重慶市梁平區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

重慶市2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、基礎(chǔ)樂(lè)園(50分1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jiàshǐchèhuànyíhuòtōngqíngdálǐ2．比一比，組成詞語(yǔ)。堅(jiān)競(jìng)預(yù)豎竟須3．按要求填空。（1）補(bǔ)充詞語(yǔ)。

①私語(yǔ)②破③秉公④占（2）選詞填空，填序號(hào)。①這位法官，不徇私情，維護(hù)了法律的尊嚴(yán)，得到了百姓的愛(ài)戴。②他一向守時(shí)，今天遲到了，真是奇怪。4．給鼠、馬、豬、虎找家，正確的一項(xiàng)是。（）A．洞、圈、廄、穴 B．洞、廄、穴、圈C．洞、廄、圈、穴 D．洞、穴、圈、廄5．根據(jù)句意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是。（）班長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：”那個(gè)山洞位置，適合自己，離敵方的大本營(yíng)不足十米，極其危險(xiǎn)?！盇．盡管隱藏隱蔽還是 B．雖然隱蔽隱藏但是C．即使隱蔽隱藏也 D．雖然隱藏隱蔽但是6．你從哪篇課文中能懂得“要練好扎實(shí)的基本功”這個(gè)道理。（）A．《紀(jì)昌學(xué)射》 B．《爬天都峰》C．《普羅米修斯》 D．《為中華之崛起而讀書(shū)》7．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．復(fù)述時(shí)要抓住課文的主要內(nèi)容，對(duì)于其他內(nèi)容可以適當(dāng)省略。B．小組討論時(shí)，如果和別人的想法接近，應(yīng)該重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的話。C．要寫(xiě)好觀察日記，可以用圖文結(jié)合的形式做觀察記錄，也可以做表格來(lái)記錄。D．“為學(xué)患無(wú)疑”，我們要養(yǎng)成敢于提問(wèn)，善于提問(wèn)的習(xí)慣。8．按要求寫(xiě)句子。（1）發(fā)揮想象，適當(dāng)添加內(nèi)容，讓句子能體現(xiàn)想象的神奇。孫悟空拔下一根毫毛，輕輕一吹，（2）官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。(長(zhǎng)話短說(shuō))（3）媽媽很晚還沒(méi)有回來(lái)，小魏(用動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)著急)（4）寫(xiě)寫(xiě)天氣變化的景象，用上兩三個(gè)括號(hào)里的詞語(yǔ)描繪它(霎時(shí)頓時(shí)忽然過(guò)了一會(huì)一會(huì)功夫)。________________________________________________________________________________________9．根據(jù)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容填空。（1）白居易看到日暮江邊的美景不禁吟誦到“一道殘陽(yáng)鋪水中，?！保?）宋代女詞人李清照用“，死亦為鬼雄?！备桧烅?xiàng)羽的高貴氣節(jié)。（3）糖糖能歌善舞，可學(xué)習(xí)成績(jī)不大理想，我用《雪梅》里的詩(shī)句安慰她“，?！保?）由于明明經(jīng)常說(shuō)話不算話，導(dǎo)致朋友們都不信任他，你可以用“，駟馬難追?！眮?lái)勸誡他做人要講誠(chéng)信。（5）即使是聰慧的人，也是要學(xué)習(xí)和向別人求教的，正如漢代的王充所說(shuō)：“智能之士，，。”（6）女娃游于東海，，故為精衛(wèi)，常，以堙于。10．王老師想在班里開(kāi)一個(gè)歷史故事會(huì)，請(qǐng)你也來(lái)參加吧。（1）選擇與下列歷史故事相匹配的歷史人物。諱疾忌醫(yī)三顧茅廬A.項(xiàng)羽B(yǎng).劉邦C.勾踐D.蔡桓侯E.劉備F.曹操（2）我還從《》故事中，認(rèn)識(shí)了。(填人名)（3）林沖是《水滸傳》里的人物，綽號(hào)“豹子頭”。根據(jù)他的綽號(hào)，能形容他外貌的一組詞語(yǔ)是____。（）A．相貌堂堂白發(fā)蒼蒼 B．膀大腰圓明眸皓齒C．亭亭玉立眉清目秀 D．濃眉大眼威風(fēng)凜凜二、閱讀天地(20分閱讀課文選段，回答問(wèn)題。

我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。11．“廢物利用”在選段中指的是，作者用幽默詼諧的語(yǔ)句表達(dá)了想得到一只得心應(yīng)手的陀螺的心情。12．選段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把比作，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”削制陀螺失敗后的心情。13．選段主要寫(xiě)了“我”削陀螺的經(jīng)歷，作者是抓住“我”的變化來(lái)寫(xiě)的。閱讀文章，完成以下練習(xí)。“人民科學(xué)家”錢(qián)學(xué)森①錢(qián)學(xué)森先生為祖國(guó)的火箭和導(dǎo)彈研制作出了杰出的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“人民科學(xué)家”。

②1935年，錢(qián)學(xué)森到美國(guó)麻省理工學(xué)院留學(xué)，讓他最不能忍受的是美國(guó)人瞧不起中國(guó)人的傲慢態(tài)度。有一次，他和兩個(gè)同學(xué)去影院看電影，發(fā)現(xiàn)身邊的美國(guó)白人把服務(wù)員招呼過(guò)去耳語(yǔ)了幾句，那位服務(wù)員就走過(guò)來(lái)對(duì)錢(qián)學(xué)森說(shuō)：“先生，對(duì)不起，那位客人不愿意和你們坐在一起，你們可以換到另一個(gè)座位上去嗎？”錢(qián)學(xué)森聽(tīng)了，____，但他克制住了自己，只是起身離開(kāi)了電影院。從此，錢(qián)學(xué)森懷著強(qiáng)烈的民族自尊心，立志要發(fā)憤讀書(shū)，振興中華。他曾說(shuō)：“我的一腔熱血只圖報(bào)國(guó)！”

③1949年新中國(guó)成立，錢(qián)學(xué)森放棄在美國(guó)的優(yōu)越生活準(zhǔn)備回國(guó)，卻遭到美方的種種阻撓和迫害。歷時(shí)五年，他終于回到祖國(guó)。回國(guó)后，在中國(guó)科學(xué)院擔(dān)任特級(jí)研究員，每月工資為350元，此外他還有一些稿費(fèi)收入。本來(lái)用稿費(fèi)改善一下生活是天經(jīng)地義的，但他想到國(guó)家面臨的種種困難，總是____，說(shuō)：“我的生活已經(jīng)可以了，國(guó)家還有許多困難，更需要用錢(qián)。我姓錢(qián)，但我不愛(ài)錢(qián)?！庇谑强偘迅遒M(fèi)或者獎(jiǎng)金捐獻(xiàn)給國(guó)家。他曾獲得“何梁何利優(yōu)秀獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)金高達(dá)100萬(wàn)港元。這筆巨款支票匯到后，他____寫(xiě)了委托書(shū)，馬上讓秘書(shū)把錢(qián)捐獻(xiàn)給促進(jìn)沙漠產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金會(huì)，專(zhuān)門(mén)用于支援我國(guó)西部的沙漠治理。

④1960年，中國(guó)的導(dǎo)彈事業(yè)才剛剛起步。蘇聯(lián)以為沒(méi)有他們的幫助，中國(guó)人根本就搞不出導(dǎo)彈來(lái)。那段時(shí)間，錢(qián)學(xué)森一心撲在導(dǎo)彈事業(yè)上，帶領(lǐng)大家自力更生，以極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)。有一次，酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地的一位普通戰(zhàn)士，因一件“小事”受到了錢(qián)學(xué)森的表?yè)P(yáng)。這位戰(zhàn)士在進(jìn)行彈體內(nèi)外觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈體內(nèi)部24號(hào)插頭第5接點(diǎn)里有一根大約5毫米長(zhǎng)的小白毛，擔(dān)心因此造成通電接觸不良，他用鑷子夾、細(xì)鐵絲挑，都未能取出小白毛，最后用一根豬鬃(zōng)才把它挑出來(lái)。錢(qián)學(xué)森對(duì)此____，他慎重地把這根小白毛包好，作為典型案例教育全體航天科技人員。

⑤1966年，在錢(qián)學(xué)森與科研團(tuán)隊(duì)的不懈努力下，我國(guó)首次成功發(fā)射導(dǎo)彈核武器，讓全世界為之矚目。他卻說(shuō)：“我只是一名科技人員，一切成就歸于黨、歸于集體，我個(gè)人只是恰逢其時(shí)做了自己應(yīng)做的工作?！?/p>

14．結(jié)合文章中描寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作等語(yǔ)句，體會(huì)人物心情，在橫線上選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(按順序填字母)。A.寢食不安B.氣憤不已C.贊賞有加D.毫不猶豫15．文章按時(shí)間順序?qū)懥巳齻€(gè)故事，請(qǐng)照樣子梳理主要事件。①在美國(guó)留學(xué)期間，錢(qián)學(xué)森受到侮辱，從此發(fā)憤讀書(shū)，立志要振興中華。②③16．根據(jù)文章內(nèi)容，以下理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．面對(duì)美國(guó)人的羞辱，錢(qián)學(xué)森克制住了自己，但他起身離開(kāi)電影院就是一種無(wú)聲的抗議。B．聯(lián)系第3自然段畫(huà)線部分，“終于”一詞體現(xiàn)出錢(qián)學(xué)森回國(guó)非常不容易。C．這根5毫米長(zhǎng)的小白毛體現(xiàn)了“差之毫厘，謬以千里”的道理，告訴我們科研工作容不得一絲馬虎。D．在文章結(jié)尾，“恰逢其時(shí)”中的“其時(shí)”指的是我國(guó)首次成功發(fā)射導(dǎo)彈核武器。17．一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法。請(qǐng)選擇一段話作批注。我選擇第自然段作批注，批語(yǔ)的內(nèi)容是18．為什么錢(qián)學(xué)森被譽(yù)為“人民科學(xué)家”?聯(lián)系文章內(nèi)容，至少寫(xiě)出兩方面理由。________________________________________________________________________________________三、習(xí)作樂(lè)園(30分19．續(xù)寫(xiě)材料《畫(huà)眉和啄木鳥(niǎo)》這個(gè)故事。想一想接下來(lái)畫(huà)眉鳥(niǎo)還會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)？它們之間還會(huì)發(fā)生什么故事？要求：想象豐富，字跡工整，題目自擬。

答案解析部分1．【答案】駕駛；撤換；疑惑；通情達(dá)理【解析】【分析】“駕駛”注意不要寫(xiě)成“家事”；“撤換”注意“撤”和“轍”區(qū)分開(kāi)；“疑惑”注意不要寫(xiě)成“疑或”；“通情達(dá)理”注意不要寫(xiě)成“通情達(dá)禮”。故答案為：駕駛、撤換、疑惑、通情達(dá)理【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語(yǔ)境區(qū)分形近字。2．【答案】堅(jiān)強(qiáng)；豎起；竟然；競(jìng)賽；預(yù)告；必須【解析】【分析】本題為比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中區(qū)分形近字，在運(yùn)用中達(dá)到理解與鞏固。如“堅(jiān)”與“豎”，音不同，部首不同，義不同。堅(jiān)：牢固?？山M詞：堅(jiān)強(qiáng)。豎：立?？山M詞：豎起?！案?jìng)”和“竟”，音同，部首相同，義不同?！案?jìng)”：爭(zhēng)，可組詞：競(jìng)賽，竟：想不到，可組詞：竟然。

故答案為：堅(jiān)強(qiáng)、豎起、竟然、競(jìng)賽、預(yù)告、必須

【點(diǎn)評(píng)】形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。3．【答案】（1）竊；竊；天；荒；執(zhí)；法；便；宜（2）秉公執(zhí)法；破天荒【解析】【分析】（1）根據(jù)成語(yǔ)給出的字詞可知這些成語(yǔ)分別是竊竊私語(yǔ)、破天荒、秉公執(zhí)法、占便宜。

（2）秉公執(zhí)法：秉持公正之心，嚴(yán)格、公正地執(zhí)行法律。破天荒：指以前從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事，或第一次出現(xiàn)的事。符合語(yǔ)境。故答案為：（1）竊、竊、天、荒、執(zhí)、法、便、宜；（2）秉公執(zhí)法、破天荒【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和應(yīng)用的能力。這要求在會(huì)寫(xiě)成語(yǔ)和理解成語(yǔ)的意思的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以平時(shí)要注意對(duì)成語(yǔ)和其意思的積累。4．【答案】C【解析】【分析】“洞”指挖成的坑或孔，多用于狡猾的動(dòng)物的窩，如鼠洞、狗洞等；“圈”指養(yǎng)家畜的棚欄，如豬圈、羊圈等；“廄”指養(yǎng)馬的房舍，如馬廄；”穴”指窟窿、孔，多用于隱藏在地下的窩，如虎穴、蛇穴等。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。詞語(yǔ)搭配是一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)水平考查題，我們?cè)谶M(jìn)行詞語(yǔ)搭配時(shí)，首先要理解每個(gè)詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱(chēng)的呢？還是表示動(dòng)作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。5．【答案】B【解析】【分析】盡管：表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往轉(zhuǎn)折。隱藏：隱蔽躲藏，不讓別人發(fā)現(xiàn)。隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏。即使……也……表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；雖然……但是……表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；盡管……還……表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。根據(jù)詞語(yǔ)意思，結(jié)合具體語(yǔ)境，那個(gè)山洞位置”與“離敵方'的大本營(yíng)不足十米，極其危險(xiǎn)?！眱烧咧g具假設(shè)關(guān)系，要用詞語(yǔ)“雖然……但是……”；形容山洞位置不易讓別人發(fā)現(xiàn)，可用“隱蔽”；適合把自己藏起來(lái)，可用”隱藏”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。6．【答案】A【解析】【分析】A.《紀(jì)昌學(xué)射》寫(xiě)紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭，飛衛(wèi)讓他先練眼力，紀(jì)昌刻苦練習(xí)，后來(lái)，成了百發(fā)百中的射箭能手。這個(gè)故事告訴我們，學(xué)習(xí)一種技藝，必須先練基本功；還告訴我們，要刻苦學(xué)習(xí)，有恒心，有毅力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

B.《爬天都峰》告訴我們?nèi)祟?lèi)在困難面前要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，在與人相處的過(guò)程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。

C.《普羅米修斯》記敘了普羅米修斯為了解除人類(lèi)沒(méi)有火種的困苦，勇敢地到太陽(yáng)神阿波羅那里盜取火種，忍受各種痛苦，為人類(lèi)造福的故事。告訴人們要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛(ài)、無(wú)私。

D.《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章告訴我們偉大的周恩來(lái)總理從小就有遠(yuǎn)大的志向。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。7．【答案】B【解析】【分析】A、C、D說(shuō)法無(wú)誤。

B項(xiàng)說(shuō)法有誤。小組討論時(shí)，如果和別人的想法接近，不應(yīng)該重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的話。應(yīng)該說(shuō)出自己新的想法。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了實(shí)踐作業(yè)。所謂實(shí)踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)通過(guò)實(shí)踐的方式表現(xiàn)出來(lái)。語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，通過(guò)實(shí)踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。8．【答案】（1）半空中頓時(shí)出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)孫悟空。（2）官紳求饒。（3）在屋子里走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)地向窗外望一望。（4）一陣大風(fēng)刮過(guò)，剛剛還晴朗的天空頓時(shí)堆滿了烏云。忽然，一道閃電在天空中劃過(guò)，緊接著雷聲在耳邊炸開(kāi)。霎時(shí)，瓢潑大雨從天而降?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查改寫(xiě)句子，要求把句子寫(xiě)得神奇，如：半空中頓時(shí)出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)孫悟空。

（2）考查縮句，要去掉修飾語(yǔ)“一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭”“把頭都磕破了，直淌血”，留下主干。

（3）考查仿寫(xiě)句子，要圍繞"著急"這個(gè)中心。如：在屋子里走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)地向窗外望一望。

（4）考查情景寫(xiě)話，要用上給定的詞語(yǔ)即可。如：一陣大風(fēng)刮過(guò)，剛剛還晴朗的天空頓時(shí)堆滿了烏云。忽然，一道閃電在天空中劃過(guò)，緊接著雷聲在耳邊炸開(kāi)。霎時(shí)，瓢潑大雨從天而降。

故答案為：（1）半空中頓時(shí)出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)孫悟空；（2）官紳求饒；（3）在屋子里走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)地向窗外望一望；（4）一陣大風(fēng)刮過(guò)，剛剛還晴朗的天空頓時(shí)堆滿了烏云。忽然，一道閃電在天空中劃過(guò)，緊接著雷聲在耳邊炸開(kāi)。霎時(shí)，瓢潑大雨從天而降。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的改寫(xiě)。改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问健＿@要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。9．【答案】（1）半江瑟瑟半江紅（2）生當(dāng)作人杰（3）梅須遜雪三分白；雪卻輸梅一段香（4）一言既出（5）不學(xué)不成；不問(wèn)不知（6）溺而不返；銜西山之木石；東海【解析】【分析】（1）“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的意思是一道殘陽(yáng)漸沉江中，半江碧綠半江艷紅。快要落山的夕陽(yáng)，霞光柔和的鋪在江水上，江水一半碧綠，一半艷紅。出自唐代詩(shī)人白居易的《暮江吟》。

（2）“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的意思：活著就要當(dāng)人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。出自宋·李清照的《夏日絕句》。

（3）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”說(shuō)句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。2、出自宋朝·盧梅坡《雪梅》。

（4）“一言既出，駟馬難追”意思是一句話說(shuō)出了口，就是套四匹馬的車(chē)也追不回，形容話說(shuō)出之后，無(wú)法再收回。強(qiáng)調(diào)說(shuō)話要算數(shù)，不能反悔。

（5）“智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知”的意思：即使有智能的人，不學(xué)就沒(méi)有成就，不請(qǐng)教別人就不會(huì)知道。這句話出自漢代王充《論衡·實(shí)知》。

（6）“女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木、石，以堙于東海?！背鲎杂凇毒l(wèi)填?！?，意思是有一天，女娃去東海那里游玩，因溺水而沒(méi)有回家，所以，她死去之后非常氣憤，投胎變作一只綠色的小鳥(niǎo)，經(jīng)常精衛(wèi)精衛(wèi)的叫，所以大家叫她精衛(wèi)。她常常從西山叼來(lái)木石，投到海中，想要把海填平。故答案為：（1）半江瑟瑟半江紅；（2）生當(dāng)作人杰；（3）梅須遜雪三分白、雪卻輸梅一段香；（4）一言既出；（5）不學(xué)不成、不問(wèn)不知；（6）溺而不返、銜西山之木石、東?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了諺語(yǔ)、名言以及詩(shī)歌的默寫(xiě)。回答這些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。做此類(lèi)題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，回答正確。10．【答案】（1）D；E（2）西游記；孫悟空（3）D【解析】【分析】（1）諱疾忌醫(yī)。名醫(yī)扁鵲，有一次去見(jiàn)蔡桓公。他在旁邊立了一會(huì)兒對(duì)桓公說(shuō)：“你有病了，現(xiàn)在病還在皮膚的紋理之間，若不趕快醫(yī)治，病情將會(huì)加重!”桓公聽(tīng)了笑著說(shuō)：“我沒(méi)有病?！贝怡o走了以后，桓公對(duì)人說(shuō)：“這些醫(yī)生就喜歡醫(yī)治沒(méi)有病的人把這個(gè)當(dāng)做自己的功勞”?十天以后，扁鵲又去見(jiàn)桓公，說(shuō)他的病已經(jīng)發(fā)展到肌肉里，如果不治，還會(huì)加重?；腹焕聿撬１怡o走了以后，桓公很不高興。?再過(guò)了十天，扁鵲又去見(jiàn)桓公，說(shuō)他的病已經(jīng)轉(zhuǎn)到腸胃里去了，再不從速醫(yī)治，就會(huì)更加嚴(yán)重了?；腹耘f不理睬他。?又過(guò)了十天，扁鵲去見(jiàn)桓公時(shí)，對(duì)他望了一望，回身就走?；腹X(jué)得很奇怪，于是派使者去問(wèn)扁鵲。?扁鵲對(duì)使者說(shuō)：“病在皮膚的紋理見(jiàn)是燙熨的力量所能達(dá)到的。病在肌膚是針石可以治療的。在腸胃是火劑可以治愈的；病若是到了骨髓里，那還有什么辦法呢?現(xiàn)在桓公的病已經(jīng)深入骨髓，我也無(wú)法替他醫(yī)治了?！蔽逄煲院螅腹珳喩硖弁?，趕忙派人去請(qǐng)扁鵲，扁鵲卻早已經(jīng)逃到秦國(guó)了?；腹痪镁退赖袅?。

三顧茅廬：東漢末年，諸葛亮居住在隆中的茅廬里。謀士徐庶向劉備推薦說(shuō)：諸葛亮是個(gè)奇才。劉備為了請(qǐng)諸亮幫助自己打天下，就同關(guān)羽、張飛一起去請(qǐng)他出山?？墒侵T葛亮不在家，劉備只好留下姓名，怏怏不樂(lè)地回去。隔了幾天，劉備打聽(tīng)到諸葛亮回來(lái)了，又帶著關(guān)羽、張飛冒著風(fēng)雪前去。哪知諸葛亮又出門(mén)出去了，劉備他們又空走一趟。劉備第三次去隆中，終于見(jiàn)到了諸葛亮。在交談中，諸葛亮對(duì)天下形勢(shì)作了非常精辟的分析，劉備十分嘆服。劉備三顧茅廬，使諸葛亮非常感動(dòng)，答應(yīng)出山相助。劉備尊諸葛亮為軍師，對(duì)關(guān)羽、張飛說(shuō)：我之有孔明，猶魚(yú)之有水也！諸葛亮初出茅廬，就幫劉備打了不少勝仗，為劉備奠定了蜀漢的國(guó)基。成語(yǔ)三顧茅廬由此而來(lái)，

（2）根據(jù)自己閱讀的歷史故事答題即可，如從《西游記》中認(rèn)識(shí)了孫悟空、豬八戒等。

（3）結(jié)合《水滸傳》中的閱讀所得?！北宇^”重在面部特征的描寫(xiě)，聯(lián)系對(duì)”豹子”這一形象的理解，并結(jié)合插圖，用排法可知”白發(fā)蒼蒼””慈眉善目””眉清目秀”等詞語(yǔ)明顯不恰當(dāng)。所以A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)中的詞語(yǔ)符合”豹子頭”的面部特征以及林沖的威武氣質(zhì)。故答案為：（1）D、E；（2）西游記、孫悟空；（3）D【點(diǎn)評(píng)】考查了百科知識(shí)、辯論討論。這類(lèi)知識(shí)要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。課外知識(shí)拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。平時(shí)要多讀書(shū)，注意積累課外知識(shí)。做此類(lèi)題日作答完要認(rèn)直仔細(xì)地講行檢查?！敬鸢浮?1．把椅子腿拿來(lái)削制陀螺；急切12．快樂(lè)；過(guò)冬的燕子；郁悶13．心情【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。11．閱讀短文句子“于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手?！笨芍皬U物利用”在選段中指的是把椅子腿拿來(lái)削制陀螺，從中可以“我”想得到一只得心應(yīng)手的陀螺的急切的心情。

故答案為：把椅子腿拿來(lái)削制陀螺、急切12．句子“曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”削制陀螺失敗后的丟失了快樂(lè)，郁悶的心情。

故答案為：快樂(lè)、過(guò)冬的燕子、郁悶13．短文中從作者想得到一只得心應(yīng)手的陀螺的急切的心情到削制陀螺失敗后的丟失了快樂(lè)，郁悶的心情?？芍髡呤亲プ　拔摇钡男那樽兓瘉?lái)寫(xiě)的。故答案為：心情【答案】14．B、A、D、C15．回國(guó)后，錢(qián)學(xué)森看到國(guó)家建設(shè)有困難，把自己的稿費(fèi)或獎(jiǎng)金捐獻(xiàn)給國(guó)家；研制導(dǎo)彈期間，一位普通展示工作嚴(yán)謹(jǐn)，收到錢(qián)學(xué)森贊賞，并以此教育全體航天人員。16．D17．3；錢(qián)學(xué)森的身上閃爍著崇高的愛(ài)國(guó)主義精神18．理由一：錢(qián)學(xué)森為祖國(guó)的火箭和導(dǎo)彈研制作出了杰出的貢獻(xiàn)。理由二：錢(qián)學(xué)森放棄在美國(guó)的優(yōu)越生活，克服重重困難回到祖國(guó)，以一腔熱血報(bào)效祖國(guó)。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問(wèn)題是閱讀題的常見(jiàn)問(wèn)題，在回答問(wèn)題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問(wèn)題。14．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。在語(yǔ)境中，結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作，嘗試體會(huì)人物的心情，選擇正確的詞語(yǔ)即可。故依次填寫(xiě)B(tài)ADC。

故答案為：B、A、D、C15．本題考查對(duì)文章故事情節(jié)的概括能力。結(jié)合文章按照”時(shí)間十人物＋事件”的格式對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行概括。故文章按時(shí)間順序?qū)懥巳拢涸诿绹?guó)留學(xué)期間，錢(qián)學(xué)森受到侮辱，從此發(fā)憤讀書(shū)，立志要振興中華。錢(qián)學(xué)森看到國(guó)家建設(shè)有困難，把自己的稿費(fèi)或獎(jiǎng)金捐獻(xiàn)給國(guó)家。研制導(dǎo)彈期間，一位普通戰(zhàn)士工作嚴(yán)謹(jǐn)．受到錢(qián)學(xué)森贊賞，并以此教育全體航天人員。

故答案為：回國(guó)后，錢(qián)學(xué)森看到國(guó)家建設(shè)有困難，把自己的稿費(fèi)或獎(jiǎng)金捐獻(xiàn)給國(guó)家；研制導(dǎo)彈期間，一位普通展示工作嚴(yán)謹(jǐn)，收到錢(qián)學(xué)森贊賞，并以此教育全體航天人員。16．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。選項(xiàng)中”其時(shí)”指的是當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，而不僅僅指導(dǎo)彈核武器發(fā)射成功那一刻。

故答案為：D17．本題考查用批注的方法閱讀文章的能力。作答時(shí)，可地方文容體會(huì)較深的地方做批注。如：我選擇第3自然段作批注，批注內(nèi)容是：錢(qián)學(xué)森的身上閃爍著崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。

故答案為：3、錢(qián)學(xué)森的身上閃爍著崇高的愛(ài)國(guó)主義精神18．本題考查對(duì)內(nèi)容的理解和歸納能力。仔細(xì)閱讀全文，聯(lián)系文章內(nèi)容，至少?gòu)膬蓚€(gè)方面理由。如：理由一：錢(qián)學(xué)森為祖國(guó)的火箭和導(dǎo)彈研制作出了杰出的貢獻(xiàn)。理由二：錢(qián)學(xué)森放棄在美國(guó)的優(yōu)越生活，克服重重困難回到祖國(guó)，以一腔熱血報(bào)效祖國(guó)。

故答案為：理由一：錢(qián)學(xué)森為祖國(guó)的火箭和導(dǎo)彈研制作出了杰出的貢獻(xiàn)。理由二：錢(qián)學(xué)森放棄在美國(guó)的優(yōu)越生活，克服重重困難回到祖國(guó)，以一腔熱血報(bào)效祖國(guó)。19．【答案】驕傲的畫(huà)眉鳥(niǎo)茂密的森林，茫茫無(wú)邊。各種鳥(niǎo)兒在這綠色的國(guó)度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫(huà)眉、啄木鳥(niǎo)……這兒，簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)類(lèi)的王國(guó)。

在一棵大楊樹(shù)上，畫(huà)眉鳥(niǎo)遇到了啄木鳥(niǎo)。”啄木鳥(niǎo)大姐，我們來(lái)比一下誰(shuí)的歌聲更美妙吧