學(xué)校飲水衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案

資料來源于網(wǎng)絡(luò)整理，更多高質(zhì)量文檔請(qǐng)聯(lián)系。學(xué)校飲水衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案一、總則（一）目的

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校飲水衛(wèi)生安全工作，有效應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的飲水突發(fā)公共衛(wèi)生事件，最大限度地減少損失，保障全校師生身體健康和生命安全，特制定本應(yīng)急預(yù)案。（二）工作原則1.預(yù)防為主，常備不懈。提高全校師生對(duì)飲水衛(wèi)生安全的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合，做好應(yīng)對(duì)飲水衛(wèi)生突發(fā)事件的思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備和物資準(zhǔn)備等。2.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各部門按照各自職責(zé)和權(quán)限，負(fù)責(zé)飲水衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急管理和應(yīng)急處置工作。3.依法規(guī)范，措施果斷。嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)，迅速、有效地處置飲水衛(wèi)生突發(fā)事件，最大限度地降低事件造成的損失。4.依靠科學(xué)，加強(qiáng)合作。充分依靠科學(xué)技術(shù)，提高應(yīng)對(duì)飲水衛(wèi)生突發(fā)事件的能力。各部門要密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，形成應(yīng)對(duì)飲水衛(wèi)生突發(fā)事件的合力。二、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)（一）應(yīng)急指揮中心成立學(xué)校飲水衛(wèi)生應(yīng)急指揮中心，由校長(zhǎng)擔(dān)任總指揮，分管副校長(zhǎng)擔(dān)任副總指揮，成員包括總務(wù)主任、校醫(yī)、辦公室主任等。職責(zé)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校飲水衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急指揮和協(xié)調(diào)工作；決定啟動(dòng)和終止應(yīng)急預(yù)案；組織、協(xié)調(diào)各部門開展應(yīng)急處置工作；及時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告事件處置情況。（二）應(yīng)急處置小組1.水源管理組由總務(wù)主任負(fù)責(zé)，成員包括后勤人員、水電工等。職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校水源進(jìn)行管理和保護(hù)，確保水源安全；定期對(duì)水源進(jìn)行檢測(cè)和消毒；在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，及時(shí)采取措施切斷污染源。2.飲水設(shè)施維護(hù)組由水電工負(fù)責(zé)，成員包括后勤人員等。職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校飲水設(shè)施進(jìn)行日常維護(hù)和管理，確保飲水設(shè)施正常運(yùn)行；在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，及時(shí)對(duì)飲水設(shè)施進(jìn)行搶修和維護(hù)。3.醫(yī)療救治組由校醫(yī)負(fù)責(zé)，成員包括學(xué)校保健教師等。職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)因飲水問題出現(xiàn)身體不適的師生進(jìn)行初步診斷和治療；及時(shí)將重癥患者送往醫(yī)院救治；協(xié)助衛(wèi)生部門開展流行病學(xué)調(diào)查和采樣檢測(cè)工作。4.信息聯(lián)絡(luò)組由辦公室主任負(fù)責(zé)，成員包括學(xué)校通訊員等。職責(zé)：負(fù)責(zé)收集、整理和報(bào)送飲水衛(wèi)生突發(fā)事件的相關(guān)信息；及時(shí)向師生和家長(zhǎng)發(fā)布事件動(dòng)態(tài)和處置情況；做好與上級(jí)部門、新聞媒體等的溝通協(xié)調(diào)工作。5.后勤保障組由總務(wù)主任負(fù)責(zé)，成員包括后勤人員等。職責(zé)：負(fù)責(zé)提供應(yīng)急處置所需的物資和設(shè)備；保障應(yīng)急處置工作的后勤供應(yīng)。三、預(yù)防措施（一）加強(qiáng)水源管理1.學(xué)校應(yīng)選擇符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水源，并定期對(duì)水源進(jìn)行檢測(cè)和消毒。2.加強(qiáng)對(duì)水源周邊環(huán)境的管理和保護(hù)，防止污染源的產(chǎn)生。（二）強(qiáng)化飲水設(shè)施管理1.學(xué)校應(yīng)定期對(duì)飲水設(shè)施進(jìn)行清洗、消毒和維護(hù)，確保飲水設(shè)施正常運(yùn)行。2.對(duì)飲水設(shè)施進(jìn)行封閉管理，防止人為破壞和污染。（三）加強(qiáng)飲水衛(wèi)生教育1.學(xué)校應(yīng)通過健康教育課、宣傳欄、廣播等形式，向師生普及飲水衛(wèi)生知識(shí)，提高師生的自我保護(hù)意識(shí)。2.教育師生不飲用生水，不購買無證攤販的飲料和食品。四、應(yīng)急響應(yīng)（一）報(bào)告程序1.當(dāng)學(xué)校發(fā)生飲水衛(wèi)生突發(fā)事件時(shí)，發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即向?qū)W校應(yīng)急指揮中心報(bào)告。2.學(xué)校應(yīng)急指揮中心接到報(bào)告后，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生、教育行政部門報(bào)告。（二）現(xiàn)場(chǎng)處置1.立即停止飲用可疑水源，封存飲水設(shè)施。2.組織醫(yī)療救治組對(duì)出現(xiàn)身體不適的師生進(jìn)行救治。3.對(duì)可疑水源進(jìn)行采樣檢測(cè)，查明事件原因。4.根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，采取相應(yīng)的處理措施。如果是水源污染，應(yīng)立即停止使用該水源，并對(duì)水源進(jìn)行消毒處理；如果是飲水設(shè)施問題，應(yīng)及時(shí)維修或更換飲水設(shè)施。（三）信息發(fā)布學(xué)校應(yīng)急指揮中心應(yīng)及時(shí)向師生和家長(zhǎng)發(fā)布飲水衛(wèi)生突發(fā)事件的動(dòng)態(tài)和處置情況，避免引起恐慌。五、善后處理（一）對(duì)因飲水衛(wèi)生突發(fā)事件受到影響的師生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。（二）對(duì)飲水設(shè)施進(jìn)行全面檢查