部編人教版語文三年級上冊習(xí)作《猜猜他是誰》精美課件

習(xí)作：猜猜他是誰統(tǒng)編版語文三年級上冊課前導(dǎo)入猜謎語腰圍虎皮裙，手握金箍棒?；鹧劢鹁Ρ嫔茞?，妖魔鬼怪消滅光。（猜一《西游記》人物）孫悟空紅綾經(jīng)常披身上，腳下呼呼冒火光，三頭六臂兩條腿，手中拿著火尖槍。（猜一《西游記》人物）哪吒活潑又可愛，聰明又淘氣，心地善良，腦袋很大，手兒很小。（猜一卡通人物）大頭兒子

想一想你身邊的同學(xué)都有什么特點。選擇一個你熟悉的同學(xué)，用幾句話或一段話寫寫他。不能在文中出現(xiàn)他的名字，但是要讓別人讀了你寫的內(nèi)容就能猜出你寫的是誰。習(xí)作內(nèi)容寫法指導(dǎo)1.認(rèn)真審題。

本次習(xí)作的主題是“猜猜他是誰”。這提示我們要像猜謎語一樣，給同學(xué)們說一個謎面，讓大家去猜謎底。這個謎面就是對一個同學(xué)的外貌、性格、品質(zhì)、愛好等的描述。2.確定習(xí)作對象，合理選材。

先想一想哪位同學(xué)給你留下的印象最深刻，他（她）有哪些特別的地方，選擇一兩點寫下來。

他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著……

他特別愛笑，一個小笑話就能讓他笑得不?！?/p>

他關(guān)心班里的每一個人，不管是誰遇到困難，他都會主動幫忙。有一次……

他酷愛踢足球，也喜歡跑步，經(jīng)常能在操場上看到他奔跑的身影……四個要點要點一他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著……外貌描寫包括人物的容貌、衣著、體型、姿態(tài)等。要點二性格描寫比如:脾氣火暴、膽大心細(xì)、溫柔體貼。他特別愛笑，一個小笑話就能讓他笑得不?！c三品質(zhì)描寫他關(guān)心班里的每一個人，不管是誰遇到困難，他都會主動幫忙。有一次……尊敬師長誠實守信善良寬容……要點四愛好描寫他酷愛踢足球，也喜歡跑步，經(jīng)常能在操場上看到他奔跑的身影……我們還能寫：唱歌、跳舞、畫畫、打籃球……3.理清寫作思路。

開頭可以簡單介紹人物的基本情況，如外貌、性格特點等。中間抓住能體現(xiàn)人物特點的一兩件小事展開敘述。結(jié)尾對人物進(jìn)行評價，總結(jié)全文。

猜猜他是誰范文展示遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個胖乎乎的身影慢慢地朝我們走來……他的頭方方的，就像一個正方形的大積木壘在他胖胖的身上。他的頭發(fā)從正面看起來短短的，仔細(xì)一看，哇！后腦勺上面垂了一條細(xì)細(xì)的小辮子。他的眼睛平時看著不是太大，可是一瞪，就像兩個滴溜

圓的黑玻璃球。最有趣的是他的下巴，圓圓的，像一顆核桃。他的身子特別壯，就像一堵墻似的。有一次，我和他不小心撞了一下，我一下子被撞在一邊，趔趄幾步，而他卻穩(wěn)穩(wěn)地站在原處。他特別胖，連手指頭都是鼓鼓的。

他的性格開朗大方，還很樂于助人。他從不忸怩，舉止大方，說話得體，而且特別懂事，很會為別人著想。但有的時候，他也像沒長大似的，大喊大叫。在班里，他的人緣很好，經(jīng)常和同學(xué)們說說笑笑，與同學(xué)和睦相處。現(xiàn)在，大家知道他是誰了吧？總評本篇習(xí)作先介紹人物的外貌特點，運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動，并通過列舉具體事例著重強(qiáng)調(diào)了人物特征。本文篇幅雖短,但敘述具體,結(jié)構(gòu)清楚,值得我們借鑒。名師點評范文點評猜猜她是誰

她有一頭像海藻一樣的長發(fā)，一雙彎彎的像月牙一樣的眼睛，眼角有一個調(diào)皮的小黑點。她有一對甜甜的酒窩，笑起來特別好看。描寫了人物的頭發(fā)、眼睛、眼角的小黑點和酒窩，描寫得很細(xì)致。點明了人物的性格、愛好，突出了人物特點。結(jié)尾點題。名師點評

但是她性格內(nèi)向，不愛說話。她喜歡畫畫，每次課間都會坐在課桌前，用手中的畫筆畫出一片天地。她的字寫得很工整、漂亮。她是我的好榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。當(dāng)然，她也是我的好朋友，你們猜到她是誰了嗎？總評

小作者主要描寫了人物的外貌，點明了人物喜歡畫畫，字寫得工整、漂亮兩個特點。在描寫人物的外貌時，還用了比喻和擬人的手法。本文語句通順，用詞準(zhǔn)確。名師點評習(xí)作修改猜猜他是誰他，有一頭黑色的頭發(fā)，眼睛不大，但是特別有神。他的皮膚很白，我們班的女生都沒有他白。雖然他有一點兒胖，但是動作很靈活。外貌描寫細(xì)致，從頭發(fā)、眼睛、膚色、身材等可以縮小猜測的范圍。名師點評他特別喜歡看書，是一個實實在在的“小書蟲”。下課時他在看書，放學(xué)了他還在看書。媽媽帶他出去旅行，他總要拿一些書做伴。他就像一本百科全書，經(jīng)常把自己從書中學(xué)到的知識分享給我們。通過具體事例寫他愛看書、懂得多的特點。名師點評他不僅愛看書，而且十分酷愛踢足球，球技高超。有一次踢球，我們和他分在一個小組，只見他在球場上快速奔跑，帶球、傳球、射門一氣呵成?！笆帧焙汀翱釔邸敝貜?fù)，刪掉“十分”。一系列動作描寫，刻畫了踢球的場面，寫出了人物球技的高超。名師點評不一會兒，他就兩次把球踢進(jìn)對方球門，我們不禁歡呼起來。在他的帶領(lǐng)下，我們小組最終取得了勝利。這就是我的同學(xué)，大家猜出他是誰了嗎？

總結(jié)全文，留下疑問，又照應(yīng)題目?？傇u作者細(xì)心觀察，通過對人物的外貌、愛好的敘述，展現(xiàn)了一個愛看書、愛踢球的“他”，給讀者留下了深刻印象。在寫人物愛好時，作者詳細(xì)敘述了踢球的事。全文語句通順，用詞準(zhǔn)確。描寫外貌是要簡潔突出重點。寫人物性格時，可以先總說性格，再寫事例。在敘述人物的典型事件時，可以描寫人物的動作、語言等，還可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。寫的時候，注意開頭空兩格。課堂小結(jié)習(xí)作：猜猜他是誰習(xí)作要求

1.做一個“猜猜他是誰”的游戲。

2.選擇一兩點特別的地方，寫幾句話或一段話介紹自己的同學(xué)。

3.注意寫一段話時開頭空兩格。習(xí)作選材

歡歡：本次習(xí)作是在自己熟悉的同學(xué)中，選擇一個印象最深刻的來寫。可以寫他的外貌特點。如，他的眉毛又粗又黑，像兩把小刷子。還可以寫他的興趣愛好。如，他喜歡畫畫,一有空閑，他就拿起畫筆，有時候連下課都不出去活動。

美美：也可以寫人物品質(zhì)。如，他熱心善良，每天都是第一個到校，早早地把教室的門打開。有一次，我感冒吐了一地，嘔吐物的氣味很難聞，有的同學(xué)捂著鼻子慌忙走開，他二話沒說，拿來拖布就開始清理。

樂樂：除此之外，還可以寫他的性格特點。如，他特別愛笑，總是笑瞇瞇的，聽到一個小

笑話，就會笑上一陣

子。習(xí)作構(gòu)思

1.選好“他”，擬好題。仔細(xì)觀察班上的每個同學(xué)，從中選擇一名同學(xué)作為你的寫作對象。選好了“他”，就為自己的習(xí)作起個響亮的名字?？梢灾苯佑谩安虏滤钦l”為題，也可以以人物的性格特點、興趣愛好為題，但題目中不能出現(xiàn)他的名字，習(xí)作中也不能出現(xiàn)他的名字。習(xí)作構(gòu)思2.定順序，巧安排。確定先寫什么，再寫什么，最后寫什么。本次習(xí)作可以先寫“他”的外貌，就是寫人物的五官、衣著、神情……再寫“他”的性格特點或興趣愛好。也可以先交代“他”某一方面最突出的特點，像喜歡的口頭禪、習(xí)慣性動作、突出的技藝或愛好等，先聲奪人。習(xí)作構(gòu)思3.抓特點，寫生動。

“他”的特點可能很多，不能都寫出來，要抓住一兩項最突出的特點來寫。描寫的時候，可以使用一些有新鮮感的詞句，讓表達(dá)更加生動。如，描寫人物的“濃眉大眼、炯炯有神、文質(zhì)彬彬、一本正經(jīng)、天生麗質(zhì)、能歌善舞、多才多藝、樂于助人”等詞語；贊美人物的“贈人玫瑰，手有余香”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”等名句，都可以在習(xí)作中使用。此外，還可以通過修辭讓句子有新鮮感，如，“他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著，摸起來就像一個扎人的小刺猬。”習(xí)作范文

他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著。他的眼睛圓圓的、黑黑的，像兩顆葡萄，非常好看。他特別愛笑，一笑起來，就露出小虎牙，可愛極了?、?/p>

他是個熱情大方的人。②有一次，我忘記帶圖畫本了，正發(fā)愁呢，他說：“別著急了，我有兩個圖畫本，借你一個吧！”“真的？”我高興得一蹦三尺高。他最喜歡下圍棋了。不管是誰來向他挑戰(zhàn)，都被他打得落花流水。有一次，我向他挑戰(zhàn)，本來我己經(jīng)勝券在握，

猜猜他是誰點擊詞句段①抓住頭發(fā)、眼睛的特點來描寫人物。②用一句話概括這個人物的特點——熱情大方?？上в幸徊疥P(guān)鍵的棋我沒有看見。最后，我輸了，我氣得直跺腳，表示不服。他卻笑著安慰我，還幫我總結(jié)失敗的原因。③這就是我的同學(xué)，你猜猜他是誰？④③人物棋藝高超，不驕不躁。④提出問題，引起讀者思考?？傇u

這篇習(xí)作的小作者先對同學(xué)的外貌進(jìn)行了貓寫，還適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻的修辭方法，然后又對同學(xué)的性格與愛好進(jìn)行了詳細(xì)介紹，這樣的描寫有助于其他人猜出這位同學(xué)是誰。習(xí)作語句通順，用詞準(zhǔn)確，修辭方法運(yùn)用得恰到好處。學(xué)習(xí)修改

他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著。他的眼睛圓圓的、黑黑的，像兩棵葡萄，非常好看。他特別愛笑，一笑起來，小虎牙就露出，好玩極了！顆可愛上面這段文字有三處需要修改，一是“棵”用得不對，要改成“顆”；二是“小虎牙就露出”不通順，改為“就露出小虎牙”；三是“好玩”用得不恰當(dāng)，對人不尊重，應(yīng)改為“可愛”。解析

歡歡：我猜林宇涵筆下的音樂迷是管樂彤，文中寫“她走路時總