2023年湖北黃岡、孝感、咸寧中考?xì)v史試卷

2023年湖北省黃岡市、孝感市、咸寧市中考?xì)v史試卷一、單選題（本大題共14小題，共28.0分）1.夏商西周時(shí)期，水利工程興修較少，少有山林開發(fā)；春秋戰(zhàn)國時(shí)期，大量開發(fā)山林，擴(kuò)大耕地，興修水利工程。導(dǎo)致這一變化的主要因素是（）A.新興地主階級(jí)的崛起 B.諸侯國勢(shì)力此消彼長(zhǎng)C.鐵制生產(chǎn)工具的使用 D.新政治經(jīng)濟(jì)秩序確立2.秦代焚書坑儒重在“禁”，采用簡(jiǎn)單粗暴的行政手段強(qiáng)制解決意識(shí)形態(tài)問題，激起了強(qiáng)烈反抗。漢代尊崇儒術(shù)重在“尊”，把儒家經(jīng)術(shù)作為國家培養(yǎng)和選拔人才的基本內(nèi)容，將其貫穿于學(xué)校教育和入仕途徑之中，從而確立了儒家思想的正統(tǒng)地位。由此可知（）A.教化是社會(huì)治理的重要工具 B.教育引導(dǎo)是理政的唯一途徑C.入仕途徑?jīng)Q定社會(huì)穩(wěn)定與否 D.儒法結(jié)合是強(qiáng)化皇權(quán)的根本3.隋唐以前，中央只任命州、郡、縣的主要官員，其余則由長(zhǎng)官自己選用。隋唐以后，九品以上的官員一律改由中央任命，并將科舉制作為選拔官吏的主要制度。這一變化（）A.降低了社會(huì)階層的流動(dòng)性 B.削弱了選官用人的嚴(yán)肅性C.關(guān)閉了世家子弟入仕途徑 D.加強(qiáng)了用人上的中央集權(quán)4.元朝的行省起初是中央的派出機(jī)構(gòu)，后來逐漸演變?yōu)槌ＴO(shè)的地方最高行政機(jī)構(gòu)，各行省在中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下，獨(dú)立處理本省的軍政事務(wù)，由此可知，行省制度（）A.極大地增強(qiáng)了地方獨(dú)立性 B.固化了后世地方管理體系C.調(diào)整了中央與地方的關(guān)系 D.削弱了地方社會(huì)治理水平5.乾隆時(shí)，英殖民者遣使入藏，試圖與西藏地方建立直接聯(lián)系，六世班禪不為所動(dòng)，并明確表示：整個(gè)西藏都在中國主權(quán)管轄范圍之內(nèi)，西藏一切無不聽命于朝廷，這表明（）A.清駐藏大臣不掌管外交等事務(wù) B.清廷實(shí)現(xiàn)了對(duì)西藏的有效管轄C.中央開始對(duì)西藏行使行政管轄 D.清朝政治體制挫敗了英國圖謀6.19世紀(jì)60年代起，清政府興辦新式學(xué)校，培養(yǎng)翻譯和軍事人才；設(shè)立翻譯館，翻譯外國科技書籍；除此，政府還嘗試向國外派遣留學(xué)生。清政府此舉的目的是（）A.提高教育水平 B.開啟西化浪潮 C.引領(lǐng)文明開化 D.為了洋務(wù)需要7.1912年《中華民國臨時(shí)約法》規(guī)定：參議院行使立法權(quán)，臨時(shí)大總統(tǒng)總攬政務(wù)，法官獨(dú)立審判，不受上級(jí)官廳之干涉。上述規(guī)定（）A.體現(xiàn)了三權(quán)分立的民主原則 B.強(qiáng)化了以民為本的治國理念C.標(biāo)志著封建主義的徹底結(jié)束 D.反映了驅(qū)除韃虜?shù)母锩硐?.1927年，毛澤東放棄攻打中心城市長(zhǎng)沙的計(jì)劃，決定改向敵人統(tǒng)治力量薄弱的山區(qū)進(jìn)軍，毛澤東認(rèn)為，農(nóng)村有強(qiáng)大的革命力量，在農(nóng)村建立革命根據(jù)地，既是軍事上的需要，也是進(jìn)行長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)的需要。由此可見，毛澤東（）A.脫離了中國實(shí)際 B.忽視了農(nóng)民力量 C.找到了革命新路 D.建立了人民政權(quán)9.1936年，西安事變迫使蔣介石放棄“剿共”方針：1937年7月，中共作出停止推翻國民政府之武裝暴動(dòng)方針，同年9月蔣介石發(fā)表談話，承認(rèn)中國共產(chǎn)黨的合法地位。這表明（）A.中國共產(chǎn)黨力量的壯大 B.團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)是救國的需要C.國民革命社會(huì)基礎(chǔ)擴(kuò)大 D.反抗國民黨的力量增強(qiáng)10.1991年首鋼銷售收入91.4億元，是1978年的6.3倍；實(shí)現(xiàn)利稅29.26億元，是1978年的6.72倍；實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)23.6億元，是1978年的7.9倍。這主要得益于（）A.創(chuàng)新技術(shù)廣泛應(yīng)用 B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制確立 C.城市化進(jìn)程的加速 D.城市經(jīng)濟(jì)體制改革11.如表是對(duì)《漢謨拉比法典》中法律條文的不完全統(tǒng)計(jì)，這表明古巴比倫（）《漢誤拉比法典》中的法律條文涉及內(nèi)容歸類第44-47條、第78-88條、第268-272條、第276-277條租貸第273條、第274條、第275條?雇傭第35-41條、第71條、第278條、第279條、第281條?購買、交換第89-96條、第117--119條借貸A.法律體系完善 B.商品經(jīng)濟(jì)活躍 C.民主政治發(fā)達(dá) D.社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)12.1800年，美國費(fèi)城的75名自由黑人在向聯(lián)邦國會(huì)遞交的廢奴請(qǐng)?jiān)笗新暦Q：“如果《權(quán)利法案》和《獨(dú)立宣言》是正確的，我們請(qǐng)求我們作為人類的與生俱來的自由和不可剝奪的權(quán)利應(yīng)該被得到認(rèn)可?！庇纱丝芍绹膹U奴運(yùn)動(dòng)（）A.延續(xù)了美國的核心政治理念 B.充分調(diào)動(dòng)了黑人奴隸的積極性C.已經(jīng)違背了美國的建國原則 D.成為美國南方發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的借口13.《劍橋歐洲經(jīng)濟(jì)史》指出，19世紀(jì)后半期，“逐步出現(xiàn)了技術(shù)進(jìn)步的制度化。更多的先進(jìn)工業(yè)企業(yè)不再滿足于接受技術(shù)創(chuàng)新并利用它們，而是通過精心的有計(jì)劃的試驗(yàn)來追尋這種技術(shù)創(chuàng)新……以至于企業(yè)都開始資助基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究”。這表明（）A.企業(yè)開始利用科學(xué)技術(shù)服務(wù)生產(chǎn) B.基礎(chǔ)研究應(yīng)用研究成為時(shí)代潮流C.科技創(chuàng)新極大地促進(jìn)了工業(yè)生產(chǎn) D.工業(yè)革命促進(jìn)了應(yīng)用技術(shù)的革新14.蘇聯(lián)在兩個(gè)五年計(jì)劃期間，建成了6000多個(gè)大企業(yè)，建立了拖拉機(jī)、汽車、飛機(jī)制造以及化工、電力等部門，修建了幾千千米鐵路，興建了鋼鐵煤炭基地和石油基地，但農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長(zhǎng)期落后。由此可知，蘇聯(lián)的工業(yè)化（）A.沿襲西方的道路 B.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) C.照顧了農(nóng)民利益 D.協(xié)調(diào)了經(jīng)濟(jì)比例二、材料解析題（本大題共3小題，共32.0分）15.【中國古代的經(jīng)濟(jì)】材料一：宋室南渡以后，南宋政府不斷功諭農(nóng)民廣種春差，或頻下功種麥的詔今，自東漢末年開始到南宋，南遷的北方人帶看先進(jìn)的耕作技術(shù)和工具來到南方，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)發(fā)展，提高了農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。唐朝時(shí)期，南方的教育水平開始有明顯的提升，科舉錄取人數(shù)上，南方漸新超過北方?！幾灾芊礁?，宋患聰《咯論宋代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣》材料二：清朝前期商業(yè)發(fā)達(dá)，各地商品貿(mào)易十分興盛，形成了由農(nóng)村集市、城鎮(zhèn)市場(chǎng)、區(qū)域性市場(chǎng)和全國性市場(chǎng)組成的商業(yè)網(wǎng)；一些農(nóng)村地區(qū)發(fā)展為工商業(yè)市鎮(zhèn)，成為地區(qū)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)中心。同時(shí)，長(zhǎng)途貿(mào)易和大宗貿(mào)易活動(dòng)異?；钴S，擁有雄厚商業(yè)資本的商幫，在全國進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)。商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展促進(jìn)了不同地區(qū)、不同國家之間的文流，大大豐富了人們的物質(zhì)生活和精神生活，中國通過陸，海兩條對(duì)外貿(mào)易渠道，引進(jìn)了國外的優(yōu)良馬匹、植物新品種、香料等，而中國的瓷器、茶葉等也流行于亞、歐、非三洲。——摘編自人民教育出版社《中國歷史》（七年級(jí)下冊(cè)）和《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出中國古代人口南遷的作用。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括清朝前期商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說明商貿(mào)興盛的影響。16.【新中國的發(fā)展】材料一：改革開放前，站起來的中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了從新民主主義到社會(huì)主義的歷史性轉(zhuǎn)變，全面確立了社會(huì)主義基本制度；在“一窮二白”的基礎(chǔ)上建立了獨(dú)立的、比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系，發(fā)展了社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，我國的民主法制建設(shè)也加緊進(jìn)行，促進(jìn)了當(dāng)代中國社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。十一屆三中全會(huì)開啟了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，2017年十九大報(bào)告指出，經(jīng)過長(zhǎng)期努力，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，2021年迎來中國共產(chǎn)黨成立一百周年，并完成了脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的歷史任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)。這些偉大成就是中國共產(chǎn)黨和中國人民團(tuán)結(jié)奮斗所贏得的歷史性勝利，也是彪炳中華民族發(fā)展史冊(cè)的歷史性勝利。一一精編自人民教育出版社《中國歷史》（八年級(jí)下冊(cè)）和《國家制度與社會(huì)治理》材料二：改革開放前的歷史，是黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)取得巨大成就的歷史；改革開放后的歷史，是黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民成功開創(chuàng)和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的歷史。改革開放前后兩個(gè)歷史時(shí)期本質(zhì)上都是黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐探索，不能相互否定。改革開放前社會(huì)主義的實(shí)踐或探索為改革開放后社會(huì)主義的實(shí)踐探索提供了重要條件。如果沒有1949年建立新中國并進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)，積累了重要的思想、物質(zhì)、制度條件，積累了正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，改革開放就很難順利進(jìn)行，中國特色社會(huì)主義也很難成功開創(chuàng)?！幾浴度嗣袢?qǐng)?bào)》2013年11月8日《正確看待改革開放前后兩個(gè)歷史時(shí)期——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“兩個(gè)不能否定”的重要論述》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出改革開放前中國共產(chǎn)黨為社會(huì)主義建設(shè)所做出的努力，并分析改革開放后我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，簡(jiǎn)要說明改革開放前后兩個(gè)歷史時(shí)期的關(guān)系。17.【圖片中的歷史】圖片是觸摸歷史脈搏、感受歷史溫度的媒介。圍繞“圖片中的歷史”，提取以下一幅或多幅圖片信息，自擬論題，展開論述。（要求：主題明確，史論結(jié)合，表述清晰）

2023年湖北省黃岡市、孝感市、咸寧市中考?xì)v史試卷答案和解析1.【答案】C【解析】A.“新興地主階級(jí)的崛起”屬于生產(chǎn)力水平提高的影響，排除A。B.“諸侯國勢(shì)力此消彼長(zhǎng)”屬于兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，排除B。C.據(jù)材料“春秋戰(zhàn)國時(shí)期，大量開發(fā)山林，擴(kuò)大耕地，興修水利工程?！奔八鶎W(xué)可知，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，鐵制生產(chǎn)工具的使用提高了生產(chǎn)力水平，有助于開墾出大量的荒地，為了適應(yīng)農(nóng)作物灌溉的需要，各國興修了一些水利工程，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故C正確。D.春秋戰(zhàn)國時(shí)期并未建立起新的政治經(jīng)濟(jì)秩序，排除D。故選：C。本題考查春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵制農(nóng)具和牛耕推廣的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)記理解春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵制農(nóng)具和牛耕推廣的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。2.【答案】A【解析】A.據(jù)材料可知，秦代焚書坑儒重在“禁”，漢代尊崇儒術(shù)重在“尊”，兩者都是統(tǒng)治者加強(qiáng)思想控制的措施，旨在維護(hù)封建君主專制統(tǒng)治，但是秦朝的措施激起了強(qiáng)烈的反抗，漢代的措施促進(jìn)了思想的大一統(tǒng)，體現(xiàn)了教化是社會(huì)治理的重要工具，故A正確。B.“教育引導(dǎo)是理政的唯一途徑”表述不準(zhǔn)確，排除B。C.“入仕途徑?jīng)Q定社會(huì)穩(wěn)定與否”表述不準(zhǔn)確，入仕途徑對(duì)社會(huì)穩(wěn)定具有一定的影響，排除C。D.儒法結(jié)合是強(qiáng)化皇權(quán)的重要手段，秦始皇采取的是焚書坑儒的措施，治國思想是法家思想，排除D。故選：A。本題考查秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施，漢武帝鞏固大一統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料主旨。本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)記理解秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施，識(shí)記理解漢武帝鞏固大一統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。3.【答案】D【解析】A.科舉制的誕生，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)，排除A。B.科舉制加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，削弱了選官用人的嚴(yán)肅性說法錯(cuò)誤，排除B。C.世家子弟通過科舉考試中舉入仕，關(guān)閉了世家子弟入仕途徑說法錯(cuò)誤，排除C。D.科舉制加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，加強(qiáng)了用人上的中央集權(quán)，D符合題意。故選：D。本題考查科舉制，識(shí)記科舉制相關(guān)知識(shí)。本題考查分析理解能力，解題關(guān)鍵是熟記科舉制的影響。4.【答案】C【解析】A.根據(jù)材料“各行省在中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下”，可知各行省在中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下處理本省的軍政事務(wù)，沒有極大地增強(qiáng)了地方獨(dú)立性，排除A。B.元朝行省制度對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，但并沒固化了后世地方管理體系，排除B。C.根據(jù)材料“元朝的行省起初是中央的派出機(jī)構(gòu)，后來逐漸演變?yōu)槌ＴO(shè)的地方最高行政機(jī)構(gòu)，各行省在中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下，獨(dú)立處理本省的軍政事務(wù)”，可知行省由中央派出機(jī)構(gòu)，演變?yōu)槌ＴO(shè)的地方最高行政機(jī)構(gòu)，各行省在中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下，獨(dú)立處理本省的軍政事務(wù)，調(diào)整了中央與地方的關(guān)系。C正確。D.根據(jù)材料“各行省在中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下，獨(dú)立處理本省的軍政事務(wù)”，地方的權(quán)力相應(yīng)的得到提高，地方社會(huì)治理水平相應(yīng)得到提高。排除D。故選：C。本題考查元朝的行省制度，識(shí)記元朝的行省制度相關(guān)知識(shí)。本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，關(guān)鍵信息是“元朝的行省起初是中央的派出機(jī)構(gòu)，后來逐漸演變?yōu)槌ＴO(shè)的地方最高行政機(jī)構(gòu)，各行省在中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下，獨(dú)立處理本省的軍政事務(wù)”。5.【答案】B【解析】A.材料未涉及駐藏大臣的職責(zé)，不符合題意，排除A。B.據(jù)材料“整個(gè)西藏都在中國主權(quán)管轄范圍之內(nèi)，西藏一切無不聽命于朝廷”可知，清王朝對(duì)西藏地區(qū)的管理取得了明顯成效，故B正確。C.元朝時(shí)期在中央設(shè)立了宣政院，標(biāo)志著中央開始對(duì)西藏行使行政管轄，排除C。D.材料體現(xiàn)不出君主專制制度與挫敗英國圖謀的必然聯(lián)系，排除D。故選：B。本題考查清朝加強(qiáng)西藏地區(qū)管理的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。本題考查學(xué)生獲取材料信息，準(zhǔn)確解讀材料主旨的能力，識(shí)記理解清朝加強(qiáng)西藏地區(qū)管理的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。6.【答案】D【解析】A.清政府興辦新式學(xué)堂的目的并不是提高教育水平，排除A。B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開啟了近代化的歷程，并不是開啟西化浪潮，排除B。C.清政府興辦新式學(xué)堂目的并不是文明開化，排除C。D.據(jù)材料“19世紀(jì)60年代起，清政府興辦新式學(xué)校，培養(yǎng)翻譯和軍事人才”“政府還嘗試向國外派遣留學(xué)生”及所學(xué)可知，這一時(shí)期正處于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)階段，清政府興辦新式學(xué)堂、派遣留學(xué)生的主要目的是培養(yǎng)洋務(wù)人才，故D正確。故選：D。本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識(shí)記洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。7.【答案】A【解析】A.據(jù)材料“參議院行使立法權(quán)，臨時(shí)大總統(tǒng)總攬政務(wù)，法官獨(dú)立審判，不受上級(jí)官廳之干涉?！奔八鶎W(xué)可知，《中華民國臨時(shí)約法》體現(xiàn)了立法權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán)三權(quán)分立的原則，故A正確。B.材料未涉及以民為本的治國理念，排除B。C.辛亥革命并未完成反帝反封建的民主革命任務(wù)，此時(shí)的中國仍然是半殖民地半封建社會(huì)，排除C。D.材料未涉及孫中山民族主義的思想，排除D。故選：A。本題考查《中華民國臨時(shí)約法》的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息。本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)記理解《中華民國臨時(shí)約法》的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。8.【答案】C【解析】A.毛澤東開辟的革命道路符合中國實(shí)際，排除A。B.毛澤東開辟的革命道路重視農(nóng)民的力量，排除B。C.據(jù)材料“毛澤東認(rèn)為，農(nóng)村有強(qiáng)大的革命力量，在農(nóng)村建立革命根據(jù)地，既是軍事上的需要，也是進(jìn)行長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)的需要。”及所學(xué)可知，1927年秋收起義受挫后，毛澤東率領(lǐng)部隊(duì)到達(dá)井岡山地區(qū)，建立了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地，點(diǎn)燃了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的星星之火，使中國革命走上了一條農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的新道路，故C正確。D.材料未涉及建立人民政權(quán)的相關(guān)信息，排除D。故選：C。本題考查工農(nóng)武裝割據(jù)道路開辟的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識(shí)記理解工農(nóng)武裝割據(jù)道路開辟的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。9.【答案】B【解析】A.材料并未強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨力量的壯大，排除A。B.據(jù)材料“1936年，西安事變迫使蔣介石放棄‘剿共’方針”“同年9月蔣介石發(fā)表談話，承認(rèn)中國共產(chǎn)黨的合法地位”及所學(xué)可知，面對(duì)日益嚴(yán)重的民族危機(jī)，國共兩黨摒棄前嫌，握手言和，建立了以國共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)是救國的需要，故B正確。C.國民革命發(fā)生于1924年至1927年，題干并沒有反映國民革命社會(huì)基礎(chǔ)擴(kuò)大，排除C。D.材料未涉及反抗國民黨統(tǒng)治的相關(guān)信息，不符合題意，排除D。故選：B。本題考查西安事變的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)記理解西安事變的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。10.【答案】D【解析】A.材料無法得出企業(yè)廣泛運(yùn)用創(chuàng)新技術(shù)的相關(guān)信息，排除A。B.1992年中共十四大明確提出了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，排除B。C.材料未涉及城市化進(jìn)程加快的相關(guān)信息，排除C。D.據(jù)材料“1991年首鋼銷售收入91.4億元，是1978年的6.3倍；實(shí)現(xiàn)利稅29.26億元，是1978年的6.72倍”及所學(xué)可知，這主要是因?yàn)槌鞘薪?jīng)濟(jì)體制的改革釋放了國有企業(yè)的活力，增強(qiáng)了企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，從而增加了企業(yè)的銷售收入，故D正確。故選：D。本題考查國有企業(yè)改革的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息。本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)記理解國有企業(yè)改革的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。11.【答案】B【解析】A.材料體現(xiàn)不出古巴比倫法律體系完善的結(jié)論，不符合主旨，排除A。B.據(jù)材料“租貸、雇傭、購買、交換、借貸”可知，《漢謨拉比法典》涉及商業(yè)貿(mào)易的法律內(nèi)容較多，說明當(dāng)時(shí)古巴比倫王國的商品經(jīng)濟(jì)較為活躍，法律內(nèi)容體現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，故B正確。C.《漢謨拉比法典》維護(hù)的是奴隸主貴族的根本利益，當(dāng)時(shí)的古巴比倫不存在民主政治，排除C。D.材料未涉及古巴比倫社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)的信息，不符合題意，排除D。故選：B。本題考查《漢謨拉比法典》的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息。本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料主旨的能力，識(shí)記理解《漢謨拉比法典》的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。12.【答案】D【解析】A.分權(quán)制衡是美國的核心政治理念，不符合題意，排除A。B.材料無法說明廢奴運(yùn)動(dòng)調(diào)動(dòng)了黑人奴隸的積極性，排除B。C.美國的廢奴運(yùn)動(dòng)并未違背美國的建國原則，排除C。D.據(jù)材料“如果《權(quán)利法案》和《獨(dú)立宣言》是正確的，我們請(qǐng)求我們作為人類的與生俱來的自由和不可剝奪的權(quán)利應(yīng)該被得到認(rèn)可”及所學(xué)可知。聲勢(shì)浩大的廢奴運(yùn)動(dòng)在美國人民爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)史上占有重要地位，它揭露了奴隸制的罪惡，推動(dòng)了內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)，使奴隸得到解放，為美國資本主義發(fā)展掃清了障礙，對(duì)資本主義的發(fā)展有一定促進(jìn)作用。故D正確。故選：D。本題考查美國《獨(dú)立宣言》的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息。本題考查學(xué)生獲取材料信息，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識(shí)記美國《獨(dú)立宣言》的相關(guān)內(nèi)容，理解美國廢奴運(yùn)動(dòng)的影響，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。13.【答案】B【解析】A.“企業(yè)開始利用科學(xué)技術(shù)服務(wù)生產(chǎn)”在第一次工業(yè)革命時(shí)期就已經(jīng)在開始，排除A。B.據(jù)材料“而是通過精心的有計(jì)劃的試驗(yàn)來追尋這種技術(shù)創(chuàng)新……以至于企業(yè)都開始資助基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究”及所學(xué)可知，第二次工業(yè)革命時(shí)期科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合，推動(dòng)了企業(yè)對(duì)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的資助，從而使基礎(chǔ)研究應(yīng)用研究成為時(shí)代潮流，故B正確C.材料并未強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新與工業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，不符合題意，排除C。D.材料未涉及工業(yè)革命與應(yīng)用技術(shù)革新的關(guān)系，排除D。故選：B。本題考查第二次工業(yè)革命的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料主旨，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識(shí)記理解第二次工業(yè)革命的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。14.【答案】B【解析】據(jù)題干“蘇聯(lián)……建立了拖拉機(jī)、汽車、飛機(jī)制造以及化工、電力等部門，修建了幾千千米鐵路，興建了鋼鐵煤炭基地和石油基地”并結(jié)合所學(xué)可知，拖拉機(jī)、汽車、飛機(jī)制造以及化工、電力等部門、鋼鐵煤炭基地和石油基地等都屬于重工業(yè)，這說明蘇聯(lián)的工業(yè)化優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。故B符合題意；題干材料說明蘇聯(lián)的工業(yè)化優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，不能說明蘇聯(lián)的工業(yè)化沿襲西方的道路、照顧了農(nóng)民利益、協(xié)調(diào)了經(jīng)濟(jì)比例，排除ACD。故選：B。本題考查蘇聯(lián)兩個(gè)五年計(jì)劃，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。本題考查蘇聯(lián)兩個(gè)五年計(jì)劃，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料說明蘇聯(lián)的工業(yè)化優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。15.【答案】【小題1】作用：北民南遷帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)工具，推動(dòng)了南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展；有利于南方山地的開墾，增加了糧食產(chǎn)量；提高了農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益；推動(dòng)了南方地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。【小題2】特點(diǎn)：商業(yè)發(fā)達(dá)，商品貿(mào)易繁榮；形成了區(qū)域性市場(chǎng)和全國性市場(chǎng)組成的商業(yè)網(wǎng)；工商業(yè)市鎮(zhèn)興起；長(zhǎng)途貿(mào)易興盛，地域性的商幫崛起。影響：促進(jìn)了不同地區(qū)、不同國家之間的文流，大大豐富了人們的物質(zhì)生活和精神生活；中國引進(jìn)了國外的優(yōu)良馬匹、植物新品種、香料等；促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化的交流。【解析】本題考查中國古代人口南遷的作用，清朝前期商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，商貿(mào)興盛的影響，準(zhǔn)確解讀材料信息。本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解中國古代人口南遷的作用，理解清朝前期商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，理解商貿(mào)興盛的影響，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。16.【答案】【小題1】努力：實(shí)現(xiàn)了從新民主主義到社會(huì)主義的歷史性轉(zhuǎn)變，全面確立了社會(huì)主義基本制度；建立了獨(dú)立的、比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系；發(fā)展了社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化。原因：十一屆三中全會(huì)作出了實(shí)行改革開放的偉大決策；我國不斷深化經(jīng)濟(jì)體制改革；積極主動(dòng)融入經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展潮流；勞動(dòng)人民的辛勤付出?！拘☆}2】關(guān)系：社會(huì)主義革命和探索時(shí)期取得了一系列重大成就，為中國特色社會(huì)主義道路的開辟提供了歷史基礎(chǔ)；兩者都是黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐探索?！窘馕觥勘绢}考查改革開放前中國共產(chǎn)黨為社會(huì)主義建設(shè)所做出的努力，改革開放后我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就的原因，改革開放前后兩個(gè)歷史時(shí)期的關(guān)系，準(zhǔn)確解讀材料信息。本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識(shí)記改革開放前中國共產(chǎn)黨為社會(huì)主義建設(shè)所做出的努力，識(shí)記理解改革開放后我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就的原因，認(rèn)識(shí)改革開放前后兩個(gè)歷史時(shí)期的關(guān)系，有助于培養(yǎng)學(xué)生的