（新人教版2024）英語七年級上冊Unit 5 大單元教學(xué)設(shè)計

Unit5FunClubs

單元教學(xué)設(shè)計

單元主題屬于“人與自我”范疇，涉及“多彩、安全、有意義的學(xué)校生活”。

單元基本信息

使用教材版本2024年人教版

單元名稱Unit5MyFunClubs

單元課時數(shù)6

一、單元內(nèi)容分析

BigQuestionWhydowejoinschoolclubs?

該主題屬于“人馬自我”范疇下的“生活與學(xué)習(xí)”主題群，涉及子主題內(nèi)容為“多彩、

安全、有意義的學(xué)校生活

本單元由川篇對話、一篇記敘文、一則廣告三種不同類型的語篇組成。第一篇對

話介紹了騰飛想加入乒乓球俱樂部，女孩告訴騰飛俱樂部的活動時間是每周二五點，

但是周二下午騰飛有架子鼓課，所以騰飛不能加入乒乓球俱樂部；第二篇對話介紹了

山姆想要加入象棋俱樂部，女孩問山姆是否會中國象棋，山姆雖然不會但是女孩告訴

他可以在俱樂部里學(xué)習(xí)，山姆也可以卜圍棋；第三篇對話介紹了林華想要加入戲劇俱

樂部，男孩要求林華帶著感情朗讀單詞，林華朗讀了《哈姆雷特》中著名的臺詞，她

的表現(xiàn)得到了男孩的認(rèn)可，并告訴林華每周二12點去房間II參加活動；第四篇對話

單元內(nèi)容分析是騰飛、艾瑪和彼得之間的對話，兩人討論要加入的俱樂部，騰飛邀請彼得加入音樂

俱樂部，彼得能彈吉他，所以想加入音樂俱樂部，艾瑪能唱歌，艾拉能拉小提琴，騰

飛能打鼓，大家決定放學(xué)后一起去音樂教室。記敘文主要介紹了好朋友琳達(dá)擅長很多

事情，她能說英語、法語和?點漢語，作者不能說法語但是很想學(xué)習(xí)，琳達(dá)能彈吉他

和拉小提琴，作者很喜歡觀看她表演，琳達(dá)也喜歡打乒乓球和網(wǎng)球，她甚至能做蛋糕，

班級的每個人都喜歡琳達(dá)。廣告則是俱樂部的成員納新，第一則是美食俱樂部，要求

成員熱愛中國食物，能夠做飯，在這里能學(xué)習(xí)制作像麻婆豆腐、牛肉面、餃子的中國

的美食，并且能為家人做飯；第二則廣告是圖書俱樂部，要求成員喜歡閱讀，并且表

演故事，研讀書籍，交朋友；第三則廣告是自然俱樂部，要求成員熱愛自然，能夠攝

影，每周日下午一起徒步，同時能觀察小鳥、照相、收集植物和昆蟲等，去野生動物

園觀察近距離觀察野生動物；三則廣告都包括活動時間、地點以及報名的聯(lián)系方式。

本單元的核心語言主要圍繞俱樂部、俱樂部的活動、能力介紹等方面展開。涉及

俱樂部的介紹(club,choose,drama,join),俱樂部活動(playChinesechess,musical

instrument,paint,climb,actout,nature,beef,takephotos,collect,insect,discover,wildlife),

描述能力(Icandosth./Ican'tdosth./Canyoudosth.?/Whatclubdoyouwanttojoin?)

等。三種語篇涉及不同的語篇知識：第一種語篇以對話方式談?wù)摿俗约合爰尤氲木銟?/p>

部以及能做的事情；第二鐘語篇以記敘文的方式介紹了朋友琳達(dá)能做的事情；第三種

語篇以廣告的形式呈現(xiàn)了俱樂部納新，以廣告的形式呈現(xiàn)了俱樂部成員的要求、活動

內(nèi)容、活動時間、活動地點以及聯(lián)系方式。

該單元旨在培養(yǎng)學(xué)生本單元的主旨意義在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到學(xué)校生活的多彩、安

全和有意義，激發(fā)他們積極參與學(xué)?；顒拥呐d趣，培養(yǎng)他們充實自己的課余生活，提

高自己的綜合素質(zhì)。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解到不同的俱樂部和活動，認(rèn)識

到參加這些活動的意義和價值，從而豐富自己的學(xué)校生活，提高自己的生活質(zhì)量。增

強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校生活的熱愛。本單元通過介紹各個俱樂部和活動，讓學(xué)生感受到學(xué)校生

活的豐富多彩，激發(fā)他們對學(xué)校生活的熱愛，讓他們愿意積極參與其中，提高自己的

綜合素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的選擇和決策能力。本單元介紹了多個俱樂部和活動，學(xué)生需要

根據(jù)自己的興趣和時間進(jìn)行選擇。在這個過程中，學(xué)生能夠提高自己的選攔和決策能

力，學(xué)會如何平衡自己的時間和精力。提高學(xué)生的溝通和合作能力。木單元的對話和

記敘文都涉及到學(xué)生之間的交流和互動，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠提高自己的溝通和合

作能力，學(xué)會與他人共同參與活動，共同解決問題。培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我提升

意識。本單元通過介紹不同的俱樂部和活動，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的興趣和特長，從而

激發(fā)他們自我提升的意識，讓他們愿意主動參加各類活動，提高自己的能力。增強(qiáng)學(xué)

生的安全意識和自我保護(hù)能力。本單元的廣告中，美食俱樂部、圖書俱樂部和自然俱

樂部都強(qiáng)調(diào)了安全問題，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠了解到各種活動的安全注意事項，提

高自己的安全意識和自我保護(hù)能力。培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力。本單元

通過廣告的形式，介紹了各個俱樂部的活動內(nèi)容和報名方式，學(xué)生需要根據(jù)自己的需

求和興趣，獨立思考并解決問題，從而提高自己的獨立思考和解決問題的能力。

總之，學(xué)習(xí)本單元旨在讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)校生活的多彩、安全和有意義，激發(fā)他們

積極參與學(xué)?；顒拥呐d趣，培養(yǎng)他們充實自己的課余生活，提高自己的綜合素質(zhì)。通

過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解到不同的俱樂部和活動，認(rèn)識到參加這些活動的意義

和價值，從而豐富自己的學(xué)校生活，提高自己的生活質(zhì)量。

學(xué)生在小學(xué)英語中已經(jīng)學(xué)過介紹自己能做的事情和相關(guān)的興趣愛好，學(xué)生了解自

己擅長的事情的表達(dá)方式等。學(xué)生能夠積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，定期反思和

評價自己學(xué)習(xí)中的收獲與不足。但部分學(xué)生不能合理規(guī)劃、分配、利用和管理時間；

主題學(xué)情分析

不善于利用信息結(jié)構(gòu)圖去理解主題；不能運用準(zhǔn)確的語言介紹自己的個人信息，在運

用準(zhǔn)確的語言制作廣告進(jìn)行社團(tuán)成員的納新活動時，對廣告的語篇結(jié)構(gòu)掌握不夠，個

別語言使用不準(zhǔn)確，使用情態(tài)動詞表示能做的事情時表達(dá)不夠精準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)條件支持視頻資料、音頻資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、圖片資料、聽說設(shè)備

二、課標(biāo)分析

（一）教學(xué)內(nèi)容分析：

1.感知字母在單詞中的發(fā)音.

2.根據(jù)讀音規(guī)則和音標(biāo)拼讀單詞。

3.理解和領(lǐng)悟詞匯的基本含義，以及在特定語境和語篇中的意義、詞性和功能。

4.在語篇中圍繞相關(guān)主題，在語境中運用所學(xué)語法知識描述人和物，進(jìn)行簡單的交流。

5.在社會情境中，使用得體的語言和非語言形式進(jìn)行正常生活交流。

6.識別口語語篇的主題、答疑和要點。

7.在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡單的角色扮演。

8.在口語表達(dá)中使用較為準(zhǔn)確的詞語和表達(dá)法，語音、語調(diào)基本正確。

課標(biāo)分析9.經(jīng)常和同學(xué)組成小組，合作學(xué)習(xí)英語。

10.自選出題，圍繞特定語境，獨立寫出幾個意義連貫、表意清楚的語句。

11.能識別不同語調(diào)與節(jié)奏等語音特征所表達(dá)的意義。

12.能讀懂發(fā)音清晰、語速較慢的簡短口頭表達(dá)，獲取關(guān)鍵信息；

13.能歸納學(xué)過的語法規(guī)則；能圍繞相關(guān)主題，運用所學(xué)語言，與他人進(jìn)行口常交流，

語音、語調(diào)、用詞基本正確。

14.能通過簡短語篇獲取、歸納中外文化信息，認(rèn)識不同文化，尊重文化的多樣性和

差異性，并在理解和比較的基礎(chǔ)上作出自己的判斷。

15.能認(rèn)識到有效開展跨文化溝通與交流的重要性。

16.能發(fā)現(xiàn)語篇中事件的發(fā)展和變化，辨識信息之間的相關(guān)性，把握語篇的整體意義：

（3）陳述自己擅長做的事情；

（4）了解輔音音素的發(fā)音及對應(yīng)的字母。

2.語言技能方面

（I）在聽說活動中，部分學(xué)生還不能快速準(zhǔn)確的獲取信息；不能主動、準(zhǔn)確進(jìn)行表

達(dá)；

（2）在讀寫活動中，部分學(xué)生不能快速歸納與不同對象展開對話所用語言的差異；不

能準(zhǔn)確的進(jìn)行書寫。

3.學(xué)習(xí)策略方面

（1）部分學(xué)生不能準(zhǔn)確的使用情態(tài)動詞can,不能準(zhǔn)確地描述學(xué)生在學(xué)校俱樂部能做

的事情。

（2）部分學(xué)生不能準(zhǔn)確地學(xué)會在課上記筆記，歸納重點，積極地參與小組活動。

4.情感態(tài)度方面

（1）部分學(xué)生不能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

（2）部分學(xué)生不能正確地使用目標(biāo)語言準(zhǔn)確、全面地介紹社團(tuán)、擅長做的事等信息。

四、單元觀念圖

單元主題大觀

念

語言大觀念

運用情態(tài)動詞描述自己他做的事情，詢問和回答關(guān)于想要加入的俱樂部，運用準(zhǔn)確的語言

介紹自己要加入的俱樂部及理由，能編寫廣告進(jìn)行俱樂部納新。創(chuàng)建一個你自己的俱樂部,

能制作海報招納新成員，運用目標(biāo)語言對新成員進(jìn)行面試。了解語音知識中輔音中清注輔

音的發(fā)音和失去爆破的發(fā)音，初步建立音標(biāo)意識。

小觀念2

認(rèn)識常見輔音音素何/d/?/p//V

小觀念1Nlwni

單元語言大觀知道擅長做什么及俱樂部的表達(dá)方式，圍繞語義整發(fā)音，感知簡單的拼讀規(guī)則，宏試借助音標(biāo)拼

合性學(xué)習(xí)關(guān)于俱樂部的活動、自己能做的事情、俱讀單詞，了解在單音節(jié)詞輔音字母和失去爆破

的讀音的規(guī)則。

念樂部廣告納新等內(nèi)容相關(guān)的表達(dá)方式。

俱樂部類別俱樂榭的活動和能力語音知識描述方式

1

NounTand

phrare:在撰寫俱樂部的廣告語葉，

Nounsand

Nounsand1.清II音加沙HI音的發(fā)音及字母在單要有標(biāo)題、殺牌條件、活

phrase:phrase:調(diào)中的更奮動內(nèi)客、圖片、活動時間、

ability

joinactout/p/park/t/Ulk活動地點、籌累方式等有

falllinlove

choosetakephotos//kite10flag?.招11條科的內(nèi)容，將

with

dramawildlifeMbird/d/day跨條件果用我何旬的方式

musical

paintclimb0glove/v/very更能讓讀者珞受,吸引讀

collectinsectsintniment者興藏-------------------

五、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

單元教學(xué)目標(biāo)語篇

1.靈活使用目標(biāo)語言詢問并回答能做的事情以及想要加入的1.日常對話

俱樂部，創(chuàng)編一段對話，用目標(biāo)語言談?wù)撓胍尤氲木銟?ConversationamongTengFei,Samand

部，舉例闡釋時加入俱樂部的理由，認(rèn)識到每個學(xué)科都有自LinHua”

己的價值和重要性。（1課時）

2.日常對話

“ConversationamongTengFei,Peter

andEmma,,

（1課時）

2.聽辨并準(zhǔn)確認(rèn)讀/b//d//g//v//p//t//k//f/輔音音標(biāo)以及帶有3.語音教學(xué)

這些音素的單音節(jié)詞匯，建立音素意識；聽辨并準(zhǔn)確認(rèn)讀單“Pronunciation”

詞在句子中的失去爆破：在口頭表達(dá)中做到單詞發(fā)音清晰、（1課時）

準(zhǔn)確，句子朗讀流暢。識別句中失去爆破符號。

3.理解含有情態(tài)動詞can表示能力的表意功能，并能正確使4.語法教學(xué)

用該結(jié)構(gòu)表達(dá)自己能做的事情；能梳理和歸納情態(tài)動詞的肯“GrammarFocus”

定句、否定句、疑問句及1可答的用法。完成一份關(guān)于班級同（1課時）

學(xué)能做或不能做的事情的簡要報告，并一旦在班級進(jìn)行匯報。

4.通過觀察語篇形態(tài)認(rèn)識廣告類的應(yīng)用文，理解三則廣告俱5.讀寫結(jié)合

樂部納新的事實性信息；梳理、歸納出主題圖和結(jié)構(gòu)圖，根Ads

據(jù)結(jié)構(gòu)化圖形口頭完成廣告播報；關(guān)聯(lián)自身的個人信息，寫（2課時）

一封俱樂部成員申請信，闡述自己想要加入俱樂部的優(yōu)勢，

認(rèn)識到參加這些活動的意義和價值，從而豐富自己的學(xué)校生

活。

5.設(shè)計一份“創(chuàng)造自己的俱樂部”，設(shè)計一個你想在學(xué)校舉辦6.項目

的俱樂部，制作海報進(jìn)行新成員的納新，并面試班級同學(xué)，Startyourownclub

為俱樂部找到新成員，參加班級“最受歡迎俱樂部'’的評選。（【課時）

并以評價量規(guī)規(guī)范周課程表的制作。

六、單元學(xué)習(xí)評價

評價目標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)評價方式評價主體

1.靈活使用目標(biāo)語1.能夠在小組活中互相幫助，能觀察、提問、簡答、角自評、互評、師

言詢問并問答能做的事對能做的事情和想要加入的俱樂色扮演評

情以及想要加入的俱樂部等內(nèi)容進(jìn)行正確的詢問和回

部，創(chuàng)編一段對話，用答。

目標(biāo)語言談?wù)撓胍尤?.能夠準(zhǔn)確發(fā)音，語調(diào)自然，詞匯、

的俱樂部，舉例闡釋對語法結(jié)構(gòu)、句型使用正確，語義

加入俱樂部的理由，認(rèn)表達(dá)到位；

設(shè)到每個學(xué)科都有自己3.能使用恰當(dāng)?shù)耐ｎD、重復(fù)、口語

的價值和重要性。填充詞等，

4.表達(dá)流利、自然。

2.聽辨并準(zhǔn)確認(rèn)讀Zb//d/1.準(zhǔn)確認(rèn)讀/b//d//g//v//p//t//k/跟讀、提問、簡答、默互評、師評

/g〃v〃p//t//k//”輔音音/f/雙元音音標(biāo)以及帶有這些音素寫

標(biāo)以及帶有這些音素的的單音節(jié)詞匯；

單音節(jié)詞匯，建立音素2.能夠知道輔音字母b、g、v、p、

意識；聽辨并準(zhǔn)確認(rèn)讀1、d、k、f在單詞中的發(fā)音。

單詞在句子中的失去爆3.聽辨并準(zhǔn)確認(rèn)讀單詞的失去爆

破；在口頭表達(dá)中做到破符號，根據(jù)失去爆破符號準(zhǔn)確

單詞發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，認(rèn)讀句子中的單詞；

句子朗讀流暢。識別句4.在口頭表達(dá)中做到單詞發(fā)音清

中失去爆破符號。晰、準(zhǔn)確，句子朗讀流暢。

3.理解含有情態(tài)動詞can1.能在語境中準(zhǔn)確地理解含有含問答、簡答、寫作、匯自評、互評、師

表示能力的表意功能，情態(tài)動詞can的表意功能，并能報評

并能正確使用該結(jié)構(gòu)表正確使用該結(jié)構(gòu)表達(dá)自己能做或

達(dá)自己能做的事情；能不能做的事情。

梳理和歸納情態(tài)動詞的2.能梳理和歸納情態(tài)動詞can的

肯定句、否定句、疑問肯定句、否定句、一般疑問句、

句及回答的用法。完成特殊疑問句的用法。

一份關(guān)于班級同學(xué)能做3.能在語境中準(zhǔn)確地運用語法知

或不能做的事情的簡要識進(jìn)行描述、敘述和說明。

?艮告,并且在班級講行

匯報。

4.通過觀察語篇形態(tài)認(rèn)識1.能準(zhǔn)確地借助圖片、影像等視回答問題、問答、簡自評、互評、師

廣告類的應(yīng)用文，理解覺信息理解收聽和觀看的內(nèi)容。答、寫作評

三則廣告俱樂部納新的2.能使用準(zhǔn)確的語言描述或介紹

事實性信息；梳理、歸廣告的類型、具體內(nèi)容等信息。

納山主題圖和結(jié)構(gòu)圖，3.能夠準(zhǔn)確根據(jù)標(biāo)題或圖片預(yù)測

艱據(jù)結(jié)構(gòu)化圖形口頭完書面語篇的大概內(nèi)容，故事的情

成廣告播報；關(guān)聯(lián)自身節(jié)發(fā)展或結(jié)局。

的個人信息，寫一封俱4.能完整連貫地朗讀短文，簡單

樂部成員申請信，闡述復(fù)述文章大意。

自己想要加入俱樂部的5.利用簡單的書面語篇介紹自己

優(yōu)勢，認(rèn)識到參加這些想要加入的俱樂部及能夠做的事

活動的意義和價值，從情等。

而豐富自己的學(xué)校生

活。

5.設(shè)計一份“創(chuàng)造自己的1.能根據(jù)要求作出建立，內(nèi)容完海報制作、簡答、調(diào)自評、互評、師

俱樂部”，設(shè)計一個你想整，語言準(zhǔn)確。查、寫作、作品分享評

在學(xué)校舉辦的俱樂部，2.能使用準(zhǔn)確的語言描述或介紹

制作海報進(jìn)行新成員的自己創(chuàng)建的俱樂部，并制作海報

納新，并面試班級同等信息。

學(xué)，為俱樂部找到新成3.能夠聆聽他人的分享。

員，參加班級“最受歡迎4.能自信、得體地介紹自己的俱

俱樂部”的評選。并以評樂部，要求海報圖文并茂，語言準(zhǔn)

價量規(guī)規(guī)范周課程表的確，表達(dá)得體，內(nèi)容全面。能準(zhǔn)確、

制作。得體地對班級同學(xué)進(jìn)行面試，為

俱樂部招納新成員。

七、課時分配

第一課時SectionAla-Pronunciation2

第一課時SectionA2a-2e

第三課時GrammarFocus

第四課時SectionBla-Id

第五課時SectionB2a-2b

第六課時Project

八、單元項目作業(yè)設(shè)計

作業(yè)：

Startyourownclub創(chuàng)造你自己的俱樂部

1.俱樂部創(chuàng)意設(shè)計：學(xué)生需要首先思考一個自己想要在學(xué)校創(chuàng)建的俱樂部，可以是體育、藝

術(shù)、科技、環(huán)保等各類領(lǐng)域。在設(shè)計過程中，學(xué)生需要考慮俱樂部的名稱、宗旨、活動內(nèi)容和形式

等。

2.制作海報：學(xué)生需要用英語撰寫海報內(nèi)容，包括俱樂部的名稱、成員能做什么、活動時間和

地點、練習(xí)方式等。要求海報具有吸引力和創(chuàng)意，能夠吸引更多同學(xué)關(guān)注和加入。

3.面試選拔新成員：學(xué)生需要制作一份面試表格，包含對面試者的基本信息、興趣愛好、特長

等方面的了解。在面試過程中，學(xué)生需要用英語與面試者進(jìn)行溝通，了解他們的實際情況，并根據(jù)表

格內(nèi)容進(jìn)行評估。

4.組織俱樂部活動：在選拔出新的成員后，學(xué)生需要規(guī)劃俱樂部的活動時間、地點和內(nèi)容，確

?；顒拥捻樌M(jìn)行。同時，學(xué)生還需要與其他成員共同協(xié)作，完成俱樂部的日常運營工作。

在當(dāng)今多元化和包容性教育的背景下，學(xué)校俱樂部活動成為了豐富學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生興趣

和特長的重要途徑。本次初中英語課的項目——創(chuàng)造你自己的俱樂部，旨在通過實際操作，讓學(xué)生在

實踐中運用英語語言能力，同時鍛煉他們的創(chuàng)新思維、組織能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。通過本項目，學(xué)生

不僅能夠在實踐中提高英語能力，還能培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維、組織能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。同時，俱樂

部活動也有助于增進(jìn)學(xué)生之間的交流與了解，讓他們在緊張的學(xué)習(xí)生活之余，擁有更多發(fā)展自己的機(jī)

會。

九、反思性教學(xué)改進(jìn)（實施后填寫）

基于各課時反思性教學(xué)改進(jìn)，匯總形成單元反思性教學(xué)改進(jìn)設(shè)想。

明確主要經(jīng)驗或者需改進(jìn)的方面。

Unit5FunClubs課時教學(xué)設(shè)計

第1課時教學(xué)設(shè)計

SectionAHowdoyouchooseaschoolclub?la-Pronunciation教學(xué)設(shè)計

課題Howdoyouchooseaschoolclub?

新授課團(tuán)章/單元復(fù)習(xí)課口專題及習(xí)課口

課型

習(xí)題/試卷講評課口學(xué)科實踐活動課口其他口

[What]本單元的主題圖是三名同學(xué)正在制作機(jī)器人，由此可以推測學(xué)生可能正在機(jī)

器人社團(tuán)完成任務(wù)，本單元的主題是社團(tuán)或俱樂部。主題圖的內(nèi)容是FunClubs,內(nèi)容是

關(guān)于學(xué)校的俱樂部或社團(tuán)的介紹，本單元的核心問題是“為什么我們要加入學(xué)校社團(tuán)”，

要求學(xué)生觀察圖片，并回答三個問題，分別是“學(xué)生們正在做什么？“、“你認(rèn)為他們在什

1.語篇研讀么社團(tuán)？"、“你想加入這個社團(tuán)嗎？工主題圖也呈現(xiàn)了本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在本節(jié)單元

學(xué)生能夠討論學(xué)校的社團(tuán)，運用情態(tài)動詞can討論能力，發(fā)現(xiàn)人們在不同的社團(tuán)能做的

事情，發(fā)現(xiàn)你的興趣和愛好。本課主要有三篇對話，第一篇對話介紹了騰飛想加入乒乓

球俱樂部，女孩告訴騰飛俱樂部的活動時間是每周二五點，但是周二下午騰飛有架子鼓

課，所以騰飛不能加入乒乓球俱樂部；第二篇對話介紹了山姆想要加入象棋俱樂部，女

孩問山姆是否會中國象棋，山姆雖然不會但是女孩告訴他可以在俱樂部里學(xué)習(xí)，山姆也

可以下圍棋；第三篇對話介紹了林華想要加入戲劇俱樂部，男孩要求林華帶著感情朗讀

單詞，林華朗讀了《哈姆雷特》中著名的臺詞，她的表現(xiàn)得到了男孩的認(rèn)可，并告訴林

華每周二12點去房間II參加俱樂部的活動。

【W(wǎng)hy】本單元的主題是“有趣的社團(tuán)”，本課時是單元的第一個課時。本課的學(xué)習(xí)對學(xué)

生來說具有重要的意義和目的。學(xué)習(xí)本節(jié)英語課的主旨意義在于培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校社團(tuán)和

俱樂部的興趣，提高他們的英語交際能力，并幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好。通過本

節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對學(xué)校社團(tuán)的認(rèn)識：通過觀察主題圖和參與課堂活動，學(xué)生

可以了解到學(xué)校中存在各種各樣的社團(tuán)和俱樂部，如乒乓球俱樂部、象棋俱樂部、戲劇

俱樂部等。這有助于學(xué)生拓寬視野，發(fā)現(xiàn)自己在興趣和愛好方面的可能性。提高英語交

際能力：本節(jié)課通過三篇對話，讓學(xué)生在真實的情境中練習(xí)英語口語表達(dá)。學(xué)生需要聽

惜對話內(nèi)容，理解人物之間的關(guān)系和意圖，并根據(jù)問題作出相應(yīng)的回應(yīng)。這有助于提高

學(xué)生的英語聽力、口語和應(yīng)變能力。學(xué)會運用清態(tài)動詞can表達(dá)能力：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)

過程中，學(xué)生需要運用情態(tài)動詞can來討論自己在社團(tuán)中的能力。例如，在第二篇對話

中，山姆不會中國象棋，但女孩告訴他可以在俱樂部里學(xué)習(xí)。這里，學(xué)生需要理解并運

用can來表達(dá)自己的學(xué)習(xí)能力。發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好：通過觀察對話中的人物和活動,

學(xué)生可以思考自己是否對這些社團(tuán)感興趣，是否想要加入其中。這有助于學(xué)生了解自己

的興趣所在，為今后的學(xué)習(xí)和生活做出更有針對性的選擇。培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神：木節(jié)課

的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到團(tuán)隊合作和活動，學(xué)生在回答問題時需要H同學(xué)進(jìn)行交流、討論。這

有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，提高他們的溝通能力。增強(qiáng)對英語文化的了解：通過

學(xué)習(xí)關(guān)于俱樂部的話題，學(xué)生可以了解到不同國家和文化背景下的社團(tuán)活動，從而增強(qiáng)

對英語文化的了解和認(rèn)識。

綜上所述，學(xué)習(xí)本節(jié)英語課可以幫助學(xué)生達(dá)到多個方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括提高英語

交際能力、發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好、培喬團(tuán)隊協(xié)作精神等。同時，本節(jié)課也旨在引導(dǎo)學(xué)

生關(guān)注學(xué)校社團(tuán)，鼓勵他們積極參與其中，為自己的成長和發(fā)展提供更多機(jī)會。通過本

節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地融入學(xué)校生活，為自己的未來打下堅實基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣

愛好和個性發(fā)展，鍛煉綜合能力和解決問題的能力，拓寬視野和世界觀。這些能力和素

質(zhì)對學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)提升都有重要的影響，對他們未來的發(fā)展和成長起到了

積極的作用。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)本課的過程中應(yīng)該認(rèn)真對待，積極參與，從中獲取到更

多的收獲和成長。

[How]本課的語篇內(nèi)容有三個對話，第?篇對話介紹了騰飛想加入乒乓球俱樂部，

女孩告訴騰飛俱樂部的活動時間是每周二五點，但是周二下午騰飛有架子鼓集，所以騰

飛不能加入乒乓球俱樂部；第二篇對話介紹了山姆想要加入象棋俱樂部，女孩問山姆是

否會中國象棋，山姆雖然不會但是女孩告訴他可以在俱樂部里學(xué)習(xí)，山姆也互以下圍棋；

第三篇對話介紹了林華想要加入戲劇俱樂部，男孩要求林華帶著感情朗讀單詞，林華朗

讀了《哈姆雷特》中著名的臺詞，她的表現(xiàn)得到了男孩的認(rèn)可，并告訴林華每周二12點

去房間11參加俱樂部的活動。對話是以簡單的問答形式，如俱樂部的名稱“artclub”、

“scienceslub“、“dramaclub"、"chessclub”，如表示自己能做或不能做的事情“Icanplay

ping-pong."、"Ican'tplayChinesechess.”，如詢問對方能做的事情“Canyoudosih.?”、“Yes,

Ican./No,Ican”.”，表示想要加入的俱樂部“Iwanttojoin三個對話都以不同的形式

呈現(xiàn)了在學(xué)校詢問并回答想要加入社團(tuán)或俱樂部，采用問答的方式呈現(xiàn)了自己能做的事

情及想加入的社團(tuán)俱樂部。

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)

單元學(xué)習(xí)目標(biāo)對應(yīng)單元目標(biāo)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.靈活使用目標(biāo)語言詢問并回答能做的1.能夠通過聽獲取三

事情以及想要加入的俱樂部，創(chuàng)編一段小對話中學(xué)生想要

段對話，用目標(biāo)語言談?wù)撓胍尤氲募尤氲纳鐖F(tuán)和理由，

俱樂部，舉例闡釋對加入俱樂部的理以及社團(tuán)活動的時間

由，認(rèn)識到每個學(xué)科都有自己的價值和地點，根據(jù)所聽內(nèi)

和重要性。目標(biāo)1、2容和教材提供的信

2.聽辨并準(zhǔn)確認(rèn)讀/b//d//g//v//p//t//k/息，完成細(xì)節(jié)信息的

用輔吾音標(biāo)以及帶有這些音素的單音補(bǔ)充。

節(jié)詞匯，建立音素意識；聽辨并準(zhǔn)確2.能夠使用對話中的

認(rèn)讀單詞在句子中的失去爆破；在口句型，詢問并回答想

頭表達(dá)中做到單詞發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，要加入的社團(tuán)及對能

句子朗讀流暢。識別句中失去爆破符力問答的基本信息

號。等；能夠在小組內(nèi)相

3.理解含有情態(tài)動詞can表示能力的表互禮貌得體地完成角

意功能，并能正確使用該結(jié)構(gòu)表達(dá)自色扮演，語言運用得

己能做的事情；能梳理和歸納情態(tài)動體、正確。對班級同

詞的肯定句、否定句、疑問句及回答學(xué)想要加入的社團(tuán)進(jìn)

的用法。完成一份關(guān)于班級同學(xué)能做行調(diào)查，完成一次匯

或不能做的事情的簡要報告，并且在報，并在班級展示。

班級進(jìn)行匯報。3.能正確識別并讀出

4.通過觀察語篇形態(tài)認(rèn)識廣告類的應(yīng)用輔音音素(/b//d//g/

文，理解三則廣告俱樂部納新的事實/v//p//t//k//f/),能

性信息;梳理、歸納出主題圖和結(jié)構(gòu)正確讀出含有以上輔

圖，根據(jù)結(jié)構(gòu)化圖形口頭完成廣告播音音素的常見單元音

報：關(guān)聯(lián)自身的個人信息，寫一封俱詞匯，根據(jù)所給的失

樂部成員申請信，闡述自己想要加入去爆破的符號，識別

俱樂部的優(yōu)勢，認(rèn)識到參加這些活動并正確讀出句子中單

的意義和價值，從而豐富自己的學(xué)校詞的失去爆破，做到

生活。舉一反三c

5.設(shè)計一份“創(chuàng)造自己的俱樂部”,設(shè)計

一個你想在學(xué)校舉辦的俱樂部，制作

海報進(jìn)行新成員的納新，并面試班級

同學(xué)，為俱樂部找到新成員，參加班

級“最受歡迎俱樂部”的評選。并以評

價量規(guī)規(guī)范周課程表的制作。

評估維度評估標(biāo)準(zhǔn)評估方式評估主體

能夠通過快速、準(zhǔn)確地聽獲取三段小對

選擇、提問、簡自評、

目標(biāo)1話中學(xué)生想要加入的社團(tuán)和理由，以及

答、完成句子師評

社團(tuán)活動的時間和地點，根據(jù)所聽內(nèi)容

用教材提供的信息，準(zhǔn)確、完整地完成

細(xì)節(jié)信息的補(bǔ)充。

3.評價任務(wù)

能夠使用對話中的句型，準(zhǔn)確、得體地

詢問并回答想要加入的社團(tuán)及對能力

問答的基本信息等；能夠在小組內(nèi)相互

自評、

禮貌得體地完成角色扮演，語言運用得角色扮演、認(rèn)讀、

目標(biāo)2互評、

體、正確。對班級同學(xué)想要加入的社團(tuán)問答

師評

進(jìn)行調(diào)查，完成一次匯報，并在班級展

/JSo

能正確識別并讀出輔音音素(/h//d/

/g//v//p//t//k//f/),能正確讀出含有

自評、

以上輔音音素的常見單元音詞匯，根回答問題、跟讀、

目標(biāo)3互評、

據(jù)所給的失去爆破的符號，準(zhǔn)確識別讀句子、讀單詞

師評

并正確讀出句子中單詞的失去爆破，

做到舉一反三。

2.教學(xué)過程

教學(xué)目

教師活動學(xué)生活動學(xué)月評價

標(biāo)

1.Todaywearegoingto1.學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，明確單元的1.師評。觀察學(xué)生能

learnUnit5.Firstlet'slook主題是有趣的社團(tuán)，本單元的核心問否通過瀏覽單元標(biāo)題

atthetitleandthepicture.題是我們?yōu)槭裁醇尤雽W(xué)校的社團(tuán)。學(xué)和主題圖，大致預(yù)測

Whatarcwcgoingtolearn生觀察主題圖，在老師的指導(dǎo)下，知單元的基本內(nèi)容，明

1.能夠thisunit?Yes,wearegoing道本單元的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)確單元的主要內(nèi)容，

通過聽獲tolearnsomethingabout校的社團(tuán)，通過回答三個問題學(xué)生了能夠根據(jù)單元的主題

取三段小funclubs.Lookat(he解主題圖大致內(nèi)容，為接下來的單元圖，能否用準(zhǔn)確的語

對話中學(xué)pictureandsharethethree學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。言回答問題，并在教

生想要加questions.師的指導(dǎo)下，能否積

入的社團(tuán)Whatarethestudents2.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，明確本單元極踴躍地回答問題。

和理由，以doing?的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主題圖下呈現(xiàn)了本單元

及社團(tuán)活Whatclubdoyouthinkthey的學(xué)習(xí)目標(biāo)，分別談?wù)搶W(xué)校的社團(tuán)。2.師評。觀察學(xué)生能

動的時間arcin?學(xué)生能運用情態(tài)動詞can談?wù)撃茏龅姆穹e極地閱讀單元目

和地點，根Doyouwanttojointhis事情，能發(fā)現(xiàn)人們在不同的社團(tuán)學(xué)生標(biāo)，閱讀是否流暢、

據(jù)所聽內(nèi)club?做的事情，發(fā)掘你的興趣和才能。語言是否準(zhǔn)確，表達(dá)

容和教材是否流暢C

提供的信2.Let'sleamaboutthe3.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，思考本課時

息，完成細(xì)objectivesofthisunit.By的問題鏈，如何選擇一個學(xué)校俱樂3.自評、師評。觀察學(xué)

節(jié)信息的theendoftheunit,wcwill部，并要求大家進(jìn)行分享，在教師的生能否根據(jù)教師的提

補(bǔ)充。beabletotalkaboutclubsat指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)教材中的圖片，說示，準(zhǔn)確對■說出如何

school.Wewilltalkabout出在學(xué)校社團(tuán)的類別。選擇學(xué)校的社團(tuán)，或

abilitiesusingcan.Wecan者你是否在學(xué)校的社

findoutwhatpeopledoin4.學(xué)生觀察圖片，在教師的指導(dǎo)下，團(tuán)，根據(jù)教師的指導(dǎo)

differentclubsanddiscover描述圖片的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)每個圖片所代進(jìn)行問答，觀察學(xué)生

yourinterestsandtalents.表的學(xué)校不同的社團(tuán)，圖片內(nèi)容分別能否較為全面、準(zhǔn)確

是關(guān)于學(xué)生在學(xué)校社團(tuán)上課的剪影，地說出學(xué)校的社團(tuán)，

3.Wearegoingtolearn如學(xué)生下象棋、打乒乓球、戲劇表演、表達(dá)是否得體、流暢，

SectionAhowtochoosea做實驗、唱歌等。學(xué)生聽第一遍錄音，對話的內(nèi)容是否準(zhǔn)

schoolclub.Doyouknow填寫表格，找出騰飛、山姆和林華想確。

schoolclubs?Areyouina要加入的俱樂部，并在教師的指導(dǎo)下

schoolclub?Doyouwant核對答案。4.自評、師評。觀察學(xué)

toshare?Lookatthe生能否準(zhǔn)確、全面地

picturesandtalkaboutthe5.學(xué)生再聽?遍錄音，在教師的指導(dǎo)獲取有關(guān)礴飛、山姆

clubsinyourschool.下，明確聽力任務(wù)，補(bǔ)全句子，補(bǔ)充和林華想要加入的俱

騰飛、山姆和林華能做或不能做的事樂部的信息，審題并

4.Let'slookatthepictures.情的信息，并將答案準(zhǔn)確地寫在橫線預(yù)測聽力內(nèi)容，學(xué)生

Canyoutellmesomething上，并在教師的指導(dǎo)下核對答案。聽第一遍錄音時，觀

aboutwhatthepicturesare察學(xué)生能否準(zhǔn)確地填

about?Whatclubsarethey寫出三人想要加入的

about?Yes,wecansee社團(tuán)，社團(tuán)名稱能否

someclubs.Somestudents填寫準(zhǔn)確，為接下來

areplayingchess,somearc的細(xì)節(jié)信息的獲取奠

playingping-ping.Wecan定基礎(chǔ)。

elseseeaboywhomakes

hisfacefunny.Pleasematch5.自評、師評。觀察學(xué)

theclubswiththepictures生能否準(zhǔn)確地、快速

fromAtoF.地獲取句子中的信

Listentothethree息，即騰飛、山姆和

conversationsandfillinthe林華能做或不能做的

chart.Whichclubdoeseach事情，觀察學(xué)生能否

studentwanttojcin?準(zhǔn)確、完整地將答案

填寫出來c

5.Listentothree

conversationsagainand

completethesentenceswith

thewordsinthebox.Wcare

goingtolistentwice.

@TengFeican_______________

②Samcan't_______________

LinHuacan

設(shè)出意圖：通過觀察文章的主題圖、小組討論、瀏覽教材等活動，讓學(xué)生能夠了解本單元的主題為有

趣的社團(tuán)，為接下來的單元學(xué)習(xí)提供情境，導(dǎo)入主題，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生參與的興趣，激活學(xué)生關(guān)

于學(xué)校社團(tuán)和能做或感興趣的事情的詞匯，通過預(yù)測任務(wù)引發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生利用情境線索進(jìn)行

推斷預(yù)測的能力；幫助學(xué)生整體感知對話內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確獲取、梳理和記錄關(guān)鍵信息的能力。

教學(xué)目學(xué)習(xí)評

教師活動

標(biāo)價