2018級電氣自動化技術(shù)人才培養(yǎng)方案

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2018級電氣自動化技術(shù)專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

2018年9月制

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼.....................................................1

（一）專業(yè)名稱....................................................1

（二）專業(yè)代碼....................................................1

二、入學(xué)要求...........................................................1

三、修業(yè)年限...........................................................1

四、職業(yè)面向...........................................................1

（一）職業(yè)面向....................................................1

（二）發(fā)展空間....................................................1

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格.................................................1

（一）培養(yǎng)目標(biāo)....................................................1

（二）培養(yǎng)規(guī)格....................................................2

六、課程設(shè)置...........................................................3

（一）工作任務(wù)分析................................................4

（二）課程結(jié)構(gòu)....................................................5

七、學(xué)時安排...........................................................5

（一）課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時..........................................6

（二）教學(xué)學(xué)時分配表.............................................10

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排..................................................16

（一）教育教學(xué)活動按周分配表.....................................16

（二）教學(xué)計劃進(jìn)程表.............................................18

九、實施保障..........................................................23

（一）師資隊伍。.................................................23

（二）教學(xué)設(shè)施。.................................................23

（三）教學(xué)資源。.................................................23

（四）教學(xué)方法。.................................................31

（五）教學(xué)評價。.................................................33

（六）質(zhì)量管理。.................................................33

十、畢業(yè)要求..........................................................34

附：編制依據(jù)..........................................................34

1

一、專業(yè)名稱及代碼

（一）專業(yè)名稱

電氣自動化技術(shù)

（二）專業(yè)代碼

560302

二、入學(xué)要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷人者

三、修業(yè)年限

學(xué)歷層次：大學(xué)專科

基本學(xué)制：三年制

四、職業(yè)面向

（一）職業(yè)面向

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格證書或技能

類（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）等級證書舉例

電氣測控技術(shù)、

電力熱力電力工程技術(shù)維修電工、進(jìn)網(wǎng)電工、

裝備制造大自動化類電氣工程技術(shù)、

生產(chǎn)和供人員電氣cad、計算機(jī)二

類（56）（5603）電氣設(shè)備應(yīng)用與

應(yīng)業(yè)（44）（2-02-15）級證書等

控制

（二）發(fā)展空間

1.學(xué)歷提升

畢業(yè)學(xué)生可繼續(xù)深造獲得本科學(xué)歷（電氣工程及其自動化專業(yè)）

2.職業(yè)資格提升

學(xué)生可在就業(yè)單位獲得電子工程師、自動化設(shè)計師、軟件工程師

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

1

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)社會發(fā)展需要具有基

本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神；具有良好的職業(yè)道德，

具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有

基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。掌握本專業(yè)必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)

知識和比較熟練的職業(yè)技能，培養(yǎng)與社會要求相適應(yīng)，德、智、體、美

全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向電氣自動化生產(chǎn)、服務(wù)一線領(lǐng)域的

高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能型人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

由素質(zhì)、知識、能力三個方面的要求組成。

1.素質(zhì)。

具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹

立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的

愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)

守紀(jì)；具有社會責(zé)任感和參與意識。

具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，

具有精益求精的工匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強(qiáng)的實踐能力；

具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有

較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與

社會、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。

具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人

格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能；具有感受美、表現(xiàn)美、

鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項

藝術(shù)特長或愛好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)

慣和自我管理能力。

2.知識。

包括公共基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的培養(yǎng)規(guī)格，具體知識目標(biāo)如下。

公共基礎(chǔ)知識掌握目標(biāo):

·能夠順利完成各門學(xué)科的學(xué)分要求

·可以進(jìn)行簡單的英語交流

2

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

·利用數(shù)學(xué)方法解決專業(yè)課方面的問題

·運用普通話進(jìn)行人際交流溝通

·達(dá)到體育健康要求的基本身體素質(zhì)

專業(yè)知識掌握目標(biāo)：

·閱讀理解并會編寫plc控制程序

·能夠識記計算機(jī)應(yīng)用的基本知識，能熟練操作計算機(jī)，會使用常用

軟件。

·能閱讀與繪制電氣圖、使用AutoCAD軟件、熟練運用編程軟件；

·按照圖紙解決本專業(yè)的一般知識問題

·記錄、收集、處理、保存各類專業(yè)技術(shù)的信息資料

3.能力。

包括通用能力和專業(yè)技術(shù)技能

通用能力包括以下方面：

·口語和書面表達(dá)能力，

·解決實際問題的能力，

·終身學(xué)習(xí)能力，

·信息技術(shù)應(yīng)用能力，

·獨立思考、邏輯推理、信息加工能力。

專業(yè)技術(shù)技能包括以下幾個方面：

·具有電梯安裝、調(diào)試、運行、管理及故障診斷與維修的基本能力；

·具有一般電梯電氣控制電路設(shè)計、安裝、調(diào)試、維護(hù)管理的能力；

·具有維修電工中級技工操作技能；

·有可編程序控制器一般編程能力及基本操作能力；

·通過維修電工中級工考核及電梯維修操作證考核。

·能運用電梯行業(yè)的安全規(guī)程、檢驗規(guī)程和維保規(guī)程進(jìn)行相關(guān)操作；

·能進(jìn)行鉗工、焊工的基本操作；

·能夠利用電梯的相關(guān)資料解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題；具有安全生

產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)意識。嚴(yán)格按照規(guī)章進(jìn)行企事業(yè)特種行業(yè)管理的科學(xué)態(tài)度。

六、課程設(shè)置

3

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（一）工作任務(wù)分析

電氣自動化技術(shù)專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表

工作領(lǐng)域

典型工作任務(wù)職業(yè)能力課程設(shè)置

（工作項目）

識繪圖能力；電機(jī)、電

氣設(shè)備安裝接線；電力

安全規(guī)程和規(guī)定；電氣

電路原理及磁路、

自動化設(shè)備安裝與試驗安裝工藝；正確使用電

電機(jī)及其運行、電

廠站自動化生產(chǎn)線設(shè)備檢查工工具、儀表；相關(guān)測

自動化生產(chǎn)線維子技術(shù)基礎(chǔ)、電氣

自動化電氣設(shè)備的自動控制過試儀器的使用；電力試

護(hù)管理工程CAD、控制工

程控制驗相關(guān)規(guī)程及規(guī)定；設(shè)

程基礎(chǔ)、電力電子

二次接線及保護(hù)裝置調(diào)試備的調(diào)試；文字表達(dá)與

技術(shù)、專業(yè)英語

計算機(jī)應(yīng)用能力；資料

收集與組織協(xié)調(diào)、交流

溝通能力

電力系統(tǒng)運行及事故處理管理

變壓器、發(fā)電廠的巡

變電站倒閘操作過程管理電力系統(tǒng)繼電保

視；填寫倒閘操作票；

發(fā)電機(jī)、變壓器、電動機(jī)運行護(hù)、傳感器與檢測

倒閘操作運行結(jié)果填

自動化設(shè)備運行配電設(shè)備運行管理技術(shù)、計算機(jī)控制

寫；變電站工作許可和

監(jiān)控廠站防雷與接地設(shè)備運行管理技術(shù)、電氣組態(tài)基

終結(jié)；事故預(yù)防、分析、

直流系統(tǒng)運行管理礎(chǔ)、安全用電、新

處理管理；技術(shù)文件的

電力系統(tǒng)二次設(shè)備運行管理能源發(fā)電技術(shù)

填寫與記錄管理

電氣運行管理與安全措施管理

單片機(jī)硬件設(shè)計以及軟件編程電氣控制設(shè)備的操作、

電氣設(shè)備控制與

現(xiàn)代電氣控制的軟硬件設(shè)計與維護(hù)、安裝與調(diào)試。電

PLC、單片機(jī)原理

實現(xiàn)梯設(shè)計裝配與調(diào)試。供

自動化設(shè)備設(shè)及應(yīng)用、電梯維修

自動化生產(chǎn)線的設(shè)計、運行、配電系統(tǒng)運行、維護(hù)、

計、安裝、調(diào)試與保養(yǎng)、c語言程

調(diào)試、維護(hù)安裝、調(diào)試。生產(chǎn)線系

序設(shè)計、嵌入式控

電梯的程序設(shè)計、硬件安裝、統(tǒng)的維護(hù)、安裝與售后

制技術(shù)

調(diào)試技術(shù)服務(wù)。

4

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（二）課程結(jié)構(gòu)

課程結(jié)構(gòu)表

序開設(shè)學(xué)

模塊課程

號期

01國防教育與軍事訓(xùn)練1

02思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)1

03毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論2

04形勢與政策1～4

05中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育3

06職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)4

07貴州省情2

08安全教育1

09創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育3

10體育與健康1～4

11大學(xué)生心理健康教育2

12公共基礎(chǔ)課程計算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用1

13大學(xué)英語1～2

14高等數(shù)學(xué)1～2

15大學(xué)語文2

16勞動教育4

17素質(zhì)拓展(必選)1～6

18社交禮儀4

19音樂欣賞3

20美術(shù)欣賞3

21應(yīng)用文寫作4

22攝影基礎(chǔ)4

23普通話3

24電路原理及磁路1

25電機(jī)及其運行3

26電氣工程CAD1

5

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27電子技術(shù)基礎(chǔ)2

28單片機(jī)原理及應(yīng)用3

29電氣設(shè)備控制與PLC2

30傳感器與檢測技術(shù)3

31C語言程序設(shè)計1

32專業(yè)課程電力電子技術(shù)4

33電氣組態(tài)基礎(chǔ)3

34電力系統(tǒng)繼電保護(hù)3

35電梯維修與保養(yǎng)4

36嵌入式控制技術(shù)4

37新能源發(fā)電技術(shù)4

38學(xué)前教育1

39金工實訓(xùn)2

40畢業(yè)教育4

41跟崗實習(xí)5

42頂崗實習(xí)6

七、學(xué)時安排

（一）課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時

1.公共基礎(chǔ)課程

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時

本課程以社會主義核心價值觀教育為主線，以人生觀、價值觀、道德

觀、法制觀的教育為教學(xué)重點，教育和引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識自我、認(rèn)識環(huán)

思想道德修

境、認(rèn)識時代特征，樹立中國特色社會主義共同理想，培養(yǎng)高尚的理

1養(yǎng)與法律基56

想情操和良好的道德品質(zhì)，為成為有理想、有道德、有文化、遵紀(jì)守

礎(chǔ)

法，德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定

良好的思想道德基礎(chǔ)。

毛澤東思想本課程以馬克思主義中國化和中國化馬克思主義為主題和主線，講授

和中國特色毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系、習(xí)近平新時代中國特色社

272

社會主義理會主義思想的形成發(fā)展、主要內(nèi)容、歷史地位和指導(dǎo)意義，培養(yǎng)學(xué)生

論體系概論用科學(xué)理論觀察思考現(xiàn)實問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生堅定中國特色社會主

6

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，在實現(xiàn)中國夢的實踐

中放飛青春夢想。

本門課程是幫助大學(xué)生正確認(rèn)識新時代國內(nèi)外形勢，深刻領(lǐng)會黨的十

八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨

的歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)的核心課程，是引導(dǎo)大學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平

新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大以及十九屆一中、二中、

三中全會精神，是引導(dǎo)大學(xué)生準(zhǔn)確理解黨的基本理論、基本路線、基

本方略的重要渠道，是引導(dǎo)大學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色

3形勢與政策社會主義共同理想，以增強(qiáng)大學(xué)生的中國特色社會主義理論自信、道32

路自信、制度自信、文化自信。本課程教學(xué)主要內(nèi)容通過講授全面從

嚴(yán)治黨、我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、港澳臺同胞、國際形勢與政策、習(xí)近平

總書記在全國教育大會上的講話精神等主題，幫助學(xué)生深刻把握習(xí)近

平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵、

精神實質(zhì)，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個堅決

維護(hù)”，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

本課程以弘揚愛國主義精神為核心，以家國情懷教育、社會關(guān)愛教育

和人格修養(yǎng)教育為重點，主要講授中華民族核心思想理念，中華傳統(tǒng)

中華優(yōu)秀傳美德，中華人文精神等內(nèi)容。通過本課程的講授，讓學(xué)生掌握中國傳

418

統(tǒng)文化教育統(tǒng)文化的基本理論，提高學(xué)生文化素質(zhì)和人文修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對于祖

國的榮譽感和歸屬感，進(jìn)一步陶冶身心，達(dá)到在生活中用傳統(tǒng)文化的

視角解決實際問題的能力

本課程以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、習(xí)近平新時代中國特

色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯

教育、職業(yè)理想、職業(yè)技能教育。幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢，熟悉就業(yè)

職業(yè)發(fā)展與

5政策，提高就業(yè)競爭意識和依法維權(quán)意識；了解社會和職業(yè)狀況，認(rèn)38

就業(yè)指導(dǎo)

識自我個性特點，激發(fā)全面提高自身素質(zhì)的積極性和自覺性；了解就

業(yè)素質(zhì)要求，熟悉職業(yè)規(guī)范，形成正確的就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道

德；掌握就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的基本途徑和方法，提高就業(yè)競爭力及創(chuàng)業(yè)能力。

本課程是講授貴州省自然地理、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的歷史、現(xiàn)

6貴州省情狀和發(fā)展規(guī)律的課程。貴州高校大學(xué)生在系統(tǒng)掌握專業(yè)知識的同時，18

全面了解貴州，認(rèn)識貴州的本質(zhì)特征，把握貴州經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展規(guī)律，

7

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

激發(fā)大學(xué)生熱愛貴州、開發(fā)貴州、建設(shè)貴州的熱情，為實現(xiàn)富民興黔

的宏偉目標(biāo)作出新的貢獻(xiàn)。

《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新》課程是面向在校大學(xué)生開設(shè)的一門公共必修課程，以創(chuàng)

新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為主線，結(jié)合“成功素質(zhì)教育”理念提出的“學(xué)業(yè)成

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教功、就業(yè)成功、創(chuàng)業(yè)成功、事業(yè)成功”要求及學(xué)院現(xiàn)有的教學(xué)資源開

736

育展教學(xué)活動，旨在提升學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，讓學(xué)生不斷增強(qiáng)自身就業(yè)競爭能力和社會適應(yīng)

能力，成為適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。

培養(yǎng)自我積極參與體育鍛煉的意識，從而達(dá)到發(fā)展學(xué)生體質(zhì)健康、

增強(qiáng)體質(zhì)表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；發(fā)揚體育精神，形成積

8體育與健康112

極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度；提高專業(yè)能力，培養(yǎng)身心和體質(zhì)都健

康祖國未來的建設(shè)人才

1、了解心理健康的內(nèi)涵；

2、探索產(chǎn)生心理問題的原因；

大學(xué)生心理3、掌握調(diào)節(jié)心理健康的方法；

936

健康教育如：自我意識的問題及調(diào)整，人格常見問題及矯治，情緒發(fā)展的特點

及常見問題，良好意志力的培養(yǎng)。如何進(jìn)行良好的人際交往，戀愛心

理問題及調(diào)適，職業(yè)生涯規(guī)劃及擇業(yè)常見心理問題及指導(dǎo)。

本課程主要講授英語中重要詞匯、基礎(chǔ)語法及相應(yīng)的語言知識等，要

10大學(xué)英語求學(xué)生在此基礎(chǔ)上提升與強(qiáng)化口語、書面表達(dá)、閱讀等方面能力，綜60

合提高學(xué)生英語水平的同時為之后就業(yè)英語需求做準(zhǔn)備。

本課程講授函數(shù)，極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分

與定積分。要求：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠作出較復(fù)雜函數(shù)的圖像，能

11高等數(shù)學(xué)120

夠算出不規(guī)則圖形的面積，旋轉(zhuǎn)體的體積等，為學(xué)生專業(yè)課的學(xué)習(xí)打

下良好的基礎(chǔ)。

《大學(xué)語文》是素質(zhì)教育的重要組成部分和立德樹人的重要途徑之

一，擔(dān)負(fù)著傳承民族文化、弘揚人文精神、陶冶審美情操等多項重任。

通過內(nèi)涵豐富、思想深邃、藝術(shù)精湛、審美價值高的名篇佳作的學(xué)習(xí)，

12大學(xué)語文64

能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行較為系統(tǒng)的經(jīng)典作品的教育，為學(xué)生今后走向社會、

參與競爭打下安身立命的精神基礎(chǔ)，也可作為傳承優(yōu)秀民族文化的載

體和延續(xù)民族精神文化的橋梁。

8

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

應(yīng)用文寫作與電力行業(yè)對接，將學(xué)生代入職業(yè)角色撰寫行業(yè)新聞，行

業(yè)簡介等，如電力故障報告，施工項目情況簡介，變電運行工作計劃，

13應(yīng)用文寫作電站工作總結(jié)，供用電情況說明，電力新聞等，應(yīng)用文寫作體現(xiàn)時效36

性，與當(dāng)下最新的行業(yè)技術(shù)，行業(yè)規(guī)范，行業(yè)新聞對接，實時更新；

體現(xiàn)實用性，學(xué)生進(jìn)入到行業(yè)中能直接使用。

1、學(xué)習(xí)禮儀的含義、特點、起源與發(fā)展、作用于原則；

2、打造個人的禮儀形象（含儀態(tài)、儀容、著裝、交談禮儀）；

14社交禮儀36

3、學(xué)習(xí)日常交往、職場、餐飲、家庭、學(xué)校、公共場合和涉外等禮

儀。

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)樂理與視唱，欣賞中外經(jīng)典音樂作品，鑒賞中國民樂與

西洋樂各類器樂曲；

15音樂欣賞2、歌唱水院校歌（了解院史、校園文化）；36

3、學(xué)習(xí)發(fā)聲基礎(chǔ)、歌唱贊美祖國家鄉(xiāng)歌曲、合唱指揮；

4、戲曲、電影音樂、音樂劇、歌劇、舞劇欣賞。

1、中外美術(shù)史概論，欣賞中外經(jīng)典美術(shù)作品，中國建筑賞析；

2、掌握素描、構(gòu)圖透視、結(jié)構(gòu)、色彩的基礎(chǔ)知識，并運用到專業(yè)課

16美術(shù)欣賞36

程中；

3、民間美術(shù)、裝飾畫、動漫畫的特點及運用。

1、相機(jī)介紹及如何選擇，單反相機(jī)的結(jié)構(gòu)及基礎(chǔ)設(shè)置，相機(jī)操作及

基礎(chǔ)練習(xí)、畫幅及成像詳解，曝光技術(shù)及三要素，光與顏色，攝

17攝影基礎(chǔ)36

影構(gòu)圖、色溫、景深等；

2、靜物、人物、花卉、風(fēng)景拍攝技巧等。

本課程從國家安全、突發(fā)公共事件、心理健康、消防、交通、運動

等與大學(xué)生息息相關(guān)的安全問題著手，詳細(xì)闡述了如何應(yīng)對此類安全

18安全教育事件及急救知識，以增強(qiáng)大學(xué)生安全防范意識，掌握必要的安全知識18

和安全防范技能，消除安全隱患。對于確保大學(xué)生安全具有十分重要

的意義。

依據(jù)教育部《高等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開設(shè)，注重培

計算機(jī)基礎(chǔ)養(yǎng)學(xué)生掌握必備的計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計

1956

與應(yīng)用算機(jī)解決工作與生活中實際問題的能力；使學(xué)生初步具有應(yīng)用計算機(jī)

學(xué)習(xí)的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提升學(xué)生的信

9

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息素養(yǎng)，使學(xué)生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息安全準(zhǔn)則，

培養(yǎng)學(xué)生成為信息社會的合格公民。

把國防教育和軍事訓(xùn)練納入教學(xué)體系總規(guī)劃中，可以使學(xué)生從學(xué)習(xí)實

國防教育與際出發(fā)，構(gòu)建多元有效的體育教學(xué)體系，使國防教育做到經(jīng)?；⒅?/p>

2060

軍事訓(xùn)練度化、課程化，對提高大學(xué)生國防意識和國防觀念、提高大學(xué)生國防

意識具有重要現(xiàn)實意義和實踐價值。

勞動教育以學(xué)生親歷實踐、親手操作為基本素養(yǎng)，學(xué)生通過人對物的

程序性、技能型操作，通過人與人互動獲得豐富的經(jīng)驗，實施操作性

學(xué)習(xí)，教學(xué)過程中還注重培養(yǎng)操作過程中學(xué)生對技術(shù)原理和方法的追

21勞動教育24

求、學(xué)生對技術(shù)學(xué)習(xí)方法的追思以及培養(yǎng)學(xué)生良好勞動習(xí)慣和技術(shù)能

力。注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實踐能力，力求技能掌握、態(tài)度養(yǎng)成、

能力發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一

素齋拓展課程以提高心理素質(zhì)為主要目的，兼具體能和實踐的綜合素

質(zhì)教育，以運動為依托，以學(xué)習(xí)為方式，以感悟為目的。激發(fā)學(xué)生的

22素質(zhì)拓展

個人潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀心態(tài)和堅強(qiáng)的意志，提高溝通交流的技巧性，

樹立學(xué)生相互配合相助支持的團(tuán)隊精神。

掌握普通話聲調(diào)、聲母、韻母的規(guī)范發(fā)音，掌握語流音變得基本規(guī)律，

具備一定方言辨正能力，學(xué)習(xí)用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行交際；掌握口語交

23普通話32

際的基本技巧，掌握語氣、語調(diào)、停頓、重音、節(jié)奏等口語修辭技巧，

使口語表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動、流暢。

2.專業(yè)課程

專業(yè)基礎(chǔ)課

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時

學(xué)習(xí)電路模型的元器件和電壓、電流的參考方向；學(xué)習(xí)基爾霍

夫定律、電壓源與電流源的等效變換；著重學(xué)習(xí)支路電流法、

回路電流法、網(wǎng)孔電流法、節(jié)點電壓法等來獲取電路參數(shù)；磁

路和鐵芯線圈電路分析；學(xué)習(xí)戴維南定理和諾頓定理進(jìn)行常規(guī)

1電路原理及磁路84

電路變換；學(xué)習(xí)正弦交流電路的向量表示和其中電阻元件、電

感元件、電容元件的表示方法；學(xué)習(xí)諧振、互感及三相交流電

路；掌握三相電路功率的測量方法和雙口網(wǎng)絡(luò)幾種不同情況的

參數(shù)求?。涣私夥钦抑芷陔娐贩治龊途W(wǎng)絡(luò)矩陣方程；要求學(xué)

10

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

生已掌握基本的高等數(shù)學(xué)知識；學(xué)習(xí)完本課程后可以獨立解決

常見的電路問題同時為后面的專業(yè)核心課程奠定基礎(chǔ)。

用萬用表檢測二極管、檢測三極管、檢測電阻、檢測電容；安

裝調(diào)試單相整流裝置；安裝調(diào)試三相橋式整流電源；示波器、

信號發(fā)生器、頻率計使用；可控硅控制電路組裝與調(diào)試、三極

管放大電路組裝與調(diào)試；7晶體管收音機(jī)安裝調(diào)試；RS觸發(fā)器

組裝調(diào)試；LED顯示元器件測試與應(yīng)用；CD4511七段碼鎖存/

2電子技術(shù)基礎(chǔ)譯碼/驅(qū)動原理與功能；CD4532優(yōu)先編碼器原理與功能；74LS28390

全加器和超前進(jìn)位器；電子產(chǎn)品生產(chǎn)焊接工藝；能夠正確焊接

元器件；能正確組裝整流電路產(chǎn)品；能正確組裝可控硅整流電

路與調(diào)試；能正確組裝晶體管放大電路并調(diào)試；能正確組裝數(shù)

字電路并調(diào)試；能正確使用萬用表、示波器、頻率計測試電子

產(chǎn)品；能按照企業(yè)電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝進(jìn)行電子產(chǎn)品組裝并調(diào)試。

拆裝三相交流異步電動機(jī)；定子繞組檢測與修復(fù)方法；檢測鼠

籠轉(zhuǎn)子方法；用絕緣兆歐表檢測定子相間、線圈對地的絕緣；

電機(jī)組裝與檢修工藝；學(xué)習(xí)直流電動機(jī)原理與結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)三相

變壓器結(jié)構(gòu)、工作原理、三相變壓器運行維護(hù)知識；學(xué)習(xí)并正

確調(diào)整交流電焊機(jī)；學(xué)習(xí)交流互感器原理、結(jié)構(gòu)；能夠正確拆

裝Y100L1-4三相交流異步電動機(jī)；檢查并更換電機(jī)軸承；能正

3電機(jī)及其運行確判斷電機(jī)接線端子并正確接線；能夠正確使用絕緣兆歐表檢64

測定子相間、線圈對地的絕緣；能夠正確拆裝YC90-4單相交流

異步電動機(jī)；能夠正確拆裝QD124直流啟動電機(jī)；能夠正確進(jìn)

行變壓器的整體組裝及注油；能夠使用絕緣兆歐表、萬用表檢

查變壓器線圈；能夠正確進(jìn)行變壓器器身檢查及絕緣子檢查；

能夠正確維護(hù)BX1-200電焊機(jī)；能夠正確檢測電壓互感器；能

按照電機(jī)組裝與檢修工藝進(jìn)行正確作業(yè)。

學(xué)習(xí)電氣繪制的基本規(guī)則；學(xué)習(xí)并應(yīng)用DL/T5350電氣制圖標(biāo)

準(zhǔn)；學(xué)習(xí)并應(yīng)用DL/T5127CAD制圖標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)習(xí)建筑電氣的繪制

4與表達(dá)；應(yīng)用CAD進(jìn)行電氣圖繪制；學(xué)習(xí)電氣設(shè)備布置圖紙的

電氣工程CAD表達(dá)；學(xué)習(xí)電氣主接線的圖形、文字符號的表達(dá)；學(xué)習(xí)電氣二

56

次圖紙的表達(dá)；學(xué)習(xí)CA6132機(jī)床電氣控制圖的正確表達(dá)；通過

11

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電氣圖表達(dá)方式學(xué)習(xí)訓(xùn)練讀圖能力。能夠運用電氣繪圖基本技

能；能夠用符號正確表達(dá)一間教室強(qiáng)電、弱電設(shè)備布置及連接

關(guān)系；能用標(biāo)準(zhǔn)A4圖幅繪制出一間教室電氣圖（含材料表、文

字說明、圖簽等）；能夠?qū)σ淹瓿傻纳龎赫静贾脠D進(jìn)行設(shè)備連

接分析，以此繪制圖升壓站電氣主接線草圖；能夠按照DL/T5350

標(biāo)準(zhǔn)正確表達(dá)CA6132車床各器件相對位置，導(dǎo)線連接方式；能

夠正確表達(dá)出屏柜端子位置、型號、端子標(biāo)號；能夠按照

DL/T5127標(biāo)準(zhǔn)用CAD將手工繪制的圖紙形成電子文檔；能夠?qū)?/p>

CAD電子文檔輸出為A4紙質(zhì)圖紙；能對施工人員進(jìn)行圖紙交底。

專業(yè)核心課

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時

主要授課內(nèi)容包括控制系統(tǒng)建模、系統(tǒng)分析和控制器設(shè)計三大

部分。控制系統(tǒng)建模在教學(xué)設(shè)計上可以選擇常見的溫度控制系

統(tǒng)、液位控制系統(tǒng)等作為研究目標(biāo)，從建模入手說明模型對系

統(tǒng)分析的重要性，將抽像的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，應(yīng)用到具體問題的解決

中來，增強(qiáng)學(xué)生對模型

這一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)應(yīng)用的直觀認(rèn)知，從這些常見的控制系統(tǒng)設(shè)計中

激發(fā)學(xué)生對控制的興趣和理解。系統(tǒng)分析這部分進(jìn)行有關(guān)章節(jié)

內(nèi)容的系統(tǒng)分析和總結(jié)應(yīng)用，幫助學(xué)生理解所講的響應(yīng)曲線、

1控制工程基礎(chǔ)

根軌跡圖、頻率特性圖與系統(tǒng)真實運行情況之間的直接聯(lián)系，

各方法之間的分析側(cè)重點及相互之間的互補(bǔ)與優(yōu)勢。系統(tǒng)分析64

這部分需要綜合運用所學(xué)過的方法，避免把所學(xué)過的方法割裂

開來，各自為政?？刂破髟O(shè)計在這部分可聯(lián)系前面的比例控制

單閉環(huán)系統(tǒng)性能的分析，說明單純比例控制存在的問題，綜合

講過的方法，采用適當(dāng)?shù)南到y(tǒng)結(jié)構(gòu)，加入合適的控制算法，改

善原有系統(tǒng)的性能。將理論與實際工程要求聯(lián)系起來從而實現(xiàn)

從建模、分析再到控制系統(tǒng)設(shè)計的工程系統(tǒng)研究連貫性。

學(xué)習(xí)FX2N基本指令的應(yīng)用；學(xué)習(xí)FX2N仿真軟件使用；學(xué)習(xí)FX2N

電氣設(shè)備控制與

2編程軟件的使用與聯(lián)機(jī)調(diào)試；學(xué)習(xí)FX2N在水電站水泵控制上應(yīng)90

PLC

用；學(xué)習(xí)FX2N變壓器冷卻風(fēng)機(jī)控制；學(xué)習(xí)FX2N水輪發(fā)電機(jī)組

12

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控制。能夠編寫點動控制程序；能夠應(yīng)用PLC內(nèi)部輔助繼電器；

能夠編制啟動與停止程序；能夠編制置位與復(fù)位控制程序；能

夠編制互鎖控制控制程序；能夠編制延時接通、延時分?jǐn)嗫刂?/p>

程序；能夠編制間歇控制程序；能夠編制計數(shù)控制程序；能制

作由水位變化控制單臺水泵運行控制器；能夠制作水位自動控

制兩臺水泵自動運行控制器；能夠設(shè)計并制作電力變壓器冷卻

風(fēng)機(jī)的自動控制裝置。

要求學(xué)生能夠根據(jù)設(shè)計要求獨立、合理地完成最小系統(tǒng)設(shè)計。

在指令系統(tǒng)和程序設(shè)計兩個章節(jié)，講解匯編語言指令系統(tǒng)和程

序設(shè)計方法，在中斷系統(tǒng)章節(jié)中結(jié)合按鍵，對案例中的兩個溫

度上調(diào)和下調(diào)鍵進(jìn)行講解，幫助學(xué)生掌握中斷指導(dǎo)學(xué)生編寫程

序，并結(jié)合學(xué)生設(shè)計，組織學(xué)生進(jìn)行討論，了解程序的多種編

寫方法，以及不同方案的不同設(shè)計思路。在鍵盤顯示器章節(jié)，

講解按鍵和數(shù)碼顯示原理和使用，結(jié)合案例講解動態(tài)顯示方法

單片機(jī)原理及應(yīng)

3應(yīng)用，結(jié)合課上練習(xí)。在模擬量輸入輸出章節(jié)，講解模數(shù)轉(zhuǎn)換48

用

原理，結(jié)合案例講解模數(shù)轉(zhuǎn)換應(yīng)用，指導(dǎo)學(xué)生編寫和完善案例

程序，結(jié)合學(xué)生的設(shè)計組織討論。案例系統(tǒng)設(shè)計中溫度傳感器

選用熱敏電阻傳感器，當(dāng)溫度在中間某一范圍時，溫度特性曲

線為線性關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生課下查找相關(guān)資料，完成對采集數(shù)據(jù)

的標(biāo)度變換。對于案例系統(tǒng)中電源和開關(guān)量的控制，不在教學(xué)

大綱范疇之內(nèi)，要求學(xué)生自行查找資料學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的自學(xué)

能力。

啟發(fā)學(xué)生從實際對象的需求出發(fā)過渡到對問題的深入思考，針

對典型的教學(xué)內(nèi)容，突破教材現(xiàn)有內(nèi)容，引入傳感器技術(shù)的最

新發(fā)展和成果，借助某些典型傳感器專項開展深入研究性學(xué)習(xí)，

傳感器與檢測技基于現(xiàn)代計算機(jī)仿真軟件，分析傳感器測量電路的原理以及電

4術(shù)路參數(shù)對電路的影響，闡述實際使用過程中的設(shè)計手段在教學(xué)64

中，可以將實際工作中的慣性傳感器誤差建模、傳感器的溫度

誤差補(bǔ)償、傳感器數(shù)據(jù)采集與分析等解決實際工程問題的試驗

場景、過程、數(shù)據(jù)、結(jié)果等情況以及開展相關(guān)工作的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

充分地展示給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生深入關(guān)注和研究被測對象的特點，

13

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

建立傳感器與檢測技術(shù)應(yīng)用的理念。被測對象的特點對于實現(xiàn)

測量目標(biāo)的難易程度有直接的影響，因此在被測量的檢測中，

傳感器如何有效使用至關(guān)重要。

初級篇學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)者熟練運用基本語句和

順序、選擇、循環(huán)結(jié)構(gòu)，編寫程序?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的讀取、運算處理

及操作、結(jié)果輸出功能；掌握簡單函

數(shù)編寫技巧，靈活運用常用算法、常見標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)，編寫程序。

應(yīng)用所學(xué)知識實現(xiàn)項目初級階段編寫工作。中級篇主要講述模

5c語言程序設(shè)計72

塊化程序設(shè)計基礎(chǔ)，理解模塊、函數(shù)和源文件問的關(guān)系，熟練

掌握函數(shù)編寫、調(diào)用方法，利用各種變量和函數(shù)實現(xiàn)模塊間的

信息傳遞。學(xué)習(xí)者掌握軟

件項目的模塊劃分方法，學(xué)會多人合作開發(fā)軟件；靈活運用常

用算法、常見標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)，編寫程序、掌握函數(shù)、項目調(diào)試。

本課程旨在大學(xué)生掌握各種主要的電力半導(dǎo)體器件的基本原

理、特性及參數(shù)；熟悉AC/DC變換技術(shù)及DC/AC變換技術(shù)的基

6電力電子技術(shù)本原理及主要變換方法；對AC/AC變換技術(shù)、電力電子裝置作96

一般了解；能閱讀常見的電力電子電路及設(shè)計簡單電力電子電

路。

專業(yè)選修課

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時

本課程是電氣自動化專業(yè)的選修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使

學(xué)生了解LabVIEW、WINCC、組態(tài)王這類軟件的開發(fā)環(huán)境、重

1電氣組態(tài)基礎(chǔ)要概念及其編程的基本過程，為今后將之應(yīng)用于實際工作打30

下基礎(chǔ)。這是一門實踐性很強(qiáng)的課，要結(jié)合上機(jī)加深對概念

的認(rèn)識、掌握開發(fā)環(huán)境的使用方法。

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貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)習(xí)繼電保護(hù)在電氣設(shè)備安全運行中的重要性，繼電保護(hù)的

基本原理與實現(xiàn)繼電保護(hù)的方式；學(xué)時正確使用中間、時間、

電壓、電流等繼電保護(hù)元器件；學(xué)習(xí)線路三段式保護(hù)原理與

運行維護(hù)；學(xué)習(xí)變壓器差動等保護(hù)；學(xué)習(xí)水輪發(fā)電機(jī)繼電保

電力系統(tǒng)繼電護(hù)；學(xué)習(xí)微機(jī)繼電保護(hù)知識。能表述繼電保護(hù)在電氣設(shè)備安

230

保護(hù)全運行中的重要性，能夠表述繼電保護(hù)的基本原理與實現(xiàn)繼

電保護(hù)的方式；能夠正確使用中間、時間、信號、電壓、電

流、差動等繼電器；能夠正確安裝并調(diào)試輸電線路繼電保護(hù)

裝置、變壓器差動保護(hù)裝置、水輪發(fā)電機(jī)繼電保護(hù)裝置；能

夠正確使用微機(jī)保護(hù)裝置并輸入整定參數(shù)。

熟悉電梯的機(jī)械結(jié)構(gòu)；熟悉電梯中各主要部件的功能、作用

和工作原理；了解電梯各部件的保養(yǎng)要求和保養(yǎng)方法；熟悉

電梯保養(yǎng)的工具、材料的使用方法；熟悉電梯部件的更換條

件和標(biāo)準(zhǔn)，掌握電梯部件的更換方法；熟悉電梯維修保養(yǎng)的

質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；熟悉電梯維修保養(yǎng)工作中的安全操作規(guī)范（應(yīng)答

3電梯維護(hù)與保養(yǎng)制度）。能編制電梯保養(yǎng)計劃；能按安全操作規(guī)范正確進(jìn)行30

電梯乘客解困操作；能正確使用保養(yǎng)工具、材料，按安全操

作規(guī)范對電梯各主要部件進(jìn)行保養(yǎng)；能運用檢測工具對電梯

部件進(jìn)行檢測，根據(jù)部件的更換條件進(jìn)行判斷；能正確運用

維修設(shè)備、工具，按安全操作規(guī)范對電梯的主要部件進(jìn)行更

換。

本課程旨在大學(xué)生了解嵌入式系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)和嵌入式控制

技術(shù)的應(yīng)用原理，并掌握嵌入式處理器結(jié)構(gòu)、異常處理、存

儲處理、系統(tǒng)控制過程、流水線作業(yè)以及各種I/O接口；訓(xùn)

4嵌入式控制技術(shù)30