Unit 7 How much？revision（說課稿）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語四年級上冊

Unit7Howmuch？revision（說課稿）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語四年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以譯林版英語四年級上冊Unit7"Howmuch?"的復(fù)習(xí)課為主題，旨在幫助學(xué)生鞏固和運用本單元所學(xué)的詞匯和句型。設(shè)計思路如下：

1.通過創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在真實的語言環(huán)境中運用所學(xué)知識。

2.以游戲、歌曲、小組活動等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)鞏固詞匯和句型。

3.注重個體差異，分層設(shè)計教學(xué)活動，使不同層次的學(xué)生都能在課堂上得到提升。

4.結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計針對性的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高語言運用能力。

5.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和自主學(xué)習(xí)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確使用本單元所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行購物交流的能力，提高其英語口語表達(dá)和聽力理解水平。

2.文化意識：通過討論購物場景，引導(dǎo)學(xué)生了解中西方購物習(xí)慣的差異，增強(qiáng)跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生在購物情境中運用邏輯思維，進(jìn)行比較、分析和推理，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，通過課堂活動激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了本單元的詞匯，如"Howmuch"、"It's...yuan"、"CanIhelpyou?"等，并能夠進(jìn)行簡單的購物對話。

2.學(xué)生對于購物話題普遍感興趣，他們喜歡參與角色扮演和互動游戲，具有一定的英語聽說能力，但寫作能力相對較弱。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡直觀演示，有的偏好互動交流。

3.學(xué)生在運用本單元句型時可能遇到時態(tài)和語序的困難，如正確使用一般現(xiàn)在時和疑問句。此外，對于價格表達(dá)和貨幣計算的掌握也可能存在挑戰(zhàn)。在對話中，學(xué)生可能難以靈活運用所學(xué)詞匯和句型，需要更多的實踐機(jī)會來提高實際應(yīng)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每位學(xué)生配備譯林版英語四年級上冊課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與Unit7"Howmuch?"相關(guān)的購物場景圖片、價格標(biāo)簽等視覺輔助材料，以及購物對話的音頻或視頻資料。

3.教室布置：將教室劃分為多個購物區(qū)域，每個區(qū)域配備相應(yīng)的商品圖片和價格標(biāo)簽，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布本單元復(fù)習(xí)的PPT和購物對話視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并掌握關(guān)鍵詞匯和句型。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“你能用本單元的詞匯描述一件商品嗎？”和“如何用英語詢問價格？”來引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺的預(yù)習(xí)反饋功能，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求觀看視頻和PPT，學(xué)習(xí)本單元的詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，嘗試用英語表達(dá)自己的想法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺進(jìn)行資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個購物小故事引入本節(jié)課的主題，激發(fā)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解本單元的關(guān)鍵詞匯和句型，如"Howmuchisit?"和"It's...yuan"。

-組織課堂活動：設(shè)計角色扮演游戲，讓學(xué)生模擬購物場景，運用所學(xué)知識。

-解答疑問：對學(xué)生在活動中遇到的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考如何在實際場景中應(yīng)用所學(xué)知識。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與角色扮演，練習(xí)購物對話。

-提問與討論：學(xué)生在活動中提出問題，與同學(xué)和老師討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解本單元的詞匯和句型。

-實踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：促進(jìn)學(xué)生之間的互動和合作。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與購物話題相關(guān)的寫作作業(yè)，如編寫一段購物對話。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的英語購物對話視頻和文本，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源進(jìn)行自學(xué)，加深對購物話題的理解。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我反思，提升學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用"Howmuch?"及其回答"It's...yuan"進(jìn)行購物對話。他們在角色扮演活動中能夠自信地使用本單元的詞匯和句型，如"CanIhelpyou?"、"This/Thatis..."等，表達(dá)對商品的興趣和詢問價格。學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力得到了顯著提高。

2.詞匯和句型掌握：學(xué)生對本單元的詞匯如"shirt"、"pants"、"skirt"、"shoes"等有了深刻的理解，并能夠在適當(dāng)?shù)恼Z境中使用。同時，他們也能夠正確構(gòu)造一般現(xiàn)在時的疑問句和回答，如"Howmuchistheshirt?"和"It'sninetyyuan."。

3.文化意識增強(qiáng)：通過模擬購物場景的實踐活動，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了英語，還了解了中西方購物習(xí)慣和禮儀的差異。他們在角色扮演中學(xué)會了如何在購物時禮貌地交流和表達(dá)自己的需求。

4.思維品質(zhì)發(fā)展：學(xué)生在課堂活動中需要進(jìn)行比較、分析和推理，如在討論不同商品的價格時，他們會思考如何用英語表達(dá)價格差異。這種思維訓(xùn)練有助于提高學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。

5.學(xué)習(xí)策略運用：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了如何使用在線資源和工具進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。他們通過反思和總結(jié)，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，如制作思維導(dǎo)圖來整理知識點，或是通過角色扮演來實踐語言技能。

6.自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作意識：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后拓展中展現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的積極性。在課堂活動中，他們通過小組合作和角色扮演，增強(qiáng)了團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

7.解決問題能力：學(xué)生在模擬購物場景中遇到了各種實際問題，如如何用英語表達(dá)價格、如何禮貌地拒絕等。他們通過課堂學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)會了如何運用所學(xué)知識解決這些問題。內(nèi)容邏輯關(guān)系①詞匯學(xué)習(xí)

-重點詞匯：shirt,pants,skirt,shoes,howmuch,yuan

-關(guān)鍵句型：Howmuchisit?It's...yua