感恩教師節(jié)的詩(shī)歌朗誦13首（12篇）

感恩教師節(jié)的詩(shī)歌朗誦（13首（12篇）感謝師恩教師節(jié)的詩(shī)歌篇一《神圣的職業(yè)》蠟燭是多么神圣呀！生命是珍貴的，而蠟燭也明白，火焰的燃燒代表著生命的消亡。但它仍然用自己那微弱的光芒引領(lǐng)著人們前進(jìn)。而老師正如這“微小”的蠟燭一般。感謝師恩教師節(jié)的詩(shī)歌篇二《您的思想熠熠生輝》白熾燈下慘白的世界界限分明，好像一座摩登的城紅燭下昏暗的世界搖曳明滅，宛如一個(gè)遙遠(yuǎn)的傳說(shuō)總以為，越明朗越好可在看清世界的時(shí)候也看清了瑕疵殊不知，幽暗之中有一個(gè)唯美傳神的國(guó)度只有你我思緒神游我的思想因你而熠熠生輝你的燭光因我而愈發(fā)光亮感謝師恩教師節(jié)的詩(shī)歌篇三《風(fēng)里雨里》當(dāng)風(fēng)化成了屏帷，當(dāng)雨化成了白雪，屏帷和白雪，化成了黑板和粉筆當(dāng)黑板化成了教導(dǎo)，當(dāng)粉筆化成了知識(shí)，教導(dǎo)和知識(shí)，也就化成了你。你站在花叢里，花叢站在風(fēng)雨里，風(fēng)里雨里，有你的甘霖與霹靂?；ㄩ_(kāi)了又開(kāi)，你始終站在風(fēng)里，風(fēng)里雨里沒(méi)，花叢變成了森林。風(fēng)揉成了堅(jiān)持，大學(xué)生勵(lì)志雨碎成了無(wú)悔，堅(jiān)持與無(wú)悔，又和你進(jìn)入新的一年里。又一年的風(fēng)，又一年的雨，風(fēng)里雨里，我又看見(jiàn)了你。感謝師恩教師節(jié)的詩(shī)歌篇四《感恩有你》晚風(fēng)吹過(guò)耳邊，聆聽(tīng)到點(diǎn)點(diǎn)秋意敘述著榕陰底下深邃的曾經(jīng)伸出雙手，撫摸落葉的影子，握不住那道轉(zhuǎn)瞬即逝指間的沙漏，夕陽(yáng)在緩緩流逝電話那邊傳來(lái)的問(wèn)候，眼角淡淡澀意化作思念，沖淡了茶杯里的誤解無(wú)言的情感，鋪成一座堅(jiān)固的橋梁架起對(duì)你，付出的感謝感謝師恩教師節(jié)的詩(shī)歌篇五《恩情難忘》上天給我們?nèi)赵氯赵陆o我們光輝大地給我們河流山川讓我們永遠(yuǎn)生活在河流山川之間父母給我們美好生命是他們用愛(ài)哺育我們長(zhǎng)大成人是他們用無(wú)私的愛(ài)心陪伴著我們相濡以沫的快樂(lè)的人生情人給了我們美好和神秘在激情中擁有了幸福跟甜蜜老師給我們培育的恩情用知識(shí)的力量來(lái)武裝我們的心扉感謝師恩教師節(jié)的詩(shī)歌篇六“感恩”親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友“感恩節(jié)”到了衷心的感謝您！感謝您，平日里對(duì)我們各項(xiàng)工作的積極配合；感謝您，對(duì)我們工作中的瑕疵給予的理解和包容；感謝您，為孩子的成長(zhǎng)給我們提出的寶貴建議；感謝您……感謝園領(lǐng)導(dǎo)，在給予的一次次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；感謝園領(lǐng)導(dǎo)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中不厭其煩的督導(dǎo)；感謝園領(lǐng)導(dǎo)，在工作中予以“無(wú)條件”的幫助；感謝園領(lǐng)導(dǎo)……感恩于我最最可愛(ài)的孩子們，他們?cè)谖疑辛粝乱豁?yè)頁(yè)濃墨重彩。感恩天真的小精靈們，他們的笑容有著撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日的魔力。在工作中遇到“瓶頸”感到懈怠時(shí)，這些小精靈們是學(xué)習(xí)的動(dòng)力；在“傷心、難過(guò)”時(shí)，這些小精靈一句句關(guān)心的話語(yǔ)是最最能溫暖心懷的橄欖枝；在遇到家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不解而“質(zhì)疑”時(shí)，他們甜美的笑容是撫平一切委屈的淚水；在……讓我們帶著一顆“感恩”的心感恩家人、朋友，最要感謝的是那些不喜歡我們的人們，有他們的時(shí)刻提醒才會(huì)監(jiān)督自己不偷懶，在不斷的自我完善中成長(zhǎng)！感恩教師節(jié)的詩(shī)歌朗誦篇七《九月的獻(xiàn)辭》九月，我得用掉多少根陽(yáng)光的粉筆才能寫(xiě)下內(nèi)心的祝福與敬意上課的鈴聲響過(guò)菊花開(kāi)了桂花開(kāi)了心花也開(kāi)了九月，我得用多大的力氣才能把天空這個(gè)書(shū)包輕輕地打開(kāi)掏出月亮的文具盒我得用什么樣的心情才能寫(xiě)下這樣的文字——沒(méi)有比星星更璀璨的鉆石沒(méi)有比黑板更肥沃的土地九月，從一朵米蘭開(kāi)始我用目光一遍遍地?fù)崦@個(gè)名叫“教師”的詞——一個(gè)讓人親切的詞一個(gè)讓人溫暖的詞一個(gè)讓人平靜的詞一個(gè)讓人沸騰的詞一個(gè)得用一千次心跳一千次喘息一千個(gè)眼神才可以鍍亮的詞從滿園桃李到滿頭銀絲打開(kāi)一本作業(yè)簿就等于打開(kāi)了廣闊的田野那些調(diào)皮的男生是棉花那些害羞的女生是桃花下課鈴聲響了跑得比誰(shuí)都要?dú)g快的是那只名叫青春的兔子如花似玉的田野呵也有狂風(fēng)也有暴雨也有不知名的蟲(chóng)子誰(shuí)的目光如傘誰(shuí)的目光如電白天打勾晚上打叉藍(lán)墨水是人生的另一種顏色紅墨水是歲月的另一條河流九月，我看到伏案的身影在一盞盞燈光下晃動(dòng)滿園的莊稼睡了醒著的，是這一根不知疲倦的神經(jīng)九月，我歌頌一塊黑板歌頌一根粉筆歌頌一根越燃越旺的紅燭歌頌一張三尺見(jiàn)方的桌子九月，我要用100噸金粉重重地寫(xiě)下這兩個(gè)字：教——師——還要加上“光榮”與“人民”這兩個(gè)詞九月，我對(duì)一根普通的教鞭默默地行著注目禮——茫茫塵世再也沒(méi)有比它更長(zhǎng)的路再也沒(méi)有比它更亮的閃電再也沒(méi)有比它更高的人梯……感恩教師節(jié)的詩(shī)歌朗誦篇八《九月，屬于老師》當(dāng)菊花悄然綻放的時(shí)候我就想起應(yīng)該用它為我們的老師祝福菊花靜靜地綻放在民歌的深處我們的老師，在這個(gè)季節(jié)里將成為人們仰望的高度九月，屬于老師在九月的高處我們的老師手持著教鞭以講課的方式默默地行走雖然說(shuō)登上講臺(tái)只有一步但就是這一步使三尺講臺(tái)從此成了老師永遠(yuǎn)也走不完的路四季在教室外變換著不同的色彩老師在講臺(tái)上帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的大海九月，屬于老師老師，屬于九月我們對(duì)老師的愛(ài)猶如一朵朵的菊花美麗地盛開(kāi)老師對(duì)我們的愛(ài)恰似山林中那醉紅的秋葉……老師的一生注定以那方黑色的夜空為背景被許多渴求的眼睛讀成一種崇高和神圣當(dāng)老師靜靜地面對(duì)著夜空從她的手指間會(huì)為我們深情地閃射出一串串童話般的夢(mèng)感謝師恩教師節(jié)的詩(shī)歌篇九我們是無(wú)比美麗的花朵，您是園丁般無(wú)悔的辛勞；我們是建設(shè)山河的英豪，您是江河湖海般哺育我們的驕傲；我們是社會(huì)的參天大樹(shù)，您是肥美土地的廣袤；我們是燦爛的群星，您是藍(lán)天般深厚的懷抱。我們?cè)诮裉?，在您的?jié)日里來(lái)看您，我們深情地向你道一聲：老師您好！您是燃燒的蠟燭也是光輝的太陽(yáng)，將我們?nèi)松膲?mèng)想照耀；您是甜蜜的雨露也是知識(shí)的瑰寶，鋪平了我們前進(jìn)的智慧大道；您是親愛(ài)的導(dǎo)師也是人生的榜樣，給予我們?nèi)烁聍攘Φ乃茉?；你是精神食糧也是我們事業(yè)的血液，支撐我們?nèi)ヅη斑M(jìn)和創(chuàng)造。我們?cè)诮裉?，在您的?jié)日里來(lái)看您，我們感激地向你問(wèn)候一聲，老師您好！我們?cè)谔煅目鞓?lè)地拼搏，您在耕耘著我們的母校；我們采收著無(wú)限光輝的風(fēng)景，您在堅(jiān)守著您追求的崇高；我們幢景著無(wú)比美好的未來(lái)，您無(wú)怨無(wú)悔為我們默默地變老；一萬(wàn)朵玫瑰都表達(dá)不出您純潔和美好，我們只有在心里時(shí)時(shí)刻刻將您緊緊地?fù)肀?。我們?cè)诮裉?，在您的?jié)日里來(lái)看您，我們衷心齊聲地祝福您：老師您好！感謝師恩教師節(jié)的詩(shī)歌篇十《歌頌不完》乖巧的百靈鳥(niǎo)應(yīng)該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長(zhǎng)江為墨，也畫(huà)不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫(xiě)不完老師的華章。感謝師恩教師節(jié)的詩(shī)歌篇十一當(dāng)你努力長(zhǎng)出一片新的葉就迫不及待的召喚我看著我嚼碎你的奉獻(xiàn)當(dāng)你為我有結(jié)出一顆紅葚就欣喜的召喚我聽(tīng)著我貪婪的咀嚼的響聲多少的日夜里你喂飽了我晶瑩剔透的身體自己慢慢老去卻從未抱怨只字片語(yǔ)也不期許永恒于我的記憶懵懂的我并無(wú)一言半辭專(zhuān)執(zhí)于年少的游戲不覺(jué)中天荒地老也退卻在了遙遠(yuǎn)的天際直到懂得為你流淚的今天今天我才知我是你永遠(yuǎn)的蠶離不了你香甜的肩躲在你柔軟而結(jié)實(shí)的支腋享受你撐開(kāi)的巨大的冠篩下的陽(yáng)光碎影溫暖我每一個(gè)無(wú)知夢(mèng)幻啊直到今天今天我才懂得為你流淚我才知我是你永遠(yuǎn)的蠶我昂起小小的、晶亮的頭卻仍說(shuō)不出任何愛(ài)的語(yǔ)言感謝師恩教師節(jié)的詩(shī)歌篇十二雨露無(wú)言萬(wàn)物吮吸著甘甜春風(fēng)無(wú)言鳥(niǎo)兒幸福的呢喃師愛(ài)無(wú)言播撒理想的種子在我心間太陽(yáng)隱去霞光滿天珠淚漣漣看，光明使者舞翩翩無(wú)言是默默地奉獻(xiàn)無(wú)言是永恒的愛(ài)戀師愛(ài)無(wú)言是人生最