2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃（30篇）

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃（30篇）

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃（精選30篇）

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1

一、制定計(jì)劃

計(jì)劃是行動(dòng)的指南，也是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本保證。為了保證學(xué)

習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就必須制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于增強(qiáng)

學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。只要我們能制定

一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。

二、主動(dòng)預(yù)習(xí)

強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)

的初始階段。一般的預(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個(gè)目的：

一是要對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解：

二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識(shí)，理解新知識(shí)，能把新舊知識(shí)進(jìn)行粗

層次的有機(jī)聯(lián)系：

三是要找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方，尤

其對(duì)那些似是而非、似曾相識(shí)的知識(shí)要特別引起注意：

四是要了解課文后面的練習(xí)，對(duì)于難度較大的問(wèn)題要做記

號(hào)，等老師授課時(shí)注意聽(tīng)講或提出。預(yù)習(xí)實(shí)際上是聽(tīng)課前在思想

上、心理上及知識(shí)上的準(zhǔn)備。

三、做好上課準(zhǔn)備

課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作主要有幾個(gè)方面：

(1)確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)課堂學(xué)

習(xí)有很強(qiáng)的導(dǎo)向和激勵(lì)功能，能使學(xué)生集中注意力，活躍思維，

提高學(xué)習(xí)效率。

(2)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有

樂(lè)觀的學(xué)習(xí)情緒；三要有積極的思維定向。

(3)做好身體上的準(zhǔn)備，為了保證有飽滿的精神投入到課

堂學(xué)習(xí)。

(4)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，同時(shí)注意把課桌整理得井井有條，

以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒。

四、專心上課

課堂是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂

上度過(guò)的。上好課、聽(tīng)好課是學(xué)習(xí)各門功課的重要途徑。課堂學(xué)

習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動(dòng)，只有講究策略，才能取得好的效果。

行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：

(1)抓住老師的思路。

(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容。

(3)積極思維，學(xué)思結(jié)合。

(4)珍惜課二學(xué)習(xí)時(shí)間，完成老師布置的任務(wù)。

(5)注意課堂小結(jié)?？傊谡n堂學(xué)習(xí)過(guò)程中要做到，眼

到、手到、心到。只有在課堂上達(dá)到對(duì)老師所講內(nèi)容的最基本的

消化吸收，才有可能為知識(shí)的進(jìn)一步掌握和鞏固打好基石出。

五、及時(shí)復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成效的重要

因素。語(yǔ)文復(fù)習(xí)必須要主動(dòng)，可以運(yùn)用以下幾種具體方法：

(1)系統(tǒng)整理。

(2)獨(dú)立作業(yè)。

(3)分析錯(cuò)誤。

(4)系統(tǒng)小結(jié)。

六、課外學(xué)習(xí)

(1)要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，有利于促進(jìn)文化科

學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好。

(2)課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng)，不要影響正常的

課堂學(xué)習(xí)和身體鍛煉。

(3)在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要盡力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)練

結(jié)合，腦手并用。

(4)要爭(zhēng)取老師的指導(dǎo)，提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。以上

這些方法僅僅是語(yǔ)文學(xué)習(xí)、閱讀的常用方法，遠(yuǎn)沒(méi)有包括全部的

學(xué)習(xí)方法。特別是朗讀、背誦、摘要、筆記等重要方法都未列

入。然而這些卻又是極為重要的。我們應(yīng)當(dāng)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中全面、

正確地運(yùn)用，以求得自身的主動(dòng)發(fā)展。

七、高中語(yǔ)文必須養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、勤讀課外書籍語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書。要學(xué)好語(yǔ)

文，光讀幾冊(cè)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，

從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。勤奮讀書，必須做到珍惜時(shí)間，抓

緊分分秒秒。歐陽(yáng)修善于利用“三上”的時(shí)間讀書，即“馬上、

枕上、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星

時(shí)間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學(xué)習(xí)。

2、勤做讀書篤記讀書必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫，學(xué)會(huì)做讀書筆

記，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思

考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對(duì)讀物的理

解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：

1、摘抄、摘錄，

2、做卡片，

3、提要鉤玄，

4、寫讀后感。

3、勤查詞典資料讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習(xí)

慣。工具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻(xiàn)資料、

索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書為字典、詞典、辭

典。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用宇字典》、

《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》筆。工具書不僅可以在碰到

疑難問(wèn)題時(shí)查閱，而且也可以作一般書籍一頁(yè)一頁(yè)地讀下去，同

樣是大有收益的。

4、勤于朗讀背誦朗讀背誦是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方

法，是積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途免。朗讀要做到吐字清晰，

音準(zhǔn)氣.足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚(yáng)頓挫的韻律美，準(zhǔn)確地體現(xiàn)

出作者的情感。朗讀人物的對(duì)話，要力求模擬出人物的心情、口

吻，使人物形象活生生地站立在聽(tīng)者面前。朗讀詩(shī)歌要鏗鏘悅

耳，語(yǔ)勢(shì)錯(cuò)落有致，節(jié)奏抑揚(yáng)回環(huán)，具有音樂(lè)美。通過(guò)瑯瑯地朗

讀，文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語(yǔ)音的韻律，也都能體

會(huì)出來(lái)了。背誦要下苦功夫?？梢苑謱颖痴b；可以化整為零地背

誦；可以先抓要點(diǎn)背誦，然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復(fù)

習(xí)運(yùn)用，這樣就可以做到終生不忘。

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2

1、通讀課文是第一步

2、再讀文言文和古詩(shī)詞，讀通順

3、將重點(diǎn)解釋注釋到文中，三讀文言文

補(bǔ)充下：

定個(gè)時(shí)間目標(biāo)，比如每天了解十個(gè)易錯(cuò)拼音或字詞

每周讀1—3篇名家散文

最上面三個(gè)是總的計(jì)劃，平時(shí)讀書都按這三個(gè)方向做

新的學(xué)期又到來(lái)了，為了提高我的學(xué)習(xí)，我給自己制定了一

份學(xué)習(xí)計(jì)劃就是：

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記。

2、回家做作業(yè)，認(rèn)真仔細(xì)、字跡工整。

3、每天復(fù)習(xí)所學(xué)功課，并預(yù)習(xí)第二天學(xué)的課程。

4、每天閱讀課外書半個(gè)小時(shí)。

5、每天記日記。

6、每天登錄博客一次，并上網(wǎng)查詢資料，時(shí)間半小時(shí)。

7、利用課間活動(dòng)看一看閱讀書。

8、不會(huì)的問(wèn)題要大膽的問(wèn)老師，不能就坐在位置上發(fā)呆。

9、老師講完的課文要回憶一下。

10、資源和練習(xí)冊(cè)上面的錯(cuò)題要及時(shí)改正。

我一定要按照我上面寫的去做，才能把語(yǔ)文提高。

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3

1、上課要認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師走

2、選擇一本適合自己的文言文輔導(dǎo)書

3、學(xué)會(huì)適應(yīng)初中生活

4、把基礎(chǔ)（字詞，古詩(shī)，文言文在釋，文學(xué)常識(shí)）打牢

5、多閱讀名著

6、注意總結(jié)文言文的知識(shí)

第一：主要是多看參考書，看字詞句。

第二：提高閱讀能力的方法就是上課聽(tīng)老師講多記筆記，把

作者的意圖整懂，明白他寫的是什么，表達(dá)的是什么。

寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的基礎(chǔ)，就是寫議論文

就要以一件事展開(kāi)討論，比如這件事的好處壞處，對(duì)社會(huì)的影響

等著手寫。

我認(rèn)為上補(bǔ)習(xí)班沒(méi)用，本來(lái)上了一周的課還要補(bǔ)習(xí)，身體和

心理都著不住，心情也就不好，上課就沒(méi)有激情了。如果真要上

補(bǔ)習(xí)班，那就是班上的尖子生，像我們這些普通人就耐不住板凳

上的折磨。

第三：文言文要多注意實(shí)詞虛詞總結(jié)歸納，基本上參考書上

有。

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4

首先，要根據(jù)知識(shí)特點(diǎn)進(jìn)行分析。從一年中考語(yǔ)文試卷改革

上來(lái)看，在保持基本考點(diǎn)不變的情況下又新增考點(diǎn)，那么考生在

復(fù)習(xí)時(shí)也要做相應(yīng)的調(diào)整。初中語(yǔ)文分為幾大知識(shí)板塊，即語(yǔ)言

基礎(chǔ)、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、大小作文四大板塊。

語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)板塊：知識(shí)點(diǎn)多，分值低。學(xué)生想要在這一板

塊取得滿分，實(shí)屬不易。

文言文閱讀板塊：以北京地區(qū)為例，考試內(nèi)容源自于課本。

分值大概9分到11分?？荚嚪秶脖容^固定。復(fù)習(xí)時(shí)需要把課

本知識(shí)掌握透徹。

現(xiàn)代文閱讀板塊：分為記敘文、說(shuō)明文、議論文三篇?，F(xiàn)代

文閱讀失分嚴(yán)重是很多同學(xué)語(yǔ)文考試分值不高的原因之一。

作文部分：以北京地區(qū)為例，今年將大作文分值調(diào)整到40

分，同時(shí)新增了小作文，分值為10分。從今年的試卷分析上來(lái)

看，小作文分為感謝信和消息兩個(gè)考查內(nèi)容。大作文從字?jǐn)?shù)變化

上降到了600-800字。

其次，要根據(jù)每個(gè)知識(shí)板塊的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)?；?/p>

礎(chǔ)知識(shí)板塊特點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)多，分值低，學(xué)生想要在這一板塊不丟

分，短時(shí)間之內(nèi)不容易達(dá)到效果。最好的辦法是每天用二十分鐘

將當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，形成固定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。文言文閱讀

板塊學(xué)習(xí)時(shí)需要注意的是將文章?？嫉闹R(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。尤其是

學(xué)生需要掌握的重點(diǎn)字詞，實(shí)詞、虛詞以及重點(diǎn)句子的翻譯理

解。在文言文第二輪學(xué)習(xí)時(shí)要將文章內(nèi)容進(jìn)行理解。根據(jù)文章內(nèi)

容的理解配以相應(yīng)的訓(xùn)練。第三個(gè)學(xué)習(xí)的板塊是現(xiàn)代文閱瀆。同

學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要根據(jù)自己對(duì)文章類型以及知識(shí)點(diǎn)的漏洞上進(jìn)行

有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。但是最核心的還是要讀懂文章，理解作者所要

表達(dá)的主旨思想。學(xué)習(xí)時(shí)需要對(duì)每類文章的知識(shí)考點(diǎn)做重點(diǎn)記

憶。復(fù)習(xí)時(shí)配以相應(yīng)的練習(xí)題。大作文方面要注意素材的積累，

同時(shí)結(jié)構(gòu)方面也要掌握幾個(gè)常見(jiàn)的模式。并且要形成固定的檢測(cè)

周期。例如固定每周寫一篇作文，然后自己先進(jìn)行修改，看看存

在哪些問(wèn)題，哪些是可以自己修改過(guò)來(lái)的。之后再找老師進(jìn)行批

改，只有這樣才能在作文板塊有顯著的提高。

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇5

一、上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不做小動(dòng)作。有不

懂的問(wèn)題要及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，爭(zhēng)取當(dāng)堂的問(wèn)題當(dāng)堂解決。

二、回家后，要認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，做到字跡工

整。

三、認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要把不懂的地方做上記

號(hào)，以便第二天在課堂上特別注意。每周要對(duì)本周所學(xué)的知識(shí)進(jìn)

行總結(jié)復(fù)習(xí)。

四、根據(jù)不同的學(xué)科的特點(diǎn)，制定出不同的計(jì)劃。

1、熟練地掌握語(yǔ)文課本上的知識(shí)，每天熟讀課文兩遍。

2、提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，每天堅(jiān)持做五道

奧數(shù)題。

3、提高自己英語(yǔ)聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫的能力，每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)

磁帶半小時(shí)。

4、每天堅(jiān)持描摹字帖一頁(yè)，讓自己練成一手好字。

5、每周寫兩篇日記，真實(shí)地記錄自己身邊發(fā)生的事情和自

己的看法。

6、積累一些好詞佳句，把它記錄下來(lái)，以便提高自己的寫

作水平。

7、每周背誦三首古詩(shī)。

五、課余時(shí)間多讀有益的書，增長(zhǎng)更多的知識(shí)°

以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我將嚴(yán)格地按照我的學(xué)習(xí)計(jì)劃去實(shí)

施，我想通過(guò)我的努力，一定能夠取得更好的成績(jī)。

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇6

1、記筆記

這是每個(gè)在上課的同學(xué)都能夠做到的，但有的同學(xué)，尤其是

剛開(kāi)始嘗試記筆記的

初中生，對(duì)于記筆記實(shí)在是十分厭煩的。但是，如果你有興

趣去了解一下大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，你一定會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn)幾

乎沒(méi)有一個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)是不依靠筆記的。所以，這似乎在說(shuō)明一

件事：記筆記是一種很有效很必要的學(xué)習(xí)技巧。這一點(diǎn)應(yīng)該是不

會(huì)錯(cuò)的。

有的同學(xué)討厭記筆記是因?yàn)椋阂?、記筆記挺麻煩的，上課時(shí)

還要多寫幾個(gè)字；二、記下來(lái)的筆記不知道派什么用。平時(shí)既然

用不到筆記，記了也白記，所以，索性不記。

其實(shí)，記筆記的作用在于：一、幫助復(fù)習(xí)時(shí)有的放矢。如果

你能在上課時(shí)記下老師講授的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)又記下你自

己學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)為的重點(diǎn)和難點(diǎn)，那么在復(fù)習(xí)時(shí)就能夠?qū)φ展P記本，

使自己的復(fù)習(xí)更有目標(biāo)，更能把握關(guān)鍵，做到事半功倍。二、筆

記往往是所學(xué)知識(shí)的綱要。那些綱要把厚厚一本書變薄了。同

時(shí)，這綱要對(duì)自己上課認(rèn)真聽(tīng)講c如果你上課不認(rèn)真聽(tīng)講的話，

又怎能完成一份滿意的筆記呢？四、鍛煉自己的分析、判斷和概

括能力。有的同學(xué)做筆記僅僅是將老師寫在黑板上的內(nèi)容“復(fù)

制”到自己的筆記本上。其實(shí)，這樣記筆記并不是最有效的。老

師上課講的寫的，有的重要有的不重要，你記下來(lái)的應(yīng)該是重點(diǎn)

和難點(diǎn)。什么才是重點(diǎn)和難點(diǎn)呢？這就需要你有一定的分析和判

斷能力，并在最短的.時(shí)間內(nèi)作出概括，記下來(lái)，然后繼續(xù)聽(tīng)下

去久而久之，你的反應(yīng)速度和概括能力一定會(huì)大有提高的。

2、復(fù)習(xí)

由于中學(xué)的授課速度比小學(xué)大大加快，課程內(nèi)容也大大增

加，所以如果不加強(qiáng)平時(shí)的及時(shí)復(fù)習(xí)是難以取得好成績(jī)的。假設(shè)

為了應(yīng)付期末考試，你決定從一個(gè)月就開(kāi)始復(fù)習(xí)，當(dāng)總課程為三

門課時(shí)，你也許能應(yīng)付自如；當(dāng)總課程增加到六門時(shí)呢?對(duì)于高中

生來(lái)說(shuō)課程可能要達(dá)到九門以上，如果你要在短短三十天為將九

門不熟悉的課一網(wǎng)拓盡，恐怕其結(jié)果除了巨大的精神壓力之外，

很難取得好成績(jī)，因此，平時(shí)的復(fù)習(xí)也是一項(xiàng)很重要的學(xué)習(xí)方

法。

3、預(yù)習(xí)

你有沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣？我個(gè)人覺(jué)得，預(yù)習(xí)對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)甚至

是比復(fù)習(xí)重要的學(xué)習(xí)

習(xí)慣。預(yù)習(xí)是對(duì)老師未講授的課進(jìn)行自學(xué)，所以它首先鍛煉

了自己的自學(xué)能力。如果某些知識(shí)，沒(méi)有人講授，你自己就能搞

懂，這將是多么令人感到自豪的事啊!這對(duì)個(gè)體的自信心也將是

一種提升，無(wú)師自通的能力將使你終生受益。其次，在上課時(shí)，

如果你事先有所預(yù)習(xí)，你對(duì)老師的講課和提問(wèn)就會(huì)有更多更快的

反應(yīng)，這種先于他人的反應(yīng)會(huì)讓你感覺(jué)良好，增進(jìn)聽(tīng)課興趣。第

三、如果價(jià)錢進(jìn)行了預(yù)習(xí)，那么上課本身就成為了一次復(fù)習(xí)機(jī)

會(huì)。最后，預(yù)習(xí)能提高你的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，培養(yǎng)你的鉆研精神。在

個(gè)調(diào)查表明，清華、此大的同學(xué)有92%人曾經(jīng)在高中、初中就有

預(yù)憫的習(xí)慣。這都有是取得優(yōu)良學(xué)業(yè)的保證，也是下向成功的必

備品質(zhì)。

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇7

我在上學(xué)期語(yǔ)文課上不聽(tīng)講、老跟同學(xué)說(shuō)話、不舉手發(fā)言,

寫語(yǔ)文作業(yè)時(shí)又差又慢;在課外也不自己寫日記、閱讀書。

我要把上學(xué)期的毛病改掉。我這學(xué)期要上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極

舉手發(fā)言，寫語(yǔ)文作業(yè)時(shí)又快又好;在課外要多讀書，經(jīng)常寫日

記。

我覺(jué)得我能做到。我一開(kāi)學(xué)就得到了語(yǔ)文進(jìn)步獎(jiǎng)。我要越來(lái)

越好，讓老師和同學(xué)越來(lái)越喜歡我。

媽媽的話：

這是這周的語(yǔ)文小練筆作業(yè)。豆周五放學(xué)后就把除此而外的

所有作業(yè)都完成了。今天上午10點(diǎn)半要去上視唱課。早版后，

豆抱著典范英語(yǔ)看了一會(huì)兒后，開(kāi)始寫這篇作業(yè)。豆不準(zhǔn)備打草

稿，直接寫。拿起筆卻不知怎么開(kāi)頭。媽媽問(wèn)豆打算寫什么，豆

說(shuō)就寫上課聽(tīng)講和完成作業(yè)。媽媽提醒豆學(xué)語(yǔ)文可不是就這點(diǎn)兒

事兒?？凑n外書、寫寫日記都算。至于開(kāi)頭，可以寫寫上學(xué)期的

表現(xiàn)，然后再寫寫這學(xué)期打算怎么辦。結(jié)果，豆就寫成了這個(gè)樣

子，倒是言簡(jiǎn)意賅。把自己上學(xué)期寫得一無(wú)是處，有點(diǎn)兒過(guò)，呵

呵。媽媽覺(jué)得至少有一點(diǎn)豆做得還不錯(cuò)，就是課外閱讀。

瘋狂的寒假一天天的過(guò)去了，眨眼一個(gè)月就過(guò)去了，又到了

開(kāi)學(xué)的時(shí)候。我們又回到快樂(lè)、開(kāi)心的、校園里。學(xué)校的板報(bào)換

了，變成了新的。

在上個(gè)學(xué)期里，我犯了一個(gè)毛病，這個(gè)毛病就是上課開(kāi)小

差，愛(ài)說(shuō)話，不認(rèn)真聽(tīng)老師講課。我決心要在這個(gè)學(xué)期里把這個(gè)

毛病改掉，爭(zhēng)取和這個(gè)壞習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)。

在這個(gè)新的學(xué)期里，我要比上個(gè)學(xué)期更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)

步，不再落后，力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。另外，我的作文水平也不是

很好，在寫作文時(shí)還經(jīng)常出現(xiàn)有錯(cuò)別字，這也是因?yàn)槲掖中拇笠?/p>

引起的，所以，這也是我在這個(gè)學(xué)期里要克服的另一個(gè)困難。

班里安排周一、周三、周五的語(yǔ)文作業(yè)是寫作文。我計(jì)劃這

幾天放學(xué)回到家后就先完成作文，寫完作文后再看一些與語(yǔ)文課

程有關(guān)的課外書，多做閱讀筆記，積累在閱讀過(guò)程中出現(xiàn)的一些

好詞好句子，擴(kuò)大知識(shí)面，還要在平時(shí)多寫一些閱讀的觀后感，

以鍛煉自己的閱讀能力，提高寫作水平。

另外，我覺(jué)得最重要的還是要打好自己的語(yǔ)文基礎(chǔ)，這樣在

寫作文的時(shí)候才能寫出好的文章。而打好語(yǔ)文的知識(shí)基礎(chǔ)，與平

時(shí)上課的專心聽(tīng)講是分不開(kāi)的，所以，我更要在上課時(shí)專心聽(tīng)老

師講課，課后按時(shí)做好練習(xí)和完成作業(yè)?！芭W(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大

進(jìn)步！”一一這就是我新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃，我也要監(jiān)督自己

努力去做到、做好！

我奶奶送了我一本叫《小學(xué)語(yǔ)文階梯閱讀訓(xùn)練》的書。里面

是一些閱讀練習(xí)，一共98個(gè)短文，我打算一天寫一個(gè)短文（不包

括周六日），這樣我的寫作能力就能提高了。

不光課外閱讀要做好，課上的課文也要學(xué)好。每回在講這某

節(jié)課之前，都要知道明天大概講什么。每回預(yù)習(xí)的時(shí)候，要把不

會(huì)的地方，在第二天上課的時(shí)候問(wèn)老師，也可以在上課之前問(wèn)一

問(wèn)家長(zhǎng)，或者查字典和詞典。上課聽(tīng)講也很重要。課后復(fù)習(xí)不能

少，否則學(xué)了白學(xué)。我要一周復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個(gè)單元也要復(fù)習(xí)

一次，這樣學(xué)來(lái)的知識(shí)就不會(huì)忘了。字，詞也很重要。

我編了一首兒歌，叫學(xué)習(xí)歌：

課前預(yù)習(xí)要做好，課上聽(tīng)講很重要。

課后復(fù)習(xí)不能少，字和詞也很重要。

作業(yè)干凈又整齊，學(xué)習(xí)肯定是最好！

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇8

1、課前要提前做好準(zhǔn)備工具。

2、上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不東張西望，不和周圍的人說(shuō)悄悄

話。

3、每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書。

4、資源和練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題要及時(shí)改正，不能一天拖一天。

5、老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。

6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。

7、把作文或雜文中的錯(cuò)別字通通消滅掉。

8、提前預(yù)習(xí)新課。

如果我按照這些學(xué)習(xí)計(jì)劃去做，這學(xué)期我就會(huì)更棒！

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重，為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，我決定采取

以下措施：

1、建立良好的師生關(guān)系。親其師，方能信其道，教師要實(shí)

現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解學(xué)生，尊重學(xué)生，同時(shí)又

要嚴(yán)格要求學(xué)生。課堂上，要?jiǎng)又郧?，曉之以理，使學(xué)生一直

保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情，努力克服高三特

有的緊張心理和壓力°課余用作業(yè)批語(yǔ)與學(xué)生交流，給他們

激勵(lì)。平時(shí)經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫點(diǎn)短信，用貼近他

們心理的話語(yǔ)來(lái)幫助他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。另外，

有時(shí)間就與個(gè)別困難學(xué)生談心，幫助他們找出問(wèn)題原因，樹(shù)立積

極奮進(jìn)的健康心態(tài)。

2、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理

解其精神實(shí)質(zhì)；多查閱參考資料(material),豐富自己的知識(shí)，

提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫

助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容；多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料

(material),提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程管理能

力；總之，我與學(xué)生共同成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，把工作做實(shí)。

備課

（1）充分利用中學(xué)語(yǔ)文資源網(wǎng)等的資料（material）和學(xué)

校、個(gè)人資料

（material）,深入研究高考，保證備課質(zhì)量。

（2）充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓

學(xué)生活動(dòng)。

（3）認(rèn)真設(shè)計(jì)每課教案，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，尤其是知識(shí)

點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí)。

（4）認(rèn)真設(shè)計(jì)語(yǔ)文專題訓(xùn)練，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)

題。

上課

（1）一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生

落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。

（2）結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好新課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、閱讀

課、寫作課、考試課、講評(píng)課。

（3）面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問(wèn)做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)

差。

（4）狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，專題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考知識(shí)。

（5）認(rèn)真布置作業(yè)，突出重點(diǎn)和知識(shí)整理。

（6）嚴(yán)格課堂紀(jì)律，保證每一個(gè)學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。

輔導(dǎo)

（1）培優(yōu)補(bǔ)差，設(shè)計(jì)練習(xí)講究梯度和系列性。

（2）對(duì)藝術(shù)生加強(qiáng)文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。

（3）課后抓名篇名句的落實(shí)。

閱讀寫作

（1）上好每周閱讀寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆

記。

（2）印發(fā)每次學(xué)生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。

（3）分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣

賞學(xué)習(xí)寫作感悟。

（4）印發(fā)美文專題，擴(kuò)展閱讀視野，提升閱讀品位。

（5）指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時(shí)進(jìn)行交流。

考試評(píng)價(jià)

（1）以周周練的形式，分階段專題測(cè)試。

（2）以月考的形式，進(jìn)行綜合訓(xùn)練。

（3）及時(shí)評(píng)分評(píng)講。甚至針對(duì)部分學(xué)生偏題的作文，進(jìn)行

個(gè)別輔導(dǎo)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容作如下安排；

1、高中語(yǔ)文教材第五冊(cè)、第六冊(cè)的教學(xué)，我們將擇取重要

的篇目，培養(yǎng)學(xué)生各類文章的閱讀能力，圍繞高考考點(diǎn)要求，有

針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生相應(yīng)的主觀閱讀題答題能力。

2、高中語(yǔ)文教材第一冊(cè)、第二冊(cè)、第三冊(cè)、第四冊(cè)的復(fù)習(xí)

中，著重要點(diǎn)的回顧與整理，鞏固已有的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)

生嘗試著進(jìn)行理性歸納，構(gòu)建自己的知識(shí)體系，溫故而知新，為

總復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基（來(lái)自：在點(diǎn)網(wǎng)）礎(chǔ)。

3、高中語(yǔ)文考點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)梳理、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與能力

訓(xùn)練中，主要介紹高考最新信息、發(fā)展動(dòng)態(tài)，分析考試大綱，評(píng)

價(jià)近年高考試卷，預(yù)測(cè)命題趨勢(shì)，歸結(jié)語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)及語(yǔ)文試

卷的應(yīng)考中的實(shí)用方法技巧°簡(jiǎn)言之，就是專題復(fù)習(xí)，梳理知

識(shí)，解讀政策，預(yù)測(cè)命題，指導(dǎo)學(xué)法，指點(diǎn)秘笈，示范解法，規(guī)

范答題，提升能力。

四保障措施和可行性：

1.本人有一定扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，過(guò)硬的教學(xué)基本功，我相

信憑著高度的責(zé)任心和工作熱情，我的工作會(huì)出成績(jī)的。

2.確保班級(jí)學(xué)風(fēng)的良好，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)

整學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、方法。

3.落實(shí)好閱讀、摘抄、練筆，教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人生

熱愛(ài)生活，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，引進(jìn)生活的源頭活水，加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)

識(shí)能力、思辨能力的訓(xùn)練，豐富學(xué)生的情感，陶冶學(xué)生高尚的情

操，注意示之以例，授之以法，練之以趣。

五,總目標(biāo)達(dá)成度與現(xiàn)階段教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度的相關(guān)分析:

語(yǔ)文教育目標(biāo)，必須依據(jù)教育對(duì)象的身心發(fā)展水平和語(yǔ)文教

育的實(shí)際狀況客觀的加以設(shè)定。學(xué)生在特定的學(xué)習(xí)階段里從什么

樣的語(yǔ)文基礎(chǔ)起步，經(jīng)過(guò)努力要達(dá)到什么樣的語(yǔ)文程度，其身體

素質(zhì)和心理素質(zhì)能否適應(yīng)并因此得到進(jìn)一步的提高，往往從根本

上影響到語(yǔ)文教育目標(biāo)的設(shè)定；特定區(qū)域、學(xué)校、班級(jí)的教育條

件及教學(xué)活動(dòng)賴以展開(kāi)的實(shí)際情形，也對(duì)語(yǔ)文教育目標(biāo)的設(shè)定產(chǎn)

生不可忽視的影響。所以在教學(xué)中必須設(shè)定基于學(xué)生發(fā)展水平和

語(yǔ)文教育實(shí)際的目標(biāo)，

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇9

我喜歡語(yǔ)文，在我心里：

語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；

語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；

語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的樂(lè)曲，讓人聽(tīng)之動(dòng)容；

語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。

新的一學(xué)年，換了環(huán)境，也換了老師。此時(shí)此刻的我，對(duì)語(yǔ)

文，對(duì)所有學(xué)科，充滿了期待。

以前，我的語(yǔ)文還是不錯(cuò)的，但在閱讀上還存在著不足。所

以這學(xué)期開(kāi)始，我會(huì)彌補(bǔ)這一點(diǎn)，爭(zhēng)取使語(yǔ)文成績(jī)達(dá)到更好。

翻開(kāi)嶄新的語(yǔ)文課本，我發(fā)現(xiàn)有近兩個(gè)單元都是文言文和古

詩(shī)。語(yǔ)文中它們很難完全掌握，所以我決定在古文上下功夫。每

學(xué)一篇文言文，就把詞匯積累下來(lái)，棄記在心里，不僅要學(xué)好課

本上的知識(shí)，還要靈活運(yùn)用。因?yàn)橹锌?，不可能出原文，圻以?/p>

文言文詞匯是非常重要的，我也相信自己可以做到。

要寫好作文，最關(guān)鍵的是要廣泛閱讀，做好讀書筆記，記下

優(yōu)美的句子或段落。這樣，下次寫作時(shí)就不會(huì)無(wú)話可說(shuō)了。

對(duì)語(yǔ)文的期待也好，對(duì)其他科目的期待也好，我都希望可以

突破自我，只有自己和自己比賽，才可以成功。

新的一學(xué)期，全新的開(kāi)始c從現(xiàn)在起，我要全身心投入到新

學(xué)期的學(xué)習(xí)中去，現(xiàn)在的努力定會(huì)換來(lái)成功的喜悅。將盡自己最

大的努力去做一件事，哪怕是失敗，也可以問(wèn)心無(wú)愧。

未來(lái)會(huì)面臨很多困難，但我相信：只要知難而進(jìn)，所有問(wèn)題

終會(huì)迎刃而解。

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇10

新的學(xué)期又將開(kāi)始了，我和爸爸媽媽一起制訂了新學(xué)期計(jì)

劃，讓大家來(lái)看看我是怎樣計(jì)劃的吧。

語(yǔ)文方面，我決定每天課外閱讀一個(gè)小時(shí)，一周看一本課外

書，增加我的課外知識(shí)，擴(kuò)大我知識(shí)面。我還決定報(bào)讀一個(gè)作文

班，要使作文提高到一個(gè)我理想的程度。上語(yǔ)文課我要積極舉手

發(fā)言，要多發(fā)表我自己的理解和想法。

數(shù)學(xué)方面，我覺(jué)得自己在這方面是強(qiáng)項(xiàng)，但是我仍然要努

力。這學(xué)期，我還是會(huì)繼續(xù)奧數(shù)班的學(xué)習(xí)，提高奧數(shù)能力。我決

定每天堅(jiān)持做奧數(shù)題5道，爭(zhēng)取今年的競(jìng)賽能得到二等獎(jiǎng)。上數(shù)

學(xué)課認(rèn)真聽(tīng)講，不講小話，且也要積極舉手發(fā)言。

電腦是我最喜歡的方面，我對(duì)它的興趣最大，所以我早和爸

爸提出，這個(gè)學(xué)期我要參加電腦班的學(xué)習(xí)，學(xué)網(wǎng)頁(yè)制作。而且自

己盡量控制玩電腦游戲的時(shí)間，做到不影響學(xué)習(xí)。

英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，我對(duì)它最感吃力。我媽媽給我報(bào)了劍橋英

語(yǔ)班。我也要多閱讀，多記英語(yǔ)單詞，爭(zhēng)取英語(yǔ)有所進(jìn)步。

體育方面，我準(zhǔn)備進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練，每天吃完晚飯就去室外活

動(dòng)，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉，做啞鈴操，

和仰臥起坐等。早晨我也要早點(diǎn)起床，最好跑跑步，做做操。最

好能報(bào)一個(gè)田徑隊(duì)。

計(jì)劃是做好了。但是爸爸右邊些懷疑的問(wèn)我：“這計(jì)劃你能

照做嗎？"我肯定的回答：“行！一定行！我一定要完成計(jì)劃！”

體育方面，我準(zhǔn)備進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練，每天吃完晚飯就去室外活

動(dòng)，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉，做啞鈴操，

和仰臥起坐等。早晨我也要早點(diǎn)起床，最好跑跑步，做做操。最

好能報(bào)一個(gè)田徑隊(duì)。

計(jì)劃是做好了。但是爸爸右邊些懷疑的問(wèn)我：“這計(jì)劃你能

照做嗎？"我肯定的回答：“行-行-行!你們就往一萬(wàn)個(gè)心吧！”

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇11

轉(zhuǎn)眼間寒假過(guò)去了，又到上學(xué)的時(shí)候了。剛開(kāi)始上學(xué)，還有

點(diǎn)不習(xí)慣呢，因?yàn)楹倮镌诩曳浅７潘?。所以現(xiàn)在我要寫一下我

新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃，只要有學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按著它完成，就

能很快的適應(yīng)。

我的計(jì)劃：

1、每天早睡早起，要早讀，早起復(fù)習(xí)，背書，預(yù)習(xí)下一課

要學(xué)的內(nèi)容；

2、上課專心聽(tīng)講積極回答問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，把講的內(nèi)容知

識(shí)點(diǎn)記在本子上，以便于課外復(fù)習(xí)；

3、課間時(shí)間要多讀一些課外書，名人名著之類的書，可以

提高作文水平；

4、晚上放學(xué)回家先寫作業(yè)，寫完作業(yè)再背書，等到家庭作

業(yè)全部完成之后才能玩，而且最多玩半個(gè)小時(shí)。晚上九點(diǎn)之前必

須躺在床上睡覺(jué)，早上五點(diǎn)三十起床；

5、考試的時(shí)候認(rèn)真讀題不馬虎，爭(zhēng)取考高分，不空題，如

果有題錯(cuò)了，好好理解并記住以后再考試的時(shí)候不再錯(cuò)那種題。

6、不說(shuō)臟話、粗話，不說(shuō)謊、不作弊，懂禮貌。

這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我要加倍努力地完成。我的語(yǔ)文上次

考了96分，還是不滿意，我一定會(huì)認(rèn)真努力完成，爭(zhēng)取考更高

分。不光是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)我也是一樣，也要加倍努力的。我

還要爭(zhēng)取拿全班第一。

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇12

首先，要根據(jù)知識(shí)特點(diǎn)進(jìn)行分析。從一年中考語(yǔ)文試卷改革

上來(lái)看，在保持基本考點(diǎn)不變的情況下又新增考點(diǎn)，那么考生在

復(fù)習(xí)時(shí)也要做相應(yīng)的調(diào)整。初中語(yǔ)文分為幾大知識(shí)板塊，即語(yǔ)言

基礎(chǔ)、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、大小作文四大板塊。

語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)板塊：知識(shí)點(diǎn)多，分值低。學(xué)生想要在這一板

塊取得滿分，實(shí)屬不易。

文言文閱讀板塊：以北京地區(qū)為例，考試內(nèi)容源自于課本。

分值大概9分到11分?？荚嚪秶脖容^固定。復(fù)習(xí)時(shí)需要把課

本知識(shí)掌握透徹。

現(xiàn)代文閱讀板塊：分為記敘文、說(shuō)明文、議論文三篇?，F(xiàn)代

文閱讀失分嚴(yán)重是很多同學(xué)語(yǔ)文考試分值不高的原因之一。

作文部分：以北京地區(qū)為例，今年將大作文分值調(diào)整到40

分，同時(shí)新增了小作文，分值為10分。從今年的試卷分析上來(lái)

看，小作文分為感謝信和消息兩個(gè)考查內(nèi)容。大作文從字?jǐn)?shù)變化

上降到了600-800字。

其次，要根據(jù)每個(gè)知識(shí)板塊的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)?；?/p>

礎(chǔ)知識(shí)板塊特點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)多，分值低，學(xué)生想要在這一板塊不丟

分，短時(shí)間之內(nèi)不容易達(dá)到效果。最好的辦法是每天用二十分鐘

將當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，形成固定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。文言文閱讀

板塊學(xué)習(xí)時(shí)需要注意的是將文章?？嫉闹R(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。尤其是

學(xué)生需要掌握的重點(diǎn)字詞，實(shí)詞、虛詞以及重點(diǎn)句子的翻譯理

解。在文言文第二輪學(xué)習(xí)時(shí)要將文章內(nèi)容進(jìn)行理解。根據(jù)文章內(nèi)

容的理解配以相應(yīng)的訓(xùn)練。第三個(gè)學(xué)習(xí)的板塊是現(xiàn)代文閱瀆。同

學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要根據(jù)自己對(duì)文章類型以及知識(shí)點(diǎn)的漏洞上進(jìn)行

有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。但是最核心的還是要讀懂文章，理解作者所要

表達(dá)的主旨思想。學(xué)習(xí)時(shí)需要對(duì)每類文章的知識(shí)考點(diǎn)做重點(diǎn)記

憶。復(fù)習(xí)時(shí)配以相應(yīng)的練習(xí)題。大作文方面要注意素材的積累，

同時(shí)結(jié)構(gòu)方面也要掌握幾個(gè)常見(jiàn)的模式。并且要形成固定的檢測(cè)

周期。例如固定每周寫一篇作文，然后自己先進(jìn)行修改，看看存

在哪些問(wèn)題，哪些是可以自己修改過(guò)來(lái)的。之后再找老師進(jìn)行批

改，只有這樣才能在作文板塊有顯著的提高。

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇13

1、上課要認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師走

2、選擇一本適合自己的文言文輔導(dǎo)書

3、學(xué)會(huì)適應(yīng)初中生活

4、把基礎(chǔ)（字詞，古詩(shī)，文言文注釋，文學(xué)常識(shí)）打牢

5、多閱讀名著

6、注意總結(jié)文言文的知識(shí)

第一：主要是多看參考書，看字詞句。

第二：提高閱讀能力的方法就是上課聽(tīng)老師講多記筆記，把

作者的意圖整懂，明白他寫的是什么，表達(dá)的是什么。

寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的基礎(chǔ)，就是寫議論文

就要以一件事展開(kāi)討論，比如這件事的好處壞處，對(duì)社會(huì)的影響

等著手寫。

我認(rèn)為上補(bǔ)習(xí)班沒(méi)用，本來(lái)上了一周的課還要補(bǔ)習(xí)，身體和

心理都著不住，心情也就不好，上課就沒(méi)有激情了。如果真要上

補(bǔ)習(xí)班，那就是班上的尖子生，像我們這些普通人就耐不住板凳

上的折磨。

第三：文言文要多注意實(shí)詞虛詞總結(jié)歸納，基本上參考書上

有

語(yǔ)文新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃書初三（二）金秋綻放，我們邁著夢(mèng)想的

步伐，踏入最后一個(gè)學(xué)年屬于我們的一鳴中學(xué)。

到初三了，夢(mèng)想的羽翼漸漸展開(kāi)，等待著飛翔的那一天。你

是畫家嗎？你有描繪你美麗而燦爛的未來(lái)嗎？可是，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要

時(shí)間，需要過(guò)程，中考則是一個(gè)必須跨過(guò)去的門檻，它高不高，

則看你的內(nèi)心，心中所想，不一定實(shí)現(xiàn)，但心中不想，一定不會(huì)

實(shí)現(xiàn)，所以心中要有一個(gè)目標(biāo);你能不能跨過(guò)這個(gè)門檻，則看你

的行動(dòng)，有行動(dòng)不一定成功，但不行動(dòng)一定不會(huì)成功，所以一定

要勤奮。

”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)在學(xué)習(xí)的路上注定

不是平坦的，當(dāng)你面對(duì)困難是迎難而上還是望而卻步？過(guò)去的我

雖沒(méi)有望而卻步，但也會(huì)半途放棄。沒(méi)有恒心，沒(méi)有毅力，我永

遠(yuǎn)只會(huì)在原地踏步踏。

新學(xué)期中不但恒心、毅力是我的必修課，刻苦鉆研，不懂就

問(wèn)更是我路途中一個(gè)帶有所的門，只有找到鑰匙，我才能進(jìn)入另

一個(gè)新天地。

在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，沒(méi)有絕對(duì)的天才，只有努力的普通人，

我不是少見(jiàn)的天才，所以要用汗水換取更多的知識(shí)，用辛勤創(chuàng)造

未來(lái)。我要堅(jiān)強(qiáng)，不被磕磕絆絆給打倒，我要力求上進(jìn)，懷著一

顆對(duì)知識(shí)不滿足的精神，力爭(zhēng)向上，我要奮斗，不能一味的用平

凡來(lái)創(chuàng)造奇跡，那將被時(shí)間所控制，我要做時(shí)間的主人，讓我的

每一分每一秒都活得有意義，更精彩。

我不能完全被知識(shí)牽絆，要懂得勞逸結(jié)合，增加多種業(yè)余愛(ài)

好，不要成為高分低能的書呆子，我不懂實(shí)踐，但相信勤能補(bǔ)

拙。

新學(xué)期，我容光煥發(fā);新學(xué)期，我煥然一新;新學(xué)期，會(huì)有怎

樣的驚喜等著我呢?我期待，我企盼

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇14

我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃這個(gè)學(xué)期，我希望被評(píng)為“三好學(xué)生”，

但是“三好學(xué)生”需要所有學(xué)科都好，特別是語(yǔ)文。這個(gè)學(xué)期，

我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：

這個(gè)學(xué)期，我的要求是做作業(yè)要認(rèn)真，做完作業(yè)檢查一遍，

不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來(lái)再問(wèn)，不能把會(huì)的題目也留到晚

上。如果爸爸媽媽檢查出錯(cuò)誤，就在自己家里的本子上抄三遍，

還得記牢，以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。另外再把語(yǔ)文書上學(xué)過(guò)的'

課文讀一遍，如果課文比較多，那就分兩天讀。我訂一個(gè)月為一

個(gè)階段，

開(kāi)學(xué)第一個(gè)階段，我每天在課外書上摘好詞好句，加強(qiáng)寫作

能力。

后面一個(gè)階段基本上是一個(gè)星期寫兩三篇日記，要求字?jǐn)?shù)必

須超過(guò)250個(gè)。然后把寫好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看，

讓爸爸再幫我修改一下。

第三個(gè)階段，我要每個(gè)星期在a4紙大小的紙上練兩張字，

還要把字寫端正，如果我覺(jué)得有沒(méi)寫漂亮的字，就得重新再寫一

遍。然后再給爸爸看，要是爸爸覺(jué)得還有字沒(méi)寫好，我就再寫三

遍。

第四個(gè)階段，我要每天上網(wǎng)查找資料，積累更多課外知識(shí)。

最后一個(gè)階段，我要每天復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試，還有，一個(gè)

星期要做一張自己家里的練習(xí)卷。

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇15

孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！边@也

就說(shuō)明了學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)

好的根本，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也一樣。

只要有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，才會(huì)發(fā)覺(jué)其中的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)

習(xí)的樂(lè)趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語(yǔ)文，沒(méi)有持之以恒

的精神，根本學(xué)不好語(yǔ)文。有的同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文很無(wú)聊，要背記的

東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績(jī)當(dāng)然也就上不去，所X,興

趣對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是很重要的。

其次，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，不可一蹴而就，只有長(zhǎng)

期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背

誦，當(dāng)我們空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知

識(shí)，還能陶冶你的性情。不過(guò)，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)

準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過(guò)程中將遇到的好的句子

抄下來(lái)，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點(diǎn)，

難點(diǎn)時(shí)，也要記下來(lái)，與旁人討論，聽(tīng)取別人的看法。這樣才會(huì)

有所長(zhǎng)進(jìn)，水平才會(huì)提高。

而且，閱讀量大，知識(shí)就會(huì)十分豐富，一個(gè)人的素質(zhì)也會(huì)提

高，眼界就會(huì)更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留

心身邊的事，將書中所講與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系起來(lái)，寫作時(shí)才會(huì)思

如泉涌，寫出的文章才是好的文章。古語(yǔ)云：“讀書破萬(wàn)卷，下

筆如有神?！币簿褪钦f(shuō)只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道

這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛(ài)閱讀的并能

從中得到知識(shí)的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不

多。

但我們要做這樣的人，也就是說(shuō)I,我們要學(xué)會(huì)閱讀，要喜歡

去閱讀，當(dāng)我們看一本書或者一篇文章的時(shí)候，要去思考它的內(nèi)

涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方

面運(yùn)用到自己的寫作中，取人之長(zhǎng)以補(bǔ)己之短。還有，要好問(wèn)，

要記住不懂就要問(wèn)，特別是讀課外的古文言文，古詩(shī)、詞時(shí)，其

中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，

如果工具書中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時(shí)去

問(wèn)老師，及時(shí)地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩(shī)文，切記千萬(wàn)不能不

懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因?yàn)槿赵路e累，會(huì)使心中的疑

惑越來(lái)越大。

語(yǔ)文就是一門藝術(shù)，它需要我們從讀、說(shuō)、寫三方面去學(xué)

習(xí)，去品味，去發(fā)揚(yáng)，讀就是要去獲取知識(shí)，去欣賞。語(yǔ)文這門

藝術(shù)，而說(shuō)與寫則是我們對(duì)語(yǔ)文的體現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文真正的

目的。既然就樣，我校就更應(yīng)該利用空閑的時(shí)間去練習(xí)寫作，多

寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學(xué)會(huì)運(yùn)

用自己從閱讀中獲取的知識(shí)，這樣，我們就能將語(yǔ)文與生活聯(lián)系

起來(lái)。

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇16

（一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。

學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟到達(dá)什么學(xué)

習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)到達(dá)一個(gè)小目標(biāo)c長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)一個(gè)大目標(biāo)c在

長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

（二）恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，便學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了

計(jì)劃能夠把自己的學(xué)習(xí)管理好。

到必須時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么

優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

（三）對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫忙。

良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照必須的秩序去學(xué)

習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論

碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，到達(dá)規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（四）提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃潛力，使自己成為能夠有條理地

安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃潛力，學(xué)生都

就應(yīng)學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪

里“，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不

幸的?！庇械膶W(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計(jì)劃，老師有教學(xué)計(jì)劃，跟

著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃，這種想

法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還就應(yīng)

按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，個(gè)

性是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計(jì)劃。

由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)

秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒(méi)

有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇17

新學(xué)期開(kāi)始了，真棒！

早晨，背著書包走進(jìn)我熟悉的校園，看著親愛(ài)的同學(xué)們，聞

著花草樹(shù)木醞釀了許久的清香，真是沁人心脾呀！此時(shí)此刻，我

終于明白了“忘我”的真正含義了！

漫步一會(huì)兒，不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了教室了。雖然教室兩個(gè)月

沒(méi)有打掃，布滿了許多灰塵，但是對(duì)于我們這些愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生

（呵呵）來(lái)說(shuō)，能做在教室里學(xué)習(xí)，就已經(jīng)是最大的幸福了！

（夸張了）不是嗎？

正式上課的時(shí)間到了，同學(xué)們都各就各位，認(rèn)真的等待著老

師到到來(lái)。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，說(shuō)實(shí)話，平時(shí)我一點(diǎn)兒也不喜歡

語(yǔ)文課，但是今天不知是怎么一回事，看著語(yǔ)文老師特別可親，

語(yǔ)文課也上的十分的有勁和輕松，并把老師的每一句話都清清楚

楚的記在腦子里。對(duì)待以前對(duì)我不有好的同學(xué)們的態(tài)度也明顯好

了許多呢！

我才發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)多么好的開(kāi)始，所以的事情全都變了，

和以前完全不一樣了，變好了！現(xiàn)在，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這仿佛就是一

個(gè)全新的世界，全新的校園，全新的老師和同學(xué)們°在這么樣的

全新中，我也要努力變成一個(gè)全新的自己。用我的毅力改變我對(duì)

語(yǔ)文的態(tài)度，用我的寬容去感化身邊所有的人。

下定決心吧，去用另一個(gè)全新的你來(lái)面對(duì)這個(gè)全新的世界

吧，相信你自己，你一定可以創(chuàng)造奇跡的！別忘了，新學(xué)期，新

開(kāi)始！

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2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇18

1、每學(xué)完一課都是復(fù)習(xí)的課堂上所學(xué)的知識(shí)和書上的內(nèi)

容、

2、每學(xué)完一課就預(yù)習(xí)下一課，有不懂的,問(wèn)題畫起來(lái)，在課

堂上問(wèn)老師和同學(xué)、

3、所學(xué)的生字的音，形，意要牢牢記住、

4、每學(xué)完一課后，把好詞佳句積累起來(lái)、

5、每學(xué)完一課后，把自己的感受寫在日記本上，使玄課文

的印象更深、

6、要多看課外書，增長(zhǎng)知識(shí)、

7、預(yù)習(xí)新課時(shí)，注意收集有關(guān)課文的資料，就能加深對(duì)文

章思想感情的理解，有助于知識(shí)的增長(zhǎng)、

8、在閱讀課文的時(shí)候，要從閱讀的內(nèi)容展開(kāi)聯(lián)想、閱讀的

時(shí)候先要讀通讀懂，獨(dú)立閱讀思考，理解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)

文章的思想感情，想到與課文有關(guān)的人和事，景和物，情和理、

我為自己的指定的目標(biāo)，我一定全力以赴，做到最好，為小

學(xué)階段留下一個(gè)完美的句號(hào)！

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇19

明天就要開(kāi)學(xué)了，我就要是三年級(jí)的學(xué)生了，我非常高興。

我給自己制定了一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)方面

1、老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成。

2、每門功課的考試成績(jī)都要在98分以上（爭(zhēng)取吧）

3、仔細(xì)、認(rèn)真的聽(tīng)老師講課

4、老師上課提問(wèn)時(shí)，要積極、大膽的舉手發(fā)言，哪怕是發(fā)

言錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪你。

5、學(xué)習(xí)新課的時(shí)候，要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。

二、紀(jì)律方面

1、上課坐端正

2、上課不開(kāi)小差，不說(shuō)話，不打鬧

3、老師在講課時(shí)，不要亂發(fā)言

三、讀書方面

1、這個(gè)學(xué)期我要在閑暇時(shí)間多讀書，讀好書

2、每天寫日記、爭(zhēng)取多寫文

四、其他方面

跟同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。多向那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。體育方面：我每天要爭(zhēng)取鍛煉半個(gè)小

時(shí)，在體育各方面都要達(dá)標(biāo)。

新學(xué)期新的我，我會(huì)按照新計(jì)劃執(zhí)行，我相信三年級(jí)會(huì)有一

個(gè)嶄新的我展現(xiàn)在大家面前

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇20

新學(xué)期的帷幕為我們拉開(kāi)了嶄新的學(xué)習(xí)舞臺(tái)，但是，榮譽(yù)的

桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途絕對(duì)非

一帆風(fēng)順。上個(gè)學(xué)期的歡笑與淚水，成功與失敗等都已成為過(guò)去

式，我們應(yīng)該放眼未來(lái)，洗去心靈的塵埃，拿上我們的武器，整

裝待發(fā)，大步邁向新學(xué)期！

在新的學(xué)期中，要想成績(jī)攀上更高的山峰，就要為之不懈的

努力！一分耕耘一分收獲。學(xué)習(xí)不但是一種興趣，更是一種責(zé)

任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，學(xué)習(xí)還會(huì)給我們帶來(lái)副產(chǎn)

品一一壓力。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升。正是學(xué)習(xí)

中的苦與累締造出我們加倍努力學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)

在還是未來(lái)這都是永恒不變的定律。再華麗的辭藻都遠(yuǎn)不及最樸

實(shí)的行動(dòng)。我們不可以再做語(yǔ)言的巨人，而是要蛻變?yōu)樾袆?dòng)的主

人c只有真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，成績(jī)才會(huì)真正有質(zhì)的飛躍C

除了知識(shí)的攝入外，還有一件很重要的事情，那就是一一學(xué)

會(huì)感恩。感恩，是生活中溫暖陽(yáng)光的來(lái)源;是彩繪生活的畫

筆。！“春天來(lái)了，我卻看不到“這是讓人多么心痛的感受。因

此，學(xué)會(huì)感恩是人生路上不可或缺的過(guò)程之一。對(duì)父母感恩，他

們賜予我生命;對(duì)老師感恩，他們教會(huì)我知識(shí);對(duì)朋友感恩，他們

給予我?guī)椭?對(duì)上天感恩，它在看著我做人。讓我感恩的熱太

多，在這我想說(shuō)一句：我的親人，我的朋友，不論是熟識(shí)的還是

陌生的，我都要感謝你們，感謝你們給我的一切一切。學(xué)會(huì)感

恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼

承！

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。站在新的起跑線上，我

們的目標(biāo)就在充滿希冀的前方。我要加油，在絢麗多彩的初中生

活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱

險(xiǎn)，但我堅(jiān)信：我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)

成功的彼岸！

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇21

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，1年就過(guò)去了，語(yǔ)文這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)

說(shuō)，是不舍，是分離，是期望。小學(xué)六年里，我最喜歡的科目就

是語(yǔ)文了，我總是被中國(guó)那神奇的漢字深深吸引著，每一個(gè)字有

不同的讀音，不同的寫法，不同的意思，而不同的字有時(shí)又會(huì)有

相同的解釋，雖然有些復(fù)雜難記，但去1著實(shí)有趣。

在詞句方面，我在以前掌握得都不錯(cuò)。無(wú)論是在詞、句、段

的積累，還是句型轉(zhuǎn)換、分析都表現(xiàn)優(yōu)異，但在詞語(yǔ)的解釋和段

的理解就稍微遜色一些。

作文方面，在敘述、描寫和詞句的運(yùn)用方面，都十分不錯(cuò)，

但在細(xì)節(jié)刻畫上略微欠缺。在閱讀方面，小學(xué)階段，尤其是高年

級(jí)的時(shí)候，讀過(guò)不少名著，對(duì)于其中的一小部分，也有自己的理

解與認(rèn)識(shí)。除名著外，也讀過(guò)一些小說(shuō)、智慧故事或關(guān)于科學(xué)、

歷史、常識(shí)等的書籍，可以說(shuō)，閱讀量還是比較大的。

總體來(lái)說(shuō)，我的語(yǔ)文學(xué)得不錯(cuò)，基本功也比較扎實(shí)，對(duì)于新

生活的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)計(jì)劃、打算：

1、作業(yè)考試中的字不僅要整潔，而且要漂亮，盡量不出現(xiàn)

錯(cuò)別字。

2、在不使用字典的情況下，能聯(lián)系上下文，正確寫出詞

義。

3、句子的分析要更有思想和深度。

4、加強(qiáng)對(duì)一段話的理解。

5、作文要學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)刻畫，并加入自己的思想，使文章更有

深度且豐滿。

6、一個(gè)月讀1-3本書0

7、上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。

8、做作業(yè)前，先復(fù)習(xí)今天所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，再將書本及筆記

合上，獨(dú)立完成作業(yè)，全部寫完后，再打開(kāi)書本對(duì)照、檢查，將

不會(huì)的填上。

希望有了以前的根底，再加上自己定的計(jì)劃，在中學(xué)語(yǔ)文的

學(xué)習(xí)當(dāng)中，再創(chuàng)高峰！

自己要知道學(xué)習(xí)語(yǔ)文還是多讀多寫多記！

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇22

迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，每個(gè)人可能都會(huì)有一種期盼：學(xué)習(xí)要

更進(jìn)一步，或者是對(duì)美好的未來(lái)充滿了憧憬。相信大家可以在這

種新氣象的'感染和鼓舞下，在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

那么首先，應(yīng)該先平穩(wěn)一下自己的心態(tài)，讓自己回到平常的

學(xué)習(xí)狀態(tài)。還有就是要糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！睉B(tài)度決定一

切！”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，

就會(huì)擁有好的成績(jī)！

在語(yǔ)文方面，要學(xué)會(huì)做課前預(yù)習(xí)，認(rèn)識(shí)本課生字生詞，查找

與課文相關(guān)的資料，并認(rèn)真作筆記。課文中不懂的詞會(huì)提前查字

典。課后，會(huì)及時(shí)溫習(xí)課文，做到“溫故而知新”。除此之外，

還需要在課余時(shí)間閱讀大量的書籍，開(kāi)闊知識(shí)面。同時(shí)，這樣

做，也可以儲(chǔ)備一些語(yǔ)文常識(shí)方面的知識(shí)。

其他的科目也需要做一些計(jì)劃來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，上面只是給大家

提供了一些建議，具體要怎么做，大家可以根據(jù)自己的想法來(lái)具

體執(zhí)行，也可以報(bào)一些輔導(dǎo)學(xué)校，讓專業(yè)的輔導(dǎo)老師來(lái)給你做一

套適合你的學(xué)習(xí)方案。濰坊揚(yáng)格教育老師，是根據(jù)每一個(gè)孩子的

個(gè)性化成長(zhǎng)制定學(xué)習(xí)方案，包括教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、心理

咨詢師、中高考專家等在內(nèi)的團(tuán)隊(duì)為針對(duì)家庭的長(zhǎng)期的教育制定

規(guī)劃。濰坊揚(yáng)格“一對(duì)一”個(gè)性化課外輔導(dǎo)，教學(xué)個(gè)體針對(duì)性

強(qiáng)，不同于培訓(xùn)班的班級(jí)教學(xué)方式，“一對(duì)一”教學(xué)是一個(gè)老師

只針對(duì)一個(gè)學(xué)生。這樣一來(lái)，老師對(duì)單一的學(xué)生會(huì)更加了解，根

據(jù)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)出題，相比培訓(xùn)班的“平均用力”，其針

對(duì)性更強(qiáng)。特別是有些初高中的老教師，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，

歷年考試的標(biāo)準(zhǔn)、要求也比較了解.

、培養(yǎng)主動(dòng)探索科學(xué)的精神和創(chuàng)新精神，樂(lè)做小小科學(xué)

家。

何謂“探索”？探索是一種心理傾向和行為方式，即人們對(duì)

未知的事物有認(rèn)知的愿望，想了解其“是什么”，或想了解已知

事物的現(xiàn)狀，即“怎么樣”，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步探究其來(lái)龍

去脈，了解它“為什么會(huì)是這樣“?？梢哉f(shuō)探索的基本內(nèi)涵就是

人的好奇心和求知欲，只要是正常的人，都有探索的潛能。探索

客觀世界和主觀世界，正是社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的動(dòng)力C

七年級(jí)上冊(cè)第四單元設(shè)計(jì)了綜合性學(xué)習(xí)《探索月球奧秘》，

因?yàn)楸締卧獙W(xué)習(xí)了《月亮上的足跡》等課文，學(xué)生對(duì)月球產(chǎn)生了

無(wú)限的遐想和興趣。我設(shè)計(jì)了“月球奧秘知多少”的擂臺(tái)賽和

“我是月球小專家”的活動(dòng)：組織學(xué)生分好小組，最好每組有班

干部，讓他們?cè)诨顒?dòng)中起帶頭和監(jiān)督作用；讓學(xué)生用二星期左右

的時(shí)間進(jìn)行材料搜集和整理;有意識(shí)地跟蹤某一小組，觀察他們

搜集材料的情況；最后進(jìn)行成果展示。這次活動(dòng)將語(yǔ)文學(xué)科和地

理、物理等其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合在一起，拓寬了語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的

領(lǐng)域，使學(xué)生對(duì)宇宙中人類未知的領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣和探索

的欲望：20世紀(jì)人類已經(jīng)登上了月球，開(kāi)始了對(duì)火星、土星等

星球的探索，21世紀(jì)，人類是否有可能飛出太陽(yáng)系，飛出銀河

系，飛向無(wú)限廣袤的宇宙？同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)

了獲得資料的方法，而且也學(xué)會(huì)了分門別類整理資料的方法，特

別是在因特網(wǎng)上和多媒體光盤上資料的獲得，使學(xué)生倍感新奇，

興趣盎然。

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇23

對(duì)于語(yǔ)文我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累，教課書上的古詩(shī)

和文言要會(huì)背，重點(diǎn)段落要會(huì)分析，默寫生詞表上的單詞要會(huì)

寫。后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累，

首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯，讀完一篇好文

章不僅僅是讀了就完了，要像語(yǔ)文課上一樣作分析，分析一定要

透徹這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時(shí)候一定要在把握文

章中心的基礎(chǔ)上讀不懂就再讀要是真的讀不懂那么就是基礎(chǔ)功不

夠了關(guān)于作文首先卷面一定要整潔有必要的話練下字去平時(shí)要多

讀好文章和好作文,并深刻解析，這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助。但關(guān)

鍵還是靠自己的感覺(jué)。

1、做好預(yù)習(xí)，找出這節(jié)的'重點(diǎn)與難點(diǎn)；

2、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好

課。

3、要有明確的學(xué)習(xí)目的。

4、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)，作業(yè)有好處，做課堂筆

記，筆記要簡(jiǎn)明扼要。

5、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其

確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟，認(rèn)真仔細(xì)

做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查。

6、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力。

7、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的

作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多

方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。

8、課后復(fù)習(xí)。

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇24

隨著新學(xué)期的到來(lái)，同學(xué)們走出了快樂(lè)的暑假，又將繼續(xù)投

入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在開(kāi)學(xué)之初，大家有必要給自己設(shè)定一個(gè)

目標(biāo)，制定一個(gè)計(jì)劃，從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的

取得理想的成績(jī)。

首先，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切“！心態(tài)是取

得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績(jī)的前提！

其次，上課仔細(xì)聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。課

后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要“少玩一會(huì)兒游戲，多看兩本兒

好書”，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及寫作能力。

第三，“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮喂P記，認(rèn)真對(duì)待

每一次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以積累更多。

最后提醒，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所

以，在新學(xué)期里，要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間。這

對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語(yǔ)的積累就像車廂，一節(jié)

一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法：

(1)我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候要學(xué)會(huì)“重復(fù)和積累”。大多數(shù)人

的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會(huì)有一定比例的遺忘。

所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。

單詞要“隨時(shí)”背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿

出來(lái)看看，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺(jué)得枯燥。人的記憶周

期是7天，一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶，會(huì)掌握的牢固。也就是

說(shuō)，我們前一天背過(guò)的單詞要在第二天復(fù)習(xí)，同時(shí)“裝進(jìn)”新的

單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞，同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞……

直至記牢。我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，不僅僅要記住拼寫，同時(shí)還要

掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以用漢譯英或英譯漢的

方法來(lái)考察自己。背下來(lái)的單詞可以一帶而過(guò)，但一定要“掃一

眼”,重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。

(2)語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn)，但語(yǔ)法卻影響我們

讀書的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽(tīng)、多讀我們沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)

境，只能自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時(shí)間聽(tīng)和英語(yǔ)有關(guān)的東西，

聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，重在提高“語(yǔ)感”，要養(yǎng)成習(xí)慣。此外，“開(kāi)卷

有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我

們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)

境，但每天堅(jiān)持大量的聽(tīng)，大聲的讀，也是非常有效的方法?？?/p>

過(guò)的文章，要爭(zhēng)取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來(lái)。

（3）作文，不僅考察單詞量，同時(shí)也考察同學(xué)們的寫作能

力。較強(qiáng)的寫作能力，要靠長(zhǎng)時(shí)間的積累。堅(jiān)持每天寫日記是提

高作文水平的重要因素之一°掌握的單詞，背誦下來(lái)的優(yōu)美段

落，我們可以通過(guò)日記來(lái)把它變成自己的語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中同

學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到“溫故而知新”的真正含義。

最后，祝同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，取得更好的成績(jī)！

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇25

一、預(yù)習(xí)

（一）預(yù)習(xí)的內(nèi)容

L通讀一遍課文（默讀），讀時(shí)動(dòng)筆勾畫出生字詞和多音形

近字。

2.查字詞典，弄清生字詞的音、形、義。

3.有感情的放聲朗讀課文兩遍。

（二）要求

1.在預(yù)習(xí)單上注明文體（文學(xué)體裁注明是詩(shī)歌、散文、小

說(shuō)、戲?。?；實(shí)用文體則辯明是記敘文還是說(shuō)明文、議論文。

2.寫出應(yīng)掌握的文學(xué)文體知識(shí)

3.生字詞注音并釋義。

4.寫出整體感知到的文章所表達(dá)的思想感情和傾向。

5.寫出自己對(duì)文章結(jié)構(gòu)和寫法感受最深的理解。

6,學(xué)習(xí)小組交流對(duì)文章提出的疑問(wèn)（每班以4人為1學(xué)習(xí)小

組，各學(xué)習(xí)小組輪流對(duì)該學(xué)的課文出一張預(yù)習(xí)題單。

7.可利用知識(shí)導(dǎo)學(xué)來(lái)預(yù)習(xí)當(dāng)天的課文，了解本課中要求掌握

的重點(diǎn)和難點(diǎn)，初步了解課文的大致內(nèi)容，方便課堂的聽(tīng)講，提

高課堂效率。

二、課堂學(xué)習(xí)

L課堂學(xué)習(xí)提倡民主氣氛，破除教師、作者的權(quán)威，可以向

教師作者發(fā)問(wèn)質(zhì)疑，交流自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

2.善于懷疑、敢于發(fā)問(wèn)，勇于回答問(wèn)題。

3,根據(jù)不同的文體特點(diǎn)進(jìn)行思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，根據(jù)不同的文

體特點(diǎn)可以從以下方面質(zhì)疑。

記敘文：

（1）記敘的要素是什么？

（2）記敘的結(jié)構(gòu)是怎樣的？

（3）記敘的祥略是怎樣的？

（4）語(yǔ)言表達(dá)方式有哪些？

（5）所要表達(dá)的中心是什么？

小說(shuō)：

（1）人物形象有哪些特點(diǎn)？（外貌、思想、性格、語(yǔ)言

等）

（2）故事情節(jié)是怎樣的？（結(jié)構(gòu)、順序、線索、細(xì)節(jié)等）

（3）社會(huì)環(huán)境如何？（背景、場(chǎng)所、景物、人際等）

散文：

（1）文章的“形”是怎樣散的？（選材、時(shí)空、語(yǔ)言表達(dá)

等）

（2）文章的“神”是如何聚的？（中心、感情、點(diǎn)睛之筆

等）

（3）文章的構(gòu)思如何？（線索、結(jié)構(gòu)、過(guò)度、照應(yīng)等）

論述文；

（1）中心論點(diǎn)是什么？

（2）論證結(jié)構(gòu)怎樣？

（3）運(yùn)用了哪些論據(jù)？

（4）采用了哪些論證方法？

（5）有什么語(yǔ)言特點(diǎn)？

說(shuō)明文:

（1）說(shuō)明對(duì)象是什么？

（2）說(shuō)明了什么特征？

（3）運(yùn)用了什么說(shuō)明順序？

（4）采用了什么說(shuō)明方法？

（5）語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？

4.深入鉆研課文，對(duì)所學(xué)課文養(yǎng)成“四問(wèn)”的習(xí)慣

（1）文章寫了什么？

（2）怎樣寫的？

（3）為什么這樣寫？

（4）能不能寫得更好些？

三、作業(yè)與練習(xí)的檢查與批改

1.明確目的，端正態(tài)度?！熬毩?xí)與作業(yè)是為了鞏固所學(xué)知識(shí)

形成能力，所以我要做作業(yè)！”

2.基礎(chǔ)知識(shí)課前做，理解性知識(shí)學(xué)完課文第二天一定完成。

3,學(xué)習(xí)小組成員互相督促在每組中抽一人交于老師。老師反

饋掌握情況，確定評(píng)講的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

四、作文

1.老師在固定時(shí)間布置作文并作評(píng)講。

2.針對(duì)評(píng)講的情況，譽(yù)抄匯編成冊(cè)供大家傳閱。

3.根據(jù)網(wǎng)校作文新天地欄目里的文章，讓同學(xué)們從以下方面

進(jìn)行分析，（結(jié)構(gòu)、中心、語(yǔ)言），明確哪些地方是好的，哪些地

方可以改的更好。

4.不得抄襲別人的文章，剽竊可恥。

五、單元與學(xué)月檢測(cè)

1.檢測(cè)是為了更好的學(xué)習(xí)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，所以檢測(cè)不

可怕。

2.學(xué)月檢測(cè)老師出題是為了準(zhǔn)確檢測(cè)同學(xué)們掌握的語(yǔ)文知識(shí)

和形成能力。

3.結(jié)合測(cè)評(píng)系統(tǒng)檢測(cè)階段學(xué)習(xí)的情況，有效幫助學(xué)生明確知

識(shí)漏洞。

六、語(yǔ)文活動(dòng)

1.每周讀一篇好文章，談?wù)劯惺?，謝謝讀后感。遨游在美文

的世界里，味道好極了，有機(jī)會(huì)的話，晚自習(xí)推薦給大家，說(shuō)說(shuō)

推薦理由。

2?每周背一篇或一首古詩(shī)文，輕松就搞定了，三年初中下來(lái)

我可能成為背誦的神童啦！

3.每學(xué)期啃一部老師推薦的文學(xué)名著，這可是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的精

神大餐，每天有空就翻閱，不知不覺(jué)怎么就啃完了。

4.寒暑假怎么過(guò)？可以逛街，順便調(diào)查一下街頭巷尾、廣告

招牌上的錯(cuò)別字，寫寫調(diào)查報(bào)告，也可以當(dāng)當(dāng)報(bào)童，體驗(yàn)社會(huì)生

活，如果有足夠的銀子可以來(lái)一次遠(yuǎn)足旅游，飽攬?zhí)煜旅酱?/p>

)\\……假期太充實(shí)了。當(dāng)然，順便記下自己的點(diǎn)滴心情、感受，

不又在學(xué)語(yǔ)文嗎？

5.課前一分鐘新聞報(bào)道，我喜歡的名言，講個(gè)小故事、小笑

話等，課堂學(xué)習(xí)的小佐料，我樂(lè)于接受。

6,每天堅(jiān)持寫150個(gè)正楷或行楷字。三年下來(lái)我就可以寫一

手好字了。

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇26

一、基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)

基礎(chǔ)知識(shí)繼續(xù)以“每日一練”主客觀題相結(jié)合的形式進(jìn)行積

累和落實(shí)。

1、字音復(fù)習(xí)?；乜壅n本，將高中語(yǔ)文課本中出現(xiàn)且已注

音、釋義的生字再呈現(xiàn)再訓(xùn)練；注意多音多義字；留心形近異音

字。

2、字形復(fù)習(xí)。

除了對(duì)已學(xué)知識(shí)再鞏固，還要以主觀題的形式對(duì)《咬文嚼

字》中提出的100個(gè)容易寫錯(cuò)的字進(jìn)行考查。

特別注意三字熟語(yǔ)和成語(yǔ)的字形的考查。

3、詞語(yǔ)復(fù)習(xí)。除常規(guī)訓(xùn)練外，要特別注意成語(yǔ)和熟語(yǔ)的積

累和歸類。

4、病句復(fù)習(xí)。緊抓11個(gè)標(biāo)志不放，結(jié)合模擬題進(jìn)行再訓(xùn)

練，要特別注意病句和標(biāo)點(diǎn)的修改訓(xùn)練。

二、一般論述類文章閱讀復(fù)習(xí)

1、強(qiáng)化學(xué)生“讀”的能力，努力糾正學(xué)生“重做題，輕閱

讀”的毛病。在做題之前一定要圈點(diǎn)勾畫，讀明白文本的主旨，

主旨是通過(guò)什么來(lái)表達(dá)的。

2、讓學(xué)生進(jìn)一步明確題目設(shè)定的7個(gè)陷阱一一以偏概全、

混淆時(shí)間、主次不分、關(guān)系失當(dāng)、答非所問(wèn)、歪曲事實(shí)、無(wú)中生

有。

三、文言文復(fù)習(xí)

利用早讀時(shí)間，回扣課本經(jīng)典篇目一一《勸學(xué)》《師說(shuō)》《鴻

門宴》《陳情表》《報(bào)任安書》《六國(guó)論》《齊桓晉文之事》《廉頗

與藺相如列傳》《信陵君竊符救趙》。利用主觀題的形式鞏固18

個(gè)文言虛詞的用法和意思。

四、詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)

借助典型試題明確考題類型及解題思路，解決學(xué)生詞不達(dá)意

的毛??；強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和術(shù)語(yǔ)意識(shí)；學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范

的表述，力求簡(jiǎn)潔到位，使文字表述和思維真正統(tǒng)一，解決學(xué)生

語(yǔ)言顛三倒四、要點(diǎn)不全的毛病。

五、語(yǔ)言運(yùn)用題

首先應(yīng)熟練掌握常見(jiàn)的各種題型，強(qiáng)化審題意識(shí)，挖掘題干

的限制語(yǔ)和提示語(yǔ)，找出隱含信息，從中尋求解題思路。要發(fā)揮

老師的積極性，密切關(guān)注各省市的高考模擬題，關(guān)注新題型，避

免題型遺漏。要特別關(guān)注擴(kuò)寫、排序和短文改錯(cuò)三種題型。

六、選做題復(fù)習(xí)

強(qiáng)化審題意識(shí)，進(jìn)一步讓學(xué)生明確“考什么”“如何

考”“怎樣答”等問(wèn)題；強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和采點(diǎn)意識(shí)，

學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范地表述；提高卷面質(zhì)量，力求清晰美觀，簡(jiǎn)潔到

位。

七、作文復(fù)習(xí)

內(nèi)容上，繼續(xù)加大審題立意訓(xùn)練。在素材積累上下功夫，將

以前讀過(guò)的精彩文章，新鮮、活潑、生動(dòng)的語(yǔ)言，名言警句進(jìn)行

歸納總結(jié)，及時(shí)下發(fā)最新寫作素材，力爭(zhēng)做到“內(nèi)容充實(shí)”。不

要觸及敏感的政治事件，少談宗教話題，不要單純發(fā)牢騷，不要

寫早戀等話題。

表達(dá)上，強(qiáng)化文體意識(shí)，根據(jù)題目確定最拿手的文體。規(guī)范

各種文體的結(jié)構(gòu)，使之嚴(yán)謹(jǐn)；加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練，使之更加流暢；嚴(yán)

抓卷面質(zhì)量，使之工整。

發(fā)展等級(jí)上，通過(guò)升格訓(xùn)練，使文章更深刻更有文采更豐

富。

2024年新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃篇27

一、強(qiáng)化積累，夯實(shí)基礎(chǔ)

語(yǔ)文貴在積累。誦讀和練習(xí)是語(yǔ)文積累的不二法門。誦讀是

積累語(yǔ)言材料、培養(yǎng)語(yǔ)感的基本方法，語(yǔ)文高考必須重視誦讀這

個(gè)環(huán)節(jié)。各班除早自習(xí)外，每天宜再安排15分鐘誦讀時(shí)間，制

訂好誦讀計(jì)劃。誦讀的內(nèi)容，可參見(jiàn)下列這些。

①誦讀高中語(yǔ)文教材必修1——必修5的文言文。達(dá)到會(huì)背

誦，會(huì)翻譯，會(huì)解詞。

②誦讀名句名篇。重點(diǎn)是《教學(xué)大綱》中規(guī)定的9篇古文和

14詩(shī)詞曲。達(dá)到會(huì)背誦，會(huì)默寫，在比基礎(chǔ)上向教材其他背誦

篇目和新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的篇目延伸。

③誦讀字、詞（包括熟語(yǔ)）。一是教材上容易讀錯(cuò)的字、

詞；二是教材中的幾個(gè)“附錄”的內(nèi)容。

④時(shí)文美文。自選和由教師推薦一些報(bào)刊上的最新時(shí)文，通

過(guò)誦讀，汲取思想精華，領(lǐng)悟?qū)懽骷记?，積累語(yǔ)言材料。

⑤近幾年的高考滿分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同

的文章，積累語(yǔ)言素材，掌握考場(chǎng)作文的一般寫作規(guī)律。

練習(xí)一般安排兩個(gè)內(nèi)容：一是練字，要力求把字寫規(guī)范，寫

工整；二是練閱讀，包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱瀆。選

材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。

二、考點(diǎn)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)突破

考點(diǎn)訓(xùn)練是語(yǔ)文備考的核心，考點(diǎn)的訓(xùn)練必須以“考試大

綱”為依據(jù)，掌握方法，逐步推進(jìn)，鞏固知識(shí)，擴(kuò)大視野，提升

能力。

1、字音、字形一一積累中強(qiáng)化辨析（辨音、辨形、辨義）。

2、詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）一一突出實(shí)際運(yùn)用能力。

3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一一關(guān)注常見(jiàn)錯(cuò)誤。

4、語(yǔ)言運(yùn)用一一依照規(guī)范操作.

5、古文閱讀——突出四個(gè)重點(diǎn)：

①實(shí)詞一一重視積累（重點(diǎn)是“大綱”上規(guī)定的120個(gè)實(shí)

詞），巧妙推斷具體語(yǔ)境中的詞義。

②虛詞一一突出重點(diǎn)（18個(gè)虛詞），辨明用法。

③句式翻譯一一直譯為主，避開(kāi)誤區(qū)。

④分析綜合一一重視人、事、理。

對(duì)文言句式的復(fù)習(xí)，要注意五個(gè)聯(lián)系：

①把對(duì)文言實(shí)詞的理解與對(duì)詞類活用的分析聯(lián)系起來(lái)；

②把對(duì)實(shí)詞意義的理解與辨析特殃句式聯(lián)系起來(lái)；

③把理解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯(lián)系起來(lái)；

④把課外材料與課本聯(lián)系起來(lái)；

⑤把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語(yǔ)最基本的