人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十單元-酸和堿平時(shí)訓(xùn)練試卷可打印

最新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十單元酸和堿平時(shí)訓(xùn)練試卷可打印（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列圖象與所屬實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符的是A．稀釋NaOH溶液 B．鎂在空氣中燃燒C．鐵加入稀鹽酸中 D．氧氣的溶解度2、物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是A．生石灰做干燥劑 B．石墨做電極C．稀有氣體制霓虹燈 D．干冰做制冷劑3、下列化學(xué)方程式中書(shū)寫(xiě)正確的是A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3B．鐵和鹽酸混合：2Fe+6HC1=2FeCl3+3H2↑C．檢驗(yàn)二氧化碳：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3+H2OD．用稀硫酸除去鐵銹：Fe2O3+3H2SO4＝Fe2(SO4)3+3H2O4、下列清洗方法利用乳化作用的是A．用砂紙清除鐵釘表面的銹 B．用汽油清洗油污C．用洗發(fā)水洗頭 D．用鹽酸清除水垢（主要成分是CaCO3）5、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要保障。下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A．稀釋濃硫酸 B．聞氣體的氣味C．量取95mL液體 D．驗(yàn)滿CO26、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述不正確的是A．一氧化碳在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰B．二氧化碳?xì)怏w通入無(wú)色酚酞溶液，溶液變紅色C．鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，試管壁發(fā)熱D．表面打磨過(guò)的鐵釘放入CuSO4溶液中，一段時(shí)間后，溶液由藍(lán)色逐漸變成淺綠色7、下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A．點(diǎn)燃酒精燈 B．聞氣體氣味C．讀取液體體積 D．稀釋濃硫酸8、下列物質(zhì)能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是A．銅粉 B．CO2 C．澄清石灰水 D．鐵粉二、填空題（每小題4分，共計(jì)20分）1、寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）氫氧化鎂中和胃酸過(guò)多：_______；（2）鋁制品耐腐蝕的原因：_____；（3）銅與硝酸汞溶液反應(yīng)：_____；2、pH試紙的使用步驟：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒將待測(cè)液體滴到pH試紙上，將pH試紙顯示的顏色與_________比較，讀出該溶液的pH。使用pH試紙是測(cè)定pH的最簡(jiǎn)單方法，只能粗略地測(cè)定溶液的酸堿度，測(cè)得的pH是________，而不是________。使用pH試紙時(shí)不能將pH試紙________，也不能將pH試紙_________。3、化學(xué)和我們的日常生活息息相關(guān)，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列問(wèn)題：（1）冬天用木炭生火取暖，在空氣不流通的環(huán)境里會(huì)產(chǎn)生有毒氣體，原因是_____。（2）生活中鋁制器皿在空氣中形成具有保護(hù)作用的薄膜____。該反應(yīng)的基本類(lèi)型是____。（3）“旺旺餅干”包裝盒內(nèi)伴裝有小包的干燥劑，主要成分是生石灰，產(chǎn)生干燥作用的反應(yīng)：___，它是___反應(yīng)。(填“吸熱”或“放熱”)4、酸與金屬氧化物的反應(yīng)反應(yīng)的現(xiàn)象結(jié)論（反應(yīng)的化學(xué)方程式）過(guò)量稀鹽酸和生銹的鐵釘①________；②________。①________；②________；5、某化學(xué)興趣小組用圖中所示裝置做有關(guān)CO2氣體性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).（1）A中往裝滿二氧化碳的礦泉水瓶中倒入適量水振蕩后，礦泉水瓶變癟的原因是_______.（2）B所示實(shí)驗(yàn)，①、④是用紫色石蕊試液濕潤(rùn)的棉球，②、③是用紫色石蕊試液染成紫色的干燥棉球.③④對(duì)比說(shuō)明使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式），①④對(duì)比觀察到的現(xiàn)象是______.（3）D圖中擠壓滴管的膠頭，使其試液滴入燒瓶，振蕩燒瓶，可以觀察到的現(xiàn)象______，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____（用化學(xué)方程式回答）.（4）以上實(shí)驗(yàn)，只體現(xiàn)二氧化碳物理性質(zhì)的是_______（填序號(hào)）.三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、為測(cè)定某赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量，取該樣品18.0g（雜質(zhì)不溶于水，且不與酸反應(yīng)）于燒杯中，逐漸加入稀鹽酸充分反應(yīng)。所加稀鹽酸的質(zhì)量與燒杯中剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）該樣品中氧化鐵的質(zhì)量為_(kāi)__________g，反應(yīng)中伴隨的現(xiàn)象有：___________。（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。2、某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶硫酸溶液，該溶液未標(biāo)明硫酸的濃度，于是他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用氫氧化鈉溶液與其反應(yīng)進(jìn)行測(cè)定，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的數(shù)據(jù)如下：（1）加入的稀硫酸質(zhì)量為_(kāi)_____g。（2）求該硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？3、為測(cè)定某赤鐵礦中Fe2O3的含量，取10g該赤鐵礦樣品于燒杯中，向其中加入92g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為2g（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)）。（1）樣品中Fe2O3的質(zhì)量為g。（2）計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。4、向部分被氧化的鎂帶樣品中，加入146g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，收集到氫氣0.2g。（1）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，該樣品中金屬鎂的質(zhì)量。（2）計(jì)算反應(yīng)后生成氯化鎂的質(zhì)量。5、實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將25%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示。試回答：（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗氫氧化鈉的質(zhì)量為_(kāi)______g。（2）計(jì)算硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。6、小慧稱(chēng)取20g某氯化銅樣品放入燒杯中，加入50g水使氯化銅完全溶解，逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液，反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鉀溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，(提示①，氯化銅樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水，也不參與反應(yīng)。)試計(jì)算：（1）樣品中氯化銅的質(zhì)量為_(kāi)_____克？（2）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____？7、往150克含有稀硝酸和硝酸鈣的混合溶液中，加入21.2%的碳酸鈉溶液，所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖（假設(shè)生成的氣體全部逸出），試分析計(jì)算：（1）c→d段溶液的pH大于7的原因是______。（2）反應(yīng)到c點(diǎn)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，精確到0.1%）8、現(xiàn)有一瓶敞口放置在空氣中的氫氧化鈉樣品，為了探究樣品變質(zhì)的情況，某興趣小組進(jìn)行了如圖1所示實(shí)驗(yàn)，加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。請(qǐng)結(jié)合圖1、2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成以下計(jì)算：（1）完全反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是___g。（2）樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。（3）圖2中a的數(shù)值。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。9、某石油化工廠化驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)員用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)消耗NaOH溶液的質(zhì)量硫酸溶液質(zhì)量洗滌后溶液的pH①30g110gpH＜7②40g110gpH＝7③50g110gpH＞7請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）（1）欲計(jì)算出一定量石油產(chǎn)品中所含H2SO4的質(zhì)量，你覺(jué)得應(yīng)該選擇實(shí)驗(yàn)序號(hào)的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。（2）請(qǐng)計(jì)算恰好反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題5分，共計(jì)20分）1、某一興趣小組對(duì)氨氣（NH3）的某些性質(zhì)進(jìn)行探究。（實(shí)驗(yàn)回顧）（1）按圖1所示，在小燒杯A中盛有少量濃氨水，小燒杯B中盛有少量含酚酞試液的蒸餾水，幾分鐘后，B中溶液變紅，原因是_____。若取少許B中變紅后的溶液在試管中加熱，你認(rèn)為溶液顏色會(huì)_______（填“變深”“變淺”或“不變”）。（2）圖2是該小組對(duì)圖Ⅰ裝置的改進(jìn)，和圖1相比，其優(yōu)點(diǎn)有___（任寫(xiě)一條）。（3）在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，有同學(xué)提出了疑問(wèn)。（提出問(wèn)題）氨氣在水中的溶解性如何？（查閱資料）常溫常壓下，氨氣極易溶于水，可用如圖3裝置驗(yàn)證。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）步驟1：按圖3連接裝置，檢查氣密性。步驟2：在干燥的燒瓶?jī)?nèi)充滿氨氣，塞上帶有玻璃管和膠頭滴管（預(yù)先吸入少量水）的膠塞，把玻璃管插入含有酚酞試液的蒸餾水中。步驟3：_____（填具體操作），使少量水進(jìn)入燒瓶，打開(kāi)橡皮管上的止水夾，觀察到的現(xiàn)象是_______，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是________。（反思交流）（1）在圖4的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)，不可能產(chǎn)生噴泉的是_______（填序號(hào)）。A．鋅粉與稀硫酸B大理石粉末與稀鹽酸C．水和二氧化錳D．過(guò)氧化氫和二氧化錳（2）圖3與圖4產(chǎn)生相似現(xiàn)象的共同原理是_________。2、某化學(xué)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室對(duì)氧化銅的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與他們的探究，并回答有關(guān)問(wèn)題。（實(shí)驗(yàn)1）探究氧化銅與酸、堿的反應(yīng)小組同學(xué)按圖1所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是：試管A中無(wú)明顯現(xiàn)象，試管B中氧化銅溶解，且________。由此得出結(jié)論：氧化銅不與氫氧化溶液反應(yīng)，可與稀硫酸反應(yīng)，且反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。（實(shí)驗(yàn)2）探究反應(yīng)后的廢液處理及所得濾液的成分小組同學(xué)按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①將實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)后的廢液混合，發(fā)現(xiàn)燒杯中有藍(lán)色沉淀生成；②待燒杯中反應(yīng)充分，過(guò)濾，得濾渣和無(wú)色濾液。（1）操作①中生成的藍(lán)色沉淀是_______。（2）操作②的裝置中有一處明顯錯(cuò)誤是__________。（3）最終所得濾液中溶質(zhì)的成分，小組同學(xué)經(jīng)討論認(rèn)為：一定含有硫酸鈉；一定不含硫酸，他們的理由是___________。（實(shí)驗(yàn)3）濾液中溶質(zhì)的成分除硫酸鈉外，還含有氫氧化鈉、硫酸銅中的哪一種？（硫酸銅和氫氧化鈉不能同時(shí)存在于溶液中）小紅認(rèn)為：溶液沒(méi)有明顯的藍(lán)色，所以應(yīng)該不含硫酸銅。小剛不同意小紅的觀點(diǎn)，他的理由是__________。為進(jìn)一步證明溶液中除硫酸鈉外，到底是含有氫氧化鈉，還是硫酸銅，小組同學(xué)遇到了困難，請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案加以證明。你的實(shí)驗(yàn)方案是：取少許濾液于試管中，___________。3、實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們探究了酸和堿能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)1：甲組同學(xué)取少量氫氧化鈉溶液于燒杯中，逐滴加入稀鹽酸并不斷攪拌，觀察到溶液無(wú)明顯現(xiàn)象，稀鹽酸與氫氧化鈉不發(fā)生反應(yīng)？實(shí)驗(yàn)2：甲組同學(xué)通過(guò)討論后，按圖1繼續(xù)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。逐滴滴加一定量的稀鹽酸后，觀察到現(xiàn)象是______，證明兩者發(fā)生了反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)中酚酞溶液的作用是______。甲組同學(xué)認(rèn)為，要證明氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，除了上述方法外，還可以做以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：取少量氫氧化鈉溶液于試管中，加入過(guò)量的稀鹽酸后，再加入少量的氧化銅粉末，振蕩。當(dāng)觀察到______（填序號(hào)）時(shí)，證明兩者發(fā)生了。A．固體溶解，溶液不變色B．固體溶解，有藍(lán)色沉淀生成C．固體溶解，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色實(shí)驗(yàn)3：乙組同學(xué)進(jìn)行了如圖2實(shí)驗(yàn)，向氫氧化鋁的渾濁液中逐滴滴加稀鹽酸，并不斷攪拌，觀察到渾濁液逐漸變澄清，證明兩者發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（實(shí)驗(yàn)反思）對(duì)于無(wú)明顯現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，我們可以借助指示劑等，檢驗(yàn)______或生成物的出現(xiàn)，證明反應(yīng)的發(fā)生。（實(shí)驗(yàn)拓展）同學(xué)們對(duì)甲組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1后的燒杯中的溶液含有哪些產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了猜想。小李認(rèn)為溶液中只有NaCl；小紅認(rèn)為有NaCl和HCl；小芳認(rèn)為有NaCl、NaOH和HCl；你的猜想是______。經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為_(kāi)_____的猜想是錯(cuò)誤的。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的猜想。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量溶液于試管中，加入____________猜想正確4、“自熱米飯”中帶有一個(gè)發(fā)熱包，遇水后可迅速升溫至150℃，能將生米做成熟飯。某化學(xué)小組對(duì)發(fā)熱包的固體進(jìn)行了探究。（查閱資料）發(fā)熱包可能由生石灰、鐵粉、鋁粉、炭粉、氯化鈉中的若干種物質(zhì)組成。（實(shí)驗(yàn)探究）探究一：發(fā)熱包的發(fā)熱原理。（1）取出發(fā)熱包加入涼水，發(fā)生劇烈反應(yīng)，迅速放出大量的熱，寫(xiě)出產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要化學(xué)反應(yīng)方程式___