2024秋七年級地理上冊 第一章 第一節(jié) 地球和地球儀說課稿 中圖版

2024秋七年級地理上冊第一章第一節(jié)地球和地球儀說課稿中圖版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是2024秋七年級地理上冊第一章第一節(jié)《地球和地球儀》，主要講解地球的形狀、地球儀的構(gòu)造及其在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將地球與地球儀作為教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)過的地球知識相銜接，如地球的形狀、地理位置等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解地球的真實形狀，掌握地球儀的使用方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)地理知識打下基礎(chǔ)。教材中涉及到的地球的形狀、地球儀的構(gòu)造和使用等內(nèi)容，與學(xué)生的實際生活密切相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.地理實踐力：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、操作地球儀，理解地球的空間位置和地理特征，提高地理實踐能力。

2.地理思維：通過分析地球的形狀和地球儀的構(gòu)造，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和地理信息處理能力。

3.地理視角：引導(dǎo)學(xué)生從地球整體的角度看待地理現(xiàn)象，形成正確的地理觀念和全球意識。重點難點及解決辦法重點：理解地球的真實形狀和地球儀的構(gòu)造及其使用方法。

難點：地球儀上經(jīng)緯線的理解與應(yīng)用，以及地球儀與實際地理位置的對應(yīng)關(guān)系。

解決辦法：

1.利用實物模型：通過展示地球儀實物，讓學(xué)生直觀感受地球儀的形狀和構(gòu)造，理解經(jīng)緯線的作用。

2.互動討論：組織學(xué)生分組討論地球儀的使用方法，引導(dǎo)學(xué)生通過實踐操作來加深理解。

3.圖文并茂：結(jié)合教材中的插圖和文字說明，幫助學(xué)生形象地理解經(jīng)緯線在地球儀上的分布。

4.案例分析：通過具體案例，如不同城市在地球儀上的位置，幫助學(xué)生將理論知識與實際地理位置聯(lián)系起來。

5.練習(xí)鞏固：布置相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生在實際操作中鞏固所學(xué)知識，提高應(yīng)用能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：地球儀實物、多媒體投影儀、電腦。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：地理教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)地理教育資源。

4.教學(xué)手段：實物展示、互動討論、案例分析、練習(xí)鞏固。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，第一章第一節(jié)《地球和地球儀》。在我們開始之前，請大家回想一下，在小學(xué)時，你們學(xué)過地球是什么形狀的呢？

二、課文內(nèi)容探究

1.首先，我們來看一下地球的真實形狀。請大家打開教材，翻到第一章第一節(jié)，閱讀課文第一段。根據(jù)課文內(nèi)容，地球的形狀是怎樣的呢？（引導(dǎo)學(xué)生回答：地球是一個不規(guī)則橢圓體，兩極稍扁，赤道略鼓。）

2.現(xiàn)在，我們知道了地球的真實形狀，那么地球儀是什么呢？請大家繼續(xù)閱讀課文第二段。地球儀有什么作用呢？（引導(dǎo)學(xué)生回答：地球儀是地理學(xué)習(xí)的重要工具，可以幫助我們更好地理解地球的空間位置和地理特征。）

3.接下來，我們來學(xué)習(xí)地球儀的構(gòu)造。請大家觀察教材中的插圖，看看地球儀由哪些部分組成？（引導(dǎo)學(xué)生觀察并回答：地球儀由地軸、赤道、經(jīng)線和緯線等部分組成。）

4.現(xiàn)在，我們知道了地球儀的構(gòu)造，那么地球儀上的經(jīng)緯線有什么作用呢？請大家閱讀課文第三段。經(jīng)緯線在地球儀上是如何分布的？（引導(dǎo)學(xué)生回答：經(jīng)線是連接南北極的半圓線，緯線是連接?xùn)|西兩極的平行圓線，它們共同構(gòu)成了地球儀上的坐標(biāo)系統(tǒng)。）

5.同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了地球儀的構(gòu)造和經(jīng)緯線的作用，那么如何使用地球儀呢？請大家閱讀課文第四段，并嘗試回答這個問題。（引導(dǎo)學(xué)生回答：使用地球儀時，我們可以通過轉(zhuǎn)動地球儀，觀察不同地區(qū)的地理位置，了解各地的地理特征。）

三、重點難點講解與突破

1.重點講解：地球儀上經(jīng)緯線的理解與應(yīng)用。

a.請同學(xué)們拿出地球儀，觀察地球儀上的經(jīng)緯線。

b.現(xiàn)在，我將展示如何在地球儀上找到北京的位置。請大家注意觀察我是如何操作的。（老師示范操作地球儀，找到北京的位置。）

c.現(xiàn)在，請大家嘗試在地球儀上找到自己的家鄉(xiāng)位置，并分享一下你的操作過程。

2.難點講解：地球儀與實際地理位置的對應(yīng)關(guān)系。

a.請同學(xué)們觀察地球儀上的經(jīng)緯線，思考它們與實際地理位置的關(guān)系。

b.現(xiàn)在，我將展示如何將地球儀上的經(jīng)緯線與實際地圖上的經(jīng)緯線對應(yīng)起來。（老師展示實際地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察地圖上的經(jīng)緯線。）

c.請大家嘗試將地球儀上的經(jīng)緯線與實際地圖上的經(jīng)緯線對應(yīng)起來，并分享一下你的發(fā)現(xiàn)。

四、互動討論

1.請同學(xué)們分成小組，每組選擇一個地球儀，討論以下問題：

a.地球儀上的經(jīng)緯線是如何分布的？

b.如何利用地球儀找到特定地點的位置？

c.地球儀在地理學(xué)習(xí)中有哪些作用？

2.每組派一名代表分享討論成果，其他小組同學(xué)傾聽并給予評價。

五、案例分析

1.請同學(xué)們閱讀教材中的案例，分析案例中提到的地理現(xiàn)象。

2.同學(xué)們，你們能從案例中學(xué)到什么？請分享你們的感悟。

六、練習(xí)鞏固

1.請同學(xué)們完成教材中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.老師批改練習(xí)題，針對錯誤進行講解和指導(dǎo)。

七、課堂小結(jié)

1.同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了地球的真實形狀、地球儀的構(gòu)造和使用方法。請大家回顧一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。

2.請同學(xué)們分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。

八、課后作業(yè)（課后自主完成）

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，整理筆記。

2.完成教材中的課后練習(xí)題。

3.觀察身邊的地理現(xiàn)象，嘗試運用所學(xué)知識解釋。

九、結(jié)束語

同學(xué)們，今天的課程就到這里，希望大家能夠在課后認真復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)地理知識，探索更多有趣的地理現(xiàn)象。下課！知識點梳理1.地球的形狀

-地球不是一個完美的球體，而是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則橢圓體。

-地球的赤道半徑比極半徑約長21千米，這種差異使得地球呈現(xiàn)出略微的扁平形狀。

2.地球儀的定義與作用

-地球儀是一種模擬地球形狀的模型，它能夠幫助我們更直觀地理解地球的地理特征和空間位置。

-地球儀是地理學(xué)習(xí)中不可或缺的工具，它可以用來展示不同地區(qū)的地理位置、地形、氣候等信息。

3.地球儀的構(gòu)造

-地球儀由地軸、赤道、經(jīng)線和緯線等部分組成。

-地軸是地球儀的中心軸，它通過地球儀的兩個極點。

-赤道是地球儀上最長的緯線，它將地球儀分為北半球和南半球。

-經(jīng)線是連接南北極的半圓線，它們在地軸上相交，形成地球儀的經(jīng)度坐標(biāo)系統(tǒng)。

-緯線是連接?xùn)|西兩極的平行圓線，它們形成地球儀的緯度坐標(biāo)系統(tǒng)。

4.經(jīng)緯線的應(yīng)用

-經(jīng)緯線在地球儀上構(gòu)成了一個坐標(biāo)系統(tǒng)，可以幫助我們精確定位地球上的任意一點。

-經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。

-經(jīng)緯線的交點代表地球上的一個特定位置，通過經(jīng)緯度可以確定地球上任意地點的位置。

5.地球儀的使用方法

-使用地球儀時，可以通過轉(zhuǎn)動地球儀來觀察不同地區(qū)的位置和特征。

-可以利用地球儀上的經(jīng)緯線來查找特定地點的位置。

-地球儀上的地圖符號和顏色可以幫助我們識別不同的地理要素，如陸地、海洋、山脈等。

6.地球儀與實際地圖的聯(lián)系

-地球儀上的經(jīng)緯線與實際地圖上的經(jīng)緯線是對應(yīng)的，它們共同構(gòu)成了地理坐標(biāo)系統(tǒng)。

-地球儀上的地理信息與實際地圖上的信息是一致的，但地球儀上的信息通常更為簡化和抽象。

7.地球儀在教學(xué)中的應(yīng)用

-地球儀可以用來教授地理基礎(chǔ)知識，如地球的形狀、經(jīng)緯線、地形、氣候等。

-地球儀可以幫助學(xué)生形成空間概念，提高地理思維能力和地理實踐力。

-地球儀可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲，