天津市武清區(qū)楊村第八中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試題

第1頁(yè)/共1頁(yè)2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期第一次練習(xí)化學(xué)本試卷分為第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分。試卷滿分100分。第I卷(選擇題共30分)一、選擇題(本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分)每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意。1.日常生活中見(jiàn)到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生了化學(xué)變化的是A.海水曬鹽 B.西瓜榨汁 C.糧食釀酒 D.酒精揮發(fā)2.規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的保障。下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是A.滴加液體 B.傾倒液體C.加熱液體 D.液體讀數(shù)3.有一次上課時(shí)，小軍覺(jué)得悶、呼吸不暢。他想：“可能是教室里二氧化碳多的緣故，應(yīng)該用石灰水來(lái)檢驗(yàn)一下”。就“可能是教室里二氧化碳多的緣故”而言，屬于科學(xué)探究中的（）A.得出結(jié)論 B.猜想假設(shè) C.收集證據(jù) D.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4.對(duì)下列事實(shí)微觀解釋錯(cuò)誤的是的是()選項(xiàng)事實(shí)解釋A聞到濃氨水有特殊氣味分子在不停運(yùn)動(dòng)B一滴水中有1.67×1021個(gè)水分子分子的體積很小C工業(yè)上制取氧氣屬于物理變化分子種類沒(méi)有發(fā)生變化D水蒸發(fā)為水蒸氣分子的體積變大A.A B.B C.C D.D5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光生成一種黑色固體B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體D.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵6.下列反應(yīng)中，既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是A. B.C. D.7.下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中，正確的是A.使用催化劑可增加生成物的量B.不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.加入催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率D.催化劑的性質(zhì)和質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變8.下列物質(zhì)，由原子直接構(gòu)成的是A.氧化汞 B.汞 C.氮?dú)?D.二氧化錳9.實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣，并用排水法收集的主要操作步驟如下：①向試管中加入高錳酸鉀②固定試管并加熱③檢查裝置氣密性④用一團(tuán)棉花堵住試管口，用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管口⑤把導(dǎo)管移出水面⑥用排水法收集氣體⑦撤離酒精燈，其中正確的操作順序是A③①④②⑥⑤⑦ B.③④①②⑥⑦⑤C.③①④②⑥⑦⑤ D.③①②④⑥⑦⑤10.空氣是人類寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.空氣中的稀有氣體因?yàn)榛瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可以做保護(hù)氣B.餅干在空氣中變軟因?yàn)榭諝庵泻兴魵釩.造成空氣污染的氣體主要有一氧化碳、二氧化碳和二氧化硫等D.空氣中氧氣有助燃性可以做助燃劑二、選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有1~2個(gè)符合題意。只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意的多選不得分；有兩個(gè)選項(xiàng)符合題意的只選一個(gè)且符合題意得1分，若選2個(gè)有一個(gè)不符合題意則不得分。11.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.用過(guò)的藥匙要洗凈擦拭干凈B.給試管內(nèi)固體加熱時(shí)，試管口應(yīng)斜向上45°C.取用液體試劑后，應(yīng)把試劑瓶放回原處標(biāo)簽朝外D.用剩的藥品一定要放回原試劑瓶12.下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法正確的是A.原子是最小粒子B.分子、原子、離子在化學(xué)反應(yīng)中都能再分C.在同一原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不一定相等D.過(guò)氧化氫分子由氫分子和氧分子構(gòu)成13.區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法不正確的是A.水和雙氧水——加二氧化錳 B.二氧化碳和氮?dú)狻獙⑷贾哪緱l伸入瓶中C.高錳酸鉀和二氧化錳——看顏色 D.石灰水和水——通二氧化碳14.下列關(guān)于鈉離子和鈉原子認(rèn)識(shí)，不正確的是A.它們的電子層數(shù)相同 B.鈉原子比鈉離子少一個(gè)電子C.它們的質(zhì)子數(shù)相同 D.鈉離子的最外層是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)15.下列方法說(shuō)法正確的是A.某氣體密度比空氣小且不與空氣中成分反應(yīng)，該氣體可以用向下排空氣法收集B.鐵絲燃燒生成黑色固體，所以可以替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量C.硫在氧氣中燃燒時(shí)瓶底放水是為了吸收有害氣體防止污染空氣D.把燃燒的木條放入集氣瓶中，木條熄滅，則該瓶氣體一定是二氧化碳第II卷(非選擇題共70分)三、填空題(共3小題17分)16.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷下列物質(zhì)是純凈物還是混合物：①潔凈空氣②水銀③澄清石灰水④冰水混合物⑤氮?dú)猗抟貉酡哂酶咤i酸鉀制氧氣后固體剩余物。（1）屬于混合物的是______。（2）屬于純凈物的是______。17.化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，①氧氣②硫粉③氮?dú)猗芟∮袣怏w⑤鎂條，選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號(hào))：（1）在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光的是______。（2）淡黃色粉末的是______。（3）可充入食品包裝中以防腐的是______。（4）通電時(shí)，各種電光管會(huì)發(fā)出不同顏色的光的是______。（5）能供給呼吸______。18.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行填空。（1）固體藥品存放在_______中，取用時(shí)一般用_______，有些塊狀藥品或金屬顆粒需要用_______取用。（2）稱量10.5g固體試劑時(shí)，若指針偏左應(yīng)_______。A.調(diào)節(jié)平衡螺母至天平平衡B.減少試劑至天平平衡C.減少砝碼至天平平衡若稱量時(shí)物碼放反(1g以下用游碼)，則固體試劑的真實(shí)質(zhì)量為_(kāi)_____g。（3）量取一定量的液體試劑所用的儀器名稱為_(kāi)______和______，取用液體試劑時(shí)若沒(méi)有用量說(shuō)明，一般取_______mL。（4）用量筒量取液體時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL。則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積是_______。A.小于6mL B.等于6mL C.大于6mL D.無(wú)法判斷四、簡(jiǎn)答題(共3小題28分)19.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）硫在空氣中燃燒______。（2）汞和氧氣加熱條件下反應(yīng)______。（3）鎂條在空氣中燃燒______。20.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)回答下列問(wèn)題：（1）氫氣是由_______(填名稱)構(gòu)成的，氯化鈉是由_______和_______(填離子符號(hào))構(gòu)成。保持過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)的粒子是_______(填名稱)。（2）如圖A是液態(tài)水加熱變成水蒸氣的示意圖，圖B是水通電分解生成氫氣和氧氣的示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：①圖A中發(fā)生_______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。②圖B中水通電分解時(shí)，微觀上_______本身發(fā)生變化。故水通電的變化屬于______(填“物理”或“化學(xué)”)變化，圖B中所得物質(zhì)d屬于________(填“純凈物”或“混合物”)。（3）溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：①圖1中x的值為_(kāi)_____。②圖2中達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子有______。③C在反應(yīng)中容易______(填“得到”或“失去”)電子形成離子，所形成的離子符號(hào)為_(kāi)_____。21.A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A在加熱條件下分解成三種物質(zhì)，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F都是無(wú)色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。（1）寫出反應(yīng)②③的反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)的基本類型：②______；______反應(yīng)；B在該反應(yīng)中起_______作用。③______；______反應(yīng)。（2）請(qǐng)你根據(jù)上述信息做出正確推斷：A物質(zhì)的顏色為_(kāi)_____，若H也為黑色固體，則反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：______。五、實(shí)驗(yàn)題(共3小題25分)22.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。（1）寫出指定儀器的名稱：①_______；②_______。（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式______，加熱過(guò)程中若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色原因是______。若用D收集氧氣，當(dāng)觀察到_______時(shí)，開(kāi)始收集。若收集干燥的氧氣選擇的收集裝置為：______，驗(yàn)滿的方法______。（3）若用雙氧水來(lái)制取并收集較純凈的氧氣，在B~F裝置中可選用的發(fā)生、收集裝置組合為_(kāi)______(填字母)；若用A裝置制取氧氣，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。（4）如果要用圖G裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______進(jìn)入裝置(填字母)，若用排水法收集氧氣，應(yīng)先在G中裝滿水，然后從______口(填字母)進(jìn)氧氣。（5）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合物的方法可以制得氨氣，氨氣密度比空氣小，易溶于水，則制取氨氣的裝置應(yīng)該選擇______(填序號(hào))。23.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)裝置回答問(wèn)題。（1）A是鐵絲在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶底留有少量的水，其作用是_______。（2）B是探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，4處棉花球的大小完全相同。已知氨氣(NH3)的密度比空氣的密度小，該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_____，微觀上說(shuō)明_______。（3）C和D均為測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。C為課本中的實(shí)驗(yàn)裝置，D為改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置，已知白磷比紅磷更容易被點(diǎn)燃。①寫出C裝置中紅磷燃燒反應(yīng)的方程式：_______。實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是______，