度不同，同時乒乓球被彈開的幅度不同，即音叉的振幅不同，說明響度與振幅有關(guān)，故D不符合題意。（1）聲音由物體的振動產(chǎn)生；（2）音調(diào)的高低與頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；（3）聲音的傳播需要介質(zhì)；（4）響度的大小與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。11．（2022·南京）小明看到閃電后12.3s又聽到雷聲已知聲音每3s傳播的距離約為1000m，光速約為3×108m/s，于是他用12.3除以3很快估算出閃電發(fā)生位置到他的距離為41km。假設(shè)聲速或光速發(fā)生以下變化，這種估算方法不再適用的是（）A．聲速增大為原來的兩倍 B．聲速減小為原來的一半 C．光速減小為原來的一半 D．光速減小為聲速的兩倍【答案】D【解析】要求聲源到人所在位置的距離，可根據(jù)s＝vt進行求解即需要知道聲速v和聲音傳播的時間t，而聲速v的單位由m/s換算為km/s可知聲源到人所在位置的距離s。從而判定該方法的正確與否。解：他用12.3除以3很快估算出閃電發(fā)生位置到他的距離，這種估算方法原理是：由于光速遠遠大于聲速，故光傳播的時間忽略不計來處理的，所以，故這種估算方法的前提是光速遠遠大于聲速，ABC選項中的變化，仍滿足光速遠遠大于聲速的條件，但D選項中，光速減小為聲速的兩倍，光傳播的時間就不能忽略不計了，故這種估算方法不能適用。12．(2022·青海)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A．調(diào)節(jié)手機音量是為了改變聲音的音調(diào)B．考場附近禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲C．超聲波的傳播不需要介質(zhì)D．醫(yī)生通過聽診器給病人診病是利用聲波可以傳遞能量【答案】B【解析】A、調(diào)節(jié)手機音量是為了改變聲音的響度；故A錯誤；B、考場附近禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲；故B正確；C、聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)；超聲波傳播也需要介質(zhì)；故C錯誤；D、醫(yī)生通過聽診器給病人診病是利用聲波可以傳遞信息；故D錯誤。13．(2022·西寧)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是（）A．人們利用超聲波能夠測出海底的深度 B．發(fā)聲體的振幅越大，響度越大 C．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大 D．“禁鳴喇叭”是在聲源處減弱噪聲【答案】C【解析】A、聲音可以在液體中傳播，人們利用超聲波能夠測出海底的深度。故A正確；B、距離聲源一定時，振幅越大，響度越大；在振幅一定時，距離聲源越近，響度越大。故B正確；C、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。故C錯誤；D、市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”，是在噪聲的聲源處減弱噪聲。故D正確。14．(2022·朝陽)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的敘述正確的是（）A．摩托車安裝消聲器，是在傳播途徑中控制噪聲 B．能夠分辨出不同樂器的聲音，主要是因為它們的音調(diào)不同 C．利用B超檢查身體，說明聲音可以傳遞能量 D．手機鈴聲是通過空氣傳到人耳的【答案】D【解析】A、摩托車安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪聲，故A錯誤；B、音色與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料有關(guān)，不同的樂器的音色不同，可以根據(jù)音色分辨不同樂器，故B錯誤；C、利用B超檢查人體疾病就是利用聲音能夠傳遞信息的，故C錯誤；D、聲音可以在空氣中傳播。我們聽得到手機鈴聲是通過空氣傳到人耳的。故D正確。15．（2022·宿遷）聲音可以表達情感，傳遞信息，對于聲現(xiàn)象的理解正確的是（）A.教師講課的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的B.“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪音C.聲音的振幅越大，音調(diào)越高D.只要物體在振動，我們就能聽到聲音【答案】A【解析】A、老師講課的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的，故A正確；B、“禁止鳴笛”，是在聲源處減弱噪聲，故B錯誤；C、物體的振幅越大，聲音的響度越大，故C錯誤；D、人耳聽到聲音是有條件的，只有達到一定響度且頻率在20～20000Hz的聲音人耳才可能聽到、且要聽到聲音還要有傳播介質(zhì)、聽覺器官要完好，故D錯誤。（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；（2）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲；（3）聲音的強弱叫響度，響度的大小與物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；（4）人耳聽到聲音的條件：①物體發(fā)生振動；②介質(zhì)向外傳聲；③良好的聽覺器官；④頻率在人的聽覺范圍之內(nèi)；⑤有足夠的響度。16．(2022·泰州)下列做法中，不能改變音調(diào)的是ABCDA．用同一張卡片先后以不同速度劃過梳齒B．用相同力度敲擊大小不同的編鐘C．改變杯內(nèi)水量，用濕手摩擦杯口發(fā)聲D．保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動鋼尺【答案】D【解析】A．用同一張卡片先后以不同速度劃過梳齒，梳齒振動的快慢不一樣，聲音的音調(diào)不同，故A不符合題意；B．用相同力度敲擊大小不同的編鐘，編鐘振動的快慢不一樣，聲音的音調(diào)不同，故B不符合題意；C．改變杯內(nèi)水量，水量多的難振動，用濕手摩擦杯口發(fā)聲時，振動的快慢不一樣，聲音的音調(diào)不同，故C不符合題意；D．保持鋼尺伸出桌面的長度不變，振幅不一樣，聲音的響度不一樣，但振動的頻率相同，音調(diào)不變，故D符合題意。17．（2022·福建）公共場所不要高聲喧嘩，這里的“高”是指聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率【答案】A【解析】解：我們應(yīng)該避免在公共場所高聲喧嘩，這里的高聲喧嘩的“高”，是指聲音的響度大。故選：A。18．（2022·廣州）如圖1所示，監(jiān)測器測得同一聲源發(fā)出的甲、乙兩聲音的特性如下表。甲乙相比（）聲音聲音強弱等級/dB頻率/Hz甲701100乙110700監(jiān)測器監(jiān)測器聲源A．乙音調(diào)較高B．甲響度較大C．聲源在發(fā)甲聲音時振動幅度較大D．聲源在發(fā)乙聲音時每秒內(nèi)振動次數(shù)較少【答案】D【解析】聲音的強弱表示響度，其大小用單位分貝（dB）表示，分貝值越大表示聲音的響度越大；聲音的音調(diào)由振動頻率決定，頻率越高音調(diào)越高，而頻率是指每秒內(nèi)振動的次數(shù)。由表知，聲音甲的分貝值小于乙聲音的分貝值，故甲聲音的響度較??；甲聲音的頻率高于乙聲音的頻率，故甲聲音的音調(diào)較高。故應(yīng)選D。19．（2022·貴陽）為了防止機動車的噪音對學(xué)校教學(xué)產(chǎn)生影響，交管部門應(yīng)該選擇如圖所示的哪個交通標(biāo)志牌安放在校園及附近路段更恰當(dāng)（）【答案】A【解析】解：A、如圖表示禁止鳴笛，防止笛聲影響學(xué)生學(xué)習(xí)，符合題意。B、如圖表示限速，汽車運動的速度對學(xué)生學(xué)習(xí)沒有影響，不符合題意。C、如圖表示禁止停車，是否停車對生學(xué)習(xí)沒有影響，不符合題意。D、如圖表示限重，汽車是否超載對生學(xué)習(xí)沒有影響，不符合題意。故選：A。20.（2022·桂林）下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（）A.“低聲細語”中的“低”是指聲音的音調(diào)低B.“引吭高歌”中的“高”是指聲音的音調(diào)高C.聲源振動的頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高D.我們能區(qū)別鋼琴和吉他這兩種樂器發(fā)出的聲音是因為他們發(fā)出聲音的響度不同【答案】C【解析】音調(diào)與頻率高低有關(guān)；響度特指聲音音量大??；音色指的是音品，常用于鑒別不同的樂器。21．（2022·河北）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．通過響度分辨不同樂器演奏的聲音 B．笛子發(fā)出的聲音是由笛子振動產(chǎn)生的 C．教室內(nèi)安裝噪聲檢測裝置，學(xué)生可以免受噪聲干擾 D．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度【答案】D【解析】（1）音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同；（2）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動；（3）噪聲監(jiān)測裝置可以測量噪聲的大小，不能減弱噪聲；（4）聲可以傳遞信息，也可以傳遞能量。解：A、人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音色不同，故A錯誤；B、笛子發(fā)出的聲音是由笛子內(nèi)空氣柱的振動產(chǎn)生的，故B錯誤；C、教室內(nèi)安裝噪聲檢測裝置是用來檢測噪聲等級的，不能減弱噪聲，所以學(xué)生不能免受噪聲干擾，故C錯誤；D、發(fā)生地震時產(chǎn)生的是次聲波，由于聲可以傳遞信息，所以通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度，故D正確。故選：D。22.（2022·河南）中華古詩詞、俗語中蘊含著豐富的聲學(xué)知識,下列有關(guān)理解正確的是A．“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動產(chǎn)生B．“響鼓還要重錘敲”說明聲音的音調(diào)與振幅有關(guān)C．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來辨別的D．“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息【答案】D【解析】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生，振動停止，發(fā)聲停止；（2）聲音的響度與振幅、傳播距離、分散程度等有關(guān)；（3）不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的響度不同，利用音色可以辨別發(fā)聲體；（4）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量。解：A、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，笛聲是由笛管內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B、重錘敲鼓時，鼓面振動幅度大，聲音的響度大，所以，“響鼓還要重錘敲”說明聲音的響度與振幅有關(guān)；故B錯誤；C、不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，所以“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來辨別的，故C錯誤；D、詩人根據(jù)聽到的犬吠聲，猜想大概是芙蓉山主人披風(fēng)戴雪歸來了，說明聲音可以傳遞信息，故D正確。23．（2022·大慶）下列說法不正確的是（）A．在建筑方面，設(shè)計、建造大禮堂時，必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮 B．動畫片的配音常用慢錄快放的方式，把成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣能夠使聲音音調(diào)變高C．超聲波能將一般情況下不能混合的液體混合在一起，而次聲波人耳聽不到，能量很小，破壞力不大D．廣播里播放“考生開始答題”的聲音是通過空氣傳入同學(xué)們耳朵的【答案】C【解析】解：A、聲音遇到障礙物反射回來形成回聲，而且回聲過長時，干擾人們的聽覺，所以設(shè)計、建造大廳堂時，必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮。故A正確；B、小孩的音調(diào)通常比大人高，動畫片的配音常用慢錄快放的方式，改變了聲音振動的頻率，而頻率影響到的是聲音的音調(diào)，振動的頻率加快，聲音的音調(diào)變高，故B正確；C、聲波具有能量，超聲波頻率高，對物體有很強的“破碎”能力，它能將一般情況下不能混合的液體（如油和水）混合在一起；次聲波也是聲波，同樣具有能量，可以有很大破壞力，如地震時的次聲波，故C錯誤；D、考試時，考生聽到廣播指令是通過空氣傳入同學(xué)們的耳朵的，故D正確。24．（2022·七臺河）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．在真空中，聲音的傳播速度是3×108m/s B．調(diào)節(jié)電視機的音量，是為了改變聲音的響度 C．醫(yī)生借助“B超”診斷疾病，說明聲波能傳遞能量 D．中考期間禁止鳴笛，是在人耳處減弱噪聲【答案】B【解析】解：A、聲音的傳播是需要介質(zhì)的，但不能在真空中傳播，故A錯誤；B、調(diào)節(jié)電視機的音量，是為了改變聲音的響度，故B正確；C、醫(yī)生借助“B超”診斷疾病，說明聲波能傳遞信息，故C錯誤；D、中考期間禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲，故D錯誤。25．（2022·綏化）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．聲音在空氣中傳播速度是340m/s B．地震、火山爆發(fā)只有超聲波產(chǎn)生 C．工廠用的防噪聲耳罩是在聲源處減弱噪聲 D．用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲可以傳遞能量【答案】D【解析】解：A、聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s，故A錯誤；B、地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)等都伴有次聲波產(chǎn)生，故B錯誤；C、工廠用的防聲耳罩是在人耳處減弱噪聲，故C錯誤；D、用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲可以傳遞能量，故D正確。26．（2022·隨州）“小明，上學(xué)啦!“家住一樓的小強大聲喊著三樓的小明，邀他一起上學(xué)。對這一過程中的聲現(xiàn)象的解釋，錯誤的是（）A．小強的喊聲大，說明他的音調(diào)高 B．小明能聽到樓下的喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播 C．小明從喊聲中聽出是小強，他是根據(jù)聲音的音色來判斷的 D．小明的媽媽提醒他下樓時腳步要輕些，這是為了減小噪聲【答案】A【解析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都能傳播聲音；（2）聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)指聲音的高低，由發(fā)聲體的頻率（即振動的快慢）決定；響度指聲音的大小，由聲源的振幅（即振動的幅度）決定；音色是指聲音的品質(zhì)與特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；（3）防止噪聲的措施：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處。解：A、小強的叫喊聲很大，說明他的響度大。故A錯誤；B、小明能聽到樓下的叫喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播。故B正確；C、每個人在說話時的音色是有區(qū)別的，小明從叫喊聲中聽出是小強，他是根據(jù)聲音的音色來判斷的。故C正確；D、小明的媽媽提醒她下樓時腳步要輕些，這是為了在聲源處減弱噪聲。故D正確。27．（2022·宜昌）2019年5月，我國自主創(chuàng)新研發(fā)的新型深遠海綜合科學(xué)考察船“東方紅3號”即將交付使用。該船多項指標(biāo)國際領(lǐng)先，特別是低噪音控制指標(biāo)達全球最高級別，“當(dāng)船行駛時，水下20米以外的魚群都感覺不到”。根據(jù)以上介紹，下列說法正確的是（）A．噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的 B．噪聲不能在水中傳播 C．噪聲會干擾聲吶探測系統(tǒng) D．聲吶探測是向海底發(fā)射電磁波【答案】C【解析】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，真空不能傳聲；（3）聲吶是利用超聲波的反射獲取信息的。A、從物理學(xué)角度分析，噪聲是由于物體做雜亂無章無規(guī)則振動產(chǎn)生的。故A錯誤；B、噪聲也是聲音，可以在水中傳播。故B錯誤；C、由于聲音可以在水中傳播，所以噪聲會干擾聲吶探測系統(tǒng)。故C正確；D、聲吶探測是向海底發(fā)射超聲波。故D錯誤。28．（2022·黔南）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．聲音在15℃空氣中傳播速度是340m/sB．在教室周圍植樹可以從聲源處防止噪聲產(chǎn)生C．座機電話間的導(dǎo)線傳遞的是聲波信號D．區(qū)分鋼琴和二胡的聲音是根據(jù)響度來判斷的【答案】A【解析】A、聲音在空氣中傳播速度受溫度的影響，聲音在15℃空氣中傳播速度是340m/s，故A說法正確。B、在教室周圍植樹可以在傳播過程中減弱噪聲，故B說法錯誤。C、座機電話間是靠變化的電流來傳播聲信號的，即導(dǎo)線傳遞的是電信號，故C說法錯誤。D、區(qū)分鋼琴和二胡的聲音是根據(jù)音色來判斷的，故D說法錯誤。29.(2022·武漢)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是A.從物理學(xué)角度講，發(fā)聲體做無規(guī)則振動時會發(fā)出噪聲B.聲速的大小不僅跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)C.不同物體發(fā)出聲音的音調(diào)和響度相同，發(fā)出聲音的音色也就相同D.—般來說，超聲波產(chǎn)生的振動比可聞聲更加強烈，常被用來清洗物體【答案】C【解析】①發(fā)聲體的無規(guī)則振動產(chǎn)生噪聲；②聲音的傳播需要介質(zhì)，并且不同介質(zhì)對聲音的傳播能力是不同的，即使是同一種介質(zhì)在不同的溫度時傳播聲音的能力也是不同的；③不同發(fā)聲體的音色一般不同；④聲音傳播時，可以傳遞信息和能量。這種特點可以應(yīng)用在醫(yī)學(xué)上。解：A、從物理學(xué)角度說，噪聲是由于物體無規(guī)則振動而產(chǎn)生的。故A正確；B、聲音的傳播速度既和介質(zhì)的種類有關(guān)又和介質(zhì)的溫度有關(guān)。故B正確；C、不同發(fā)聲體可以發(fā)出相同的音調(diào)和響度，但由于材質(zhì)和構(gòu)造的區(qū)別，音色可能是不同的。故C錯誤；D、由于聲音可以傳遞能量，所以人們利用超聲波來傳遞能量，應(yīng)用超聲波清洗物體是因為它產(chǎn)生的振動比可聞聲更加強烈。故D正確。30．(2022·天津)演員彈奏鋼琴時，使用相同的力量彈不同的鍵，這主要是為了改變樂音的（）A.音色 B.響度 C.音調(diào) D.振幅【答案】C【解析】解：演員彈奏鋼琴時，使用相同的力量彈不同的鍵，則不同的琴鍵的振動快慢不同，即所發(fā)出的聲音的音調(diào)不同。聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性；抓住以上知識，并深入體味生活中的一些說法，就可解題。31．(2022·自貢)用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語來“翻譯”生活用語，這有利于我們把握事物的本質(zhì)，“引吭高歌”和“低聲細語”中的高與低指的是（）A．音調(diào)高低 B．音色好壞 C．響度大小 D．樂音三要素【答案】C【解析】“引吭高歌”指聲音很大，高指的是響度大?！暗吐暭氄Z”指聲音很小，低指的響度小。32．(2022·內(nèi)江)如圖所示，下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述錯誤的是（）甲乙丙丁甲乙丙丁A．圖甲中說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 B．圖乙中的噪聲強度顯示儀是用來降低噪聲的 C．圖丙中的倒車?yán)走_利用超聲傳遞信息 D．圖丁中的共鳴現(xiàn)象不能在真空中出現(xiàn)【答案】B【解析】A、聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，一切振動的物體都在發(fā)聲。故A正確；B、噪聲強度顯示儀是用來檢測噪聲等級的，不能降低噪聲。故B錯誤；C、汽車安裝的倒車?yán)走_是利用超聲波回聲定位的原理制成的，是根據(jù)回聲到來的時間和方位，確定目標(biāo)的位置和距離，即利用聲音獲得信息。故C正確；D、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以音叉間的共鳴現(xiàn)象在真空中不可能出現(xiàn)。故D正確。33．(2022·眉山)下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的是（）A.高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生B.汽車安裝的倒車?yán)走_是利用超聲波工作的C.醫(yī)生用聽診器檢查病情時，提高了聲音的音調(diào)D.太空中的宇航員能對話，表明聲音能夠在真空中傳播【答案】B【解析】解：A、高速公路兩旁的隔音板是在傳播中減弱噪聲，不能防止噪聲的產(chǎn)生，故A錯誤。B、汽車安裝的倒車?yán)走_是利用超聲波回聲定位的原理工作的，根據(jù)回聲到來的時間和方位，可以確定目標(biāo)的位置和距離，故B正確；C、醫(yī)生用聽診器檢查病情時，減小了聲音的分散，增大了聲音的響度，使醫(yī)生聽得更清楚，故C錯誤；D、太空中沒有空氣，真空不能傳聲，因此兩名宇航員在太空中不能直接對話，太空中的宇航員能對話是靠電磁波，故D錯誤；故選：B。（1）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱；（2）回聲定位是根據(jù)回聲到來的時間和方位，確定目標(biāo)的位置和距離，即利用聲音獲得信息；（3）聲音的強弱叫響度，影響響度的因素是發(fā)聲體的振幅；（4）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能夠傳聲。此題考查聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識及應(yīng)用，要求學(xué)生對聲音及其特性、聲音的傳播及特征、減弱噪聲的措施等知識點全面掌握。34．(2022·達州)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（）A．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音 B．“隔墻有耳”說明固體可以傳聲 C．汽車的“倒車?yán)走_”是利用次聲傳遞能量 D．聲源的振幅越大，聽到聲音的響度就一定越大【答案】B【解析】A、人耳能聽到的聲音頻率范圍一般在20Hz～20000Hz范圍內(nèi)，在此范圍以外的聲波（超聲波和次聲波），人耳聽不到，故A錯誤；B、“隔墻有耳”說明固體可以傳聲，故B正確；C、汽車的倒車?yán)走_利用的是超聲波的回聲定位，是利用聲傳遞信息，故C錯誤；D、振幅越大，人聽到的聲音響度不一定越大，因為響度還跟距離聲源的遠近有關(guān)，故D錯誤。35．(2022·上海)聽音能辨人，主要是依據(jù)不同人的講話聲具有不同的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．振幅【答案】C【解析】解決此題要知道音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。因為每個人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色就會不同，所以我們可以通過音色辨別是誰，故C正確，ABD錯誤。36．(2022·山西)2025年我國將實現(xiàn)宇航員登月計劃，在月球上漫步的宇航員須借助無線電通訊設(shè)備才能進行交談，其原因是（）A．月球上真空不能傳聲 B．月球上只能傳遞超聲波 C．月球上聲音傳播速度快 D．月球上宇航員聲帶無法振動發(fā)聲【答案】A【解析】要解答本題需掌握：聲音傳播需要媒介，真空不能傳聲。因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲，所以在月球上的宇航員面對面的交談也要借助無線電通訊設(shè)備。37．(2022·淄博)音樂會上，小提琴曲讓人如癡如醉，鋼琴演奏讓人心曠神怡。關(guān)于聲音的說法正確的是（）A．調(diào)節(jié)琴弦松緊可以改變聲音的響度 B．用力拉琴可以改變聲音的音調(diào) C．小提琴和鋼琴發(fā)出的聲音傳播速度相同 D．禁止聽眾喧嘩是從傳播過程中減弱噪聲【答案】C【解析】（1）對于弦樂，弦的粗細、松緊和長短都影響音調(diào)；撥動弦的力度影響響度。通過音色來辨別是什么物體。（2）聲傳播速度跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。（3）減弱噪聲的途徑在聲源處、在傳播過程中、在人耳處。A、調(diào)節(jié)琴弦松緊可以改變琴弦的振動快慢，從而改變聲音的音調(diào)，故A說法錯誤。B、用力拉琴可以改變弦的振動幅度，從而改變聲音的響度，故B說法錯誤。C、小提琴和鋼琴發(fā)出的聲音在空氣中傳播速度是相同的，故C說法正確。D、禁止聽眾喧嘩是從聲源處減弱噪聲的，故D說法錯誤。38．(2022·棗莊)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．聲音可在真空中傳播 B．婉轉(zhuǎn)悠揚的琴聲，是由琴弦振動產(chǎn)生的 C．通過聲音的音調(diào)可辨別樂器的種類 D．考場附近禁止機動車鳴笛是阻斷噪聲傳播【答案】B【解析】（1）聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。（2）聲音是由物體振動產(chǎn)生的。（3）根據(jù)音色來辨別物體。（4）在聲源處、傳播過程中和人耳處都可以控制噪聲。A、聲音在真空中不能傳播。故A錯誤。B、聲音是由物體振動產(chǎn)生的。婉轉(zhuǎn)悠揚的琴聲，是由琴弦振動產(chǎn)生的。故B正確。C、通過聲音的音色可以辨別是什么樂器在振動發(fā)聲。故C錯誤。D、考場附近禁止機動車鳴笛是在聲源處控制噪聲的。故D錯誤。39．(2022·濰坊)將教室的門窗關(guān)閉，室內(nèi)同學(xué)聽到的室外噪聲減弱。對該現(xiàn)象說法正確的是（）A．室外噪聲不再產(chǎn)生B．噪聲音調(diào)大幅降低C．在傳播過程中減弱了噪聲D．噪聲在室內(nèi)的傳播速度大幅減小【答案】C【解析】要解答本題需掌握：防治噪聲的途徑，即在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱。將教室的門窗關(guān)閉，屬于在傳播過程中減弱了噪聲，室外噪聲照樣產(chǎn)生，噪聲音調(diào)沒有大幅降低，噪聲在室內(nèi)的傳播速度也沒有減小，故只有C正確，ABD錯誤。40．(2022·威海)“宮、商、角、徵、羽”起源于春秋時期，是中國古樂的五個基本音階，亦稱五音，相當(dāng)于現(xiàn)代7個音階中的do、re、mi、sol、la．五音實際上是指聲音的（）A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．速度【答案】B【解析】中國古樂的五個基本音階，每個音階對應(yīng)的頻率是逐漸增大的，因為頻率越高，音調(diào)越高，由此可知do、re、mi、sol、la．五音實際上是指聲音的音調(diào)。(2022·東營)如圖所示目前聲紋鎖在門禁系統(tǒng)得到很好的應(yīng)用實現(xiàn)了傳說“芝麻開門的神話。聲紋鎖辨別聲音主要依據(jù)的是A．音調(diào) B．響度C．音色 D．頻率【答案】C【解析】在聲音的三要素中，音調(diào)和響度都可以模仿到相同的程度，只有音色是獨一無二的，所以聲紋鎖在門禁系統(tǒng)中主要依靠辨別聲音的音色來辨別聲音，故AB錯誤，C正確。而頻率是用來描述音調(diào)的，所以D也錯誤。42．（2022·阜新）下列聲現(xiàn)象與聲學(xué)知識相符的是（）A．聽鈴聲回教室——聲可以傳遞能量B．回答問題時聲如洪鐘——聲音的音調(diào)高C．教師講課——聲帶振動發(fā)聲D．教室外聲音很大，學(xué)生關(guān)閉門窗——在聲源處減弱噪聲【答案】C【解析】A、鈴聲告訴我們馬上要上課了，說明聲音可以傳遞信息。故A錯誤；B、回答問題聲音洪亮，說明響度大。故B錯誤；C、聲音是物體振動產(chǎn)生的，老師講課靠的是聲帶的振動。故C正確：D、教室外聲音很大，學(xué)生關(guān)閉門窗，是在傳播過程中減弱噪聲。故D錯誤。43.(2022·徐州)機械手表放在耳朵附近，聽到表針走動的聲音較小；把一個氣球放在手表與耳朵之間相互貼緊，聽到表針走動的聲音較大．這兩種情況聲音的主要差別是A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率【答案】B【解析】由于不同介質(zhì)傳聲的速度和效果有所不同，且聲音的響度與距發(fā)聲體的遠近有關(guān)。所以將一個氣球放在機械手表與耳朵之間，機械手表在氣球的不同部位，聽到的聲音有所不同，但手表直接貼近耳朵時距離最近，所以響度最大，即放上氣球后聽到的聲音不會比的聲音強，故B正確、ACD錯誤。44.（2022·蘭州）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是A.聲音能夠傳遞信息和能量B.聲音傳播的速度一定是340m/sC.樂器發(fā)出的聲音一定不是噪聲D.成語“震耳欲聾”描述的是聲音的音調(diào)高【答案】A【解析】解：A、聲音能夠傳遞信息和能量，故A正確；B、聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，在真空中不能傳播，故B錯誤；C、即使是樂器發(fā)出的美妙聲音，如果影響了人們的正常休息、學(xué)習(xí)和工作，也屬于噪聲，故C錯誤；D、“震耳欲章”是指聲音的大小，即響度大，故D錯誤。故選：A。45．(2022·菏澤)下列說法中，錯誤的是（）A．聲音的響度與發(fā)聲體振動的快慢有關(guān)B．聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度一般不相同C．利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波可以傳遞能量D．真空不能傳播聲音【答案】A【解析】（1）響度的大小與振幅有關(guān)；（2）超聲波能傳遞信息和能量；（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，固體傳聲最快，液體次之，氣體最慢。A、聲音的響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；音調(diào)與振動頻率有關(guān)，故A錯誤；BD、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般情況下，聲音在空氣中的傳播速度小于其在液體中的傳播速度，在液體中的速度小于在固體中的傳播速度，在真空中不能傳播，故BD正確。C、利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波可以傳遞能量，故C正確。46．(2022·巴中)下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是（）A．“聞其聲知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的火 B．聲音在空氣中的傳播速度比在固體中快 C．汽車安裝的倒車?yán)走_是利用次聲波來工作的 D．學(xué)校附近禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲的【答案】D【解析】A、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的，故A錯誤；B、聲音在固體中的傳播速度比在空氣中的傳播速度快，故B錯誤；C、倒車?yán)走_是利用超聲波工作的，故C錯誤。D、學(xué)校附近禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲的，故D正確。47．(2022·攀枝花)魔術(shù)師在某次演岀中表演了“獅吼功”：把嘴靠近紅酒杯發(fā)聲將紅酒杯震碎。其奧秘為通過控制聲音的頻率使其與紅酒杯的頻率相同達到共振而震碎紅酒杯。魔術(shù)師表演中調(diào)節(jié)的是聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速【答案】A【解析】魔術(shù)師通過控制聲音的頻率使其與紅酒杯的頻率相同達到共振而震碎紅酒杯，因為音調(diào)與物體振動的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高，所以，魔術(shù)師表演中調(diào)節(jié)的是聲音的音調(diào)，故A正確，BCD錯誤。48．高速公路通過村莊密集區(qū)時，安裝玻璃隔音板，能降噪20分貝左右。下列說法中正確的是A．隔音板能降低噪聲的音調(diào)B．分貝是表示聲音強弱等級的單位C．利用隔音板是從“防止噪聲產(chǎn)生”方面控制噪聲D．利用隔音板是從“防止噪聲進入耳朵”方面控制噪聲【答案】B【解析】A、隔音板不能降低噪聲的音調(diào)，故A錯誤；B、聲音的強弱等級用分貝為單位來劃分，故B正確；CD、利用隔音板能在傳播過程中減弱噪聲，不是在聲源處防止噪音產(chǎn)生，也不是在人耳處減弱噪聲，故CD錯誤。．(2022·營口)聲音對我們來說再熟悉不過了，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是A．人們能夠分辨出鋼琴和小提琴發(fā)出的聲音，是因為它們發(fā)聲的響度不同B．“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話時音調(diào)放低些C．超聲波能夠粉碎人體內(nèi)“結(jié)石”是因為聲波能夠傳遞能量D．摩托車上安裝消聲器是在傳播過程中減弱噪聲【答案】C【解析】解：A、不同樂器發(fā)出聲音的音色不同，所以人能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色，故A錯誤；B、響度指聲音的強弱，“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話時響度放低些，故B錯誤；C、超聲波能擊碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，是因為聲波能夠傳遞能量，故C正確。D、摩托車上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲，故D錯誤。故選：C。50．(2022·北京)如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到鬧鈴聲逐漸變小，直至聽不見；再讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，聽到鬧鈴聲又逐漸變大。關(guān)于上述實驗，下列說法中正確的是（）A．空氣可以傳播聲音 B．只要鬧鈴振動，就可以聽到鈴聲 C．聽不見鬧鈴聲了，是由于鬧鈴不再振動 D．聽到鬧鈴聲又逐漸變大，是由于鬧鈴振動逐漸變劇烈了【答案】A【解析】解決此題要知道聲音需要介質(zhì)進行傳播，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，但不能在真空中傳播。把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變??；當(dāng)把空氣全部抽空后聽不到聲音，再讓空氣逐漸進入玻璃罩，鬧鐘的聲音會逐漸變大。說明在真空中不能傳播聲音，聲音必須通過介質(zhì)才能傳播。故選：A。51．（2022·齊齊哈爾）小智在體會聲現(xiàn)象的過程中，下列說法錯誤的是（）A．說話時聲帶在振動，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的 B．分別輕敲桌面和重敲桌面，聽到聲音的音調(diào)不同 C．用棉球塞住耳朵也能聽到音叉發(fā)聲，是利用骨傳導(dǎo) D．敲鼓時看到鼓前蝕焰搖動，說明聲波能傳遞能量【答案】B【解析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止；（2）聲音的響度與振幅有關(guān)；（3）固體、液體、氣體都能傳聲；（4）聲音可以傳遞能量，可以傳遞信息。解：A、人是靠聲帶的振動說話的，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，故A正確；B、分別輕敲桌面和重敲桌面，聽到聲音的響度不同，故B錯誤；C、用棉球塞住耳朵也能聽到音叉發(fā)聲，說明固體可以傳聲，是利用骨傳導(dǎo)，故C正確；D、敲鼓時看到鼓前蝕焰搖動，說明聲波能傳遞能量，故D正確。52．(2022·臨沂)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.只要物體振動，人就能聽見聲音B.教室內(nèi)學(xué)生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的C.分辨出合奏中的各種樂器主要是依據(jù)音調(diào)的不同D.劇院內(nèi)墻的吸音材料是在聲源處減弱噪聲的【答案】B【解析】解：A、物體振動能夠產(chǎn)生聲音，但是產(chǎn)生的聲音不一定被人聽到，只有頻率在人耳聽覺范圍內(nèi)的聲音才能被人耳聽到，故A錯誤；B、教室內(nèi)學(xué)生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的，故B正確；C、分辨出合奏中的各種樂器主要是依據(jù)音色的不同，故C錯誤；D、劇院內(nèi)墻用吸音材料裝飾，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故D錯誤。故選：B。（1）人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20Hz～20000Hz，不在這個范圍內(nèi)的聲音是人耳聽不到；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)；（3）音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；（4）防治噪聲的途徑有：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱。本題考查聲音的傳播條件、音色及防治噪聲的途徑和人耳聽到聲音的條件，屬于基礎(chǔ)題。53．(2022·長春)女高的“高”是指聲音的（）A．速度快B．音色好C．音調(diào)高D．響度大【答案】C【解析】女高音的“高”是指聲音的音調(diào)高，故C選項正確。54.（2022·連云港）下列關(guān)于聲音的說法正確的是（）A.發(fā)聲的物體一定都在振動B.“脆如銀鈴”是指聲音的響度大C.我們調(diào)節(jié)電視機的音量改變的是聲音的音調(diào)D.開會時將手機調(diào)為靜音是在傳播過程中減弱噪聲【答案】A【解析】解：A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動。故A正確；B、“脆如銀鈴”指聲音清脆悅耳，是根據(jù)聲音的音色來判斷的。故B錯誤；C、聲音的強弱叫響度，我們調(diào)節(jié)電視機的音量改變的是聲音的響度。故C錯誤；D、將手機調(diào)為靜音是在聲源處減弱噪聲的。故D錯誤。解答此題從以下知識點入手：①聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；②物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色；③防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治。此題對聲音的考查較為全面，要從聲音的產(chǎn)生和傳播條件、防治噪聲的途徑及聲音的特征進行分析解答，是中考的熱點，屬于易錯題目。55．(2022·岳陽)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的B．真空可以傳聲C．“禁止鳴笛”是傳播過程中減弱噪聲D．“引吭高歌”中的“高”是指音調(diào)高【答案】A【解析】（1）聲音由物體的振動產(chǎn)生；（2）聲音的傳播靠介質(zhì)，氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，但不能在真空中傳播；（1）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲；（2）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同；聲速和介質(zhì)種類、介質(zhì)溫度都有關(guān)系，和聲音的種類無關(guān)；（3）聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高A、聲音是由物體振動產(chǎn)生，故A正確；B、聲音的傳播靠介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯誤；C、禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，不是在傳播過程中減弱，故C錯誤；D、此句中的“引吭高歌”意思是大聲唱歌，應(yīng)是響度大，故D錯誤。56．（2022·邵陽）下列事例是利用聲傳遞能量的是（）A．醫(yī)生用聽診器診斷病情B．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 C．漁民捕魚時利用聲吶探測魚群的位置D．蝙蝠利用“回聲定位”確定目標(biāo)的位置【答案】B【解析】（1）聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；（2）聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細的機械，“超聲波碎石”等。解：A、醫(yī)生通過聽診器給病人診病，是利用聲音傳遞信息，故A不符合題意；B、醫(yī)生利用超聲波振動除去病人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音能夠傳遞能量，故B符合題意；C、漁民捕魚時利用聲吶探測魚群的位置，是利用聲音傳遞信息，故C不符合題意；D、蝙蝠的回聲定位確定目標(biāo)的位置，是利用聲音來傳遞信息的，故D不符合題意。57.（2022·衡陽）下列有關(guān)聲學(xué)知識說法正確的是A.用大小不同的力先后敲擊同一音叉的同一位置，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同B.喇叭發(fā)聲時，放在它上面的紙屑在上下跳動，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的C利用B超檢查身體是應(yīng)用了聲波能傳遞能量D.公路旁安裝隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲【答案】B【解析】（1）聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高；（2）聲音是由物體振動產(chǎn)生的振動；（3）聲波可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；聲波能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細的機械，“超聲波碎石”等。（4）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲。解：A、用大小不同的力敲擊同一音叉的同一位置，音叉振動的幅度不同，發(fā)出聲音的響度就會不同，而不是音調(diào)不同，故A錯誤；B、喇叭發(fā)聲時，放在紙盆上的紙屑在上下跳動，說明發(fā)聲體正在振動，即聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故B正確；C、利用B超檢查身體是應(yīng)用了聲波能傳遞信息；故C錯誤。D、公路旁安裝隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲，故D錯誤。58．（2022·天門）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是（）A．聲音的響度與聲源的振幅有關(guān) B．“男高音”和“引吭高歌”中的“高”都是指音調(diào)高 C．從不同角度講，同一聲音可能是樂音，也可能是噪聲 D．超聲波體外碎石利用了聲波能傳遞能量的性質(zhì)【答案】B【解析】解：A、響度指聲音的強弱，是由振動的振幅決定的，故A正確；B、“引吭高歌”中的“高”是指聲音的響度大，不是指聲音的音調(diào)高，故B錯誤；C、從環(huán)保角度出發(fā)，再動聽的樂音如果妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息就成為噪音，所以樂器發(fā)出的聲音可以是樂音也可以是噪音，故C正確。D、超聲波體外碎石表明聲波能傳遞能量，故D正確。59．（2022·荊州）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（）A．敲擊大石頭發(fā)聲時，大石頭沒有振動 B．小提琴琴弦的松緊程度不同，發(fā)出聲音的音調(diào)也不同 C．市區(qū)內(nèi)某些路段禁止鳴笛，這是在聲音傳播過程中控制噪聲 D．“B超”是利用聲音傳播能量的【答案】B【解析】解：A、發(fā)聲的物體都在振動，所以敲擊大石頭使其發(fā)聲時，大石頭也在振動。故A錯誤；B、小提琴琴弦的松緊程度不同，發(fā)出聲音的音調(diào)會不同。故B正確；C、“禁止鳴笛”，是在聲源處減弱噪聲。故C錯誤；D、利用B超可以了解人體內(nèi)部的病變，是利用聲音能夠傳遞信息。故D錯誤。60．（2022·貴港）在紀(jì)念“五四”運動100周年暨慶祝新中國成立70周年的合唱比賽中，同學(xué)們用歌聲表達了“青春心向黨，建功新時代”的遠大志向。合唱中“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”和“低”，指的是聲音的（）A．音調(diào)B．音色C．響度D．振幅【答案】A【解析】聲音的高低是指音調(diào)，這里說到的“高音聲部”和“低音聲部”跟女高音、男低音的情況類似，所以指的是聲音的音調(diào)。故應(yīng)選A。61．（2022·北部灣）關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．“聲如洪鐘”指的是聲音的音調(diào)很高B．“擊鼓鳴金”的聲音由物體振動產(chǎn)生C．用超聲波清洗戒指，是利用聲傳遞信息D．嘈雜環(huán)境里戴耳塞，是防止噪聲的產(chǎn)生【答案】B【解析】A．“聲如洪鐘”指的是聲音的大小，即響度很大，故A錯誤；B．“擊鼓鳴金”的聲音由鼓面振動產(chǎn)生的，故B正確；C．超聲波的振動使戒指上的污垢也發(fā)生振動，從而使污垢脫落達到清洗目的，這是利用了聲能傳遞能量；故C錯誤；D．戴耳塞是在人耳處減弱噪聲，故D錯誤。62．（2022·廣東）賽龍舟不僅是一項體育娛樂活動，更體現(xiàn)我國悠久歷史文化傳承。如圖所示為某比賽場景，下列說法錯誤的是（）A．選手根據(jù)鼓聲齊心協(xié)力劃槳，鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的 B．選手聽到鼓聲大作，震耳欲聾，說明此時鼓聲的響度大 C．選手能從現(xiàn)場各種聲音中聽出鼓聲，主要是通過鼓聲的音色來辨別的 D．鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲在空氣中傳播的速度也越快【答案】D【解析】解：A、發(fā)聲體都在振動，鼓聲是由于鼓面的振動產(chǎn)生的。故A正確；B、鼓聲大作，震耳欲聾，是鼓面振動幅度大，鼓聲的響度大。故B正確；C、不同樂器的音色是不同的，選手能從現(xiàn)場各種聲音中聽出鼓聲，主要是通過鼓聲的音色來辨別的。故C正確；D、鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲音調(diào)越高，但傳播速度不變。故D錯誤。故選：D。63．（2022·武威）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A．聲音是一種波，在真空中傳播速度最大B．地震產(chǎn)生次聲波的頻率高于20HzC．用超聲波能擊碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，說明超聲波具有能量D．在街道上安裝的噪聲監(jiān)測儀是用來減弱噪聲的【答案】C【解析】解：A、聲音是一種波，它不能在真空中傳播，故A錯誤；B、地震時伴有次聲波產(chǎn)生，次聲波的頻率低于20Hz，故B錯誤；C、用超聲波能擊碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，說明超聲波具有能量，故C正確；D、噪聲強度顯示儀是用來檢測噪聲等級的，不能減弱噪聲，故D錯誤。故選：C。（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播；（2）超聲波是指高于20000Hz的聲音，次聲是指低于20Hz的聲音，人耳都無法聽到，地震時伴有次聲波產(chǎn)生；（3）聲音可以傳遞信息，可以傳遞能量；（4）噪聲監(jiān)測器不斷檢測噪聲等級，此時噪聲顯示裝置上的示數(shù)就表示此時的噪聲，其單位是分貝。本題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播、減弱噪聲的途徑、聲音與能量、次聲波等知識，理解知識點解答簡單。64.（2022·天水）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗中，能用來探究決定音調(diào)高低因素的是（）ABCDA.手指蘸水摩擦杯口發(fā)聲，同時增加杯中的水量B.響鈴時，不斷抽出瓶內(nèi)的空氣C.室內(nèi)收音機播音時，導(dǎo)致喇叭前方的燭焰搖晃D.敲鼓時，用大小不同的力【答案】A【解析】解：A圖改變水量，能改變空氣柱的長度，能改變頻率，改變音調(diào)，故A正確；B圖探究了聲音在真空中不能傳播，故B錯誤；C圖探究了聲音傳遞能量，故C錯誤；D圖可探究振幅與響度的關(guān)系，故D錯誤；

故選：A。（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；（2）聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性；（3）聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，真空不能傳聲。此題考綜合考查了聲學(xué)的知識，對于這類題目，要結(jié)合相關(guān)的聲學(xué)概念進行分析處理。65．(2022·黃石)下列有關(guān)聲音的說法正確的是：A．只要物體振動，人就能聽到聲音B．聲音的傳播速度與介質(zhì)種類、溫度有關(guān)C．物體振動頻率越高，響度越大D．道路旁的隔音板是為了防止噪音產(chǎn)生【答案】B 【解析】A、物體振動發(fā)出聲音后經(jīng)過介質(zhì)傳播到耳朵里才能聽到聲音，另外物體振動產(chǎn)生的超聲波或次聲波，人耳也無法感知，故A錯誤；B、聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，溫度越高，傳播速度越快，故B正確；C、正發(fā)聲體振動頻率越高，音調(diào)越高，故C錯誤；D、道路旁的隔音板是為了防止噪音的傳播，故D錯誤。66.(2022·襄陽)看電視時調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的A.響度B.音調(diào)C.音色D.音調(diào)、響度和音色【答案】A【解析】響度是聲音的強弱，它與物體振幅有關(guān)；調(diào)節(jié)電視機的音量時，喇叭的振幅發(fā)生改變，所以發(fā)出聲音的響度發(fā)生改變。67．（2022·長沙）鳥鳴清脆如玉，琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚，聲音對我們來說再熟悉不過了，下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．發(fā)聲的琴弦在振動 B．長而粗的琴弦與短而細的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)相同 C．悠揚的琴聲無論在什么情況下都屬于樂音 D．布谷鳥的叫聲讓我們感知季節(jié)的更替，說明聲音能傳遞能量【答案】A【解析】解：A、琴聲是由弦的振動產(chǎn)生的，發(fā)聲的琴弦在振動，故A正確；B、音調(diào)與振動的頻率有關(guān)，長而粗的弦不易振動，所以發(fā)聲的音調(diào)低，故B錯誤；C、從環(huán)保的角度來講，凡是影響人們正常的生活、休息、和學(xué)習(xí)的聲音都是噪聲，故C錯誤；D、布谷鳥的叫聲讓我們感知季節(jié)的更替，說明聲音能能傳遞信息，故D錯誤。68．（2022·郴州）下列關(guān)于聲音的說法中，正確的是（）A．蝴蝶翅膀振動的聲音我們聽不到，是因為它的翅膀振動幅度太小 B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”指的是聲音的音調(diào)高 C．宇航員在月球上無需借助其他設(shè)備可以直接對話交流信息 D．用收音機聽歌，能分辨歌曲的演唱者，是根據(jù)聲音的音色來判斷的【答案】D【解析】解：A、我們聽不到蝴蝶翅膀振動的聲音是因為這一聲音的頻率小于20Hz，屬于次聲波，不在人耳的聽覺頻率范圍，故A錯誤；B、聲音的響度指的是聲音的大小，“不敢高聲語，恐驚天上人”這里的“高”指的是聲音的響度高，故B錯誤；C、當(dāng)宇航員在太空中時，由于沒有聲音傳播需要的介質(zhì)，所以不能直接對話，需要借助于可以在真空中傳播的電磁波來傳遞信息，故C錯誤；D、能分辨歌曲的演唱者，是根據(jù)聲音的音色不同，故D正確。69．（2022·婁底）關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．物體的振幅越大音調(diào)越高B．聲音在真空中的傳播速度是340m/sC．打雷時捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生D．地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波的產(chǎn)生【答案】D【解析】（1）音調(diào)的高低與物體的振動頻率有關(guān)，響度大小與振幅有關(guān)；（2）聲音不能在真空中傳播；（3）減弱噪聲的途徑有三個，即在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱；（4）據(jù)課本可知，地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生；解：A、物體的振幅越大，響度越大，故A錯誤；B、聲音不能在真空中傳播，故B錯誤；C、打雷時捂住耳朵可以減弱進入耳朵的聲音，不能防止雷聲的產(chǎn)生，故C錯誤；D、據(jù)課本可知，地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生，故D正確。70．（2022·湘潭）關(guān)于圖所示的民族吹管樂器嗩吶，下列說法正確的是（）喇叭喇叭氣孔雙簧哨子A．吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變了聲音的響度B．用不同的力度吹奏主要改變了聲音的音調(diào) C．嗩吶前端的喇叭主要改變了聲音的音色 D．嗩吶發(fā)出的聲音不能在真空中傳播【答案】D【解析】（1）嗩吶屬于管樂，對于管樂依靠空氣柱振動，空氣柱的長度和粗細影響音調(diào)，吹力大小影響響度。（2）喇叭可以減弱聲音的分散，增大響度的。（3）聲音是不能在真空中傳播的。解：A、吹奏時按壓不同位置的氣孔，改變了空氣柱的長短，改變了空氣柱的振動頻率，從而改變了聲音的音調(diào)，故A錯誤。B、用不同的力度吹奏，改變了空氣柱的振動幅度，改變了聲音的響度，故B錯誤。C、嗩吶前端的喇叭主要是減弱聲音的分散，可以增大聲音的響度，故C錯誤。D、所有的聲音都不能在真空中傳播，故D正確。71．（2022·蘇州）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A．聲能在真空中傳播B．聲音是由于物體振動產(chǎn)在的C．根據(jù)響度能分分辨不同樂器的聲音D．“禁止鳴笛”是在人耳處控制噪聲【答案】B【解析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，真空不能傳聲；（2）聲音是物體的振動產(chǎn)生的；（3）我們能分辨不同樂器的聲音，主要是因為音色不同；（4）減弱噪聲的途徑包括：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處。A、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故A錯誤；B、聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，故B正確；C、我們能分辨不同樂器的聲音，主要是因為音色不同，與響度無關(guān)，故C錯誤；D、“禁鳴喇叭”是在聲源處減弱噪聲，故D錯誤。72.（2022·懷化）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述中不正確的是A.調(diào)節(jié)手機的音量是為了改變聲音的響度B.“聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的音色來區(qū)分C.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，真空中也能傳播聲音D.下課鈴響后同學(xué)們走出教室說明聲音能傳遞信息【答案】C【解析】A、調(diào)節(jié)手機音量是改變發(fā)聲體振動的幅度，從而改變響度。故A正確；B、不同人發(fā)出聲音的音色不同，故“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音色區(qū)分的。故B正確；C、聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，但聲音傳播靠介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播。故C錯誤；D、鈴聲提醒同學(xué)們下課時間到，說明聲音能夠傳遞信息。故D正確。73．（2022·樂山）下列關(guān)于聲音的說法正確的是A．用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音音調(diào)高B．將正在響鈴的鬧鐘放到密閉的玻璃罩內(nèi)，逐漸抽去空氣，聲音變大C．醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲音可以傳播信息D．高速公路兩旁的隔音擋板可以防止噪聲產(chǎn)生【答案】C【解析】A、一個人先用力鼓掌再輕輕拍掌，手掌振動的振幅不同，所以發(fā)出聲音的響度就不同，故A錯誤。B、當(dāng)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出時，傳聲介質(zhì)越來越少，所以傳聲效果越來越不好，實驗過程中聽到聲音越來越小，設(shè)想空氣被全部抽凈時，就不能傳聲了，也就聽不到聲音了，故B錯誤；C、醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲能傳遞信息，故C正確；D、高速公路兩旁的隔音擋板可以在傳播過程中減弱噪聲，但不能防止噪聲產(chǎn)生，故D錯誤。（1）響度是指聲音的強弱，它與物體振幅有關(guān)。根據(jù)響度定義來進行分析。（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲，但真空不能傳聲。（3）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；（4）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。74．(2022·南充)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．聲音的傳播速度為340m/s B．聲音的音調(diào)與物體的振幅有關(guān) C．利用次聲波可以確定魚群位置和海水深度 D．汽車排氣管上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲【答案】D【解析】（1）聲音在空氣中的傳播速度是340m/s；（2）振動頻率越高音調(diào)越高，聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)；（3）人的聽覺頻率范圍是20Hz～20000Hz，高于20000Hz的是超聲波，低于20Hz的是次聲波；（4）防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治；解：A、聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，故A錯誤；B、聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)，故B錯誤；C、超聲波具有較強的穿透性，并且能夠傳遞信息，所以人們利用超聲波可以確定魚群位置和海水深度，故C錯誤；D、汽車排氣管上安裝消聲器是在噪聲的聲源處減弱噪聲，故D正確。75．(2022·廣安)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．聲音從水中傳到空氣中，它的傳播速度將變大 B．醫(yī)院里檢查身體用的B超是利用超聲波來傳遞信息 C．彈琴時不斷用手指控制琴弦，主要是為了改變音色 D．把手機調(diào)到靜音狀態(tài)是在人耳處減弱噪聲【答案】B【解析】（1）聲音的傳播速度與傳播介質(zhì)有關(guān)，聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢；（2）聲音可以傳遞信息和能量；（3）音調(diào)是指聲音的高低，它和物體振動頻率有關(guān)；（4）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。A、聲音從水中傳到空氣中，聲速減小，故A錯誤；B、醫(yī)院里給病人檢查身體用的“B超”是利用超聲波來傳遞信息，故B正確；C、當(dāng)用手指去控制琴弦長度時，琴弦振動的快慢會不一樣，頻率不一樣，所以聲音的音調(diào)就會發(fā)生變化，故C錯誤；D、課堂上老師把手機調(diào)到無聲狀態(tài)，是在聲源處減弱噪聲，故D錯誤。76.(2022·煙臺)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述及其解釋正確的是A.“聞其聲知其人”的依據(jù)是不同人的聲音，其音色不同B.“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話，音調(diào)要放低些C.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的頻率高D.“余音繞梁，三日不絕”是描述聲音的響度大【答案】A【解析】A、不同的人說話，在音調(diào)和響度都差不多的情況下，音色是不同的，所以“聞其聲知其人”的依據(jù)是音色不同，故A正確；B、“公共場所不要大聲喧嘩”，是指讓人們的說話聲要小些，在物理學(xué)中，我們是用響度來表示聲音的大小，所以“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話響度放小些，故B錯誤；C、“高聲語”是指大聲說話，即響度大，不是音調(diào)高，故C錯誤；D、“余音繞梁”是指聲音遇到“梁”、“墻”等障礙物，從而反射回來，不是描述聲音的響度大，故D錯誤。77．(2022·泰安)有關(guān)聲的說法正確的是A．聲音在真空中的傳播速度是3×108m/sB．物體的振幅越大音調(diào)越高C．醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞信息D．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲【答案】D【解析】A、聲音不能在真空中進行傳播，故A錯誤；B、物體的振幅越大，聲音的響度越大，故B錯誤；C、醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量，故C錯誤；D、公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲，故D正確。78．(2022·德州)如圖所示，二胡是弓弦類最具中國民樂氣質(zhì)的樂器。下列關(guān)二胡說法正確的是（）A．二胡發(fā)出的聲音是琴弦振動產(chǎn)生的 B．拉二胡時，手按壓琴弦不同位置是為了改變響度 C．拉弓弦時，用力越大發(fā)出聲音的音調(diào)越高 D．二胡發(fā)出優(yōu)美的聲音一定是樂音【答案】A【解析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的；發(fā)聲體振動的頻率大小影響聲音的音調(diào)的高低；發(fā)聲體振動的振幅越大，聲音的響度就越大；從環(huán)保角度定義，凡是妨礙人們正常的學(xué)習(xí)、休息和工作的聲音以及對人們想要聽到的聲音起干擾作用的聲音都是噪聲。解：A、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，二胡發(fā)出的聲音是琴弦振動產(chǎn)生的，故A正確；B、拉二胡時，手按壓琴弦不同位置，琴弦的振動快慢就會不同，發(fā)出聲音的音調(diào)就會不同，故B錯誤；C、拉弓弦時，用力越大，弦的振動幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大，故C錯誤；D、從環(huán)保角度來看，一切干擾人們學(xué)習(xí)、休息和工作的聲音都是噪聲，在有些情況下，樂音也可以成為噪聲，故D錯誤。79．(2022·通遼)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．通常情況下聲音在空氣中傳播最快 B．“教學(xué)樓內(nèi)請輕聲慢行”，其中“輕聲”是指聲音的音調(diào) C．倒車?yán)走_利用了次聲波傳遞信息 D．摩托車上裝有消聲器，這是在聲源處減弱噪聲的【答案】D【解析】（1）聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同；（2）聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性；（3）倒車?yán)走_應(yīng)用了超聲波來工作；（4）防治噪聲的途徑包括在聲源處、在傳播中、在人耳處。解：A、聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，在空氣中傳播最慢，在固體中傳播最快。故A錯誤；B、“教學(xué)樓內(nèi)請輕聲慢行”，其中“輕聲”是指聲音的響度小。故B錯誤；C、倒車?yán)走_應(yīng)用了超聲波來測試車后物體與車的距離。故C錯誤；D、摩托車的消聲器，其作用是在聲源處減弱噪聲。故D正確。80．(2022·鄂州)成語“引吭高歌”中的“高”是指聲音的A．音調(diào)高 B．響度大 C．音色美 D．頻率高【答案】B【解析】解：振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小，“引吭高歌”中的“高”是指聲音的響度。故選：B。響度的大小主要與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小。了解生活中常說的詞是指聲音的什么特性：音量是指響度，音高是指音調(diào)，高保真是指音色，音品也指音色。81．(2022·海南)公共場所“輕聲說話”是一種文明行為，“輕聲”指聲音的A．音色B．音調(diào)C．響度D．頻率【答案】C【解析】“輕聲說話”實質(zhì)是小聲說話，即指聲音的大小，而響度就是指聲音的大小，故應(yīng)選C。82.(2022·常州)2016年，美國駐古巴的外交官聲稱:在房間內(nèi)遭到“聲波武器”的襲擾,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這是某種蟋蟀發(fā)出的聲音如圖所示為他們在房間內(nèi)記錄的聲音和在野外記錄的四種蟋蟀聲音(橫坐標(biāo)單位為10-1s)，經(jīng)對比,“聲波武器”來自()房間內(nèi)蟋蟀聲【答案】A【解析】本題考查了聲音的特性。在房間內(nèi)記錄的聲音要與野外蟋蟀的聲音相同，則需要音調(diào)和音色相同，A選項中蟋蟀品種1和房間內(nèi)蟋蟀聲的聲音的波形、頻率相同，則它們的音色、音調(diào)相同，A選項符合題意。83．(2022·新疆)下列成語中，形容聲音響度大的是．A．鴉雀無聲 B．竊竊私語 C．宛轉(zhuǎn)悠揚 D．聲如洪鐘【答案】D【解析】本題考查聲音的特性。鴉雀無聲指沒有聲