Unit 4 課時4 Writing 同步練習(xí)

Unit4Writing基礎(chǔ)篇一、短語積累1.自然災(zāi)害____________________ 2.表達情感____________________3.通過；經(jīng)過__________________ 4.持續(xù)；堅持_________________5.承擔不起后果_______________ 6.閑坐_____________________7.沒有時間做________________ 8.盯著看____________________9.驚訝地____________________ 10.暫時___________________二、句式積累句子翻譯。1.我盡力打電話給我爸爸，但電話線路已斷了。(trytodo)———————————————————————————————————2.堅守崗位是很重要的。(stickwith)———————————————————————————————————3.但是，我的哭喊無人理睬。(fallondeafears)———————————————————————————————————4.并沒有水，我是安全的，暫時。(fornow)———————————————————————————————————5.驚喜的是，人們終于開始注意到洪水了，但為時已晚了。(insurprise)———————————————————————————————————6.這些自然災(zāi)害對人類造成了很大的傷害。———————————————————————————————————7.是時候讓我們采取行動去保護我們的星球了?！?.我們應(yīng)該停止砍伐樹木和捕獵動物?！?.如果我們不做這些，我們將沒有地方可以生存?！?0.我們可以為他們籌集善款和物資?！岣咂?、實戰(zhàn)演練A話題分析本單元的寫作任務(wù)是寫一則通告，學(xué)生在八年級上冊第八單元的Writing板塊曾學(xué)過關(guān)于活動的通告的基本特點和寫作手法，如通告應(yīng)有一個標題，其語言應(yīng)言簡意賅并具有感染力，可配上圖片以吸引讀者的注意力等。因此通告的結(jié)構(gòu)對九年級的學(xué)生而言并不困難。通告中常用祈使句，簡單句，少用修飾性詞語，學(xué)生也很熟悉，因此寫作需要強調(diào)的是，寫作時應(yīng)遵循通告語言的特征。值得注意的是，本單元的寫作任務(wù)重在引導(dǎo)同學(xué)們用符合通告特點的語言寫出“如何幫助受災(zāi)地區(qū)的人們”的做法，號召同學(xué)們向遭受臺風(fēng)侵襲地區(qū)的災(zāi)民伸出援手。學(xué)生可將此單元學(xué)習(xí)到的相關(guān)的英語表達，運用到自己的寫作中。B通知的格式通知一般可分為口頭通知和書面通知兩種。通知的內(nèi)容一般可分為五個部分：１標題：通知的正上方通常要有一個標題。口頭通知常用Announcement,書面通知多用Notice。２稱呼語：口頭通知往往要有稱呼語,如Boysandgirls,Ladiesandgentlemen,Dearfriends,等。３正文：通知正文所使用的語言應(yīng)盡量簡明扼要。４落款：口頭通知通常不落款,書面通知要落款，寫出發(fā)通知人或單位名稱。落款一般寫在通知的右下角。５日期：口頭通知因是現(xiàn)場發(fā)布，不需要日期，但書面通知要寫日期。日期一般寫在最后一行，即右下角，要低于落款；書信式通知的日期可寫在右下角。話題四：倡議書前幾天一場臺風(fēng)襲擊了沿海一個貧窮地區(qū)，造成了1人死亡，2人失蹤和數(shù)以萬計的人無家可歸。請根據(jù)下面的要求寫一封80字左右的英語公開信，呼吁同學(xué)們幫助這些災(zāi)民。內(nèi)容包括：1.先說明發(fā)生了什么事；2.再談?wù)劗a(chǎn)生了什么影響；3.最后談?wù)勎覀冊撟鲂┦裁慈椭@些災(zāi)民————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

Unit4Writing基礎(chǔ)篇一、短語積累1.自然災(zāi)害____________________ 2.表達情感____________________3.通過；經(jīng)過__________________ 4.持續(xù)；堅持_________________5.承擔不起后果_______________ 6.閑坐_____________________7.沒有時間做________________ 8.盯著看____________________9.驚訝地____________________ 10.暫時___________________【答案】naturaldisasterexpressfeelingspassbystickwithcan’taffordtositaroundhavenotimetodostareatinsurprisefornow二、句式積累句子翻譯。1.我盡力打電話給我爸爸，但電話線路已斷了。(trytodo)【答案】Itriedtocallmydad，butthelinewasdead.2.堅守崗位是很重要的。(stickwith)【答案】It'simportanttostickwithit.3.但是，我的哭喊無人理睬。(fallondeafears)【答案】Butmycriesfellondeafears.4.并沒有水，我是安全的，暫時。(fornow)【答案】Therewasnowater.Iwassafe—fornow.5.驚喜的是，人們終于開始注意到洪水了，但為時已晚了。(insurprise)【答案】Insurprise，peoplefinallystartedtonoticetheflood，butitwastoolate.6.這些自然災(zāi)害對人類造成了很大的傷害。【答案】Thesenaturaldisastersdogreatharmtohumans.7.是時候讓我們采取行動去保護我們的星球了。【答案】Itistimeforustotakeactiontoprotectourplanet.8.我們應(yīng)該停止砍伐樹木和捕獵動物。【答案】Wemuststopcuttingdowntreesandhuntinganimals.9.如果我們不做這些，我們將沒有地方可以生存?！敬鸢浮縄fwedon'tdothese，wewillhavenowheretolivein.10.我們可以為他們籌集善款和物資?！敬鸢浮縒ecanraisemoneyandthingsforthem.提高篇三、實戰(zhàn)演練A話題分析本單元的寫作任務(wù)是寫一則通告，學(xué)生在八年級上冊第八單元的Writing板塊曾學(xué)過關(guān)于活動的通告的基本特點和寫作手法，如通告應(yīng)有一個標題，其語言應(yīng)言簡意賅并具有感染力，可配上圖片以吸引讀者的注意力等。因此通告的結(jié)構(gòu)對九年級的學(xué)生而言并不困難。通告中常用祈使句，簡單句，少用修飾性詞語，學(xué)生也很熟悉，因此寫作需要強調(diào)的是，寫作時應(yīng)遵循通告語言的特征。值得注意的是，本單元的寫作任務(wù)重在引導(dǎo)同學(xué)們用符合通告特點的語言寫出“如何幫助受災(zāi)地區(qū)的人們”的做法，號召同學(xué)們向遭受臺風(fēng)侵襲地區(qū)的災(zāi)民伸出援手。學(xué)生可將此單元學(xué)習(xí)到的相關(guān)的英語表達，運用到自己的寫作中。B通知的格式通知一般可分為口頭通知和書面通知兩種。通知的內(nèi)容一般可分為五個部分：１標題：通知的正上方通常要有一個標題?？陬^通知常用Announcement,書面通知多用Notice。２稱呼語：口頭通知往往要有稱呼語,如Boysandgirls,Ladiesandgentlemen,Dearfriends,等。３正文：通知正文所使用的語言應(yīng)盡量簡明扼要。４落款：口頭通知通常不落款,書面通知要落款，寫出發(fā)通知人或單位名稱。落款一般寫在通知的右下角。５日期：口頭通知因是現(xiàn)場發(fā)布，不需要日期，但書面通知要寫日期。日期一般寫在最后一行，即右下角，要低于落款；書信式通知的日期可寫在右下角。話題四：倡議書前幾天一場臺風(fēng)襲擊了沿海一個貧窮地區(qū)，造成了1人死亡，2人失蹤和數(shù)以萬計的人無家可歸。請根據(jù)下面的要求寫一封80字左右的英語公開信，呼吁同學(xué)們幫助這些災(zāi)民。內(nèi)容包括：1.先說明發(fā)生了什么事；2.再談?wù)劗a(chǎn)生了什么影響；3.最后談?wù)勎覀冊撟鲂┦裁慈椭@些災(zāi)民【寫作指導(dǎo)】此篇作文以描述發(fā)生過的災(zāi)難為主線，號召大家對受災(zāi)地區(qū)進行援助。主要內(nèi)容是說明發(fā)生的是一件什么事，這件事造成了怎樣的影響，我們應(yīng)該做些什么來幫助受災(zāi)地的居民重建家園。在寫作過程中要明確以下幾點：(1)要把握好時態(tài)，在描述發(fā)生事件時，應(yīng)使用一般過去時；在描述其現(xiàn)在的影響和呼吁大家捐助時，應(yīng)使用一般現(xiàn)在時。(2)注意時間的表達以及連接詞的恰當運用，使文章表達更加流暢?！痉段馁p析】Dearfellowstudents，Somedaysago，astrongtyphoonhitapoorareabythesea.Onepersonwaskilledandtwopeopleweremissing.Thetyphoonhasmadethousandsofpeoplehomeless.Becausetheirhousesweredestroyed，theyhavenowheretogo.Thepeopletherealsohavenotenoughfood，cleanwaterandclothes.What'smore，theyneedmuchmedicinetokeepawayfrom