外研社九年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法講解視頻

外研社九年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法講解視頻目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1視頻簡(jiǎn)介1.2語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1.2.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)1.2.2被動(dòng)語(yǔ)態(tài)1.2.3情態(tài)動(dòng)詞1.2.4比較級(jí)和最高級(jí)1.2.5祈使句、感嘆句和疑問(wèn)句1.2.6名詞性從句1.2.7定語(yǔ)從句1.2.8狀語(yǔ)從句1.2.9倒裝句1.2.10強(qiáng)調(diào)句二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1視頻資源4.2教材4.3練習(xí)冊(cè)4.4網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3講解與練習(xí)7.4鞏固與拓展八、學(xué)生活動(dòng)8.1觀看視頻8.2小組討論8.3完成練習(xí)8.4分享與展示九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)板書(shū)9.2被動(dòng)語(yǔ)態(tài)板書(shū)9.3情態(tài)動(dòng)詞板書(shū)9.4比較級(jí)和最高級(jí)板書(shū)9.5祈使句、感嘆句和疑問(wèn)句板書(shū)9.6名詞性從句板書(shū)9.7定語(yǔ)從句板書(shū)9.8狀語(yǔ)從句板書(shū)9.9倒裝句板書(shū)9.10強(qiáng)調(diào)句板書(shū)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)拓展13.2語(yǔ)法在實(shí)際應(yīng)用中的延伸十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1視頻簡(jiǎn)介：外研社九年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法講解視頻，共10講，涵蓋了動(dòng)詞時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、比較級(jí)和最高級(jí)、祈使句、感嘆句和疑問(wèn)句、名詞性從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、倒裝句和強(qiáng)調(diào)句等語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。1.2語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：1.2.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、將來(lái)完成時(shí)。1.2.2被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：構(gòu)成、用法和特殊形式。1.2.3情態(tài)動(dòng)詞：can、may、must、should、will等的情態(tài)動(dòng)詞的用法。1.2.4比較級(jí)和最高級(jí)：構(gòu)成、用法和特殊形式。1.2.5祈使句、感嘆句和疑問(wèn)句：構(gòu)成、用法和特殊形式。1.2.6名詞性從句：主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句的構(gòu)成和用法。1.2.7定語(yǔ)從句：關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的用法。1.2.8狀語(yǔ)從句：時(shí)間狀語(yǔ)從句、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句等。1.2.9倒裝句：完全倒裝和不完全倒裝的用法。1.2.10強(qiáng)調(diào)句：強(qiáng)調(diào)句的構(gòu)成和用法。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握九年級(jí)英語(yǔ)主要的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的語(yǔ)法運(yùn)用能力。2.2過(guò)程與方法：通過(guò)視頻講解和課堂練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成各種任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。3.2情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定真實(shí)的語(yǔ)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和理解語(yǔ)法知識(shí)。3.3合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論和合作完成任務(wù)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源4.1視頻資源：外研社九年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法講解視頻。4.2教材：《外研社九年級(jí)英語(yǔ)課本》。4.3練習(xí)冊(cè)：《外研社九年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)》。4.4網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線練習(xí)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：動(dòng)詞時(shí)態(tài)的變換、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和用法、情態(tài)動(dòng)詞的特殊形式、比較級(jí)和最高級(jí)的變換、定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的用法、倒裝句的構(gòu)成和用法、強(qiáng)調(diào)句的構(gòu)成和用法。5.2重點(diǎn)：各種語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成、用法和特殊形式。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：計(jì)算機(jī)、投影儀、黑板、粉筆。6.2學(xué)具：九年級(jí)英語(yǔ)課本、語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)、筆記本、彩筆。八、學(xué)生活動(dòng)8.1觀看視頻：學(xué)生觀看外研社九年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法講解視頻，注意觀察和理解視頻中的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。8.2小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己觀看視頻后的理解和疑問(wèn)，互相解答和討論。8.3完成練習(xí)：學(xué)生根據(jù)視頻講解的內(nèi)容，完成練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)。8.4分享與展示：每個(gè)小組選擇一個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行分享和展示，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和提問(wèn)。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)板書(shū)：在黑板上寫(xiě)出一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)等的動(dòng)詞時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)。9.2被動(dòng)語(yǔ)態(tài)板書(shū)：在黑板上寫(xiě)出被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和特殊形式。9.3情態(tài)動(dòng)詞板書(shū)：在黑板上寫(xiě)出can、may、must、should、will等的情態(tài)動(dòng)詞的用法。9.4比較級(jí)和最高級(jí)板書(shū)：在黑板上寫(xiě)出比較級(jí)和最高級(jí)的變換規(guī)則和特殊形式。9.5祈使句、感嘆句和疑問(wèn)句板書(shū)：在黑板上寫(xiě)出祈使句、感嘆句和疑問(wèn)句的構(gòu)成和特殊形式。9.6名詞性從句板書(shū)：在黑板上寫(xiě)出主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句的構(gòu)成和用法。9.7定語(yǔ)從句板書(shū)：在黑板上寫(xiě)出關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的用法。9.8狀語(yǔ)從句板書(shū)：在黑板上寫(xiě)出時(shí)間狀語(yǔ)從句、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句等的構(gòu)成和用法。9.9倒裝句板書(shū)：在黑板上寫(xiě)出完全倒裝和不完全倒裝的用法。9.10強(qiáng)調(diào)句板書(shū)：在黑板上寫(xiě)出強(qiáng)調(diào)句的構(gòu)成和用法。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，完成練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)練習(xí)題。10.2作業(yè)要求：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，盡量做到準(zhǔn)確無(wú)誤。10.3作業(yè)評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和評(píng)價(jià)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。十一、課件設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容：課件內(nèi)容包括各個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的講解、例句、練習(xí)題等。11.3課件互動(dòng)：課件中設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如選擇題、填空題等，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：教師對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，看學(xué)生是否掌握了所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。12.2教學(xué)改進(jìn)措施：教師根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，思考和改進(jìn)教學(xué)方法和策略。12.3學(xué)生反饋與建議：教師收集學(xué)生的反饋和建議，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問(wèn)題。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)拓展：教師可以給學(xué)生提供一些相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。13.2語(yǔ)法在實(shí)際應(yīng)用中的延伸：教師可以給學(xué)生舉例一些語(yǔ)法在實(shí)際應(yīng)用中的例子，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：教師可以根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。14.2教學(xué)評(píng)價(jià)：教師可以設(shè)計(jì)一些評(píng)價(jià)表格或問(wèn)卷，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、動(dòng)詞時(shí)態(tài)的變換動(dòng)詞時(shí)態(tài)是英語(yǔ)語(yǔ)法中的一個(gè)重要概念，它表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間和狀態(tài)。在九年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要掌握各種動(dòng)詞時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，包括一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、將來(lái)完成時(shí)等。動(dòng)詞時(shí)態(tài)的變換是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，需要通過(guò)大量的練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用來(lái)掌握。二、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和用法被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是英語(yǔ)語(yǔ)法中的另一個(gè)重要概念，它表示動(dòng)作的承受者是主語(yǔ)。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和用法是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由“be+過(guò)去分詞”構(gòu)成，根據(jù)不同的時(shí)態(tài)選擇不同的“be”動(dòng)詞形式。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法包括表示動(dòng)作的被動(dòng)發(fā)生、強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者等。學(xué)生需要通過(guò)大量的練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用來(lái)掌握被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和用法。三、情態(tài)動(dòng)詞的特殊形式情態(tài)動(dòng)詞是用來(lái)表示可能性、征求建議或表達(dá)意愿的動(dòng)詞，包括can、may、must、should、will等。這些情態(tài)動(dòng)詞有一些特殊的形式，如情態(tài)動(dòng)詞的過(guò)去式、否定形式和疑問(wèn)形式等。學(xué)生需要掌握這些特殊形式的用法，以正確表達(dá)各種可能性和建議。四、比較級(jí)和最高級(jí)的變換比較級(jí)和最高級(jí)是用來(lái)表示兩個(gè)或多個(gè)事物之間的比較關(guān)系的詞匯，它們由形容詞或副詞的詞尾變化而來(lái)。學(xué)生需要掌握比較級(jí)和最高級(jí)的變換規(guī)則，以及如何在句子中正確使用它們來(lái)表達(dá)比較關(guān)系。比較級(jí)和最高級(jí)的變換是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。五、定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的用法定語(yǔ)從句是一種常用的從句形式，用來(lái)修飾名詞或代詞，說(shuō)明其性質(zhì)、身份、狀態(tài)等。定語(yǔ)從句由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo)，它們?cè)趶木渲衅鸬竭B接主句和從句的作用。學(xué)生需要掌握關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的用法，包括它們的選擇、位置和先行詞的確定等。定語(yǔ)從句的用法是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。六、狀語(yǔ)從句的構(gòu)成和用法狀語(yǔ)從句是用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子的從句，它由狀語(yǔ)引導(dǎo)詞引導(dǎo)，表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、條件等。學(xué)生需要掌握狀語(yǔ)從句的構(gòu)成和用法，包括不同狀語(yǔ)引導(dǎo)詞的用法和從句的位置等。狀語(yǔ)從句的構(gòu)成和用法是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。七、倒裝句的構(gòu)成和用法倒裝句是一種特殊的句子結(jié)構(gòu)，它將句子的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞的位置顛倒過(guò)來(lái)，以強(qiáng)調(diào)句子的某個(gè)部分或達(dá)到特殊的語(yǔ)效。學(xué)生需要掌握倒裝句的構(gòu)成和用法，包括不同類(lèi)型的倒裝句（如完全倒裝和不完全倒裝）和倒裝句的應(yīng)用場(chǎng)合等。倒裝句的構(gòu)成和用法是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。八、強(qiáng)調(diào)句的構(gòu)成和用法強(qiáng)調(diào)句是一種用來(lái)強(qiáng)調(diào)句子中某個(gè)部分或信息的句子結(jié)構(gòu)，它由“itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+句子其他部分”構(gòu)成。學(xué)生需要掌握強(qiáng)調(diào)句的構(gòu)成和用法，以正確強(qiáng)調(diào)句子的某個(gè)部分或信息。強(qiáng)調(diào)句的構(gòu)成和用法是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、準(zhǔn)確的語(yǔ)言，注意語(yǔ)調(diào)的起伏和節(jié)奏的變化，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力?？梢酝ㄟ^(guò)舉例、講解、提問(wèn)等方式，讓學(xué)生積極參與并跟隨教師的講解。二、時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的講解都有足夠的時(shí)間，同時(shí)也要留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和互動(dòng)。可以提前制定時(shí)間表，確保教學(xué)進(jìn)度順利進(jìn)行。三、課堂提問(wèn)教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢葬槍?duì)每個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，讓