2025年高考語(yǔ)文專題鞏固訓(xùn)練之古代詩(shī)文閱讀理解訓(xùn)練（二）（答案詳解版）

二、古詩(shī)文閱讀（37分）（浙南名校聯(lián)考）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面文言文，完成10~14題。材料一：（魏征）見(jiàn)太宗與隱太子陰相傾奪，每勸建成早為之謀。太宗既誅隱太子，召征責(zé)之曰：“汝離間我兄弟，何也？”眾皆為之危懼。征慷慨自若，從容對(duì)曰：“皇太子若從臣言，必?zé)o今日之禍?！碧跒橹?dāng)咳荩窦佣Y異，擢拜諫議大夫。數(shù)引之臥內(nèi)，訪以政術(shù)。征雅有經(jīng)國(guó)之才，性又抗直，無(wú)所屈撓。太宗每與之言，未嘗不悅。征亦喜逢知己之主，竭其力用又勞之曰：卿所諫前后二百余事，皆稱朕意。非卿忠誠(chéng)奉國(guó)，何能若是！"三年，累遷秘書(shū)監(jiān)，參與朝政，深謀遠(yuǎn)慮，多所弘益。七年，代王珪為侍中，累封鄭國(guó)公。尋以疾乞辭所職，請(qǐng)為散官。太宗曰：“朕拔卿于仇虜之中，任卿以樞要之職，見(jiàn)朕之非，未嘗不諫。公獨(dú)不見(jiàn)金之在礦，何足貴哉？良冶鍛而為器，便為人所寶。朕方自比于金，以卿為良工。雖有疾，未為衰老，豈得便爾耶？”征乃止。十七年，授太子太師，知門下事如故。征自陳有疾，太宗謂曰：“太子宗社之本，須有師傅，故選中正，以為輔弼。知公疹病，可臥護(hù)之?！闭髂司吐?。尋遇疾。征宅內(nèi)先無(wú)正堂，太宗時(shí)欲營(yíng)小殿，乃輟其材為造，五日而就。遣中使賜以布被素褥，遂其所尚。后數(shù)日，薨。太宗親臨慟哭，贈(zèng)司空，謚曰文貞。太宗親為制碑文，復(fù)自書(shū)于石。特賜其家食實(shí)封九百戶。乃詔曰：“昔惟魏征，每顯予過(guò)。自其逝也，雖過(guò)莫彰，朕豈獨(dú)有非于往時(shí)而皆是于慈日故亦庶僚茍順難觸龍鱗者歟所以虛已外求，披迷內(nèi)省。言而不用，朕所甘心；用而不言，誰(shuí)之責(zé)也？自斯以后，各悉乃誠(chéng)。若有是非，直言無(wú)隱?！保ü?jié)選自《貞觀政要·論任賢》，有刪減）材料二：（衛(wèi)）君謂（子）思曰：“賢固寡人之所愿也，必用以治政。”思曰：“衛(wèi)國(guó)非無(wú)賢才之士，而君未有善政，是賢才不見(jiàn)用故也。君將以名取士耶？以實(shí)取士耶？”曰：“必以實(shí)。”思曰：“衛(wèi)之東境有李音者，賢而有實(shí)者也?！眴?wèn)曰：“其父祖何也？”曰：“世農(nóng)夫也?！毙l(wèi)君乃大笑曰：“寡人不好農(nóng)夫之子，無(wú)所用之。且世臣之子，未悉官之?！彼荚唬撼挤Q李音，稱其賢才也。李音父祖雖善農(nóng)，則音未必與之同也。臣之問(wèn)君，固疑君取士不以實(shí)也。今君不問(wèn)李音之所以為賢才，而聞其世農(nóng)夫，因笑而不愛(ài)，則君取士果信名而不由實(shí)者也。衛(wèi)君屈而無(wú)辭。（節(jié)選自《曾子·任賢》）

10.材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）朕豈獨(dú)有A非于往時(shí)B而皆是C于茲日D故E亦庶僚F茍順G難H觸龍鱗者歟11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.訪，向人詢問(wèn)，與《促織》中“徑造廬訪成”的“訪”意思不同。B.知，知道，與《蘇武傳》中“虞常在漢時(shí)，素與副張勝相知”的“知”意思不同。C.贈(zèng)，意為追贈(zèng)，即賜死者以官爵或榮譽(yù)稱號(hào)?？蔀楣倮舯救?，也可為其父祖追封官爵，文中是為魏征本人追封。

D.因，譯為于是，就，與《鴻門宴》中“項(xiàng)王即日因留沛公與飲”的“因”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.隱太子被誅后，面對(duì)太宗的責(zé)問(wèn)魏征從容應(yīng)對(duì)。至此，太宗對(duì)魏征禮遇有加，多次向他詢問(wèn)政治方略，魏征也用盡全力為太宗謀劃。B.貞觀七年，魏征用生病請(qǐng)求擔(dān)任有官名而無(wú)職事的散官，唐太宗形象地說(shuō)明魏征對(duì)自己的重要性，于是魏征就放棄辭官的想法。C.魏征家里本來(lái)沒(méi)有正廳，唐太宗就留下建造小殿的材料來(lái)替魏征建造正廳，又派使者送去布被和白色的褥子，順從太宗的喜好。D.衛(wèi)君告訴子思，希望得到賢才來(lái)治理國(guó)家，子思便向他舉薦李音，但衛(wèi)君因?yàn)槔钜艏沂辣尘翱床簧涎?，受到了子思的批評(píng)。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）公獨(dú)不見(jiàn)金之在礦，何足貴哉？良冶鍛而為器，便為人所寶。（4分）（2）太子宗社之本，須有師傅，故選中正，以為輔弼。（4分）14.在“任賢”方面，唐太宗和衛(wèi)君有何異同？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15~16題。苦雨初霽李覯積陰為患恐沉綿，革去方驚造化權(quán)。天放舊光還日月，地將濃秀與山川。泥途漸少車聲活，林薄[注]初干果味全。寄語(yǔ)殘?jiān)坪弥?，莫依河漢更油然。

[注]林?。好艿膮擦植菽?。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首聯(lián)先寫(xiě)積陰為患，淫雨不斷，使人唯恐沉綿陰雨不可擺脫，既照應(yīng)題面的“苦”，又為下的“驚”蓄勢(shì)。B.次句中的“革”字既突出了大自然的巨大力量，也突出了詩(shī)人對(duì)“積陰為患”，必欲革之而后快的迫切心情。C.頷聯(lián)緊承“驚”字，運(yùn)用擬人的手法寫(xiě)造化之功，把天地造化寫(xiě)活，寫(xiě)出了雨過(guò)天晴后煥然一新的景象。D.尾聯(lián)詩(shī)人寄語(yǔ)殘?jiān)埔弥?，不要靠著黃河漢水的水勢(shì)再來(lái)油然興云、沛然作雨，破壞這美好的晴光。16.久雨初霽是古人常作的應(yīng)時(shí)寫(xiě)景題材，陸游也曾作《臨安春雨初霽》一詩(shī)抒發(fā)情感。兩首詩(shī)的頸聯(lián)都運(yùn)用了襯托的手法，但又各有不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《琵琶行》中“

”一句，詩(shī)人運(yùn)用多個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)彈奏的手法，從正面體現(xiàn)出琵琶女高超的技藝；“

”一句則運(yùn)用自然環(huán)境描寫(xiě)，側(cè)面表現(xiàn)琵琶女彈奏技藝的高超。（2）進(jìn)入高三后，小剛因痛悔過(guò)去而無(wú)法自拔，導(dǎo)致忽略了當(dāng)下和未來(lái)，我們可以用陶淵明《歸去來(lái)兮辭》中的“

，

”兩句來(lái)對(duì)他進(jìn)行勸解。（3）借喻是一種本體和比喻詞都不出現(xiàn)、直接以喻體代替本體的比喻方式。如“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）兩句，把“白雪”比作“梨花”，通過(guò)喻體“梨花”來(lái)描述“白雪”的潔白，用的就是借喻的手法。唐宋古詩(shī)文中運(yùn)用借喻手法的句子還有很多，如：“

，

”。參考答案：10．BDG【解析】該句意思是，我難道只在過(guò)去會(huì)犯錯(cuò)誤，而到了今天就變得都是正確了嗎？恐怕還是群臣只求順從我的心意，不敢冒險(xiǎn)觸犯我！11.B【解析】知，本文含義為主管、掌管、負(fù)責(zé)；“素與副張勝相知”的“知”為熟知、有交情故選B。12.C【解析】“順從太宗的喜好”表述錯(cuò)誤，文中的“遂其所尚”指的是“成全魏征樸素節(jié)儉的風(fēng)范”。13．（1）你難道不知道黃金在礦石中，怎么值得重視呢？經(jīng)過(guò)良匠錘煉為寶器，就被人看做寶貝。（2）太子是宗廟社稷的根本，一定要有好的師傅，所以挑選你這樣中正無(wú)私之臣，把你作為太子的輔弼。14.同：兩人都想要任用賢才來(lái)治理國(guó)家。（1分）異：①唐太宗能任用曾經(jīng)敵對(duì)陣營(yíng)的魏征，真正做到任人唯賢；（2分）②衛(wèi)君嘴上說(shuō)以實(shí)取士，卻不愿任用出身農(nóng)夫的賢才李音，沒(méi)有真正做到“任賢”。（2分）（意思對(duì)即可）15.D【解析】“靠著黃河漢水的水勢(shì)再來(lái)油然興云、沛然作雨”錯(cuò)?！澳篮訚h更油然”中的“河漢”指天上的銀河。16.①李詩(shī)用的是正襯（“以樂(lè)景襯樂(lè)情”）。（1分）頸聯(lián)寫(xiě)出了雨后天晴，路上泥濘變少，車子跑得更加輕快歡暢以及樹(shù)林中雨水被曬干，林中野果豐富，果味鮮美的景象。多角度描寫(xiě)，展現(xiàn)了久雨“初霽”后煥然一新的景象。（1分）每一個(gè)場(chǎng)景都令人心生歡喜，表達(dá)出久雨初晴之后作者心中的愉悅和欣喜之情。（1分）②陸詩(shī)用的是反襯（“以樂(lè)景襯哀情”）。（1分）面對(duì)明艷的春光，詩(shī)人無(wú)事而作草書(shū)，晴窗下品清茗，表面上看是極閑適、恬靜的境界，充滿閑情逸趣。（1分）而實(shí)際上，這些生活細(xì)節(jié)只是詩(shī)人消磨時(shí)光的手段，反襯出詩(shī)人客居京華時(shí)無(wú)限的感慨與牢騷、郁悶與惆悵、落寞與無(wú)聊。（1分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共6分，每點(diǎn)3分。每一點(diǎn)中，手法1分，結(jié)合詩(shī)句解說(shuō)1分，情感1分。第①點(diǎn)中表達(dá)出久雨初晴之后作者心中的極度喜悅之情均對(duì)。第②點(diǎn)中若答“表達(dá)了詩(shī)人厭倦官場(chǎng)，不愿入京；不肯趨炎附勢(shì)，急于回到山陰的心情”或“表達(dá)詩(shī)人對(duì)京華生活的厭倦和不能上前線殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的悲憤心情”等均對(duì)。17.（1）輕攏慢捻抹復(fù)挑，唯見(jiàn)江心秋月白（2）悟已往之不諫，知來(lái)者之可追（3）鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后/昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑/女