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2024年幼兒園托班保教計(jì)劃(34篇)

2024年幼兒園托班保教計(jì)劃(精選34篇)

2024年幼兒園托班保教計(jì)劃篇1

一、班況分析:

本班現(xiàn)有幼兒31名,男孩16名,女孩15名。通過(guò)對(duì)班級(jí)幼兒

家庭情況的調(diào)查,我們了解到大多數(shù)幼兒沒(méi)有上過(guò)托兒所或幼兒園,

第一次離開(kāi)家庭,開(kāi)始集體生活。他們是家里的小皇帝、小公主,

平時(shí)都是由爺爺奶奶帶著,他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是

采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠,對(duì)家人有很大

的依戀。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿(mǎn)了好奇,但當(dāng)父母離開(kāi)后即表現(xiàn)

出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。

家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心。因此,我們要給寶寶

們更多的呵護(hù),足夠的愛(ài)。從穩(wěn)定情緒,培養(yǎng)艮好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

入手,使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活,為以后的生活、學(xué)習(xí)打下

良好的基礎(chǔ)。

二、工作任務(wù):

L穩(wěn)定孩子的情緒,逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面

的能力。

2、日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理,把保育工作作為重中之重,

注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。

3、根據(jù)《綱要》的精神,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),

采取多種形式有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,尊重托班幼兒身

心發(fā)展規(guī)律,科學(xué)合理地安排好幼兒的一日活動(dòng)。

4、結(jié)合本班的實(shí)際情況,開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng),提高幼兒

能力,培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)。

三、教育教學(xué)目標(biāo):

1、健康

逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,在成人的幫助下

學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿衣、

褲、鞋;愿意接受健康檢查,能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示;愿

意跟隨老師參加體育活動(dòng),會(huì)做兩套模仿操,繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、

平衡、爬等基本動(dòng)作,并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做

完動(dòng)作。

2、語(yǔ)言

喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談。樂(lè)意回答成人提問(wèn),也能

向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌,并有

自發(fā)模仿的積極性。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)和看書(shū),看完后歸原位。喜歡

結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

3、社會(huì)

樂(lè)意上幼兒園,樂(lè)意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加

集體活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和

玩具,體驗(yàn)其中的快樂(lè);在成人提醒下樂(lè)意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)

答;知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱(chēng),學(xué)習(xí)在集體生活中遵

守筒單的規(guī)則,能愛(ài)護(hù)公物,具有愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和愿

望。

4、科學(xué)

對(duì)周?chē)脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。

能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3'4種顏色,認(rèn)識(shí)圓形、方形。知道1和許多,能點(diǎn)

數(shù)2~3件物品。

5、藝術(shù)

樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜

歡參加美術(shù)活動(dòng),能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。對(duì)線(xiàn)條、

色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼、

搓泥等操作。

四、家長(zhǎng)工作:

認(rèn)真辦好《育嬰坊》欄目,每周向家長(zhǎng)公布一周教學(xué)內(nèi)容、保健

知識(shí)、家教經(jīng)驗(yàn)等利于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教學(xué)情況,吸取好的家教

經(jīng)驗(yàn),同時(shí)豐富更新園網(wǎng)站里班級(jí)博客內(nèi)容,按時(shí)回復(fù)博客評(píng)論。

每月不定期家訪(fǎng),利用親子活動(dòng)機(jī)會(huì)多與爸爸媽媽交流溝通,共同教

育好幼兒。

五、實(shí)施措施:

1、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),明確責(zé)任,保質(zhì)保量地完成

每天的工作。

2、熱愛(ài)孩子,尊重孩子,通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,開(kāi)展有趣的游

戲活動(dòng),使每個(gè)幼兒都能高高興興上幼兒園。

3、教育幼兒樂(lè)意參加晨檢,逐步提高幼兒的生活自立能力,養(yǎng)

成良好的午睡習(xí)慣。

4、結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平,認(rèn)真制定各項(xiàng)計(jì)劃,積極開(kāi)展主

題探索活動(dòng),根據(jù)幼兒的活動(dòng)過(guò)程及時(shí)分析評(píng)價(jià),努力提高活動(dòng)質(zhì)

量。

5、結(jié)合主題、節(jié)日,開(kāi)展有趣、新穎的活動(dòng),讓幼兒愉快地游

戲、寓教于樂(lè)。

6、與家長(zhǎng)建立朋友式的關(guān)系,做好家長(zhǎng)工作。

六、月工作安排:

八月份:

1、布置班級(jí)環(huán)境,美化校園。

2、電話(huà)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加新生家長(zhǎng)會(huì)。

3、制定主題教學(xué)計(jì)劃。

九月份:

1、迎接新生入園,穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體

生活。

2、制定班級(jí)保教工作計(jì)劃。

3、加強(qiáng)常規(guī)教育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、親子活動(dòng)開(kāi)始開(kāi)展,讓幼兒和家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中。

十月份:

1、教育幼兒不亂扔紙屑,爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境的好寶寶。

2、加強(qiáng)禮貌教育,進(jìn)園能叫老師早。

3、完成晨間律動(dòng)、早操的教授。

十一月份:

1、組織幼兒秋游,感受大自然的變化。

2、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。

3、親子活動(dòng)展示。

十二月份:

1、加強(qiáng)冬季體育鍛煉,做好防凍保暖工作。

2、逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。

3、開(kāi)展迎新年親子趣味活動(dòng)

一月份:

1、感受新年的快樂(lè)。

2、做好幼兒發(fā)展評(píng)估工作。

3、整理教室,撰寫(xiě)總結(jié)。

2024年幼兒園托班保教計(jì)劃篇2

一、班級(jí)情況分析

經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng),孩子們?cè)诟鞣矫?/p>

都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如

今天天吵著要來(lái)幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能

自己入廁、自己穿脫褲子;從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒

歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的學(xué)

習(xí)生活,并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,

生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。我們對(duì)幼

兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有了一定的了解,班內(nèi)大部分孩

子都比較活潑好動(dòng),對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣??谡Z(yǔ)表達(dá)能力

也有了提高,喜歡說(shuō),喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子

女,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣

的一面。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)

容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會(huì)交往能力。

二、工作目標(biāo)

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

3、結(jié)合主題,尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)

的教育教學(xué)工作。

4、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng),初步樹(shù)立幼兒的自

我保護(hù)意識(shí)。

5、家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調(diào)一致。

三、工作措施

(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的

衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,得

到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科

學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)

任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對(duì)幼兒的食物要多觀察,填

寫(xiě)好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

(二)鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

1、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子

標(biāo)簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的杯子喝水。

2、通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方

法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會(huì)打開(kāi)毛巾把手

心、手背、手腕都擦干凈。

3、利用生活活動(dòng)H間通過(guò)各種形式,讓幼兒知道想要小便就要

去,小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服。

4、愉快的進(jìn)餐,基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,細(xì)嚼慢咽,

不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過(guò)區(qū)角活動(dòng)中的“給小動(dòng)

物喂食”這一活動(dòng)區(qū),繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。培養(yǎng)幼兒

自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上假粒、她上、身上也沒(méi)有

飯粒。

5、能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固

定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

6、懂得愛(ài)護(hù)幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,會(huì)輕拿輕放

椅子、玩具等。通過(guò)生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng),

不爭(zhēng)搶玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

7、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)。喜歡與同伴交談,愿意在

集體面前大聲說(shuō)話(huà),注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言交流的培養(yǎng),并

讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)(早上好、再見(jiàn)、謝謝)。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)

中注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話(huà),學(xué)念兒歌,

學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參與游戲,大膽

地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話(huà)說(shuō)出日常的生活用品、食品、玩具等名

稱(chēng)。

(三)結(jié)合主題,尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,開(kāi)展適合托班幼兒年齡特

點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

在主題活動(dòng)的開(kāi)展中,針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn),適當(dāng)增加發(fā)展幼

兒的秩序感和

社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng),幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),

發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依

托,在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、

細(xì)致而全面地培養(yǎng)。

1、重視個(gè)別教育:幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的

幼兒動(dòng)作慢,有的愛(ài)哭鬧,有的愛(ài)發(fā)脾氣,所以在活動(dòng)中,要因材

施教,對(duì)于不同性格的幼兒,我們要實(shí)施不同的教育方法,找到適

合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

2、環(huán)境布置:區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)

域材料,并進(jìn)行整理和歸類(lèi);結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)布發(fā)展水平,增

設(shè)適宜的操作活動(dòng),然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

(四)家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調(diào)一致。

1、通過(guò)各種方式,向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在

園的情況,家園一致進(jìn)行教育。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園內(nèi)活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)

活動(dòng),了解自己的孩子,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需

要幼兒帶物品來(lái)園,希望家長(zhǎng)積極配合。

3、運(yùn)用幼兒成長(zhǎng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時(shí)與家長(zhǎng)取

得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設(shè)小知識(shí)欄等。

2024年幼兒園托班保教計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

衛(wèi)生保健以幼兒園《綱要》為指導(dǎo),進(jìn)一步增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),貫

徹實(shí)行“預(yù)防為主”的方針,實(shí)施科學(xué)育兒,遵循保教結(jié)合的原則,

全面規(guī)范保育工作,讓幼兒有健康的體魄,大力提高保教質(zhì)量。使

我園衛(wèi)生保健工作再上新臺(tái)階。

二、具體目標(biāo)

切實(shí)抓好衛(wèi)生保健工作,如:營(yíng)養(yǎng)分析、餐前餐后管理及日常

消毒等常規(guī)工作。嚴(yán)格控制傳染病,降低常見(jiàn)病的發(fā)病率,進(jìn)一步

提高幼兒的自我保護(hù)能力,杜絕事故發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,

合理安排幼兒膳食,保證幼兒必需的營(yíng)養(yǎng),讓幼兒身心得到健康成

長(zhǎng)。

三、具體措施

進(jìn)一步提高做好衛(wèi)生保健工作。

(一)健康檢查制度:

1、做好健康分析、評(píng)價(jià)、登記記錄。

2、堅(jiān)持每天晨檢及全日觀察制度,認(rèn)真做到“一?!薄ⅰ岸?/p>

著,,、“三問(wèn)”、“四查”,發(fā)現(xiàn)患病兒當(dāng)即與老師和家長(zhǎng)聯(lián)系,

并做好記錄。當(dāng)家長(zhǎng)末及時(shí)來(lái)園接幼兒時(shí),由保健醫(yī)生帶患病兒在

保健室觀察,護(hù)理,如遇緊急情況立即送醫(yī)院。并將情況如實(shí)告訴

家長(zhǎng)。

(二)日用品消毒制度:

1、床板每周擦抹一次,被褥每月暴曬一次。

2、幼兒玩具保持清潔,積木、積塑每周清洗、消毒一次。

3、圖書(shū)每月日光暴曬一次。

4、桌椅每日清擦一次,每周用肥皂水清洗一次,保持桌椅整潔

5、地面、廁所每天拖、沖洗,每周用消毒液拖地消毒一次。

(三)環(huán)境衛(wèi)生:

1、保持幼兒園環(huán)境衛(wèi)生,堅(jiān)持每天一小掃、每周一大掃。清除

衛(wèi)生死角。

2、定期抽查,每周進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

3、保持室內(nèi)空氣流通,陽(yáng)光充足開(kāi)窗通風(fēng)換氣。

(四)個(gè)人衛(wèi)生:

1、幼兒每人一巾一杯,專(zhuān)人專(zhuān)用,定時(shí)消毒。

2、幼兒飯前代后養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,保持手的整潔。

3、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不挑食、不偏食、不暴食。

4、幼兒養(yǎng)成版后漱口的習(xí)慣,大班養(yǎng)成飯后刷牙的習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及正確姿勢(shì)。

6、每周剪指甲一次,保持幼兒個(gè)人整潔衛(wèi)生。

7、根據(jù)季節(jié)變換,活動(dòng)量的大小,隨時(shí)為幼兒增減衣服,關(guān)幼

兒的冷暖。

8、各項(xiàng)活動(dòng)都以幼兒為中心,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、衛(wèi)生

教育,并教給幼兒自我保護(hù)的能力。

9、妥善保管好班內(nèi)物品,玩具、用品使用安全,避免摔傷、燙

傷,杜絕事故發(fā)生。

(五)飲食管理:

1、創(chuàng)新食譜,向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查表,為幼兒提供豐富多彩的美食。

2、根據(jù)季節(jié)變化,制定適合幼兒年齡的帶量食譜,保證幼兒必

需的營(yíng)養(yǎng)。

3、定期計(jì)算幼兒進(jìn)食量、營(yíng)養(yǎng)量。保證幼兒健康成長(zhǎng)。

4、按時(shí)開(kāi)飯,保證幼兒愉快地吃飽、吃好每一餐。

2024年幼兒園托班保教計(jì)劃篇4

第一學(xué)期教育目標(biāo):

一、生活

1、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能

隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安

全感、信賴(lài)感。

2、樂(lè)意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

3、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐,會(huì)用杯子喝水,會(huì)安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁,有獨(dú)

立做事的愿望。

4、在老師提醒下懂得要愛(ài)護(hù)幼兒園的物品、玩具,能分清自己

和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品。

5、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動(dòng)量的大小,增減衣服,并學(xué)

習(xí)穿、脫衣服的方法。

二、運(yùn)動(dòng)

1、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)。

2、樂(lè)意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作,能堅(jiān)持走完力所能及的短

途路程。

3、能隨意地活動(dòng)身體,體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體,樂(lè)意參

與收拾小型體育用具。

5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。

三、學(xué)習(xí)

1、樂(lè)意招呼熟識(shí)的人,會(huì)說(shuō)早、再見(jiàn)、謝謝等禮貌用語(yǔ),并學(xué)用

語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。

2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽(tīng)從

成人有關(guān)安全的提示。

3、接觸周?chē)钪械母鞣N聲音和常見(jiàn)的各種形狀、顏色的物品,

覺(jué)察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

4、認(rèn)說(shuō)與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。

5、樂(lè)意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)

行自由表達(dá)。

6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,會(huì)跟著

老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫(huà)、撕貼、搓捏等。

7、能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話(huà),學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

8、愿意聽(tīng)老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句,愛(ài)看圖書(shū)圖片,

喜歡跟老師一起看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講。

四、游戲

1、樂(lè)意參加集體活動(dòng),逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。

2、樂(lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)。如:中秋

節(jié)、老人節(jié)、國(guó)慶節(jié)等,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

3、在集體活動(dòng)時(shí),初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影

響大家。

4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同

伴友好相處。

5、愿意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音

樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲。

五、家長(zhǎng)工作

1、開(kāi)學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪(fǎng)。召開(kāi)一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),

介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長(zhǎng)工作的要求等。

2、關(guān)心我們的“家長(zhǎng)園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼

兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長(zhǎng)園地”。

3、選出本班的家長(zhǎng)代表。

4、做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,為家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu)。

5、加強(qiáng)交流,互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,針對(duì)幼兒的發(fā)

展情況有的放矢地對(duì)其展開(kāi)合理的培養(yǎng)和教育。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的自然角,增添些動(dòng)、植物。便于幼兒觀察。

7、建議家長(zhǎng)能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對(duì)待孩子的提

問(wèn),共同收集一些質(zhì)料來(lái)探討。多帶領(lǐng)孩子外匕參觀,增加些知識(shí)面。

2024年幼兒園托班保教計(jì)劃篇5

我們—幼兒園四月份工作安排:

一、本月工作重點(diǎn)

1、組織幼兒認(rèn)真繪畫(huà),參與園內(nèi)迎“植樹(shù)節(jié)”中托班幼兒畫(huà)展。

2、組織好幼兒進(jìn)行“植樹(shù)節(jié)”體檢。

3、按時(shí)出好《家長(zhǎng)園地欄》。

4、班主任與配班老師認(rèn)真寫(xiě)好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》,創(chuàng)設(shè)好主題

墻飾。

二、本月開(kāi)展以下主題

1、主題目標(biāo):引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界,了解彎繞

既是許多物體的自然現(xiàn)象,又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。提高幼兒探

索事物的,興趣,大膽嘗試觀察事物的方法,激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)

造力。

2、主題目標(biāo):引發(fā)幼兒在游戲中感知認(rèn)識(shí)空氣,通過(guò)各種途徑

讓幼兒感知空氣的無(wú)所不在,激發(fā)幼兒探索、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的

興趣。

三、家長(zhǎng)工作

1、與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片,并帶到幼兒園。

2、帶孩子外出散步和游玩,引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲

纏繞的攀緣植物。

3、與孩子一起給氣球充氣,直接了解充氣的步驟、方法、注意

要點(diǎn),并在幼兒園開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。

4、家長(zhǎng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球,使孩子每天觀察氣球的變化,

如氣球變瘦了嗎,為什么。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、布置”彎彎繞繞天地”,搜集、展示各種彎繞的圖片、作品

等。

2、布置”我找到的空氣”墻飾,展示幼兒找到的空氣,如在氣

球里、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等。

3、參與植樹(shù)節(jié)植樹(shù)活動(dòng)。

2024年幼兒園托班保教計(jì)劃篇6

新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個(gè)別

孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯,不會(huì)用水杯喝水,不喜

歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對(duì)從家里帶來(lái)的奶瓶、手絹、衣服、

玩具感到親切。很多孩子喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè),喜歡玩新鮮的玩具。

他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見(jiàn)生人。由

于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸弓I,

注意力容易轉(zhuǎn)移。

月日標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)諛、生活

在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情

緒。

引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)記,鼓勵(lì)

他們嘗試著做自己喜歡做的事。

滿(mǎn)足幼兒不同需要,適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣,逐漸適應(yīng)

集體生活。

保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛(ài),多摟抱他

們,給他們心理上的安慰。

室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片,增加大家庭的歡迎

氛圍。

作息時(shí)間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。

游戲

鼓勵(lì)幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。

引導(dǎo)他們參與各種活動(dòng),喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。

逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。

投入數(shù)量充足的電動(dòng)玩具、拖車(chē)以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響

的各類(lèi)玩具。

將活動(dòng)室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨

意選擇玩具玩耍。

保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動(dòng)與他們交往。

鍛煉

開(kāi)展豐富有趣的戶(hù)外活動(dòng),吸引幼兒參與戶(hù)外游戲,體驗(yàn)游戲

的快樂(lè)。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒合群玩耍。

投放可以騎、可以拉的小車(chē),鼓勵(lì)幼兒積極活動(dòng)。

組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。

教育反思

周計(jì)劃(年9月第一周)

項(xiàng)目、活動(dòng)內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備、生活活動(dòng)

來(lái)到新的班,認(rèn)識(shí)老師和小朋友,認(rèn)識(shí)玩的房間和吃飯、睡覺(jué)

的房間,熟悉周?chē)沫h(huán)境。

1.收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動(dòng)室

時(shí)顯的位置,以便孩子觀看。

2.班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開(kāi)學(xué)第一周要大

量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而

產(chǎn)生的焦慮感)。

3.玩玩具的活動(dòng)要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。

4.大皮球若干。

5.音樂(lè)磁帶。

游戲

活動(dòng)

1.幼兒園的音樂(lè)真好聽(tīng)。

2.自己會(huì)玩新玩具。

3.老師愛(ài)我,我愛(ài)她,拍拍小手真開(kāi)心。

體育鍛煉

1.和大皮球來(lái)賽跑。

2.跟老師跑、跑、跑。

3.跟老師聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作:點(diǎn)頭、彎腰真好玩。

2024年幼兒園托班保教計(jì)劃篇7

春暖花開(kāi)的季節(jié),迎來(lái)了新的學(xué)期,一切都很完美,本學(xué)期仍

以促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)為目的,做好衛(wèi)生保健的后勤管理工作。

提高幼兒保健的服務(wù)質(zhì)量。為促進(jìn)幼兒的保健工作上一個(gè)新的臺(tái)階,

特制定以下計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想:

衛(wèi)生保健以幼兒園《綱要》(試行)為指導(dǎo),進(jìn)一步增強(qiáng)目標(biāo)意

識(shí),貫徹實(shí)行“預(yù)防為主”的方針,實(shí)施科學(xué)育兒,遵循保教結(jié)合

的原則,全面規(guī)范保育工作,讓幼兒有健康的體魄,大力提高保教

質(zhì)量。使我園衛(wèi)生保健工作再上新臺(tái)階。

二、具體目標(biāo):

切實(shí)抓好衛(wèi)生保健工作,如:營(yíng)養(yǎng)分析、餐前餐后管理及日常

消毒等常規(guī)工作。嚴(yán)格控制傳染病,降低常見(jiàn)病的發(fā)病率,進(jìn)一步

提高幼兒的自我保護(hù)潛力,杜絕事故發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,

合理安排幼兒膳食,保證幼兒必需的營(yíng)養(yǎng),讓幼兒身心得到健康成

長(zhǎng)。

三、具體措施:土一步提高做好衛(wèi)生保健工作

(一)健康檢查制度:

1、做好健康分析、評(píng)價(jià)、登記記錄。

2、堅(jiān)持每一天晨檢及全日觀察制度,認(rèn)真做到“一?!?、“二

著,,、“三問(wèn)”、“四查”,發(fā)現(xiàn)患病兒當(dāng)即與老師和家長(zhǎng)聯(lián)系,

并做好記錄。當(dāng)家長(zhǎng)末及時(shí)來(lái)園接幼兒時(shí),由保健醫(yī)生帶患病兒在

保健室觀察,護(hù)理,如遇緊急狀況立即送醫(yī)院。并將狀況如實(shí)告訴

家長(zhǎng)。

(二)日用品消毒制度:

1、床板每周擦抹一次,被褥每月暴曬一次。

2、幼兒玩具持續(xù)清潔,積木、積塑每周清洗、消毒一次。

3、圖書(shū)每月日光暴曬一次。

4、桌椅每日清擦一次,每周用肥皂水清洗一次,持續(xù)桌椅整潔。

5、地面、廁所每一天拖、沖洗,每周用消毒液拖地消毒一次。

(三)環(huán)境衛(wèi)生:

1、持綾幼兒園環(huán)境衛(wèi)生,堅(jiān)持每一天一小掃、每周一大掃。清

除衛(wèi)生死角。

2、定期抽查,每周進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

3、持續(xù)室內(nèi)空氣流通,陽(yáng)光充足開(kāi)窗通風(fēng)換氣。

(四)個(gè)人衛(wèi)生:

1、幼兒每人一巾一杯,專(zhuān)人專(zhuān)用,定時(shí)消毒。

2、幼兒飯前代后養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,持續(xù)手的整潔。

3、大班幼兒學(xué)會(huì)使用筷子吃板,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不

挑食、不偏食、不暴食。

4、幼兒養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣,大班養(yǎng)成飯后刷牙的習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及正確姿勢(shì)。

6、每周剪指甲一次,持續(xù)幼兒個(gè)人整潔衛(wèi)生。

7、根據(jù)季節(jié)變換,活動(dòng)量的大小,隨時(shí)為幼兒增減衣服,關(guān)心

幼兒的冷暖。

2024年幼兒園托班保教計(jì)劃篇8

一、班級(jí)情況分析:

(一)幼兒方面本:

本學(xué)期托三班共有14名幼兒,其中男生8名,女生6名。其中

有3名幼兒年齡偏小都在一周多,因?yàn)槭切罗k園所以全部都是新生。

(二)保教人員方面:

因?yàn)槭切聰U(kuò)的班級(jí)前段時(shí)間教師很不穩(wěn)定在不到一個(gè)月的時(shí)間

內(nèi)換了3個(gè)老師。通過(guò)毛園長(zhǎng)的調(diào)配現(xiàn)在班級(jí)老師稍微穩(wěn)定點(diǎn),在

短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契。

二、現(xiàn)階段中心工作:

從班級(jí)情況來(lái)看,本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在以下方面:

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境迎接新生

2、抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),拉近幼兒與家長(zhǎng)間的距離

3、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教

4、穩(wěn)定班級(jí)保教人員做好家長(zhǎng)工作

三、具體工作安排:

教育教學(xué)五大領(lǐng)域

健康領(lǐng)域

1、逐漸適應(yīng)集體生活,體持穩(wěn)定、愉快的情緒。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、在生活處理活動(dòng)中,能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作。

4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng),能從

中獲得愉快的體驗(yàn)。

5、能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

6、喜歡和同伴共同做操,感受互相注視和模仿的樂(lè)趣。

7、有初步的安全意識(shí),能避開(kāi)明顯的不安全因素。

根據(jù)托班教材對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,學(xué)習(xí),讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后,

能有所進(jìn)步。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1、喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談。

2、樂(lè)意回答成人的提問(wèn),也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

3、能用幾句話(huà)說(shuō)出剛才的經(jīng)歷,并能讓聽(tīng)者基本聽(tīng)懂。

4、能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容。

5、喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。

6、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū),看完后把書(shū)歸位。

7、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

社會(huì)領(lǐng)域

L能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。

2、樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

3、能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

4、能親近教師和同伴,樂(lè)意幫他們做點(diǎn)事。

5、在成人的指導(dǎo)下,樂(lè)意與同伴交換或分享食物和玩具,并能

獲得愉快的體驗(yàn)。

6、喜歡參加集體活動(dòng),能互不干擾地與同伴一起游戲。

7、對(duì)同伴的情緒有適度的反應(yīng),有關(guān)心同伴的表示。

8、知道自己的姓名、年齡、性別,知道父母的姓名和家庭住址。

9、會(huì)主動(dòng)地或在成人提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周?chē)脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。

2、樂(lè)意并能較專(zhuān)注地參與識(shí)別、比較、選擇、歸類(lèi)、匹配、改

錯(cuò)、回憶、尋找、想象等智力活動(dòng)。

3、能憑感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征。

4、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。

5、能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3-4種顏色、認(rèn)識(shí)圓形、方形。

6、知道一和許多。

7、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線(xiàn)條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興

趣和激動(dòng)的神情,并專(zhuān)自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。

2、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

3、樂(lè)意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。

4、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對(duì)

色彩、線(xiàn)條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

5、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓

泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。

6、樂(lè)意在成人的幫助下,學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料。

特色教學(xué)

英語(yǔ)

1、學(xué)會(huì)基本的問(wèn)候語(yǔ),能在入園與離園時(shí)和家長(zhǎng)、老師問(wèn)好,

再見(jiàn)。

2、學(xué)習(xí)10個(gè)英語(yǔ)字母及相關(guān)的單詞。

3、對(duì)英語(yǔ)感興趣,愿意上英語(yǔ)課。

不單依靠英語(yǔ)教師教授,本班教師也配合。

蒙氏

1、跟著音樂(lè)走線(xiàn),并基本將線(xiàn)走好。

2、學(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī)。

3、學(xué)習(xí)嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動(dòng)作。

貫穿于幼兒一日活動(dòng)中。

識(shí)字

學(xué)習(xí)40個(gè)漢字及10首識(shí)字兒歌。每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一看兒歌,學(xué)習(xí)

四個(gè)漢字。

感統(tǒng)

1、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中進(jìn)行活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)使用羊角球、蕩秋千。

在幼兒體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。

電腦

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)電腦的基本組成部分。

2、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進(jìn)行活動(dòng)。

貫穿于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中。

保育工作

飲食方面

1、注意幼兒食品的冷、熱程度,保證幼兒不吃冰冷、過(guò)燙的食

品。

2、注意幼兒食品衛(wèi)生,預(yù)防疾病傳播。

以生活老師為主,但本班教師也要配合。及時(shí)對(duì)生活老師提出

建議。

安全工作

1、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。

2、注意幼兒藥品管理。

3、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。

消毒工作

1、嚴(yán)格遵守消毒制度。

2、每星期曬一次被褥,每月拆洗一次被單。

3、每周消毒一次玩具,每天消毒餐具、毛巾、口杯。

4、每天清洗幼兒盥洗室。

健康工作

1、照顧好體弱多病的幼兒及對(duì)一些食物過(guò)敏的幼兒。

2、及時(shí)給多汗及尿褲的幼兒換衣服。

理論知識(shí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),掌握本階段幼兒的特征。

家長(zhǎng)工作

知識(shí)反饋

認(rèn)真做好每周周知識(shí)反饋,保證發(fā)到每個(gè)家長(zhǎng)的手中。兩位教

師共同完成。必要時(shí)保育員也要配合。

家訪(fǎng)、電訪(fǎng)

1、對(duì)未來(lái)園的幼兒及時(shí)做好電訪(fǎng),家訪(fǎng)工作。

2、電訪(fǎng)及家訪(fǎng)工作做到有記錄。

3、電訪(fǎng)、家訪(fǎng)時(shí)詢(xún)問(wèn)清楚幼兒在家情況。并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來(lái)園

上課。

環(huán)境布置

主題布置

區(qū)角布置

1、結(jié)合主題、領(lǐng)域活動(dòng),做好幼兒區(qū)角布置,保證幼兒能有人

手一份的操作玩具。

2、根據(jù)主題、領(lǐng)域活動(dòng),及時(shí)變動(dòng)幼兒區(qū)角活動(dòng)材料。

班務(wù)工作

堅(jiān)持每月至少開(kāi)展兩次班務(wù)會(huì),交流、溝通班級(jí)內(nèi)的大小事務(wù),

并有記錄。班主任主持。班務(wù)會(huì)三個(gè)老師都必須參加。

社會(huì)實(shí)踐工作

配合年段做好每月一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。三個(gè)老師共同完成。

2024年幼兒園托班保教計(jì)劃篇9

一、班況分析

我班有24名幼兒,年齡都在2周歲左右,都是從未離家的孩子,

當(dāng)他們第一次來(lái)的幼兒園的時(shí)候心中充滿(mǎn)了好奇,但當(dāng)父母離開(kāi)的

時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)哭喊鬧著要爸爸媽媽?zhuān)械囊磺袑⒃谟變簣@從新開(kāi)

始,如幼兒生活的自理能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、常規(guī)的培養(yǎng)

等。

二、管理目標(biāo)

根據(jù)本班幼兒的具體情況與園務(wù)計(jì)劃相結(jié)合,和本班幼兒年齡

特點(diǎn)發(fā)展水平的班務(wù)計(jì)劃并將其運(yùn)用與一日活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節(jié)中,

滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展需要.

三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

健康

1、逐漸適應(yīng)集體生活,保持穩(wěn)定、愉快的情緒。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、在生活資力活動(dòng)中,能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作,如吃

板、脫穿衣服、洗、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品。

4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng),能從

中獲得愉快的體驗(yàn)。

5、能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

6、喜歡和同伴共同做操,感受互相注視和模仿的樂(lè)趣。

7、能初步掌握簡(jiǎn)單的機(jī)械進(jìn)行活動(dòng),如踢球、拍球、騎車(chē)、推

拉重物等。

8、有初步的安全意識(shí),能避開(kāi)明顯的不安全因素。

語(yǔ)言

1、喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談。

2、樂(lè)意回答成人的提問(wèn),也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

3、能用幾句話(huà)說(shuō)出剛才經(jīng)歷的事情,并能讓聽(tīng)者基本聽(tīng)懂。

4、能完成兩項(xiàng)語(yǔ)言指令。

5、能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容。

6、喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。

7、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū),看完后把書(shū)歸還原處。

8、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

科學(xué)

1、對(duì)周?chē)脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。

2、樂(lè)意并能較專(zhuān)注地參與識(shí)別、比較、選擇、歸類(lèi)、匹配、改

錯(cuò)、回憶、尋找、想象等智力活動(dòng)。

3、能憑感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征。

4、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。

5、能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3-4種顏色,認(rèn)識(shí)圓形、方形。

6、知道一和許多,

7、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品。

藝術(shù)

1、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線(xiàn)條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興

趣和激動(dòng)的神情,并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。

2、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

3、樂(lè)意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。

4、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),能大膽地嘗試.多種材料做造型游戲。對(duì)

色彩、線(xiàn)條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

5、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓

泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。

6、樂(lè)意在成人的幫助下,學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。

2024年幼兒園托班保教計(jì)劃篇10

我們—幼兒園四月份工作安排:

一、主題活動(dòng)

《我們?cè)诖禾炖铩罚哼M(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天的花草樹(shù)木,感受春天的

變化,體驗(yàn)春天的喜悅,喜歡在春天里外出活動(dòng),并嘗試表達(dá)對(duì)春

天的感受。

《植樹(shù)節(jié)》:知道植樹(shù)節(jié)的屹屹;激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)自然的思想感

情。

《我的家鄉(xiāng)》:以風(fēng)景、物產(chǎn)介紹為中心,通過(guò)參觀、展覽、

談話(huà)、討論、制作活動(dòng),了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和物產(chǎn),萌發(fā)幼兒作

為—人的.驕傲和自豪感,培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

《有趣的動(dòng)物》:通過(guò)本主題活動(dòng),感受動(dòng)物世界的奇趣,激

發(fā)對(duì)動(dòng)物的探究、喜愛(ài)之情。

二、特色活動(dòng)

春游活動(dòng):春天來(lái)了,為了讓孩子們充分感受春天的美景,我

們將組織幼兒在本月之行“,放飛夢(mèng)想”春游活動(dòng)。

三、日常生活

1、根據(jù)天氣變化,提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服。

2、教幼兒正確使用手帕。

3、多帶幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。

4、加強(qiáng)值日生工作指導(dǎo)。

5、繼續(xù)保持飯后漱口、擦嘴巴的良好習(xí)慣。

四、家長(zhǎng)工作

1、繼續(xù)和家長(zhǎng)溝通個(gè)別幼兒的在園情況。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

3、帶幼兒參觀花鳥(niǎo)市場(chǎng),認(rèn)識(shí)了解一些動(dòng)物的知識(shí)。

4、鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常關(guān)心別人,做個(gè)有心人。

2024年幼兒園托班保教計(jì)劃篇11

從家庭來(lái)到陌生的集體生活中,對(duì)于幼嫩生命的二歲孩子來(lái)講,

無(wú)疑是其生命中一個(gè)重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換。為了減緩幼兒由于環(huán)境的變

化而帶來(lái)的身體I心理方面的不適,我們著力選擇貼近2?3歲幼兒

生活實(shí)際內(nèi)容,采取以個(gè)體小組為主的活動(dòng)形式,讓游戲貫穿于幼

兒的一日生活,充分感受幼兒園生活的快樂(lè)。

我們的主題目標(biāo)是:

1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活

動(dòng)。

2、知道自己的名字,聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自

己的要求。

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗,入睡,能要根

據(jù)自己的需要入廁,喝水。

4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴

們一起玩耍。

5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話(huà),能聽(tīng)懂普通話(huà),喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌。

6、能覺(jué)察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,

能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人。

7、喜歡擺弄玩具,材料。

8、會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,敲打,做模仿動(dòng)作。

9、制定幼兒健康表,隨時(shí)觀察幼兒生長(zhǎng)情況。

10、帶幼兒出去進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng),讓幼兒了解周?chē)沫h(huán)境。

11、教幼兒認(rèn)讀簡(jiǎn)單的漢字和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)。

12、教幼兒學(xué)會(huì)數(shù)數(shù),數(shù)值并能認(rèn)識(shí)這些數(shù)字。

2024年幼兒園托班保教計(jì)劃篇12

一、班級(jí)狀況分析:

本學(xué)期我們托班有男生15名,女生13名。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期,老

生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生必須的不適應(yīng),加上新生的哭鬧,更會(huì)影響大

面積孩子的情緒。幼兒透過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,各方面都有了必

須的發(fā)展,我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向

與目標(biāo)。在常規(guī)方面,孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解,但有些方面

還達(dá)不到目標(biāo),沒(méi)有一貫性。如洗手時(shí)愛(ài)玩水,飯后洗嘴不夠干凈,

還需老師幫忙等。許多仍沒(méi)有必須的規(guī)則意識(shí),不能控制自我的行

為。個(gè)別孩子不能用心參加群眾活動(dòng),不能主動(dòng)與人交往;由于孩

子多,上學(xué)期存在的問(wèn)題,新年伊始,我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教

計(jì)劃、教研組計(jì)劃要求,切合本班的實(shí)際狀況,擬訂本學(xué)期更為完

善的工作計(jì)劃。

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1、身體健康,在群眾生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理潛力。

3、明白必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自我。

4、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1、愿意與人交談,講話(huà)禮貌。

2、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà),能理解日常用語(yǔ)。

3、能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事。

4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。

5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)。

社會(huì)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。

2、樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責(zé)感。

5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種器官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要

和搞笑。

5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,

有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。

3、能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

三、具體工作要求和措施:

1、新學(xué)期開(kāi)始,穩(wěn)定孩子情緒,創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理

環(huán)境,使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的資料,

回憶過(guò)年的情景,逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃。

2、常規(guī)和自理潛力的培養(yǎng):

(1)教育幼兒高高興興入園、離園,會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),不

隨便帶玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法,先學(xué)習(xí)挽袖子,排好隊(duì),一個(gè)一個(gè)輪流

洗手,洗手時(shí)不玩水,水流要小一些,使用完肥皂,要用水沖凈,

洗完手不亂摸臟東西,用自我的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆

里,養(yǎng)成活動(dòng)、開(kāi)飯、午睡前后入廁,飯前便后洗手的習(xí)慣。

(3)安靜就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,細(xì)嚼慢咽,

不挑食,集中精神吃飯,不做漏嘴巴,姜片和飯?jiān)旁谧郎?,不亂

扔。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡時(shí),進(jìn)出午睡室要排隊(duì),自我脫鞋子放在床腿旁擺整

齊,自我學(xué)脫外套放在腳頭,安靜入睡,起床時(shí)自我穿鞋,學(xué)穿外

套。

(5)學(xué)會(huì)自我保護(hù)自我,正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、

玩大型玩具。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。

(7)學(xué)習(xí)收放玩具。

3、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢

查身體、每一天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備

布溫度適宜的開(kāi)水,注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲,

以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步,呼吸春天的新鮮

空氣,加強(qiáng)戶(hù)外體育鍛煉,每一天保證幼兒兩小時(shí)的戶(hù)外時(shí)間。選

取搞笑的戶(hù)外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣,鼓

勵(lì)每個(gè)幼兒都參加群眾活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子,提醒家

長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子。每一天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消

毒,保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味,持續(xù)桌面、凳

面、地面、柜子干凈。開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng),保證幼兒充足的

戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。

四、家長(zhǎng)工作

教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,及時(shí)交流孩子的

健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)公布

班務(wù)計(jì)劃,征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦,取得家長(zhǎng)的配合與支持:請(qǐng)家

長(zhǎng)幫忙孩子調(diào)整好作息時(shí)間,使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣,

不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣,養(yǎng)成坐姿端正、正確

使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,以及每一天定時(shí)大便的習(xí)慣。請(qǐng)

家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲,教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等,

逐步培養(yǎng)孩子的生活日理潛力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。

提醒家長(zhǎng)每一天在門(mén)口觀看家園欄,以便了解孩子的狀況、學(xué)習(xí)資

料、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情,

引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子帶給交往的機(jī)會(huì),關(guān)心孩

子結(jié)交新朋友的狀況,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些

社會(huì)活動(dòng),紿孩子一些自主的空間,保護(hù)孩子的自主性。提醒家長(zhǎng)

周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,合理搭配飲食,及時(shí)增

減衣服,以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。

2024年幼兒園托班保教計(jì)劃篇13

一、班況分析:

我班總?cè)藬?shù)36名,其中男生:16名女生:20名。我們班有二

名老師,一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí),生活。這個(gè)學(xué)期多了好幾個(gè)新面孔,

全是剛?cè)雸@的孩子。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強(qiáng)的,開(kāi)學(xué)一

個(gè)星期后基本上都已穩(wěn)定情緒,只有個(gè)別孩子來(lái)園時(shí)會(huì)哭著要媽媽,

幼兒存在分離焦慮。但之后就會(huì)很乖。由于都沒(méi)接觸過(guò)集體生活,

他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差,幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,沒(méi)有集

體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,沒(méi)有上課的意識(shí),沒(méi)有集

體的意識(shí)。讓人欣慰的是,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,曾經(jīng)的新

生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了,他們可能知道老師要照顧新的小朋友

所以都很聽(tīng)話(huà)。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講。以下是

我班這學(xué)期的計(jì)劃:

二、常規(guī)教育:

玩了一個(gè)寒假,很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣,同

時(shí)今年也加入了一些新成員,穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情

同時(shí)避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準(zhǔn)備了大量的游戲,引起他們對(duì)

幼兒園生活產(chǎn)生興趣。為了讓孩子最快的時(shí)間融入幼兒園的生活,

我們將按時(shí)間作息表實(shí)行一日生活習(xí)慣,我們以通過(guò)時(shí)時(shí)滲透式方

式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,也以表?yè)P(yáng)的形式鼓勵(lì)幼兒遵守幼兒園規(guī)貝晨

三、教育教學(xué):

學(xué)習(xí)《幼兒園教宜指導(dǎo)綱要》,結(jié)合建構(gòu)式教材以開(kāi)展幼兒的

五大領(lǐng)域,同時(shí)也參考新時(shí)代版教參中的理念,使之孩子真正做到

全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)

特點(diǎn),充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、

主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們將語(yǔ)言類(lèi)作為托班段的特色課程,其中以?xún)焊枳鳛?/p>

重點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)這一時(shí)期的孩子很容易害羞,讓他們叫他人時(shí)總會(huì)

躲到家長(zhǎng)身后,所以我們以發(fā)展幼兒語(yǔ)言(幼兒教育)時(shí)培養(yǎng)幼兒的

自信,鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)表演。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將

參入新時(shí)代版中的兒歌或其他兒歌。除以?xún)焊?,還有故事,講故事

的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽(tīng)能力、堅(jiān)持性。培養(yǎng)他們的理解能力使

之他們的言語(yǔ)得到提升。

除了語(yǔ)言,律動(dòng)仍然作為重點(diǎn),一周一節(jié)律動(dòng)課發(fā)展孩子與同

伴能一起娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作。使他們?cè)絹?lái)越自信。

這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時(shí)代版教材來(lái)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符

合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。

待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境,使他

們有一個(gè)更美更實(shí)用小環(huán)境。

四、家長(zhǎng)工作:

接觸與孩子就離不開(kāi)要接觸家長(zhǎng),與家長(zhǎng)做到相互溝通,相互

信任,互相幫助才能奉利于孩子的成檜,我們將持續(xù)保持對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)

真服務(wù)的態(tài)度,做好家長(zhǎng)工作,以下是我們與家長(zhǎng)交流的方式:

1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒

經(jīng)驗(yàn)。

2、通過(guò)門(mén)口的家園聯(lián)系欄,及時(shí)的更新,讓家長(zhǎng)了解寶寶在幼

兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識(shí)等。

3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開(kāi)通了校訊通、QQ平臺(tái)等讓家長(zhǎng)了解到寶

寶最新的情況,家長(zhǎng)與老師零距離的交流達(dá)到家園共育。

4、本學(xué)期我們繼續(xù)通過(guò)幼兒的成長(zhǎng)檔案做到與家長(zhǎng)共同關(guān)注寶

寶的成長(zhǎng)腳步。

5、日常利用家長(zhǎng)接送幼兒之機(jī),與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通幼兒情況,

增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。

五、安全工作:

安全是所有工作的第一任務(wù)。只有在孩子安全的情況下我們才

能正常開(kāi)展一日活動(dòng)。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣。教育

幼兒基本的安全知識(shí),本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和

繼續(xù)以語(yǔ)言形式開(kāi)展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會(huì)安全知識(shí)。

2024年幼兒園托班保教計(jì)劃篇14

在開(kāi)展托班區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要,

將托班區(qū)域活動(dòng)定位在:寬松、自主、愉悅、積極探索、創(chuàng)設(shè)安全

有序的游戲環(huán)境,提供多層次、多用性的活動(dòng)材料,并以同伴的身

份對(duì)幼兒加以適時(shí)點(diǎn)撥。

由于托班幼兒是處在獨(dú)自游戲的年齡階段,他們還不太會(huì)合作

和分享做游戲的規(guī)則。于是我們?cè)O(shè)計(jì)了若干個(gè)適合獨(dú)自游戲的小活

動(dòng)區(qū),我們根據(jù)托班幼兒的人數(shù)及活動(dòng)場(chǎng)地分別設(shè)置了娃娃家、閱

讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)、自由角等幾大區(qū)域,每個(gè)活動(dòng)區(qū)3&&6人,這樣便于

老師的觀察與指導(dǎo),一旦發(fā)生問(wèn)題,能及時(shí)解決;又可滿(mǎn)足幼兒交往

與相互學(xué)習(xí)的需要。

當(dāng)創(chuàng)設(shè)好活動(dòng)區(qū)后,我們首先向幼兒介紹各個(gè)區(qū)域及相應(yīng)的一

些規(guī)則。如閱讀區(qū),需要安靜的環(huán)境,不能在閱讀區(qū)大聲交談,看

書(shū)時(shí)要慢慢翻,仔細(xì)瞧,懂得要愛(ài)惜書(shū)寶寶;在手工區(qū)撕紙時(shí)把多出

的紙放到在紙簍里;在娃娃家里要學(xué)會(huì)照顧好娃娃,學(xué)會(huì)一日生活中

的各個(gè)環(huán)節(jié),并融入到角色中去等。

托班幼兒很多時(shí)候沒(méi)有收拾玩具的習(xí)慣,區(qū)域活動(dòng)一結(jié)束就留

下了一堆玩過(guò)的玩具、材料,開(kāi)始時(shí)由老師整理,然后老師和小朋

友一起整理,慢慢過(guò)渡到小朋友自己整理。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),

孩子們的規(guī)則意識(shí)和自理能力明顯增強(qiáng),良好的常規(guī)使孩子們?cè)谝?/p>

定范圍內(nèi)玩得更加愉快、更加自由。

在區(qū)域活動(dòng)中,老師還應(yīng)注意觀察每位幼兒的行為表現(xiàn),對(duì)于

有點(diǎn)滴進(jìn)步的幼兒要及時(shí)給予肯定、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),同時(shí)還可以給予

一點(diǎn)點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì),如貼畫(huà)等,使幼兒得以激勵(lì),同時(shí)也為其他幼兒樹(shù)

立一個(gè)正確的榜樣。

區(qū)域活動(dòng)給提幼兒提供了較多的自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),創(chuàng)造了較為

寬松,沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且又能滿(mǎn)足幼兒好奇好動(dòng)的特點(diǎn),

能使幼兒通過(guò)自身積極主動(dòng)的活動(dòng),激發(fā)他們探索的動(dòng)機(jī),產(chǎn)生自

豪感,自信心,作為教師我們要充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性,鼓勵(lì)

幼兒與環(huán)境的交往,通過(guò)自主的探索來(lái)獲取知識(shí),促進(jìn)幼兒自主性

的發(fā)展。

2024年幼兒園托班保教計(jì)劃篇15

一,思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文獻(xiàn),保持正確的思想政治方向。我經(jīng)常和

老師討論我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,以便更快地提高我的政治和思想意識(shí)。熱

愛(ài)自己的事業(yè),無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)父母,始終保持微笑,樹(shù)

立良好的教師形象,以教師和“母親”的雙重身份關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,

滋養(yǎng)每一顆童心。孩子要一視同仁,要時(shí)刻警醒自己。一切都要站

在孩子的角度去做,讓每個(gè)孩子都能在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)

刻注意自己的舉止,嚴(yán)格要求自己。

第二,常規(guī)方面

因?yàn)榘嗬锏暮⒆踊顫姾脛?dòng),套路有點(diǎn)亂。首先,讓孩子喜歡幼

兒園和老師,遇到人主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)和父母老師告別,遇到叔

叔阿姨同學(xué)等主動(dòng)打招呼。)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(飯前洗手,鍛煉

孩子的自理能力(穿脫衣服,自己吃坂等。).養(yǎng)成輕言細(xì)語(yǔ),不大聲

說(shuō)話(huà),輕輕挪動(dòng)擺放椅子的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)與人友好相處,幫助他人

(不要爭(zhēng)搶玩具,與孩子分享自己的玩具,積極幫助老師做力所能及

的事情),學(xué)會(huì)遵守公共秩序!

第三,教育和教學(xué)

首先,新學(xué)期,我會(huì)把主課做好。其次,在今天這個(gè)知識(shí)爆炸

的'時(shí)代,我知道學(xué)習(xí)的重要性。有個(gè)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“老師每天都

在吐槽知識(shí)。不及時(shí)吃新知識(shí),就做不到。“因此,我們可以看到

知識(shí)的重要性。為了提高教師的實(shí)踐和理論水平,我們有必要抓緊

時(shí)間學(xué)習(xí)。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育的信息和專(zhuān)業(yè)理論,通過(guò)學(xué)前

教育出版物、多媒體技術(shù)、觀察等多種途徑,吸收教育學(xué)科的新知

識(shí),將一些好的教育教學(xué)理論和方法應(yīng)用到具體實(shí)踐中。多讀書(shū)看

報(bào),不斷充實(shí)自己。掌握新技能要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力,認(rèn)真

學(xué)習(xí)教材,精心設(shè)計(jì)教案,制作教具,充分利用現(xiàn)代化設(shè)備,認(rèn)真

對(duì)待每一節(jié)課。還有,盡快提高他們對(duì)小班孩子的管理和教學(xué)能力。

掌握小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)。平時(shí)要向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老

師學(xué)習(xí),注意模型借鑒和內(nèi)化,爭(zhēng)取盡快提高小班幼兒的管理和教

學(xué)能力?;顒?dòng)前后如何提問(wèn)并及時(shí)有效反饋給孩子的思考與實(shí)踐。

積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)

容和方法。

第四,安全方面

小班教學(xué)尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律,在安全意識(shí)的滲透下,為兒

童提供健康豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,以滿(mǎn)足兒童各方面和差異的發(fā)

展需求。搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天打掃、消毒、通風(fēng),防止傳染病的發(fā)

生,合理安排孩子的日常生活;日常生活中,教育孩子不要移動(dòng)插

座和電板,以防觸電;不要將手指放在門(mén)窗上,以防夾傷;注意不

要玩水、火、肥皂和消毒物品;教孩子上廁所不要推不要擠,以免

磕碰。日常生活中時(shí)刻關(guān)注,引導(dǎo)孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,不要把臟東

西放在嘴里,防止疾病從嘴里進(jìn)入,避免吃不干凈發(fā)霉的食物。平

時(shí)利用晨會(huì)、教學(xué)活動(dòng)、游戲等方式對(duì)孩子進(jìn)行安全知識(shí)教育,提

高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在日常訓(xùn)練中,應(yīng)教育孩子遵

守活動(dòng)規(guī)則,不要帶危險(xiǎn)品參加活動(dòng)(如剪刀、玩具等尖銳物品),

不要在游戲中做危險(xiǎn)動(dòng)作(如頭朝上滑下滑梯,從下往上爬滑梯,不

要攀爬等)。),不擅自離開(kāi)群體,友好相處,互相謙讓?zhuān)粩D人,

不打人。

五、雙親

父母是幼兒的第一任老師,做好父母的工作尤為重要。通過(guò)交

流和家訪(fǎng),了解孩子在家里的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和特點(diǎn),努力了

解每個(gè)孩子,為家庭教育打下良好的基礎(chǔ)。

父母的工作是教育教學(xué)的保障。我們將與家人保持密切聯(lián)系,

共同努力教育和培養(yǎng)孩子,多與父母溝通,與父母建立良好的關(guān)系,

認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)或建議,介紹孩子在花園中的日常生活,滿(mǎn)足

他們的合理需求。想想父母的想法,解除他們的后顧之憂(yōu),為家庭

教育創(chuàng)造積極有利的條件。盡量縮短家長(zhǎng)和老師的距離。

總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提升自己,為幼兒園盡自

己的一份力,祝我們的幼兒園越來(lái)越好!

2024年幼兒園托班保教計(jì)劃篇16

在新學(xué)期里期望家長(zhǎng)朋友繼續(xù)支持我們的工作,歡迎及時(shí)提出

好的推薦和意見(jiàn)。此刻我們順利地進(jìn)入了托班第二學(xué)期。在新的學(xué)

期里一切都充滿(mǎn)了新的活力、新的青春、新的期望。

一、班況分析:

1、本班現(xiàn)有幼兒23名,經(jīng)過(guò)半年的群眾生活,在生活方面,

幼兒已基本適應(yīng)了群眾生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、

衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語(yǔ)言潛力有了較大的提

高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂(lè)、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng);在

運(yùn)動(dòng)方面,幼兒喜歡參加群眾游戲,能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分

散游戲,動(dòng)作潛力大專(zhuān)提高;在游戲方面,孩子喜歡開(kāi)展主角扮演

游戲,喜歡玩“娃娃家”,喜歡插塑玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng),喜

歡音樂(lè)游戲,且已有必須的規(guī)則意識(shí)。

2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

1)大多幼兒會(huì)用普通話(huà)交談,會(huì)安靜聽(tīng)故事,用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表

達(dá)自我的意思。

2)大部分幼兒已基本適應(yīng)群眾生活,對(duì)待老師、同伴表現(xiàn)出熱

情與喜歡。

3)大部分幼兒能控制自我的大小便,有困難會(huì)主動(dòng)要求幫忙。

4)對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,有初步的探究意識(shí)。

5)愿意表現(xiàn)自我,喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)。

6)大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自我的行為,能遵守一些群眾游戲

規(guī)則。

7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)潛力,喜歡參加各種體育活動(dòng)。

8)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依靠性,遇到困難

容易退縮。

9)自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性,容易發(fā)生沖突。

10)個(gè)別幼兒的語(yǔ)言潛力相對(duì)較差,需要給予必要的引導(dǎo)與幫

忙。

11)個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向,需要教師多關(guān)心、呵護(hù)他。

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康社會(huì)領(lǐng)域

1、身體健康,在群眾生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理潛力。

3、明白必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自我。

4、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1、愿意與人交談,/講話(huà)禮貌。

2、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà),能理解日常用語(yǔ)。

3、能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事。

4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。

5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)。

禮儀領(lǐng)域

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。

2、樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責(zé)感。

5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,爰群眾。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種器官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要

和搞笑。

5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,

有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。

3、能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

二、衛(wèi)生保健工作:

A、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,近段時(shí)間是腮腺炎和水痘

的高發(fā)期,請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要帶孩子去人多密集的場(chǎng)合,以免交叉感

染。讓孩子勤洗手,多喝水,注意衛(wèi)生。

B、對(duì)需要在幼兒園服藥的孩子,請(qǐng)家長(zhǎng)詳細(xì)填寫(xiě)孩子如何服藥

及服藥時(shí)間,以便我們能夠更好的照顧孩子。

三、家園共育

一、家園溝通事宜

月工作重點(diǎn)、周工作計(jì)劃、今日教學(xué)、月反饋(手里有物、表

揚(yáng))、小型家長(zhǎng)會(huì)、家園共育委員會(huì)、伙食委員會(huì)、月未匯報(bào)等活

動(dòng)是家長(zhǎng)了解幼兒園活動(dòng)的開(kāi)展及幼兒再版狀況,及時(shí)做好家園溝

通工作,同時(shí)需要家長(zhǎng)配合的有:

A、我們會(huì)照顧好孩子的生活讓家長(zhǎng)放心。透過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、每月反

饋資料等,使家長(zhǎng)了解孩子在園的狀況,有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一

些合理推薦,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

另外反饋夾是我們的一個(gè)溝通平臺(tái),請(qǐng)家長(zhǎng)必須要利用好它,把每

月孩子在家里的反饋和對(duì)孩子的期望寫(xiě)在上方,我們會(huì)在進(jìn)行溝通。

B、執(zhí)行門(mén)卡接送制度,請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)務(wù)必刷卡,

早晚各刷一次。對(duì)于持卡的陌生人,在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后,我

們要確認(rèn)接孩子的持T人的身份后,才能使對(duì)方接走孩子,離園卡、

鞋套。

C、請(qǐng)家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物

品。因?yàn)檫@些物品存在著很大的安全隱患。

D、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī),不在教室打鬧,亂跑,發(fā)生事故。

E、天氣轉(zhuǎn)暖,我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣,請(qǐng)家長(zhǎng)

盡量在早上8:00之前把孩子送到園里進(jìn)行晨練,增強(qiáng)孩子的身體

抵抗力。飲食習(xí)慣也就會(huì)自然而然的培養(yǎng)好。

2024年幼兒園托班保教計(jì)劃篇17

一、認(rèn)真履行好班組長(zhǎng)職責(zé),并積極主動(dòng)的投入工作。

作為一名年輕的班組長(zhǎng),對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力

與學(xué)習(xí)。首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位

老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。其次,

作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展充滿(mǎn)信心,更要以此來(lái)感染班組沒(méi)每一位

老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚

人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,

讓他們都有自尊與自信。再次,善于接受每個(gè)人提供的方法,并在

工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再

次,及時(shí)與班組成員,商討、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法,

尋求集體智慧的化。最后,深入學(xué)習(xí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做

好家長(zhǎng)工作,積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不同類(lèi)型的家長(zhǎng)的需要,

指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。

二、努力提高自a的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

首先,在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):

1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。

2、通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等,

吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。

其次,在實(shí)踐中成長(zhǎng):

1、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活

中的想法和做法。

3、探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué),及時(shí)記錄教育教

學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng)、行為

態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并上行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。

6、認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)

驗(yàn)。

三、重視師德修養(yǎng)

首先,關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),

盡自己的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求,樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高

思想。其次,為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強(qiáng)自身修

養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一

步提高自己為人處事的能力。

最后,為自己樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

四、具體實(shí)施內(nèi)容:

1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神。

2、學(xué)習(xí)教師觀察技能。

3、書(shū)寫(xiě)有關(guān)閱讀筆記一篇。

4、向家長(zhǎng)反饋幼兒的階段表現(xiàn)。

2024年幼兒園托班保教計(jì)劃篇18

兔年給托班帶來(lái)好運(yùn)氣,使托班的隊(duì)伍不斷壯大,在教育改革

的步伐中我們托班年級(jí)將盡心盡力做好如下工作:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷交流與合作:

1、組織托班年級(jí)組全體教師認(rèn)真、主動(dòng)地學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的幼

兒教育觀念,樹(shù)立正確的職業(yè)道德教育觀念,一切以幼兒的利益為

優(yōu)先的原則,讓幼兒在園快樂(lè)、幸福、發(fā)展,托班年級(jí)組第二學(xué)期

工作計(jì)劃。

2、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,不斷更新教育觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種相關(guān)

書(shū)籍,提高理論水平并能有效地實(shí)施到教育行為中。完成幼兒園的

省一級(jí)評(píng)估工作。

3、享受工作的快樂(lè),加強(qiáng)年級(jí)組集體工作意識(shí),互相之間通過(guò)

合作、溝通、交流等方式,更好地完成年級(jí)組的工作。增強(qiáng)年級(jí)組

集體的凝聚力,促進(jìn)年級(jí)組成員的共同成長(zhǎng)。

二、教育教學(xué)工作:

1、本學(xué)期重點(diǎn)工作是培養(yǎng)幼兒的'生活能力、與人交往能力、

自我保護(hù)能力、自我料理能力、辯別簡(jiǎn)單的是非能力等等。

2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),以游戲?yàn)橹?,從注意力、觀察力、記憶

力、語(yǔ)言表達(dá)能力等方面著手,以預(yù)設(shè)活動(dòng)為主,開(kāi)展適合托班年

齡特點(diǎn)的主題探究活動(dòng),用游戲等形式進(jìn)行“計(jì)劃一一做一一整理

一一回憶”的各個(gè)環(huán)節(jié)。了解和尊重幼兒,觀察幼兒的言行,適時(shí)

介入幼兒的游戲中,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行主題探究活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)新的模仿操,新托班盡快幫助孩子們適應(yīng)幼兒園的集體

生活,爭(zhēng)取一周后到戶(hù)外做操,托一托二爭(zhēng)取在3月底周開(kāi)始做新

操。

4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)有序的學(xué)習(xí),有序的生活,有序的

觀察,提供適合托班年齡特點(diǎn)的各種多樣性的操作材料,滿(mǎn)足幼兒

自由選擇進(jìn)行操作,讓幼兒主動(dòng)地、創(chuàng)造性地探索。

5、在幼兒的每日生活中滲透簡(jiǎn)單的音樂(lè)、語(yǔ)言活動(dòng)。讓小朋友

們的每日生活豐富多彩。

三、家長(zhǎng)工作:

1、三月份年級(jí)進(jìn)行愛(ài)媽媽聯(lián)歡活動(dòng),請(qǐng)媽媽來(lái)園與小朋友、老

師們一起慶祝三、八婦女節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)。

2、定期向家長(zhǎng)發(fā)放有關(guān)幼兒園的辦園理念的資料,向家長(zhǎng)宣傳

我們的園本經(jīng)驗(yàn),逐步改變家長(zhǎng)們的傳統(tǒng)教育方法。

3、堅(jiān)持每月向家長(zhǎng)進(jìn)行信息反饋,咨詢(xún)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見(jiàn)

和建議。要求家長(zhǎng)配合教師,在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,鼓勵(lì)自己的事

情自己做,提高幼兒的自理能力。

4、設(shè)計(jì)親子樂(lè)園活動(dòng),組織家園活動(dòng)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的

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