《第11課 刷子和噴槍》說課稿教學反思-2023-2024學年小學信息技術人教版三起三年級上冊

《第11課刷子和噴槍》說課稿教學反思-2023-2024學年小學信息技術人教版三起三年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本節(jié)課《第11課刷子和噴槍》旨在讓學生掌握使用信息技術工具進行繪畫的基本技能，通過學習刷子和噴槍工具的使用，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的審美情趣。結合三年級學生的認知水平，本節(jié)課的教學內容緊密聯系教材，注重實踐操作，讓學生在實際操作中掌握繪畫技巧，提高信息技術的應用能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維和創(chuàng)新實踐能力。通過學習《第11課刷子和噴槍》，學生將能夠理解信息技術在繪畫創(chuàng)作中的應用，提升對信息技術的敏感度；培養(yǎng)運用邏輯思維解決實際問題的能力，如調整畫筆參數、探索繪畫效果；同時，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵他們運用所學技能創(chuàng)作出個性化的作品，從而實現創(chuàng)新實踐素養(yǎng)的提升。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在之前的課程中已經學習了基礎的信息技術操作，如電腦開關機、鼠標和鍵盤的基本使用方法，以及簡單的繪畫工具如畫筆和橡皮擦的使用。他們對電腦繪畫有初步的認識和操作經驗。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級的學生對新鮮事物充滿好奇心，對電腦繪畫有較高的興趣。他們在操作能力上有所提升，但仍然需要指導。學生個體間的學習風格存在差異，有的學生喜歡直觀演示，有的則偏好自主探索。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學習《第11課刷子和噴槍》時，學生可能會遇到如何調整刷子和噴槍工具的參數、理解不同繪畫效果之間的區(qū)別等困難。此外，對于創(chuàng)造個性化作品，學生可能會因為缺乏自信或想象力有限而感到挑戰(zhàn)。教學中需要鼓勵學生大膽嘗試，并提供必要的引導和支持。教學資源四、教學資源

-軟件資源：人教版小學信息技術教材配套軟件、繪圖軟件

-硬件資源：計算機、投影儀、白板

-課程平臺：校園網絡教學平臺

-信息化資源：多媒體教學素材、網絡繪畫作品示例

-教學手段：課堂演示、小組討論、個別輔導、作品展示教學過程一、導入新課

1.同學們，大家好！今天我們要學習《第11課刷子和噴槍》，在這節(jié)課中，我們將使用電腦中的繪畫工具，探索如何創(chuàng)作出有趣的作品。請大家先看看這個畫面（展示一幅用刷子和噴槍創(chuàng)作的畫作），你們覺得它美嗎？誰能告訴我，這幅畫用了哪些工具和技巧呢？

二、探究新知

1.好的，剛才有同學提到了刷子和噴槍，那我們就先來了解一下這兩個工具。請大家打開教材第11課的內容，仔細閱讀，看看刷子和噴槍分別有什么特點？（學生閱讀教材，教師巡視指導）

2.現在，我想請一位同學來分享一下你們小組的發(fā)現。（學生分享，教師總結）

3.通過剛才的分享，我們知道了刷子和噴槍的區(qū)別。接下來，我們一起來看看如何使用這兩個工具進行繪畫。請大家按照教材上的步驟，嘗試使用刷子工具畫一畫。（學生操作，教師巡視指導）

4.現在，我們再來試試噴槍工具。請大家注意，使用噴槍時，可以調整噴槍的大小和顏色。請大家發(fā)揮自己的想象力，用噴槍創(chuàng)作一幅作品。（學生操作，教師巡視指導）

三、實踐操作

1.現在，請大家拿出一張白紙，準備進行創(chuàng)作。你可以選擇使用刷子或噴槍工具，也可以將兩者結合起來。在創(chuàng)作過程中，請充分發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，畫出你心中的美麗畫面。

2.在創(chuàng)作過程中，如果遇到問題，可以隨時向我請教，也可以和同學們一起討論。同時，我會巡回指導，幫助大家解決操作中的困難。

3.（學生創(chuàng)作，教師巡視指導）

四、作品展示與評價

1.好的，同學們，現在請大家停下手中的畫筆，讓我們來展示一下自己的作品。請大家把作品傳到電腦上，我們一起欣賞。

2.（展示學生作品，教師引導學生進行評價）

3.同學們，你們的作品都很有創(chuàng)意，每個人都能充分發(fā)揮自己的想象力。接下來，我想請大家互相評價一下，看看誰的作品最有創(chuàng)意，誰的作品最美麗。

4.（學生互相評價，教師總結）

五、課堂小結

1.同學們，通過今天的學習，我們掌握了刷子和噴槍工具的使用方法，創(chuàng)作出了許多美麗的作品。同時，我們也在實踐中鍛煉了自己的信息意識和計算思維。

2.在接下來的課程中，我們還將學習更多有趣的信息技術知識，希望大家能夠積極參與，不斷提高自己的信息素養(yǎng)。

3.最后，我想請大家分享一下今天的學習心得，談談你們在創(chuàng)作過程中的收獲和感悟。

4.（學生分享，教師總結）

六、課后作業(yè)（課后自主完成）

1.請大家根據今天的學習內容，用刷子和噴槍工具創(chuàng)作一幅作品，主題不限，要求有創(chuàng)意，畫面美觀。

2.下節(jié)課我們將進行作品展示和評價，希望大家能夠認真完成作業(yè)，展示自己的才華。

3.下課！

（注：以上教學過程僅為模擬，實際教學過程中請根據學生實際情況進行調整。）教學資源拓展1.拓展資源：

-繪畫軟件拓展：介紹其他流行的繪畫軟件，如AdobePhotoshop、CorelDRAW、SketchUp等，讓學生了解不同軟件的特點和適用場景。

-網絡繪畫社區(qū)：介紹一些繪畫愛好者聚集的網絡社區(qū)，如站酷、花瓣網等，讓學生能夠欣賞到更多優(yōu)秀的繪畫作品，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

-數字藝術展覽：介紹一些數字藝術展覽和博物館，如數字藝術博物館、國際數字藝術雙年展等，讓學生了解數字藝術的最新發(fā)展。

-繪畫教程視頻：推薦一些繪畫教程視頻，如B站上的繪畫教學頻道，讓學生能夠通過視頻學習更多的繪畫技巧。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后使用不同的繪畫軟件進行創(chuàng)作，體驗不同工具帶來的繪畫效果，從而提高自己的繪畫技能。

-建議學生定期訪問網絡繪畫社區(qū)，與其他繪畫愛好者交流心得，互相學習，提升自己的審美和創(chuàng)作水平。

-建議學生參觀數字藝術展覽，親身體驗數字藝術的魅力，了解數字藝術的發(fā)展趨勢，拓寬自己的藝術視野。

-建議學生在課余時間觀看繪畫教程視頻，學習新的繪畫技巧和方法，將所學應用到自己的創(chuàng)作中，不斷提高繪畫能力。內容邏輯關系①刷子和噴槍工具的基本使用

-重點知識點：刷子工具的筆刷形狀、大小、硬度調整

-重點詞匯：筆刷、形狀、大小、硬度

-重點句子：通過調整刷子工具的參數，可以繪制出不同效果的線條。

②刷子和噴槍工具的繪畫效果

-重點知識點：噴槍工具的噴涂范圍、顏色混