2024高中語文第六單元文無定格貴在鮮活自主賞析春夜宴從弟桃花園序?qū)W案新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞

PAGE3-第六單元自主賞析春夜宴從弟桃花園序eq\x(學(xué))eq\x(習(xí))eq\x(目)eq\x(標(biāo))1．理解本文的思想感情。2．欣賞文中情景交融、景美情濃的藝術(shù)手法。3．背誦這篇課文。4．鑒賞“陽春召我以煙景，大塊假我以文章”等名句。課前預(yù)習(xí)(一)知人論世，開闊視野1．走近作者李白，見第一單元《越中覽古》。2．了解背景李白于某個(gè)春夜在桃花園宴請各位從弟，寫下這篇飄逸豪邁的文章，抒發(fā)了自己對于人生的體悟及排遣方式，全文辭采飛揚(yáng)，是歷史傳誦名篇。從弟，堂弟，佚名。桃花園，詳細(xì)地點(diǎn)無考。(二)通讀文本，疏通字詞1．讀準(zhǔn)字音秉(bǐnɡ)燭 瓊筵(yán) 羽觴(shānɡ)2．駕馭通假會(huì)桃花之芳園，序天倫之樂事(序，通“敘”，暢敘)3．古今異義大塊假我以文章大塊eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(古義：大自然,今義：多指身材高大的人；胖子))文章eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(古義：指大自然中各種美妙的形象、色調(diào)、聲音等,今義：指①篇幅不很長的單篇作品；②泛指著作；,③比方暗含的意思；④關(guān)于事情的做法))4．一詞多義(1)逆eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①夫天地者萬物之逆旅也迎,②凡事如是，難可逆見預(yù)先,③水逆流百余里，涌起數(shù)十丈向相反方向活動(dòng),④忠言逆耳利于行抵觸，不順,⑤摧滅群逆叛逆))(2)假eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①大塊假我以文章借,②大臣犯法，無所寬假寬容,③君子生非異也，善假于物也憑借,④漢人未可假兵權(quán)賜予,⑤乃悟前狼假寐，蓋以誘敵假裝,⑥假令仆法受誅，若九牛之一毛，與螻蟻何以異假如))(3)良eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①良有以也的確,②廉頗者，趙之良將也優(yōu)秀,③感我此言良久立很,④良庖歲更刀，割也好的，高超的,⑤此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)美妙的))(4)伸eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①不有佳詠，何伸雅懷抒發(fā),②長者雖有問，役夫敢伸恨陳述,③執(zhí)其干戚，習(xí)其俯仰屈伸伸展，伸直))5．詞類活用(1)古人秉燭夜游(名詞作狀語，在夜里)(2)如詩不成，罰依金谷酒數(shù)(名詞用作動(dòng)詞，作詩，吟詩)6．文言句式(1)夫天地者萬物之逆旅也。(推斷句)(2)況陽春召我以煙景。(狀語后置句)(3)開瓊筵以坐花。(省略句)進(jìn)入課堂(一)精讀文本，質(zhì)疑析疑1．篇首“夫天地者萬物之逆旅也；光陰者百代之過客也”運(yùn)用了什么修辭手法？李白寫這句話有什么用意？從中還能看出什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：比方。把天地比作旅舍，把光陰比作過客。旅舍是供人臨時(shí)寄宿的，所以不能久居；過客是來去匆忙的，所以轉(zhuǎn)瞬即逝。這樣寫說明白光陰易逝，人生莫測。從中可以看出李白特有的那種傲岸蔑俗、豪放曠達(dá)的性格。2．作者寫了哪些夜宴之樂？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：在座人物俊秀，談吐不凡，都是些文人雅士，此一樂也；大家盡情談?wù)?，興致昂揚(yáng)，此二樂也；花月美麗，引人沉醉，此三樂也；兄弟們痛飲狂歡，效法古人，作詩不成，罰酒三斗，此四樂也。(二)老師點(diǎn)撥，引領(lǐng)思路疑難點(diǎn)析1．文章開頭“浮生若夢，為歡幾何？”一句表現(xiàn)出剛好行樂的消極思想，你是怎樣看待這個(gè)問題的？“浮生若夢，為歡幾何？”一句所表現(xiàn)出的剛好行樂思想，在我們看來是消極的，但在封建社會(huì)的某些學(xué)問分子和達(dá)官貴人中卻是普遍存在的?！豆旁娛攀住酚性疲骸吧瓴粷M百，常懷千歲憂。晝短苦夜長，何不秉燭游？”況且，李白文章的開頭不過是為了引出下文；而其中的“歡”字又為全文定下了基調(diào)?！皼r”字以下寫景如畫，充溢著春天的朝氣；敘事如見，洋溢著健康的快樂。意境是崇高的，格調(diào)是明朗的。誦讀全文，并不會(huì)滋生“浮生若夢”的消極心情，卻能在獲得藝術(shù)享受的同時(shí)提高精神境界，酷愛自然，酷愛人生。2．文中有幾處用了典故？是哪些語句？有什么作用？(1)“浮生若夢”出自《莊子·刻意》和《莊子·齊物論》，表現(xiàn)出人生變化莫測，快樂有限，因此要?jiǎng)偤眯袠贰?2)“古人秉燭夜游，良有以也?！逼涞涔视袃蓚€(gè)，一是《古詩十九首》：“生年不滿百，常懷千歲憂。晝短苦夜長，何不秉燭游？”二是曹丕《與吳質(zhì)書》：“少壯真當(dāng)努力，年一過往，何可攀援？古人思秉燭夜游，良有以也?！北疚淖髡呓枵f明“古人秉燭夜游”的緣由，奇妙地說明白自己“夜宴”的緣由。(3)“群季俊秀，皆為惠連；吾人詠歌，獨(dú)慚康樂”用南朝文學(xué)家謝惠連、謝靈運(yùn)的典故，說明作者和從弟們都是才情卓著的風(fēng)雅人物。(4)“如詩不成，罰依金谷酒數(shù)”用晉代石崇《金谷詩序》的典故，既表現(xiàn)出痛飲狂歡的一面，又表現(xiàn)出雅趣的一面。結(jié)構(gòu)圖解eq\a\vs4\al\co1(春夜,宴從,弟桃,花園,序)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(宴飲桃花園的緣由?\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(光陰易逝人生莫測,煙景呼喚大塊獻(xiàn)給)),桃花園夜宴之樂?\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(流光溢彩天倫之樂,聰敏多才吟誦詩篇,高談清論清言雅語,欣賞桃花頻傳酒