八年級(jí)語文上冊第二單元9美麗的顏色教案新人教版

Page19漂亮的顏色【教學(xué)目標(biāo)】1.運(yùn)用批注法感受本文的語言風(fēng)格，品嘗文章語言中的情味。2.把握傳記文章真實(shí)性、文學(xué)性的特點(diǎn)。3.了解居里夫婦提煉鐳的過程，感受科學(xué)家在艱苦條件下表現(xiàn)出的堅(jiān)韌、忘我、淡泊的人格魅力?！窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入居里夫人作為一位宏大的科學(xué)家，在世界科學(xué)史上，熠熠閃光，她的一生是宏大的，也是漂亮的，正如她發(fā)覺的鐳一樣，放射出略帶藍(lán)色的熒光。這光線照耀了百年，并且越來越光芒耀眼。今日，就讓我們一起走進(jìn)居里夫人的世界，來感受她那漂亮而宏大的靈魂。（板書：漂亮的顏色艾芙·居里）【設(shè)計(jì)意圖】通過對居里夫人簡潔的介紹，激發(fā)學(xué)生對她的愛好，引導(dǎo)學(xué)生去了解居里夫人的宏大之處。二、預(yù)習(xí)檢查，整體感知1.預(yù)學(xué)展示作者簡介；字詞積累。（見《狀元大課堂》本課“作者名片”“字詞清單”欄目）2.初讀感知師：請同學(xué)們以自己喜愛的方式通讀課文，思索本文記敘了一件什么事情。提示：以“人物+地點(diǎn)+事務(wù)”的格式進(jìn)行概括。預(yù)設(shè)本文記敘了居里夫婦在婁蒙路的棚屋里用四年時(shí)間提煉鐳的事情?！驹O(shè)計(jì)意圖】通讀概括，引導(dǎo)學(xué)生整體把握文章內(nèi)容。三、批注閱讀，品嘗語言請同學(xué)們再讀課文，品嘗其語言特色并做批注賞析。1.賞析式批注課件出示：這是一種奇異的新的起先，這種艱苦而且微妙的歡樂（無疑地在瑪麗以前沒有一個(gè)女人體驗(yàn)過），兩次都選擇了最簡陋的布景。預(yù)設(shè)這段話中“一種奇異的新的起先”是指居里夫人踏上了科學(xué)新征程，起先了對鐳的探討；“艱苦而且微妙的歡樂”是指居里夫人在科學(xué)探討之路上的收獲，艱苦的條件是客觀存在的，但主觀上感受的卻是歡樂。師：就讓我們順著這句話，細(xì)讀文章，看看居里夫婦經(jīng)驗(yàn)了哪些艱辛，又收獲了哪些歡樂。課件出示：在夏天，因?yàn)榕镯斒遣ＡУ?，棚屋里面燥熱得像溫室?！羰窍掠?，雨水就以一種令人厭煩的溫柔聲音，一滴一滴地落在地上，落在工作臺(tái)上，落在這兩個(gè)物理學(xué)家標(biāo)上記號(hào)恒久不放儀器的地方。預(yù)設(shè)把棚屋比作“溫室”，寫出了夏天棚屋內(nèi)的燥熱?！傲钊藚挓┑臏厝崧曇簟?，生動(dòng)的細(xì)微環(huán)節(jié)描寫，突出了棚屋的殘缺。寫棚屋的燥熱、殘缺表現(xiàn)居里夫婦生活、工作環(huán)境的艱苦，在如此艱苦的環(huán)境中從事繁重的、艱辛的科學(xué)探討，突出他們獻(xiàn)身科學(xué)、樂觀堅(jiān)決的崇高精神。課件出示：但是鐳要保持它的神奇性，絲毫不希望人類相識(shí)它。預(yù)設(shè)運(yùn)用擬人的修辭手法，給予“鐳”以人的思想感情和性格特征，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“鐳”的神奇性，以及提煉它的艱難。這里反映出居里夫婦發(fā)覺“鐳”是一個(gè)極其艱辛的過程。師小結(jié)：我們可以用“運(yùn)用了……的修辭手法，寫出了……，表現(xiàn)了……”的答題模式來賞析語句。課件出示：在黑暗中，在寧靜中，兩個(gè)人的臉都轉(zhuǎn)向這些微光，轉(zhuǎn)向這射線的神奇來源，轉(zhuǎn)向鐳，轉(zhuǎn)向他們的鐳！預(yù)設(shè)這里連用四個(gè)“轉(zhuǎn)向”，最終定格在“他們的鐳”上，仿佛一個(gè)慢鏡頭，把人物內(nèi)心的激烈、期盼清楚細(xì)膩、淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。2.提問式批注課件出示：瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來，四周的煙刺激著眼睛和咽喉。設(shè)問1：這段描寫有什么作用？預(yù)設(shè)這是一段細(xì)微環(huán)節(jié)描寫，再現(xiàn)了居里夫人煉制鐳時(shí)的情景，“在院子里”“被風(fēng)吹”“四周的煙”寫出了工作環(huán)境的惡劣；“滿是塵污和酸漬的舊工作服”、頭發(fā)“飄起來”、“煙刺激著眼睛和咽喉”寫出了她煉制鐳的勞動(dòng)強(qiáng)度之大，工作之艱辛，突出了她不畏艱難、酷愛科學(xué)、樂觀堅(jiān)決的科學(xué)精神和任勞任怨的精神品行。課件出示：工作日變成了工作月，工作月變成了工作年，比埃爾和瑪麗并沒有失掉志氣。設(shè)問2：這一句可否改為“四年過去了，比埃爾和瑪麗并沒有失掉志氣”？預(yù)設(shè)不行以。原句運(yùn)用頂真的手法，突出鐳的發(fā)覺之旅的漫長和種種不行預(yù)料的困難，說明雖然經(jīng)年累月地超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，但居里夫婦始終志氣十足，堅(jiān)持探究。改句沒有這種表達(dá)效果。設(shè)問3：第17、18兩段，從居里夫婦的對話中，你感受到他們怎樣的精神？預(yù)設(shè)居里夫人“像期盼別人已經(jīng)答應(yīng)給的玩具的小孩一樣，懷著熱切的新奇心”的神態(tài)，表明她對科學(xué)保持著孩童般的新奇心與期盼。他們的對話是浪漫甚至孩子氣的，好像與肅穆客觀的科學(xué)探討格格不入，但這卻恰恰表現(xiàn)了居里夫婦醉心探討、酷愛科學(xué)的赤子之心。設(shè)問4：第24段，對居里夫婦進(jìn)行了怎樣的描寫？預(yù)設(shè)對他們的動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行了細(xì)致入微地刻畫?！八?dāng)心翼翼地走上前”“坐下了”“兩個(gè)人的臉都轉(zhuǎn)向這些微光”“身體前傾，熱切地望著”這些動(dòng)作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)了他們提煉出鐳之后喜悅和激烈的心情。尤其是居里夫人望著鐳的姿態(tài)“就像一小時(shí)前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣”，足見她對科學(xué)的酷愛和癡迷。設(shè)問5：在敘事的同時(shí)，作者為什么要引用傳主的話？預(yù)設(shè)補(bǔ)充歷史細(xì)微環(huán)節(jié)，展示傳主的心理感受，增加了文章的真實(shí)性；變換文章的敘事節(jié)奏，使行文更生動(dòng)敏捷。如第6段的引用，補(bǔ)充了他們在舊棚屋的生活細(xì)微環(huán)節(jié)，展示了他們當(dāng)時(shí)的心理感受，突出了他們堅(jiān)決樂觀的精神和對科學(xué)的酷愛，增加了文章的真實(shí)感。第15段的引用，寫出了居里夫婦在科研路上雖然孤獨(dú)、困難，但二人相互激勵(lì)，為了共同的目標(biāo)而奮斗，并且和志同道合的科學(xué)家溝通，體會(huì)到的是安靜而專注的歡樂，表現(xiàn)出他們孜孜不倦的探究精神。補(bǔ)充歷史細(xì)微環(huán)節(jié)，展示傳主的心理感受，增加了文章的真實(shí)性；變換文章的敘事節(jié)奏，使行文更生動(dòng)敏捷。如第6段的引用，補(bǔ)充了他們在舊棚屋的生活細(xì)微環(huán)節(jié)，展示了他們當(dāng)時(shí)的心理感受，突出了他們堅(jiān)決樂觀的精神和對科學(xué)的酷愛，增加了文章的真實(shí)感。第15段的引用，寫出了居里夫婦在科研路上雖然孤獨(dú)、困難，但二人相互激勵(lì)，為了共同點(diǎn)目標(biāo)而奮斗，并且和志同道合的科學(xué)家溝通，體會(huì)的是安靜專注的歡樂。設(shè)問6：依據(jù)本文和材料，你能概括出傳主的精神品行嗎？課件出示：補(bǔ)充材料一：居里夫人曾獲得過很多榮譽(yù)，但她卻從不因此而沉醉。一天，一位摯友應(yīng)邀來到她家里做客，一走進(jìn)屋里，就望見居里夫人的小女兒正拿著英國皇家協(xié)會(huì)剛剛授予居里夫人的一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)略谕?，不禁大吃一驚，說：“能得到一枚英國皇家協(xié)會(huì)的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，可是特別難得的榮譽(yù)，你怎么能給孩子玩這個(gè)呢？”居里夫人笑了笑說：“我就是想讓孩子從小知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已。”補(bǔ)充材料二：鐳煉制勝利后，有人勸居里夫婦申請專利，壟斷鐳的制造以此獲得財(cái)寶。居里夫人卻說：那是違反科學(xué)精神的，科學(xué)家的探討成果應(yīng)當(dāng)公開發(fā)表，別人要探討，不應(yīng)當(dāng)受到任何限制。何況鐳是對病人有好處的，我們不應(yīng)當(dāng)借此來謀利?？墒?，她自己卻因?yàn)橘I不起一克鐳而無法進(jìn)行重要的科學(xué)探討。預(yù)設(shè)堅(jiān)決的信念；對科學(xué)探討具有極大的熱忱；時(shí)刻保持專注；科研中注意效率，懂得分工協(xié)作的重要性；任勞任怨；淡泊名利。3.總結(jié)傳記特點(diǎn)師：通過對課文的學(xué)習(xí)，總結(jié)傳記的主要特點(diǎn)有哪些。預(yù)設(shè)（1）真實(shí)。凡是文中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事務(wù)等都必需是精確的。（2）為保證敘述的真實(shí)可信，有時(shí)要引用一些牢靠的資料。（3）可以適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮想象，以填補(bǔ)事實(shí)的空隙。（4）記錄典型語言和關(guān)鍵行為，以表現(xiàn)人物的思想感情、性格特點(diǎn)等?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章字里行間的情感，體會(huì)居里夫人崇高的精神品質(zhì)，感知傳記文體的特點(diǎn)。四、一語雙關(guān)，聚焦文題師：這篇文章在選入教材之前，曾經(jīng)有三個(gè)題目——《鐳的發(fā)覺》《宏大的發(fā)覺》《漂亮的顏色》，你最喜愛哪一個(gè)？為什么？預(yù)設(shè)最喜愛《漂亮的顏色》?！捌恋念伾币徽Z雙關(guān)，不僅指鐳發(fā)出的光的顏色漂亮，更指居里夫人名貴的精神品行、絢麗的人格魅力?！驹O(shè)計(jì)意圖】在文字里暢游后再回看題目，學(xué)生的理解和初讀相比，會(huì)更進(jìn)一步。五、高山仰止，景行行止資料助讀1：課件出示：居里夫人長期在沒有防護(hù)措施的惡劣條件下進(jìn)行科學(xué)探討，長期接觸放射性物質(zhì)，致使有害物質(zhì)嚴(yán)峻危害了她的身體健康，最終得了惡性貧血白血病。鐳射線在無聲地侵蝕著居里夫人的肌體，她漂亮而健康的容貌在靜靜消逝，漸漸變得眼花耳鳴，全身無力。師：重病中的居里夫人，在你們心中、在人們心中還漂亮嗎？資料助讀2：我對她的人格的宏大愈來愈感到敬佩。她的堅(jiān)毅，她的意志的純凈，她的律己之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的推斷——全部這一切都難得地集中在一個(gè)人的身上?！獝垡蛩固埂兜磕瞵旣悺ぞ永铩穾熜〗Y(jié)：鐳有漂亮的顏色，居里夫人的人格、精神更是具有漂亮的顏色，而且這種美將是永恒的！希望你們恒久記住漂亮的居里夫人，恒久記住居里夫人美妙而崇高的人格！【設(shè)計(jì)意圖】資料助讀+追問，將學(xué)生對人物精神品質(zhì)的理解引向了更深的層次。【板書設(shè)計(jì)】【設(shè)計(jì)亮點(diǎn)】本課教學(xué)設(shè)計(jì)具有以下兩大亮點(diǎn)：一是注意引導(dǎo)學(xué)生通過做批注的方式，自主感知文章內(nèi)容、梳理文章情節(jié)，感受傳主的精神品質(zhì)；二是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注傳記文體，體會(huì)傳記的文體特征。教給學(xué)生閱讀傳記這一類文體的方法，即依據(jù)傳記的方式去閱讀傳記，讀出傳記的故事、啟迪、寫法。資料鏈接居里夫人生平簡介M.居里（MarieCurie，1867—1934）,即人們常稱的居里夫人。誕生于波蘭華沙。其父為中學(xué)數(shù)學(xué)和物理老師。1891年，她到法國巴黎高校學(xué)習(xí)，于1893年和1894年先后以優(yōu)異的成果通過了物理學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位考試。1896年，貝可勒爾發(fā)覺鈾鹽可以放射出一種射線。M.居里起先探究其他化學(xué)元素是否具有類似的放射性。她發(fā)覺釷也有這種放射性。在探討各種放射性礦物時(shí)，她發(fā)覺瀝青鈾礦的放射性比鈾鹽的要強(qiáng)幾倍。她認(rèn)為在瀝青鈾礦中肯定存在著某種未知的、放射性很強(qiáng)的元素。于是她和P.居里（居里夫人的丈夫）在試驗(yàn)室中用化學(xué)方法和測定放射性的手段，在成噸的瀝青鈾礦中艱辛地找尋這種微量的未知的元素。最終，他們于1898年7月發(fā)覺了釙，同年12月發(fā)覺了鐳。釙（Polonium）的命名是為了紀(jì)念M.居里的祖國波蘭。M.居里所開創(chuàng)的用放射性進(jìn)行化學(xué)分別與分析的方法奠定了放射化學(xué)的基礎(chǔ)。1903年，她以《放射性物質(zhì)的探討》論文獲得博士學(xué)位。1906年，P.居里逝世后，她接替P.居里的工作，教授物理課。1910年，她最重要的著作——《論放射性》一書出版。同年，她提煉出金屬態(tài)的純鐳。1911年，由于發(fā)覺了釙和鐳并提煉出純鐳的工作，她獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，成為第一個(gè)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人。在第一次世界大戰(zhàn)期間，她和她的女兒I.居里（I.約里奧-居里）一起，從事利用X射線為傷兵進(jìn)行醫(yī)療診斷的工作。1918年，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，她所創(chuàng)建的鐳探討所起先主動(dòng)地活動(dòng)起來，探討所漸漸成為當(dāng)時(shí)核物理和放射化學(xué)的一個(gè)主要探討中心。1921年，美國總統(tǒng)W.G.哈定代表美國婦女界贈(zèng)送M.居里1克鐳。1922年，當(dāng)選為巴黎醫(yī)學(xué)科學(xué)院院士。1932年，前往華沙主持波蘭鐳研所的開幕典禮。由于長期從事放射性工作，M.居里得了惡性貧血白血病，于1934年在薩朗什旁邊逝世。放射性強(qiáng)度的單位居里是以居里夫人的名