四年級科學(xué)下冊第四單元生物與環(huán)境20珍席植物教案青島版五四制

Page3珍稀動物第一課時教學(xué)內(nèi)容：珍稀動物（大熊貓、東北虎、金絲猴、中華鱘、丹頂鶴）教學(xué)目標(biāo)：1、相識一些珍稀動物2、知道大熊貓、東北虎的特征

課前打算老師打算：收集一些有關(guān)珍稀動植物的圖片、視頻等并做成多媒體課件放在電腦上供自己上課時調(diào)用。學(xué)生打算：了解本地有沒有珍稀動物。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課猜謎語一動物，是國寶，圓圓身體脾氣好，嫩竹葉，當(dāng)糧食，登山爬樹動作巧。我國動物種類很多，其中有些是特別寶貴稀有的動物。這節(jié)課，我們來相識一些珍稀的動物。(出示課題)二、新授1、讓學(xué)生觀看有關(guān)“大熊貓”的資料。（包括圖文、動畫和視頻）

①學(xué)生視察《大熊貓》，要求學(xué)生了解熊貓的外形特征（黑色：耳朵、眼圈、四肢、肩膀等；白色：腦袋、身體）;引導(dǎo)學(xué)生視察熊貓的生活習(xí)性（A、寵愛睡覺。B、寵愛吃嫩竹葉、竹筍等）。

②老師用電子教室軟件進(jìn)行學(xué)生屏幕播放，展示老師收集到的資料。

③師生對話：師：大熊貓愛吃什么？生：大熊貓寵愛吃竹葉、竹筍。（請讀出來）④師生總結(jié)：師：如何愛護(hù)好大熊貓是動物學(xué)家共同關(guān)切的問題，這是重點(diǎn)。我們要愛護(hù)大熊貓，去動物園玩，知道大熊貓寵愛吃竹葉、竹筍等，就隨意給它們喂食物，這是不對的。因為我們不知道食物是不是衛(wèi)生。去動物園玩，望見大熊貓在睡覺，我們不能用石頭攻擊大熊貓、不能用棍棒打熊貓。大熊貓是國家珍稀動物，是國家一級愛護(hù)動物，被稱為“國寶”，我國現(xiàn)有大熊貓1000只左右，數(shù)量有限，因此愛護(hù)大熊貓是動物學(xué)家共同關(guān)切的話題，也是我們的光榮責(zé)任和義務(wù)。2、老師播放有關(guān)“老虎”的資料——老師制作的多媒體課件。（教學(xué)方法同上）

①相識東北虎A、中國是世界上產(chǎn)虎最多的國家之一。B、東北虎最為珍貴。C、東北虎的壽命一般為28年左右。D、東北虎是“森林的愛護(hù)者”。

②師重點(diǎn)講解以下問題：A、東北虎是目前世界上最珍貴的老虎之一。B、東北虎的體形比較像貓，但它的體形比貓的體形大很多，東北虎身上的花紋像貓身上的花紋。C、生活在深山中，寵愛獨(dú)居生活，俗話說“一山不藏二虎”，就是這個意思。D、老虎很猛烈，以肉食為主。E、東北虎是我國一級愛護(hù)動物。3、按上述方法，介紹其它幾種珍稀的動物——金絲猴、中華鱘、丹頂鶴等。探討老師問：

①現(xiàn)在你知道我國有哪些珍稀的動物？

②為什么稱它們?yōu)檎湎〉膭游铮?有的數(shù)量極少，有的僅在我國有。)課堂小結(jié)珍稀動物其次課時教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)相識以下珍稀動物（大熊貓、東北虎、金絲猴、中華鱘、丹頂鶴）2、愛護(hù)珍稀動物教學(xué)目標(biāo)：1、相識以上珍稀動物并說出它們的特征2、愛護(hù)珍稀動物的意義，對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)珍稀動物的教化

教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師出示圖片請生回答A：這是什么？B：它有什么特征？二、新授1、相識愛護(hù)珍稀動物的意義：

①你知道這些動物為什么會這樣稀有嗎？

②這些動物所以這樣稀有，主要有兩方面的緣由：一方面是自然環(huán)境的改變，例如由于溫度、濕度等改變，大片竹林死亡，熊貓的食物沒有了，就會造成熊貓大量的死亡。另一方面是人的亂捕亂殺、胡亂砍伐。由于以上兩方面緣由，它們的數(shù)量正在漸漸削減，有的已經(jīng)面臨滅亡。

③探討：針對這種狀況，我們應(yīng)當(dāng)怎么愛護(hù)動物？2、如何愛護(hù)珍稀動物探討：怎樣愛護(hù)珍稀動物呢？

為了愛護(hù)珍稀的動物，國家頒布了法律，對捕殺珍稀動物、要進(jìn)行法律制裁。為了愛護(hù)珍稀的動物，國家還建立了自然愛護(hù)區(qū)。在自然愛護(hù)區(qū)里，不準(zhǔn)狩獵和采伐，不準(zhǔn)破壞自然環(huán)境，使珍稀動物能很好地生存、繁殖。通過以上措施，我國的珍稀動物已在肯定程度上得到了愛護(hù)，有的種類數(shù)量有所增加。但是，破壞珍稀動物的事情還時有發(fā)生，我們必需大力宣揚(yáng)愛護(hù)珍稀動物的意義，使每個人都懂得并仔細(xì)做到。三、鞏固應(yīng)用

1、說出珍稀動物的名稱。（要求黃榮、余子晴寫出來）

2、我國有哪些