部編人教版語文三年級上冊《語文園地六》精美課件

語文園地六統(tǒng)編版語文三年級上冊第1課時有的時候，一段話的開頭就表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的。這樣的句子也有可能在一段話的末尾或中間。交流平臺找到這樣的句子，可以幫助我們更好地理解一段話的意思。我們習(xí)作的時候也可以學(xué)著這樣寫。默讀下面的兩個段落并找出每個段落的關(guān)鍵語句。西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。小城里每個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。想一想：這些關(guān)鍵句有什么作用？這些關(guān)鍵句總起了這個段落，表達(dá)了這段話的主要意思。有些段落的開頭一句表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的。閱讀下面的片段，分別找出它們的關(guān)鍵句。①在我的家鄉(xiāng)，一年四季都是美麗的。春天，海天相連，呈現(xiàn)出一幅迷人的畫面；夏天，在陽光的照射下，沙灘上金燦燦的，放射出耀眼的光芒；秋天，海上總是霧蒙蒙的，給人一種朦朧的感覺，使人仿佛置身于仙境一般；冬天，陽光依然明媚，依然是花紅草綠，溫暖如春。②校園的東墻邊，有一張乒乓球臺，球臺的四周圍滿了同學(xué)，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。球臺兩端站著兩位同學(xué)，手握球拍，不斷揮舞。乒乓小將們打得多開心?。∷麄兡阕肺覔?，一個球常常打了幾十個回合還不分勝負(fù)。③你看，天也到處是金黃色的，稻谷成熟了，谷穗綻開了金色的笑臉，農(nóng)民伯伯在田野里揮動著鐮刀。打谷機(jī)的聲音和著人們的歡聲笑語……池塘里的魚兒肥了，池塘邊人們正忙著把一筐筐魚裝上車。秋天真是個收獲的季節(jié)。關(guān)鍵語句的位置：1.在段落開頭；2.在段落中間；3.在段落末尾。借助關(guān)鍵語句可以幫助我們更好地理解一段話的意思。在習(xí)作中，我們也可以圍繞關(guān)鍵語句來寫，這樣可以把意思寫得更清楚。交流示例學(xué)完本單元的課文，我知道了關(guān)鍵句可以概括一段話的主要意思。如《富饒的西沙群島》第5段的第一句“西沙群島也是鳥的天下”就概括了這段話的主要內(nèi)容。我了解到關(guān)鍵句出現(xiàn)的位置不同，作用也不同。如開頭的關(guān)鍵句多起開篇點(diǎn)題、引出下文的作用，結(jié)尾的關(guān)鍵句多起總結(jié)上文、點(diǎn)明主題的作用，中間的關(guān)鍵句多起承上啟下的作用。識字加油站讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，想想每行加點(diǎn)的字有什么特點(diǎn)。蝌蚪飛蛾螃蟹kēdǒué·····lǐ

鯉魚

鯽魚

鯊魚jìshā···“蝌、蚪、蛾、螃、蟹、鯉、鯽、鯊”都是形聲字，“科、斗、我、旁、解、里、即、沙”是它們的聲旁，提示音；它們的偏旁是“蟲、魚”，提示義。蝌蚪飛蛾螃蟹鯉魚鯽魚鯊魚猜猜下列加點(diǎn)字的讀音，并說明理由。wú蜈蚣蟑螂蟋蟀鯰魚鰱魚鯧魚gōngzhānglángxīshuàiniánliánchāng因?yàn)檫@幾個字都是形聲字，它們的聲旁表示它們的讀音。即時訓(xùn)練·········語文園地六統(tǒng)編版語文三年級上冊第2課時詞句段運(yùn)用看到下面的詞語，你的眼前會浮現(xiàn)怎樣的畫面？選擇一兩個詞語寫句子。懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄chànwēihōnɡ

你能按要求給這些詞語分類嗎？狀態(tài)：環(huán)境：懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄

像這樣ABB式的詞語你也能說嗎？紅_______笑_______黑_________氣_______白_______怒_________彤彤瞇瞇乎乎沖沖花花沖沖和同學(xué)交流：看到這些詞語，你想到了什么畫面？懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄chànwēihōnɡ從上面的詞語中任選一兩個詞語寫句子。1.小狗懶洋洋地臥在大門口曬太陽。2.上課鈴響了，可他還慢騰騰地在校園里

走著。3.路邊，一位老人正拄著拐杖顫巍巍地向

前走著。4.下課鈴一響，同學(xué)們就興沖沖地跑到操

場上活動起來。5.夜里，樹林里靜悄悄的，連小鳥都睡著

了。6.人們上了火車以后，鬧哄哄的站臺一下

子變得空蕩蕩了。7.自習(xí)課上，教室里亂糟糟的，很多同學(xué)

都在交頭接耳。用下面的句子開頭，試著說一段話。車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……這道題要求我們圍繞關(guān)鍵句說一段話。第一句：可從人的數(shù)量（廣場上站滿了人，候車室里人挨人）、聲音（大人小孩都在說話，吵得人耳朵嗡嗡響）等方面寫“人真多”。第二句：可從在夏夜里喜歡干的事情、聽的聲音、看的景色等方面表達(dá)“喜歡”。示例：車站的人可真多！廣場上站滿了人，想找個坐的地方都沒有。候車室里人挨人，走道上也是人，誰要想走一步，就得不停地和別人打招呼借光。而且，大人小孩都在說話，吵得人耳朵嗡嗡響。

示例：我喜歡夏天的夜晚。螢火蟲打著小燈籠在我身邊不停地飛舞，像在炫耀它美麗的身姿。池塘邊，小青蛙唱著動聽的歌謠。草叢中的蟈蟈也不甘寂寞，唱著夏日的贊歌。夏天夜晚的聲音，就像一首悅耳的交響樂!日積月累早發(fā)白帝城［唐］李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。cílínghuányuántí作者簡介李白（701—762），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。寫作背景這首詩寫于唐肅宗乾元二年（759），當(dāng)時李白流放夜郎，赴貶地途中忽然遇赦，心情愉悅輕松，隨即乘舟從白帝城東下江陵。這首詩就是詩人在這種心情下寫出的。讀一讀早發(fā)白帝城［唐］李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。注釋①發(fā)：啟程。②白帝城：故址在今重慶奉節(jié)白帝山上。③朝：早晨。④辭：告別。⑤還：歸；返回。⑥啼：鳴，叫。⑦?。和Ｏ?。⑧萬重山：層層疊疊的山峰。詩意早晨，從高聳入云的白帝城出發(fā)，只用一天時間就可以到千里之遙的江陵。兩岸猿猴的啼叫聲不斷傳來，輕快的小舟已經(jīng)穿過重重高山。賞析第一句點(diǎn)明了開船的時間和地點(diǎn)。詩人把常人看來并不出眾的白帝城置于“彩云間”，寫出了白帝城的高。

第二句運(yùn)用夸張手法，寫船速之快，隱隱透露出詩人遇赦的喜悅。第三四句先寫猿聲，再寫輕舟，借猿聲回響襯托輕舟之快。詩人把遇赦后愉快的心情和江山的壯麗多姿、行舟的暢快融為一體，給我們留下了無限的想象空間。拓展黃鶴樓送孟浩然之廣陵

［唐］李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。語文園地六交流平臺交流目標(biāo)能交流、總結(jié)一段話中關(guān)鍵語句可能出現(xiàn)的位置及關(guān)鍵語句的作用。先找到《富饒的西沙群島》的第5自然段，《海濱小城》的第4-6自然段，畫出段落的關(guān)鍵句，與同桌交流一下自己是怎樣借助關(guān)鍵句理解段落意思的。再讀讀“交流平臺”中小伙伴的話，看看關(guān)鍵句一般都在段中的哪些地方出現(xiàn)，了解關(guān)鍵句的作用。最后嘗試著圍繞關(guān)鍵句寫一段話。交流平臺交流指導(dǎo)

范例展示我從課文中搜集的關(guān)鍵句，用表格展示如下：課文題目段落關(guān)鍵句所在位置《富饒的西沙群島》第5自然段西沙群島也是鳥的天下。段首《海濱小城》第4～6自然段小城里每一個庭院都栽了很多樹。小城的公園更美。小城的街道也美。段首課文中這幾個自然段的關(guān)鍵句都在段首，我在閱讀中發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵句也有可能在一段話的中間或結(jié)尾，看看我搜集的例子：例子關(guān)鍵句位置操場上有打籃球的，有踢足球的，還有踢毽子的。大家做各種各樣的活動，其中數(shù)跳繩的花樣多。他們有的單腳跳，有的雙腳跳，有的直膝跳，有的屈膝跳，有的正搖跳，有的反搖跳，有的常規(guī)跳，有的編花跳大家做各種各樣的活動，其中數(shù)跳繩的花樣多。青蛙鼓著一對大眼睛，蹲在池塘邊。只要有蟲子飛過它就猛地一跳，舌頭一伸，粘住蟲子，把蟲子迅速地卷進(jìn)嘴里。青蛙捕蟲可真敏捷??！青蛙捕蟲可真敏捷啊！段中段尾歡歡：關(guān)鍵句能幫助我們更好地理解一段話的意思。以后我們讀書時，要關(guān)注關(guān)鍵句。樂樂：我們在習(xí)作的時候。也可以圍繞一句話(關(guān)鍵句)來寫。識字加油站讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，想想每行加點(diǎn)的字有什么特點(diǎn)。kēdǒué蝌蚪

飛蛾螃蟹lǐjì

shā鯉魚鯽魚鯊魚········

先結(jié)合拼音正確認(rèn)讀加點(diǎn)的字，再仔細(xì)觀察。加點(diǎn)的字都是形聲字。第一行加點(diǎn)的字都是蟲字旁，表示這些字跟“蟲”有關(guān)；第二行加點(diǎn)的字都是魚字旁，表示這些字跟“魚”有關(guān)。然后把詞語與圖畫連一連，借助圖畫來鞏固所學(xué)的生字。老師來指導(dǎo)會認(rèn)字蝌kē同音字義K蟲十五畫蝌蚪左右[蝌蚪]蛙、蟾蜍等的幼體，黑色，身體橢圓，有長尾，生活在水中。棵形近蜊蚪dǒu同音字義D蟲十畫蝌蚪左右[蝌蚪]蛙、蟾蜍等的幼體，黑色，身體橢圓，有長尾，生活在水中。陡形近科會認(rèn)字蛾é同音字義E蟲十三畫蛾子飛蛾左右昆蟲，略像蝴蝶。靜止時，翅左右平放。俄形近峨鯉lǐ同音字義L魚十五畫鯉魚左右魚名，身體側(cè)扁，嘴邊有長短須各一對，生活在淡水中。里形近鮭會認(rèn)字鯽jì同音字義J魚十五畫鯽魚左右魚名，像鯉魚，沒有須，背脊隆起，生活在淡水中。繼形近唧鯊shā同音字義S魚十五畫鯊魚上下魚名，又叫鮫，身體近紡錘形，性兇猛，捕食其他魚類，生活在海洋里。紗形近娑詞句段運(yùn)用看到下面的詞語，你的眼前會浮現(xiàn)怎樣的畫面？選擇一兩個詞語寫句子。

chanwēi懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖

hōng靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄老師來指導(dǎo)先借助拼音，把詞語讀正確，如，“顫”是翹舌音，“巍”“哄”是一聲；再默讀詞語，想象畫面，在具體語境中理解詞語。第一組與動作有關(guān)，可以做一做動作來理解；第二組與環(huán)境有關(guān)，可以想象生活中的具體場景來理解。然后選擇一兩個詞語寫句子，或者兩組詞語各選一個結(jié)合在一起寫一兩句話。最后交流其他的ABB式的詞語，如，描寫神態(tài)的“笑呵呵”“喜滋滋”“氣呼呼”等；描寫顏色的“綠油油”“白茫?！薄凹t彤彤”等。

我仿佛看到了海參在海底慢騰騰地蠕動。

我好像看到了人們懶洋洋地躺在灑滿陽光的沙灘上，一動也不愿意動。我興沖沖地跑進(jìn)屋子，可屋子里空蕩蕩的，一個人也沒有。老奶奶顫巍巍地走進(jìn)鬧哄哄的市場。答案供參考用下面的句子開頭，試著說一段話。車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……老師來指導(dǎo)這兩個句子都是一段話的概括句，放到段落的開頭，下面的內(nèi)容要圍繞著它們從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行具體描寫。用“車站的人可真多”這個句子開頭，后面就可以從人的年齡(老人、孩子等)、數(shù)量(人挨人、角落里都站滿人等)、聲音(孩子的哭聲、人們的笑聲等)進(jìn)行具體描寫；用“我喜歡夏天的夜晩”開頭，可以從喜歡干的事情、聽的聲音、看的景色、舒適的感受和動作等幾個方面來表達(dá)。老師來指導(dǎo)說的時候也可以用上題中的詞語，還可以搜集描寫“人多”“喜歡”的詞語，用這些詞語圍繞關(guān)鍵句來說。如，形容車站的人多，就可以用“亂糟糟”“鬧哄哄”；形容夏夭的夜晩，就可以用“靜悄悄”等。

車站的人可真多。不僅椅子上坐滿了人，過道上站滿了人，就連角落里都擠滿了人。孩子的哭聲，人們的笑聲、吆喝聲……此起彼伏，亂糟糟、鬧哄哄的。我喜歡夏天的夜晚。夏天的夜晚是幽靜的，我站在院子里數(shù)星星。天上的星星真多啊，數(shù)也數(shù)不清。夏日的夜晚是涼爽的，一陣微風(fēng)拂過，令人心曠神怡。答案供參考早發(fā)白帝城

[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。日積月累dìcílíngyuántí

李白(701-762)，字太白，號青蓮居士，自稱祖籍