2024年中班數(shù)學(xué)公開課全新教案設(shè)計

2024年中班數(shù)學(xué)公開課全新教案設(shè)計匯報人：2024-11-20目錄CONTENTS課程引入與目標展示基礎(chǔ)知識鞏固與提升拓展思維訓(xùn)練環(huán)節(jié)小組合作探究實踐項目總結(jié)回顧與課后延伸建議家長參與互動環(huán)節(jié)設(shè)計01課程引入與目標展示通過講述一個有趣的數(shù)學(xué)小故事，如“小豬佩奇學(xué)數(shù)學(xué)”或“數(shù)學(xué)王國歷險記”，吸引孩子們的注意力，讓他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心。故事講述在故事講述過程中，適時向孩子們提問，引導(dǎo)他們思考數(shù)學(xué)問題，如“小豬佩奇一共買了多少個蘋果？”或“他們用了什么方法解決了這個難題？”?；犹釂柸の稊?shù)學(xué)故事導(dǎo)入知識點介紹明確告知孩子們本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識點，如“認識數(shù)字5-10”或“學(xué)習(xí)簡單的加減法”。目標展示通過舉例或示范的方式，向孩子們展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，讓他們明確自己需要掌握哪些技能或知識。本節(jié)課學(xué)習(xí)目標分享運用數(shù)學(xué)游戲、拼圖等趣味活動，讓孩子們在玩耍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。準備一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的實物，如水果、積木等，讓孩子們通過觀察和操作來感受數(shù)學(xué)的魅力。鼓勵孩子們主動探索數(shù)學(xué)問題，給予他們足夠的時間和空間去思考和嘗試，讓他們在探索中體驗數(shù)學(xué)的樂趣。當(dāng)孩子們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得進步或表現(xiàn)出色時，及時給予肯定和鼓勵，增強他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)興趣的方法游戲化教學(xué)實物教學(xué)鼓勵探索及時肯定02基礎(chǔ)知識鞏固與提升重要性內(nèi)容涵蓋方法建議回顧已學(xué)數(shù)學(xué)概念及運算規(guī)則是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)，它有助于孩子鞏固基礎(chǔ)，提升對數(shù)學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。包括數(shù)字的認識、數(shù)的順序、數(shù)的比較、加減法運算等基礎(chǔ)概念和規(guī)則。通過課堂講解、互動問答等方式，帶領(lǐng)孩子一起回顧并加深對這些概念和規(guī)則的理解。回顧已學(xué)數(shù)學(xué)概念及運算規(guī)則游戲應(yīng)緊扣教學(xué)目標，具有趣味性和挑戰(zhàn)性，同時確保孩子能夠從中獲得有效的學(xué)習(xí)反饋?？梢圆捎脭?shù)學(xué)接龍、數(shù)字拼圖、加減法大戰(zhàn)等多樣化的游戲形式，讓孩子在參與過程中鞏固基礎(chǔ)知識。游戲化教學(xué)能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)數(shù)學(xué)知識。設(shè)計原則實施方式通過游戲方式鞏固基礎(chǔ)知識培養(yǎng)孩子的問題意識提升孩子的解決問題能力教授孩子一些基本的解題策略和方法，如嘗試法、逆推法等。引導(dǎo)孩子參與小組討論，共同尋找問題的解決方案，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神。鼓勵孩子提出疑問，引導(dǎo)他們主動思考和探索數(shù)學(xué)問題。通過設(shè)置問題情境，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲。引導(dǎo)孩子自主發(fā)現(xiàn)并解決問題03拓展思維訓(xùn)練環(huán)節(jié)討論與互動鼓勵孩子們分享自己的解題思路，開展小組討論，讓孩子們在交流中互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)。題目選擇與設(shè)計挑選適合中班兒童年齡段的邏輯推理題目，如簡單的排序、分類、比較等，確保題目既能引起興趣又不超出孩子們的認知范圍。解析方法指導(dǎo)引導(dǎo)孩子們逐步分析題目，學(xué)會運用排除法、假設(shè)法等邏輯推理方法，培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力和問題解決能力。邏輯推理題目解析與討論圖形素材準備變換規(guī)律引導(dǎo)探究活動設(shè)計提供多種基本圖形素材，如正方形、三角形、圓形等，以及由這些基本圖形組合而成的復(fù)雜圖形。引導(dǎo)孩子們觀察圖形之間的變換規(guī)律，如旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)、拼接等，讓孩子們在動手操作中感受圖形變換的奧秘。設(shè)計一系列有趣的探究活動，如“找不同”、“圖形大變身”等，激發(fā)孩子們的探究欲望，培養(yǎng)孩子們的觀察力和空間思維能力。圖形變換規(guī)律探究活動提問技巧指導(dǎo)創(chuàng)設(shè)提問環(huán)境創(chuàng)新性問題引導(dǎo)營造寬松、自由的課堂氛圍，鼓勵孩子們大膽提問，對孩子們的提問給予積極的回應(yīng)和反饋。引導(dǎo)孩子們學(xué)會提問，教給他們一些基本的提問技巧，如“為什么？”、“怎么辦？”等，提高孩子們的問題意識和提問能力。鼓勵孩子們提出具有創(chuàng)新性的問題，對孩子們的創(chuàng)新性想法給予充分的肯定和支持，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。鼓勵孩子提出創(chuàng)新性問題04小組合作探究實踐項目讓孩子們分組扮演顧客和收銀員，通過購買商品計算總價，實踐加減法的運用。超市購物引導(dǎo)孩子們根據(jù)日?；顒影才?，制作一周的日程表，理解時間概念和順序。制作日程表組織孩子們相互測量身高和體重，并記錄下來，學(xué)習(xí)使用測量工具和比較數(shù)據(jù)大小。測量身高體重分組進行實際場景中的數(shù)學(xué)應(yīng)用探討010203制作幾何圖形卡片提供卡片和彩色筆，讓孩子們繪制各種幾何圖形，如圓形、正方形、三角形等，并標注名稱和特性。拼搭積木模型設(shè)計對稱圖案動手制作簡單幾何模型或圖案設(shè)計利用積木讓孩子們自由拼搭，創(chuàng)造出不同的幾何體，如長方體、正方體、圓柱體等，加深對幾何形狀的理解。引導(dǎo)孩子們運用對稱原理，設(shè)計并繪制出美麗的圖案，如蝴蝶、花朵等，培養(yǎng)美感和創(chuàng)造力。成果展示在展示過程中，鼓勵其他小組提問和建議，讓孩子們學(xué)會傾聽和表達，互相學(xué)習(xí)和借鑒?；咏涣骺偨Y(jié)反饋老師對每個小組的表現(xiàn)進行點評和總結(jié)，肯定優(yōu)點并指出改進方向，激勵孩子們在未來的學(xué)習(xí)中不斷進步。每個小組選派代表上臺展示他們的實踐成果，包括探討過程、制作的作品和設(shè)計思路等。分享交流各組成果，互相學(xué)習(xí)借鑒05總結(jié)回顧與課后延伸建議關(guān)鍵知識點總結(jié)回顧數(shù)字與數(shù)量的認識通過本次課程，孩子們應(yīng)該能夠熟練掌握10以內(nèi)的數(shù)字和數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系，并能夠進行簡單的計數(shù)和比較。形狀與空間的認知孩子們通過學(xué)習(xí)，了解了基本的平面圖形（如正方形、三角形、圓形等）和立體圖形（如球體、長方體、圓柱體等），并能夠進行簡單的形狀識別和組合。初步的邏輯推理通過解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題，孩子們開始嘗試進行邏輯推理，理解了事物之間的簡單關(guān)系。計數(shù)練習(xí)形狀拼圖簡單的數(shù)學(xué)問題解決請孩子們在家里找出10個不同的物品，進行計數(shù)，并嘗試用數(shù)字表示出來。利用家里的一些廢舊物品（如紙箱、紙片等），請孩子們嘗試拼出所學(xué)過的平面圖形和立體圖形。設(shè)計一些與孩子們生活相關(guān)的簡單數(shù)學(xué)問題（如分糖果、購物等），讓孩子們嘗試運用所學(xué)知識進行解決。布置適宜難度家庭作業(yè)題目數(shù)學(xué)游戲與應(yīng)用程序數(shù)學(xué)繪本與故事書親子數(shù)學(xué)活動推薦一些適合中班孩子的數(shù)學(xué)繪本和故事書，讓孩子們在閱讀中鞏固和拓展數(shù)學(xué)知識。介紹一些有趣的數(shù)學(xué)游戲和應(yīng)用程序，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提升對數(shù)學(xué)的興趣。建議家長與孩子一起進行一些簡單的數(shù)學(xué)活動（如制作數(shù)字卡片、進行形狀配對等），增強親子互動，同時鞏固孩子的數(shù)學(xué)知識。提供相關(guān)數(shù)學(xué)資源推薦，鼓勵自主學(xué)習(xí)06家長參與互動環(huán)節(jié)設(shè)計家長如何輔導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)習(xí)環(huán)境為孩子提供安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，減少干擾，有助于孩子集中注意力完成作業(yè)。合理安排作業(yè)時間根據(jù)孩子的作息時間和學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排作業(yè)時間，避免孩子疲勞和厭學(xué)。給予適當(dāng)指導(dǎo)家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時，應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，引導(dǎo)孩子獨立思考和解決問題。培養(yǎng)孩子自律性鼓勵孩子自主完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子的自律性和責(zé)任感。定期舉辦親子數(shù)學(xué)競賽活動方案介紹活動目的通過親子數(shù)學(xué)競賽活動，增進家長與孩子之間的互動和溝通，激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。02040301獎勵機制設(shè)立獎勵機制，鼓勵孩子和家長積極參與，提高活動的趣味性和競爭性?；顒有问娇刹扇【€上或線下形式進行，設(shè)置不同難度級別的數(shù)學(xué)題目，讓家長和孩子一起挑戰(zhàn)?；顒臃答伝顒咏Y(jié)束后，收集家長和孩子的反饋意見，不斷優(yōu)化活動方案，提高活動效果。組織定期家長會，讓家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，與老師面對面交流。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如微信群、QQ群等，方