天津市河東區(qū)2024-2025學年高一年級上學期期中考試語文試卷（含答案）

河東區(qū)2024~2025學年度第一學期期中質(zhì)量檢測高一語文本試卷滿分100分，考試時間120分鐘。答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號、學校等信息填寫在“答題卡”上。答題時，務必將第Ⅰ卷的1-10題，第Ⅱ卷的第14、18題答案填涂在答題卡上，答在試卷上無效。第Ⅰ卷(30分)一、基礎(chǔ)知識(每題3分，共9分)1.下列詞語中加點的字，讀音正確的一項是()A.纖細(xiān)埋怨(mán)軋朋友(yà)鍥而不舍(qiè)B.包扎(zhā)氣氛(fēn)炮羊肉(bāo)義憤填膺(yīng)C.花蕾(lěi)脂肪(zhī)白熾燈(chì)從容不迫(cóng)D.奇葩(pā)秈稻(xiān)橘子洲(jú)惴惴不安(chuài)2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是()A.贗品韜略躊躇贍前顧后B.惦量湍急撰寫刻骨銘心C.慫恿甘霖忸尼出其不意D.聘請分蘗黝黑亦步亦趨3.下列有關(guān)文學、文化常識的表述有誤的一項是()A.律呂：古代用竹管或金屬管制成的校正樂律的器具，后作為音律的統(tǒng)稱。教坊：古代管理宮廷音樂的官署。B.詞是一種詩的別體，萌芽于南朝、隋唐時興起、宋代進入全盛時期。詞最初稱為“曲詞”或者“曲子詞”，也稱近體樂府、長短句、琴趣、詩余等，是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩。C.李白，字太白，號青蓮居士，盛唐詩人。《夢游天姥吟留別》是詩人游歷天姥山后所作，此詩著意奇特，構(gòu)思精密，意境雄偉，感慨深沉激烈，形象輝煌流麗，富有浪漫主義色彩。D.李清照，號易安居士，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。其詞作，自辟途徑，語言清麗，崇尚典雅，提出詞“別是一家”之說。高一語文期中試卷第1頁(共10頁)閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：村里的土雞蛋，山核桃換了新裝，搖身一變成了精美文創(chuàng)；白云之下，古樸的民居、淳樸的老鄉(xiāng)、現(xiàn)代的民宿構(gòu)成了一幅精美的畫卷。走進河南省洛陽市欒川縣潭頭鎮(zhèn)撥云嶺村，村容村貌干凈整潔，登山步道蜿蜒曲折，一幢幢古樸民居和嶄新的民宿散落在山嶺之間，仿佛世外桃源一般的存在。從大學生村官到駐村第一書記，10多年來，王玉棟用一腔熱血和昂揚斗志，推動群眾增收致富，在鄉(xiāng)村振興的舞臺上發(fā)出耀眼光芒。“撥云嶺村要發(fā)展，僅靠種植傳統(tǒng)農(nóng)作物，致富的路子將會越走越窄。我們必須轉(zhuǎn)變觀念，走上多元化產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路?！蓖跤駰澐D(zhuǎn)著爬滿老繭的雙手，伸出又黑又粗的食指，指點著那幢幢散落在山嶺間的高端民宿集群及熙來攘往的游客說。他還在撥云嶺村努力打造非公黨建之家，設(shè)置豐富多樣的主題黨日套餐，滿足不同非公黨組織需求，成為非公黨建開展組織生活的主陣地，通過“黨建+民宿”“黨建+旅游”“黨建十”等模式，引領(lǐng)帶動村集體經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民增收。該村自然資源條件得天獨厚，山川秀美，空氣清新，被譽為“天然氧吧”，各類山果及珍貴中藥材豐富，同時藤編工藝與竹編工藝遠近聞名。2022年4月，撥云嶺村依托這些資源，注冊成立首家集體公司融泰商貿(mào)，通過“公司+合作社+基地+農(nóng)戶”的模式，豐富撥云嶺產(chǎn)品內(nèi)容，擴大撥云嶺品牌影響力。目前，撥云嶺村已開發(fā)云物文創(chuàng)產(chǎn)品11個，云禮農(nóng)產(chǎn)品9種，村集體公司累計銷售額達300余萬元，帶動群眾戶均增收3000元，村集體增收20萬元。(摘編自中青報記者潘志賢通訊員葛慧君《一個青年先鋒的鄉(xiāng)村振興實踐》)材料二：2019年8月下旬和11月上旬，調(diào)研組對甘南州精準脫貧與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施情況開展了兩次調(diào)研工作，先后深入甘南州7縣1市，對精準脫貧、鄉(xiāng)村振興、特色村寨、鄉(xiāng)村旅游示范點、旅游專業(yè)村、旅游扶貧村以及農(nóng)牧業(yè)發(fā)展等情況進行了調(diào)研。調(diào)研組以召開小型座談會、重點訪談、個別訪談、非結(jié)構(gòu)式訪談等方式，聽取了各方面的意見和建議。調(diào)研了解到，夏河縣依托達宗湖、白石崖溶洞、桑科草原、拉卜楞寺、甘加八角城遺址等自然人文資源，以綠色崛起推進鄉(xiāng)村振興，按照“圍繞一個核心、打造六大景區(qū)、拉開一條長線、覆蓋十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、串起十個名村、美化一帶一廊、建設(shè)三大基地，編排一臺大戲，提高一語文期中試卷第2頁(共10頁)升建造兩城、配套五大設(shè)施”為思路，加快推進鄉(xiāng)村旅游發(fā)展，建成28個旅游專業(yè)村，累計扶持建辦自駕游營地，帳篷營地、農(nóng)(牧)家樂等276家，其中星級農(nóng)(牧)家樂192家，全縣旅游從業(yè)人數(shù)達到4000多人。卓尼縣有出名的羊肚菌、蕨麻、蕨菜等土特產(chǎn)，有九巔岟、大峪溝、藏王故里、洮硯之鄉(xiāng)等自然人文資源。該縣主打牌是繪就幸福美好新家園，以“三變”改革為突破口，大力打造農(nóng)家樂和鄉(xiāng)村景點，全面推進鄉(xiāng)村體驗游、觀光游、深度游，全縣已建成旅游專業(yè)村12個，發(fā)展農(nóng)家樂130戶，帶動488戶貧困家庭增收致富。近年來建成“紅色博峪村”“田園力賽村”“神秘江車村”“傳奇尼巴村”“神泉若龍村”“多彩西尼溝村”等一批生態(tài)體驗型、民俗文化型、特色產(chǎn)業(yè)型生態(tài)文明小康村。(摘編自馬亞美楊勇《甘南藏族自治州精準脫貧與鄉(xiāng)村振興調(diào)查報告》)材料三：訪談法是指調(diào)查員同調(diào)查對象接觸，通過有目的的談話收集資料的方法。根據(jù)調(diào)查員同調(diào)查對象的接觸方式，訪談可分為直接訪談和間接訪談。前者是面對面的訪談，后者則是借助某種通信工具進行的訪談。訪談有結(jié)構(gòu)性訪談和非結(jié)構(gòu)性訪談之分。結(jié)構(gòu)性訪談是按照事先制定的調(diào)查提綱進行，在調(diào)查中對問題的解釋和說明也是標準的。非結(jié)構(gòu)性訪談沒有事先制定較詳細的提綱，只有訪談題目或它所涉及的幾個方面。調(diào)查員只就調(diào)查的主題提一些籠統(tǒng)的問題，求得調(diào)查對象的回答，甚至有些問題是在訪談中形成的，訪談隨著情況的發(fā)展深入下去。非結(jié)構(gòu)性訪談適用于事先對調(diào)查主題知之不多，或希望深入了解調(diào)查對象的情況。相比而言，這樣的訪談得到的資料比較具體、細致、全面，花費的時間也比較多。(摘自王思斌《訪談法》)4.下列對材料一和材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A.材料一報道了青年先鋒王玉棟致力鄉(xiāng)村振興的感人事跡，他通過積極發(fā)展高端民宿集群使村集體增收20萬元。B.材料二中夏河縣與卓尼縣都注重打造旅游專業(yè)村，大力發(fā)展農(nóng)家樂，走綠色鄉(xiāng)村旅游之路，取得突出成效。C.材料一和材料二都反映了鄉(xiāng)村振興不能單純依靠種植傳統(tǒng)農(nóng)作物，必須轉(zhuǎn)變觀念，走多元化產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路。D.材料一和材料二都反映出鄉(xiāng)村振興應因地制宜，充分依托當?shù)刈匀毁Y源條件與人文資源特色打造品牌亮點。高一語文期中試卷第3頁(共10頁)5.下列對材料一的寫作特色分析，不正確的一項是()A.這篇通訊先描寫云嶺村農(nóng)產(chǎn)品、現(xiàn)代的民宿，用比喻和擬人手法描繪出撥云嶺村的轉(zhuǎn)變，為下文報道王玉棟的鄉(xiāng)村振興實踐作鋪墊，也讓讀者產(chǎn)生好奇，激發(fā)閱讀興趣。B.這篇通訊描寫王玉棟“翻轉(zhuǎn)著爬滿老繭的雙手，伸出又黑又粗的食指”，這一細節(jié)刻畫使人物形象更豐滿、內(nèi)容更真切感人。C.這篇通訊用“在鄉(xiāng)村振興的舞臺上發(fā)出耀眼光芒”這句頗有詩意的話，對王玉棟給予高度評價，鮮明地表達了作者觀點。D.這篇通訊通過一系列具體數(shù)據(jù)充分說明撥云嶺村多元化產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得的顯著成效，意在突出王玉棟強烈敏銳的商業(yè)意識。6.根據(jù)材料二和材料三的內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()A.材料二介紹了夏河縣鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的思路及發(fā)展情況，說明調(diào)研具體、細致、全面。B.材料二中對甘南州精準脫貧與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的調(diào)研，運用了材料三介紹的訪談方法。C.與間接訪談相比，直接訪談更能了解調(diào)查對象，訪談會更深入，獲取的資料更豐富。D.結(jié)構(gòu)性訪談與非結(jié)構(gòu)性訪談各有其特點，在調(diào)研過程中可以根據(jù)調(diào)查需要進行選用。三、文言文閱讀(共18分)閱讀下面選文,回答7-11題。(7-10,每小題3分)廉頗者，趙之良將也。趙惠文王十六年，廉頗為趙將伐齊，大破之，取陽晉，拜為上卿，以勇氣聞于諸侯。其后秦伐趙，拔石城。明年，復攻趙，殺二萬人。秦王使使者告趙王，欲與王為好會于西河外澠池。趙王畏秦，欲毋行。廉頗、藺相如計曰：“王不行，示趙弱且怯也?！壁w王遂行，相如從。廉頗送至境，與王訣曰：“王行，度道里會遇之禮畢，還，不過三十日。三十日不還，則請立太子為王，以絕秦望?！蓖踉S之，遂與秦王會澠池。七年，秦與趙兵相距長平。時趙奢已死，而藺相如病篤，趙使廉頗將攻秦，秦數(shù)敗趙軍。趙軍固璧不戰(zhàn)秦數(shù)挑戰(zhàn)廉頗不肯怒丟信秦之間。秦之間言曰：“秦之所惡，獨畏馬服君趙奢之子趙括為將耳?！壁w王因以括為將，代廉頗。廉頗之免長平歸也，失勢之時，故客盡去。及復用為將，客又復至。廉頗曰：“客退矣！”客曰：“吁！君何見之晚也?夫天下以市道交，君有勢，我則從君；君無勢則去。此固其理也，有何怨乎?”居六年，趙使廉頗伐魏之繁陽，拔之。趙孝成王卒，子悼襄王立，使樂乘代廉頗。廉頗怒，攻樂乘，樂乘走。廉頗遂奔魏之大高一語文期中試卷第4頁(共10頁)梁。廉頗居梁久之，魏不能信用。趙以數(shù)困于秦兵，趙王思復得廉頗，廉頗亦思復用于趙。趙王使使者視廉頗尚可用否。廉頗之仇郭開多與使者金，令毀之。趙使者既見廉頗，廉頗為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用。趙使還報王曰：“廉將軍雖老，尚善飯，然與臣坐，頃之三遺矢矣?！壁w王以為老，遂不召。楚聞廉頗在魏，陰使人迎之。廉頗一為楚將，無功，曰：“我思用趙人。”廉頗卒死于壽春。(節(jié)選自《史記·廉頗藺相如列傳》)7.下列句中加點的詞解釋不正確的一項是()A.拔石城拔：攻取B.度道里會遇之禮畢度：渡過C.秦之間言曰間：間諜D.被甲上馬被:通“披”,穿8.下列全都體現(xiàn)廉頗軍事才華謀略的一項是()①大破之，取陽晉②殺二萬人③三十日不還，則請立太子為王④趙使廉頗伐魏之繁陽，拔之⑤及復用為將，客又復至⑥廉頗怒，攻樂乘，樂乘走A.①③④B.②③⑥C.①⑤⑥D(zhuǎn).③④⑤9.下列對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項是()A.趙軍固壁/不戰(zhàn)秦/數(shù)挑戰(zhàn)廉頗/不肯趙王/信秦之間B.趙軍固壁不戰(zhàn)/秦數(shù)挑戰(zhàn)廉頗/不肯趙王信秦之間C.趙軍固壁/不戰(zhàn)/秦數(shù)挑戰(zhàn)廉頗不肯/趙王信秦之間D.趙軍固壁不戰(zhàn)/秦數(shù)挑戰(zhàn)/廉頗不肯/趙王信秦之間10.下列對選文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A.秦國攻打趙國，然后又主動示好；“一拉一打”，體現(xiàn)了秦的狡詐與對外戰(zhàn)略的主動。B.澠池之會前，廉頗與趙王訣別時做的后續(xù)安排，體現(xiàn)他對秦的不信任和對局勢的認識C.趙悼襄王不信任廉頗，等廉頗離開趙國后，又想重新任用廉頗，但由于奸人作梗而未D.廉頗被楚王從趙國暗中接到楚國，因為年邁和思念趙國，最終也能沒有立下赫赫戰(zhàn)功高一語文期中試卷第5頁(共10頁)第Ⅱ卷(共70分)注意事項：1.用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡上，答在試卷上的無效。2.本試卷9題,共70分。11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)夫天下以市道交，君有勢，我則從君；君無勢則去。(3分)(2)廉頗之仇郭開多與使者金，令毀之。(3分)四、名句默寫(6分)12.課內(nèi)古詩文積累(1)書生意氣,。(毛澤東《沁園春·長沙》)(2),悠悠我心。(曹操《短歌行》)(3)百年多病獨登臺。(杜甫《登高》)(4)熊咆龍吟殷巖泉,。(李白《夢游天姥吟離別》)(5)遙想公瑾當年，雄姿英發(fā)。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)(6)柔情似水,佳期如夢,。(秦觀《鵲橋仙》)五、古代詩歌閱讀(6分)13.閱讀詩歌，回答下列問題。官舍竹王禹偁誰種蕭蕭數(shù)百竿?伴吟偏稱作閑官①。不隨夭艷爭春色，獨守孤貞待歲寒。聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。明年縱便量移②去，猶得今冬雪里看。注：①此詩為作者受小人毀謗，被貶為商州團練副使時所作。②量(liàng)移：唐宋時期公文用語，指官員被貶謫遠方后，遇恩赦遷距京城較近的地區(qū)移：原指從貶所移至稍近的地方，此處是反語，意為被貶到更偏僻的地方。高一語文期中試卷第6頁(共10頁)

(1)下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.“竹”有著清雅的色澤和挺拔的身姿，這種形象和古代文人不與污濁茍同、追求正直的人格精神暗合，因此詩人用它來寄托自己情懷。B.首聯(lián)詩人用設(shè)問表達感慨“蕭蕭數(shù)百竿”是誰種的呢?隨即指出它們和我這“閑官”恰巧相稱，傳達出因官事清閑而帶來的愉悅心情。C.頷聯(lián)用擬人的手法作了形象的暗示，又指出精神上的契合：官舍竹一身青衣，獨守堅貞，讓漫天的冰霜來檢驗自己。D.尾聯(lián)以想象作結(jié)，仿佛看到今年歲暮，在這里依然能看到翠竹與白雪結(jié)為歲寒之友。雪里看翠竹，既有迷人風致，又照應了頷聯(lián)。(2)頸聯(lián)中有兩個動詞非常傳神，請找出來，并加以賞析。(4分)六、文學類文本閱讀(17分)青衣閻秀麗(1)定妝、勒頭、貼片、梳扎……(2)香玲看著鏡子里的自己，嘴角不由得翹起一彎笑，她把腮紅又用指肚小心地往下拉了拉，讓她的圓臉顯得修長了些。著裝完畢，香玲靜靜地坐在木凳上，不敢去看金鳳。她知道金鳳的眼睛里正在噴火，她能感覺到周身被灼傷時的隱痛。(3)金鳳是村里紅透半邊天的臺柱子。(4)香玲是小劇團里名不見經(jīng)傳的配角。金鳳臉上的嗔、喜、笑、怒、傷感、嬌羞，詮釋著世間凡塵女子的煙火風情。女人似乎能從她那里找到自己的一生。(5)所以，金鳳有了架子，是角兒的架子。每次上臺，都需要劇團里的幾個頭面人物去請。要一請、二請，直到三請，金鳳才笑著說：“喲，干嗎還來好幾個人啊?讓誰知會一聲就行了。鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，哪來的那些說道兒！”(6)“您可千萬別這么說，咱們的小劇團能少得了您嗎?全指著您給撐場呢?！?7)金鳳嘴角便噙著淡淡的笑，搖擺著腰身出了門。(8)這是這些年唱戲時的規(guī)矩，人家金鳳要的就是這個面兒！誰讓村里人好這口呢。正月沒事，唱唱大戲，扭扭秧歌，人們便有滋有味地過完了年。(9)香玲喜歡青衣。青衣在舞臺上水袖飛揚時的飄忽和眼眸流轉(zhuǎn)時的風情讓香玲著迷。香玲看青衣，就像看自己。(10)而今天，她只是被臨時抓來救場的。(11)老規(guī)矩，請了金鳳三次。金鳳托著腮，只是說嗓子疼了，開不得口，今兒是唱不了。(12)頭面人物中的九叔便急得跳了腳。唱戲有唱戲的規(guī)矩，鑼鼓聲已經(jīng)在村里密集地響高一語文期中試卷第7頁(共10頁)起，這戲不能歇。但是，沒有主角兒的戲是沒人看的，何況今天是個特殊的日子：正月十五！(13)年輕力壯的人過完年就都外出打工了，但村里該熱鬧還得熱鬧。正月十五唱大戲，卻不想金鳳會撂挑子，難怪九叔跳腳了。跳腳歸跳腳，這戲還得唱，別的角兒都收拾妥當了，斷不能臨場改戲。九叔思忖良久，心里便有了譜兒。(14)香玲！(15)金鳳和香玲一個村東一個村西，一個主角一個配角。(16)金鳳在縣劇團學過一段時間，無論是扮相、身段，還是唱腔，都是專業(yè)水準，能自然地演繹出青衣的一腔心事。香玲是山野里長出來的花兒，沒有在縣劇團里熏陶過，卻有著一副天生的好嗓子，唱起來低回婉轉(zhuǎn)，別有一番風韻。但是虧就虧在了臉蛋和做派上，香玲自是多了一份山野間的氣息。所以無論是大家閨秀還是小家碧玉，都自然而然地成了金鳳的專屬角色。(17)九叔找到了香玲，香玲點頭。香玲不想讓九叔為難，九叔眉頭緊鎖著的疙瘩讓香玲的心也揪在了一起。(18)揪在一起的心會疼?？粗攀宓谋秤?，香玲輕輕地嘆了口氣。九叔的眼睛里只有金鳳，這是村里人都心知肚明的事兒，香玲也知道，但是香玲的心還是會疼。(19)香玲出門的時候，外面下起了雪，雪花很大，把夜晚的村莊罩上了一層白色的紗衣。(20)誰也沒有想到，金鳳會突然闖進來。(21)金鳳面無表情，只是在門口靜靜地站著。(22)外面的雪花依然在飄，兩扇門在她身后尷尬地一張一合，挑釁似的吞吐著寒氣。(23)香玲趕緊從坐著的椅子上挪到一個小木凳上，燈光明明暗暗地在她的臉上滑過。(24)定妝、勒頭、貼片、梳扎……(25)旋即，另一個青衣裝扮的人穩(wěn)坐在燈光下，如冰如雪，凜然不可侵犯。(26)九叔撓了撓頭，看了看金鳳，張了張嘴，①什么話也沒說出來；又看了看香玲，還是撓了撓頭，②什么話也沒說出來。(27)外面的雪下得越發(fā)大了起來，孩子不扛凍，老人們便帶著孩子一個個離開戲場?？删攀逡廊涣林ぷ雍穑骸伴_場！”(28)鑼鼓聲響，響徹了整個村子。(29)村子瞬間變得熱鬧起來，鑼鼓聲和絲弦聲擠滿了空蕩蕩的村莊。雪花飛舞著，和臺上紅紅綠綠的戲服相襯，竟然有著說不清的魅惑。(30)兩個“青衣”從左右幕側(cè)飄然而出，青衫鼓蕩，水袖飄忽，一個云手，一個盤腕，隨著絲弦聲起，咿咿呀呀地唱起來。(31)九叔把胡弦的調(diào)門兒調(diào)得高，金鳳使足了勁頭兒，香玲也毫不示弱。兩個青衣的唱音勢如裂帛，穿透飄舞著的雪花，穿透莽莽的群山，綿延不絕。(32)不知在什么時候，金鳳從香玲的眼睛里看到了自己，另一個自己。嬌俏的蘭花指，高一語文期中試卷第8頁(共10頁)嫵麗的面龐，水袖輕顫，眼波流轉(zhuǎn)，亦真亦幻，是她的形，也是她的魂，風情萬種。金鳳的心顫了一下。(33)金鳳的聲音愈發(fā)清脆高亢，香玲的聲音低回婉轉(zhuǎn)，摻雜在一起，竟然有著意想不到的和諧。那和諧讓金鳳的心又顫了一下，竟覺得自己和自己的戲都與以往有了不同，進入了一個全新的境界……(34)九叔眼里飄進了雪。他轉(zhuǎn)頭望了望臺下，低下頭，雪花從眼里流出來，變成點點晶瑩，落在他的弦弓上。(35)臺下早已空無一人，那些零星的腳印已經(jīng)被大雪掩蓋。臺上依然是水袖飛揚，在漫天飛雪中，如三月楊花襲人面。14.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項是()(4分)A.小說中反復寫到了“雪花”，這一自然景物并不尋常，既交代了故事發(fā)生的背景，又推動了小說情節(jié)的發(fā)展并趨向高潮，同時還有利于渲染現(xiàn)場的氣氛，烘托人物形象。B.文中寫老人們帶著孩子一個個離開現(xiàn)場，后文又寫“臺下早已空無一人”，一方面是緣于天氣寒冷，另一方面也表明青衣的角色淡出人們的視野、淡出歷史舞臺。C.文中寫“雪花從眼里流出來，變成點點晶瑩，落在他的弦弓上”，形象地表現(xiàn)了九叔內(nèi)心既有對金鳳、香玲表演的感動，也有對臺下無人觀看的傷感。D.小說多處將金鳳與香玲進行對比，不僅表明兩人角色、地位的不同，還突出了金鳳無論在扮相、身段，還是在唱腔功夫上較之香玲，都更勝一籌、更令人敬佩。E.小說以“青衣”為題，文章采用全知視角、倒敘的方式對故事展開了敘述，講述了正月十五那天發(fā)生的兩個青衣女子的故事，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，令人余味無窮。15.文中第(26)段處兩次寫九叔“什么話也沒說出來”，他想說什么?又為何沒說出來?請分別加以簡要分析。(4分)16.賞析劃文中線句子。(3分)17.有文學評論家說過：“寫結(jié)尾是對一個作家最好的獎賞，一個好的結(jié)尾更是對讀者最好的饋贈。”這篇小說最后一段耐人尋味，請從人物描寫、環(huán)境描寫主旨三方面加以賞析。(6分)七、整本書閱讀《鄉(xiāng)土中國》(5分)18.下列對“中國社會是鄉(xiāng)土性的”的理解，符合原作意思的一項是()(2分)A.鄉(xiāng)民是中國社會的基層，他們以種地為基本生存方式，從土地中獲取生活資源，因此高一語文期中試卷第9頁(共10頁)與土地分不開，為土地所束縛。B.人與人在空間排列上的不流動性，造成鄉(xiāng)土社會里鄉(xiāng)民個體之間彼此的孤立與隔膜，所以才有“三家村”式的微型村落的存在。C.鄉(xiāng)土社會里的個體為了謀生這一共同目標，分工協(xié)作，有機地聚合在一起，形成沒有陌生人的“熟人”社會。D.無論是生活的環(huán)境還是所接觸的人物，對鄉(xiāng)民而言都是與生俱來的，再熟悉不過了，于是他們選擇了固守鄉(xiāng)土，終老于斯。19.閱讀下面的文字，完成問題。(3分)2021年11月，中國鄉(xiāng)村CEO計劃項目正式啟動。張宇是云南昭通市石水井村的女婿，原本在縣城經(jīng)營啤酒店的他選擇和妻子一起回到石水井村，選擇做一名鄉(xiāng)村CEO，帶動當?shù)剜l(xiāng)村發(fā)展。在張宇眼里，臟亂的街道，有味道的豬圈，一個又一個破敗落空的老屋子，幾乎是石水井村的“標配”。除了鄉(xiāng)村艱苦的條件，張宇回憶，作為外來女婿，在運營管理石水井村的初期，是不受村民信任的。他說：“參與項目的員工都是本村人，很可能就是我妻子的舅舅或叔叔。在公司里我們又是上下級關(guān)系，需要規(guī)范管理他們，這會讓我覺得不好意思。”后來，這種管理的難題，是張宇完全把自己放在鄉(xiāng)村CEO位置上開展工作，才得以慢慢消解。費孝通先生在《鄉(xiāng)土中國》中提出“差序格局”這一概念，請你根據(jù)這一概念，對張宇返鄉(xiāng)擔任鄉(xiāng)村CEO時遇到的人際關(guān)系難題進行分析闡釋。八、作文(30分)20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，“我們種下什么樣的種子，就會結(jié)下什么樣的果子。當然種上以后，還更需要勤加管理，間苗、除草、澆水、施肥……”其實，人生也是一門管理學。對于管理和自我成長，著名作家馮唐說：“教育好自己，管理好自己，是一切成事的最先決條件。真正的強人，對自己最狠，要求自己最嚴，對別人不強求?！惫鹕虒W院教授克萊頓·克里斯坦森說：“守住自己的節(jié)奏，優(yōu)化社交圈子，遇事學會深度思考，經(jīng)營好自己，做人生合格的管理者?！边@引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請以“人生自我管理”為話題，寫一篇文章。要求：自選角度，自擬標題，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于750字。高一語文期中試卷第10頁(共10頁)

河東區(qū)2024~2025學年第一學期期中質(zhì)量檢測高一語文參考答案1.C【解析】A軋朋友(gá);B包扎(zā);D惴惴不安(zhuì)。2.D【解析】A瞻前顧后;B掂量;C忸怩。3.C【解析】C《夢游天姥吟留別》是詩人游歷天姥山后所作，錯誤。4.A【解析】A項，“他通過積極發(fā)展高端民宿集群使村集體增收20萬元”錯誤，原文“目前，撥云嶺村已開發(fā)云物文創(chuàng)產(chǎn)品……，云禮農(nóng)產(chǎn)品……，村集體增收20萬元”可知，不是高端民宿帶來的20萬元增收，選項混淆對象。5.D【解析】D項，“意在突出王玉棟強烈敏銳的商業(yè)意識”錯誤，數(shù)據(jù)后面說“推動群眾增收致富，在鄉(xiāng)村振興的舞臺上發(fā)出耀眼光芒”，“引領(lǐng)帶動村集體經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民增收”，可見王玉棟的振興鄉(xiāng)村的實踐很成功，具體數(shù)據(jù)意在增強說服力。6.C【解析】C項，“直接訪談更能了解調(diào)查對象，訪談會更深入，獲取的資料更豐富”錯誤，“非結(jié)構(gòu)性訪談適用……或希望深入了解調(diào)查對象的情況。相比而言，這樣的訪談得到的資料比較具體、細致、全面，花費的時間也比較多”，可見“這樣的訪談”是指“非結(jié)構(gòu)性訪談”，而不是“直接訪談”，選項張冠李戴。7.B【解析】度:估計8.A【解析】不體現(xiàn)廉頗軍事才華謀略的有：②殺二萬人⑤及復用為將，客又復至⑥廉頗怒，攻樂乘，樂乘走9.D【解析】句意：趙軍堅守營壘不與秦軍交戰(zhàn)，秦軍多次向趙軍挑釁，廉頗不肯出兵交戰(zhàn)，趙王聽信了秦國的間諜?！扒亍笔恰疤魬?zhàn)”的主語，“廉頗”是下一句的主語，“秦數(shù)挑戰(zhàn)”句意、結(jié)構(gòu)完整，前后都應斷開；“廉頗”是“不肯”的主語，“趙王”是“信”的主語。10.D【解析】D項，“從趙國暗中接到楚國”，錯誤；“因為年邁和思念趙國，最終也能沒有立下赫赫戰(zhàn)功”，強加因果，廉頗晚年無功是多方面的原因。11.翻譯句子：(1)天下的人都用商人逐利的法則來結(jié)交朋友，當您有權(quán)勢的時候，我們就追隨您；當您失去權(quán)勢的時候我們就離開您。(“交”，動詞，結(jié)交、交往，1分；“以市道”，1分;“去”,離開,1分。)(2)廉頗的仇人郭開送給使者豐厚的錢財，讓他詆毀廉頗。(郭開，人名須斷開，“多”，豐厚的意思,語意通順,1分;“令毀之”,省略句,1分;“毀”,詆毀,1分。)12.課內(nèi)古詩文積累：(1)揮斥方遒(2)青青子衿(3)萬里悲秋常作客(4)栗深林兮驚層巔(5)小喬初嫁了(6)忍顧鵲橋歸路(每句1分，錯字、漏字、多字、別字皆不給分，共6分)高一語文期中答案第1頁(共3頁)13.(1)B【解析】B項，設(shè)問，沒有自問自答；“隨即指出它們和我這閑官恰巧相稱，傳達出因官事清閑而帶來的愉悅心情”，有自嘲意味，也無因官事清閑而愉悅的心情。(2)①“拂”和“侵”。拂，吹拂。侵，侵占。②沙沙作響的竹聲拂動琴弦，用了擬人手法，寫出竹聲的調(diào)皮和活潑，令人神往；“影侵棋局”，是寫竹子曼妙的身影散映在棋盤，仿佛也想下棋，與詩人同樂?！胺鳌焙汀扒帧眱勺謱⒅褡訉懙酶挥袆痈校新曈猩?，饒有雅趣。③營造出物我為友、物我同趣的意境，表達了作者閑適、曠達樂觀的心態(tài)。14.BD【解析】B項，“另一方面也表明青衣的角色淡出人們的視野、淡出歷史舞臺”錯誤。文中“這是這些年唱戲時的規(guī)矩，人家金鳳要的就是