一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-十加幾、十幾加幾及相應(yīng)減法-人教新課標(biāo)

一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案十加幾、十幾加幾及相應(yīng)減法人教新課標(biāo)教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是與人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五章《加減法（一）》相關(guān)的內(nèi)容。具體包括兩個(gè)部分：十加幾和十幾加幾以及相應(yīng)的減法。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握這些知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并掌握十加幾和十幾加幾的計(jì)算方法，以及相應(yīng)的減法。能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算，并能夠理解其背后的數(shù)學(xué)原理。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握十加幾和十幾加幾的計(jì)算方法，以及相應(yīng)的減法。難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解十幾加幾時(shí)，需要進(jìn)位的原理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂講解，我準(zhǔn)備了PPT和計(jì)算器。學(xué)生需要準(zhǔn)備練習(xí)本和筆，以便于隨堂練習(xí)和記錄。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：拿出一袋蘋果，告訴學(xué)生有10個(gè)蘋果，又拿了幾顆蘋果，讓學(xué)生幫忙算一算一共有多少個(gè)蘋果。2.講解十加幾：通過(guò)上面的實(shí)踐情景，引導(dǎo)學(xué)生思考，如何計(jì)算10個(gè)蘋果再加上幾顆蘋果。讓學(xué)生嘗試用自己的方法解決這個(gè)問(wèn)題，然后我進(jìn)行講解。3.講解十幾加幾：同樣通過(guò)實(shí)踐情景，讓學(xué)生思考，如何計(jì)算13個(gè)蘋果再加上幾顆蘋果。讓學(xué)生嘗試用自己的方法解決這個(gè)問(wèn)題，然后我進(jìn)行講解。4.講解相應(yīng)減法：通過(guò)實(shí)踐情景，讓學(xué)生思考，如果拿走幾顆蘋果，還剩多少個(gè)蘋果。讓學(xué)生嘗試用自己的方法解決這個(gè)問(wèn)題，然后我進(jìn)行講解。5.例題講解：通過(guò)PPT展示一些十加幾、十幾加幾及相應(yīng)減法的題目，進(jìn)行講解。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成一些十加幾、十幾加幾及相應(yīng)減法的題目。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：加法：10+3=1313+2=15減法：153=12132=11七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的十加幾、十幾加幾及相應(yīng)減法的題目。2.家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子通過(guò)實(shí)際操作，例如拿出一些糖果或者玩具，讓孩子進(jìn)行十加幾、十幾加幾及相應(yīng)減法的練習(xí)。八、課后反思及拓展延伸同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)，通過(guò)實(shí)際操作和計(jì)算，加深對(duì)十加幾、十幾加幾及相應(yīng)減法的理解。還可以嘗試讓學(xué)生在日常生活中，比如購(gòu)物或者分配物品時(shí)，運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)，提高數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要我們重點(diǎn)關(guān)注，并對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)實(shí)踐情景引入新課，這是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)踐情景，我可以讓學(xué)生們直觀地感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，我拿出一個(gè)蘋果袋，告訴學(xué)生們有10個(gè)蘋果，然后又拿了幾顆蘋果，讓學(xué)生們幫忙算一算一共有多少個(gè)蘋果。這種實(shí)踐情景引入的方法，可以讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中感知到數(shù)學(xué)的概念和原理，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。二、講解十加幾和十幾加幾在講解十加幾和十幾加幾時(shí)，我通過(guò)實(shí)踐情景和例題講解，讓學(xué)生們理解并掌握計(jì)算方法。對(duì)于十加幾，學(xué)生們可以直接將10與幾相加得到結(jié)果。而對(duì)于十幾加幾，學(xué)生們需要理解進(jìn)位的原理。例如，當(dāng)我們將13個(gè)蘋果再加上2個(gè)蘋果時(shí)，學(xué)生們需要將13中的1進(jìn)位到十位，變成14，然后再加上2，得到16。通過(guò)這種講解方法，學(xué)生們可以更好地理解十幾加幾的計(jì)算過(guò)程，并掌握相應(yīng)的減法。三、隨堂練習(xí)在課堂上，我安排了隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們獨(dú)立完成一些十加幾、十幾加幾及相應(yīng)減法的題目。這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要，因?yàn)橥ㄟ^(guò)實(shí)際操作和練習(xí)，學(xué)生們可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高計(jì)算能力。在練習(xí)過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和解答疑惑，幫助學(xué)生們克服困難，增強(qiáng)他們的自信心。四、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它可以讓學(xué)生們清晰地了解解題過(guò)程和答案。我設(shè)計(jì)的板書包括了加法和減法的題目和答案，這樣學(xué)生們可以通過(guò)板書直觀地看到解題的步驟和結(jié)果，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。五、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我布置了兩種類型的作業(yè)。第一種是完成練習(xí)本上的題目，這樣可以讓學(xué)生們鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高計(jì)算能力。第二種是家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子通過(guò)實(shí)際操作進(jìn)行練習(xí)，這樣可以讓孩子在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。六、課后反思及拓展延伸同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)，通過(guò)實(shí)際操作和計(jì)算，加深對(duì)十加幾、十幾加幾及相應(yīng)減法的理解。還可以嘗試讓學(xué)生在日常生活中，比如購(gòu)物或者分配物品時(shí)，運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)，提高數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高教學(xué)效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。在提問(wèn)環(huán)節(jié)，我采用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，激發(fā)學(xué)生們的自信心，讓他們敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度，靈活調(diào)整講解和練習(xí)的時(shí)間。保證學(xué)生們有足夠的時(shí)間理解知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。我注重課堂提問(wèn)的技巧。我通過(guò)提出引導(dǎo)性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生們的思考。在提問(wèn)時(shí)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的參與度。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)實(shí)踐情景引入新課，讓學(xué)生們直觀地感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能幫助他們更好地理解知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，我還注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。對(duì)于學(xué)生們?nèi)菀谆煜闹R(shí)點(diǎn)，我通過(guò)舉例和講解，幫助他們清晰地理解。教案反思同時(shí)，我意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，要注重學(xué)生的個(gè)體差異。對(duì)于不同程度的學(xué)生，我要采取不同的教學(xué)方法，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，提高他們的數(shù)學(xué)能力。課后提升為了讓學(xué)生們鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了十加幾、十幾加幾及相應(yīng)減法的計(jì)算方法，希望學(xué)生們通過(guò)這些練習(xí)題，進(jìn)一步理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。1.十加幾的練習(xí)題：10+3=10+5=10+7=2.十幾加幾的練習(xí)題：13+2=15+4=12+6=3.相應(yīng)減法的練習(xí)題：163=174=185=4.綜合練習(xí)題：20+7=19+8=237=5.生活實(shí)際應(yīng)用題：小明有10個(gè)奧特曼玩具，他又買了幾個(gè)，現(xiàn)在一共有幾個(gè)奧特曼玩具？小華有12個(gè)糖果，她吃掉了幾個(gè)，還剩下幾個(gè)糖果？答案：1.10+3=132.10+5=153.10+7=174.13+2=155.15+4=196.12+6=187.16