計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)(Windows-7+Office-2010)課程標(biāo)準(zhǔn)

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)(Windows-7+Office-2010)課程標(biāo)準(zhǔn)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（Windows7+Office2010）》課程標(biāo)準(zhǔn)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校軟件信息與服務(wù)專業(yè)建設(shè)1.2.5核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)2.公共基礎(chǔ)課計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（Windows7+Office2010）課程標(biāo)準(zhǔn)東莞理工學(xué)校軟件信息與服務(wù)專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)小組《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（Windows7+Office2010）》課程標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)及課時(shí)分配如下表所示：項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)要求重點(diǎn)(☆)難點(diǎn)（ABC）學(xué)時(shí)安排備注項(xiàng)目一：制作一份選購計(jì)算機(jī)計(jì)劃B☆B4項(xiàng)目二：完成Windows7的安裝及配置A☆A(yù)6項(xiàng)目三：制作“水調(diào)歌頭賞析”文檔B☆B6項(xiàng)目四：制作一份“個(gè)人簡歷”A☆A(yù)8項(xiàng)目五：利用公式與函數(shù)對“某班學(xué)生信息表”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)B☆B8項(xiàng)目六：利用圖表、數(shù)據(jù)透視表對“某班學(xué)生成績”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)A☆A(yù)8項(xiàng)目七：制作“點(diǎn)亮智慧人生構(gòu)建書香校園”演示文稿A☆A(yù)16項(xiàng)目八：利用IE獲取資源、利用OutLook收發(fā)郵件A☆A(yù)4合計(jì)=SUM(ABOVE)604、學(xué)習(xí)情境本課程以Windows7+Office2010為主要學(xué)習(xí)工具，學(xué)習(xí)Windows7基本操作及對計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本設(shè)置，能熟練運(yùn)用Office2010辦公軟件解決實(shí)際問題和使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息的收集、溝通等工作，提高學(xué)生辦公事務(wù)和信息化處理能力。本課程組織為6個(gè)模塊，8個(gè)項(xiàng)目，通過完成每個(gè)項(xiàng)目，掌握相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。5、項(xiàng)目實(shí)施通過項(xiàng)目設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。在完成項(xiàng)目過程中，加深對知識(shí)的理解和應(yīng)用，提高辦公軟件工具使用的熟練程度。通過安排項(xiàng)目教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通、協(xié)作、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。每個(gè)項(xiàng)目安排4人左右，小組既是學(xué)習(xí)小組，也是工作小組。6、教學(xué)要求序號(hào)課題知識(shí)要求能力要求教學(xué)建議課時(shí)1計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)1、計(jì)算機(jī)的概念、發(fā)展簡史、類型、應(yīng)用領(lǐng)域及前景；2、計(jì)算機(jī)中的信息表示3、計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)（1）硬件系統(tǒng)的基本組成；（2）硬件系統(tǒng)的主要性能指標(biāo)。4、計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)5、微機(jī)硬件6、信息安全基礎(chǔ)（1）知識(shí)產(chǎn)權(quán)（2）病毒防護(hù)1、了解計(jì)算機(jī)的一些基本概念2、了解進(jìn)制的概念以及相互轉(zhuǎn)換3、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成4、了解信息安全基礎(chǔ)知識(shí)讓學(xué)生制作一份購機(jī)計(jì)劃表102使用Windows7了解操作系統(tǒng)的概念、功能、分類及發(fā)展概況了解文件與文件系統(tǒng)Windows7操作系統(tǒng)的功能和基本使用Windows7附件中常用工具的使用Windows7系統(tǒng)維護(hù)了解操作系統(tǒng)的相關(guān)概念掌握文件與文件系統(tǒng)及相關(guān)操作掌握Windows7操作系統(tǒng)的使用了解Windows7系統(tǒng)維護(hù)以案例為基礎(chǔ)，將操作涉及到的知識(shí)點(diǎn)融入到案例中203文字處理與WORD2010了解文件選項(xiàng)卡的相關(guān)操作文字的輸入和編輯格式設(shè)置和排版表格制作、處理及簡單計(jì)算插入和鏈接對象宏的概念和基本操作Word2010的高級應(yīng)用掌握文字的輸入和編輯，并能進(jìn)行排版掌握表格制作和簡單計(jì)算了解Word2010的高級應(yīng)用將知識(shí)點(diǎn)融入到小案例，最后完成2個(gè)項(xiàng)目對知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)344電子表格與Excel2010數(shù)據(jù)的輸入和格式設(shè)置公式、函數(shù)的使用制作圖表并進(jìn)行設(shè)置數(shù)據(jù)處理：查詢、排序、篩選、合并計(jì)算、分類匯總、數(shù)據(jù)透視表等掌握電子表格中各種不同格式數(shù)據(jù)的輸入掌握函數(shù)和公式的應(yīng)用掌握圖表的制作和設(shè)置掌握數(shù)據(jù)處理通過小案例掌握知識(shí)點(diǎn)，最后完成2個(gè)項(xiàng)目對知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)465POWERPOINT2010與演示文稿創(chuàng)建幻燈片給幻燈片添加動(dòng)畫、超鏈接幻燈片的放映、打包與發(fā)布幻燈片的管理了解幻燈片的創(chuàng)建掌握給幻燈片添加動(dòng)畫、超鏈接幻燈片的放映、打包與發(fā)布掌握幻燈片母版設(shè)置通過完成項(xiàng)目掌握知識(shí)點(diǎn)246網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述Internet的信息服務(wù)Internet的基本應(yīng)用了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念了解Internet的應(yīng)用以機(jī)房為例，講解網(wǎng)絡(luò)的基本概念，并以微信、微博為例讓學(xué)生了解Internet的應(yīng)用10兩個(gè)學(xué)期，每學(xué)期18周授課，其余時(shí)間機(jī)動(dòng)（考試、復(fù)習(xí)等）合計(jì)144五、課程實(shí)施條件1、人員條件授課教師必須具備如下條件：①本科以上計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)歷，熟練掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)相關(guān)知識(shí)，同時(shí)具備計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)方面知識(shí)，對計(jì)算機(jī)一級大綱有一定的了解；②能夠熟練運(yùn)用Office2010辦公軟件；③較強(qiáng)的組織能力，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。2、環(huán)境條件本課程需要一間高性能聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室，需滿足每位學(xué)生一臺(tái)電腦。配備液晶投影儀、多媒體教學(xué)軟件、Office2010相關(guān)軟件。六、教學(xué)組織與方法1、教學(xué)方法計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程信息量大、知識(shí)更新快，而且又是面向全校的公共基礎(chǔ)課，為了保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，我們以項(xiàng)目任務(wù)實(shí)訓(xùn)為主線，以技能培養(yǎng)為目標(biāo)來組織教學(xué)，我們在教學(xué)方法上采取以下措施：依托案例構(gòu)建教學(xué)從現(xiàn)代辦公應(yīng)用的實(shí)際問題出發(fā)，精心選取典型案例，例如制作簡歷、排版、學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)分析處理、書香校園設(shè)計(jì)等。以若干個(gè)例為載體，構(gòu)建完整的教學(xué)設(shè)計(jì)?！敖獭W(xué)、做”融為一體教學(xué)方法體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線”的原則，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中作，通過案例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感到學(xué)有所用，明確課程目標(biāo)。舉一反三、學(xué)以致用案例來源與生活但最終要應(yīng)用于生活，為了使學(xué)生能學(xué)以致用、觸類旁通，每次教學(xué)結(jié)束時(shí)布置相關(guān)的課后練習(xí)，使學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固復(fù)習(xí)。2、教學(xué)手段（1）充分利用多媒體實(shí)訓(xùn)室和多媒體課件本課程的課堂講授全部在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，便于使用投影設(shè)備，采用多媒體教學(xué)手段。開發(fā)和使用的多媒體課件制作精美并含有動(dòng)態(tài)演示，其有效地增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)制作網(wǎng)絡(luò)課件，并將教學(xué)大綱、教案、習(xí)題等同時(shí)上網(wǎng)開放，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同時(shí)可以緩解課程信息量增加與壓縮授課學(xué)時(shí)之間的矛盾。（3）嚴(yán)格考評制度設(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富、形式多樣的習(xí)題作業(yè)，以利于學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識(shí)。嚴(yán)格檢查平時(shí)作業(yè)完成情況，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)中反映的問題。采用定期模擬考試的方法及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)成果。建立科學(xué)合理的考核評價(jià)制度，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和資源充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源、本課程網(wǎng)站資源，在網(wǎng)上開展教學(xué)活動(dòng)，包括網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課件下載、作業(yè)提交、專題討論、網(wǎng)上答疑等，使學(xué)生可以不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，方便地進(jìn)行學(xué)習(xí)。七、教學(xué)材料1、學(xué)材與教材《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》（Win7+office2010）主編：劉猛軟件與網(wǎng)絡(luò)需要安裝Windows7操作系統(tǒng)、Office2010辦公軟件。八、教學(xué)評價(jià)1、教學(xué)評價(jià)強(qiáng)調(diào)評價(jià)對教學(xué)的激勵(lì)、診斷和促進(jìn)作用，發(fā)揮教師在評價(jià)中的主導(dǎo)作用，創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體的多元化，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐。綜合運(yùn)用各種形成性評價(jià)方式。評價(jià)與教學(xué)過程相結(jié)合，動(dòng)態(tài)把握，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。采用上機(jī)測試開展性教學(xué)評價(jià)。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和具體考試內(nèi)容選擇合適的題型和考試方式，創(chuàng)造條件全面考察學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，避免只重視知識(shí)記憶。要注意結(jié)合學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)和過程性評價(jià)結(jié)果，改變單純一次測驗(yàn)或考試為依據(jù)，評定學(xué)生一學(xué)期或整個(gè)學(xué)段學(xué)習(xí)情況的局面，適度加大過程性評價(jià)在期末成績評定中的比重。2、考核內(nèi)容知識(shí)模塊知識(shí)小點(diǎn)考核等級1．計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)基本概念☆☆☆進(jìn)制轉(zhuǎn)換☆☆☆☆計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成☆☆☆☆信息安全基本知識(shí)☆2．使用Windows7操作系統(tǒng)相關(guān)概念☆☆文件與文件系統(tǒng)及相關(guān)概念☆☆Windows7操作系統(tǒng)的使用☆☆☆Windows7操作系統(tǒng)的維護(hù)☆☆3．文字處理與WORD2010文字的錄入和編輯☆☆☆文字排版☆☆☆☆表格制作和計(jì)算☆☆☆☆4．電子表格與Excel2010不同格式數(shù)據(jù)的輸入☆☆☆利用公式和函數(shù)進(jìn)行計(jì)算☆☆☆☆圖表制作和設(shè)置☆☆☆☆數(shù)據(jù)處理（排序、篩選、數(shù)據(jù)透視表等）☆☆☆☆5．POWERPOINT2010與演示文稿創(chuàng)建新幻燈片☆設(shè)置幻燈片☆☆給幻燈片添加動(dòng)畫☆☆☆☆給幻燈片添加超鏈接☆☆☆☆幻燈片放映☆☆幻燈片打包、發(fā)布☆6．網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)基本概念☆☆I(lǐng)nternet的信息服務(wù)☆☆I(lǐng)nternet的應(yīng)用☆☆3、考核方式本課程實(shí)施綜合考評，注重考核學(xué)生掌握技能的水平，同時(shí)注重學(xué)習(xí)態(tài)度和最終成績的關(guān)聯(lián)，以全面綜合地評定學(xué)生的能力。考核方式方法：(1)平時(shí)技能考核：布置課堂作業(yè)以及拓展實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，使學(xué)生能獨(dú)立完成大部分的技能訓(xùn)練，小項(xiàng)目及活動(dòng)的技能，均以個(gè)人為考核單位，在平時(shí)考核和記錄。成績包括學(xué)習(xí)態(tài)度及項(xiàng)目技能完成情況。占總成績20%。(2)階段考核：復(fù)雜的大項(xiàng)目，對學(xué)生進(jìn)行分組，任務(wù)由各小組成員共同完成。根據(jù)每個(gè)任務(wù)的完成情況，要求小組成員分別給出自評（25%)，組內(nèi)互評（25%)，同時(shí)教師對任務(wù)小組的整體完成情況給出評價(jià)（50%)作為每位成員的共同分?jǐn)?shù)。占總成績20%。(3)期中考核和期末考核：在學(xué)生期中和期末課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，統(tǒng)一參加技能考試。期中成績占總成績20%，期末成績占總成績40%。九、課程資源開發(fā)與利用組織課程教學(xué)相關(guān)教師在深入崗位調(diào)研和教學(xué)過程總結(jié)的基礎(chǔ)上開發(fā)課程資源，包括電子教案、課件、試題習(xí)題集、教學(xué)微課視頻。建立教學(xué)資源庫，上傳所有相關(guān)課程資源供相關(guān)老師和學(xué)生下載學(xué)習(xí)；依托“3A”學(xué)習(xí)平臺(tái)——“教學(xué)云