期末檢測題-2024-2025學(xué)年語文三年級上冊統(tǒng)編版

2024—2025學(xué)年三年級語文試題〔時(shí)間：60分鐘〕等級題號一二三等級（一）（二）成績評定評卷人語言積累與運(yùn)用（47分）1．認(rèn)真抄寫下面句子，爭取做到書寫正確、美觀。（3分）他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”2.讀拼音寫詞語（10分）ɡ3.比一比，再組詞（8分）察（）挺（）登（）惜（）擦（）庭（）橙（）獵（）4.嘗試用修改符號修改病句（2分）（1）清晨，我聽到了悅耳的鳥鳴聲和美麗的景色。（2）夜晚，天空中會出現(xiàn)許許多多數(shù)不清的星星。5.照樣子寫一寫。（2分）他跑得像兔子一樣快。得6..積累與展示（16分）（1）意欲捕鳴蟬，。（2），無理寸步難行。（3）一年好景君須記，。（4），聞歌始覺有人來。（5）遙望洞庭山水翠，。（6）風(fēng)，是大自然的音樂家。。（7），一兒登甕，足跌沒水中。（8）春色滿園關(guān)不住，?！队螆@不值》（9）勸君更盡一杯酒，?！端驮拱参鳌?.根據(jù)閱讀的書籍或故事，選擇正確答案。（6分）(1)《夏天的雨后》一文中寫了幾件雨后有趣的事情，分別是拾蟬、捉青蛙，雨后釣魚和（）（語文主題學(xué)習(xí)1）A.游泳B.采菌C.打水仗D.捉蜻蜓(2)讀完《雪虎》一文，我知道雪虎是一只（）。（語文主題學(xué)習(xí)4）A.狗B.老虎C.熊（3）稻草人見證了種種悲慘的事，最后（）?！兜静萑恕稟.倒在了田地里B.依然堅(jiān)強(qiáng)地挺立著（4）集體合影時(shí)，老師因?yàn)殛惙剑ǎ┒?xùn)斥他?！缎⌒√詺饽峁爬稟.把自己扮成了火星人B.欺負(fù)同學(xué)C.遲到（5）《戲彩娛親》是（）孝順父母的故事。（傳統(tǒng)文化）A.老萊子B.孔子C.魏徵（6）《讓海水沖走怨恨》這個(gè)故事中，智者將朋友對自己的恩情刻在了（）上。（傳統(tǒng)文化）A.墻壁B.沙子C.石頭閱讀理解（13+15分）暑假()的一天，我坐在門口，看著庭（tínɡtǐnɡ）院里的瓢潑大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都濺到身上了。”我沒有理會，卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西?！鞍职?，你看！屋檐下的石頭，怎么隔一段距離，就有一個(gè)小窩？”爸爸還沒有回答，我就自己解釋說：“爸爸，我知道了，那是讓屋檐滴下的雨水打的?！薄笆菃?？”爸爸故意驚奇地問：“雨水有那么大的勁兒，把石頭打出窩窩來？”爸爸這一問，我也愣住了。爸爸見我答不上來，就走過來笑著說：“這叫‘水滴石穿’咱們這房子已有幾十年了，雨點(diǎn)的力量很小，但是長年累月，總滴在一個(gè)地方，漸漸地就打出窩來了?！卑职钟终f：“無論干什么事，有了這種水滴石穿的精神，一定會成功的。”聽了爸爸的話，我心里想，要永遠(yuǎn)記住這“水滴石穿”的啟示。1.給短文加個(gè)合適的題目，寫在短文上方的橫線上。(2分)2.為文中加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。(2分)3.聯(lián)系生活實(shí)際和上下文理解詞語。（4分）長年累月：水滴石穿：4.“水滴石穿”的現(xiàn)象是怎么形成的？畫出相關(guān)語句（2分）5.讀了此文后，你感受最深刻的是什么？（3分）蒲公英蒲公英的花瓣落了，花托上長出了潔白的（絨球絨毛）。一陣陣風(fēng)吹過，那可愛的絨球就變成了幾十個(gè)小降落傘，在藍(lán)天白云下隨風(fēng)（飄蕩漂浮）。太陽公公看見了，親切地（囑咐訓(xùn)斥）他們：“孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長葉的地方。”小降落傘大聲答道：“放心吧，太陽公公！我們一定到泥土中去生長！”可是，有兩顆小種子卻不這樣想。一顆種子望了望下面的大地說：“這黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到那兒去，我準(zhǔn)會變成百萬富翁?！庇谑牵拖蛏衬w去。另一顆種子落在湖泊里，他得意地說：“這波光粼粼的湖面，一定能給我?guī)須g樂！”第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英種子早已干死；落在湖泊里的種子早已淹死；（）落在泥土里的種子（）茁壯成長起來，他們在金燦燦的陽光下競相開放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。1.用“＼”劃去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)2.從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填在（）里。（3分）（）的沙漠（）的湖泊（）的泥土3.在文中括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(2分)4．借助關(guān)鍵語句理解短文第四自然段的意思，寫在下面(4分)5.你有什么話想對那兩顆小種子說？（3分）