廣東省佛山市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

廣東省佛山市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末考試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累運用(29分1．默寫古詩文。（1），志在千里。(曹操《龜雖壽》)（2）幾處早鶯爭暖樹，。亂花漸欲迷人眼，。(白居易《錢塘湖春行》)（3）我報路長嗟日暮，。(李清照《漁家傲》)（4）富貴不能淫，。此之謂大丈夫。(《富貴不能淫》)（5）請將崔顥《黃鶴樓》中適合填入下面對聯(lián)的詩句寫在橫線上。我輩復(fù)登臨，；大江猶奔流，此心常逐煙波來。（6）消弭戰(zhàn)爭、永久和平是人類共同的理想。經(jīng)歷戰(zhàn)亂的杜甫，鳥語花香在他的詩句中不過是“，”(《春望》)的哀情；身處沙場的李賀，耳之所聞，目之所及，是“，”(《雁門太守行》)的慘烈。2．默寫古詩時，“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”(王維《使至塞上》)中的“蓬”常被誤寫成“篷”。請你根據(jù)詩歌內(nèi)容和下面的知識卡片解釋為什么要寫作“蓬”。3．閱讀下面的文字，完成各題。杭州亞運會是黨的二十大勝利召開后舉辦的我國規(guī)模最大、水平最高的國際綜合體育賽事，也是中國體育____備戰(zhàn)巴黎奧運會成果極為重要的“模擬考試”。這是亞運會第三次來到中國，杭州又為開幕式的歷史長卷juānkè下____的一筆-——這是一場qiǎomiàojuélún、意蘊悠長的文化盛宴，無數(shù)觀眾qiáoshǒu以待。采集于良渚古城遺址的火種，歷經(jīng)一路傳遞，最終點燃主火炬，恰似中華五千年文明薪火相傳、____；文藝演出上篇《國風(fēng)雅韻》，盡展錢塘繁華、江南風(fēng)韻，又巧妙地與“亞運”諧音，透出中國語言文字的精妙；開幕式上播放的短片《相約杭州》詩情畫意縱貫古今，勾勒出古都杭州的雋美、活力與現(xiàn)代。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

juānkèqiǎomiàojuélúnqiáoshǒu（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．考驗濃墨重彩生生不息B．檢驗惟妙惟肖連綿不斷C．考驗惟妙惟肖連綿不斷D．檢驗濃墨重彩生生不息（3）語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．杭州亞運會是黨的二十大勝利召開后規(guī)模最大、水平最高的我國舉辦的國際綜合體育賽事。B．杭州亞運會是黨的二十大勝利召開后我國舉辦的規(guī)模最大、水平最高的國際綜合體育賽事。C．杭州亞運會是我國舉辦的黨的二十大勝利召開后規(guī)模最大、水平最高的國際綜合體育賽事。D．杭州亞運會是我國舉辦的黨的二十大勝利召開后水平最高、規(guī)模最大的國際綜合體育賽事。4．班級擬開展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成各題。11月4日晚，用鯉魚、走馬燈等元素點綴的彩車隊伍從佛山祖廟牌坊廣場出發(fā)，標(biāo)志著2023年“品味佛山·秋醉嶺南”佛山秋色巡游活動盛大重啟。這是該項活動時隔三年再次啟動，帶來了一場“傳統(tǒng)+現(xiàn)代”創(chuàng)新融合的盛宴。11輛彩車依次從祖廟出發(fā)向南巡游至佛山中心城區(qū)地標(biāo)，51個表演節(jié)目輪番上演。據(jù)悉，今年佛山秋色巡游活動涵蓋“食·非遺”美食展、祖廟秋祭、鄉(xiāng)飲酒禮、秋色賽會、秋色巡游、“聽見·非遺”音樂會、新疆伽師縣藝術(shù)團專場演出七大板塊，充滿巧思，亮點紛呈。佛山秋色，是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄項目，是佛山鄉(xiāng)土藝術(shù)、風(fēng)俗藝術(shù)的絕佳展現(xiàn)，同時搭建了泛珠三角區(qū)域、佛山對口幫扶和國內(nèi)外友好合作城市文化交流平臺，已成為佛山文化名片之一。（1）材料一是某報刊發(fā)的一段新聞，請為其擬寫標(biāo)題，不超過15字。________________________________________________________________________________________（2）小華準(zhǔn)備為我國“文化遺產(chǎn)日”擬寫一則公益宣傳標(biāo)語，請你幫他補寫完整。(要求：凸顯保護文化遺產(chǎn)的意義，句式工整)標(biāo)語：保護文化遺產(chǎn)，。5．根據(jù)名著內(nèi)容完成各題。（1）在《昆蟲記》中，小小的昆蟲無一不是身懷技藝的行家里手。請根據(jù)你的閱讀體驗，選出依次填入橫線處最正確的一項。A．螳螂豌豆象蟬大孔雀蝶B．螢火蟲圣甲蟲螳螂切葉蜂C．螳螂圣甲蟲蟹蛛切葉蜂D．螢火蟲豌豆象蟋蟀大孔雀蝶（2）有人說，讀《紅星照耀中國》就像從平面鏡中看客觀世界，讀《昆蟲記》就像從顯微鏡中看微觀世界，讀《儒林外史》就像從哈哈鏡中看變形的世界。請參考示例，從《紅星照耀中國》或《昆蟲記》中任選一本，結(jié)合作品內(nèi)容，說說你對這個評價的認(rèn)識。示例：讀《儒林外史》就像從哈哈鏡中看變形的世界，因為作者用夸張手法表現(xiàn)出一個畸形科舉制度下的社會。例如作者在敘述范進中舉后的表現(xiàn)時，不厭其煩地描寫他發(fā)瘋的樣子，讓讀者看到了他扭曲的靈魂，看到了變質(zhì)的科舉制度。________________________________________________________________________________________二、閱讀(41分閱讀下面的文字，完成各題。[甲]北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。(節(jié)選自《愚公移山》)[乙]農(nóng)夫耕于田，數(shù)息而后一鋤。行者見而哂之，曰：“甚矣，農(nóng)之惰也！數(shù)息而后一鋤，此田終月不成！”農(nóng)夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術(shù)乎？”行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田。謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕田之難也?！鞭r(nóng)夫曰：“非耕難乃子之術(shù)謬矣人之處事亦然欲速則不達也?！毙姓叻?。(節(jié)選自明代張翀《渾然子》，有刪改)6．解釋下列句子中加點詞的含義。畢力平險

雜然相許

始一反焉7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①懲山北之塞，出入之迂也。________________________________________________________________________________________②遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤。________________________________________________________________________________________8．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()A．?dāng)?shù)息而后一鋤/望峰息心B．子可示我以耕之術(shù)乎/春冬之時C．未及移時/至霸上及棘門軍D．喘喘焉不能作聲/而后作9．請用“/”給文中劃線的句子斷句。非耕難乃子之術(shù)謬矣人之處事亦然欲速則不達也10．【甲]【乙】兩文都能給我們智慧的啟迪，請結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀銖挠薰娃r(nóng)夫身上，分別獲得了什么啟示。________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成各題?！静牧弦弧繛槭裁次覈氖皹驎羞@樣光輝的成就呢？首先，在于我國勞動人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于700多年前，有的石梁一塊就有200來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。其次，我國石拱橋的設(shè)計施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強度高。再其次，我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。①兩千年來，我國修建了無數(shù)的石拱橋。②解放后，全國大規(guī)模興建起各種形式的公路橋與鐵路橋，其中就有不少石拱橋。③1961年，云南省建成了一座世界最長的獨拱石橋，名叫“長虹大橋”，石拱長達112.5米。④在傳統(tǒng)的石拱橋的基礎(chǔ)上，我們還造了大量的鋼筋混凝土拱橋，其中“雙曲拱橋”是我國勞動人民的新創(chuàng)造，是世界上所僅有的。⑤近幾年來，全國造了總長二十余萬米的這種拱橋，其中最大的一孔，長達150米。⑥我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。(節(jié)選自《中國石拱橋》，有刪改)【材料二】永和橋始建于明成化元年(1465)，坐落于龍泉市安仁鎮(zhèn)。永和橋連接起甌江支流安仁溪的兩岸，也連接起了通途大道。相傳永和橋原名“永安橋”，初建時涉及毗連的三個村，村民對橋址的意見不一，積下了難以化解的矛盾。多年后，龍泉知縣出面調(diào)解，一衣帶水的三個村應(yīng)該以和為貴。三個村的村民一致答應(yīng)捐棄前嫌，重歸于好，于是共同籌資復(fù)建了永安橋，將復(fù)建后的廊橋改名為“永和橋”。從橋頭的碑刻上看，橋長125.7米，寬7.5米，高13米，橋墩間最大跨距達到18.4米。五座巨大的橋墩傲立在激流中，又被稱為“分水金剛墻”，形狀似舟，尖端逆流，以利避水，減輕了水流對橋墩的沖擊力。橋上有多副對聯(lián)，其中一副寫道“東山月上憑欄聽石鼓，西溪雨后垂釣看金濤”。(選自魯曉敏《廊橋筆記》，有刪改)[材料三]長虹大橋：單孔跨徑112.542米，高30米，橋面寬9米，兩側(cè)石護欄高1.5米，橋面中部隆起，兩頭為4%的縱坡；橋而為混凝土路面，全橋長171.2米，南端設(shè)橋頭堡，是當(dāng)時單孔跨徑最大的空腹式(主拱兩側(cè)各設(shè)小拱，如兩肩之敞開)石拱橋。壯觀如長虹，形如江上臨空飛架的彩虹，故名“長虹大橋”，展現(xiàn)出我國建造石拱橋的高超技藝，獲1978年全國科學(xué)大會獎！(文段來自網(wǎng)絡(luò)，有刪改)11．根據(jù)三則材料，下列分析不正確的一項是()A．材料一第1段以“首先”“其次”“再其次”的次序連詞，構(gòu)成由主到次的邏輯關(guān)系。B．材料一第2段②③句介紹了新中國成立后我國石拱橋的建設(shè)情況，是“舉例分說—總體概說”的分總結(jié)構(gòu)。C．材料二劃線句子介紹了改名“永和橋”的緣由，表達了人們“以和為貴”的生活理念。D．材料三劃線句運用了打比方的說明方法，說明了“長虹大橋”的命名原因，突出了我國石拱橋的設(shè)計施工技藝高超。12．材料一劃線句子中的“新”字能否去掉？請說明理由。________________________________________________________________________________________13．請結(jié)合材料二、三，概括并分析中國石拱橋的特點。________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成各題老玉米曹洪蔚①圍著村子的，是一眼望不到頭的玉米地。②父親正忙著給玉米施肥除草。麥前套種的玉米，眼下已長到了齊腰深。看到家棟，父親有些意外：家棟是個大忙人，是單位的頂梁柱，在工作上要強得很，從不甘于人后。這么多年，他節(jié)假日都沒怎么休息過。父親問他：“這不逢年不過節(jié)的，咋就回來啦？”③“回來看您啊。”④回到家，父親去村頭的小酒店買了幾樣菜，開了一瓶酒，對家棟說：“來，陪爹喝點兒?！奔覘澠綍r不怎么喝酒，總擔(dān)心喝酒會誤事。完美、一流，是他給自己定的工作標(biāo)準(zhǔn)。⑤幾杯酒下肚，父親說：“孩兒，你有心事，瞞不過爹的眼。”家棟猛地飲下一杯酒，臉上立馬就泛起了紅暈。⑥他想告訴父親，這次單位要補缺一名副局長，按學(xué)歷、資歷、能力，或是按工作政績、崗位需要、群眾基礎(chǔ)，他都有競爭優(yōu)勢。他很想努力去競爭一把，甚至有了一些以往從未有過的、不太好的念頭，這讓一向光明磊落的他矛盾而痛苦。于是，他想到了回鄉(xiāng)下，聽聽父親的意見。父親已經(jīng)80歲了，早已不再為“一簞食，一瓢飲”憂心，卻依然像一頭老黃牛勞作于田間。⑦看著家棟欲言又止，父親沒再繼續(xù)追問下去，對他說：“吃罷飯回屋歇一會兒，然后咱爺兒倆一塊兒去玉米地薅草追肥。”⑧這一覺睡得好沉好香。等到日頭已經(jīng)偏西，家棟才醒來，腦瓜子好像也清醒了許多。父親說：“洗把臉，咱倆下地去，這會兒沒了毒日頭，趁著涼快，能干倆鐘頭的活兒?！雹嵊衩椎兀h看綠油油一片。走近，卻又看到下面長著各樣雜草。⑩鋤完一趟，父親和家棟并肩坐在鋤把子上小憩。父親說：“這原本是一塊撂荒地，雜草和野棵子有一人多深，看著叫人心疼。那年，我實在看不下去了，就用了一個冬天的時間，開了這片荒地。當(dāng)年，你爺爺對我說過，怎樣才能不讓地里長草呀？種上莊稼。只要地里有了莊稼，就不會容許雜草生長了，雜草一露頭，就會被鋤薅掉。等莊稼鋪滿了田間，就沒了雜草的生存之地?！?這晚臨睡前，父親從矮柜里()出一個深紅色的木匣子，對他說：“有件事你可能還不知道，我也是剛剛搞明白。你爺爺，你那個種了一輩子莊稼的爺爺，是個了不起的大英雄、大功臣啊。解放戰(zhàn)爭的時候，你爺爺立過一個特等功，兩個一等功。戰(zhàn)爭結(jié)束后，你爺爺轉(zhuǎn)業(yè)到市里的化肥廠工作。后來上級動員職工離城返鄉(xiāng)，你爺爺就回到了村里，當(dāng)了一輩子農(nóng)民。要不是前不久上面開展軍人普查登記，誰都不知道他這輩子還當(dāng)過兵、打過仗、立過功?！?木匣子里，軍功章泛著深沉的微光，整齊折疊著的退伍證和立功證書也已發(fā)黃。家棟看著，鬢角處不知不覺凝出了汗，順著臉頰慢慢向下流。?躺在床上，家棟又想起爺爺說過的關(guān)于雜草和莊稼的道理。他覺得，這些日子，他心里頭的那塊兒地生了雜草，且橫生逞威，若任其野蠻生長，他立志“種好莊稼”的使命和初心，就一定會化為烏有。?第二天，天剛麻麻亮，家棟就起來了。他告訴父親，他想早點兒趕回單位上班，手頭還有一大堆活兒要干呢。?路過父親的玉米地，家棟停下了腳步。他聽父親說過，這個時節(jié)，正是玉米的快速生長期，若是沒有雜草，地肥水足，蹲到地頭，就能聽見玉米吱吱的拔節(jié)聲。?家棟輕輕地蹲下來，側(cè)耳細聽，隱隱地，他似乎真的聽到了。(選自《小小說選刊》2022年22期，有刪改)14．從下面兩個詞選一個填寫在“這晚臨睡前，父親從矮柜里()出一個深紅色的木匣子”空白處，并從表達效果角度說說理由。拿/捧15．請結(jié)合全文內(nèi)容解釋下面句子中加點詞語的含義。(4分)他覺得，這些日子，他心里頭的那塊兒地生了雜草，且橫生逞威，若任其野蠻生長，他立志“種好莊稼”的使命和初心，就一定會化為烏有。雜草：。莊稼：。16．文章后半部分為什么要介紹爺爺?shù)墓鈽s事跡？請談?wù)勀愕目捶?。________________________________________________________________________________________17．文章結(jié)尾處寫“他似乎真的聽到了”，小文說：我認(rèn)為“似乎”和“真的”自相矛盾。小光說：我認(rèn)為這不矛盾，而且還是一個巧妙的結(jié)尾。你同意誰的看法？請結(jié)合文章內(nèi)容及主旨談?wù)勀愕睦斫狻_______________________________________________________________________________________三、作文(50分18．請按以下要求作文。在成長路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵：也許是一個理解的眼神，也許是一縷燦爛的陽光，一株無名的小草……這些都是我們成長路上的美好風(fēng)景。請以“這一路，風(fēng)景真好”為題目，寫一篇文章。要求：文體自選(詩歌除外)；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

答案解析部分1．【答案】（1）烈士暮年（2）誰家新燕啄春泥；淺草才能沒馬蹄（3）學(xué)詩謾有驚人句（4）威武不能屈（5）此地空余黃鶴樓（6）感時花濺淚；恨別鳥驚心；角聲滿天秋色里；塞上燕脂凝夜紫【解析】【分析】注意“啄、蹄、謾、濺、凝”等字詞的書寫。

故答案為：烈士暮年誰家新燕啄春泥淺草才能沒馬蹄學(xué)詩謾有驚人句威武不能屈此地空余黃鶴樓感時花濺淚恨別鳥驚心角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫

【點評】本題考查名句名篇默寫。默寫要透徹理解詩文的內(nèi)容，認(rèn)真審題，根據(jù)提示，找出符合題意的詩文句子。答題時，內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。2．【答案】“征蓬”指飄飛的蓬草，詩人以“征蓬”自喻，暗含漂泊之感，所以寫作“蓬”?！窘馕觥俊痉治觥俊芭瘛敝杠嚧扔靡哉诒物L(fēng)雨和陽光的設(shè)備。用篾席或布制成。“蓬”亦稱“飛蓬”，本義為“多年生草本植物，花白色，中心黃色，葉似柳葉，子實有毛”。由“知識卡片”可知，“蓬”指隨風(fēng)飄蕩的蓬草，后常用以比喻散亂、飄搖不定的事物?！罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天”意思是：詩人象隨風(fēng)遠去的蓬草一樣飄飛出漢地的關(guān)塞，象北歸的大雁一樣進入胡人的天地。詩人以飄飛的蓬草作喻，借以形容其孤寂而漂泊不定的行蹤；又以雁歸胡天作比，說明自己行程的遙遠，旅途的艱辛。詩句表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的激憤和抑郁?！罢髋睢敝革h飛的蓬草，詩人以“征蓬”自喻，暗含漂泊之感。所以應(yīng)該寫成“蓬”。

故答案為：“征蓬”指飄飛的蓬草，詩人以“征蓬”自喻，暗含漂泊之感，所以寫作“蓬”。

【點評】本題考查學(xué)生對煉字的理解與掌握。煉字，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達意。其目的在于以最恰當(dāng)?shù)淖衷~，貼切生動地表現(xiàn)人或事物。3．【答案】（1）鐫刻；巧妙絕倫；翹首（2）D（3）B【解析】【分析】（1）鐫刻（juānkè）：雕刻；把銘文刻在某種堅硬物質(zhì)上或石頭上；巧妙絕倫（qiǎomiàojuélún）：指精巧奇妙到了極點，在同類事物中沒有能與之相比的；翹首（qiáoshǒu）：抬起頭來向遠處看。

故答案為：鐫刻；巧妙絕倫；翹首

（2）考驗：通過具體行動或艱險危急環(huán)境等來檢驗其是否堅定、忠誠或正確。檢驗：（以一定的標(biāo)準(zhǔn)來）衡量驗看。結(jié)合“也是中國體育備戰(zhàn)巴黎奧運會成果極為重要的‘模擬考試’”可知，句中所填詞語是用于形容（以一定的標(biāo)準(zhǔn)來）衡量驗看中國體育備戰(zhàn)巴黎奧運會成果，故應(yīng)選填“檢驗”；

濃墨重彩：用濃重的墨汁和顏色來描繪。形容著力描寫。惟妙惟肖：形容描寫或模仿非常逼真?zhèn)魃?。結(jié)合“杭州又為開幕式的歷史長卷juānkè下的一筆”可知，句中所填詞語是用于形容杭州為開幕式的歷史著力描寫下深刻的一筆，故應(yīng)選填“濃墨重彩”；

生生不息：不斷地生長、繁殖。連綿不斷：形容連續(xù)不止，從不中斷。結(jié)合“恰似中華五千年文明薪火相傳、”可知，句中所填詞語是用于形容中華文明不斷地生長，不停傳承，故應(yīng)選填“生生不息”。

故答案為：D。

（3）結(jié)合畫波浪線的句子“杭州亞運會是黨的二十大勝利召開后舉辦的我國規(guī)模最大、水平最高的國際綜合體育賽事”分析，句子語序不當(dāng)，可將“我國”放至“舉辦的”前面。

故答案為：B。

【點評】（1）本題考查字形。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

（2）本題考查詞語的選用。解答此類題，首先要了解備選詞語的意思，然后根據(jù)語境來選擇。

（3）本題考查病句的辨析與修改。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。4．【答案】（1）“品味佛山·秋醉嶺南”巡游活動重啟（2）示例：傳承歷史文明【解析】【分析】（1）這段新聞的首句是導(dǎo)語，概括了新聞內(nèi)容。“11月4日晚，用鯉魚、走馬燈等元素點綴的彩車隊伍從佛山祖廟牌坊廣場出發(fā)，標(biāo)志著2023年“品味佛山·秋醉嶺南”佛山秋色巡游活動盛大重啟”，從中提取最重要的信息組成一個句子即可，注意不要超過15個字的要求。

如：“品味佛山·秋醉嶺南”巡游活動重啟；或：2023年佛山秋色巡游活動重啟。

故答案為：“品味佛山·秋醉嶺南”巡游活動重啟

（2）所擬寫的宣傳語一定要主題突出，語意簡潔明了，有號召性和鼓動性。這里要結(jié)合主題“文化遺產(chǎn)日”，凸顯保護文化遺產(chǎn)的意義來擬寫。本題給出了上句，寫出對應(yīng)的下句即可，句式要與上句相同。如：共建美好家園。

故答案為：示例：傳承歷史文明

【點評】（1）本題考查擬寫新聞標(biāo)題。解答本題，可以仔細閱讀文章，用簡明扼要的語言概括文章主要內(nèi)容；也可以提取文章中的關(guān)鍵詞句來擬寫標(biāo)題。答題模式：主體（人物或單位或事物）+事件。

（2）本題考查擬寫宣傳語。宣傳標(biāo)語是“用簡短文字寫出的宣傳鼓動口號”，有引人注意和令人難忘的特點，有很強的號召力和鼓動力。作答時必須要了解標(biāo)語（或口號）的特點，即簡潔，有號召力。可引用名言，也可以自擬，只要符合主題即可。5．【答案】（1）B（2）示例一：讀法布爾的《昆蟲記》，就像從顯微鏡中看微觀世界。因為作者通過細節(jié)描寫呈現(xiàn)出一個有趣的昆蟲世界。例如，作者在記述蟬幼蟲脫殼的過程時，細致地描寫了蟬的動作，讓讀者看到了一個鮮為人知的昆蟲世界。

示例二：讀《紅星照耀中國》，就像從平面鏡中看客觀世界。因為作者用紀(jì)實手法忠實地描繪了中國紅色區(qū)域的真實情況。例如，作者深入根據(jù)地，經(jīng)過大量訪談，客觀記錄了毛澤東青少年時期的經(jīng)歷，讓人們了解了他成為共產(chǎn)黨人的原因?！窘馕觥俊痉治觥浚?）十卷本的《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”。在法布爾的筆下，小小的昆蟲們無一不是身懷技藝的行家里手：長腹蜂是揮舞瓦刀的“泥瓦工”，黑蛛蜂是技藝高超的“制陶工”，飛蝗泥蜂（土蜂）是下針精確無誤的“麻醉師”，圣甲蟲是“草地清道夫”，螳螂是“心理專家”，切葉蜂是名副其實的“裁剪工”，黃斑蜂是技藝驚人的“鞣氈大師”，而蜾蠃則是“挖掘工”“采脂工”和“粉刷工”。

故答案為：B。

（2）《紅星照耀中國》原名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實性很強的報道性作品。作者真實地記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。因此讀《紅星照耀中國》就像從平面鏡中看客觀世界，因為作者用紀(jì)實手法描繪了中國紅色區(qū)域的真實情況。

《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作，共十卷，記錄了昆蟲真實的生活。作品涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲，概括了昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)等?！独ハx記》分十卷，每一卷分17～25不等的章節(jié)，每章節(jié)詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，同時收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章。在該書中，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進行著不懈的努力。因此，法布爾的《昆蟲記》，就像從顯微鏡中看微觀世界，作者通過細節(jié)描寫向讀者呈現(xiàn)出一個有趣的昆蟲世界。

故答案為：示例一：讀法布爾的《昆蟲記》，就像從顯微鏡中看微觀世界。因為作者通過細節(jié)描寫呈現(xiàn)出一個有趣的昆蟲世界。例如，作者在記述蟬幼蟲脫殼的過程時，細致地描寫了蟬的動作，讓讀者看到了一個鮮為人知的昆蟲世界。

示例二：讀《紅星照耀中國》，就像從平面鏡中看客觀世界。因為作者用紀(jì)實手法忠實地描繪了中國紅色區(qū)域的真實情況。例如，作者深入根據(jù)地，經(jīng)過大量訪談，客觀記錄了毛澤東青少年時期的經(jīng)歷，讓人們了解了他成為共產(chǎn)黨人的原因。

【點評】（1）本題考查名著內(nèi)容。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

（2）本題考查名著內(nèi)容與語言的表達運用。在日常閱讀名著時，注意要準(zhǔn)確把握其中的重要事件，理解事件發(fā)生的背景及產(chǎn)生的影響?！敬鸢浮?．全；贊同；同“返”，返回。7．①他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞著山走。

②于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個人上了山，鑿石頭，挖土。8．B9．非耕難/乃子之術(shù)謬矣/人之處事亦然/欲速則不達也。10．甲文：要克服困難就必須下定決心，持之以恒，堅持不懈的道理。

乙文：做事情要講究方法，不能急于求成，否則達不到預(yù)期的效果(目的)；只有在生活的實踐中，才能找到正確的答案，沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查詞語解釋。重點文言實詞的含義需要在平時多積累識記，學(xué)會從課內(nèi)向課外的遷移。解答本題，要先理解句子的意思，再據(jù)此推斷加點詞的含義。

（2）本題考查句子翻譯。解答本題，要根據(jù)上下文或語境分析句子大意，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要流暢。注意對重點詞語以及常見句式的翻譯，以直譯為主、意譯為輔。

（3）本題考查一詞多義。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（4）本題考查斷句。解答此類題，不僅可以將語法、句式結(jié)構(gòu)中的標(biāo)志點作為依據(jù)進行斷句，如領(lǐng)起句子的語氣詞前應(yīng)該斷開；還可以通過聯(lián)系上下文，了解句子的大意來輔助斷句。

（5）本題考查內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。參考譯文：【甲】山的北面有位愚公，年齡將近九十歲了，面對著大山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞著山走，于是召集全家商量說：“我跟你們盡全力削平險峻，使道路直通豫州的南邊，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑借你的力氣，連魁父這樣的小山都不能削平，又能把太行、王屋山怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北面?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的幾個人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個男孩，剛剛換牙的年紀(jì)，蹦蹦跳跳地去幫助他。一年時間，才能往返一次?！疽摇坑袀€農(nóng)民在田里耕種，他喘幾口氣才揮一下鋤頭。有個過路人看見了嘲笑他說：“你真是太懶了！你喘幾口氣才揮一下鋤頭，這樣一個月也干不完?！鞭r(nóng)夫說：“我不知道用什么方法來耕地，你可以向我示范耕地的方法嗎？”過路人脫下衣服走到田里，喘一口氣連揮幾下鋤頭，每鋤一下都用盡全身的力氣。還沒過多少時間，他的力氣用完了，汗如雨下，氣喘吁吁的樣子，連聲音都發(fā)不出了，將要倒在田里，他對農(nóng)夫說：“我到今天才知道耕地的困難?！鞭r(nóng)夫說：“困難的不是耕田，是你的方法錯了！人處理事情也是這樣，刻意追求速度反而達不到目的?！边^路人心服口服地走了。6．①句意：全力削平險峻。畢：全，

②句意：大家紛紛表示贊同。許：贊同。

③句意：才能往返一次。反：同“返”，返回。

故答案為：①全②贊同。③同“返”，返回。7．①重點詞：懲：這里是“苦于，為……所苦”的意思；塞：阻塞；迂：曲折、繞遠。

②重點詞：荷：扛；夫：成年男子；子孫荷擔(dān)者三夫，倒裝句，句式應(yīng)該是“遂率三夫荷擔(dān)者子孫，翻譯為(愚公)就帶領(lǐng)三個能挑擔(dān)的兒子和孫子；叩：挖。

故答案為：①他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞著山走。

②于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個人上了山，鑿石頭，挖土。8．A.呼吸/停止；B.都是助詞，的；C.到/和；D.發(fā)出/有作為；

故答案為：B。9．句意：不是耕田困難，而是你的方法錯了!人處理事情也是這樣，想要刻意追求速度反而達不到目的。

“非耕難”，是一個否定句；“乃……矣”中“矣”用在句子末尾表示感嘆語氣；“人之處事亦然”是一個主謂短語的獨立句子；“欲速則不達”是一個固定短語，所以在“欲”前停頓；故可斷為：非耕難/乃子之術(shù)謬矣/人之處事亦然/欲速則不達也。

故答案為：非耕難/乃子之術(shù)謬矣/人之處事亦然/欲速則不達也。10．甲文：愚公要移山，不是頭腦一時發(fā)熱，而是經(jīng)過深思熟慮的。首先，他移山的目的十分明確。對于搬掉兩座山會給人們帶來什么好處，愚公心中也是有數(shù)的。愚公對移山的利害關(guān)系，早已考慮再三了。其次，對于山能夠移走這一點，愚公也是成竹在胸的。他在批駁智叟的一段話里，就說得十分清楚。他肯定了人力的無窮無盡，指出山只能是越挖越少，不會“更加增”。這說明愚公移山的信心是在對人力和自然的發(fā)展變化關(guān)系的深刻認(rèn)識的基礎(chǔ)上建立起來的。由此得出啟示：要克服困難就必須下定決心，持之以恒，堅持不懈的道理。

乙文：農(nóng)夫在田里耕種，呼吸數(shù)次才動一下鋤頭，過路的人看到了就笑話他太懶，等到自己示范時，卻還不如農(nóng)夫。由“非耕難，乃子之術(shù)謬矣，人之處事亦然，欲速則不達也”句得出：做事情要講究方法，不能急于求成，否則達不到預(yù)期的效果(目的)；只有在生活的實踐中，才能找到正確的答案，沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)。

故答案為：甲文：要克服困難就必須下定決心，持之以恒，堅持不懈的道理。

乙文：做事情要講究方法，不能急于求成，否則達不到預(yù)期的效果(目的)；只有在生活的實踐中，才能找到正確的答案，沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)?！敬鸢浮?1．B12．不能去掉?！靶隆弊直砻髁恕半p曲拱橋”是我國在傳統(tǒng)石拱橋的基礎(chǔ)上獨立創(chuàng)造出來的，突出了我國勞動人民的創(chuàng)新精神，如果去掉“新”，就變成了所有的拱橋都是模仿而來，與實際不符?！毙隆弊煮w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。13．①歷史悠久：中國的石拱橋有著悠久的歷史，如永和橋始建于明朝，長虹大橋則是70年代修建的。②結(jié)構(gòu)精巧：中國石拱橋的構(gòu)造設(shè)計精巧，如永和橋的橋墩設(shè)計成舟形，以減輕水流沖擊；長虹大橋則是空腹式石拱橋，兩端有%的縱坡，中央隆起，形如彩虹。③文化內(nèi)涵豐富：中國石拱橋不僅是實用的交通工具，也是藝術(shù)品和文化符號。其上有多副對聯(lián)，體現(xiàn)了文化內(nèi)涵?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查內(nèi)容理解與分析。注意結(jié)合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔細辨別分析，認(rèn)真推敲，找出符合題干的選項。

（2）本題考查重要詞語的理解。賞析詞語，一般先理解詞語的本義；然后結(jié)合文章具體內(nèi)容，理解其語境義，并分析其表達效果。

（3）本題考查材料內(nèi)容理解與概括。解答本題，要仔細閱讀材料，整體感知材料內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句提煉概括11．B.有誤，材料一第二段②③句介個紹了新中國成立后我國石拱橋的建設(shè)情況，是“總體概說——舉例分說”的總分結(jié)構(gòu)。

故答案為：B。12．解答此題首先明確態(tài)度“不能刪去”。然后分析詞語的意義和用法?！靶隆弊直砻髁恕半p曲拱橋”是我國在傳統(tǒng)石拱橋的基礎(chǔ)上獨立創(chuàng)造出來的，突出了我國勞動人民的創(chuàng)新精神。接著分析刪去后的表達效果方式改變，就變成了所有的拱橋都是模仿而來，這就不符合事實了。最后強調(diào)詞語的作用：體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

故答案為：不能去掉?！靶隆弊直砻髁恕半p曲拱橋”是我國在傳統(tǒng)石拱橋的基礎(chǔ)上獨立創(chuàng)造出來的，突出了我國勞動人民的創(chuàng)新精神，如果去掉“新”，就變成了所有的拱橋都是模仿而來，與實際不符?！毙隆弊煮w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。13．結(jié)合材料二“永和橋始建于明成化元年(1465)，坐落于龍泉市安仁鎮(zhèn)。永和橋連接起甌江支流安仁溪的兩岸，也連接起了通途大道”，材料三“長虹大橋”“獲1978年全國科學(xué)大會獎”可得：中國的石拱橋有著悠久的歷史；

結(jié)合材料二“五座巨大的橋墩傲立在激流中，又被稱為‘分水金剛墻’，形狀似舟，尖端逆流，以利避水，減輕了水流對橋墩的沖擊力”，材料三“是當(dāng)時單孔跨徑最大的空腹式（主拱兩側(cè)各設(shè)小拱，如兩肩之敞開）石拱橋。壯觀如長虹，形如江上臨空飛架的彩虹，故名‘長虹大橋'”可得：中國石拱橋的構(gòu)造設(shè)計精巧；

結(jié)合材料二“永和橋連接起甌江支流安仁溪的兩岸，也連接起了通途大道”“橋上有多副對聯(lián)，其中一副寫道‘東山月上憑欄聽石鼓，西溪雨后垂釣看金濤'”等可得：中國石拱橋不僅是實用的交通工具，也是藝術(shù)品和文化符號，文化內(nèi)涵豐富。

故答案為：①歷史悠久：中國的石拱橋有著悠久的歷史，如永和橋始建于明朝，長虹大橋則是70年代修建的。②結(jié)構(gòu)精巧：中國石拱橋的構(gòu)造設(shè)計精巧，如永和橋的橋墩設(shè)計成舟形，以減輕水流沖擊；長虹大橋則是空腹式石拱橋，兩端有%的縱坡，中央隆起，形如彩虹。③文化內(nèi)涵豐富：中國石拱橋不僅是實用的交通工具，也是藝術(shù)品和文化符號。其上有多副對聯(lián)，體現(xiàn)了文化內(nèi)涵?！敬鸢浮?4．示例：選“捧”?！澳谩笔怯檬只蛴闷渌绞阶プ?、搬動（東西）；“捧”是用雙手托。用“捧”這個動作，寫出了父親的鄭重的對待深紅色的木匣子，表達了父親對爺爺?shù)木粗刂?；“拿”則不能體現(xiàn)。15．指家棟因想當(dāng)副局長而產(chǎn)生的“不太好的念頭”（私心雜念）；本職工作16．①刻畫爺爺?shù)疵?、腳踏實地的形象，與上文家棟因名利而內(nèi)心焦灼形成鮮明的對比；②突顯了父親的良苦用心，父親想用爺爺?shù)墓鈽s事跡來警醒家棟，提醒家棟不要被名利所累，要腳踏實地地做好自己的本職工作；③為下文寫家棟心態(tài)的轉(zhuǎn)變作鋪墊。17．示例：我同意小光的看法，結(jié)尾并不矛盾。面對未來的選擇，家棟彷徨迷惘；“似乎真的聽到了”表明家棟在父親的教導(dǎo)下認(rèn)清自我，決定堅守初心和使命，勤奮工作?！窘馕觥俊军c評】（1）本句考查賞析語句。賞析詞語，一般先理解詞語的本義；然后結(jié)合文章具體內(nèi)容，理解其語境義，并分析其表達效果。

（2）本題考查理解詞語的含義。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達的感情。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。

（3）本題考查理解文章內(nèi)容。解答本題，需根據(jù)對文章內(nèi)容的把握，結(jié)合被考查語句的具體內(nèi)容，聯(lián)系作者的寫作目的或表達中心的需求，進行分析。

（4）本題考查理解句段與表達看法。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面分析。解答此類題，應(yīng)先明確段落位于文章什么位置，再分析段落的作用。如中間段的作用：呼應(yīng)上下文、承上啟下、推動情節(jié)發(fā)展、為下文埋伏筆、為下文做鋪墊等。14．結(jié)合“這晚臨睡前，父親從矮柜里（）出一個深紅色的木匣子”分析，句中所填的詞語是對父親的動作的描寫，表示父親十分認(rèn)真地對待這個深紅色的木匣子；“拿”是用手或用其他方式抓住、搬動（東西）的動作；“捧”是用雙手托的動作；選“捧”這個用雙手托的動作，更能體現(xiàn)父親十分認(rèn)真鄭重地對待手中的物品，也能夠表現(xiàn)父親對爺爺?shù)木粗刂?；選“拿”的話，則不能體現(xiàn)父親的認(rèn)真與鄭重；故答案為：“捧”更為適合。

故答案為：示例：選“捧”?！澳谩笔怯檬只蛴闷渌绞阶プ?、搬動（東西）；“捧”是用雙手托。用“捧”這個動作，寫出了父親的鄭重的對待深紅色的木匣子，表達了父親對爺爺?shù)木粗刂?；“拿”則不能體現(xiàn)。15．結(jié)合第⑥段“他想告訴父親，這次單位要補缺一名副局長，按學(xué)歷、資歷、能力，或是按工作政績、崗位需要、群眾基礎(chǔ)，他都有競爭優(yōu)勢。他很想努力去競爭一把，甚至有了一些以往從未有過的、不太好的念頭，這讓一向光明磊落的他矛盾而痛苦”可知，句中的“雜草”是指家棟心中對名利的追求，產(chǎn)生的陰暗不太好的念頭；

結(jié)合第?段“第二天，天剛麻麻亮，家棟就起來了。他告訴父親，他想早點兒趕回單位上班，手頭還有一大堆活兒要干呢”可知，句中的“莊稼”是指自己手頭的工作，自己分內(nèi)的職責(zé)。

故答案為：（1）指家棟因想當(dāng)副局長而產(chǎn)生的“不太好的念頭”（私心雜念）（2）本職工作16．結(jié)合第⑩段“當(dāng)年，你爺爺對我說過，怎樣才能不讓地里長草呀？種上莊稼”，第?段“這晚臨睡前，父親從矮柜里捧出一個深紅色的木匣子，對他說：‘有件事你可能還不知道，我也是剛剛搞明白。你爺爺，你那個種了一輩子莊稼的爺爺，是個了不起的大英雄、大功臣啊。解放戰(zhàn)爭的時候，你爺爺立過一個特等功，兩個一等功。戰(zhàn)爭結(jié)束后，你爺爺轉(zhuǎn)業(yè)到市里的化肥廠工作。后來上級動員職工離城返鄉(xiāng)，你爺爺就回到了村里，當(dāng)了一輩子農(nóng)民。要不是前不久上面開展軍人普查登記，誰都不知道他這輩子還當(dāng)過兵、打過仗、立過功’”，第?段“躺在床上，家棟又想起爺爺說過的關(guān)于雜草和莊稼的道理”可知，文章后半部分介紹爺爺?shù)墓鈽s事跡，在記敘順序上屬于插敘，插入對爺爺光榮事跡的介紹，突出爺爺?shù)牡疵?，突出爺爺?shù)哪_踏實地的形象，與前文家棟內(nèi)心的焦慮與煩惱形成對比；同時，父親也是在用爺爺?shù)墓鈽s事跡使家棟警醒，告知家棟不應(yīng)被名利所束縛，應(yīng)該腳踏實地地做好自己的本職工作；

結(jié)合第?段“躺在床上，家棟又想起爺爺說過的關(guān)于雜草和莊稼的道理”，第?段“第二天，天剛麻麻亮，家棟就起來了。他告訴父親，他想早點兒趕回單位上班，手頭還有一大堆活兒要干呢”可知，為下文寫家棟的心態(tài)的轉(zhuǎn)變作鋪墊。

故答案為：①刻畫爺爺?shù)疵?、腳踏實地的形象，與上文家棟因名利而內(nèi)心焦灼形成鮮明的對比；②突顯了父親的良苦用心，父親想用爺爺?shù)墓鈽s事跡來警醒家棟，提醒家棟不要被名利所累，要腳踏實地地做好自己的本職工作；③為下文寫家棟心態(tài)的轉(zhuǎn)變作鋪墊。17．先表達觀點：不矛盾，再結(jié)合第⑥段“他想告訴父親，這次單位要補缺一名副局長，按學(xué)歷、資歷、能力，或是按工作政績、崗位需要、群眾基礎(chǔ)，他都有競爭優(yōu)勢。他很想努力去競爭一把，甚至有了一些以往從未有過的、不太好的念頭，這讓一向光明磊落的他矛盾而痛苦”可知，家棟一開始為了競爭副局長而有了“不太好的念頭”，感到矛盾痛苦，想聽父親的意見，面對未來的選擇，家棟彷徨迷惘；結(jié)合第?段“家棟看著，鬢角處不知不覺凝出了汗，順著臉頰慢慢向下流”，第?段“他告訴父親，他想早點兒趕回單位上班，手頭還有一大堆活兒要干呢”，第?段“家棟輕輕地蹲下來，側(cè)耳細聽，隱隱地，他似乎真的聽到了”可知，家棟與父親一起到玉米地薅草追肥，聽到了爺爺?shù)墓适潞?，他意識到應(yīng)該要踏實工作，不忘初心，于是起早趕回單位上班?！八坪跽娴穆牭搅恕北砻骷覘澮炎叱隽诵闹械睦Ь常厮芰俗约簩ぷ鞯目捶?，認(rèn)清自我，決定堅守初心和使命，勤奮工作。故這樣的結(jié)尾并不矛盾，反而十分巧妙。

故答案為：示例：我同意小光的看法，結(jié)尾并不矛盾。面對未來的選擇，家棟彷徨迷惘；“似乎真的聽到了”表明家棟在父親的教導(dǎo)下認(rèn)清自我，決定堅守初心和使命，勤奮工作。18．【答案】例文：這一路，風(fēng)景真好每個人都在演繹自己的風(fēng)景，或發(fā)出微弱星光，或大放流光溢彩。其中的美，是只屬于自己的風(fēng)景。進入初以來，班內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍越來越好，每個人朝著自己的理想努力，這一路，風(fēng)景真好。初三，意味著即將參加中考。在大人們眼中，初三是不可以貪玩，并刻苦學(xué)習(xí)的日子；在同學(xué)們眼中，初三是無盡的練習(xí)和考卷；在老師們眼中，初三是應(yīng)該緊張每一根神經(jīng)的重要時段。于是，初三的日子里充滿著風(fēng)雨。一天七節(jié)課下來，看著書桌上已堆積成山的作業(yè)，我猶豫了。我不知道該從哪里做起，只知道現(xiàn)在心里很煩，大腦一片空白……面對這樣的情景，我多想大哭一場，多想把這些討厭的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)丟掉，但是我看到了周圍同學(xué)們都在奮筆疾書，看到了他們的努力，也想到了自己的夢想，我不能認(rèn)輸。我明白，這只是前進道路中的一次小小的考驗，于是我又低頭埋頭苦寫。于是，每天只有一丁點的休息讓我們“洗一下腦”，每周最后的那兩天成了我們可望而不可即的夢想。多么希望能擁有這兩