小學六一活動方案樣本（2篇）

小學六一活動方案樣本活動方案一：傳統(tǒng)六一慶?；顒右?、活動目標：1.促進師生情感交流，提升班級的團結力；2.豐富學生的校園生活，實現(xiàn)學習與生活的融合；3.培育學生的協(xié)作意識和團隊精神，激發(fā)創(chuàng)新潛能。二、活動安排：1.上午活動：（1）開場演出：全班共同參與的歌舞、朗誦等，展現(xiàn)班級風貌；（2）親子互動活動：設計親子猜謎、接力賽等游戲，增進家長與孩子間的親子關系；（3）班級展示：舉辦一年級班級展示，各班可展示學習成果、手工藝品等。2.下午活動：（1）手工創(chuàng)作：組織學生進行手工制作，如小禮品、折紙、剪紙等；（2）戶外體育活動：在操場進行各種競技運動，如踢毽子、跳繩、接力賽等；（3）創(chuàng)新游戲：設計夾豆子、找不同等創(chuàng)新游戲，鍛煉學生的智力和觀察能力。三、活動時間表：上午活動流程：8:00-8:30：開場演出8:30-9:00：親子互動活動9:00-9:30：早餐時間9:30-11:30：班級展示下午活動流程：13:30-14:30：手工創(chuàng)作14:30-15:30：戶外體育活動15:30-16:30：創(chuàng)新游戲四、活動籌備：1.物資準備：（1）開場演出：音響設備、音樂、表演道具等；（2）親子互動活動：游戲道具、獎品等；（3）班級展示：展板、手工作品等；（4）手工創(chuàng)作：紙張、顏料、剪刀等；（5）戶外體育活動：毽子、跳繩等器材；（6）創(chuàng)新游戲：道具等。2.人員職責：（1）負責活動協(xié)調與組織的教師；（2）負責活動物資籌備的教師；（3）負責學生表演、親子活動的教師；（4）負責手工創(chuàng)作指導的教師；（5）負責戶外體育活動指導的教師。活動方案二：樂園生態(tài)探索活動一、活動目標：1.激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)探索精神；2.提升學生的實踐能力和團隊協(xié)作能力；3.加深學生對自然生態(tài)的理解，培養(yǎng)環(huán)保意識。二、活動內容：1.上午活動：（1）主題講座：邀請生態(tài)環(huán)保專家進行講座，讓學生了解環(huán)保的重要性；（2）小組探索任務：學生分組完成一系列環(huán)境探索任務，如觀察昆蟲、識別植物等；（3）生態(tài)繪畫比賽：學生在指定區(qū)域內觀察大自然并進行繪畫，評選優(yōu)秀作品。2.下午活動：（1）手工制作：由專業(yè)人員指導學生進行手工制作，如制作小草人、花環(huán)等；（2）戶外運動活動：舉辦自行車比賽、戲水比賽等，讓學生在運動中體驗自然之美；（3）環(huán)保知識講座：請專業(yè)人士進行環(huán)保講座，教授學生環(huán)保知識和保護環(huán)境的方法。三、活動流程：上午活動流程：8:00-8:30：主題講座8:30-9:30：小組探索任務9:30-10:00：早餐時間10:00-11:30：生態(tài)繪畫比賽下午活動流程：13:30-14:30：手工制作14:30-15:30：戶外運動活動15:30-16:30：環(huán)保知識講座四、活動準備：1.物資準備：（1）主題講座：演講稿、投影設備、音響設備等；（2）小組探索任務：任務卡、觀察工具等；（3）生態(tài)繪畫比賽：畫紙、顏料、畫筆等；（4）手工制作：根據具體制作項目準備材料；（5）戶外運動活動：自行車、水池等器材；（6）環(huán)保知識講座：PPT、講義等。2.人員分工：（1）負責活動協(xié)調與組織的教師；（2）負責活動物資準備的教師；（3）負責講座宣傳與組織的教師；（4）負責小組探索任務的教師；（5）負責手工制作指導的教師；（6）負責戶外運動活動指導的教師。小學六一活動方案樣本（二）一、活動主題：促進全面發(fā)展，挖掘無限潛能二、活動目標：1.塑造學生積極樂觀、健康向上的生活態(tài)度。2.提供全面發(fā)展的平臺，激發(fā)學生的創(chuàng)新力和想象力。3.增進學生間的互動與協(xié)作精神。4.繼承傳統(tǒng)，弘揚集體主義價值觀。5.加強家校溝通，共同關注并參與孩子成長的過程。三、活動內容：1.體育活動日：通過多元化的體育活動，激發(fā)學生對運動的熱愛，增強體育意識和團隊合作精神。活動包括跳繩比賽、接力賽、踢毽子等，學生可自由選擇參與項目。邀請專業(yè)教練進行示范和指導，提升學生的運動技能。2.才藝展示：為學生提供展示個人特長的舞臺，鼓勵他們發(fā)揮潛能?；顒影ㄎ璧?、歌唱、樂器演奏、魔術等表演，通過班級選拔和評審，選出優(yōu)秀作品進行展示。開設才藝培訓課程，由專業(yè)教師指導，提升學生的才藝水平。3.創(chuàng)意手工制作：通過手工活動，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維。組織手工制作比賽，如制作手偶、拼圖、折紙、剪紙等，設定不同主題和要求，激發(fā)學生的創(chuàng)意潛力。邀請專業(yè)手工藝人進行現(xiàn)場指導，提高學生的手工制作技巧。4.親子互動活動：增強學生與家長間的互動與溝通，通過親子運動會增進親子感情。活動包括家長與孩子共同參與的體育游戲和比賽。組織親子手工活動，共同制作手工作品，營造和諧的家庭氛圍。5.知識探索競賽：以競賽形式，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習和拓寬知識面。涵蓋語文、數(shù)學、英語、科學等多個科目，組織個人和團隊競賽，通過答題激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。四、活動安排：1.準備階段：（1）制定詳細的活動計劃，明確活動目標和內容；（2）協(xié)調相關人員進行活動籌備，包括場地布置、物資籌備等；（3）與家長保持溝通，收集家長的建議和意見。2.活動實施：（1）上午進行體育活動，安排多個項目，確保每個學生都能參與；（2）中午進行才藝展示，展示優(yōu)秀作品并進行評選；（3）下午進行創(chuàng)意手工活動，提供豐富材料，鼓勵學生自由創(chuàng)作；（4）晚上進行知識競賽，包括個人賽和團隊賽環(huán)節(jié)。3.活動總結：（1）對活動進行評估和總結，收集學生和家長的反饋；（2）制作活動總結報告，記錄活動成果和待改進之處，為下一次活動提供參考；（3）組織學校領導和相關人員進行活動總結和表彰，對表現(xiàn)突出的學生和教職員工給予肯定和獎勵。五、師生互動：1.教師在活動中扮演指導和支持的角色，尊重并發(fā)掘學生的潛能和興趣。2.學生積極參與，展示個人才華，與教師和同學進行合作和交流。3.邀請?zhí)厥饧钨e參與，與學生進行互動，激發(fā)學生的好奇心和探索精神。六、家校合作：1.與家長共同策劃活動，充分考慮家長的建