沒有高中畢業(yè)證能不能考會計

沒有高中畢業(yè)證能不能考會計隨著社會的發(fā)展，會計作為一項熟知的職業(yè)，在現(xiàn)代社會中發(fā)揮著越來越重要的作用，也備受年輕人的追捧。但是，有一部分人因為個人情況未能獲得高中畢業(yè)證，在考取會計職業(yè)資格證書時面臨困難。那么，沒有高中畢業(yè)證能否考取會計職業(yè)資格證書呢？從專業(yè)會計師的角度出發(fā)，我們來進行分析。

一、考取會計職業(yè)資格證書的條件

首先，我們需要了解，考取會計職業(yè)資格證書需要滿足一定條件，而這些條件是由國家出臺的規(guī)定。依據(jù)《會計法實施條例》規(guī)定，具備下列條件之一的人員可以報考會計職稱資格評審：

1.在高?；颡毩W(xué)院按照教育部或人力資源社會保障部的規(guī)定學(xué)習(xí)會計學(xué)專業(yè)，取得學(xué)士及以上學(xué)位并獲得會計學(xué)證書；在成人高等教育學(xué)校、成人技工學(xué)校、職業(yè)學(xué)校按照教育部或人力資源社會保障部的規(guī)定學(xué)習(xí)會計專業(yè)，取得高中及以上學(xué)歷并獲得會計學(xué)證書；

2.在企業(yè)、事業(yè)單位、政府部門、職業(yè)會計培訓(xùn)機構(gòu)從事會計工作，具有3年以上從事會計工作經(jīng)歷，其中任職1年以上的人員；

3.在高等或高級會計職稱評審中，獲得高級會計師職稱的人員。

從上述條件中，我們可以看出并沒有對高中畢業(yè)證的嚴(yán)格要求，只是要求取得一定的學(xué)歷和從事會計工作經(jīng)歷。特別是第二條中，只要在事業(yè)單位、企業(yè)從事會計工作超過3年，便可以申請職業(yè)資格考試。

二、畢業(yè)證的重要性

盡管沒有高中畢業(yè)證去年可以通過壓歲錢來實現(xiàn)，但對于從事任何一項職業(yè)，擁有高中畢業(yè)證仍然是一件十分重要的事情。高中畢業(yè)證是普通中學(xué)教育計劃的證明，是普通高中教育的最高證明；在職場中，擁有高中畢業(yè)證還可以證明個人的學(xué)歷背景，進入公司的可能性增大；從另一個角度來看，如果想要讓自己的職業(yè)發(fā)展有一定的提升，擁有高中畢業(yè)證也會成為一個重要的基礎(chǔ)。

三、解決方案

對于沒有高中畢業(yè)證的朋友們，如果想要考取會計職業(yè)資格證書，可以嘗試以下幾個方案：

1.通過成人教育機構(gòu)學(xué)習(xí)：無論是想要取得高中畢業(yè)證還是在學(xué)習(xí)會計專業(yè)方面，都可以通過成人教育機構(gòu)學(xué)習(xí)。成人教育機構(gòu)的課程比較靈活，考慮到大多數(shù)成人都已經(jīng)有了工作或家庭的壓力，學(xué)習(xí)時間也比較寬松。此外，成人教育機構(gòu)的學(xué)歷證書和全日制教育的學(xué)歷證書是等同認(rèn)可的。

2.通過在職學(xué)習(xí)：在職學(xué)習(xí)有很多好處，首先就是可以利用碎片化的時間進行學(xué)習(xí)，不會耽誤工作和生活。其次，通過在職學(xué)習(xí)獲取的職稱、證書可以與普通全日制教育相同地?fù)碛型鹊臋?quán)利，沒有任何區(qū)別。

3.通過勞動力市場參與實習(xí)：對于沒有高中畢業(yè)證的朋友們，可以選擇通過實習(xí)來獲取從事會計工作的經(jīng)驗。實習(xí)的過程中能夠?qū)W習(xí)到實際的會計工作技能，同時還可以為后續(xù)的求職提供實踐經(jīng)驗。

4.通過其他途徑：有些朋友因為各種原因沒有能夠走上高中教育的道路，但是卻在實際中有著更加豐富的經(jīng)驗和實踐技能。對于這類朋友們，可以經(jīng)歷一些特殊的規(guī)定或者途徑進行考試，例如可以通過職業(yè)資格鑒定等程序獲取考試機會。在進行考試之前需要詳細(xì)了解當(dāng)?shù)氐恼?，制定出對?yīng)的應(yīng)對方案。

5.通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，為用戶提供了更多的學(xué)習(xí)途徑。許多人為了在職場上獲得更多的機會而選擇進行自主學(xué)習(xí)，這樣的方式可以最大程度的利用碎片化的時間，可以看到大量的學(xué)習(xí)資料、案例以及真實的人際分享，同時也有更多的討論和互動，可以方便地獲得其他學(xué)員的幫助。

案例一：李小強，男，1998年出生，江蘇省泰州市人。他是江蘇省一所農(nóng)村小學(xué)的三年級畢業(yè)生，從小跟隨父母在工地上干活，雖然沒有能夠走上高中教育的道路，但是卻對會計學(xué)有著濃厚的興趣。在多方尋找之后，他在北京一家會計培訓(xùn)機構(gòu)旁聽了會計學(xué)課程，并且在報讀學(xué)習(xí)進修班級之后，獲得了會計從業(yè)證書。

案例二：劉佑慧，女，1995年出生，山東省臨沂市人。她是一名從小就喜歡設(shè)計的女孩，雖然在高中階段因為偏遠(yuǎn)地區(qū)沒有機會將藝術(shù)愛好深入學(xué)習(xí)，但直到取得教育碩士學(xué)位后，她重新回到了藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域，同時也想進一步學(xué)習(xí)會計知識以增加自己的職業(yè)能力。她選擇參加了紐約州公立大學(xué)系統(tǒng)下的在職學(xué)習(xí)計劃，目前擁有臨床營養(yǎng)學(xué)、財務(wù)法律和會計等多個領(lǐng)域的職業(yè)證書。

案例三：張琳，女，1991年出生，湖北省孝感市人。她在大學(xué)本科階段學(xué)習(xí)管理學(xué)專業(yè)，在畢業(yè)后進入永年會計師事務(wù)所工作。在工作過程中，她強烈覺得自己需要進一步深入學(xué)習(xí)財務(wù)會計知識，這樣才能更加準(zhǔn)確地解決客戶的問題。于是，在工作的同時，她選擇自學(xué)會計理論、會計法律以及實操技能，經(jīng)過一年多的時間，取得了職業(yè)資格證書，并且成為了公司中財務(wù)部門的重要一員。

案例四：王永建，男，1985年出生，山西省永濟市人。他從高中退學(xué)后去城市打工，在多年的工作經(jīng)驗中，王永建意識到了自己的局限性，想要尋求更好的生活方式。他通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)會計知識并練習(xí)會計核算大量題目，最終成功通過了全國會計職業(yè)資格考試的所有科目，成為了一名證書會計師，并且開設(shè)自己的會計事務(wù)所。

案例五：劉瑩，女，1999年出生，廣東省梅州市人。劉瑩因為家庭原因沒有能夠進入高中階段，但是考慮到未來的生計，她沒有放棄自己的學(xué)習(xí)。她通過自己努力自學(xué)，通過多年的實踐，在社區(qū)大戶代理處工作，掌握了實際的會計工作技能。在參加各種考試、選拔的過程中獲得了會計證書、稅務(wù)師證書、預(yù)算員證書等多項證書和資格，因此她在獲得足夠的實踐經(jīng)驗后，取得了會計師證，并成為了一名獨立執(zhí)業(yè)會計師。

以上五個案例中有的是通過就業(yè)實踐積累自己的職業(yè)知識，有的通過自學(xué)并比其他學(xué)員更快速適應(yīng)職場需求的職業(yè)路線；有的通過長期在職的努力，不斷錘煉自己的職業(yè)技能并取得相應(yīng)的職業(yè)資格；也有不少人通過自學(xué)會計知識，最終獲得相應(yīng)的職業(yè)資格，展開自己的職業(yè)發(fā)展，為自己創(chuàng)造了更多的發(fā)展機會?？梢钥闯?，并沒有高中畢業(yè)證的人群參與到會計職業(yè)中來是很有機會還的。

綜上所述，沒有高中畢業(yè)