三年級(jí)教師節(jié)作文5篇001

三年級(jí)教師節(jié)作文5篇

三班級(jí)老師節(jié)作文一:三班級(jí)老師節(jié)作文

今日是九月x日了，再過三天就是老師節(jié)了，我送什么給老師呢？老師不是常常說：“成果好，表現(xiàn)好，作業(yè)寫的好，就是送給老師的最好禮物嗎!”所以我想這個(gè)學(xué)期肯定要用優(yōu)異的成果去回報(bào)老師的培育，這時(shí)，我的嗓子疼了，這讓我想起了五班級(jí)時(shí)候的事了。感恩老師節(jié)作文

我們語(yǔ)文張雪梅老師的嗓子不好，常常咳嗽，可有時(shí)候，我們的講小話的聲音太大，老師要讓我們停止講小話就得大聲說：“停!”，幾堂課下來，嗓子就漸漸的痛起來了，隨著時(shí)間消逝，嗓子還有點(diǎn)啞了。

我們知道老師沒有好的嗓子就上不好課，由于我們班有六十四個(gè)人，假如不大點(diǎn)聲講的話，后面的同學(xué)就聽不見，就會(huì)學(xué)不好，考試也就考不好，張老師為我們好，扯著嗓子講，常常吃藥，為了不耽擱我們學(xué)習(xí)進(jìn)度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生，每天帶病上課，這種敬業(yè)的精神，是值得我們大家長(zhǎng)大以后學(xué)習(xí)的!感恩老師節(jié)作文

老師您的關(guān)懷好像和煦的春風(fēng)暖和了我們的心靈，您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。我們班的同學(xué)會(huì)以好的成果報(bào)答老師，大家每天認(rèn)仔細(xì)真、不講小話的上好每一節(jié)課，讓張老師從今以后不在嗓子疼!

立刻就到九月十日了，多么渴望那一天快些到來。9月10日，是全部老師的日子。他們含辛茹苦，為人師表的影子將伴隨我們一生。我永久不會(huì)遺忘全部教過我的老師，有特別喜愛的，有特殊“恨”的，也有沒有太多影響的……

學(xué)校的老師，由于每升一級(jí)都會(huì)有不同的老師代課。所以給我留下深刻影象的是帶了我們四年的班主任。她是學(xué)校的老老師了，有很深的教學(xué)閱歷，同學(xué)們遇到什么問題，她都會(huì)熱心的去關(guān)心。記得我們班有個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)特別刻苦，生活特別節(jié)儉。很少說話，老師通過家訪，得知他的父母在一次車禍中雙雙去世，年幼的他跟著年邁70的奶奶一起生活，奶奶靠撿垃圾維持生計(jì)，一年到頭他都穿不上新衣服，不過每個(gè)月政府還給補(bǔ)償150元生活費(fèi)。老師得知后，立刻向?qū)W校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)狀況，鼓舞全校師生募捐活動(dòng)，并且免除他的學(xué)雜費(fèi)。同學(xué)們都

非常炎熱心的關(guān)心他，老師每天會(huì)從自己家里帶些養(yǎng)分品給他，由于他實(shí)在是太瘦了。老師還會(huì)幫他補(bǔ)習(xí)功課，由于他家里的事，曾經(jīng)輟學(xué)兩次。真的深深的打動(dòng)了我們每一個(gè)人。

那年的“老師節(jié)”我們每一個(gè)同學(xué)都流下了真情的眼淚。我們感謝有“老師節(jié)”這個(gè)日子，讓我們從內(nèi)心深處的了解了一個(gè)好的老師不是光教育我們?cè)鯓幼鋈?，為同學(xué)付出的老師永久是年輕歡樂的。由于他在同學(xué)心目中是那么的重要。我不會(huì)忘了他。

回想帶過我的全部老師，包括我恨的老師，從今我不在恨了。我對(duì)你們布滿了感謝，布滿了思念。我知道好多老師可能已經(jīng)到了退休的年齡了，是的，是時(shí)候該享受生活了。全部的老師辛苦了一輩子，服務(wù)了一輩子，教育了一輩子。得到的是莘莘學(xué)子無價(jià)的回報(bào)，得到的是我們一輩子的感謝與愛戴。

在即將來臨的“老師節(jié)”，我想對(duì)全部教育過我的老師說一聲“老師，您辛苦了!我永久不會(huì)遺忘我們之間的師生情，永久珍藏在我的心里?！?/p>

9月10日老師節(jié)又到來了。

一大清早，小紅梳洗完畢，一邊出門一邊想著：今日是老師節(jié)呀!我應(yīng)當(dāng)送一些什么樣的禮物給我們尊敬的老師呢？小紅想著想著，突然眼前一亮，正有一大片野菊花地，那五顏六色的菊花開得正絢爛。小紅靈機(jī)一動(dòng)，跑向菊花地，一枝，兩枝，三枝，小紅當(dāng)心翼翼地摘著一朵朵飄賴淡淡芳香地菊花，小紅一口氣摘了51朵花。小紅找了一條紅色地繩子，把全部所摘地花分為兩束。小紅蹦蹦跳跳地跑向語(yǔ)文老師地辦公室去。小紅來到了辦公室，咦，老師的窗戶還開著呢!啊，這真是天上給一個(gè)

非常好的機(jī)會(huì)哦。小紅靜靜的走到窗前，把一束艷麗而又飄來淡淡芳香的菊花插在語(yǔ)文老師的筆筒中。

小紅想起了以前的事情，記得那一天，小紅的試卷寫錯(cuò)了一個(gè)拼音，語(yǔ)文老師知道了，便叫小紅放學(xué)后來到她的辦公室，語(yǔ)文老師急躁的教小紅寫試卷的時(shí)候，千萬不要馬虎大意，應(yīng)當(dāng)要認(rèn)仔細(xì)真地完成每一件事。小紅謝過了語(yǔ)文老師，便跑到了一邊，語(yǔ)文老師滿以為小紅走了，便又戴起了那熟識(shí)的老花眼鏡，又連續(xù)批改著作業(yè)。小紅看著，看著，流下了感謝的淚。小紅心里想：老師，您像一支燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您也像一個(gè)辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的接班人。小紅看了看，便向著教室跑去了。語(yǔ)文老師回來了，觀察一束野菊花，甜甜地微笑了。

一轉(zhuǎn)瞬，我已是六班級(jí)的同學(xué)了！我們就要畢業(yè)了！好舍不得同學(xué)、老師哦！尤其是老師，由于老師賜予我的愛是數(shù)不勝數(shù)的！

??！我的老師?。∈悄愕男量嘧屛覀兪煜ち嗽S很多多的學(xué)問！

發(fā)現(xiàn)我的本子上的一個(gè)個(gè)勾，我就會(huì)想起你批改作業(yè)的情景！深夜，你在發(fā)出亮光的燈下，認(rèn)仔細(xì)真的看著我們的作業(yè)。

你即使是多么想睡覺，可你卻照舊在那桌子上批改作業(yè)！當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，你語(yǔ)重深長(zhǎng)的告知我們下次不學(xué)再犯同樣的錯(cuò)誤！當(dāng)我們做好事時(shí)，你就會(huì)親切的對(duì)我們說：“你們做得好！連續(xù)發(fā)揚(yáng)！”

你不僅是我們的老師也是我們的伴侶。我們經(jīng)常在一起跳繩，一起說笑，一起玩跳棋……你在我們困難的時(shí)候也會(huì)關(guān)心我們！

??！我的老師，你就像蠟燭一般，犧牲自己，照亮別人！你就像粉筆一樣，犧牲自己，寫下很多的學(xué)問！老師??！我感謝你！感謝你賜予我的愛！感謝你對(duì)我真么多年的照看！感謝你！

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這句話說得真對(duì)啊!

初一短短的一年時(shí)間就這樣過去了，我們從不懂事變得懂事，從頑皮變得成熟。但是，老師對(duì)我們的教育也是珍貴的。

我們班是個(gè)集體團(tuán)結(jié)的班，立刻就是老師節(jié)了，我們班可喧鬧呢，昨天，一大早全班湊夠了錢，就去買花和禮物，把老師布置得干潔凈凈，在黑板上寫了老師，老師節(jié)歡樂幾個(gè)大字，代表了我們對(duì)老師的祝福，在黑板的上方掛滿了彩帶，代表老師的光輝與顏色，在墻上掛滿了氣球，代表了明天的盼望與朝氣。

每個(gè)老師進(jìn)到教室后，我們帶著真心的祝福，向每個(gè)老師道了一聲：老師，您辛苦了。再把我們自己的禮物送給了老師，每個(gè)老師都感動(dòng)的贊美了一句：感謝你們，這是我第一次得到的待遇。

其實(shí)，我認(rèn)為，老師節(jié)不只是送禮物那么簡(jiǎn)潔，其實(shí)老師想要的并不是禮物，而是我們能好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)添加光榮，這才是老師最最盼望得到的禮物。每個(gè)老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要改作業(yè)，還要整理筆記，為了我們，老師們的白頭發(fā)在一每天的增加。有些同學(xué)說：那是應(yīng)當(dāng)?shù)?，他們也有工資啊!但是，同學(xué)們，你們知道嗎，每個(gè)老師的工資其實(shí)也高不到哪里去，每個(gè)月下來，老師為了我們的學(xué)習(xí)，甚至還自己掏錢給我們買學(xué)習(xí)的東西，當(dāng)我們累的時(shí)候，老師還請(qǐng)我們出去玩，難到這是老師應(yīng)當(dāng)做的嗎？……

老師，您是我們的其次個(gè)媽媽，您培育了我們，教育了我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

老師，您是我們最好的大伴侶，您給我們帶來了歡快，給我們帶來的朝氣。

老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開學(xué)問的大門。

老師，我們永久忘不了您，忘不了您對(duì)我們的盼望，您對(duì)我們關(guān)懷，所以，老師，讓我們?cè)俅蜗蚰酪痪洌豪蠋?，您辛苦?

今日是一年一度的老師節(jié)，也是唯一的一個(gè)屬于老師自己的節(jié)日。今日早上，收作業(yè)的時(shí)候，我們班大部分同學(xué)都捧來了自己專心做的禮物，當(dāng)然也有些禮物是買的。當(dāng)我們送完禮物的時(shí)候，我想起昨天廣播室的同學(xué)說的一句話，“今日是老師節(jié)，送給老師最好的禮物是上課仔細(xì)聽講，作業(yè)寫工整，樂觀舉手發(fā)言，做一天的乖同學(xué)！”

上午第四節(jié)課的時(shí)候，崔老師在班上進(jìn)行了老師節(jié)慶祝活動(dòng)。崔老師很幽默的說：“第一個(gè)節(jié)目，崔老師發(fā)糖?！蔽覀?cè)S多同學(xué)都

非常好奇，崔老師哪來的那么多糖?。看蘩蠋熣f這些糖是同學(xué)們送給她的，她要把這些糖分給同學(xué)們。同學(xué)們都坐的端端正正，崔老師先叫了幾個(gè)同學(xué)，我們七個(gè)小記者就在后面拍照。崔老師又用幽默的口氣說：“把我拍的好看點(diǎn)，不好看我不要！”最好玩的是，崔老師讓每個(gè)拿到糖的同學(xué)都給她站在一起拍照，我們幾個(gè)小記者都爭(zhēng)先恐后的拍照。

班上的同學(xué)都發(fā)到糖了，崔老師問：“誰(shuí)還沒有糖？”我們七個(gè)小記者都高高的舉起了手。我們也都拿到了巧克力。分到糖后，大家都

非常愉快，所以都是笑呵呵的。

之后，我們小記者采訪沒有吃糖的同學(xué)。許多同學(xué)都說，他們想跟爸爸媽媽一起共享。

還有幾個(gè)同學(xué)拿了糖擺了驚奇的動(dòng)作，讓我們給他們拍照。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里，小記者們爭(zhēng)著搶著給他拍照。

這一天過的很圓滿，大家過的

非常愉快，崔老師也

非常愉快！這一天是最歡樂的一天。在我們心中，這是最難忘的老師節(jié)！

又是一個(gè)老師節(jié)，老師，您還記得我嗎？

上幼兒園時(shí)，我就早早地背上了書包，在幼兒園里學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的學(xué)問，而給我留下最深印象的就是戴老師。

戴老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，卷卷的，臉上總掛著笑容，老師不高，很年輕，像個(gè)大姐姐。老師總是陪我們玩。那時(shí)，我們都愛和戴老師玩，而戴老師則在嬉戲中告知我們一個(gè)個(gè)道理。

有一次，戴老師讓我們每人帶一株植物，婆婆就從吊蘭上給我摘下一小節(jié)，放進(jìn)花盆里。其次早上，我發(fā)覺有一半的小伴侶都沒有帶，先來的幾個(gè)小伴侶圍著我看，而我大方地告知他們“這盆花我們一起養(yǎng)”！戴老師知道了，興奮地笑了，由于她知道我們學(xué)會(huì)了和別人共享歡樂，太陽(yáng)在頭頂，也在我們心里。

戴老師愛我們，那天的事我永久不會(huì)遺忘。那天中午吃完飯，我有點(diǎn)頭暈，以為是玩累了，就沒跟老師說。幼兒園有午睡時(shí)間，躺上小床我一下就睡著了。一覺醒來，頭暈的更厲害了。“老……師，我頭暈”戴老師摸了一下我，發(fā)覺我發(fā)燒了，老師趕忙送我進(jìn)醫(yī)務(wù)室“39度，快送醫(yī)院！”。在醫(yī)院由于媽媽一時(shí)趕不過來，戴老師帶著我又是掛號(hào)又是

就診。當(dāng)?shù)弥獟焖畷r(shí)，我不說話了，戴老師看著我，“老師，我不怕！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

要到我了，我問阿姨疼不疼，護(hù)士看我那么小，生病是很苦痛的，說“我們最英勇了，我給你拿一個(gè)小針，扎一下就好了”。我沒有哭，由于我知道她不會(huì)扎疼我的，而戴老師會(huì)始終陪著我的。

感謝戴老師，也祝天下的老師們節(jié)日歡樂！您們辛苦了！

“悄悄的深夜，群星在閃爍，老師的窗前徹夜光明……”每當(dāng)這首耳熟能詳?shù)男稍谖叶呿懫饡r(shí)，我的腦海中就會(huì)出現(xiàn)出我那和氣可親的班主任老師毛老師。

毛老師中等個(gè)兒，身材均勻，留著一頭碎發(fā)，身著樸實(shí)。看上去顯得是那么平易近人。最令我佩服的是老師的那張櫻桃小嘴，不僅能說會(huì)道，而且從里面蹦出的話語(yǔ)總是那么幽默，那么機(jī)靈。

毛老師上課很風(fēng)趣，我們都特別愛聽她的語(yǔ)文課。記得有一次，毛老師給我們上生字教學(xué)，許多人都把“游”字寫錯(cuò)了。毛老師為了使我們對(duì)這個(gè)字印象更深，就即興編了一個(gè)順口溜：“水中有個(gè)孩子叫小方，頭戴帽子在游泳?！彼贿呎f，一邊用紅筆把“游”字易錯(cuò)的筆畫勾畫出來，這樣就一目了然了。嘿，這招可真神!從那以后，同學(xué)們就再也沒有把這個(gè)字寫錯(cuò)了。就這樣，毛老師經(jīng)常用編故事、猜謎語(yǔ)、講笑話等輕松的教學(xué)方法，來點(diǎn)燃我們學(xué)語(yǔ)文的熱忱，現(xiàn)在，我們?cè)絹碓较矏凵险Z(yǔ)文課了。

毛老師不僅教學(xué)水平高，而且非常關(guān)懷同學(xué)。只要有難題請(qǐng)教毛老師，不管是語(yǔ)文，還是數(shù)學(xué)，或是英語(yǔ)，她都會(huì)急躁地給你輔導(dǎo)，直到你完全聽懂了為止。有一次，我遇到一題應(yīng)用題做不來了，便帶著作業(yè)原來到了辦公室找數(shù)學(xué)姜老師，可是姜老師不在。毛老師知道了，就立即向我招招手，笑瞇瞇地說：“過來吧，有什么不會(huì)做的，我來教你吧!”毛老師看了我遞過去的作業(yè)，便急躁地給我講解起來。她一會(huì)兒叫我找出標(biāo)準(zhǔn)量，一會(huì)兒教我畫線段圖，一會(huì)兒又叫我列出關(guān)系式……沒多久，我的難題就迎刃而解了。嘿嘿，早

聽聞毛老師不僅會(huì)教語(yǔ)文，還會(huì)教英語(yǔ)，沒想到，毛老師教數(shù)學(xué)竟也是龍王搬家厲害!毛老師真是全才，無所不能呀!佩服，佩服!

人們都說父母的愛比山高，比海深。但我始終覺得，毛老師賜予我們的愛比山還高，比海還深!這樣聰慧絕頂、無所不能的好老師怎能不叫人喜愛呢？

三班級(jí)老師節(jié)作文二:三班級(jí)作文我的老師300字

《我的老師三班級(jí)作文》

我們的班主任李老師，高高的個(gè)子，黃燦燦的頭發(fā)。她神情嚴(yán)厲?，但說話卻很溫柔。

李老師教數(shù)學(xué)，她用完了心思，仔細(xì)給我們上課。為了讓我們學(xué)起來更輕松，她做了好多生動(dòng)活潑的課件。上課的時(shí)候，李老師演示課件，我們覺得就更有勁了。誰(shuí)有了不會(huì)的問題，李老師總是一遍遍地講，直到都會(huì)了為止。作業(yè)上，李老師要求更嚴(yán)格，一點(diǎn)錯(cuò)誤都不能放過。哪怕一個(gè)小毛病，也要仔細(xì)改過來。

一次，我有一個(gè)題目不會(huì)，就去問李老師。李老師剛上完了課，她的嗓子有點(diǎn)啞了，她的臉色有點(diǎn)疲乏，可是她還是急躁地給我講，直到我明白了。我剛轉(zhuǎn)身要走，另一個(gè)同學(xué)又來請(qǐng)教問題，李老師又坐下來給他講解，沒有一點(diǎn)不耐煩的樣子。

發(fā)現(xiàn)這里，我覺得李老師肯定

非常疲勞，我盼望那個(gè)同學(xué)趕快聽懂了，好讓老師休息一會(huì)。

我愛我的老師。

她雖然只有三十多歲，但卻像家里的長(zhǎng)者一樣關(guān)懷我們，像電視里的領(lǐng)導(dǎo)和專家一樣能說會(huì)道，特殊是她那幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格給同學(xué)們留下了難以忘記的印象。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師張老師。

有一次，講一首古詩(shī)詞，同學(xué)們讀幾遍以后仍不明白詩(shī)詞的含義，張老師就讓同學(xué)們先放下書本不讀，聽她講了個(gè)漂亮的故事，當(dāng)同學(xué)們聽完故事后，突然明白了這個(gè)故事就是這一課學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞的含義。

還有一次，張老師讓同學(xué)們寫一篇風(fēng)景作文，同學(xué)們一時(shí)都不知道從什么地方入筆，張老師就讓大家回憶自己旅游觀光的經(jīng)受，一邊回憶，一邊記錄下來，不一會(huì)兒工夫，同學(xué)們就筆尖“沙沙沙”地寫出了觀光旅游的文章。

張老師特別關(guān)懷我，記得我剛轉(zhuǎn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)，由于環(huán)境生疏，上課不敢大膽發(fā)言，細(xì)心的張老師發(fā)覺后，就主動(dòng)啟發(fā)我大膽發(fā)言，每當(dāng)我發(fā)言時(shí)，她都用鼓舞的目光看著我，使我增加了士氣，每當(dāng)我發(fā)言完畢，她還會(huì)用贊美的語(yǔ)言激勵(lì)我。

一轉(zhuǎn)瞬一年過去了，我回想起一年的收獲，最難忘的就是張老師對(duì)同學(xué)們、尤其是對(duì)我的關(guān)懷，使我獲得很大的進(jìn)步，我誠(chéng)心地感謝我們的張老師。

她高高的個(gè)兒，較胖。她說話很和氣，教學(xué)仔細(xì)，方法得當(dāng)，特別受同學(xué)們的歡迎。我們都喜愛她。

每當(dāng)上新課時(shí)，宋老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，急躁地講給大家聽，最終讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽寫生詞練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會(huì)遺忘。

宋老師教我們班時(shí)間不長(zhǎng)，但我們師生之間建立了深深的感情。她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)懷和愛惜。

最近，有一名同同學(xué)病住醫(yī)院了，開學(xué)到現(xiàn)在還沒來上課，宋老師特別焦急，要到她家去看看，班長(zhǎng)建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說：“那太好了，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷、相互愛惜”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫了一句深深地祝福，“愿你早日康復(fù)！早日上學(xué)”，大家都搶著上來，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗(yàn)到大家對(duì)她的關(guān)懷和集體的暖和。

我想她收到這張賀卡心里肯定

非常愉快，病也會(huì)一每天好起來，肯定會(huì)提早來上學(xué)的。她在心里肯定會(huì)深深地感謝宋老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。

宋老師，您知道嗎，我們愛您！

我的數(shù)學(xué)老師婁老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，洪亮的聲音，對(duì)待同學(xué)平易近人，就像慈母一樣照看著每一個(gè)孩子。

她講課特別仔細(xì)，改作業(yè)極端負(fù)責(zé)，有一次我們班考試成果很差，全班級(jí)倒數(shù)其次，特殊有幾個(gè)同學(xué)考試成果在二十幾分，把我班平均分?jǐn)?shù)拉下來，這時(shí)婁老師焦急，因此她廢寢忘食帶病關(guān)心同學(xué)們補(bǔ)課，特殊是幾個(gè)成果很差的同學(xué)迎頭趕上，進(jìn)步很快，使我班的成果越來越好，由原來倒數(shù)其次變成全校其次名，這莫非不是婁老師的功勞嗎？婁老師為我們操勞而生病。我們真不該不聽話。

我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，每天向上，爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的成果回報(bào)老師的教育之恩，決不辜負(fù)老師的期望，請(qǐng)恩師安心養(yǎng)病，祝您早日康復(fù)。同學(xué)們特別惦念您！我們敬重的老師。

教我們語(yǔ)文的劉老師很優(yōu)秀，她三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛閃耀著睿智的光線，劉老師一笑起來特別美麗。

下課時(shí)，她跟我們有說有笑，擺布著各種手勢(shì)，讓我們猜是什么動(dòng)物，只見她雙手一交叉，就變成了鳥，一只手張開，另一只閉合，又變成了蛇……有時(shí)，她會(huì)拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚(yáng)我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。

上課時(shí)的劉老師，像變了一個(gè)樣子，她神情仔細(xì)，一絲不茍。作文當(dāng)我們仔細(xì)聽講、用心致志的時(shí)候，劉老師就會(huì)滿面笑容地表?yè)P(yáng)我們，鼓舞我們連續(xù)努力、仔細(xì)學(xué)習(xí)。

當(dāng)有些同學(xué)開小差時(shí)，她就會(huì)溫順地提示，叫我們集中留意力，當(dāng)我們有問題時(shí)，可以大膽地提出來，她就會(huì)和我們一起爭(zhēng)論，然后仔細(xì)地給我們講解，牽著我們的手，把我們帶進(jìn)學(xué)問的殿堂。

劉老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛上，我們愛聽，我們將在劉老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)問的海洋里游覽。

我的語(yǔ)文老師姓王，她是我們班的班主任。我的王老師大約40來歲，她對(duì)我們可親了！

我的老師有一雙大眼睛鼻子下有一個(gè)櫻桃小嘴，美極了！

我的王老師不但漂亮而且還很負(fù)責(zé)，記得有一次，老師得了病，一般老師都請(qǐng)假。就連我的同學(xué)也這么認(rèn)為，我也不例外，可到了七點(diǎn)非常老師還是準(zhǔn)時(shí)來了，而且給我們講的課還是那么精彩，我和同學(xué)們都大吃一驚，下課了，我問：“老師，莫非你不難過嗎？”狡猾回答道：“我生病是小事，可是，我也不能耽擱你們的學(xué)習(xí)時(shí)間啊！”我聽后感覺一股暖流沖進(jìn)我的心，非常感動(dòng)！

?。±蠋熓嵌嗝春甏?，她為了我們可以不惜一切，老師我愛你！

趙老師，你說你叫趙進(jìn)，我們卻叫你趙老爹，由于你嘮叨，像成龍歷險(xiǎn)記的老爹。

你只教我們3班級(jí)，2個(gè)學(xué)期，都怪抽簽，把你抽到了4小當(dāng)校長(zhǎng)，趙老師把名字的仆人名字都記得不是

非常好，就轉(zhuǎn)到4小去當(dāng)校長(zhǎng)。有的更是不知道他們的名字是誰(shuí)了。

我說趙老師是大人浦，的確，趙老師的一般話不是跟好，還未必聽懂呢！趙老師有點(diǎn)固執(zhí)，明明是趙老師寫錯(cuò)了，還說我寫錯(cuò)了，認(rèn)真一看，咦，似乎真的是我寫錯(cuò)了，可是又說，我只是考考你的視力怎么樣！開個(gè)玩笑！

瞧瞧，還是不承認(rèn)自己的思路錯(cuò)了。

我還記得，有一堂課，下課鈴聲響了后，趙老師說做2題后，就下課，我們做完后，老師又說再座完一題就下課，等我們做完，上課了，老師害我們累得夠嗆的，我們齊喊喔！

趙老師，我們想你??！

再過幾天就是一個(gè)特殊的日子老師節(jié)了。老師節(jié)的來臨讓我想起了一個(gè)令我鄙視的老師，她就是我們的班主任張老師。

當(dāng)我第一次見張老師時(shí)，她給我的是一副嚴(yán)厲?的面孔，我的心里很擔(dān)心，做什么都是當(dāng)心翼翼的。生怕做錯(cuò)了什么。后來我們和張老師相處的時(shí)間久了，我才知道張老師其實(shí)是一個(gè)和謁可親，平易近人的好老師。她關(guān)懷著每一位同學(xué)，給我們支持和鼓舞，平常張老師總是細(xì)心的教育我們，犯了錯(cuò)誤，她把我們叫到辦公室嚴(yán)厲?的跟我們講道理，在考試前，張老師又總是會(huì)三番兩次的提示我們要細(xì)心的做題、檢查。由于我的馬虎大意，張老師常常找我談心，讓我信念十足的去答題。老師是您誨了我從學(xué)習(xí)中品嘗樂趣，在樂趣中吸取學(xué)問。

老師啊！你那么辛苦，像一根蠟燭，漸漸地燃燒著自己。直到把自己的學(xué)問全部交給我們，她才放下心來。這時(shí)讓我想到一首歌，《每當(dāng)我走過老師的窗前》“悄悄的深夜群星在閃爍，老師的窗前徹夜光明……”

張老師啊！這幾年您始終辛苦的照看我們，在這里我要對(duì)您說：“老師，您辛苦了！”，祝您老師節(jié)歡樂。

《我的老師三班級(jí)作文》

從小到大，教我的老師有很多個(gè)，但只有一位老師在我記憶深處，使我終身難以忘記，那就是我們?nèi)嗉?jí)的品社老師譚連軍老師。

他的長(zhǎng)相和別人沒有什么不一樣，只是頭發(fā)稀有，嗓子也不好?；蛟S是由于為了同學(xué)們的學(xué)業(yè)，譚老師日夜操勞，所以，時(shí)間長(zhǎng)了，老師的嗓子就不好了。

譚老師可幽默了。每當(dāng)一上品社課，他就千方百計(jì)地斗我們開懷大笑，因此，我們班同學(xué)特別情愿上品社課，能在歡樂中學(xué)習(xí)，是一件多么歡樂的是??！

譚老師雖然幽默，但也有嚴(yán)峻的時(shí)候。

他生氣的時(shí)候可嚇人了，同學(xué)們都不敢動(dòng)一下，出一點(diǎn)兒聲。就在那次，譚老師感冒了，他還堅(jiān)持來給我們上課，老師不讓我們說閑談，可偏偏有幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)，就是在下面說話，這下子可把譚老師給惹火了，拿起教鞭就大發(fā)雷霆，那氣概如同火山爆發(fā)，連從不掉眼淚的孟迪都嚇得哭了。

這就是幽默而又嚴(yán)峻的譚老師。

每個(gè)人都有自己的老師，我也不例外。教過我的老師有許多，但讓我印象最深刻的還是我五班級(jí)的語(yǔ)文老師鮑老師。

鮑老師有一雙三角眼，一個(gè)高挺的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。一張國(guó)字臉。鮑老師的眼睛都會(huì)說話呢，從他的眼神告知我們，他是一位非常嚴(yán)厲?的老師。

鮑老師可嚴(yán)厲?了。有一次，鮑圓夢(mèng)沒做完老師布置的作業(yè)，老師就批判她說：“家庭作業(yè)都不做，還讀什么書？”然后，老師就罰她到后面撐凳子，還要她撐一節(jié)課呢！

鮑老師對(duì)我們也

非常好。有一次，我的同桌語(yǔ)文試卷只考三十幾分，老師非但沒罵他，而且還鼓舞他，要他連續(xù)努力，肯定會(huì)取得好成果的。

這就是我的老師，讓我印象最深刻的老師鮑老師。

我有一位國(guó)畫胡老師，他一頭卷發(fā)，有一雙大大的眼睛。有一次，我要去參與區(qū)里的國(guó)畫競(jìng)賽，每天都要去練習(xí)。來到那里，我拿出工具，開頭畫畫。突然，她抓住我的手說：“國(guó)畫呀！肯定要有區(qū)分，比如說一邊干的話，另一邊就要濕一點(diǎn)，懂嗎？”她的話語(yǔ)是多么和氣可親。我笑著說：“懂了！”

我連續(xù)畫起來，只要有不好，她都給我一一指出。

線勾好了，她教我上色。我站在旁邊，想：有這樣的好老師，我真幸運(yùn)呀！

競(jìng)賽的前一天晚上，她叫我到她家里連續(xù)練習(xí)。其次天早晨，我發(fā)覺她的眼睛腫腫的，我猜想到，可能是昨天晚上睡得太遲了吧！競(jìng)賽的時(shí)候，她始終守在門口，直到我出來。我想問她：“您不累嗎？為什么不坐一會(huì)兒？”

老師，假如您是一片大海，我就是海里的水珠，假如您是一棵大樹，我就是樹上的葉子，假如您是一片藍(lán)天，我就是藍(lán)天里的白云。

我在長(zhǎng)纓路學(xué)校上學(xué)，學(xué)校在我家四周。那是個(gè)很大的學(xué)校，有著許多位老師。其中我最喜愛的是我的數(shù)學(xué)老師孫靜老師。

孫老師中等身材，大大的眼睛，白凈的皮膚，一身白色的衣服讓我想起白雪公主的漂亮。你可別以為老師對(duì)我們很松懈，其實(shí)老師對(duì)我們可嚴(yán)格了作文。盡管這樣，我還是喜愛她，由于她像媽媽一樣呵護(hù)著我們。

記得一班級(jí)下學(xué)期，我不當(dāng)心把手燙了，午托吃飯的時(shí)候，連盤子都不會(huì)端。老師幫我把盤子放在我跟前。上廁所時(shí)，老師趕忙叫同學(xué)幫我。

我愛我的老師，她不但教我們學(xué)問，還有天使般的愛心關(guān)懷著我們。我愛全部的老師，由于老師就像一把鑰匙，為我們打開學(xué)問的大門。

我的數(shù)學(xué)老師姓雷，她今年四十歲了。她教我們數(shù)學(xué)已經(jīng)整整兩年了。雷老師中等身材，皮膚是黑色的，總是扎著一個(gè)馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛。雖然聲音已經(jīng)嘶啞了，但是她還是每天給我們上課。

雷老師像媽媽一樣關(guān)懷、愛惜著我們。有一次，我們正在排隊(duì)放學(xué)，突然大家都把目光投到了同學(xué)王超的頭上。原來，王超剛才出去玩，找到了一個(gè)馬蜂窩，找同學(xué)一起把馬蜂窩捉（媽媽說馬蜂窩不適合用捉，兒子說那天的確是搭人梯給捉下來的）了下來，結(jié)果，上百只馬蜂沖了出來，王超跑得慢，被它們?cè)艘粋€(gè)又一個(gè)大包，我們飛速地找到了雷老師，她帶著王超來到藥房，涂了點(diǎn)兒藥水，又回來了。

雷老師，您像園丁一樣鼓舞著我們健壯成長(zhǎng)，我們長(zhǎng)大肯定成為有用之材，報(bào)效國(guó)家。

我的語(yǔ)文老師叫于麗。你不要看她是女老師，她的聲音可嘹亮了，而且一般話說得很標(biāo)準(zhǔn)，字正腔圓，就像主持人一樣。于老師講的課娓娓悅耳，只要她上課，同學(xué)們都豎起耳朵聽！遇到難記的詞語(yǔ)，她總是能編個(gè)好玩的順口溜，讓我們由淺入深地把握；朗讀美麗的句子時(shí)，她總是先教我們專心體會(huì)，然后帶著感情去讀，這樣我們真的有了身臨其境、如癡如醉的感覺。

我們班的男同學(xué)很淘氣，“雞飛狗跳”的事常有發(fā)生。根據(jù)常理，他們應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)峻的懲戒，可于老師從不正面批判他們，而是急躁地跟他們講做人的道理，或者反復(fù)給他們改正的機(jī)會(huì)，促使他們自覺約束自己。

于老師工作很辛苦，可她從不喊累。我經(jīng)常觀察她課間也不休息，總是忙這忙那。好幾次，我中午吃完飯回到教室，她還在給我們批作業(yè)，午飯都沒來得及吃。于老師這樣操勞，可每天依舊精神十足。許多次，我都想對(duì)老師說：“老師，肯定要留意身體呀！”

我的老師仔細(xì)負(fù)責(zé)、學(xué)識(shí)淵博，是個(gè)特殊有學(xué)問的好老師。

老師雖然課堂紀(jì)律嚴(yán)格，但是富有憐憫心，經(jīng)常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來老師始終無微不至的關(guān)懷我們。其實(shí)我們也知道，老師像辛勤的園丁，培育了祖國(guó)的花兒，老師想燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人；老師像一顆啟明星，照亮了我們成長(zhǎng)的道路，老師像一只火把，點(diǎn)燃了我們求知的火種，老師又像春雨，無聲的滋潤(rùn)著我們的心田；其是我們也知道是老師的諄諄教導(dǎo)引導(dǎo)我們查找才智的鑰匙，讓我們走向?qū)W問的殿堂是他們和諧的笑容，開啟我們的心智，啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們，老師的無私奉獻(xiàn)，需要我們每人學(xué)習(xí)。

諄諄善誘誨童蒙，春雨潤(rùn)物細(xì)無聲。書山辟?gòu)阶鱿溶|，學(xué)海游覽是明燈。雕琢栽培無以報(bào)感謝之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。

我的語(yǔ)文老師姓秦，她五十歲左右，臉上總是帶著微笑，一看就知道是一位特別和氣的老師。

秦老師是我們的班主任，她特別愛我們。每天早上，我們?cè)趯W(xué)校在學(xué)校吃早餐，秦老師總是一遍又一遍問同學(xué)們有沒有吃飽，沒吃飽同學(xué)再來盛一碗。每天，我們的小肚子都吃得圓圓的。每一次講完課，她問我們聽懂沒有，假如有同學(xué)沒聽懂，她再重新講一遍，直到我們都聽懂為止。記得有一次，我們班一個(gè)同同學(xué)病了，老師

給他打個(gè)電話給他的家長(zhǎng)。正好，那天那位家長(zhǎng)的手機(jī)關(guān)機(jī)了。秦老師到藥店買來了感冒藥，親自喂那位同學(xué)吃藥。上課的時(shí)候，總是關(guān)切地摸摸他的頭，看看退燒了沒有，問他要不要喝水。

我們不遵守紀(jì)律或沒做完作業(yè)，秦老師總是急躁地給我們講道理，告知我們這樣是不對(duì)的。她從來不大聲責(zé)怪我們，更沒有對(duì)我們發(fā)脾氣。

這就是我們的秦老師，一位特別和氣的老師。

《三班級(jí)作文我的老師》

她高高的個(gè)兒，較胖。她說話很和氣，教學(xué)仔細(xì)，方法得當(dāng)，特別受同學(xué)們的歡迎。我們都喜愛她。

每當(dāng)上新課時(shí)，宋老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，急躁地講給大家聽，最終讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽寫生詞練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會(huì)遺忘。

宋老師教我們班時(shí)間不長(zhǎng)，但我們師生之間建立了深深的感情。她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)懷和愛惜。

最近，有一名同同學(xué)病住醫(yī)院了，開學(xué)到現(xiàn)在還沒來上課，宋老師特別焦急，要到她家去看看，班長(zhǎng)建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說：“那太好了，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷、相互愛惜”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫了一句深深地祝福，“愿你早日康復(fù)！早日上學(xué)”，大家都搶著上來，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗(yàn)到大家對(duì)她的關(guān)懷和集體的暖和。

我想她收到這張賀卡心里肯定

非常愉快，病也會(huì)一每天好起來，肯定會(huì)提早來上學(xué)的。她在心里肯定會(huì)深深地感謝宋老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。

宋老師，您知道嗎，我們愛您！

從小到大，教過我的老師有很多，有的隨著記憶的消逝已經(jīng)忘卻了，但是有一位老師我永久不會(huì)遺忘，她就是我的陳老師。

陳老師長(zhǎng)著小小的眼睛，戴著眼睛，眼睛上面長(zhǎng)著彎彎的眉毛，高鼻梁，個(gè)子高。她見人總是面帶笑容，使人一看就知道她是一位和氣可親的老師。

陳老師很關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)。

每當(dāng)上課時(shí)，陳老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，急躁地講解給大家聽，最終讓我們一遍遍地讀生字課文。到了下一節(jié)課，就做生詞練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)得的東西就不會(huì)遺忘。

陳老師不僅關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)懷我們的生活。

記得有一次，在上課的時(shí)候，馮曉琴突然肚子痛，陳老師立即放下手頭中的粉筆，將馮曉琴帶到了人民醫(yī)院。經(jīng)過檢查，結(jié)果顯視出馮曉琴得了胃病，這時(shí)候，老師親切地對(duì)馮曉琴說：“你肯定要漸漸走，不能走得太快，你要在這里休息幾個(gè)星期，你放心，我以后會(huì)給你補(bǔ)課的?！瘪T曉琴聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。

老師為我們付出的太多了，我們肯定要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果來回報(bào)老師。

有一個(gè)人，曾在我的記憶中走過，她是為我們澆灌水露的園丁，也是為我們照亮前途的一盞燭燈，她就是我們班的班主任。

她，盡管是新來的老師，但跟她相處了一段時(shí)間后，我覺得她對(duì)我們很關(guān)懷。她有時(shí)嚴(yán)峻，有時(shí)像是一個(gè)大姐姐一樣，她所做的一切都是為了我們的前途著想。

有一次，在語(yǔ)文課桑，幾乎全班都“炸開了鍋”，當(dāng)時(shí)老師正在氣頭上，被我們這么一鬧，她更生氣了，破口大罵：“你們這些人，這么愛講話，有本領(lǐng)上來講一篇故事??！當(dāng)我熟悉你們的時(shí)候，我就知道你們當(dāng)中沒有一個(gè)會(huì)讓我省心的?！碑?dāng)老師發(fā)泄完了之后，氣也全消了全班立刻鴉雀無聲，老師看著同學(xué)們都如此可怕她，接著又說：“剛才真是

抱歉了。不是老師不好，而是在現(xiàn)在這個(gè)年月里，對(duì)學(xué)校生都得嚴(yán)抓，長(zhǎng)大了才有出席，假如從小就肆意妄為，那長(zhǎng)大了還得了。所以，老師現(xiàn)剛才很生氣，為什么你們這么不聽話呢？其實(shí)你們都是很可愛的孩子?。?待老師一說完，我心里覺得很內(nèi)疚，其實(shí)老師說的很對(duì)，我們太放縱了，今后要改掉這個(gè)壞習(xí)慣了。

雖然老師不像孫中山一樣著名中外，也不像周杰倫一樣受人崇拜，但是她就好像我們每個(gè)學(xué)校生心里的女神，我們永久不會(huì)忘了她。

我有很多的老師，其中最疼我們的是班主任李老師。

李老師比我媽媽大一點(diǎn)，每天晚上都仔細(xì)備課，常常很晚才睡。

李老師特別美麗，時(shí)不時(shí)臉上會(huì)露出微笑。她特別疼愛我們。一次，我的同學(xué)不當(dāng)心把腳摔流血了，李老師特別焦急，便親自把那個(gè)同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生悉心照料。李老師的行為，至今仍讓我們感動(dòng)。

李老師特別嚴(yán)厲?。一天，她在講課文時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在課桌下津津有味的玩耍著玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起用心致志的聽講。作文可是不一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)又拿起玩具，仔細(xì)的玩耍起來。老師怒發(fā)沖冠，大聲說到：“古瑞（同學(xué)的名字），今日下午你留下。”說完，老師又津津有味地講起課來。那天下午，老師教訓(xùn)了他一頓，果真其次天，他上課仔細(xì)多了。

李老師很關(guān)懷我們。一次，老師發(fā)覺一個(gè)同學(xué)本子上有許多作業(yè)都沒有做，便立即給他的家長(zhǎng)

給他打個(gè)電話，說老師要留他補(bǔ)作業(yè)。其次天拿上來看，沒有做的全補(bǔ)上了，而且沒有一個(gè)錯(cuò)，我們都很佩服他，問他是怎么回事，他說：“老師的急躁真好，把我留到六點(diǎn)鐘都不嫌累?！蔽覀兒逄么笮Γf：“不是老師急躁好，是老師特別關(guān)懷你。

我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

臉上有一雙黑葡萄大小的眼睛，鼻梁高高的，嘴巴大大的，下巴圓圓的，梳著很長(zhǎng)的頭發(fā)。這就是我們班的班主任余老師，她開朗活潑，對(duì)我們既關(guān)懷又嚴(yán)格，我們班的同學(xué)都很喜愛她，不信，我就給你們說說。

余老師對(duì)我們很關(guān)懷。上學(xué)期，我競(jìng)選班干部沒選上，很難過，余老師就勸慰我說：“別難受了，沒關(guān)系，這次沒選上，下次再努力，爭(zhēng)取競(jìng)選上不就行了嗎？”我聽了余老師的話，立即就不難過了，心里暗暗宣誓：下次我肯定要競(jìng)選上。沒想到，這次我真的如愿以償，我真快樂！還有一次，我一不當(dāng)心就從樓梯上摔了下來，手和腿都蹭傷了，余老師知道了，立刻趕來，扶著我，把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。我真應(yīng)當(dāng)好好感謝余老師！

余老師對(duì)我們很嚴(yán)格。特殊是寫生字這一方面，余老師改的非常仔細(xì)、認(rèn)真，而且錯(cuò)了的必需要給余老師看了才可以寫新的生字，打了良的，還要重抄一遍呢！“肅”這個(gè)字我常常寫錯(cuò)，多虧了余老師給我指出來，還讓我重寫，以后聽寫“肅”的時(shí)候，我再也不會(huì)寫錯(cuò)了！在余老師的嚴(yán)格要求下，我漸漸改掉了馬虎的毛病。我真要感謝余老師！

這就是我們班的班主任余老師，她像媽媽一樣關(guān)懷、培育著我們成長(zhǎng)。

我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤(rùn)的嘴唇和一頭烏黑的頭發(fā)。說話非常親切，我特殊喜愛她。

我的老師很關(guān)愛我們，有一次我生病了，燒的很厲害，我覺的很頭暈，倒在了地上，媽媽馬上把我送到了醫(yī)院，等我醒來后，發(fā)覺老師和媽媽都在我的身邊，我問媽媽老師怎么來得，媽媽說：“你暈倒后老師就來了”，從那以后，老師每天來看我，還給我補(bǔ)習(xí)功課，我仔細(xì)的聽，老師講的可好了，她還給我出了幾個(gè)題，我全都作對(duì)了，老師說：“肯定要加緊學(xué)習(xí)，早日康復(fù)，同學(xué)們都等著你回去呢?！?/p>

經(jīng)過醫(yī)生和媽媽的細(xì)心和辛苦的照看，我的病最終好了，媽媽把我送到學(xué)校，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不知道對(duì)不對(duì)，過了一天，老師發(fā)卷了，同學(xué)們的心情都很緊急，我也包括在內(nèi)，老師喊到我的名字時(shí)，我正在想，耽擱了這么長(zhǎng)的時(shí)間，我確定沒有考好，而老師說我的分?jǐn)?shù)是100分，我都不敢信任了，我拿卷子的時(shí)候，老師說：“肯定要連續(xù)努力”。我不會(huì)讓老師絕望的。

感謝你我的老師，我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好成果來回報(bào)您。

在我的身邊有許多熟識(shí)的人：友愛的媽媽、爸爸，關(guān)愛我的姥姥、姥爺、奶奶，傳授給我學(xué)問的老師，給我?guī)須g樂的同學(xué)和伴侶。其中，我最喜愛陳老師。

陳老師特別愛我們，也特別關(guān)懷我們。每天都和我們一起上課，一起玩。陳老師對(duì)我關(guān)懷的一件事，始終都讓我特別難忘。記得我上二班級(jí)上學(xué)期一個(gè)星期三的中午，我剛吃完午飯，突然覺得肚子疼，不一會(huì)肚子就越疼越厲害。陳老師發(fā)覺了，趕忙跑過來問我：“你怎么了？”然后陳老師忙給我媽媽

給他打個(gè)電話，還給我用手揉肚子，陳老師一邊揉一邊問我：“好一點(diǎn)沒有？”。可肚子越疼越厲害，疼的我直叫，陳老師見我沒好，又趕忙給我接了些熱水讓我喝，又一邊給我揉肚子，一邊溫順的對(duì)我說：“別可怕，頑強(qiáng)點(diǎn)，媽媽一會(huì)就來了！”過了一會(huì)，媽媽來了，把我送到了醫(yī)院，當(dāng)我從醫(yī)院出來時(shí)，爸爸也來了。但我還是始終回想著陳老師對(duì)我的關(guān)愛！

這就是我的老師，一個(gè)對(duì)同學(xué)關(guān)懷，仔細(xì)負(fù)責(zé)的好老師。我特別喜愛陳老師！

她蘋果般的臉蛋，濃濃的眉毛，大大的鼻子，鐮刀似的大耳朵上架著一副光明的眼鏡，什么東西也逃不過她的眼睛。一張厚厚的小嘴唇時(shí)時(shí)刻刻都在給我們講解著很多好玩的學(xué)問和道理，難怪同學(xué)們都那么聽語(yǔ)文老師的話，喜愛讓語(yǔ)文老師給我們上課。

老師對(duì)我們沒個(gè)人都很重視，如：一次。班里一個(gè)叫史超逸的同學(xué)寫的字老是亂七八糟的，很不整齊，老師見了，就在一節(jié)語(yǔ)文課里，給我們布置好任務(wù)后，坐在史超逸身旁，看者他整整寫了一節(jié)課。在老師的關(guān)心下，史超逸的字跡雖說還有些不工整，但他已經(jīng)進(jìn)步多了，這還不是老師的功勞嗎？

老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，在同學(xué)們中也很有威信呢！一次，體育老師眼睜睜地看著我們?cè)诓賵?chǎng)上散亂地跑著，她始終喊也沒有用。當(dāng)我們經(jīng)過教學(xué)樓時(shí)，語(yǔ)文老師恰巧下來了，見我們跑得拖拖拉拉的，只喊了一聲：“跑齊點(diǎn)兒，快！”我們就整整齊齊地跑了起來……

不光是這樣，此外，老師還很聰慧，時(shí)常用反話或獎(jiǎng)品來引導(dǎo)同學(xué)們愛學(xué)習(xí)……

她費(fèi)盡心血地教我們學(xué)問，伴我們成長(zhǎng)，我們真應(yīng)當(dāng)好好地感謝她！

《我的老師作文》

提起老師，我腦海中就出現(xiàn)了像大哥哥一樣的林老師。林老師有一個(gè)高高的鼻子，一雙大大的耳朵，一雙鋒利的眼睛。眼鏡架在鼻梁上讓這個(gè)孩子氣的老師添加了幾分書生意氣。

林老師不像別的男老師那么兇，他是不對(duì)我們生氣的老師。記得有一次全班同學(xué)特殊吵鬧，始終大聲吵鬧時(shí)，我還以為他會(huì)罵我們呢！大令我驚異的是，他不但不罵我們，反而用親切的語(yǔ)言對(duì)我們說：“同學(xué)們，先不爭(zhēng)論。等會(huì)，老師講完后，你們?cè)跔?zhēng)論好嗎？”因此，我們都特殊喜愛這位老師。

林老師不僅在校內(nèi)對(duì)我們親切，校外也對(duì)我們很親切，他給了我們他的，讓我們?cè)诰W(wǎng)上跟他暢所欲言，就由于他在談天上教給我許多課外學(xué)問，所以才使我對(duì)地球萬物產(chǎn)生了極大的愛好。

雖然林老師只教我們一年，但俗話說“一日為師，終身為父”，我肯定會(huì)把這位老師深藏在我的記憶寶庫(kù)中。

我的圍棋老師雷老師，是一位三十多歲的中年圍棋老師，身高一米七左右，身材不瘦不胖，一雙炯炯有神的眼睛，聲音很洪亮，對(duì)待同學(xué)們平易近人，對(duì)工作很負(fù)責(zé)任，真像父親一樣，照看著每一個(gè)孩子。

雷老師用心致志，把我從起蒙班提高到中級(jí)班，使我的圍棋突飛猛進(jìn)，在幾次競(jìng)賽中都取得優(yōu)異的成果，在撫州市第六屆圍棋大賽中我在B組得第一名，雷廷軍第三名，管超龍得D組第一名。

這樣好的成果都是由雷老師日日夜夜廢寢忘食跟我們補(bǔ)課，不管風(fēng)吹雨打都要送我們回家，這樣好的老師能不敬重他嗎？

我有很多老師，但他們教給了我不一樣的學(xué)問。

我的老師是羅陽(yáng)，縱死終令汗竹香。為新型的飛機(jī)，嘔心瀝血，制造了僅用了十個(gè)半月就完成新型飛機(jī)的奇跡。為了國(guó)家的航空技術(shù)，親力親為的親自指揮，身體消失不適，沒有中途下艦，甚至沒有去找醫(yī)務(wù)人員，工作直到生命的最終一刻。他教會(huì)了我細(xì)心忠誠(chéng)，報(bào)效祖國(guó)。

我的老師是晏子，在晏子使楚和晏子辭千金中，他教會(huì)了我要生活簡(jiǎn)樸，學(xué)會(huì)清廉，更要能言善辯。

我的老師是陳斌強(qiáng)，孝更絕倫足可矜。在一千八百多天的日夜里，他不怕風(fēng)雨，用一根布條帶著得了老年癡呆癥的老母親，到離家30公里的學(xué)校上班。陳斌強(qiáng)老師不但是中學(xué)中的好老師，也是我們每一個(gè)子女的好老師。陳斌強(qiáng)老師教給了我百善孝為先。

我的老師是信義兄弟，他們教會(huì)了我守，義氣和誠(chéng)信。

我的老師還是馬君則和黃允修，他們兩個(gè)都讀不到書，一個(gè)借到書后“手錄”，一個(gè)借不到書“形諸夢(mèng)”，都讓我感受到了他們讀書的迫切心情，和勸后輩刻苦讀書。他們教會(huì)了我要珍惜今日的優(yōu)越條件，和來之不易的生活，不要等到失去時(shí)才懊悔莫及。

我的老師還是現(xiàn)在的老師，他們教會(huì)了我：不忘昨天，珍惜今日，面對(duì)明天。

我的老師還是其他人，他們教會(huì)了我一切一切所需要學(xué)會(huì)的東西，讓我明白了，不畏險(xiǎn)阻，樂觀向上的精神，不怕犧牲，前赴后繼的精神，勇往直前，堅(jiān)韌不拔的精神，最重要的，是不忘昨天，珍惜今日，面對(duì)明天的精神。

老師正是教我這些精神的講師。

我信任，我肯定會(huì)領(lǐng)悟這些精神的。

五年的校內(nèi)生活中，有許很多多老師都在我記憶的長(zhǎng)河中，其中有一位老師給我的啟迪最多。賜予我了無限的關(guān)愛。那就是我的數(shù)學(xué)老師黃老師。

五年來，黃老師始終教我們數(shù)學(xué)，和同學(xué)結(jié)下了深厚的感情。她的個(gè)子不高，眼角深深地印了幾條皺紋，同學(xué)們都知道，她為了教學(xué)事業(yè)是多么操勞。她可藹可親，樸實(shí)大方，深受同學(xué)們的愛戴。

黃老師是一位嚴(yán)格要求同學(xué)的老師。有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只有90分，對(duì)于不少同學(xué)來說，這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)不低了，但是對(duì)于我一個(gè)平常成果不錯(cuò)，參與奧數(shù)訓(xùn)練的人來說，是一個(gè)特別不抱負(fù)的成果作文。試卷剛發(fā)下來就把我叫到辦公室，我心里想：這次肯定挨批判了。我來到黃老師辦公桌前，她跟我一起分析我試卷上的每一個(gè)錯(cuò)誤，最終，我不得不承認(rèn)是馬虎大意丟分。這時(shí)，黃老師意味深長(zhǎng)地說：“奧數(shù)的題目你都可以一一解答出來。你只是太傲慢了，沒有仔細(xì)對(duì)待這次測(cè)驗(yàn)，但是你要知道平常的才智不能在考試上呈現(xiàn)出來，你就無法呈現(xiàn)自己的實(shí)力。你要知道老師在你的身上寄予了無限的盼望。你真是讓我太絕望了?！彼闹芤黄察o，黃老師急躁地教育著我?！袄蠋?，我。我……”不知為什么，一時(shí)間我什么也說不出我再也忍不住了，懊悔的淚水奪眶而出，我無言一隊(duì)，悄悄地看著老師，悄悄地看著試卷，只覺得眼前越來越模糊。此時(shí)我才知道黃老師對(duì)我的愛與盼望，知道了自己的錯(cuò)誤。我抽泣著說：“老師

抱歉，我會(huì)改正的?！崩蠋熚⑿Φ卣f：“我信任你?！?/p>

黃老師不但在關(guān)懷我的學(xué)習(xí)，而且關(guān)懷我的生活。有一次下課，我和幾個(gè)同學(xué)踢毽子，我踢得最帶勁?？焐险n了，黃老師見我汗流浹背，就對(duì)我說：“衣服濕了，簡(jiǎn)單著涼，快去廁所換件衣服?！边@時(shí)一陣風(fēng)吹來，我感覺到陣陣涼意，但心里卻熱乎乎的，這么微小的事，黃老師都放在心上，她是多么關(guān)懷、愛護(hù)同學(xué)呀！

黃老師，您為了我們，您是如此操勞。您像一盞燈，為我照亮了前途，您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。黃老師，我愛您！

我的老師孫涵泊，是伴侶的孩子。今年三歲半。他不美麗，也少言語(yǔ)，平常不準(zhǔn)父母殺雞剖魚，很有些良善，但對(duì)家里的全部來客卻不瞅不睬，表情木然，顯得高傲。開頭我見他只逗著取樂，到后來便不敢放縱，認(rèn)了他是老師。很多人都笑我認(rèn)三歲半的小孩為師，是我瘋了，或耍矯情。我說這就是你們的錯(cuò)誤了，誰(shuí)規(guī)定老師只能是以小認(rèn)大？孫涵泊！孫老師，他是該做我的老師的。

幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加危苍谄渲?，阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問：你不要？他說："花疼不疼？"對(duì)于美妙的東西，由于美妙，我也經(jīng)常就不覺得了它的美妙，不疼惜，不保衛(wèi)，有時(shí)是覺出了它的美妙，由于自己沒有，生嫉恨，多誹謗，甚至參加加害和摧殘。孫涵泊卻慈善，視一切都有生命，都應(yīng)敬重和和平相處，他真該做我的老師。

晚上

觀看電視，七點(diǎn)鐘中心電視臺(tái)開頭播放國(guó)歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩，是驚異還是嗤笑，目不旁視，雙手打起節(jié)拍。我是沒有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點(diǎn)事業(yè)，時(shí)時(shí)當(dāng)心，事事怯場(chǎng)，挑了雞蛋挑子過鬧市，不敢擠人，生怕人擠，應(yīng)忍的忍了，不應(yīng)忍的也忍了，最多只寫"轉(zhuǎn)毀為緣，默雷止謗"自慰，結(jié)果失了很多志氣，誤了很多正事。孫涵泊卻無所畏懼，竟敢指揮國(guó)歌，他真該做我的老師。

我在他家書寫條幅，很多人圍著看，一片叫好，他也擠了過來，頭歪著，一手掏耳屎。他爹問：你來看什么？他說："看寫。"再問：寫的什么？說："字。"又問：什么字？說："黑字。"我的文章和書法本不高超，卻一直有人恭維，我也是恭維過別人的，比如聽別人說過某某的文章好，拿來看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文壇上混，又要證明我的鑒賞水平，或者某某是權(quán)威，是聞名的，我得表示虛心和敬重，我得需要提拔加獲獎(jiǎng)，我也就說："好呀，當(dāng)然是好呀，你瞧，他寫的這副聯(lián)，××××××××××春，多好！"孫涵泊不管形勢(shì)，不瞧臉色，不慎句酌字，拐彎抹角，直奔事物根本，他真該做我的老師。

街上兩人爭(zhēng)吵，先是對(duì)罵，再是拳腳，一個(gè)臉上就流下血來，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散，他爹牽他正好經(jīng)過，便跑過去立于兩人之間，大喊："不許打架！打架不是好孩子，不許打仗！"現(xiàn)在的人很煩，好像吃了炸藥，雞毛蒜皮的事也要鬧出個(gè)流血大事，但街頭上的斗毆發(fā)生了，卻沒有幾個(gè)前去制止的。我也是，怕偏護(hù)了弱者挨強(qiáng)者的刀子，怕去制伏強(qiáng)者，弱者悄然遁去，警察來了脫離不了干系，多一事不如少一事，還是一走了之，事后連個(gè)證明也不愿做。孫涵泊安危度外，大義凜然，有徐洪剛的勇敢精神，他真該做我的老師。

春節(jié)里，伴侶帶了他去一個(gè)同事家拜年，墻上新掛了印有西方諸神油畫的年歷，神是裸著或半裸著，來客沒人時(shí)都注目偷看，一有旁人就臉色嚴(yán)厲?。那同事也覺得年歷不好，用紅紙剪了小襖兒貼在那裸體上，大家才嗤嗤發(fā)笑起來，有意指著裸著的胸脯問他：這是什么？他玩變形金剛，玩得正起勁，看了一下，說："媽媽的奶！"說罷又忙他的操作。男人們看待女人，要么視為神，要么視神是裸肉，身上會(huì)癢的，卻絕口不當(dāng)眾說破，不說破而再不會(huì)遺忘，獨(dú)處里作了非非之想。我看這年歷是這樣的感覺，去廟里拜菩薩也覺得菩薩漂亮，有過單相思，也有過那個(gè)--我還是不敢說--不敢說，只想可以是完人，是君子圣人，說了就是低級(jí)趣味，是流氓，千刀萬剮。孫涵泊沒有世俗，他不認(rèn)作是神就敬畏，燒香磕頭，他也不認(rèn)作是裸體就產(chǎn)生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是媽媽的某一部位，他說了也就完了，不虛偽不畢竟，不自欺不欺人，平平經(jīng)常，坦坦然然，他真該做我的老師。

我的老師話少，對(duì)我沒有懸河般的教育，不布置作業(yè)，他從未以有我這么個(gè)同學(xué)而得意過，卻始終表情木然，樣子高傲。我琢磨，或許他這樣正是要我明白"口銳者天鈍之，目空者鬼障之"的道理。我是誠(chéng)惶誠(chéng)恐地待我的老師的，他使我不斷地發(fā)覺著我的卑劣，知道了恥辱，我信任有許很多多的人接觸了我的老師都要恥辱的。所以，我沒有理由不稱他是老師！我的老師也將不會(huì)只有我一個(gè)同學(xué)吧？

在我的身邊有許多熟識(shí)的人：友愛的媽媽、爸爸，關(guān)愛我的姥姥、姥爺、奶奶，傳授給我學(xué)問的老師，給我?guī)須g樂的同學(xué)和伴侶。其中，我最喜愛老師。

老師特別愛我們，也特別關(guān)懷我們。每天都和我們一起上課，一起玩。老師對(duì)我關(guān)懷的一件事，始終都讓我特別難忘。記得我上二班級(jí)上學(xué)期一個(gè)星期三的中午，我剛吃完午飯，突然覺得肚子疼，不一會(huì)肚子就越疼越厲害。老師發(fā)覺了，趕忙跑過來問我：“你怎么了？”然后老師忙給我媽媽

給他打個(gè)電話，還給我用手揉肚子，老師一邊揉一邊問我：“好一點(diǎn)沒有？”。可肚子越疼越厲害，疼的我直叫，老師見我沒好，又趕忙給我接了些熱水讓我喝，又一邊給我揉肚子，一邊溫順的對(duì)我說：“別可怕，頑強(qiáng)點(diǎn)，媽媽一會(huì)就來了！”過了一會(huì)，媽媽來了，把我送到了醫(yī)院，當(dāng)我從醫(yī)院出來時(shí)，爸爸也來了。但我還是始終回想著老師對(duì)我的關(guān)愛！

這就是我的老師，一個(gè)對(duì)同學(xué)關(guān)懷，仔細(xì)負(fù)責(zé)的好老師。我特別喜愛老師！

我的數(shù)學(xué)老師姓黃，我們都叫他黃老師。她中等身材，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙烏黑光明的眼睛，衣著樸實(shí)、端莊、大方，她那面帶微笑的臉龐，給人一種親切、溫柔的感覺。黃老師說話時(shí)總是笑瞇瞇的，從來不對(duì)我們發(fā)脾氣。而且，對(duì)我們特別關(guān)懷。我剛來的時(shí)候，由于成果不太抱負(fù)，所以，成天都很郁悶。黃老師便找我到她的辦公室，鼓舞我，使我有了信念，經(jīng)過一番努力，我的成果便提升了很多。

數(shù)學(xué)成果提高了以后，我漸漸的又開頭馬虎了，常常把很簡(jiǎn)單的題目做錯(cuò)，導(dǎo)致許多時(shí)候，與滿分擦肩而過。有一次考試，我又由于馬虎，錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題目，丟了幾分，沒有得到滿分。黃老師便把我叫到辦公室對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說，做數(shù)學(xué)題，肯定要仔細(xì)細(xì)心的檢查，不然的話，即使試卷上的題目你都會(huì)做，也得不到滿分。

自此以后，每當(dāng)我寫完試卷沒有檢查就預(yù)備交上去時(shí)，每當(dāng)我做完作業(yè)沒有檢查就預(yù)備放進(jìn)書包里時(shí)，每當(dāng)我做事情不檢查時(shí)，我立即就會(huì)想起黃老師的這番話。

新學(xué)期來了，我們班來了一位語(yǔ)文老師，剛到教室，我們都大吃一驚，我認(rèn)真端詳著看著……

講臺(tái)上站著一位老師，我一看，老師有著嬌小玲瓏的身材，高高的鼻梁上嵌著一雙水汪汪的眼睛，我有擔(dān)憂，看著她很嚴(yán)厲?，那老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)峻，經(jīng)過半學(xué)期的接觸，我立即感覺到老師既溫順又幽默又……有一次，上語(yǔ)文課，上到一半時(shí)，特殊是讀“趕忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我貪欲的讀著……”當(dāng)時(shí)，老師見我們無精打采的樣子，就用廣東話叫同學(xué)的名字，我一聽，肚皮都笑破了，我一下子精神了起來，仔細(xì)聽老師講課，我的老師很有急躁，有一次，我的作業(yè)有一道題不會(huì)做，老師坐下來給我講，講完，老師問我知道嗎？我搖搖頭，老師又給我講，直到我懂為止，我老師的好處數(shù)都數(shù)不過來。

我愛我的老師！

《我的老師是朵花作文300字》

微笑是半開的花

懷著奇怪???和新奇，我踏進(jìn)了六（1）班的教室。教語(yǔ)文的鄭老師臉上的微笑像陽(yáng)光一樣，我立即喜愛上了她。她說：“白云拍著大手，花孩子們便在那時(shí)候穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你們也是花孩子，穿著五彩的衣服來到了學(xué)校，學(xué)校立刻有了生氣……”

我聽得入了迷。突然一聲“報(bào)告”把我嚇了一跳，劉韌站在教室外，開學(xué)第一天就遲到，真是……鄭老師說：“找個(gè)位置先坐下來吧！”劉韌往教室后面的空位走去，邊走邊晃動(dòng)左臂。他的左臂被洗衣機(jī)絞傷，纏了繃帶。胳膊好了取下繃帶，他就習(xí)慣這樣彎著左臂晃動(dòng)著

步行了。大家的目光都追隨著他，還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)他晃起了胳膊。鄭老師看出大家對(duì)他的取笑，就說：“呀，你

步行真像個(gè)指揮家！”鄭老師這樣一說，我們竟不覺得他

步行難看了。那天，鄭老師的微笑就印在了我的心里，那微笑，是一朵半開的花。

《我的老師作文300字》

小伴侶們總會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，施老師總是一次次急躁教育。

一天早上，同學(xué)們正匆忙地收著作業(yè)本。這時(shí)候，有一位同學(xué)走上講臺(tái)，心急如焚地說：“老師，我的作業(yè)本找不到了?！崩蠋熖痤^，不緊不慢地說：“那你再去找找看吧！”緊接著，又一個(gè)同學(xué)走上來說作業(yè)本找不到了。老師皺了皺眉頭說：“再找找，四周小伴侶地方也找找！”其次天，寄宿部的老師在小花園里找到了兩本作業(yè)本，送到了我們班。中午，老師對(duì)我們說：“今日，那兩本丟失的作業(yè)本竟然在小花園里找到了。這位把本子扔下去的同學(xué)，或許只是覺得好玩，但是，丟了本子的同學(xué)會(huì)很焦急，假如丟的是你的本子呢？我盼望在放學(xué)之前，這位同學(xué)能主動(dòng)到我這里承認(rèn)錯(cuò)誤。我不會(huì)批判你們，也不會(huì)告知其他同學(xué)。”

果真，這天放學(xué)前，就有一位同學(xué)去主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤了。老師也沒有批判她。后來這樣的事情再也沒有消失過！

《我的老師作文300字》

炯炯有神的眼睛，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，高挑的身材，嘴角時(shí)常掛著微笑，這就是我的老師，一個(gè)漂亮而溫順的老師。

記得有一次，我們期中考試的時(shí)候，老師生病了?？墒撬龥]有休息一天，仍舊堅(jiān)持為我們上好每一節(jié)課。當(dāng)卷子發(fā)下來時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)卻沒有考好。老師沒有發(fā)火，只是溫順地看著他們，輕聲地說：“沒關(guān)系，盼望你們下次努力！不要讓我絕望??！”說完還與他們擊掌加油呢！

還有一次，我們?nèi)テ咸褕@采摘葡萄。由于人多而且又都是低班級(jí)的孩子，一路上，老師目不轉(zhuǎn)睛地看著我們，生怕我們出什么問題，自己累得連口水都沒喝上。到了園里，老師又怕剪刀傷到我們的手，細(xì)心地為我們每一位同學(xué)剪下足量的葡萄，望著老師滿臉的汗水，我們心里布滿了幸福與敬意……

這就是我的老師，一個(gè)漂亮而溫順的老師。

《我的老師作文300字》

最使我難忘的，是我學(xué)校時(shí)候的女老師蔡蕓芝先生。

現(xiàn)在回想起來，她那時(shí)有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣，在我的記憶里，她是一個(gè)溫順和漂亮的人。

她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭似乎要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有故意要打的意思。孩子們是多么擅長(zhǎng)觀看這一點(diǎn)啊。

在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

在假日里，她把我們帶到她的家里和女伴侶的家里。

在她的女伴侶的園子里，她還讓我們觀看蜜蜂；也是在那時(shí)候，我熟悉了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

她愛詩(shī)，并且愛用唱歌的音調(diào)教我們讀詩(shī)。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩(shī)的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩(shī)：圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠(yuǎn)看不見山，那天涯只有云頭，也看不見樹，那水上只有海鷗……

今日想來，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！

三班級(jí)老師節(jié)作文三:學(xué)校生老師節(jié)作文

光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間就到了六班級(jí)。在這漫長(zhǎng)的六年學(xué)校生涯中有很多優(yōu)秀的老師。這些老師各有特點(diǎn)，有的溫順、有的嚴(yán)厲?、有的幽默……他們用不同的方式來引導(dǎo)我們，含辛茹苦任勞任怨的工作。但令我終生難忘的是我的語(yǔ)文老師周愛莉老師。

在我三班級(jí)剛轉(zhuǎn)到她所帶的班時(shí)，感覺一切都很生疏。上第一節(jié)語(yǔ)文課，周老師走了進(jìn)來。

哇！好美麗的老師清亮光明的眼睛，櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的卷發(fā)。第一眼觀察這位老師就特別的喜愛。在周老師的關(guān)懷和呵護(hù)下慢慢地我熟識(shí)了這個(gè)班，熟識(shí)了這位老師。

每當(dāng)節(jié)假日要放假時(shí)，她就會(huì)不停的提到平安問題，提示同學(xué)們外出肯定要留意平安。每當(dāng)哪個(gè)同同學(xué)病了，她就抓緊給同學(xué)的家長(zhǎng)

給他打個(gè)電話，還關(guān)懷的問她（他）哪不舒適。每當(dāng)哪個(gè)同學(xué)沒有拿到飯，老師就把她自己的飯拿出來給他吃。

和氣可親的周老師您為我們操勞學(xué)習(xí)，還關(guān)懷我們的生活，老師您辛苦了，感謝您為我們所做的一切。

喲，老師節(jié)快到了！我正在思索如何對(duì)老師表達(dá)祝愿時(shí)，只聽到傳來幾聲嘆息，我走去一看，原來是同學(xué)們也在為如何表達(dá)祝愿而苦惱呢。突然，我眼前一亮，想到了一個(gè)方法。

9月8日下午一放學(xué)，我就去采集了三種不同的樹葉，楓樹葉、楊樹葉，還有串在一起的小樹葉。楊樹葉像一片愛心，楓樹葉像一個(gè)毛茸茸的手掌，串在一起的小樹葉像一個(gè)個(gè)鈴鐺。我利用這些可愛的樹葉做了一個(gè)既環(huán)保又能表達(dá)我心愿的賀卡，這還能提高我的手工力量呢。我在兩片楊樹上面畫了兩個(gè)洗臉，分別代表我和老師，老師關(guān)愛我，我也愛老師：下面的小樹葉代表著同學(xué)們，同學(xué)們每天坐在教室里聽老師講課，學(xué)本事，我還在賀卡反面寫了一些祝愿的話。

老師節(jié)最終到了，大部分同學(xué)給老師送了花，可我還是我和吳夢(mèng)瑩的禮物最特殊，吳夢(mèng)瑩送的是她媽媽用珠子親自串的兩條黃燦燦的龍，而我送給老師的禮物最能表達(dá)我的心愿。

老師收到禮物一個(gè)勁地說：“感謝，感謝。”她還讓我把花都粘到教室的墻壁上，把教室裝扮得漂美麗亮的。祝老師節(jié)日歡樂！

轉(zhuǎn)瞬間，又到了老師節(jié)，這就會(huì)讓我想起老師那起嚴(yán)厲?而又辛苦的臉，老師每天在課堂上教育我們，使我們學(xué)問得到了增加，老師用那張嘴賦有學(xué)問的嘴，教育著我們。

老師節(jié)到了，班上的人，又要出黑板報(bào)來慶祝老師節(jié)，這樣老師就可以見這美麗的黑板報(bào)，老師節(jié)使我們放了三天假，我特別興奮。

我特別感謝老師，由于老師教育我們太多學(xué)問，老師那張辛苦臉，老師每天要教育我們，到了晚上老師還要辛苦的幫我們批作業(yè)，我們有什么不會(huì)的，都可以問老師，老師會(huì)認(rèn)真的幫我們講解，老師上課的時(shí)候，講的很認(rèn)真，這樣我們的成果才會(huì)得到提升，我很感謝老師。

每當(dāng)?shù)搅死蠋煿?jié)，我祝愿老師幸福，歡樂。有一個(gè)幸福歡樂的生活，老師是我們教育的靈魂師，教育著我們成長(zhǎng)，這使我很感謝老師。

在這我祝天下的老師老師節(jié)歡樂，老師你辛苦了，老師是我們值得敬重的，所以我祝愿老師一生平安。

今日我上學(xué)去得非常早，為的就是在黑板上寫些祝愿之類的留言。

我快歡樂樂地走進(jìn)校內(nèi)，當(dāng)我推開教室門的時(shí)候，我的盼望破滅了……原來昨天放學(xué)后，班級(jí)里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當(dāng)美麗、漂亮了。而我則是在昨天晚上睡覺前才想起明天是一個(gè)特別的日子老師節(jié)！由于我沒來得及給老師預(yù)備禮物，所以我想要給老師一個(gè)驚喜……

同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了，大家都要給張老師（以前的班主任）送禮物，而我也想跟著去看看張老師，向她慶賀節(jié)日。這時(shí)，班里有個(gè)淘氣的男生說話了：“切！你連禮物都沒帶，還跟去干什么？還是回去看教室吧！”聽了他的話我的肺都快氣炸了，“哼！莫非只有給老師禮物就是愛戴老師嗎？”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨(dú)自生悶氣。

一會(huì)他們都回來了，一個(gè)叫叢瑩的女生拿出了她自己的書法作品粘貼在黑板上，看著黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、美麗的鮮花，我的氣也隨之消了，也開頭主動(dòng)關(guān)心大家去擺放、整理。時(shí)間過得很快，由于勞碌，不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊，我趕忙向老師表示慶賀：“老師早！老師節(jié)日歡樂！”

老師告知我們說她

非常愉快，也對(duì)大家表感謝！

發(fā)現(xiàn)老師快樂的笑了，我也露出了快樂的笑容！我心里暗暗的告知自己，我肯定要努力學(xué)習(xí)，用好成果來回報(bào)老師對(duì)我們愛！

今日是老師節(jié)，我一大早就醒來，然后就迫不及待地跑到廚房里問媽媽：“媽媽，我送給老師的鮮花枯了嗎？”媽媽對(duì)我說：“放心吧，花昨天晚上放在水里了，不會(huì)枯的?！蔽易ゾo梳頭、洗臉、刷牙、吃飯，一吃完飯，我就捧著兩束鮮花興奮的上學(xué)去了。

剛到學(xué)校，老遠(yuǎn)就

發(fā)現(xiàn)橫幅上寫著：熱鬧慶祝其次十四個(gè)老師節(jié)！接著我又

發(fā)現(xiàn)陳校長(zhǎng)站在校門口，手背在后面，我感覺特別驚奇：第一，今日陳校長(zhǎng)為什么親自站到大門口來了，是不是有什么事情呢？其次，陳校長(zhǎng)為什么把手背在后面，是不是這里隱蔽著什么隱秘呢？我在腦子里聯(lián)想著，這時(shí)，我們的體育老師潘老師騎著摩托車進(jìn)來了，陳校長(zhǎng)像變魔術(shù)一樣，從背后拿出了一盒特別好吃的巧克力和一份精妙絕綸的賀卡。潘老師

發(fā)現(xiàn)后先是大吃一驚，然后滿面笑容的收下了這份寶貴的禮物，一邊收下一邊說著：“感謝！”

發(fā)現(xiàn)這里，我抓緊走進(jìn)教室，放下書包，就和同學(xué)一起給我們的老師送了一束鮮花，還說：“祝老師節(jié)日歡樂?！崩蠋熓障挛覀兊孽r花，微笑著對(duì)我們說：“感謝啦，感謝啦！”我們聽了也

非常愉快。后來在語(yǔ)文老師的建議下，我們又用歌聲來歡迎班主任楊老師，楊老師聽后特別感動(dòng)地說：“你們長(zhǎng)大了、懂事了?！甭牭奈覀兠雷套痰?。

我覺得今日過的真的

非常愉快！

老師是辛勤的園丁，是我們學(xué)問的啟蒙者，是我們走向才智大廈的引路人。從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有十幾位，在老師節(jié)來臨之際，我要向全部教過我的老師表示深深的感恩。

最讓我難忘的是教我一班級(jí)的語(yǔ)文的吳老師，她是位美女老師，高挑的個(gè)子，她的瓜子臉上有一雙會(huì)說話的大眼睛，她愛穿流行時(shí)裝；她愛笑，對(duì)我們很親切，隨和。

吳老師工作很仔細(xì)，上課很有急躁，我不會(huì)寫字，她手把手地教我一筆一畫寫字，她從一個(gè)一個(gè)拼音開頭教我認(rèn)字；每一堂課，吳老師還鼓舞我們樂觀回答問題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。吳老師的這種賞識(shí)教育，給我們樹立了許多自信念。聽吳老師上課是一種享受，我們?nèi)嗨氖煌瑢W(xué)似乎四十朵花兒在悄悄地沐著園丁的澆灌。

吳老師在生活上也很關(guān)懷同學(xué)們。有一次，我突然生病了，吳老師馬上抱起起我去醫(yī)院掛號(hào)、打針，虛寒問暖，她還準(zhǔn)時(shí)

給他打個(gè)電話給我爸爸……事后，我爸爸、媽媽買了水果去感謝吳吳老師，吳老師說：“謝什么，這是我們當(dāng)老師應(yīng)當(dāng)做的?！蔽衣犃死蠋煹脑捄芨袆?dòng)。

今日，同學(xué)們紛紛送小禮物給吳老師，我該送什么禮物給吳老師呢？我想了想，我跑到山上采了束菊花，用粉紅紙包好，系上了紅飄帶，再寫上一句：“老師，您辛苦了！”，然后靜靜地把那束菊花放到吳老是的辦公桌上。上課了，吳老師來了，觀察那束菊花，欣慰地笑了，立刻，我有淚滿腮。我暗暗立志下志愿，要用功讀書，用最好的成果來報(bào)答吳老師，報(bào)答全部教過的老師！

今日，學(xué)校里比平常要?dú)g悅很多。為什么呢？請(qǐng)你放大眼睛看看：一位位同學(xué)走進(jìn)校門，他們的手中，不再是像平常一樣空空如也。看，有的捧著一大束花，快步走進(jìn)校門；有的帶了一盒盒巧克力，臉上洋溢著笑容；有的帶了些有精致盒子包扎起來的禮品，神神奇秘地笑一聲……

你們猜到了嗎對(duì)，特別正確。今日就是一年一度的第29個(gè)老師節(jié)。

我也送了禮物，表達(dá)了我對(duì)老師的感恩。無論哪個(gè)老師都好。

老師，雖然常常對(duì)我們生氣，可是，這也表達(dá)了老師對(duì)我們深深的愛。比如語(yǔ)文老師：晚上時(shí)，我們都睡了，可您卻在那幾乎不熄滅的臺(tái)燈下批改我們的作業(yè)，您生病了。病的是那么嚴(yán)峻。但是您還是拖著病來給我們上課。您對(duì)我們說：“有一次，你們?cè)趯懽魑臅r(shí)，我在講臺(tái)上改你們的試卷，你們錯(cuò)得太多了。那時(shí)，我真想把你們的試卷撕碎?？墒?，

發(fā)現(xiàn)你們?cè)谡J(rèn)仔細(xì)真寫作文，我就硬生生忍住了。我在想：我還有這么多的同學(xué)，我怎么能這樣做呢？”聽了這幾句話，我們都露出了愧疚之情。

是啊，沒有老師辛苦的教育，哪來這么多聰慧伶俐的同學(xué)成為祖國(guó)的棟梁呢？我們作為同學(xué)，應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)感恩。

老師，我們要感謝您，感謝您多年以來對(duì)我們的關(guān)愛和照看，感謝您在工作崗位上悄悄的付出。我們?cè)谂Γ米詈玫某晒貓?bào)您！

我再次對(duì)老師說一聲：老師，老師節(jié)歡樂！

明天，就是老師節(jié)了。下午，我們來到教室里，

發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)手捧鮮花，有的拿著賀卡悄悄地等待老師的到來。

“叮鈴鈴”，預(yù)備鈴響了，老師推門走進(jìn)教室，這時(shí)，同學(xué)們一擁而上，把自己的禮物送了上去，我

發(fā)現(xiàn)了老師臉上露出了欣慰的笑容，她摩挲著同學(xué)們的肩膀說：“瞧你們，買這么多的禮物干什么，亂花錢?！蔽衣犃?，深深地知道了，老師的付出不收回報(bào)。其實(shí)，一張一百分的卷子，一次精彩的作業(yè)，或是對(duì)老師說一聲：老師，您辛苦了。這都是讓老師興奮的禮物。

老師節(jié)是一個(gè)感謝老師的節(jié)日，師恩難忘??！我們的老師是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。她是一名一般的學(xué)校老師，但卻培育出了一批又一批高材生。

我記得有一天，老師來到教室，臉色不太好，