2018級大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2018級大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

2018年9月制

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼.....................................................2

（一）專業(yè)名稱....................................................2

（二）專業(yè)代碼....................................................2

二、入學(xué)要求...........................................................2

三、修業(yè)年限...........................................................2

四、職業(yè)面向...........................................................2

（一）職業(yè)面向....................................................2

（二）發(fā)展空間....................................................3

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格.................................................3

（一）培養(yǎng)目標(biāo)....................................................3

（二）培養(yǎng)規(guī)格....................................................4

六、課程設(shè)置...........................................................6

（一）工作任務(wù)分析................................................6

（二）課程結(jié)構(gòu)....................................................7

七、學(xué)時安排...........................................................8

（一）課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時..........................................8

（二）教學(xué)學(xué)時分配表.............................................12

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排..................................................15

（一）教育教學(xué)活動按周分配表.....................................15

（二）教學(xué)計劃進(jìn)程表.............................................16

九、實施保障..........................................................20

（一）師資隊伍。.................................................20

（二）教學(xué)設(shè)施。.................................................20

（三）教學(xué)資源。.................................................21

（四）教學(xué)方法。.................................................21

（五）教學(xué)評價。.................................................22

（六）質(zhì)量管理。.................................................22

十、畢業(yè)要求..........................................................23

附：編制依據(jù)..........................................................24

1

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、專業(yè)名稱及代碼

（一）專業(yè)名稱

大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用

（二）專業(yè)代碼

610215

二、入學(xué)要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷人者

三、學(xué)制與學(xué)歷

基本學(xué)制：三年制

學(xué)歷層次：大學(xué)專科

四、職業(yè)面向

（一）職業(yè)面向

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格證書或技能

類（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）等級證書舉例

美和易思初級大數(shù)據(jù)

互聯(lián)網(wǎng)生工程師、美和易思中

產(chǎn)服務(wù)平級大數(shù)據(jù)工程師、美

WEB前端設(shè)計

臺（6431）信息傳輸、軟和易思高級大數(shù)據(jù)工

件和信息技術(shù)軟件開發(fā)程師

服務(wù)人員大數(shù)據(jù)運維NCIE大數(shù)據(jù)軟件工

互聯(lián)網(wǎng)生

互聯(lián)網(wǎng)和相互聯(lián)網(wǎng)平臺（4-04）程師

活服務(wù)平大數(shù)據(jù)開發(fā)

關(guān)服務(wù)（64）（643）

臺（6432）IBM認(rèn)證的數(shù)據(jù)架構(gòu)

軟件測試

師-大數(shù)據(jù)

軟件實施

Hadoop認(rèn)證開發(fā)人

互聯(lián)網(wǎng)科

員(CCDH)

技創(chuàng)新平

臺（6433）HBase(CCSHB)認(rèn)證專

家

2

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

（二）發(fā)展空間

1.學(xué)歷提升

本專業(yè)所開設(shè)的基礎(chǔ)課程，為學(xué)生的學(xué)歷提升打下基礎(chǔ)。學(xué)生可以

通過自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育等方式來升入上一層次的學(xué)習(xí)，提升自己

的學(xué)歷。

2.職業(yè)資格提升

為了增強學(xué)生就業(yè)和職業(yè)競爭力，提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，大數(shù)據(jù)

技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)計劃實施“課證融合”式人才培養(yǎng)模式。所謂“課證融

合”式人才培養(yǎng)模式，是指把專業(yè)培養(yǎng)崗位相關(guān)含金量高的職業(yè)考證（如

NCIE大數(shù)據(jù)軟件工程師）貫穿于專業(yè)人才培養(yǎng)方案，每個職業(yè)考證對應(yīng)

一個職業(yè)考證課程包，并使課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度安排與職業(yè)

考證的內(nèi)容、要求和時間相一致，使絕大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)時，獲得“雙證”，

從而最終培養(yǎng)出大批高素質(zhì)技能型大數(shù)據(jù)人才。

學(xué)生可以通過考試獲得以下證書：

NCIE大數(shù)據(jù)軟件工程師（工信部）；

初級、中級、高級大數(shù)據(jù)工程師(美和易思)；

IBM認(rèn)證的數(shù)據(jù)架構(gòu)師-大數(shù)據(jù)（IBM）；

Hadoop認(rèn)證開發(fā)人員(CCDH)（Cloudera）；

HBase(CCSHB)認(rèn)證專家（Cloudera）。

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)

需要，德、智、體、美全面發(fā)展;具有良好人文、科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德;

掌握計算機軟件、硬件與大數(shù)據(jù)應(yīng)用的基礎(chǔ)理論、專業(yè)技能與方法;掌握

大數(shù)據(jù)系統(tǒng)開發(fā)的工作流程及原理;具有一定的創(chuàng)新意識、團隊意識、邏

輯推理能力、綜合分析能力、實踐動手能力、自主學(xué)習(xí)能力;面向大數(shù)

據(jù)技術(shù)與應(yīng)用領(lǐng)域、能在企事業(yè)單位從事大數(shù)據(jù)應(yīng)用相關(guān)的開發(fā)、運維、

管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才；具有良好的語言文字表達(dá)能力，能

夠規(guī)范使用語言文字，掌握規(guī)范的應(yīng)用文寫作基本技能。

3

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（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)。

具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹

立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的

愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)

守紀(jì)；具有社會責(zé)任感和參與意識。

具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，

具有精益求精的工匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；

具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有

較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與

社會、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。

具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人

格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能；具有感受美、表現(xiàn)美、

鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項

藝術(shù)特長或愛好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)

慣和自我管理能力。

2.知識

必要的語言、文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、哲學(xué)、法律、心理學(xué)等人文科學(xué)

知識；

必要的數(shù)學(xué)、計算機應(yīng)用等自然科學(xué)知識；

較牢固的計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、商務(wù)經(jīng)營管理、連鎖配貨、國際

金融、國際貿(mào)易等專業(yè)理論知識；

了解大數(shù)據(jù)行業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)、數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)分析等相關(guān)知

識。

3.能力

操作系統(tǒng)：

深入理解操作系統(tǒng)相關(guān)理論和實踐的專業(yè)知識，能對各種版本的

Linux、Windows等操作系統(tǒng)進(jìn)行熟練操作。

編程語言：

4

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熟練掌握J(rèn)ava、Python等各種編程語言，深入理解面向?qū)ο缶幊趟?/p>

想。

數(shù)據(jù)庫技術(shù)：

牢固掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫和面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫的相關(guān)理論，熟練使用SQL

語言對關(guān)系型數(shù)據(jù)庫進(jìn)行DML操作。

企業(yè)級Web開發(fā)技術(shù)：

對企業(yè)級應(yīng)用的思想和技術(shù)要點有深入的理解，熟悉各種中間件技

術(shù)，熟練掌握HTMl5、JSP、Ajax、Struts、SpringMVC等企業(yè)級的開發(fā)

技術(shù)。

大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)：

深入理解大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)倉儲等相關(guān)概念。熟悉Hadoop生

態(tài)圈運行機制，熟練使用MapReduce、Spark、Hive、HBase等工具完成

數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)分析處理、結(jié)果展示等環(huán)節(jié)。

大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)

素質(zhì)知識能力

1.熱愛祖國，忠于人民，1.掌握與數(shù)據(jù)科學(xué)與大

1.深入理解操作系統(tǒng)相關(guān)理論

樹立科學(xué)的世界觀和人生數(shù)據(jù)分析相關(guān)的數(shù)學(xué)、統(tǒng)

觀，具有民族振興精神，計學(xué)和社會科學(xué)等基礎(chǔ)和實踐的專業(yè)知識，能對各種

愿為祖國計算機事業(yè)知識和科學(xué)方法，并能版本的Linux、Windows等操

的發(fā)展奮斗終生；用于指導(dǎo)未來的學(xué)習(xí)和

作系統(tǒng)進(jìn)行熟練操作；

2.樹立終身學(xué)習(xí)觀念，追實踐；

求卓越,具有在計算機領(lǐng)2.掌握數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)2.熟練掌握J(rèn)ava、Python等各

域內(nèi)進(jìn)一步深造的基礎(chǔ)；據(jù)技術(shù)的基本理論、基本

種編程語言，深入理解面向?qū)?/p>

3.具有較強的創(chuàng)新能力，知識；

能積極探索人類社會中目3.掌握大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的分象編程思想；

前還無法解決的自然科學(xué)析和設(shè)計的基本方法；3.牢固掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫和面

與社會科學(xué)問題；4.具有開發(fā)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)

4.遵紀(jì)守法，遵守社會主的基本能力；向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫的相關(guān)理論，熟

義中國的一切法律法規(guī)，5.了解數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)練使用SQL語言對關(guān)系型數(shù)

遵守軟件著作權(quán)保護(hù)法，據(jù)技術(shù)的發(fā)展動態(tài)，具有

據(jù)庫進(jìn)行DML操作；

了解與計算機科學(xué)與技術(shù)獲取新知識的基本能力；

方面有關(guān)的法規(guī)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢4.對企業(yè)級應(yīng)用的思想和技術(shù)

5

5.具有較好的人文社科知的基本方法，具有獲取信要點有深入的理解，熟悉各種

識和人文素質(zhì)，以及較強息的能力。

的協(xié)調(diào)、組織能力。中間件技術(shù)，熟練掌握HTMl5、

JSP、Ajax、Struts、SpringMVC

等企業(yè)級的開發(fā)技術(shù)。

5.大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

六、課程設(shè)置

（一）工作任務(wù)分析

大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表

工作領(lǐng)域

典型工作任務(wù)職業(yè)能力課程設(shè)置

（工作項目）

根據(jù)軟件需求，設(shè)計軟HTML5網(wǎng)頁設(shè)計、

交流溝通能力、身心調(diào)適能

件界面UI，編寫客戶端JSP開發(fā)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

Web前端設(shè)計力、Web開發(fā)能力、綜合應(yīng)用

腳本，重點考核界面美程序、Javascript

能力。

觀性及用戶體驗度。網(wǎng)頁互動程序設(shè)計。

針對客戶需求，搭建軟

件架構(gòu)、設(shè)計數(shù)據(jù)庫、交流溝通能力、軟件編程能Java程序設(shè)計基

編碼、單元測試，監(jiān)控力、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用能力、Web開礎(chǔ)、Java面向?qū)ο?/p>

軟件開發(fā)

項目進(jìn)度。重點考核項發(fā)能力、綜合應(yīng)用能力、項目程序設(shè)計、Python

目管理能力及軟件編管理能力。程序設(shè)計基礎(chǔ)。

程能力。

負(fù)責(zé)Hadoop大數(shù)據(jù)開

發(fā)平臺的搭建、部署、Linux操作系統(tǒng)、

交流溝通能力、數(shù)理分析能

運維，以及大數(shù)據(jù)系統(tǒng)MySQL數(shù)據(jù)操作與

大數(shù)據(jù)運維力、云計算應(yīng)用能力、大數(shù)據(jù)

的維護(hù)和安全配置。重查詢、大數(shù)據(jù)核心平

應(yīng)用能力。

點考核大數(shù)據(jù)平臺的臺Hadoop應(yīng)用。

穩(wěn)定性及安全性。

Linux操作系統(tǒng)、

針對客戶需求，基于Python數(shù)據(jù)分析和

Hadoop生態(tài)圈進(jìn)行數(shù)可視化程序設(shè)計、大

交流溝通能力、數(shù)理分析能

據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)數(shù)據(jù)倉庫Hive原理

力、軟件編程能力、大數(shù)據(jù)應(yīng)

大數(shù)據(jù)開發(fā)據(jù)處理分析以及數(shù)據(jù)與應(yīng)用、分布式數(shù)據(jù)

用能力、綜合應(yīng)用能力、項目

結(jié)果的展示。重點考核庫HBase原理與應(yīng)

管理能力。

數(shù)理分析能力和大數(shù)用、Spark編程、分

據(jù)應(yīng)用能力。布式與系統(tǒng)集群應(yīng)

用。

軟件測試對初期軟件產(chǎn)品進(jìn)行熟悉軟件測試流程、使用各種軟件測試技術(shù)

6

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測試，檢查軟件有沒有測試工具快速、精確的找出軟

錯誤，決定軟件是否具件錯誤，測試軟件的穩(wěn)定性和

有穩(wěn)定性，編寫測試規(guī)安全性。熟練使用軟件測試的

范和測試用例。性能測試工具。

掌握數(shù)據(jù)庫的常用操作。運用

服務(wù)器維護(hù)、環(huán)境搭

工具完成數(shù)據(jù)庫新舊數(shù)據(jù)遷

建、項目部署、數(shù)據(jù)遷軟件實施技術(shù)、

軟件實施移。

移、客戶培訓(xùn)、意見反Linux操作系統(tǒng)。

常用服務(wù)器系統(tǒng)維護(hù)和安全

饋、現(xiàn)場解決問題。

配置。

（二）課程結(jié)構(gòu)

課程結(jié)構(gòu)表

序號模塊課程開設(shè)學(xué)期

1國防教育與軍事訓(xùn)練1

2思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)1

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體

32

系概論

4形勢與政策1~4學(xué)期

5中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育3

6職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)4

7貴州省情2

8公共基礎(chǔ)課程安全教育1

9創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育3

10體育與健康1~4

11大學(xué)生心理健康教育1

12計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用2

13大學(xué)英語1、2

14高等數(shù)學(xué)1、2

15大學(xué)語文1

16社交禮儀3

7

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17音樂欣賞3

18美術(shù)欣賞4

19應(yīng)用文寫作4

1計算機應(yīng)用基礎(chǔ)1

2PhotoshopUI設(shè)計1

3HTML5網(wǎng)頁設(shè)計1

4Java程序設(shè)計基礎(chǔ)1

5MySQL數(shù)據(jù)操作與查詢2

6Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計2

7Java高級特性2

8JavaScript+jQuery交互式網(wǎng)頁設(shè)計2

專業(yè)課程

9JavaWeb程序設(shè)計3

10Linux操作系統(tǒng)3

11Hadoop大數(shù)據(jù)開發(fā)基礎(chǔ)3

12MyBatis數(shù)據(jù)持久化3

13SpringMVC企業(yè)級程序設(shè)計4

14大數(shù)據(jù)存儲與處理4

15Spark高效數(shù)據(jù)分析應(yīng)用4

16Python數(shù)據(jù)分析與可視化4

七、學(xué)時安排

（一）課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時

1.公共基礎(chǔ)課程

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時

本課程以社會主義核心價值觀教育為主線，以人生觀、價值

觀、道德觀、法制觀的教育為教學(xué)重點，教育和引導(dǎo)大學(xué)生

思想道德

認(rèn)識自我、認(rèn)識環(huán)境、認(rèn)識時代特征，樹立中國特色社會主

1修養(yǎng)與法56

義共同理想，培養(yǎng)高尚的理想情操和良好的道德品質(zhì)，為成

律基礎(chǔ)

為有理想、有道德、有文化、遵紀(jì)守法，德、智、體、美等

全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定良好的思想

8

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

道德基礎(chǔ)。

本課程以馬克思主義中國化和中國化馬克思主義為主題和

毛澤東思主線，講授毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系、習(xí)近

想和中國平新時代中國特色社會主義思想的形成發(fā)展、主要內(nèi)容、歷

2特色社會史地位和指導(dǎo)意義，培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)理論觀察思考現(xiàn)實問題72

主義理論的能力，引導(dǎo)學(xué)生堅定中國特色社會主義道路自信、理論自

體系概論信、制度自信、文化自信，在實現(xiàn)中國夢的實踐中放飛青春

夢想。

本門課程是幫助大學(xué)生正確認(rèn)識新時代國內(nèi)外形勢，深刻領(lǐng)

會黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的

歷史性變革、面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn)的核心課程，是引導(dǎo)

大學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想

和黨的十九大以及十九屆一中、二中、三中全會精神，是引

導(dǎo)大學(xué)生準(zhǔn)確理解黨的基本理論、基本路線、基本方略的重

要渠道，是引導(dǎo)大學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社

形勢與政

3會主義共同理想，以增強大學(xué)生的中國特色社會主義理論自32

策

信、道路自信、制度自信、文化自信。本課程教學(xué)主要內(nèi)容

通過講授全面從嚴(yán)治黨、我國經(jīng)濟社會發(fā)展、港澳臺同胞、

國際形勢與政策、習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話精

神等主題，幫助學(xué)生深刻把握習(xí)近平新時代中國特色社會主

義思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)，增強

“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個堅決維護(hù)”，

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

本課程以弘揚愛國主義精神為核心，以家國情懷教育、社會

關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育為重點，主要講授中華民族核心思

中華優(yōu)秀想理念，中華傳統(tǒng)美德，中華人文精神等內(nèi)容。通過本課程

4傳統(tǒng)文化的講授，讓學(xué)生掌握中國傳統(tǒng)文化的基本理論，提高學(xué)生文4

教育化素質(zhì)和人文修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對于祖國的榮譽感和歸屬感，

進(jìn)一步陶冶身心，達(dá)到在生活中用傳統(tǒng)文化的視角解決實際

問題的能力。

5職業(yè)發(fā)展本課程以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、習(xí)近平新時38

9

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

與就業(yè)指代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對

導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育、職業(yè)理想、職業(yè)技能教育。幫助學(xué)

生了解就業(yè)形勢，熟悉就業(yè)政策，提高就業(yè)競爭意識和依法

維權(quán)意識；了解社會和職業(yè)狀況，認(rèn)識自我個性特點，激發(fā)

全面提高自身素質(zhì)的積極性和自覺性；了解就業(yè)素質(zhì)要求，

熟悉職業(yè)規(guī)范，形成正確的就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德；

掌握就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的基本途徑和方法，提高就業(yè)競爭力及創(chuàng)業(yè)

能力。

本課程是講授貴州省自然地理、政治、經(jīng)濟、文化等方面的

歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)律的課程。貴州高校大學(xué)生在系統(tǒng)掌握

專業(yè)知識的同時，全面了解貴州，認(rèn)識貴州的本質(zhì)特征，把

6貴州省情18

握貴州經(jīng)濟社會的發(fā)展規(guī)律，激發(fā)大學(xué)生熱愛貴州、開發(fā)貴

州、建設(shè)貴州的熱情，為實現(xiàn)富民興黔的宏偉目標(biāo)作出新的

貢獻(xiàn)。

本課程從國家安全、突發(fā)公共事件、心理健康、消防、交通、

運動等與大學(xué)生息息相關(guān)的安全問題著手，詳細(xì)闡述了如何

7安全教育應(yīng)對此類安全事件及急救知識，以增強大學(xué)生安全防范意18

識，掌握必要的安全知識和安全防范技能，消除安全隱患。

對于確保大學(xué)生安全具有十分重要的意義。

《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新》課程是面向在校大學(xué)生開設(shè)的一門公共必修課

程，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為主線，結(jié)合“成功素質(zhì)教育”理

念提出的“學(xué)業(yè)成功、就業(yè)成功、創(chuàng)業(yè)成功、事業(yè)成功”要

8創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)求及學(xué)院現(xiàn)有的教學(xué)資源開展教學(xué)活動，旨在提升學(xué)生的社36

會責(zé)任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，

讓學(xué)生不斷增強自身就業(yè)競爭能力和社會適應(yīng)能力，成為適

應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。

培養(yǎng)自我積極參與體育鍛煉的意識，從而達(dá)到發(fā)展學(xué)生體質(zhì)

體育與健健康、增強體質(zhì)表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；發(fā)揚

9112

康體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度；提高專業(yè)

能力，培養(yǎng)身心和體質(zhì)都健康祖國未來的建設(shè)人才。

10大學(xué)生心1.了解心理健康的內(nèi)涵；36

10

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

理健康教2.探索產(chǎn)生心理問題的原因；

育3.掌握調(diào)節(jié)心理健康的方法；

如：自我意識的問題及調(diào)整，人格常見問題及矯治，情緒發(fā)

展的特點及常見問題，良好意志力的培養(yǎng)。如何進(jìn)行良好的

人際交往，戀愛心理問題及調(diào)適，職業(yè)生涯規(guī)劃及擇業(yè)常見

心理問題及指導(dǎo)。

本課程主要講授英語中重要詞匯、基礎(chǔ)語法及相應(yīng)的語言知

識等，要求學(xué)生在此基礎(chǔ)上提升與強化口語、書面表達(dá)、閱

11大學(xué)英語60

讀等方面能力，綜合提高學(xué)生英語水平的同時為之后就業(yè)英

語需求做準(zhǔn)備。

本課程講授函數(shù)，極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，

不定積分與定積分。要求：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠作出較復(fù)

12高等數(shù)學(xué)120

雜函數(shù)的圖像，能夠算出不規(guī)則圖形的面積，旋轉(zhuǎn)體的體積

等，為學(xué)生專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

《大學(xué)語文》是素質(zhì)教育的重要組成部分和立德樹人的重要

途徑之一，擔(dān)負(fù)著傳承民族文化、弘揚人文精神、陶冶審美

情操等多項重任。通過內(nèi)涵豐富、思想深邃、藝術(shù)精湛、審

13大學(xué)語文美價值高的名篇佳作的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行較為系統(tǒng)的經(jīng)56

典作品的教育，為學(xué)生今后走向社會、參與競爭打下安身立

命的精神基礎(chǔ)，也可作為傳承優(yōu)秀民族文化的載體和延續(xù)民

族精神文化的橋梁。

1.學(xué)習(xí)禮儀的含義、特點、起源與發(fā)展、作用于原則；

2.打造個人的禮儀形象（含儀態(tài)、儀容、著裝、交談禮儀）；

14社交禮儀36

3.學(xué)習(xí)日常交往、職場、餐飲、家庭、學(xué)校、公共場合和涉

外等禮儀。

1.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)樂理與視唱，欣賞中外經(jīng)典音樂作品，鑒賞中國

民樂與西洋樂各類器樂曲；

15音樂欣賞2.歌唱水院校歌（了解院史、校園文化）；32

3.學(xué)習(xí)發(fā)聲基礎(chǔ)、歌唱贊美祖國家鄉(xiāng)歌曲、合唱指揮；

戲曲、電影音樂、音樂劇、歌劇、舞劇欣賞。

16美術(shù)欣賞1.中外美術(shù)史概論，欣賞中外經(jīng)典美術(shù)作品，中國建筑賞析；32

11

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2.掌握素描、構(gòu)圖透視、結(jié)構(gòu)、色彩的基礎(chǔ)知識，并運用到

專業(yè)課程中；

3.民間美術(shù)、裝飾畫、動漫畫的特點及運用。

應(yīng)用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，是

人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還

用來作為憑證和依據(jù)。隨著社會的發(fā)展，人們在工作和生活

應(yīng)用文寫

17中的交往越來越頻繁，事情也越來越復(fù)雜，因此應(yīng)用文的功32

作

能也就越來越多。通過應(yīng)用文的教學(xué)，讓學(xué)生了解應(yīng)用文的

特點，掌握各種應(yīng)用文的寫作方法、技巧，為今后的生活、

學(xué)習(xí)、工作打下堅實的基礎(chǔ)。

掌握普通話聲調(diào)、聲母、韻母的規(guī)范發(fā)音，掌握語流音變得

基本規(guī)律，具備一定方言辨正能力，學(xué)習(xí)用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)

18普通話行交際；掌握口語交際的基本技巧，掌握語氣、語調(diào)、停頓、32

重音、節(jié)奏等口語修辭技巧，使口語表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動、

流暢。

2.專業(yè)課程

Java高級特

開設(shè)學(xué)期第二學(xué)期周學(xué)時12節(jié)總學(xué)時48

性

支撐的相關(guān)

JAVA程序設(shè)計能力、計算機編碼能力

職業(yè)能力

本課程深入淺出的講解了I/O輸入輸出、多線程、網(wǎng)絡(luò)編

程、使用Java解析常用的XML和JSON數(shù)據(jù)格式，以及掌握基

教學(xué)目標(biāo)

本的設(shè)計模式。學(xué)生實踐聯(lián)系將開發(fā)基于Socket通信的多人聊

談系統(tǒng)，并結(jié)合Swing界面，最后將程序打包發(fā)布。

1.教學(xué)方法：課堂講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、分組討論法、案例分

教學(xué)方式

析法、理實一體化。

（組織實施）

2.教學(xué)手段：多媒體課件、項目教學(xué)。

考核方式筆試加技能測試

Linux操作系

開設(shè)學(xué)期第三學(xué)期周學(xué)時16總學(xué)時48

統(tǒng)

12

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

支撐的相關(guān)

系統(tǒng)管理能力、網(wǎng)絡(luò)管理能力、服務(wù)器管理能力

職業(yè)能力

本課程主要介紹了Linux的系統(tǒng)管理和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)兩大方面

的內(nèi)容。其中,系統(tǒng)管理部分包括:RHEL7的安裝與登錄、RHEL7

的圖形和字符界面的使用基礎(chǔ)、文件和目錄的管理、用戶與文

教學(xué)目標(biāo)件權(quán)限的管理、基本磁盤和邏輯卷的管理、網(wǎng)絡(luò)配置與軟件包

的管理、Samba跨平臺資源共享的管理。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)部分包

括:DHCP、Web服務(wù)器、FTP服務(wù)、電子郵件、防火墻與Squid

等常用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的搭建。

教學(xué)方式

行動導(dǎo)向教學(xué)、項目教學(xué)等多種教學(xué)方式

（組織實施）

考核方式筆試加技能測試

Hadoop大數(shù)

開設(shè)學(xué)期第三學(xué)期周學(xué)時16總學(xué)時64

據(jù)開發(fā)基礎(chǔ)

支撐的相關(guān)大數(shù)據(jù)收集能力、大數(shù)據(jù)存儲能力、大數(shù)據(jù)分析能力、大數(shù)據(jù)

職業(yè)能力管理能力、大數(shù)據(jù)挖掘能力。

掌握大數(shù)據(jù)處理概論、基于Hadoop的大數(shù)據(jù)處理框架、

MapReduce計算模式、使用HDFS存儲大數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)的分析處

教學(xué)目標(biāo)理、Hadoop環(huán)境下的數(shù)據(jù)整合、Hadoop集群的管理與維護(hù)、基

于MapReduce的數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵺`及面向未來的大數(shù)據(jù)處理技術(shù)、

及在Windows環(huán)境下搭建Hadoop開發(fā)及調(diào)試環(huán)境。

教學(xué)方式

多媒體講授+上機操作

（組織實施）

考核方式筆試加技能測試

大數(shù)據(jù)存儲

開設(shè)學(xué)期第四學(xué)期周學(xué)時16節(jié)總學(xué)時48

與處理

支撐的相關(guān)

數(shù)據(jù)挖掘能力、數(shù)據(jù)倉庫構(gòu)建能力、分布式處理能力

職業(yè)能力

了解分布式系統(tǒng)和大規(guī)模數(shù)據(jù)處理的發(fā)展歷史，掌握

Hadoop基礎(chǔ)、Hadoop核心組件、Hbase基本原則、Hbase數(shù)據(jù)

教學(xué)目標(biāo)

模型、Hbase安裝模式、HbaseShell、Hbase架構(gòu)詳解、Hbase

文件存儲和讀寫、Hbase表的設(shè)計和調(diào)優(yōu)、通過API訪問HBase

13

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

和使用Java程序訪問HBase。

1.教學(xué)方法：課堂講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、分組討論法、案例分

教學(xué)方式

析法、理實一體化

（組織實施）

2.教學(xué)手段：多媒體課件、項目教學(xué)

考核方式采取上機操作隨堂考試；

考核方式

考核分值比例（平時20%+技能測試40%+期終考試40%）

Spark高效

數(shù)據(jù)分析應(yīng)開設(shè)學(xué)期第四學(xué)期周學(xué)時16節(jié)總學(xué)時64

用

支撐的相關(guān)

數(shù)據(jù)挖掘能力、數(shù)據(jù)倉庫構(gòu)建能力、分布式處理能力

職業(yè)能力

本課程介紹Spark作為新一代大數(shù)據(jù)計算引擎，因為內(nèi)存計

算的特性，具有比hadoop更快的計算速度。其中涉及Spark基

礎(chǔ)概念RDD，KeyValueRDD，RDD的常用Transformation和Action

教學(xué)目標(biāo)

操作等。介紹Spark的下載和安裝，開發(fā)第一個Spark程序，

WordCount程序，還介紹了使用Rdds。

教學(xué)方式

行動導(dǎo)向、多媒體講授、項目驅(qū)動

（組織實施）

考核方式筆試+技能測試

（二）教學(xué)學(xué)時分配表

教學(xué)學(xué)時分配表

學(xué)時數(shù)占總學(xué)時

序號課程類別門數(shù)

理論實踐合計百分比

1公共基礎(chǔ)課程2453629282832%

專業(yè)課程212981462176068%

2

其中專業(yè)核心課59817427211%

理論環(huán)節(jié)總學(xué)時83432%

實踐環(huán)節(jié)總學(xué)時175468%

選修課總學(xué)時30812%

教學(xué)總學(xué)時2588

14

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排

（一）教育教學(xué)活動按周分配表

教育教學(xué)活動按周分配表

國防

課堂教育勞校園社會教學(xué)總教

認(rèn)識跟崗頂崗

學(xué)年學(xué)期教學(xué)與軍動文化實踐評價學(xué)周

實習(xí)實習(xí)實習(xí)

周事訓(xùn)周周周周數(shù)

練

114212120

一

21612120

315112120

二

41612120

51414

三

62626

合計61214841426120

注：課堂教學(xué)周內(nèi)含校內(nèi)綜合實訓(xùn)。

15

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

（二）教學(xué)計劃進(jìn)程表

教學(xué)計劃進(jìn)程表

教學(xué)學(xué)時分配開設(shè)學(xué)期及學(xué)時數(shù)備注

其中第1學(xué)年第2學(xué)年第3學(xué)年

課

課程課程課程程考核一二三四五六

課程名稱

性質(zhì)學(xué)方式

類別代碼合計周期周期周期周期周期期

分理論實踐周周周周周周

學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)

數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)

時時時時時時時時時時時

國防教育與軍事

QT000000GJ001B必修2考查608522

訓(xùn)練

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

JC000000GJ004B必修1考查181818

化教育

思想道德修養(yǎng)與

JC000000GJ001B必修3考查5656041456

法律基礎(chǔ)

毛澤東思想和中

公共

JC000000GJ002B國特色社會主義必修4考試7264841664

基礎(chǔ)理論體系概論

JC000000GJ003B形勢與政策必修1考查3232428428428428第4學(xué)期填報成績

課程

職業(yè)發(fā)展與就業(yè)線下8學(xué)時，線上30

JC000000GJ005B必修2考查38308428

指導(dǎo)