2024-2025學(xué)年高中語文第三單元人情與世態(tài)第5課玉堂春作業(yè)含解析新人教版選修中國小說欣賞

PAGEPAGE7第5課玉堂春一、課內(nèi)雙基1．下列對課文藝術(shù)手法的賞析，不正確的一項是(D)A．“極摹人情世態(tài)之歧，備寫悲歡離合之致”，留意在日常生活中顯示出故事的傳奇性。這是“三言二拍”的特點，本文也同樣具備了這樣的特點。B．作者擅長運用生活中偶然性的巧合來構(gòu)成故事的沖突，回旋跌宕，波瀾起伏；同時也擅長設(shè)置懸念伏筆，經(jīng)常一波未平，一波又起，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。C．作者還繼承了宋元話本的傳統(tǒng)，留意故事情節(jié)的完整性，脈絡(luò)清晰，情節(jié)連貫，頭尾完整。D．金哥送信和三姐送錢的情節(jié)，表現(xiàn)了蘇三對王景隆的憐憫，刻畫了她知恩圖報的性格特點。【解析】反映了蘇三對愛情的堅貞、智勇。2．下面對課文藝術(shù)手法和語言特點的賞析，不正確的一項是(D)A．小說運用典型化的手法，塑造出性格顯明又充溢藝術(shù)魅力的人物形象。既有較多的真實自然而又層次清晰的心理描寫，也有詳細(xì)豐富而又生動傳神的細(xì)微環(huán)節(jié)刻畫。B．見王三拐走了金銀器皿，“亡八就去取皮鞭”一個細(xì)微環(huán)節(jié)，其卑鄙無情躍然紙上，玉姐“拿個首帕，將頭扎了”，“忙下樓來，往外就走”，心中早有計策的玉姐將計就計，足見其智勇。C．把生動活潑的口語與淺顯易懂的文言結(jié)合在一起，表現(xiàn)出“文心”和“里耳”的諧和。D．三言二拍標(biāo)記著白話短篇小說的語言藝術(shù)已經(jīng)跨越了通俗化的初級要求，起先進(jìn)入更高的規(guī)范化和藝術(shù)化階段，為白話短篇語言樹立了典范，達(dá)到了我國古代白話小說的最高峰?！窘馕觥孔罱K一句不對。3．下面有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是(C)A．馮夢龍是明末通俗文學(xué)家，他編印的“三言”有《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》，是宋元“話本”和“擬話本”的總集。B．話本原指“說話(說書)人”所用的底本，有些經(jīng)過文人加工，就變成話本小說和演義小說，如《警世通言》《水滸傳》等。C．《杜十娘怒沉百寶箱》選自《警世通言》，同《金瓶梅》一樣，也是文人獨立寫作的。D．中國古典小說既與史傳文學(xué)有親密的血緣關(guān)系，也從說唱文學(xué)的傳流中吸取了豐富的養(yǎng)分?！窘馕觥俊抖攀锱涟賹毾洹肥窃挶拘≌f。4．下列對相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(B)A．南京，古稱建業(yè)、建康、金陵等，是吳、東晉、宋、齊、梁、陳六朝古都。明朝靖難之役后，朱棣下詔遷都北京。B．翰林學(xué)士，古代最高學(xué)府的高校士，一般從文學(xué)侍從中選拔優(yōu)秀人才充任翰林學(xué)士。C．詔獄，皇帝下詔書才能對級別特殊高的官員下獄的案子，也指皇帝專管的監(jiān)獄，比如錦衣衛(wèi)設(shè)的監(jiān)獄就是詔獄。D．封事，原是奏疏體之一，百官上奏機(jī)密要事，為防泄露，便要密封呈進(jìn)，故稱“封事”，亦稱“封奏”“封章”。后來泛指奏疏?！窘馕觥緽項，翰林學(xué)士是官名，唐德宗后，翰林學(xué)士成為皇帝心腹，經(jīng)常能升為宰相。北宋翰林學(xué)士承唐制，仍掌制誥。二、課外延長閱讀下面的文字，完成5～7題。信封上的大頭菜馬犇代寫是個老行當(dāng)，多在郵局旁邊出攤。少時，一兩家；多時，十多家。這個行當(dāng)無需太多東西，一張桌，一沓紙，一支筆足矣。講究的代寫人，會使專用箋紙，且以毛筆書之。但多數(shù)代寫者只用鋼筆，紙也就地取材，機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校的稿紙都有人用。代寫多是代人寫信，間或也代寫訴狀、遺囑、傳記、家史。代人寫信并不困難，顧客口述也許內(nèi)容，代寫人書之。也有代寫回信的，不識字的人拿來收到的信，請代寫人讀信，然后將回信的大致內(nèi)容告知代寫人。代寫馮不是最早的代寫者，上世紀(jì)八十年頭初才加入隊伍。選擇代寫，并不是因為他已從工廠病退，而是另有他因。代寫馮秉持著自己的原則，每寫完一封信，就忘掉內(nèi)容，在寫信的過程中盡可能精確地呈現(xiàn)出顧客的想法。加之其價格在同行中最低，所以找他代寫的人特多。與別人不同的是，當(dāng)有人往臺灣寄信時，代寫馮寫信封前，都會與顧客協(xié)商，“同志，請允許我在信封背面畫一個代寫攤的標(biāo)記”，多數(shù)顧客不會拒絕，或者說并不在意，因為別說他畫個標(biāo)記，就是涂滿信封，郵資也不變。代寫攤的標(biāo)記是個大頭菜，下面寫有“大頭菜·馮”。后來為提高效率，代寫馮刻了枚章，上置大頭菜圖案，下刻文字，極易辨識。解放前，淮城有不少人在南京加入國民黨，蔣介石兵敗臺灣前，有許多淮城籍的國民黨軍官回鄉(xiāng)將親友帶走。所以后來，淮城往臺灣寄的信，往往比寄往周邊的信還多。代寫馮清晰地記得，他六歲時，哥哥十歲，身為國民黨軍官的舅舅回鄉(xiāng)省親，在馮家小酌，自己和哥哥在院里玩耍，哥倆路過堂屋時，舅舅馬上呼喚哥哥。誰也沒想到，飯畢，哥哥即被帶走。從今，一條海峽分隔開哥倆。上世紀(jì)八九十年頭，兩岸掀起尋親潮。由于老家所處的街巷已被更名數(shù)次，即便哥哥記得舊址，信也會被打回。而哥哥的地址，代寫馮更是一竅不通。令哥倆終生難忘的或許只有大頭菜，因為他們小時候，家里有個腌制老鹵大頭菜的作坊。當(dāng)年，站在巷口，就能聞到大頭菜那極為特殊的香氣。那些年，因為貧困，大頭菜被廣泛食用。雖然條件艱苦，但淮城人始終樂觀，他們嘗試著“細(xì)做”大頭菜，且將腌制大頭菜的鹵留下來，像傳家寶一樣傳下去，到了其次代甚至第三代，鹵仍在缸里。用老鹵腌制大頭菜成了當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗。舊時歲月，老鹵大頭菜不僅讓單調(diào)的飲食多了些味道，還給窘?jīng)r的生活提了鮮。后來，生活水平提高了，但老鹵大頭菜并沒消逝，它成了淮城人的情結(jié)。再后來，它在外地也紅火起來?；闯怯忻裰V：“大頭菜不是菜，出門人往外帶。”淮劇《補(bǔ)缸調(diào)》更為直白：“河北著名大頭菜，招來寧滬大客商。肩挑車運到碼頭，貨到南邊用船裝。遠(yuǎn)銷南京和上海，還有揚州和鎮(zhèn)江。河北地方腌切戶，家家都有腌菜缸?！薄堆a(bǔ)缸調(diào)》里的河北，即河下古鎮(zhèn)北邊的河北村。代寫馮家正住在河北村，當(dāng)年，哥倆餐餐都離不開自家的大頭菜。代寫馮干了十多年，代寫的寄往臺灣的信有數(shù)百封。一個冬日，梁二拿來臺灣親戚的回信，代寫馮按例讀給梁二聽，除了梁家的信，還有張宣紙，幾列雋秀的毛筆字，上書——近日，幾位淮城籍友人相聚，席間，談及家鄉(xiāng)的大頭菜，梁君便拿出一封來自家鄉(xiāng)的信，信封背面鈐著大頭菜的印。梁君說淮城有個代寫攤，所代寫的來臺的信皆有此印。“大頭菜·馮”，代寫攤莫非恰是吾弟所設(shè)吧，今借梁君的信，附上通聯(lián)。含淚盼復(fù)。代寫馮熱淚盈眶，他做夢也沒想到，這個笨方法竟能找到哥哥。代寫馮替梁二寫完信，即給哥哥寫信，一口氣寫了十多頁。自此，哥倆頻繁通信。上世紀(jì)九十年頭末，哥哥回鄉(xiāng)，五十年了，哥倆最終重聚家鄉(xiāng)。代寫馮做了許多家鄉(xiāng)菜，還特意放了碟老鹵大頭菜。令代寫馮意想不到的是，哥哥從包里拿出一個從未開封的小壇。這是當(dāng)年離淮時，母親塞給他的。哥倆夾起大頭菜，老淚縱橫。(選自《小小說月刊》，有刪改)5．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(C)A．小說開篇交代了代寫行當(dāng)?shù)某鰯偽恢?、所需用具、代寫?nèi)容等，既向讀者介紹了這一傳統(tǒng)行當(dāng)，又為引出小說主子公代寫馮作了鋪墊。B．小說插敘了淮城籍國民黨軍官在蔣介石兵敗臺灣前帶走親友的情節(jié)，說明白故事發(fā)生的歷史背景，也說明白代寫馮選擇代寫的緣由。C．“由于老家所處的街巷已被更名數(shù)次”，交代了代寫馮在別人的信封上寫“大頭菜·馮”的一個重要緣由，也從側(cè)面表現(xiàn)了新中國的面貌日新月異。D．小說引用有關(guān)大頭菜的諺語和淮劇內(nèi)容，說明大頭菜是淮城人家家戶戶生活的必備之物，語言通俗直白，具有濃郁的民俗風(fēng)情和地方色調(diào)?！窘馕觥俊皬膫?cè)面表現(xiàn)了新中國的面貌日新月異”，文中無此意。6．請概括代寫馮的形象特征，并結(jié)合作品簡要分析?！敬鸢浮竣儆胁胖恰＠霞医窒锏牡刂犯麛?shù)次，哥哥的地址一竅不通，代寫馮利用替別人代寫家信時在信封上留下獨特標(biāo)記的方式，找尋哥哥。②重親情。代寫馮六歲時哥哥被舅舅帶去臺灣，他始終在找尋哥哥。③有耐性(堅持不懈)。代寫馮干了十多年，代寫的寄往臺灣的信有數(shù)百封。④做事有原則。每寫完一封信，就忘掉內(nèi)容，在寫信的過程中盡可能精確地呈現(xiàn)出顧客的想法。⑤謙和有禮。當(dāng)有人往臺灣寄信時，代寫馮寫信封前，都會與顧客協(xié)商，“同志，請允許我在信封背面畫一個代寫攤的標(biāo)記”。7．“大頭菜”在小說中有什么樣的作用？請結(jié)合作品簡要分析?！敬鸢浮竣佟按箢^菜”是小說的線索。代寫馮借“大頭菜”標(biāo)記尋親，兄弟倆因大頭菜得以相見。小說圍繞“大頭菜”行文，有利于綻開故事情節(jié)，讓情節(jié)前后呼應(yīng)，使小說結(jié)構(gòu)清晰。②“大頭菜”是主子公感情的載體，是兄弟聯(lián)系的紐帶。以“大頭菜”為中心有利于突出代寫馮有才智、重親情的形象。③“大頭菜”是親情、鄉(xiāng)情的象征。以“大頭菜”為中心表達(dá)了親情難斷，故土難舍的主題思想。三、高考熱點8．電影海報的文字不僅須要直觀、簡潔、精確地傳達(dá)出電影的主題信息，更要吸引觀眾的愛好。請閱讀下面有關(guān)電影《我和我的祖國》的信息，然后為之?dāng)M寫一條30字以內(nèi)的海報廣告詞?！段液臀业淖鎳肥怯申悇P歌擔(dān)當(dāng)總導(dǎo)演，張一白、管虎、薛曉路、徐崢、寧浩、文牧野聯(lián)合執(zhí)導(dǎo)，黃渤、張譯、吳京、馬伊琍、杜江、葛優(yōu)、劉昊然、陳飛宇、宋佳領(lǐng)銜主演的電影。該片演繹了7組一般人與祖國大事務(wù)休戚相關(guān)的經(jīng)驗，以小人物見證大時代，獻(xiàn)禮新中國成立70周年。該片講解并描述了新中國成立70年間一般百姓與共和國休戚相關(guān)的故事，于2024年9月30日在中國大陸上映?！敬鸢浮棵餍驱R聚傾力打造史詩大片，全民同頻共振重溫歷史瞬間。9．下面是山東省扶貧開發(fā)基金會的標(biāo)識，請寫出文字以外的圖形部分的構(gòu)圖要素，并說明其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過60個字?！敬鸢浮勘緢D形以手、心及變形的“山”字為構(gòu)圖要素，寓意人人伸出援手，奉獻(xiàn)愛心，支持山東的扶貧事業(yè)。10．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。生態(tài)意識是反映人與自然環(huán)境和諧發(fā)展的價值觀念，表現(xiàn)為酷愛自然、愛護(hù)生態(tài)、愛惜環(huán)境、珍惜資源、敬重生命等。假如人們?nèi)鄙偕鷳B(tài)意識的支撐，生態(tài)文明觀念淡漠，__①__?？梢哉f，人們?nèi)狈ι鷳B(tài)意識、特殊是缺乏生態(tài)責(zé)隨意識和生態(tài)道德意識，是現(xiàn)代生態(tài)問題的一個深層次根源。生態(tài)責(zé)隨意識要求人們具有履行生態(tài)義務(wù)的自律意識和人格素養(yǎng)。__②__，才能明確對自然生命共同體的生態(tài)擔(dān)當(dāng)。要讓生態(tài)責(zé)隨意識成為全體民眾共同的價值追求，__③__，使正確的生態(tài)正義感、生態(tài)榮辱感、生態(tài)親和感成為全社會共同的價值遵循。此外，還要在全社會提倡關(guān)愛自然、善待自然、守護(hù)自然、敬畏自然的生態(tài)倫理，促使生態(tài)意識深化人心?！敬鸢浮竣佻F(xiàn)代生態(tài)問題就得不到根本解決__②人只有樹立生態(tài)責(zé)隨意識__③須要全社會樹立生態(tài)道德意識四、讀寫創(chuàng)新11．閱讀下面的材料，按要求作文。2024年春節(jié)爆發(fā)的一場新冠肺炎疫情，讓我們在隔離抗疫的日子里，對“眾”字有了更深刻的相識。疫情當(dāng)頭，既有全國上下眾志成城，用行動守護(hù)家國安靜；也有人置勸說于不顧，集會團(tuán)聚，在人群中傳播或感染了病毒；有人在大眾退避時逆流而上，有人在他人無聊時沉淀自我；有人在哄搶所謂“防疫特效藥”時盲目跟風(fēng)；還有人匿身在數(shù)量浩大的網(wǎng)民中散布謠言……對于“眾”字，你又有怎樣的思索與感悟？請結(jié)合材料，寫一篇不少于800字的作文。要求：題目自擬，立意自定，文體自選；不得抄襲，不得套作，不要脫離材料范文和含意。【寫作指向】2024年的疫情爆發(fā)和防控，照見了社會眾生相。在之前的日常生活中，我們總是強(qiáng)調(diào)“眾”這個字主動的一面——團(tuán)結(jié)的偉力。在疫情防控過程中，我們可以發(fā)覺“眾”的主動一面。與此同時，為了最大限度地削減病毒的傳播，削減甚至拒絕聚會、不要聚眾結(jié)群的做法，也讓我們看到了“眾”字的另一面。這道作文題即脫胎于這一社會現(xiàn)實，希望能讓學(xué)生在對社會現(xiàn)實的思索和表達(dá)中，培育自己獨立思索和全面看待問題的實力。作為寫作的關(guān)鍵詞，“眾”字可以有多重的發(fā)揮，但是在發(fā)散思維時要留意閱讀材料，確定材料劃定的寫作范疇。依據(jù)材料的相關(guān)文字，對“眾”字的思索和感悟可以有以下三個審題維度：1．對“眾”字正面效應(yīng)的解讀——“眾”即上下一心，精誠團(tuán)結(jié)之意。這是最常見也最好寫的一重意思，能用的素材也許多。寫作時要留意思想深度的拓展，將問題分析透徹，選用的事實論據(jù)和道理論據(jù)也要簇新貼切，否則就簡單落入膚淺重復(fù)、難以出彩的境地。參考立意：團(tuán)結(jié)一心是致勝之道在集體中綻放最美的青春2．對“眾”字負(fù)面效應(yīng)的分析，依據(jù)材料，與“眾”相關(guān)的負(fù)面效應(yīng)主要包括以下3點：①眾人集會，簡單傳播“病毒”，這病毒既包括現(xiàn)實的“新冠肺炎”病毒，依據(jù)材料我們可以發(fā)覺，還包括“恐慌”“退縮”“無聊”等人生病毒。②盲目哄搶“抗疫神藥”的事例，告知我們一個人假如沒有自己獨立的思索實力，跟風(fēng)從眾簡單導(dǎo)致不理智的行為，不但對自己無益，還可能影響他人和社會。③躲藏在眾人之中散布謠言，說明“眾”代表的集體力氣有時也會被“有心人”利用，成為錯誤乃至于違法犯罪行為的“擋箭牌”。針對不同的負(fù)面效應(yīng)，我們可以從不同的角度立意：要敢于與“眾”不同在與“眾”不同中發(fā)覺生命的價值拒絕盲從，獨立思索與推斷讓正能量成為集體的靈魂我們須要怎么樣的集體警惕“眾聲”成“毒瘤”3．整體把握，闡述對“眾”字的認(rèn)知，既要看到其正面效應(yīng)，也要警惕其負(fù)面效應(yīng)，在“眾”與“獨”取得平和，更好地助力成功。參考立意：同流與獨行，都是人生最美的姿態(tài)匯聚“我”的力氣，唱響時代強(qiáng)音【佳作賞讀】團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，匯聚發(fā)展正能量人民日報“她們不是1個人在戰(zhàn)斗，靠的是12個人的集體努力”“技術(shù)專業(yè)、實力過硬、擰成一股繩，這就是團(tuán)隊的力氣”……里約奧運會的圣火已經(jīng)熄滅，但在社交網(wǎng)絡(luò)上，人們對女排精神的思索仍在持續(xù)。女排奪冠，是每個人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的結(jié)果，更是集體主義精神的最好詮釋。(緊扣關(guān)鍵詞，提出中心論點)“人生在勤，不索何獲”，世界上沒有隨隨意便的成功。回望中國女排勇奪奧運冠軍的征程，賽場上，我們看到了科學(xué)的排兵布陣、精彩的競技狀態(tài)、堅韌的團(tuán)隊精神；賽場外，我們看不到的還有艱苦的技能訓(xùn)練、扎實的后勤保障、持續(xù)的理念創(chuàng)新。從根本上講，中國女排所收獲的，是團(tuán)隊精神和技術(shù)實力的雙重成功。中國女排重登巔峰，是博采眾長、開拓創(chuàng)新的必定結(jié)果。心懷集體、精誠團(tuán)結(jié)、矢志創(chuàng)新，讓專業(yè)素養(yǎng)與精神力氣共同激發(fā)出強(qiáng)大合力，這是女排隊伍贏得“如滔滔江水般景仰”的秘鑰，為我們每一個人供應(yīng)了生動啟示。(總體剖析女排成功中的團(tuán)結(jié)表現(xiàn))最是團(tuán)結(jié)見力氣。(團(tuán)結(jié)的作用1)中國女排用實績告知人們，集體主義精神恒久不會過時。凝合在團(tuán)結(jié)的旗幟下，不斷更新體育理念，主動借鑒國外有益閱歷，更好發(fā)揮舉國體制在攀登頂峰中的重要作用，我國體育事業(yè)才能在激烈的國際競爭中煥發(fā)出新的光彩。進(jìn)而言之，女排精神也啟示我們，必需繼承和發(fā)揚社會主義集中力氣辦大事的體制優(yōu)勢。從打贏抗擊非典的攻堅戰(zhàn)到汶川地震災(zāi)后重建的“對口援建”，從舉辦北京奧運會到建設(shè)港珠澳大橋等“超級工程”，實踐證明，全國人民心往一處想、勁往一處使，十