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文檔簡介
口語交際:我們與環(huán)境
統(tǒng)編版語文四年級上冊課前導(dǎo)入
觀山,看海,聽雨,賞花……和大自然親密接觸,讓我們心曠神怡。
每個(gè)人都希望生活在美好的環(huán)境里??墒?,只要大家稍稍留心,就不難發(fā)現(xiàn),人類的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境。與同學(xué)交流討論我們身邊存在哪些環(huán)境問題?
對人們的身體健康有什么危害?為了保護(hù)環(huán)境,我們可以做些什么?交際話題交際指導(dǎo)1.搜集資料。先圍繞兩個(gè)話題搜集相關(guān)資料,仔細(xì)閱讀資料,然后和同學(xué)交流自己的看法。2.交流看法。交流時(shí)要圍繞話題發(fā)表看法,不跑題。3.聆聽發(fā)言。聆聽別人的發(fā)言時(shí),要判斷別人的發(fā)言是否與話題有關(guān),是否正確。4.總結(jié)做法。討論后,可以選出十項(xiàng)簡單易行的做法,印成《保護(hù)環(huán)境小建議十條》,張貼在學(xué)校、社區(qū)等地方的布告欄里。我們身邊存在哪些環(huán)境問題?
對人們的身體健康有什么危害?交流討論水污染大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢水排入水中,使水受到污染。日趨加劇的水污染,影響了飲用水源,對人類的生存健康構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。水污染大氣污染
工業(yè)廢氣、汽車尾氣等排入大氣,對空氣造成了污染。這些廢氣通過不同的途徑進(jìn)入人的體內(nèi),有的會直接產(chǎn)生危害,有的還會產(chǎn)生蓄積作用,更加嚴(yán)重地危害人的健康。大氣污染固體廢棄物污染人們的生產(chǎn)生活中會產(chǎn)生大量的固體廢棄物。固體廢棄物要占用大量土地資源。如果處理不當(dāng),還會污染空氣、土壤、水體,甚至傳播疾病,危害人們的身體健康。固體廢棄物污染土壤污染固體廢物、有害廢水、有害氣體及飄塵導(dǎo)致了土壤污染。土壤污染會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)和品質(zhì)降低,污染地下水和地表水,從而危害人體健康。土壤污染為了保護(hù)環(huán)境,我們可以做些什么?1.判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)。2.圍繞話題發(fā)表看法,不跑題。
如果堵車的時(shí)間長,我們可以提醒爸爸媽媽將汽車熄火。這樣可減少尾氣排放,也可節(jié)省燃料。
最后離開教室的同學(xué)要記得關(guān)燈,這樣可以節(jié)約用電。
保護(hù)環(huán)境,應(yīng)做到節(jié)約用水。比如在家里,媽媽會將淘米水、洗菜水用來澆灌家里養(yǎng)的一些綠植,還會用洗衣服的水沖廁所。
保護(hù)環(huán)境,要做到不亂扔垃圾,因?yàn)閬y扔垃圾既破壞環(huán)境,還很不文明。我曾經(jīng)看過一個(gè)新聞,高速公路上,一輛疾馳的汽車上突然飛出一袋垃圾,撒得到處都是,污染了環(huán)境,還差點(diǎn)釀成交通事故。
我發(fā)現(xiàn)白色污染很嚴(yán)重。比如一次性餐具,還有我們常用的塑料袋等。所以,我平時(shí)出去吃飯都自己帶餐具,購物時(shí)自帶購物袋。保護(hù)環(huán)境小建議十條1.不要浪費(fèi)紙張,因?yàn)榧垙垇碇灰祝?.不要亂丟亂扔垃圾,以免影響市容市貌!3.出門時(shí)不要忘記關(guān)燈,以免浪費(fèi)一度電!4.洗完手請立即關(guān)掉水龍頭,節(jié)約用水。5.不要在公共場所吸煙,既危害自身健康,又污染空氣!6.綠色出行,充分利用公共交通工具,既環(huán)保又健康!7.養(yǎng)寵物的市民請不要讓寵物隨地大小便,既影響市容,又污染環(huán)境!8.從我們身邊做起,我們每一個(gè)人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰!9.我們要愛護(hù)樹木花草,不要隨便砍伐樹木、踐踏草地,種一棵樹就開辟了一片藍(lán)天!10.盡量少用一次性用品,如一次性碗筷、塑料袋等,購物時(shí)自備提籃或布口袋。
環(huán)境質(zhì)量與我們的生活息息相關(guān)。我們要從身邊小事做起,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們共同生活的家園。課堂小結(jié)1.宣傳:將“保護(hù)環(huán)境小建議十條”打印出
來,張貼在學(xué)校、社區(qū)等地方的布告欄里。2.持續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)變化:張貼小建議后,注
意持續(xù)觀察人們的行為和周圍環(huán)境的變化,
為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量。課后實(shí)踐口語交際我們與環(huán)境教案匹配版四年級語文·上理解題目觀山,看海,聽雨,賞花……和大自然親密接觸,讓我們心曠神怡。每個(gè)人都希望生活在美好的環(huán)境里??墒?,只要大家稍稍留心就不難發(fā)現(xiàn),人類的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境??吹竭@些情景,你想到了什么?白色垃圾污水排放呼吸道疾病亂砍濫伐你能接受這樣的環(huán)境嗎?為什么?保護(hù)環(huán)境明確重點(diǎn)周圍的地方;周圍的情況和條件。猜一猜:“環(huán)境”這個(gè)詞是什么意思?說一說:構(gòu)成環(huán)境的要素有哪些?水、空氣、土壤、陽光、森林……討論交流:我們在生活的環(huán)境中,要注意什么呢?要注意保護(hù)環(huán)境。從前面的圖中,我認(rèn)為人類要改善環(huán)境,才能使生活變得更美好。展開聯(lián)想我認(rèn)為,無論是水、空氣,還是森林、土壤,都是我們生存的條件,是地球媽媽的一部分,如果我們?nèi)祟愊胍畹媒】敌腋#蛻?yīng)當(dāng)保護(hù)我們生存的環(huán)境。交流中需要注意以下兩點(diǎn):圍繞話題發(fā)表看法,不跑題。判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)。如果開車時(shí)停候時(shí)間長,我們可以提醒爸爸媽媽將汽車熄火。這樣可以減少尾氣排放,也可以節(jié)省燃料。遷移生活綠色出行改善空氣最后離開教室的同學(xué)要記得關(guān)燈,大家一起努力,做到不開“無人燈”。節(jié)約用電珍惜能源只有圍繞話題發(fā)表看法,才能觀點(diǎn)明確,表達(dá)有重點(diǎn),才能讓人與人之間的交流更加有效率,促進(jìn)相互理解。在生活中,圍繞話題發(fā)表看法有哪些好處?交流課前收集到的家長的觀點(diǎn),說說他們是怎么看待空氣污染、河流污染、森林破壞這三個(gè)問題的。角色轉(zhuǎn)換從環(huán)保專家的觀點(diǎn)中,你收獲了什么?繪本推薦:維吉尼亞·李·伯頓的《小房子》小組討論,想出3條可以保護(hù)環(huán)境的簡單易行的做法,填寫在“保護(hù)環(huán)境錦囊妙計(jì)”的表格中。創(chuàng)新做法示例1:我們圍繞“改善空氣質(zhì)量”這個(gè)主題,想到的錦囊妙計(jì)有“盡量以步代車或騎自行車”“多種植綠色植物,擴(kuò)大綠地面積”“盡量使用無污染能源,比如使用太陽能熱水器”。示例2:我們小組圍繞“保護(hù)水資源”進(jìn)行了探討,想到的錦囊妙計(jì)有“家中使用節(jié)水龍頭,細(xì)水長流避免浪費(fèi)”“淘米、洗菜的水可以
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