高考語文二輪復習專題訓練：文學類文本閱讀（小說戲?。ń處煱妫?/h1>

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IP屬地：山西 上傳時間：2024-12-01 格式：DOC 頁數(shù)：8 大小：44KB 積分：12 舉報 版權申訴

一、閱讀下面的小說，完成1—4題。楊志賣刀施耐庵楊志悶悶不已，回到客店中，思量：“王倫勸俺，也見得是。只為灑家清白姓字，不肯將父母遺體來點污了。指望把一身本事，邊庭上一槍一刀，博個封妻蔭子，也與祖宗爭口氣。不想又吃這一閃!高太尉，你忒毒害，恁地克剝!”心中煩惱了一回，在客店里又住幾日，盤纏都使盡了。楊志尋思道：“卻是怎地好!只有祖上留下這口寶刀，從來跟著灑家，如今事急無措，只得拿去街上貨賣得千百貫錢鈔，好做盤纏，投往他處安身?！碑斎諏⒘藢毜?，插了草標兒，上市去賣。走到馬行街內(nèi)，立了兩個時辰，并無一個人問。將立到晌午時分，轉(zhuǎn)來到天漢州橋熱鬧處去賣。楊志立未久。只見兩邊的人都跑入河下巷內(nèi)去躲。楊志看時，只見都亂攛，口里說道：“快躲了，大蟲來也?！睏钪镜溃骸昂米鞴?這等一片錦城池。卻那得大蟲來?”當下立住腳看時，只見遠遠地黑凜凜一大漢。吃得半醉，一步一撞將來。楊志看那人時，形貌生得粗丑。原來這人，是京師有名的破落戶潑皮，叫做沒毛大蟲牛二，專在街上撒潑行兇撞鬧。連為幾頭官司，開封府也治他不下。以此滿城人見那廝來都躲了。卻說牛二搶到楊志面前。就手里把那口寶刀扯將出來，問道：“漢子，你這刀要賣幾錢?”楊志道：“祖上留下寶刀，要賣三千貫。”牛二喝道：“甚么烏刀，要賣許多錢!我三百文買一把，也切得肉，切得豆腐。你的鳥刀有甚好處，叫做寶刀?”楊志道：“灑家的須不是店上賣的白鐵刀，這是寶刀。”牛二道：“怎地喚做寶刀?”楊志道：“第一件砍銅剁鐵，刀口不卷。第二件吹毛得過。第三件殺人刀上沒血?！迸６溃骸澳愀叶玢~錢么?”楊志道：“你便將來。剁與你看。”牛二便去州橋下香椒鋪里，討了二十文當三錢，一垛兒將來，放在州橋闌干上，叫楊志道：“漢子，你若剁得開時，我還你三千貫?！蹦菚r看的人雖然不敢近前，向遠遠地圍住了望。楊志道：“這個直得甚么?！卑岩滦渚砥穑玫对谑?，看的較勝，只一刀，把銅錢剁做兩半。眾人都喝采。牛二道：“喝甚么鳥采!你且說第二件是甚么?”楊志道：“吹毛過得。就把幾根頭發(fā)望刀口上只一吹，齊齊都斷?！迸６溃骸拔也恍?。”自把頭上拔下一把頭發(fā)，遞與楊志：“你且吹我看。”楊志左手接過頭發(fā)，照著刀口上盡氣力一吹，那頭發(fā)都做兩段，紛紛飄下地來。眾人喝采，看的人越多了。牛二又問：“第三件是甚么?”楊志道：“殺人刀上沒血?！迸６溃骸霸醯貧⑷说渡蠜]血?”楊志道：“把人一刀砍了，并無血痕，只是個快?！迸６溃骸拔也恍?你把刀來剁一個人我看。”楊志道：“禁城之中，如何敢殺人?你不信時，取一只狗來，殺與你看。”牛二道：“你說殺人，不曾說殺狗?！睏钪镜溃骸澳悴毁I便罷，只管纏人做甚么!”牛二道：“你將來我看?！睏钪镜溃骸澳阒活櫅]了當!灑家又不是你撩撥的。”牛二道：“你敢殺我?”楊志道：“和你往日無冤，昔日無仇，一物不成，兩物見在。沒來由殺你做甚么?”牛二緊揪住楊志說道：“我鱉鳥買你這口刀?！睏钪镜溃骸澳阋I，將錢來?！迸６溃骸拔覜]錢。”楊志道：“你沒錢，揪住灑家怎地?”牛二道：“我要你這口刀。”楊志道：“俺不與你?！迸６溃骸澳愫媚凶?，剁我一刀。”楊志大怒，把牛二推了一跤。牛二爬將起來，鉆入楊志懷里。楊志叫道：“街坊鄰舍都是證見。楊志無盤纏，自賣這口刀。這個潑皮強奪灑家的刀，又把俺打。”街坊人都怕這牛二，誰敢向前來勸。牛二喝道：“你說我打你，便打殺直甚么!”口里說，一面揮起右手，一拳打來。楊志霍地躲過，拿著刀搶入來，一時性起，望牛二顙根上搠個著。撲地倒了。楊志趕入去，把牛二胸脯上又連搠了兩刀，血流滿地。死在地上。（節(jié)選自《水滸傳》第十二回，人民文學出版社1990年版）1．第一段中作者是怎樣寫牛二出場的?用了什么表現(xiàn)手法?答：參考答案：（1）通過楊志看到“兩邊的人跑著躲開”．聽到有人口里喊道“快躲了，大蟲來了”，為牛二出場做了鋪墊，然后又通過楊志的觀察刻畫了牛二的形貌肖像。(2)側(cè)面烘托的手法。2．結合文本簡要概括分析牛二是怎樣步步緊逼，楊志又是怎樣步步退讓。到最后忍無可忍，把牛二殺死的。答：參考答案：牛二逼楊志兩試寶刀后再逼楊志殺人試刀，楊志不肯便搶寶刀，楊志不給，便與楊志廝打，并揚言要“打殺”楊志，對楊志是步步緊逼；楊志兩試寶刀后，欲殺狗試刀，牛二不肯，揪住楊志要搶寶刀，并與楊志動手廝打，楊志央請大家前來勸阻牛二，眾人懼怕牛二，不敢相勸，牛二對楊志揮拳便打，楊志忍無可忍，殺死牛二。3．請結合原文簡要概括楊志和牛二的性格特點。答：參考答案：楊志——耿直、精細，暴躁、性烈如火。牛二——蠻橫霸道、耍賴、無理濫纏、得寸進尺。4．選文在肖像描寫、語言描寫、動作描寫等方面極為精彩傳神，請結合文本舉例賞析。答：（1）通過肖像描寫展現(xiàn)人物性格，如“黑凜凜一大漢”“形貌生得粗丑”。（2）通過對話描寫展示人物個性，如“喝甚么鳥采”“你說殺人，不曾說殺狗”“你好男子，剁我一刀”等語言活脫脫市井無賴的形象。“祖上留下寶刀，要賣三千貫”“禁城之中，如何敢殺人”“你不信時，取一只狗來，殺與你看”“街坊鄰舍都是證見……”表現(xiàn)出楊志落魄賣刀，一再退讓的心態(tài)狀況。（3）動作描寫渲染場面，如“躲”“亂攛”。（4）動作描寫表現(xiàn)人物性格，如“搶到楊志面前”，“把那口寶刀扯將出來”。二、閱讀下面的文字，完成5—8題。把靈魂的耳朵叫醒潘炫我想，這個故事一定能讓你銘記一生的。有一個青年，二十幾歲，正是青春年華，卻因故意殺人罪被判死刑。這是當時許多人意料之中的事情。然而令人意想不到的是，他是自己到公安局投案，而且宣判那天，他很平靜。他的父親是當?shù)財?shù)一數(shù)二的富商，對寶貝兒子的“所作所為”大為惱火，“恨鐵不成鋼”地責罵他犯傻。曾經(jīng)，他也是一個品學兼優(yōu)的學生，有著一段快樂的少年時光，可是后來，他學會了逃學，打架，吸毒。密封如籠的死囚房里，鋼鐵焊成了“天網(wǎng)”，執(zhí)行槍決的前三個月，他最大的心愿是能夠快快結束生命，似乎，這個世界上已沒有什么東西能再讓他留戀。直到他看到了一只麻雀。那天中午，他正蜷在牢房的一角。突然在寂靜而空蕩的牢房里，他像是聽到了什么，站了起來，抬頭向上看，臉上第一次露出了笑容——一只麻雀在天窗的網(wǎng)格間歡跳亂叫，還不時地歪著腦袋看他。他一動不動地凝望著這只麻雀，沒有人知道當時他都想了些什么。只是從那一天開始，他天天望著天窗，他在等那只麻雀，但麻雀從此再也沒有出現(xiàn)過。后來，他開始在看守所的《新生》小報上發(fā)表一些反省的文章，他說，我沒有想到，活到今天我第一次看到了麻雀。很多人不明白他在說什么，但我明白，他是真的第一次看到了麻雀——嬰孩般的驚喜和真誠的懷念為證!活到那一天，他只看到了一只麻雀，卻是以死刑為代價。不要可憐或是同情他，更不要恥笑或蔑視他，想想我們自己，可曾看見過一只麻雀?故事還沒有完，但剩下的結尾，他永遠也不會知道了，就像他生命中的另一只麻雀，他永遠地錯過了。接下來的故事是這樣引起的。執(zhí)行槍決前，他千囑萬托一個獄友出去后一定幫他了卻一樁心愿。原來，初三時，與他同桌的一個女孩因家境貧窮不得不輟學，臨走前女孩要他第二天送送她，并說有事求他。他猜想女孩是想向他借錢，他便準備好?？墒?，當天晚上他因打架受傷沒能去車站，所以他想求獄友出去后，幫他找那個女孩解釋一下，他不是故意失約的，他不是個不講信義的人．一個劣跡滔天的死囚，臨終前的心愿竟是這樣一份小小的牽掛，我們沒有理由感動，就像他看見了一只麻雀一樣，何足掛齒。但我們錯了——因為我們沒有看見過一只麻雀。后來，那個獄友出去后，找到了女孩，女孩已為人妻為人母了，聽完一切后，她哭了：“十年前的那天我約他，并不是為了借錢，只是想帶他到山里吃幾天苦，見見他從來沒見過的東西啊……”聽到這句話，我想每一個純凈的靈魂都會禁不住打一個冷戰(zhàn)。誰會想到這場誤會竟成了他們兩人之間的隔世之憾了，而那時，他本該看見麻雀及一切的啊!然而，他錯過了那一天。直到生命將止，他才看到了一只麻雀。他看到的那一只，也許正是我們應該去尋覓的那一只。把握住自己的生命，把靈魂的耳朵叫醒，在每個平平常常的黎明里，去傾聽一聲鳥鳴，去領會一種語言，然后說給生命聽吧。這是每一個脆弱的生命最需要的。5．小說中多次出現(xiàn)“麻雀”，含義并不完全相同。試問有哪幾種含義?答：參考答案：（1）生命存在的珍貴、美麗和歡樂。(2)良心良知，做人的道德底線。(3)指代輟學女孩。6．輟學女孩是一個怎樣的人?答：參考答案：她生活在貧窮的家庭中，但她能發(fā)現(xiàn)生活中的陽光和歡樂，熱愛生活，善解人意，樂于助人。7．是什么原因?qū)е滤呱蠚⑷朔缸锏牡缆?答：參考答案：他生活在物質(zhì)富有的家庭中，但他精神上缺少歡樂，在成長的過程中，缺少社會、家庭和學校的關心、理解和引導，他自身的性格缺陷也是重要原因。8．作為個體生命的靈魂的耳朵為什么能睡眠?怎樣叫醒他?答：參考答案：第一問：(1)自身的原因。沒有認識到生命的珍貴和美麗，渾渾噩噩地過日子。(2)外部原因。社會、家庭和學校沒有做應該做的工作。第二問：(1)白身加強道德修養(yǎng)。(2）社會、家庭和學校加強道德教育。三、閱讀下面的文字，完成9—12題。媽嫂黃自林嫂子是村里嬌小俊秀的妹子。我們弟妹幾個和積勞成疾的爸媽是一張沉重的鐵犁，只哥哥一個人拖著。嫂子卻看上了我哥，要嫁到我們這個窮家來。村里人勸嫂子，說嫂子肯定會被拖累死的。嫂子出嫁那天，她的哭嫁歌唱得又多又好，親戚大多都被嫂子唱哭了。那時候二角錢一碗米粉，嫂子竟然掙了三十四元三角哭嫁利市錢。村里的哭嫁女沒誰能掙到嫂子的一半。嫂子嫁來的第三天就是九月開學。兩個姐姐讀初中，二哥三哥讀小學。家里沒錢也沒值錢的東西，嫂子一分不留地拿出她的哭嫁錢，又拿出陪嫁的幾匹的確良藍布，為我們幾個一人縫制了一套新衣裳。還差些錢不夠，哥和嫂子就去擔柴賣，我們幾個也去，大大小小七個人排成一長溜兒，好多人替嫂子流淚，她是才過門三天的媳婦呀！媽媽哭哩，把嫂子摟在懷里，千言萬語一句話：“我的寶寶喲?！奔亦l(xiāng)湄河是一條養(yǎng)人的河。嫂子讓我哥在河里捕魚，她去圩上賣。清早晨霧未散，嫂子就在河邊望我哥的竹排，夜里又挑一盞漁燈坐排尾為我哥壯膽。每當捕到一只值錢的鱉或一條河鰻，一家人都要高興許久。嫂子出奇的倔強，明日分娩，今天還挑一擔紅薯苗上嶺種紅薯。嫂子雖苦雖累，卻沒病，祖宗保佑我嫂子不會倒下。沒幾年，多病的媽媽就去世了。村里有個習俗，在媽媽靈前焚一根竹筷，竹筷倒向誰，媽就最疼誰。我們一齊圍著竹筷跪，結果竹筷旋了一圈兒后，倒向了嫂子。媽媽心里有桿秤，嫂子在媽媽心里的分量比誰都重。嫂子哭著向媽媽磕了無數(shù)個響頭，那是一份沉甸甸的承諾。冬去春來一晃十年，姐姐和哥哥得益于嫂子也得益于苦難，上了中專、大學。嫂子的青春年華也為我們耗盡了。嫂子老了，我們長大了。我們不知怎樣稱呼我們的嫂子。村里所有的嫂子沒人能及我嫂子的零頭。嫂子像媽像姐，嫂子的生命和我們的生命融合在一起，永遠不可能分開。姐姐從衛(wèi)校畢業(yè)出來工作的那年，有一天，姐姐回來，一進家門看見嫂子的身影，就喊“媽——”嫂子回頭看，姐姐才看清是嫂子。姐姐又喊：“嫂——”在這一瞬間，積聚在姐心頭多年的情感如決堤的洪水傾瀉而出，姐姐緊緊地摟住嫂子叫：“媽嫂——”姐姐一連叫了幾聲“媽嫂”。姐姐說：“媽嫂我畢業(yè)了，我工作了，就有錢了，您的苦日子也就到頭了?！鄙┳有χ蘖?，說：“我知道的?！爆F(xiàn)在我們一家是村里最幸福的一家。我們像敬重我們的父母一樣敬重我們的嫂子。作為回報，我們會使才三十多歲的嫂子不再受苦，我們保證。村里人現(xiàn)在才說嫂子有眼力。嫂子說：“那時，盡管很餓，但他們是村里惟一不偷人家東西吃的一家人，他們的骨氣可貴哩！”9．本來，“媽”與“嫂”是兩個不同的概念，小說為何以“媽嫂”為題？答：參考答案：題目為媽嫂，其意思就是像媽媽一樣的嫂子。像媽媽一樣，表現(xiàn)了嫂子有慈母般的心腸，也表現(xiàn)了我們對嫂子深切的敬愛之情。．小說中同樣寫人物的“哭”，卻帶有各自豐富的心理世界，體味下面“哭”所蘊涵的心理活動。①媽媽哭哩，把嫂子摟在懷里，千言萬語一句話：“我的寶寶喲?！雹谏┳有χ蘖耍f：“我知道的?！贝穑簠⒖即鸢福孩賸寢尩摹翱蕖?，是對嫂子的疼愛，更是一種感激。②嫂子的“哭”，是對姐姐叫她“媽”的一種感動，更是把姐姐培養(yǎng)成功的一種欣慰。11．“嫂子卻看上了我哥，要嫁到我們這個窮家來。”嫂子做出這樣的選擇，其根本原因是什么？她為自己的選擇付出了哪些代價？答：參考答案：其根本原因是她知道我們一家人有可貴的骨氣。她把自己的哭嫁錢和陪嫁的的確良藍布拿出來給我們當學費、縫制衣服。忘我地付出，為整個家、為我們耗盡了青春年華，變老了。12．“現(xiàn)在我們一家是村里最幸福的一家”，你認為這家人的幸福表現(xiàn)在哪些方面？談談你的看法。答：參考答案：這是一道開放性的題目，但在回答時，不能拋開原文。我們兄弟姐妹們在嫂子的付出與幫助下，不僅渡過了難關，都長大成人了，而且都學有所成。我們一家人彼此關愛，和睦相處，親情融融。四、閱讀話劇《茶館》（片斷），完成13～16題。王利發(fā)

別再瞎扯，干活兒去！嘿！王淑芬

早晚不是累死，就得叫炮轟死，我看透了！（慢慢地往后邊走）王利發(fā)

（溫和了些）拴子的媽，甭害怕，開過多少回炮，一回也沒打死咱們，北京城是寶地！王淑芬

心哪，老跳到嗓子眼里，寶地！我給三爺拿菜錢去。（下）〔一群男女難民在門外央告〕難民

掌柜的，行行好，可憐可憐吧！王利發(fā)

走吧，我這兒不打發(fā)，還沒開張！難民

可憐可憐吧！我們都是逃難的！王利發(fā)

別耽誤工夫！我自己還顧不了自己呢！〔巡警上〕巡警走！滾！快著！

〔難民散去。〕

王利發(fā)

怎樣??？六爺！又打得緊嗎？巡警

緊！緊得厲害！仗打得不緊，怎能夠有這么多難民呢！上面交派下來，你出八十斤大餅，十二點交齊！城里的兵帶著干糧，才能出去打仗??！王利發(fā)

您圣明，我這兒現(xiàn)在光包后面的伙食，不再賣飯，也還沒開張，別說八十斤大餅，一斤也交不出?。⊙簿?/p>

你有你的理由，我有我的命令，你瞧著辦吧?。ㄒ撸┩趵l(fā)

您等等！我這兒千真萬確還沒開張，這您知道！開張以后，還得多麻煩您呢！得啦，您買包茶葉喝吧！（遞鈔票）您多給美言幾句，我感恩不盡！

巡警

（接票子）我給你說說看，行不行可不保準！〔三、五個大兵，軍裝破爛，都背著槍，闖進門口?！逞簿?/p>

老總們，我這兒正查戶口呢，這兒還沒開張！大兵屌！巡警

王掌柜，孝敬老總們點茶錢，請他們到別處喝去吧！王利發(fā)

老總們，實在對不起，還沒開張，要不然，諸位住在這兒，一定歡迎?。ㄟf鈔票給巡警）巡警（轉(zhuǎn)遞給兵們）得啦，老總們多原諒，他實在沒法招待諸位！大兵

屌！誰要鈔票？要現(xiàn)大洋！王利發(fā)

老總們，讓我哪兒找現(xiàn)洋去呢？大兵

屌！揍他個小舅子！巡警

快！再添點！王利發(fā)

（掏）老總們，我要是還有一塊，請把房子燒了?。ㄟf鈔票）大兵

屌?。ń渝X下，順手拿走兩塊新桌布）巡警

得，我給你擋住了一場大禍！他們不走呀，你就全完，連一個茶碗也剩不下！王利發(fā)

我永遠忘不了您這點好處！巡警

可是為這點功勞，你不得另有份意思嗎？王利發(fā)

對！您圣明，我糊涂！可是，您搜我吧，真一個銅子兒也沒有啦?。ㄏ破鸸幼?，讓他搜）您搜！您搜！巡警

我干不過你！明天見，明天還不定是風是雨呢?。ㄏ拢┩趵l(fā)

您慢走?。囱簿呷ィ迥_）他媽的！打仗，打仗！今天打，明天打，老打，打他媽的什么呢？13．分別從難民、巡警、大兵三個方面概括故事內(nèi)容并指出社會狀況。答案：參考答案：本段通過難民的央告，巡警的勒索，逃兵的蠻橫，反映了由于軍閥混戰(zhàn)造成社會不安的狀況。14．簡要分析巡警這個人物形象。答案：參考答案：首先表現(xiàn)出他兇狠，他一句“滾！”難民自動散去；其次他狡猾貪婪，他借勢兩次勒索王利發(fā)，打發(fā)不了大兵，便主動幫大兵要錢。15．對下面兩句舞臺說明，結合人物形象進行解釋。a．大兵

屌！（接錢下，順手拿走兩塊新桌布）b．王利發(fā)

您慢走！（看巡警走去，跺腳）答案：參考答案：a．說明大兵的貪婪和蠻橫；b．表現(xiàn)了王利發(fā)無奈的憤怒。

16．下列對文段分析正確的兩項是（

）A．劇本通過難民、穿著破軍裝的大兵，反映當時人們生活在兵荒馬亂的年代。B．劇本運用對比的手法，如巡警與大兵的對比、難民與王利發(fā)的對比，反映貧富不均的社會現(xiàn)實。C．巡警為王利發(fā)打發(fā)走了難民和大兵，說明巡警對當?shù)氐纳鐣伟灿兄匾饔?。D．王利發(fā)“不打發(fā)”難民，卻把鈔票遞給巡警、大兵，說明他有欺軟怕硬之嫌，也是在動蕩社會中無可奈何的舉動，作者用批評的筆調(diào)表現(xiàn)了他。E．大兵的行討和強要，既揭示他們蠻橫無理的本性，同時又揭露戰(zhàn)亂給人們帶來無限的災難。答案：AE。五、閱讀話劇《日出》（片斷），完成17—20題。潘月亭：好了，我們是一個船上的人啦。我們應該互相幫助，團結起來。這些日子關于銀行的謠言很多，他們都疑惑行里準備金是不夠的。李石清：（故意再頂一句）的的確確行里不但準備金不足，而且有點周轉(zhuǎn)不靈。金八爺這次提款不就是個例子么？潘月亭：（不安地）可是，石清……李石清：（搶一句）可是，經(jīng)理，自從您宣布銀行賺了錢，把銀行又要蓋大豐大樓的計劃宣布出去，大家提款又平穩(wěn)了些。潘月亭：你很聰明，你明白我的用意。所以現(xiàn)在大樓必須蓋。哪一天蓋齊不管它，這一期的建筑費拿得出去，那就是銀行準備金充足，是鞏固的。李石清：然而不賺錢，行里的人是知道的。潘月亭：所以抵押房產(chǎn)，同金八爺提款這兩個消息千萬不要叫人知道。這個時候，隨便一個消息，就可以造成風波，你要小心。李石清：我自然會小心，伺候經(jīng)理我一向是謹慎的，這件事我不會做錯的。潘月亭：我現(xiàn)在正想旁的辦法。這一次公債只要買得順當，目前我們就可以平平安安地渡過去。這關渡過去，你這點功勞我要充分酬報的。李石清：我總是為經(jīng)理服務的。呃，呃，最近我聽說襄理張先生要調(diào)到旁的地方去？潘月亭：（沉吟）是，襄理，——是啊，只要你不嫌地位小，那件事我總可以幫忙。李石清：謝謝，謝謝，經(jīng)理，您放心，我總是盡我的全力為您做事